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Aspekte der Erzähltextanalyse

Analogien zwischen Bild- und Sachbereich (Schulische Interpretation)

Franz Kafka (1883-1924) ParabelnGibs auf

 
FAChbereich Deutsch
Glossar Literatur
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Eine moderne Parabel interpretieren
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▪ Kohärenzbildung über mentale Modelle, kognitive Schemata und literarische Konventionen (Gattungen)

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Ausgewählte Zugänge zu Kafkas Parabeln im Literaturunterricht
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  Kafka als Erzähler
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Anti-realistische Erzählweise
Halbschlafbilder und traumanaloges Dichten

Poetik der Reduktion von Sprache, Erzählhaltung und erzähltechnischen Mitteln
Innovative Erzählweise
Die Figuren Kafkas und ihr Störpotential
Kafkas Tierfiguren

• KI: Welche literaturwissenschaftlichen Interpretationsansätze gibt es für Franz Kafkas Text "Gibs auf!"?
Stereotype Deutungsansätze vs. Analyse von Codes

Die Parabelstruktur in ▪ Kafkas ▪"Gibs auf" lässt sich auf der Grundlage eines • existenzialistischen Deutungsansatzes bei der ▪ schulischen Parabelinterpretation mit der folgenden ▪ Strukturskizze veranschaulichen.

Dabei folgt sie dem herkömmlichen Modell der Parabelinterpretation mit dem analogen Bedeutungstransfer von Elementen des textinternen Bildbereichs in einen textexternen Sachbereich.

Auch wenn gewöhnlich bei modernen Parabeln  ein enger Verweisungszusammenhang von Bild- und Sachbereich insgesamt an Bedeutung verloren hat und auch immer ▪ gänzlich aufgelöst ist, lässt sich die  traditionelle Doppelstruktur von Bild- und Sachbereich im Rahmen eines existenzialistischen Interpretationsansatzes für Kafkas ▪"Gibs auf" mehr oder weniger schlüssig plausibel machen. Dabei steht er ja nur dann der prinzipiellen Deutungsoffenheit der Texte Kafkas im Wege, wenn er als der einzig richtige Ansatz angesehen würde. Dies ist nicht der Fall.


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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 02.02.2025

 
 

 
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