Medienpädagogik

Center-Map

• Überblick

• Medienkompetenz

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  • Überblick

  • Begriffskontexte

  • Modelle

    • Ida Pöttinger 1997

    • Dieter Baacke 1999

    • Stefan Aufenanger 1999/2003

    • Kompetenzorientiertes Konzept schulischer Medienbildung (LKM-Positionspapier 2008)

    • Bedeutung der Medienbildung in der Schule (KMK 2012)

    • Handlungsfelder der Medienbildung in der Schule (KMK 2012)

• Medienpädagogische Kompetenz

  • Überblick

  • Mediendidaktische Kompetenz

    • Überblick

• Mediennutzung

  • Überblick

  • Mediennutzung von Kindern

    • Überblick

    • Daten über die Mediennutzung von Kindern

      • Überblick

    • Fernsehnutzung von Kindern

      • Überblick

      • Motive der Fernsehnutzung von Kindern

      • Was macht Kindern beim Fernsehen Angst?

      • Elterliche Alltagskonzepte für die Fernsehnutzung in der Familie

      • Medienschemata

        • Überblick

        • Struktur und Funktion

        • Personenschema

        • Szenenschema

        • Formatschema

        • Narrationsschema

      • Fernsehen im Vorschulalter

        • Überblick

        • Das Kind als aktiver Rezipient

        • Verstehen von Medieninhalten 

        • Einzelne Probleme

          • Vielseher

          • Gewalt 

          • Werbung 

      • Programmprofile

      • Fernsehdauer und Fernsehhäufigkeit

      • Attraktivität einzelner Sendungsfiguren

• Medienkritik

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  • Medienkonzentration

    • Überblick

• Medienkunde (i. Vorb.)

• Mediengestaltung

  • Center Map

  • Überblick

  • Medienpädagogische Projekte

    • Center-Map

    • Überblick

    • Rahmenbedingungen und (medien-)pädagogische Kompetenzen

• Ansätze und Ergebnisse der Medienforschung

  • Überblick

  • Neurobiologie des Medienkonsums

  • Wirkungsforschung

    • Überblick

    • Kurzer Abriss zur Geschichte der Medienwirkungsforschung

    • Das Alltagsverständnis von Medienwirkungen

    • Ansätze der Wirkungsforschung

      • Überblick

      • Vom Kaffeehausmodell zur Allmachtsthese: Ältere Ansätze der Wirkungsforschung

        • Überblick

        • Das Kaffeehaus-Modell

        • Die Allmachtsthese der Medienwirkungen

          • Überblick

          • Das Reiz-Reaktions-Modell (Stimulus-Response-Modell)

      • Von der Lasswell-Formel zum Two-Step-Flow of Communication: Das erweiterte Wirkungsmodell

        • Überblick

        • Lasswell-Formel der Massenkommunikation

        • Intervenierende Variablen

        • Two-Step-Flow of Communication

          • Überblick

          • Die Rolle der Meinungsführer

      • Der Uses-and-Gratifications-Ansatz

        • Überblick

        • Beispiele

          • "Big Brother"

          • World Wide Web

    • Medien und Gewalt

      • Überblick

      • Computerspiele und Gewalt

        • Ego-Shooter

• Medienerziehung

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  • Überblick

  • Hauptziele

    • Überblick

    • Zielkatalog (Tulodziecki u.a. 1995)

      • Überblick

      • Ziele 1

      • Ziele 2

      • Ziele 3

      • Ziele 4

      • Ziele 5

  • Leitprinzipien

  • Konzepte

    • Überblick

    • Bewahrpädagogische Ansätze

    • Kritische Ansätze

    • Kompetenzorientierte Ansätze

    • Kindzentrierte Ansätze

  • Medienerziehung von Kindern

    • Mediensensibilisierung

      • Überblick

      • Übungen zur Mediensensibilisierung

        • Übungen 1

        • Übungen 2

        • Übungen 3

        • Übungen 4

        • Übungen 5

    • Medienanalyse

    • Medienproduktion

      • Situationsorientierter Ansatz

  • Medienerziehung in der Schule

    • Center-Map

    • Grundlagen

    • Zielkatalog

      • Unterscheiden, Verstehen und Bewerten von Medienangeboten und - inhalten

      • Reflektierte, bewusste und zielgerichtete Nutzung von Medien unter Berücksichtigung von Handlungsalternativen

      • Bewusstmachen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen

      • Eigene Mediengestaltung

      • Medienanalyse und -kritik

    • Konzepte

    • Perspektiven

      • Multimedia-Ideologie: Chancen und Risiken

      • Aufgaben und Ziele

  • Außerschulische Jugendarbeit mit Medien

• Kinder- und Jugendmedienschutz

  • Center-Map

  • Überblick

  • Bausteine

    • Kontrolle der Internetnutzung zu Hause? - Ergebnisse einer Umfrage (2008)

    • Kontrolle der Internetnutzung durch die Eltern - Ergebnisse einer Umfrage unter Schülerinnen und Schülern von 14 bis 20 Jahren (2011)

• Textauswahl

  • Plank, Manuela (2012): Eine Affinitätsgruppenanalyse -  Die Siedler (pdf-Dokument, 23 S.)

  • Plank, Manuela (2012): Die Existenz der „Digital Natives“ - Gibt es Annahmen für die Existenz der „Digital Natives“? (pdf-Dokument, 9. S.)

• Links ins WWW