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Die folgenden
Übungen zur
Kommunikation können zur
Mediensensibilisierung
beitragen. Dabei können folgende Ziele angestrebt werden:
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erfahren, wie ein Faxgerät und eine pixelorientierte
Darstellung funktioniert
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erkennen, dass Bilder zur Übertragung in ein digitalisiertes
Raster (0 und 1) gebracht werden können
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üben, wie man sich mit diesen digitalen Informationen
verständigen kann
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Materialien: Blatt mit einer
Rastervorlage, gleiches Raster auf einer Tafel o.ä.,
Telefonkabel |
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In der Vierer-Gruppe oder im Plenum werden die folgenden vier Rollen
verteilt: Fax-Sendegerät-Kind, Telefon-Sendegerät-Kind,
Telefon-Empfangsgerät-Kind, Fax-Empfangsgerät-Kind
Das Fax-Sendegerät-Kind und das Fax-Empfangsgerät-Kind verfügen
über ein Blatt (bzw. ein auf der Tafel fixiertes Bild) mit dem gleichen
Gitternetz-Raster. Die leeren Kästchen haben den Wert "0", die
ausgefüllten Kästchen, den Wert "1".
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Das Fax-Sendegerät-Kind flüstert seinem Telefon-Sendegerät-Kind
die "digitalisierte" Zahlenfolge zu, die einen oder auch
mehrere Punkte in einer Zeile festlegen (z.B. Zeile 3:
00010010).
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Das Telefon-Sendegerät-Kind ruft diese Information dem
Telefon-Empfangsgerät-Kind zu (Telefonkabel zur Veranschaulichung
einsetzen!).
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Das Telefon-Empfangsgerät-Kind diktiert danach seinem
Fax-Empfangsgerät-Kind die Zahlenfolge.
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Dieses zeichnet den Punkt im Raster auf seinem eigenen Blatt oder an
der Tafel aus.
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