Medien

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• Medienzentren und Landesmedienanstalten

• Medienpädagogik

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  • Medienkompetenz

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    • Begriffskontexte

    • Modelle

      • Ida Pöttinger 1997

      • Dieter Baacke 1999

      • Stefan Aufenanger 1999/2003

      • Kompetenzorientiertes Konzept schulischer Medienbildung (LKM-Positionspapier 2008)

      • Bedeutung der Medienbildung in der Schule (KMK 2012)

      • Handlungsfelder der Medienbildung in der Schule (KMK 2012)

  • Medienpädagogische Kompetenz

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    • Mediendidaktische Kompetenz

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  • Mediennutzung

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    • Mediennutzung von Kindern

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      • Daten über die Mediennutzung von Kindern

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      • Fernsehnutzung von Kindern

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        • Motive der Fernsehnutzung von Kindern

        • Was macht Kindern beim Fernsehen Angst?

        • Elterliche Alltagskonzepte für die Fernsehnutzung in der Familie

        • Medienschemata

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          • Struktur und Funktion

          • Personenschema

          • Szenenschema

          • Formatschema

          • Narrationsschema

        • Fernsehen im Vorschulalter

          • Überblick

          • Das Kind als aktiver Rezipient

          • Verstehen von Medieninhalten 

          • Einzelne Probleme

            • Vielseher

            • Gewalt 

            • Werbung 

        • Programmprofile

        • Fernsehdauer und Fernsehhäufigkeit

        • Attraktivität einzelner Sendungsfiguren

  • Medienkritik

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    • Medienkonzentration

      • Überblick

  • Medienkunde (i. Vorb.)

  • Mediengestaltung

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    • Medienpädagogische Projekte

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      • Überblick

      • Rahmenbedingungen und (medien-)pädagogische Kompetenzen

  • Ansätze und Ergebnisse der Medienforschung

    • Überblick

    • Neurobiologie des Medienkonsums

    • Medienrezeptionsforschung

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      • Wirkungsforschung

        • Überblick

        • Kurzer Abriss zur Geschichte der Medienwirkungsforschung

        • Das Alltagsverständnis von Medienwirkungen

        • Ansätze der Wirkungsforschung

          • Überblick

          • Vom Kaffeehausmodell zur Allmachtsthese: Ältere Ansätze der Wirkungsforschung

            • Überblick

            • Das Kaffeehaus-Modell

            • Die Allmachtsthese der Medienwirkungen

              • Überblick

              • Das Reiz-Reaktions-Modell (Stimulus-Response-Modell)

          • Von der Lasswell-Formel zum Two-Step-Flow of Communication: Das erweiterte Wirkungsmodell

            • Überblick

            • Lasswell-Formel der Massenkommunikation

            • Intervenierende Variablen

            • Two-Step-Flow of Communication

              • Überblick

              • Die Rolle der Meinungsführer

          • Der Uses-and-Gratifications-Ansatz

            • Überblick

            • Beispiele

              • "Big Brother"

              • World Wide Web

        • Medien und Gewalt

          • Überblick

  • Medienerziehung

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    • Überblick

    • Hauptziele

      • Überblick

      • Zielkatalog (Tulodziecki u.a. 1995)

        • Überblick

        • Ziele 1

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        • Ziele 3

        • Ziele 4

        • Ziele 5

    • Leitprinzipien

    • Konzepte

      • Überblick

      • Bewahrpädagogische Ansätze

      • Kritische Ansätze

      • Kompetenzorientierte Ansätze

      • Kindzentrierte Ansätze

    • Medienerziehung von Kindern

      • Mediensensibilisierung

        • Überblick

        • Übungen zur Mediensensibilisierung

          • Übungen 1

          • Übungen 2

          • Übungen 3

          • Übungen 4

          • Übungen 5

      • Medienanalyse

      • Medienproduktion

        • Situationsorientierter Ansatz

    • Medienerziehung in der Schule

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      • Grundlagen

      • Zielkatalog

        • Unterscheiden, Verstehen und Bewerten von Medienangeboten und - inhalten

        • Reflektierte, bewusste und zielgerichtete Nutzung von Medien unter Berücksichtigung von Handlungsalternativen

        • Bewusstmachen und Aufarbeiten von Medieneinflüssen

        • Eigene Mediengestaltung

        • Medienanalyse und -kritik

      • Konzepte

      • Perspektiven

        • Multimedia-Ideologie: Chancen und Risiken

        • Aufgaben und Ziele

    • Außerschulische Jugendarbeit mit Medien

  • Medienpädagogische Projekte

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    • Überblick

    • Rahmenbedingungen und (medien-)pädagogische Kompetenzen

  • Kinder- und Jugendmedienschutz

    • Center-Map

    • Überblick

    • Bausteine

      • Kontrolle der Internetnutzung zu Hause? - Ergebnisse einer Umfrage (2008)

      • Kontrolle der Internetnutzung durch die Eltern - Ergebnisse einer Umfrage unter Schülerinnen und Schülern von 14 bis 20 Jahren (2011)

  • Textauswahl

    • Plank, Manuela (2012): Eine Affinitätsgruppenanalyse -  Die Siedler (pdf-Dokument, 23 S.)

    • Plank, Manuela (2012): Die Existenz der „Digital Natives“ - Gibt es Annahmen für die Existenz der „Digital Natives“? (pdf-Dokument, 9. S.)

  • Links ins WWW

• →Projekt Medien in der Informationsgesellschaft