Sprechhandlungen im Gesprächsverlauf

 
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▪ Baustein: Analyse des Gesprächs - ein eigenes Analyseaster entwickeln

Sprechakte der Figuren unter die Lupe nehmen

Wenn man den Verlauf des Gesprächs zwischen Jürgen und dem Mann in  »Nachts schlafen die Ratten doch« von ▪ Wolfgang Borchert analysieren und interpretieren will, können die nachfolgenden Hilfen bei der Gesprächsanalyse von Nutzen sein.

Auch wenn der Dialog der beiden Figuren fiktional ist, kann man versuchen, ihre Sprechhandlungen genauer zu untersuchen. Dabei ist die Zuschreibung bestimmter Sprechakte zu bestimmten Äußerungen der Figuren natürlich schon ein Akt der Interpretation, sofern der Sprechakt selbst nicht im Erzählerbericht selbst in irgendeiner Art und Weise qualifiziert wird. Dies ist aber bei der überwiegend in szenischer Darstellung dargebotenen Dialogs von Jürgen und dem Mann nicht der Fall.

Um das Gespräch und das Gesprächsverhalten der beiden Figuren also genauer unter die Lupe zu nehmen, kann man sich über die ▪ Sprechakte Gedanken machen. Sprechakte sind - vereinfacht ausgedrückt - die Handlungen, die mit dem Sprechen von den beiden Figuren vollzogen werden.

Die Analyse des Gesprächs mit der Sprechaktmethode

Die nachfolgende Übersicht, die nicht den ganzen Gesprächsverlauf umfasst, gibt nur ▪ den in direkter Rede erzählten Dialog des Mannes mit dem Jungen wieder. Alle Textpassagen, die Erzählerbericht sind, wurden ausgelassen und mit [...] gekennzeichnet.

In der Unterrichtsarbeit mit den Schülerinnen und Schüler kommt es dabei nicht darauf an, ob sie die jeweiligen Äußerungen den oben aufgelisteten ▪ Sprechakten zuordnen können. Allerdings kann diese Aufgabe auf einem höheren Kompetenzniveau durchaus reizvoll sein.

Untertexte und szenische Interpretation verfassen als Vorarbeit

Um die Arbeit mit der Beschreibung von Sprechhandlungen einzuführen, kann man verschiedene Formen der ▪ produktiven Textarbeit bzw. ▪ Techniken der szenischen Interpretation verwenden.

• Dafür kann man Untertexte zu den Äußerungen verfassen lassen. Dies geschieht am besten in einem arbeitsteiligen Verfahren, bei dem die Textarbeit in Gruppen durchgeführt wird. Diese Untertexte könnten als Schreibaufgabe mit dem Verfassen eines inneren Monologes an bestimmten Stellen des Gesprächs verbunden werden.

• Ebenso könnte man auf der Basis der Äußerungen der Figuren als ▪ szenische Interpretationen verschiedene ▪ Rollengespräche inszeniert werden, um mit Hilfe von Selbstgesprächen der Figuren zum Ausdruck bringen zu lassen, wie Jürgen und der Mann die Situation erleben und wie sie sich dabei fühlen. In Frage kommen z. B. dafür Techniken wie ▪ Rolleninterview, ▪ Rollenmonolog, ▪ Hilfs-Ich und ▪ situationsbezogene Rollenbefragung

 (vgl. Scheller ²2008, S.67-71)

Sprechhandlungen beschreiben und umschreiben

Wichtiger als die mehr oder weniger zutreffende Zuordnung der Äußerungen von Jürgen und dem Mann zu bestimmten Sprechakten bzw. Sprechakttypen ist die Umschreibung der Sprechhandlungen auf der Basis ihrer Äußerungen (▪ Äußerungsakt) mit Hilfe von drei Aspekten eines Sprechaktes, nämlich

• Propositionaler Akt (Referenz- und Prädikationsakt)

• Illokutionsakt (auch: illokutionärer oder illokutiver Akt)

• Perlokutionärer Akt (auch: perlokutiver Akt)

Dabei kann die Analyse beschreibend und interpretierend vorgenommen, wie z. B. in folgendem Beispiel:

Nr.	Äußerung	Sprechaktanalyse	Erläuterungen / Ergänzungen
1	Du schläfst hier wohl, was? [...]	will möglichst unverfänglich Kontakt aufnehmen will Eindruck vermeiden, dass er den Jungen ausfragen will will ihn zur Teilnahme am Gespräch gewinnen will ggf. Widerspruch zum Inhalt seiner Äußerung hervorlocken	Mann spricht den Jungen an
2	Nein, ich schlafe nicht. Ich muss hier aufpassen. [...]	verneint die Unterstellung reagiert zunächst abweisend will aber auf seine berechtigten Gründe hinweisen, die ihn zwingen, an Ort und Stelle zu sein	antwortet inhaltlich darauf, nennt Gründe
3	So, dafür hast du wohl den großen Stock da?	bohrt nich "verhörmäßig" nach akzeptiert zunächst die Erklärung des Jungen (»so«) zeigt sich interessiert, ohne eindringlich zu sein »wohl«	spricht Jungen auf seine Art des Aufpassens an
4	Ja [...]	reagiert wortkarg stimmt aber zu	gibt nur kurze Zustimmung
5	Worauf passt du denn auf? [...]	will wissen, worauf der Junge aufpasst	fragt weiter, will herausbekommen, was mit dem Jungen los ist

Die Darstellung des Gesprächsverlaufs nach der Sprechaktmethode

Eine noch weitergehendere • elaborierte Strategie, den Text zu verstehen, stellt die Zuordnung der Äußerungen der Figuren zu bestimmten Sprechakten dar.

▪ Sprechakttypen in alphabetischer Reihenfolge:

Ankündigung Ablehnung  Angebot Ankündigung Aufforderung Aufhebung Autorisierung Beschimpfung Billigung Dank Drohung

Einschränkung Entschuldigung  Frage Generalisierung Gratulation Intensivierung  Kommentierung Kondolation Kontaktsignal (Hörer) Kontaktumgrenzung Mitteilungen i. e. S.

Paraphrase Ratschlag Resignation Schimpfen Überraschung Versprechen und Ankündigen Vorschlag Vorwurf Warnung Wunsch Zustimmung

 

Nr.	Äußerung	Sprechaktanalyse	Erläuterungen / Ergänzungen
1	Du schläfst hier wohl, was? [...]	»was" - Kontaktsignal (Sprecher) Entscheidungsfrage	Mann spricht den Jungen an
2	Nein, ich schlafe nicht. Ich muss hier aufpassen. [...]	Ablehnung Mitteilung i. e. S.	antwortet inhaltlich darauf, nennt Gründe
3	So, dafür hast du wohl den großen Stock da?	»so« - Kontaktsignal (Hörer) Entscheidungsfrage mit intensivierender / abmildernder (?) Abtönungspartikel »wohl«	spricht Jungen auf seine Art des Aufpassens an
4	Ja [...]	Zustimmung	gibt nur kurze Zustimmung
5	Worauf passt du denn auf? [...]	Ergänzungsfrage mit intensivierender Abtönungspartikel »denn«	fragt weiter, will herausbekommen, was mit dem Jungen los ist

Fortsetzung: ▪ Baustein: Analyse des Gesprächs - ein eigenes Analyseaster entwickeln

24	Du rauchst? [...] hast du denn eine Pfeife? [...]	Entscheidungsfrage (Inversion)  Entscheidungsfrage mit intensivierender / abmildernder (?) Abtönungspartikel »denn«	begegnet ihm ohne Tadel, Gespräch "unter Männern"; will Kontakt intensivieren, Vertrauen gewinnen
25	Ich drehe. Pfeife mag ich nicht.	Mitteilung i. e. S.	nimmt gleichberechtigte Position an
26	Schade [...] die Kaninchen hättest du ruhig mal ansehen können. Vor allem die Jungen. Vielleicht hättest du dir eines ausgesucht. Aber du kannst hier ja nicht weg.	»Schade« - Kopulapartikel in elliptischer Form (zu ergänzen: Das finde ich ...) Aufforderung mit abmildernder Abtönungspartikel »mal«  Aufforderung in Form eines Aussagesatzes mit der Modalpartikel »vielleicht« Einschränkung (adversativ)	...
27	Nein, [...] nein nein.	Ablehnung	...
28	Na ja, wenn du hier bleiben musst - schade.	»na ja« - Kontaktsignal (Hörer) Kommentierung »Schade« - Kopulapartikel in elliptischer Form (zu ergänzen: Das finde ich ...)	...

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 25.05.2025

 
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