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Schreibprozess

Prozess- und Produktorientierung

Schreibdidaktische Konzepte


Das Wesen der prozessorientierten Schreibdidaktik besteht in dem Versuch, "Schreibanlässe durch die Moderation und Kontrolle der internen Strukturen transparent und lernwirksam werden zu lassen." (Portmann 1996, S,163)

 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 29.09.2013

                 
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