Quellen - Literaturverzeichnis von www.teachsam.de
 

 

teachSam- Arbeitsbereiche:
Arbeitstechniken - Deutsch - Geschichte - Politik - Pädagogik - PsychologieMedien - Methodik und Didaktik - Projekte - So navigiert man auf teachSam - So sucht man auf teachSam - teachSam braucht Werbung


 

 

 

teachSam

Literaturverzeichnis

Auf dieser Seite finden Sie das Verzeichnis der auf teachSam verwendeten Quellen in alphabetischer Reihenfolge. Auf die Einträge des Verzeichnisses wird bei Quellenverweisen auf den Seiten von teachSam verlinkt, um die vollständige Quellenangabe anzuzeigen.

Google
Web www.teachsam.de
 
  1. Abele, Andreas (2017): Unterricht mit anderen Mittel. Das Jesuitentheater. In: 60. Fortbildungstagung für Deutsch- und Geschichtslehrkräfte an den Gymnasien Welt im Umbruch. Das Spannungsfeld des konfessionellen Zeitalters, Dillingen an der Donau, 4.-7. September 2017, online verfügbar unter: https://moodle-files.alp.dillingen.de/luther/gegenreformation/AbeleVortrag.pdf, abgerufen am: 19.07.2025

  2. Abelson, Robert P. (1986): Beliefs Are Like Possessions, in: Journal for the Theory of Social Behaviour 16:3 October 1986
    0021-8308, online verfügbar unter: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1468-5914.1986.tb00078.x (Übersetzung mit Hilfe von Google translate)

  3. Abraham, Ulf (1985): Der verhörte Held. Recht und Schuld im Werk Franz Kafkas, München: Fink 1985

  4. Abraham, Ulf (1990): Rechtsspruch und Machtwort. Zum Verhältnis von Rechtsordnung und Ordnungsmacht bei Kafka, in: Kittler/Neumann (Hg. (1990), S.. 248–278.

  5. Abraham, Ulf (1992): Mehr als Nachspielen und Vorspielen: Dramatisches Gestalten zwischen Prozess- und Produktorientierung, in: Literatur und Sprache -- didaktisch. Bamberger Schriftenreihe zur Deutschdidaktik 1992, H.4, S.30-48

  6. Abraham, Ulf (1994): Lesarten – Schreibarten. Formen der Wiedergabe und Besprechung literarischer Texte. Stuttgart [u. a.]: Klett, 1994.

  7. Abraham, Ulf (1996): StilGestalten. Geschichte und Systematik der Rede vom Stil in der Deutschdidaktik. Tübingen: Niemeyer 1996
  8. Abraham, Ulf (1998): Was tun mit Steinen? Gibt es eigentlich ein »Kreatives Schreiben« im Deutschunterricht?, in: Informationen zur Deutschdidaktik (IDE), 22, 4(1998), S.19-36

  9. Abraham, Ulf (2001): Bewertungsprobleme im Schreib-. und Literaturunterricht als Spiegel des ungeklärten Verhältnisses pädagogischer und philologischer Zielsetzungen für den Deutschunterricht, in: Rosebrock/Fix (Hg.) (2001): Tumulte, S.54-70

  10. Abraham, Ulf (2009): Filme im Deutschunterricht, Seelze-Velber: Kallmeyer/Klett 2009

  11. Abraham, Ulf (2010): F 4 Bewertung produktiv-kreativer schriftlicher Texte, in: Kämper-van den Boogaart/Spinner (Hg.) (2010): Lese- und Literaturunterricht II, S.89-115, online verfügbar unter: https://d-nb.info/1058948938/34, abgerufen am: 25.3.2021

  12. Abraham, Ulf (2015): Literarisches Lernen in kulturwissenschaftlicher Sicht, in: Leseräume 2/2015, S.6-15, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-abraham.pdf, 12.11.20

  13. Abraham, Ulf (2021): Literarisches Wissen materialgestützt erarbeiten. Wissensbasiertes Verstehen und Gestalten von Literatur im Deutschunterricht der Sekundarstufen, Hannover: Klett Kallmeyer 2021

  14. Abraham, Ulf, Kupfer-Schreiner, Claudia und Klaus Maiwald (Hg.) (2005): Schreibförderung und Schreiberziehung. Eine Einführung für Schule und Hochschule, Donauwörth: Auer-Verlag 2005

  15. Abraham, Ulf und Matthis Kepser (2005/22006): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, 2., durchges. Aufl., Berlin: Schmidt 2006 (= Grundlagen der Germanistik, hrsgg. v. Werner Besch und Hartmut Steinecke, 42)

  16. Abraham, Ulf und Marja Rauch (2011): Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts?, in: Didaktik Deutsch 30, S.57-73, auch in weiten Teilen überseinstimmend in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.331-348

  17. Abraham, Ulf und Matthis Kepser (42016): Literaturdidaktik Deutsch. Eine Einführung, 4., völlig neu bearbeitete und erw. Aufl., Berlin: Schmidt 2016 (= Grundlagen der Germanistik, hrsgg. v. Christine Lubkoll, Urich Schmitz, Martina Wagner-Egelhaaf und Klaus-Peter Wegera, 42)

  18. Abromeit, Heidrun (2003): Nutzen und Risiken direktdemokratischer Instrumente, in: Offe (Hg.) 2003, S. 95-110

  19. Achenbach, Hendrik (o. J.): Lessings Religionskritik im Spannungsfeld von lutherischer Orthodoxie und aufklärerischer Philosophie; Seminararbeit (1993-1995), im Internet verfügbar unter: http://hendrik-achenbach.jimdo.com/app/download/7200415793/Lessings+Religionskritik.pdf?t=1357929227, 23.05.2014

  20. Acker, Alexander u. Otto‑Michael Nann (1986): Film ‑ Fernsehen ‑ Video. Ein Leitfaden für die Praxis, München: TR - Verlagsunion 1986

  21. Adam, Alb. Eugen (1907): Herzog Karl und die Landschaft, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.193-310

  22. Adam, W. (1981): Der Essay, in: Knörrich (Hg.) 1981, S.88 - 99

  23. Adamzik, Kirsten (2002): Zum Problem des Textbegriffs. Rückblick auf eine Diskussion, in: Fix, Ulla u. a. (Hrsg.) 2002, S. 163-182

  24. Adamzik, Kirsten (2004): Textlinguistik. Eine einführende Darstellung, Tübingen: Niemeyer 2004

  25. Adamzik, Kirsten und Wolf-Dieter Krause (Hg.) (2005a): Text-Arbeiten. Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule, Tübingen: Narr 2005

  26. Adamzik, Kirsten (2005b), Textsorten im Fremdsprachenunterricht - Theorie und Praxis, in: Adamzik, Kirsten und Wolf-Dieter Krause (Hg. (2005a), S. 205-237

  27. Adamzik, Kirsten (2008): Textsorten und ihre Beschreibung, in: Janich (Hrsg.) 2008, S,145-176

  28. Adl-Amini, Bijan und Rüdiger Künzli, R. (Hg.) (1980/31991): Didaktische Modelle und Unterrichtsplanung, München 31991

  29. Adorno, Theodor W. (1955a): Prismen – Kulturkritik und. Gesellschaft. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1955

  30. Adorno, Theodor W. (1955b): Aufzeichnungen zu Kafka, in: Adorno (1955), S.302–342.

  31. Adorno, Theodor W.  (1973): Studien zum autoritären Charakter, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1973

  32. Agazzi, Elena und Erhard Schütz (Hg.) (2013): Handbuch Nachkriegsliteratur. Literatur, Sachbuch und Film in Deutschland (1945-1962), Berlin/Boston: Walter de Gryter 2013

  33. Agricola, Erhard (1976): Vom Text zum Thema, in: Daneš/Viehweger (Hg.) (1976), S.13-28

  34. Ahlheim, Klaus (2001): Pädagogik mit beschränkter Haftung. Politische Bildung gegen Rechtsextremismus, Schwalbach/Ts. 2001.

  35. Ahlheim, Klaus (2008): Die Gewalt des Vorurteils, Schwalbach/Ts. 2008

  36. Albert, Claudia (1998): Schiller im 20. Jahrhundert, in: Koopmannn (Hg.) 1998, S.773-794

  37. Albert, Mathias; Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel (2010): Jugend 2010: Selbstbehauptung trotz Verunsicherung?, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.37-51

  38. Albert, Mathias; Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel (2015): Jugend 2015: Eine neue Generationengestalt, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.33-45

  39. Alby, Tom (2007): Web 2.0. Konzepte, Anwendungen, Technologien, München: Carl Hanser 2007

  40. Alemann, Ulrich von (1994): Parteien und Interessenorganisationen in der pluralistischen Demokratie, in: Alemann/Loss/Vowe (Hg.) 1994, S. 255-317

  41. Alemann, Ulrich von (2001): Das Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, 2. Aufl., Opladen: Leske+Budrich 2001

  42. Alemann, Ulrich von (2010): Das Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, 4., vollständig überarb. u. aktualisierte Aufl., Opladen: Leske+Budrich 2010

  43. Alemann, U. v., K. Loss und G. Vowe (Hg.) (1994): Politik. Eine Einführung, Opladen: Westdeutscher Verlag 1994

  44. Alewyn, Richard (1916): Vorbarocker Klassizismus und griechische Tragödie. Analyse der Antigone-Übersetzung des Martin Opitz, Diss. Heildberg 1916, reprogr. Nachdruck Darmstadt 1962

  45. Alewyn, Richard u. a. (1957): Aus der Welt des Barock, Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung1957

  46. Alewyn, Richard (1957a): Feste des Barock. In: Ders. u. a. (1957), S. 101-111

  47. Alewyn, Richard und Karl Sälzle (1959): Das große Weltheater, Reinbek 1959

  48. Alexander, M. W. und B. Judd (1978): Steigert nackte Haut den Werbeeffekt? In: Werbung Publicite (Zürich), Nr. 7/8, 1978, S.8-11

  49. Alexander, Robert (1984) : Das deutsche Barockdrama, Stuttgart 1984

  50. Allardt, Erik und Stein Rokkan (Hg.) (1970): Mass Poliitics, New York 1970

  51. Allemann, Beda (1963): Kafka. »Der Process«, in: ders. (1998), S.101-113

  52. Allemann, Beda (1987): Fragen an die judaistische Kafka-Deutung am Beispiel Benjamins, in: Grözinger u. a. (Hg.) 1987, S.35-70

  53. Allemann, Beda (1992): Noch einmal: Kafkas »Der Process«, in: ders. (1998), S.37-99

  54. Allemann, Beda (1998): Zeit und Geschichte im Werk Kafkas, hrsgg. v. Diethelm Kaiser und Nikolaus Lohse, Göttingen: Wallstein-Verlag 1998 (=Veröffentlichungen der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung Darmstadt, 75. Veröffentlichung)

  55. Allemann, Beda (1975): Kafkas »Kleine Fabel«, in: ders.,(1998), S. 127-147

  56. Allen, David (2004): Wie ich die Dinge geregelt kriege. Selbstmanagement im Alltag, München...: Piper 2004

  57. Alonso, Dámaso (1974): Die Dichtung Petrarcas und der Petrarkismus. (Zur Ästhetik und Pluralität, in: Keller (Hg.) 1974, S. 104-154

  58. Allport, G. W. (1949): Persönlichkeit, Stuttgart: Klett 1949

  59. Allport, G. W. (1970): Gestalt und Wachstum in der Persönlichkeit, Meisenheim 1970

  60. Alles über die Nachricht. Das dpa-Handbuch (1998): hrsg. von der deutschen Presseagentur, Starnberg: Verlag R. Schulz, 1998

  61. Allkemper, Alo und Norbert Otto Eke (2004/22006): Literaturwissenschaft, 2. Aufl., Paderborn: Wilhelm Fink Verlag 2006

  62. Alt, Jürgen August (2000/42002): Richtig argumentieren oder wie man in Diskussionen Recht behält, München: Beck 42004

  63. Alt, Peter-André (2000/2004): Schiller. Leben – Werk – Zeit, 2 Bde., 2., durchgesehene Auflage, München: Beck 2004

  64. Alt, Peter-André (2001): Aufklärung, 2., durchges. Aufl., Stuttgart: Metzler 2001

  65. Alt, Peter-André (2004b): Friedrich Schiller, München: Beck 2004

  66. Alt, Peter-Andrè (2005/22008): Franz Kafka. Der ewige Sohn. Eine Biographie, 2., durchgesehene Aufl. , Sonderausgabe, München: Beck 2008

  67. Alt, Peter-Andrè (2007): Aufklärung, 3., aktualisierte Aufl., Stuttgart...: Metzler 2007

  68. Alt, Peter-Andrè (2008/2009): Poetische Logik verwickelter Verhältnisse. In: Kleist Jahrbuch 2008/2009, S.63-81, online verfügbar unter: https://heinrich-von-kleist-gesellschaft.de/static/download/kjbs/kjb-2008-09.pdf, abgerufen am 1.6.2025

  69. Alt, Peter-André (2009): Der wahre Schiller, in: Tagesspiegel, 19.01.2009, online verfügbar unter: https://www.tagesspiegel.de/wissen/dichter-der-wahre-schiller/1422294.html

  70. Alter, Peter (1985): Nationalismus, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1985

  71. Altick, R. (1965): Lives and letters: A history of literary biography in England and America, New York: Knopf 1965

  72. Altinay-sezen, Deniz (2015): Die kognitiven Prozesse beim literarischen Lesen - Eine kontrastive Analyse aufgrund einer empirischen Untersuchung zur Feststellung der kognitiven Prozesse beim Lesen von Literatur in L1 und L2, online verfügbar unter: https://www.academia.edu/36622783/Die_kognitiven_Prozesse_beim_literarischen_Lesen_
    Eine_kontrastive_Analyse_aufgrund_einer_empirischen_Untersuchung_zur_Feststellung_der_kognitiven_Prozesse_beim_Lesen_von_Literatur_in_L1_und_L2

  73. Altman, Nick (2008): Theory of Narrative, New Yoek 2008

  74. Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011): Zwischen Propaganda und Mimikry. Neonazi-Strategien in sozialen Netzwerken, Berlin 2011

  75. Amann/Kegel/Rausch/Siegmund (2001): Erfolgreich präsentieren. Ein Praxistraining mit Beispielen und Tipps, Neusäß: Kieser Verlag 2001

  76. Amelang, James S. (1997): Der Bürger, in: Villari (Hg.) (1997), S.321-343

  77. Anastassoff, Elke (2012): Essays korrigieren und bewerten, in: Thies u. a. (2012), S. 144 -178

  78. Anderegg, Johannes (22006): Stil, Stilistik, in: Brunner/Moritz (Hg.) (22006),  Literaturwissenschaftliches Lexikon, S.374-376

  79. Andersen, Uwe und Wichard Woyke (Hg.) (1995):  Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland. 2., neu bearb. Aufl., aktual. Aufl. Opladen: Leske+Budrich 1995. Lizenzausgabe Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1995

  80. Andersen, Uwe und  Wichard Woyke  (Hg.) (2013): Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland. 5., aktual. Aufl. Opladen: Leske+Budrich 2003. Lizenzausgabe Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 2003

  81. Anderson, John R. (1991): The adaptive natur of human caterigorization, in: Psychological Review, 98, S. 409-429

  82. Anderson, John R. (1996/2013): Kognitive Psychologie, 2. Aufl. Heidelberg...:Spektrum Akademischer Verlag 1996, 7., erw.. und überarb., neu gestaltete Aufl. 2013

  83. Anderson, Lorin W. and David R. Krathwohl (2001): A Taxonomy for Learning, Teaching and As- sessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Long-man 2001, online verfügbar unter: https://www.uky.edu/~rsand1/china2018/texts/Anderson-Krathwohl%20-%20A%20taxonomy%20for%20learning%20teaching%20and%20assessing.pdf, abgerufen am 18.03.2023

  84. Anderson, Margaret Lavinia (2009): Lehrjahre der Demokratie. Wahlen und politische Kultur im Deutschen Kaiserreich. Franz Steiner Verlag, Stuttgart 2009 (Beiträge zur Kommunikationsgeschichte 22), 2009;

  85. Andresen, Thomas und Oliver Nickel (1999/2005): Führung von Dachmarken, in: Esch, Franz-Rudolf (1999/2005) (Hrsg.): Moderne Markenführung, S.765-796

  86. Andringa, Els (1994): Wandel der Interpretationen. K.s. Vor dem Gesetz im Spiegel der Literaturwissenschaft, Opladen 1994

  87. Andringa, Els (2000):"The Dialogic Imagination". Literarische Komplexität und Lesekompetenz. In: Deutschunterricht zwischen Kompetenzerwerb und Persönlichkeitsbildung. Hrsg. von Hansjörg Witte/Christine Grabe/Karl Holle/Jörn Stückrath/Heiner Willenberg. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2000. S. 85-97

  88. Andringa, Els (2008): Die Facette der Interpretationsansätze, in: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008): Kafka-Handbuch, S. 317-335

  89. Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus (Hg.) (2005): Braune Schwestern? Feministische Analysen zu Frauen in der extremen Rechten, Hamburg/Münster.

  90. Anskeit, Nadine und Torsten Steinhoff (2014): Schreibarrangements für die Primarstufe. Konzeption eines Promotionsprojekts und erste Ergebnisse zum Gebrauch von Schlüsselprozeduren, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.129-156

  91. Anton, Herbert; Bernhard Gajek und Peter Pfaff (Hg.) (1977): Geist und Zeichen. Festschrift für Arthur Henkel zu seinem 60. Geburtstag, Heidelberg: Carl Winkler Universitätsverlag 1977

  92. Anton, Karl-Heinz (1995/2012): Mit List und Tücke argumentieren. Technik der boshaften Rhetorik, 3. Auf., Wiesbaden: Gabler 2012

  93. Antons, Klaus (1976): Praxis der Gruppendynamik. Übungen und Techniken, Göttingen, Toronto, Zürich: Verlag für Psychologie, Dr. C. Hogrefe 4. Aufl. 1976

  94. Antos, Gerd (1982): Grundlagen einer Theorie des Formulierens. Textherstellung in geschriebener und gesprochener Sprach, Tübingen 1982

  95. Antos, Gerd (1984): Textuelle Planbildung - Ein Beitrag zur Textlinguistik zwischen Kognitionspsychologie und Handlungstheorie, in: Rosengren, I. (Hg.) (1984): Sprache und Pragmatik, S. 169-206

  96. Antos, Gerd (1986): Zur Stilistik der Grußworte. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik: 14. S. 50-81.

  97. Antos, Gerd (1987): Grußworte in Festschriften als institutionelle Rituale': Zur Geschichte einerTextsorte. In: LiLA. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 65. S. 9-40.

  98. Antos, Gerd (1988): Eigene Text herstellen! Schriftliches Formulieren in der Schule. Argumente aus der Schreibforschung, in: Der Deutschunterricht, Heft 3, 1988, S.37-48

  99. Antos, Gerd und Hans Krings (Hg.) (1989): Textproduktion, Tübingen: Niemeyer 1989

  100. Anz, Thomas (2007): Ereignis, Handlung, Stoff, Motiv, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, Kap. 4.5, Stuttgart: 2007, S.127-130

  101. Apel, Hans Jürgen und Werner Sacher (Hg.) (2007): Studienbuch Pädagogik, 3., überarb. u. erw. Aufl., Bad Heilbrunn; Klinkardt 2007 (= UTB 2949)

  102. Apel, Karl-Otto (1973):Transformation der Philosophie, 2 Bde., Frankfurt/M. 1973
  103. Apel, Karl-Otto (1976): Das Problem der philosophischen Letztbegründung im Lichte transzendentaler Sprachpragmatik, in: Kanitschneider (Hg.), 1976, S. 55ff.
  104. Apel, Karl-Otto (1989):»Begründung«, in: Seiffert/Radnitzky (Hg.) (1989), S.14ff.
  105. Apel, Karl-Otto (1990): Diskurs und Verantwortung, Frankfurt/M. 1990
  106. Apel, Karl-Otto und Matthias Kettner (Hg.) (1996): Die eine Vernunft und die vielen Rationalitäten, Frankfurt/M. 1996
  107. Apelog, Benjamin (o. J., 2017?): Prozessorientierte Didaktik. Persönliche Gedanken zur Weiterentwicklung von
    Lehren und Lernen. Für den Cowboy, der auf einem guten Weg ist! https://www.uni-potsdam.de/fileadmin01/projects/meprooek/Kompetenzmodell_der_%C3% B6konomischen_Bildung/Prozessorientierte_Didaktik_1512_endfassung.pdf, 10.09.2018

  108. Appel, Sabine (2013): Caroline Schlegel-Schelling. Das Wagnis der Freiheit. Eine Biographie, München: Beck 2013

  109. Appel, Stefan (o. J.): Schule als Lebensraum - Konzepte ganztägiger Erziehung. Bedürfnisgerechte Formen und Perspektiven einer umfassenden Betreuung, in: Lehrer-Schüler-Unterricht, Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe-Verlag, A 9.1, S.1-30

  110. Arbeit ist ein großer Segen. (1980): Serenissimus Herzog Carl Eugen, ein Hohes Consistorium und der schwäbische Dorfpfarrer Friderich Wihlhelm Kofler. Aus den Quellen geschöpft von Gustav Rottacker, Stuttgart: Theiss 1980

  111. Arbeiter, Ursula (1998): Medienpädagogische Elternarbeit, in: ajs-informationen 4 (1998). S.1-4

  112. Ardelt-Gattinger, Elisabeth, Hans Lechner und Walter Schlögl (Hg.) (1998): Gruppendynamik. Anspruch und Wirklichkeit der Arbeit in Gruppen, Göttingen: Verl. für Angewandte Psychologie 1998 (=Schriftenreihe für das Personalmanagement)

  113. Arendt, Birte (2014): Konfliktbearbeitungen von Kindergartenkindern – verbale resp. argumentative und nonverbale Muster, in: Memoires de la Société Néophilologique de Helsinki, 92 (2014), S. 21 – 34, online verfügbar unter: https://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Arendt.pdf, abgerufen am: 10.05.2023

  114. Arendt, Birte (2015): Kindergartenkinder argumentieren – Peer-Gespräche als Erwerbskontext, in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes (DGV) Arendt/Keller/Krah (Hgg.) () Kinder argumentieren. Interaktive Erwerbskontexte und -mechanismen, S.21-23

  115. Arendt, Dieter (1984): Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise, Frankfurt/M.: Diesterweg 1984 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas)

  116. Aretz, Gertrude (1929): Die elegante Frau Eine Sittenschilderung vom Rokoko bis zur Gegenwart. Mit dreiundsechzig Lichtdrucktafeln, davon sechs handkoloriert Leipzig: Grethlein & Co 1929, online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/aretz/elegfrau/titlepage.html, abgerufen am: 21.02.22
  117. Ariès, Philippe (1992): Paulus und das Fleisch, in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.51-54

  118. Ariès, Philippe (1992a): Liebe in der Ehe, in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.165-174

  119. Ariès, Philippe (1992b): Die unauflösliche Ehe, in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.175-196

  120. Ariès, Philippe und Gorges Duby (1989-1993): Geschichte des privaten Lebens, 5 Bde., Frankfurt/M. 1989ff., Lizenzausgabe für den Weltbild Verlag, Augburg 1999

  121. Ariès, Philippe, Béjin, Andrè, Foucault, Michel u. a. (1992): Die Masken des Begehrens und die Metamorphosen der Sinnlichkeit. Zur Geschichte der Sexulálität im Abendland, Frankfurt/M.: Fischer 1992

  122. Argyle, Michael (1979): Körpersprache und Kommunikation., 8. Aufl. Paderborn: Jungfermann, 2002, (Innovative Psychotherapie und Humanwissenschaften ; Bd. 5)

  123. Aristoteles (1994): Poetik. Griechisch/Deutsch, übersetzt u. hrsgg. von Michael Fuhrmann, Stuttgart: reclam, bibliograph. ergänzte Aufl. 1994

  124. Armbrecht, Wolfgang und Ulf Zabel (Hg.) (1994): Normative Aspekte der Public relations. Eine Einführung, Opladen: Westdt. Verlag 1994

  125. Arndt, Martin von (2005): Psychoanalytische Textinterpretation am Beispiel der Hoffmannschen Erzählung - Hoffmann und Freud http://www.vonarndt.de/sandmann-x.htm, 17.04.05

  126. Arnold, Karl-Heinz und Heinrich Detering (Hg.) (1996): Grundzüge der Literaturwissenschaft, München 1996, 8. Aufl. 2008

  127. Arnold, Karl-Heinz und Anne-Elisabeth Roßa (2012): Grundlagen der Allgemeinen Didaktik und der Fachdidaktiken, in: Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik (2012),, S.11-23, online verfügbar unter: https://www.springer.com/cda/content/document/cda_downloaddocument/9783531182223-c1.pdf?SGWID=0-0-45-1347104-p174293305, 24.10.2018

  128. Arnold, H. L. und V. Sinemus (Hg.) (1973/1976): Grundzüge der Literaturwissenschaft, 4. Aufl., München 1976

  129. Aronson, Elliot et. al. (1978): The jigsaw classroom, Beverly Hills: Sage 1978

  130. Artelt, Cordula und Thomas Riecke-Baulecke (2004): Bildungsstandard. Schulamagement-Handbuch 111, 23.Jg., September 2004

  131. Arto-Haumacher, Rafael (1995): Leben und Werk C. F. Gellerts, online verfügbar unter: http://www.gellert-museum.de/index.php?id=52&pid=51&page=Leben und Werk, abgerufen am: 6.12.2024

  132. Asendorpf, Jens B. (1996): Psychologie der Persönlichkeit. Grundlagen, Berlin....: Springer-Verlag 1996, 2., überarbeitete und aktualisierte  Aufl. 1999

  133. Asmuth, Bernhard (1971) : Daniel Casper von Lohenstein, Stuttgart: Metzler  1971 (Sammlung Metzler. Bd. 97)

  134. Asmuth, Bernhard (1980/2004): Einführung in die Dramenanalyse, 6. aktualisierte Aufl., Stuttgart 2004

  135. Asmuth, Bernhard (2007): Charakter. In:  Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft, Bd..I, (2007), S.297-29

  136. Assmann, Aleida (1998/2012):  Kanonforschung als Provokation der Literaturwissenschaft, in: von Heydebrand (Hg.) (1998), Kanon Macht Kultur, S. S.47-59, auszugsweise auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.214-221

  137. Assmann, Aleida (32006): Erinnerungsräume. Formen und Wandlungen des kulturellen Gedächtnisses. 3. Aufl.,  München: Beck 2006, erstmals veröffentlicht 1999

  138. Assmann, Aleida  (2006a):Der lange Schatten der Vergangenheit: Erinnerungskultur und Geschichtspolitik, München: Beck 2006

  139. Assmann, Aleida (32011): Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen, 3., neu bearb. Aufl., Berlin: Erich Schmidt Verlag 2011

  140. Assmann, Jan (1992/82018): Das kulturelle Gedächtnis. Schrift, Erinnerung und politische Identität in frühen Hochkulturen. Beck, München 1992

  141. Assmann, Jan (2006) : Das kulturelle Gedächtnis, in: derselbe: Thomas Mann und Ägypten. Mythos und Monotheismus in den Josephsromanen. Beck, München 2006, S.67-75

  142. Assmann, Aleida, Assmann, Jan und Christof Hardmeier (Hrsg.) (1983): Schrift und Gedächtnis. München: Fink 1983

  143. Astleitner, Hermann (2006): Aufgaben-Sets und Lernen: Instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen. Frankfurt am Main, New York: Lang 2006

  144. Atkins, Stuart (1951/1984): Die Ringparabel in Lessings "Nathan der Weise", in: Bohnen (Hg.) (1984), Lessings "Nathan der Weise", S,155-167 (ursprgl.: Atkins, Stuart (1951): The Parable of the Rings in Lessing's "Nathan der Weise", in: Germanic Review XXVI (1951), No. 1, pp. 259-267. Aus dem Amerikanischen übersetzt von Wenzel Peters)

  145. Atkinson, Richard C. and Shiffrin, Richard M. (1968): The Psychology of Learning and Motivation, 2, S. 89-195, 1968

  146. Auer, Peter und Elizabeth, Couper-Kuhlen (1994): Rhythmus und Tempo konversationeller Alltagssprache, in: Zeitschrift für Literaturwissenschaft  und Linguistik 1994, S.78 - 106

  147. Aufenanger, Jörg (2006): Schiller. Eine Biographie, München: Diederichs 2006 (=FOCUS Edition)

  148. Aufenanger, Stefan (Hrsg.) (1991): Neue Medien - Neue Pädagogik? Ein Lese- und Arbeitsbuch zur Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1991

  149. Aufenanger, Stefan (1999): Medienpädagogische Projekte - Zielstellungen und Aufgaben, in: Handbuch Medien (1999), S. 94-97

  150. Aufenanger, Stefan (2003): Medienkompetenz und Medienbildung, in: ajs-Informationen 1(2003), S. 4-8

  151. Aurnhammer, Achim; Garber, Klaus; Kühlmann, Wilhelm; Müller, Jan-Dirk und Friedrich Vollhardt  (Hg.) (2004): Gefühlskultur in der bürgerlichen Aufklärung, Tübingen: Max Niemeyer 2004

  152. Aurnhammer, Achim (2006): Martin Opitz‘ petrarkistisches Mustersonett Francisci Petrarchae (Canzoniere 132), seine Vorläufer und
    Wirkung, in: ders .(Hg.) (2006): Francesco Petrarca in Deutschland: seine Wirkung in Literatur, Kunst undMusik. Tübingen: Niemeyer, 2006, S.189-210, online verfübar unter: https://freidok.uni-freiburg.de/fedora/objects/freidok:9837/datastreams/FILE1/content, abgerufen am : 02.08.2021 (= URN: urn:nbn:de:bsz:25-opus-98377)

  153. Aurnhammer, Achim (2008): Martin Opitz‘ Trost-Getichte. Ein Gründungstext der deutschen Nationalliteratur aus dem Geist des
    Stoizismus, in: Neymeyr (Hg.) (2008): Stoizismus in der europäischen Philosophie, Literatur, Kunst und Politik,
    Band 2,  S. [711]-729, im Internet online verfügbar unter: https://freidok.uni-freiburg.de/data/9838, abgerufen am: 18.08.2021

  154. Aurnhammer, Achim und Nicolas Detering (2019): Deutsche Literatur der Frühen Neuzeit, Tübingen: Narr 2019

  155. B. (1993): Zur Entstehung von Goethes »Egmont«, in: Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, Stuttgart: reclam 1993, S.110-112

  156. Augst, Gerhard und Peter Faigel (1986): Von der Reihung zur Gestaltung. Untersuchungen zur Ontogenese der schriftsprachlichen Fähigkeiten von 13–23 Jahren. Frankfurt/M.:Lang 1986

  157. Augst, Gerhard et al. (2007): Text-Sorten-Kompetenz. Eine echte Longitudinalstudie zur Entwicklung der Textkompetenz im Grundschulalter. Frankfurt/M. et al.: Lang 2007

  158. Aumüller, Matthias (2013): Kurze Geschichte der Erzähltheorie (Kap. II), in: Lahn/Meister (2013), S.19-3

  159. Austin, John Langshaw (1972): Zur Theorie der Sprechakte, Stuttgart: reclam 1972

  160. Baacke, Dieter,  Uwe Sander und Ralf Vollbrecht (1991): Medienwelten Jugendlicher: Opladen: Leske+Budrich 1991

  161. Baacke, Dieter (1997): Medienpädagogik. Grundlagen der Medienkommunikation, Bd.1, Tübingen: Niemeyer Verlag 1997

  162. Baacke, Dieter (1999a): Medienkompetenz als zentrales Operationsfeld von Projekten, in: Handbuch Medien (1999), S. S.31-35 vgl. auch: http://www.medienpaedagogik-online.de/mk/00381/, 21.10.04

  163. Baasner, Rainer (1997/22006): Hermeneutik, in: Brunner/Moritz (Hg.). 1997/22006, S.159-164

  164. Baasner, Rainer (2005): Diskursanalyse, in: Baasner/Zens (Hg.) (1996/32005), S.137-145

  165. Baasner, Rainer u. Maria Zens (1996/32005): Methoden und Modelle der Literaturwissenschaft. Eine Einführung, 3. überarb. u. erw. Aufl., Berlin: Erich Schmidt 2005

  166. Bach, K. und R. M. Harnish (1979): Linguistic Communication and Speech Acts, Cambridge, Mass./London: MIT Press 1979

  167. Bachmair, Ben u. G. Kress (1996): Höllen-Inszenierung "Wrestling". Beiträge zur pädagogischen Genreforschung, Opladen 1996

  168. Bachmair, Ben (2009): Medienwissen für Pädagogen. Medienbildung in riskanten Erlebniswelten, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009

  169. Bachmann, Thomas (2014): Texte produzieren: Schreiben als soziale Praxis, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.35-62
  170. Bachmann, Thomas und Helmuth Feilke (Hg.) (2014): Werkzeuge des Schreibens. Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, Stuttgagrt: Fillibach bei Klett 2014
  171. Bachmann, Thomas und Michael Becker-Mrotzek (2010): Schreibaufgaben situieren und profilieren, in: Pohl/Steinhoff (Hg.) (2010), S.191-210
  172. Bachmann, Thomas und Michael Becker-Mrotzek (2017): Schreibkompetenz und Textproduktion modellieren, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017), Kindle-Version, S.25-54
  173. Bachtin, Michail M. (1965/1987): Rabelais und seine Welt. Volkskultur als Gegenkultur. Herausgeberin u. Vorwort: Renate Lachmann. Aus dem Russischen übersetzt von Gabriele Leupold. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1987
  174. Bachtin, Michail M. (1990): Literatur und Karneval. Zur Romantheorie und Lachkultur, Frankfurt 1990

  175. Backes, Uwe (1989): Politischer Extremismus in demokratischen Verfassungsstaaten. Elemente einer normativen Rahmentheorie,1989

  176. Baddeley, Alan (1986): So denkt der Mensch. Unser Gedächtnis und wie es funktioniert, München: Droemersche Verlagsanstalt, Th. Knaur Nachf. 1986

  177. Baddeley, A. D. and G. Hitch (1974): Working memory, in: G. A. Bower (Hg.), Recent advances in learning and motivation (Vol. 8). New York: Academic Press
  178. Baer, Matthias et al. (Hg.) (2006): Didaktik auf psychologischer Grundlage. Von Aeblis kognitionspsychologischer Didaktik zur modernen Lehr- und Lernforschung. Bern: h.e.p. Verlag 2006
  179. Bahlcke, Joachim und Irene Dingel (Hg.) (2016): Die Reformierten in Schlesien. Vom 16. Jahrhundert bis zur Altpreußischen Union von 1817, Göttingen 2016
  180. Bahne, Siegfried (1960a): Zur Vorgeschichte der Volksfront: Die kommunistische "Einheitsfrontpolitik" gegenüber der Sozialdemokratie in den Jahren 1933-1935, in: Zs. f. Politik N.F., 7. Jg., 2(1960), S. 168-178

  181. Bahne, Siegfried (1960b): Die Kommunistische Partei Deutschlands, in: Erich Matthias und Rudolf Morsey (Hg.): Das Ende der Parteien, Düsseldorf 1960, S. 655ff.

  182. Bahne, Siegfried (1976): Die KPD und das Ende von Weimar. Das Scheitern einer Politik 1932-1935, Frankfurt/M. 1976

  183. Bahr, Erhard (1977): Metaphysische Zeitdiagnose, in: Gegenwartsliteratur und Drittes Reich, Hg. v. H. Wagener, 1977

  184. Baioni, Giulano (1994): Kafka. Literatur und Judentum, Stuttgart, Weimar: Metzler 1994.
  185. Balázs, Bela (1949/1961): Der Film - Werden und Wesen einer neuen Kunst, Wien: Globus 1961
  186. Baldauf, Johannes (2011): Rechtsextreme Verschwörungstheoretiker, in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.9-11

  187. Baldauf, Johannes (2011b): Islamhasser/innen, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.11-12

  188. Baldauf, Johannes (2011c): Rechtsextreme und rechtspopulistische Parteien, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S 12-13

  189. Baldauf, Johannes (2011d): Metal, NSBM und nordischer Kult, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.13-14

  190. Baldauf, Johannes und Simone Rafael (2011): Neonazistische Rechtsextreme, in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011), Zwischen Propaganda und Mimikry, S.8-9

  191. Balke, Friedrich (2014): Episteme. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.246-249

  192. Ballstaedt, Steffen-Peter (1997): Wissensvermittlung. Die Gestaltung von Lernmaterial. Beltz Psychologische Verlags Union, Weinheim 1997

  193. Ballstaedt, Steffen-Peter (2001): Texte verstehen, in: Jakobs, Eva-Maria u. a. (Hg.) (2001), S.129-140

  194. Ballstaedt, Steffen-Peter (2005):Text-Bild-Kompositionen im Unterrichtsmaterial, in: Der Deutschunterricht 4/2005

  195. Ballstaedt, Steffen-Peter, Heinz Mandl, Wolfgang Schnotz, Sigmar-Olaf Tergan (1981): Texte verstehen, Texte gestalten. München/Wien/Baltimore: Urban & Schwarzenberg.

  196. Balzter, Stefan (2013): Wo ist der Witz? Techniken zur Komikerzeugung in Literatur und Musik. Hgg. von Ulrich Ernst, Michael Scheffel und Rüdiger Zymner, Berlin: Erich Schmidt Verlag (All- gemeine Literaturwissenschaft – Wuppertaler Schriften; Bd. 18)

  197. Bandura, A. (1979): Sozial-kognitive Lerntheorie, Stuttgart: Klett-Cotta 1979

  198. Bange, Dirk (1997): Verschwiegene Not - Sexueller Missbrauch an Jungen - Vortrag von Dr. Dirk Bange, http://www.zissg./einzseit/dbange97.htm, 02.07.05

  199. Bankl, Hans (2003): Der Pathologe weiß alles …aber zu spät. Heitere und ernsthafte Geschichten aus der Medizin, 2. Aufl., München: Goldmann 2003

  200. Bannas, Günter (2013): Um die Ecke gedacht. Die Zwei-Prozent-FDP und die Leihstimmen, FAZ online, 9.1.2013, online verfügbar: http://www.faz.net/aktuell/politik/inland/wahl-in-niedersachsen-2013/die-zwei-prozent-fdp-und-die-leihstimmen-um-die-ecke-gedacht-12019184.html, 4.8.2013

  201. Bänsch, Dieter (1998): Henrik Ibsen, Nora oder Ein Puppenheim, 2, Aufl., Frankfurt/M.: Diesterweg 1998 (= Grundlagen und Gedanken Drama, hrsgg. v. Hans-Gert Roloff)

  202. Bantel, Otto (1963): Grundbegriffe der Literatur, Frankfurt: Hirschgraben 3. Aufl. 1963

  203. Banyard. Philip und Nicky Hayes (1995): Denken und Problemlösen, in: Gerstenmaier (1995), S.121-152

  204. Bänzinger, Hans (61971): Frisch und Dürrenmatt, 6. Aufl., Bern: Francke 1971

  205. Bär, Jochen, Thorsten Roelcke und Anja Steinhauser (Hg.) (2007): Sprachliche Kürze. Konzeptuelle, strukturelle und pragmatische Aspekte, Berlin ...: Walter de Gruyter 2007

  206. Baran, R. (1990): Werte, in: Sandkühler, H. J. (Hg.) (1990), S. 805.

  207. Barner, Wilfried, Gunter E. Grimm, Helmuth Kiesel und Martin Kramer (1987): Lessing. Epoche - Werk - Wirkung, 5., neu bearb. Aufl., München: Beck 1987

  208. Bärnstein, Adolf Pernwerth von (1882): Beiträge zur Geschichte & Literatur des deutschen Studentums, Würzburg 1882

  209. Barron, F. und D. M. Harrington (1981): Creativity, intelligence, and personality. Annual Review of Psychology, 32, S.439-476

  210. Barsalou, L.  W. (1987): The instability of graded structure: Implications for the nature of concepts, in: Neisser (Hg.) 1987, S. 101-140)
  211. Barsalou, L. W. (1999): Perceptual symbol systems, in: Behavioral and Brain Sciences,22, S.577-609

  212. Barth, M. (1995): Entwicklungsstufen des Kinderwerbeverständnisses - ein schema- und wissensbasiertes Modell, in: Charlton, Michael (Hrsg.) (1999), S.17-30

  213. Barth, Susanne (1994): Jungfrauenzucht: literaturwissenschaftliche und pädagogische Studien zur Mädchenerziehungsliteratur zwischen 1200 und 1600, Stuttgart: M und P, Verl.für Wiss. und Forschung 1994

  214. Barthes, Roland (o. J.): La rhétorique. Cours à l’Ecole Pratique des Hautes Etudes, 1964-65,
    o.O, o.J.

  215. Barthes, Roland (1966): Die strukturalistische Tätigkeit, in: Kursbuch 5 (1966), S.190-196

  216. Barthes, Roland (1988): Das semiologische Abenteuer, Frankfurt/M., S.102-142

  217. Barthes, Roland (1988a): Einführung in die strukturale Analyse von Erzählungen, in: ders., Das semiologische Abenteuer, Frankfurt/M.1988 S.102-142

  218. Bartlett, Frederic Charles (1932): Remembering. A Study in Experimental and Social Psychology. Cambridge: University Press

  219. Bartolini, Stefano und Peter Mair (1990): Identity, competition and elecoral availabilitity. The stabilisation of European electorates 1885-1985, Cambridge 1990

  220. Bartoschek, Annika (2013): Umgang mit non-narrativen Textformen in der Grundschule - Förderung der Schreibkompetenz am Beispiel der Textform Beschreibung, LINSE (Linguistik-Server Essen), online verfügbar unter: http://www.linse.uni-due.de/tl_files/PDFs/ESEL/Bartoschek_Beschreibung.pdf, 27.10.2018

  221. Bartsch, Ernst (1994): Saladin, in: Die Zeit, 9 (1994) v. 26.2.1993

  222. Basic, N., F. Schell, B. Schorb und G. Graf (1997): Kinder sehen fern. Programmangebot und Präferenzen, München: KoPäd Verlag 1997

  223. Baßler, Harald (2007): Auf den Punkt gebracht. Typologische Anmerkungen  zur Textsorte Abstract, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) 2007, S. 365-390

  224. Baßler, Moritz (1995): Einleitung: New Historicism – Literaturgeschichte als Poetik der Kultur, in: ders. (Hg.) (1995) New Historicism, S.7-28

  225. Baßler, Moritz (Hg.) (1995): New Historicism: Literaturgeschichte als Poetik der Kultur. Frankfurt/M. 199,

  226. Baßler, Moritz (2007): Analyse von Text- und Kontextbeziehungen, in: Handbuch Literaturwissenschaft, hrsgg. v. Thomas Anz  (2007) , Bd. 2, S.225-231

  227. Baßler, Moritz (2007b): Texte und Kontexte, in: Handbuch Literaturwissenschaft, hrsgg. v. Thomas Anz  (2007) , Bd. 2, S.355-370

  228. Baßler, Moritz (2010): Interpretation und Gattung, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S.54-56

  229. Bastian, Johannes (1996) : Autonomie konkret. Vier Themen zu einer neuen Balance von Schulreform und Bildungspolitik, in: PÄDAGOGIK 1/96 S.6ff.

  230. Bastian, Johannes (1997a) : Pädagogische Schulentwicklung. Von der Unterrichtsreform zur Entwicklung der Einzelschule, in: PÄDAGOGIK 2/97, S. 6‑11

  231. Bastian, Johannes und J. Schnack (1997) : Projektunterricht und Schule. Zur schultheoretischen Begründung eines neuen Verhältnisses von Unterrichtsreform und Schulentwicklung, in: Bastian/Gudjons/Schnack/Speth (Hg.): Theorie des Projektunterrichts, Hamburg 1997 i E.

  232. Bastian, Johannes und Petra Merziger (2007): Selbstreguliert Lernen. Konzept-Befunde-Erfahrungen, in: Pädagogik 7-8(2007), S.6-11

  233. Bauen-Wohnen-Leben in Württemberg (1979) Ein Streifzug durch 700000 Jahre mit einer Einführung von Otto Borst, hrsgg. von. der Öffentlichen Bausparkasse Württemberg/Landesbausparkasse Württemberg, Stuttgart aus Anlass des 50jährigen Firmenjubiläums im November 1979, Stuttgart: Deutscher Sparkassenverlag 1979

  234. Bauer, Christoph W. (2011): König der Küsser,  in: NZZ, 16.12.201, online verfügbar unter: https://www.nzz.ch/koenig_der_kuesser-1.13668779, abgerufen am:8.8.2021 (= zum 500. Geburtstag von Johannes Secundus)

  235. Bauer, Gerhard und Sibylle (Hg.) (1968): G. E. Lessing, Darmstadt 1968

  236. Bauer, Joachim (2007): Lob der Schule. Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern, Hamburg: Hoffmann und Campe 2007

  237. Bauer, Herrmann und Hans Sedlmayr (1992): Rokoko - Struktur und Wesen einer europäischen Epoche, Köln 1992

  238. Bauer, Matthias (1994): Der Schelmenroman, Stuttgart....: Metzler 1994

  239. Bauer, Max (1926): Sittengeschichte des deutschen Studententums, Dresden: Aretz-Verlag ca. 1926

  240. Bauer, Roger und Jürgen Wertheimer (Hg.) (1983): Das Ende des Stegreifspiels. Die Geburt des Nationaltheaters, München 1983

  241. Baum, Michael (2015): Der Tanz des Bären. Zur intransparenten Transparenz von Kaspar Spinners "Elf Aspekten des literarischen Lernens", in: Leseräume 2/2015, S.16-27, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-baum.pdf, 12.11.2020

  242. Baumann, Ina (2007): Schnell heißt sorgfältig. Wiki als vielseitiges Lernmedium im Deutschunterricht. In: COMPUTER+UNTERRICHT, Jg. 17, H. 66 (2007), S. 42–45.

  243. Baumann, Kurt (Hg.) (1982): Das Hambacher Fest, Speyer 1982

  244. Baumert. Jürgen u. a. (2001): PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich, Opladen: Leske + Budrich 2001 (= Deutsches Pisakonsortium)

  245. Baumeister, R. (1997): Identity, self-concept, and self-esteem, in: Hogan, R., J. Johnson u. S. Briggs (Hg.) 1991, S.681-710

  246. Baumeister, R. F., Dale, K. und K. L. Sommer (1998): Freudian defense mechanisms and empirical findings in modern personality and social psychology: Reaction formation, projection, displacement, undoing, isolation, sublimation, and denial, in: Journal of Personality, 66, S. 1081-1125

  247. Baumgart, Manuela (1992): Die Sprache der Anzeigenwerbung, Konsum und Verhalten, Vol.37, Heidelberg 1992, S. 52-67

  248. Baumgartner, Hans Michael (1976): Thesen zur Grundlegung einer transzendentalen Historik, in: Ders./Rüsen (Hg.) ( (1976), Seminar: Geschichte und Theorie, S.274-302

  249. Baumgartner, Hans Michael (1979): Narrativität, in: Bergmann u. a. (Hg.) (1979), Handbuch der Geschichtsdidaktik, Bd. I, S.117-120

  250. Baumgartner, Hans Michael und Jörn Rüsen (Hg.) (1976): Seminar: Geschichte und Theorie. Umrisse einer Historik, Frankfurt 19976

  251. Baumgartner, P. (1993): Der Hintergrund des Wissens. Vorarbeiten zu einer Kritik der  programmierbaren Vernunft, Klagenfurt: Kärntner Druck- und Verlagsgesellschaft 1993

  252. Baumgartner, Peter (2011): Taxonomie von Unterrichtsmethoden. Ein Plädoyer für didaktische Vielfalt, Münster/Ney York ...: Waxmann 2011

  253. Baumgartner, P. u. S. Payr (1994): Lernen mit Software, Innsbruck: Österreichischer Studienverlag 1994)

  254. Baur, Rupprecht S., Chlosta, Christoph und  Elisabeth Piirainen (Hrsg.) (1999): Wörter in Bildern – Bilder in Wörtern. Beiträge zur Phraseologie und Sprichwortforschung aus dem Westfälischen Arbeitskreis. (Phraseologie und Parömiologie; 1). Hohengehren: Schneider,

  255. Baurmann, Jürgen (1986): Kurzgeschichte, in: Praxis Deutsch 1(1986), S.197

  256. Baurmann, Jürgen (1990): Aufsatzunterricht als Schreibunterricht, in: Praxis Deutsch 104,1990, S.7-12

  257. Baurmann, Jürgen (1996): Geschriebenes beurteilen, in: Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (Hg.) (1996a), S,154-155

  258. Baurmann, Jürgen (2002/2008): Schreiben - Überarbeiten -Beurteilen. Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik, 3. Aufl., Seelze-Velber: Kallmeyer 2008

  259. Baurmann, Jürgen (2005): Schreibdidaktik als Spurensuche; in:  Dehn/Hüttis-Graff (Hg.) (2005), S. 57-72

  260. Baurmann, Jürgen (2005a): Überarbeiten von Texten - sieben Fragen, sieben Antworten und ein Praxisbeispiel, in: Deutschunterricht, H. 1, 2005, S.4-8

  261. Baurmann, Jürgen und Clemens Kammler (2012): Interpretationsaufgaben stellen - Interpretationen bewerten, in: Praxis Deutsch 234, S.4-12

  262. Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (1984): Texte überarbeiten. Zur Theorie und Praxis von Revisionen, in: Boueke/Hopster (Hg.) (1984), S.254-276

  263. Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (1996): Texte und Formulierungen überarbeiten, in: Praxis Deutsch 1996, H. 137, S.13-21

  264. Baurmann, Jürgen und Otto Ludwig (Hg.) (1996a): Schreiben: Konzepte und schulische Praxis, Praxis Deutsch Sonderheft, Seelze: Friedrich 1996

  265. Baurmann, Jürgen und Thorsten Pohl (2007): Schreiben - Texte verfassen. In: Bremerich-Voss/Granzer/Behrens/Köller (Hg.) 2007, S.75-103

  266. Baurmann, Jürgen und Rüdiger Weingarten (Hg.) (1995): Schreiben. Prozesse, Prozeduren und Produkte, Opladen 1995

  267. Baurmann, Jürgen und Rüdiger Weingarten (1995): Prozesse, Prozeduren und Produkte des Schreibens, in: diess. (Hg.) (1995)

  268. Bausch, K.-H. (1975): Die situationsspezifische Variation der Modi in der indirekten Rede, DS 3, S. 332-344)

  269. Bausch, K.-H. (1979): Modalität und Konjunktivgebrauch in der gesprochenen deutschen Standardsprache. Teil 1 München 1979

  270. Bayer, E.(1960): Revolution, in: Wörterbuch zur Geschichte 1960, S.523f.

  271. Bayer, Klaus (1982): Mündliche Kommunikation, Paderborn ...: Schöningh 1982

  272. Bayer, Klaus (1999): Argument und Argumentation. Logische Grundlagen der Argumentationsanalyse, Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 1999

  273. Bawja, Yahya Hassan (1995): Werbesprache - ein intermediärer Vergleich, Diss. Universität Zürich

  274. Beaugrande, Robert-Alain de und Wolfgang Ulrich Dressler (1981); Einführung in die Textlinguistik, Tübingen: Niemeyer 1981

  275. Becher, Johannes R. (1947): Wiedergeburt. Buch der Sonette. Insel-Verlag, Leipzig 1947

  276. Bechstein, Gabriele (1987): Automobilwerbung von 1890 bis 1935. Versuch einer semiotischen Analyse früher Automobilanzeigen, Bochum (1987), in: diess., Werbliche Kommunikation. Grundinformationen zur semiotischen Analyse von Werbekommunikation, Bochum (1987)

  277. Beck, H. und H. Boenke (Hg.) (1977): Jahrbuch für Lehrer, Reinbek 1977

  278. Beck, Kurt und Frank Weber (Hg.) (2000): Big Brother: Inszenierte Banalität zur Prime Time, Münster: LIT-Verlag 2000

  279. Beck, Ulrich (1986): Risikogesellschaft. Auf dem Weg in eine andere Moderne, Frankfurt/: Suhrkamp 1986

  280. Beck, Ulrich (1995): Eigenes Leben. Skizzen zu einer biographischen Gesellschaftsanalyse, in: Beck. u. a. (1995), S.9-15, online verfügbar: http://www.ulrichbeck.net-build.net/index.php?page=eigenes-leben

  281. Beck, Ulrich, Wilhelm Vossenkuhl, Ulf Erdmann Ziegler (1995): Eigenes Leben. Ausflüge in die unbekannte Gesellschaft, in der wir leben. Mit Photos von Timm Rautent, München: Verlag: C.H. Beck 1995

  282. Beck, Wolfgang (2007): Aufklärung/Theater der Aufklärung. In: Brauneck/Schneilin (Hg.) 1986/52007, Bd. 1, S.124-127

  283. Becker, Jochen (2005) : Einzel-, Familien- und Dachmarken als grundlegende Handlungsoptionen, in: Esch, Franz-Rudolf (1999/2005) (Hrsg.): Moderne Markenführung, S.381-402

  284. Becker, Johann Nikolaus (1798/1985): Fragmente aus dem Tagebuche eines reisenden Neu-Franken. Nach der Erstausgabe von 1798 neu herausgegeben und mit einem Nachwort und Erläuterungen versehen von Wolfgang Griep. Bremen 1985 (=Kleine Bibliothek der Aufklärung 1)

  285. Becker, Melanie und Melanie Reddig (2004): Punitivität und Rechtspopulismus, in: Kriminologische Journal (Krim J), 36. Jg., 8. Beiheft 2004

  286. Becker. Ruth und Beate Kortendiek (Hg.) (2010): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung: Theorie, Methoden, Empirie. Wiesbaden 2010

  287. Becker, Sabina, Christine Hummel und Gabriele Sander (2018): Literaturwissenschaft. Eine Einführung, 2., erweiterte und aktualisierte Auflage des Grundkuses Literaturwissenschat, Ditzingen: Reclam 2018

  288. Becker, Tabea (2011): Erzählkompetenz, in: Handbuch Erzählliteratur (2011), S.58-63

  289. Becker-Mrotzek, Michael (1997): Schreibentwicklung und Textproduktion. Der Erwerb der Schreibfertigkeit am Beispiel der Bedienungsanleitung, Opladen: Westdt. Verlag 1997

  290. Becker-Mrotzek, Michael (2002): Überlegungen zur Entwicklung der Lesekompetenz, online verfügbar unter: http://www.uni-koeln.de/ew-fak/Deutsch/sprachfoerderung/basale_sprachfoerderung/materialien/lesen/bm_lese_workshop.pdf, 20.10.2018

  291. Becker-Mrotzek, Michael (2003): Mündlichkeit - Schriftlichkeit - Neue Medien, in: Bredel u. a. (Hg.) (2003), 1. Teilband, S.69-89

  292. Becker-Mrotzek, Michael und Ingrid Böttcher (2006/2011): Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen, 3. Aufl., Berlin: Cornelsen Scriptor 2011

  293. Becker-Mrotzek, Michael (2012): Kompetenzorientiertes Unterrichten und Bildungsstandards in der Allgemeinbildung, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 272-287

  294. Becker-Mrotzek, Michael (2014): Schreibkompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.51-72

  295. Becker-Mrotzek, Michael (2016): Zu einer Theorie der Schreibkompetenz, Vortrag vom 25.06.2016, Mercator-Stiftung, Hannover, Digitale Präsentation für den Vortrag,  Vortrag beruht in weiten Teilen auf dem gemeinsam mit Thomas Bachmann verfassten Aufsatz:
    "Schreibkompetenz und Textproduktion modellieren"; online verfügbar unter:

  296. Becker-Mrotzek, Michael, Schramm, K., Thürmann, E. und  H. J. Vollmer (Hg.) (2013): Sprache im Fach. Sprachlichkeit und fachliches Lernen, Münster: Waxmann 2013

  297. Becker-Mrotzek, Michael, Kämper-van den Boogaart, Juliane Köster, Petra Stanat und Gabriele Gippner (Hg.) (2015): Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II, Braunschweig: Bildungshaus Schulbuchverlage Diesterweg Schöningh Winklers GmbH Westermann Schroedel 2015

  298. Becker-Mrotzek, Michael, Grabowski, Joachim und Torsten Steinhoff (Hrsg.) (2017): Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik, Münster, New York: Waxmann Verlag 2017

  299. Beckermann, B. (1970): Dynamics of Drama. Theory and Method of Analysis, New York 1970

  300. Becker, Tabea und Claudia Müller (2015): Vorlesen und Erzählen im Vergleich, in: Gressnich/Müller/Stark (Hg.) 201577-93.

  301. Beck-Gernsheim, Elisabeth (1994): Auf dem Weg in die postfamiliale Familie. Von der Notgemeinschaft zur Wahlverwandtschaft, in: APuZG. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 22. Juli 1994

  302. Beckmaier, Sigrid (1992):Wie steuert man Emotionen mit Bildern?, in: Werbeforschung & Praxis, 3/1992

  303. Beckmann, Adelheid (1960): Motive und Formen der deutschen Lyrik des 16. und 17. Jahrhunderts und ihre Entsprechungen in der franösischen Lyrik seit Ronsard, Tübingen: Max Niemeyer 1960

  304. Beckmann, Hans-Karl (1994): Fachdidaktik. Bereichsdidaktik. Stufendidaktik. In: Roth, Leo (Hg.) (1994): S. 674–688.

  305. Beckmann, Thalea (2010/11): Die Kant-Krise und die Kleist-Forschung: Auswirkungen auf "Der zerbrochne Krug", dokumente-online.com, Kindle-Edition 2011 (= Studienarbeit Albert-Ludwigsuniversität Freiburg 2010)

  306. Begley. Louis (2008): Die ungeheure Welt, die ich im Kopf habe. Über Franz Kafka. Aus dem Englischen von Christa Krüger, München: Deutsche Verlags-Anstalt 2008

  307. Behrens, Gerold (1996): Werbung. Entscheidung - Erklärung - Gestaltung, München: Vahlen 1996

  308. Behrens, G. und A. Hinrichs (1986): Werben mit Bildern. Zum Stand der Bildwahrnehmungsforschung, in: Werbeforschung & Praxis, Nr. 3, 1986, S. 85-88

  309. Behrmann, Alfred (1986): Variationen einer Form: das Sonett, in: Deutsche Vierteljahreszeitschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, 59. Jg. 1985, S.1-28

  310. Beicken,  Peter (1986): Franz Kafka, Leben und Werk, Stuttgart: Klett 1986

  311. Beicken, Peter (1995/21999): Franz Kafka. Der Process, 2., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1999

  312. Beilhardt, Karl, Otto Kübler und Dietrich Steinbach (1979): Formen des Gesprächs im Drama. Ein Kurs im Deutschunterricht auf der Oberstufe. Begleitmaterial zu einer Sendereihe des Süddeutschen Rundfunks, Stuttgart: Klett 1979

  313. Beimdick, Walter (1980): Theater und Schule. Grundzüge einer Theaterpädagogik, 2., erw. Aufl., München:Ehrenwirth 1980

  314. Beißner, Friedrich (1958): Kafka der Dichter, Stuttgart: Kohlhammer

  315. Beißner, Friedrich (1983a): Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge. Mit einer Einführung von Werner Keller. Frankfurt a. M: 1983

  316. Beißner, Friedrich (1983b): Der Erzähler Franz Kafka, in: ders., Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge, S. 19-54

  317. Bekes, Peter (1988): Außenseiter: Max Frisch: Andorra, Gotthold Ephraim Lessing: Nathan der Weise, Stuttgart: Klett 1988 (= Anregungen für den Literaturunterricht)

  318. Bekes, Peter (1988a):  Verfremdungen. Parabeln von Bertolt Brecht, Franz Kafka, Günter Kunert, Stuttgart: Klett 1988

  319. Bekes, Peter (2007): Barock: Lyrik. Epoche und Epochenvergleich, Braunschweig ...: Westermann ... 2007 (= Texte und Medien, hrsgg. von Peter Bekes und Volker Frederking)

  320. Bekes, Peter (2007a): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame. Materialien und Arbeitsanregungen, Braunschweig: Schroedel 2007

  321. Bekes, Peter (32022): Kurze Prosaformen, in: Handbuch Deutschunterricht (32022), S.164-167

  322. Belgrad, Jürgen und Hartmu Melenk (Hg.) (1996): Literarisches Verstehen - Literarisches Schreiben, Baltmannsweiler: Schneider 1996

  323. Belgrad, Jürgen und Karlheinz Fingerhut (Hg.) (1998): Textnahes Lesen. Annäherungen an Literatur im Unterricht, Baltmannsweiler: Schneider 1998

  324. Belgrad, Jürgen und Isabell Schattmann (2015): Vorlesen und Formen literaler Anschlusskommunikation. In: Zeitschrift Deutschunterricht: Vorlesen – Kulturtechnik, Verstehenshilfe, Zuhörtraining. Heft 6. Braunschweig: Westermann, 1-6.

  325. Belgrad, Jürgen und  Christin Klippstein (2015): Leseförderung durch Vorlesen. Ein empirisch begründetes Plädoyer für das regelmäßige Vorlesen im Unterricht aller Schularten, in: Gressnich/Müller/Stark, Linda (Hg.) (2015), S.180-198

  326. Belke, Horst (1973): Literarische Gebrauchsformen, Düsseldorf 1973

  327. Belke, Horst (1973a): Gebrauchstexte, in: Arnold/Sinemus (Hg.) 1973,

  328. Belke, Horst (1980): Gebrauchstexte, in: Hans Gerd Rötzer (Hg.) (1980): Manz Großer Analysenband 3, S.10-61, (= Abdruck von Belke 1973a)

  329. Bellmann, Werner (2004): Wolfgang Borchert: An diesem Dienstag, in: ders. (Hg.) 2004), S.39-45

  330. Bellmann, Werner (Hg.) (2004): Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten, Stuttgart  2004

  331. Bellmann, Werner (2005): Nachwort, in: Bellmann/Hummel (Hg.) 2005, S.191-203

  332. Bellmann, Werner und Christine Hummel (Hg.) (2005): Deutsche Kurzprosa der Gegenwart, Stuttgart: 2005

  333. Belschner, Christian (1904): Ludwigsburg in zwei Jahrhunderten, Ludwigsburg 1904

  334. Belve, Andreas und Thomas Schutz (2014): Smartphone geht vor. Wie Schule und Hochschule mit dem Aufmerksamkeitskiller umgehen können, Bern: jep 2014

  335. Bem, S. L. (1987): Masculinity and femininity exist only in the mind of perceiver, in: Reinisch u. a. (Hg.) (1987) Massculinity/femininity

  336. Bem, S. L. (1993): The lenses of gender, New Haven: Yale University Press

  337. Bendel, Sylvia (1998): Werbeanzeigen von 1622-1798. Entstehung und Entwicklung einer Textsorte, Tübingen: Niemeyer 1998

  338. Bendel Larcher, Sylvia und Marcel Eggler (22023): Linguistische Diskursanalyse. Ein Lehr- und Arbeitsbuch, 2., durchges. u. aktualis. Aufl., Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag 2023, erstm. 2015

  339. Bender, Hans (1962): Ortsbestimmung der Kurzgeschichte. In: Akzente 9 (1962),  S.205-225

  340. Bendler, Alfred (1995): Leistungsbeurteilung in offenen Unterrichtsformen - Qualität ohne Lernkontrolle?, in: Pädagogik 3(1995), S.10-13

  341. Benedict, Hans Jürgen (2011) : Der christliche Glaube als gefühlte "innere Wahrheit", in: Tà katoptrizómena. Das Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, Ästhetik, H. 70, online verfügbar unter: http://www.theomag.de/70/hjb6.htm, 15.5.2014

  342. Benjamin, Walter (1934): F.K. Zur zehnten Wiederkehr seines Todestages. In: Ders.(21991) Aufsätze, Essays, Vorträge, S. 409-438

  343. Benjamin, Walter (1935/1977) : Das Kunstwerk im Zeitalter seiner technischen Reproduzierbarkeit, in: ders.: Illuminationen. Ausgewählte Schriften I, Frankfurt/M. 1977, S. 136-169

  344. Benjamin, Walter (21991): Aufsätze, Essays, Vorträge. Gesammelte Schriften, Bd. II/2. Hg. v. Rolf Tiedemann u. Hermann Schweppenhäuser. Frankfurt/M. 2. Aufl. 1991,

  345. Bense, Max (1952): Über den Essay und seine Prosa, in: Plakatwelt. Vier Essays, Stuttgart 1952, S.23-37

  346. Bensmeier, Helmut  (2008): Thomas Mann Buddenbrooks. Lektüreschlüssel für Schülerinnen und Schüler,Stuttgart: reclam 2008

  347. Bentele, Günter (1994): Öffentliches Vertrauen - normative und soziale Grundlage für Public Relations, in: Armbrecht/Zabel (Hg.) (1994): Normative Aspekte, S.131-158

  348. Benz, Wolfgang (2006): Argumente gegen rechtsextreme Vorurteile, 2006, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/extremismus/antisemitismus/37986/argumente-gegen-rechte-vorurteile, 18.10.2012)

  349. Bereiter, Carl (1980): Development in Writing. In: Gregg, Lee W. and Steinberg, Erwin R. (Hg.) (1980), S. 73-93

  350. Bereiter, Carl und Marlene Scardamalia (1987): The Psychology of Written Composition, Hillsdale, N. J. 1987

  351. Berens, Franz-Josef u. a. (1976): Projekt Dialogstrukturen. Ein Arbeitsbereicht, München 1976

  352. Berens, Franz-Josef und Rainer Wimmer (Hg.) (1997): Phraseologie und Wortbildung, Tübingen: Narr 1997

  353. Beressem, Hanjo (32004): Poststrukturalismus. In: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie (32004), S.544

  354. Berg, Hans Christoph, Hans Brünnger und Susanne Wildhirt (1999/42008): Lehrstückunterricht: Exemplarisch - Genetisch - Dramaturgisch, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 109-128

  355. Bergdolt, Klaus (Hg.) (1989): Die Pest 1348 in Italien, Heidelberg 1989

  356. Bergengruen, Maximilian und Dieter Martin (Hg.) (2008): Philipp von Zesen. Wissen – Sprache – Literatur.Tübingen 2008

  357. Bergengruen, Maximilian (2016): Vor dem Gesetz sind alle Staatsbürger gleich? Rechtsgrundsatz und Gesetzesfiktion in Kafkas Türhüter-Legende, in: Deutsche Vierteljahresschrift Literaturwiss Geistesgesch (2016, S.415-453, online verfügbar unter:  https://www.geistsoz.kit.edu/germanistik/downloads/Vor%20dem%20Gesetz%20sind%20alle%20Staatsbürger%20gleich.pdf, abgerufen am: 17.06.24

  358. Berger, Katja und Martina Schmitz (2006): Vom schulischen zum wissenschaftlichen Schreiben. Propädeutische Übungen für die 7. - 9. Klasse, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.93-109

  359. Berger, Norbert, Fridolin Haug u. Karl Migner (1986): Textanalysen Interpretationen. Deutsch Vorbereitung auf das Abitur für Grund- und Leistungskurse, Landsberg am Lech: Karl Migner, 5. Aufl. 1986

  360. Berger, Peter L. und Thomas Luckmann(1966/1980): Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit. Eine Theorie der Wissenssoziologie, Frankfurt/M.: Fischer 1966/1980

  361. Berger, Ute Christine (1997): Die Feste des Herzogs Carl Eugen. Tübingen: Silberburg-Verlag 1997

  362. Berger, Virginia. (1990): The effects of peer and self-feedback. CATESOL Journal, 3, 21–35

  363. Bergk, Johann Adam (1799): Die Kunst, Bücher zu lesen: nebst Bemerkungen über Schriften und Schriftsteller, Jena 1799

  364. Berg-Schlosser, Dirk und Ferdinand Müller-Rommel (Hg.) (1997): Vergleichende Politikwissenschaft,3. Auf., Opladen 1997

  365. Berghahn, Klaus L. (1996): Der Deutschen liebstes Lied, in: Oellers (Hg. ) (1996): Interpretationen, S.268-281

  366. Berghahn, Klaus L. (2000): Nachwort zu Friedrich Schiller, Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen. Mit den Augustenburger Briefen, Stuttgart: reclam 2000, S.253-286

  367. Berghahn, Klaus (2007): 26. August 1792. Eine ästhetische Revolution, in: Wellbury u. a. (Hg.) (2007). Eine neue Geschichte der deutschen Literatur, 2007, S.585

  368. Bergmann, Klaus u. a. (Hg.) (1979): Handbuch der Geschichtsdidaktik, Bd. I, Düsseldorf 1979

  369. Bergson, Henri (1988): Das Lachen. Ein Essay über die Bedeutung des Komischen [1900]. Aus dem Französischen von Roswitha Plancherel-Walter. Nachwort von Karsten Witte. Frankfurt am Main: Luchterhand Literaturverlag GmbH (Orig.: Le rire, 1900)

  370. Bergström, Ingvar (1956): Dutch still-life painting in the seventeenth century. Aus dem Schwedischen von Christina Hedström und Gerald Taylor. Faber & Faber, London 1956.

  371. Beringer, Klaus u. a. (2004): Der Essay. Textgestaltung auf der Grundlage eines Dossiers, herausgg. v. Landesinstitut für Erziehung und Unterricht Stuttgart, Abteilung Berufliche Schulen, Stuttgart 2004

  372. Bernard, Michael l. (2002): Criteria for optimal web design (designing for usability), http://psychology.wichita.edu/optimalweb/text.htm, 12.02.05

  373. Bernard, Michael, Bonnie Lida, Shannon Riley, Telia Hackler, & Karen (2002): A Comparison of Popular Online Fonts: Which Size and Type is Best?, http://psychology.wichita.edu/surl/usabilitynews/41/onlinetext.htm, 12.2.05

  374. Berndt, H. (1983): Konsumentscheidung und Informationsüberlastung, München 1983

  375. Berner, Winfried (2006): Konflikteskalation: Wie die Unversöhnlichkeit stufenweise wächst, online verfügbar unter: http://www.umsetzungsberatung.de/konflikte/konflikteskalation.php, 21.07.2012

  376. Bernhardt, Andreas (2025): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Ktug, München: Stark 2025 (= LektüreSkript)

  377. Bernhardt, Kirsten; Krug-Richter, Barbara und Ruth-E. Mohrmann (Hgg. (2013): Gastlichkeit und Geselligkeit im akademischen Milieu in der Frühen Neuzeit, Münster ...: Waxmann 2013

  378. Bernhardt, Kirsten und Barbara Krug-Richter (2013): Einleitung, in: Bernhardt/Krug-Richter/Mohrmann (Hg.) 2013, S.7-12

  379. Bernhardt, Rüdiger (2022): Zu Friederike Caroline Neuber. Zum 325. Geburtstag von Friederike Caroline Neuber, genannt die Neuberin. Literaturpanorama Nr. 3 / 2022, online verfügbar unter: https://www.literaturgesellschaft-vogtland.de/pdf/22/l22_03_neu.pdf,  abgerufen am: 25.08.25

  380. Berns, Jörg Jochen (1989): Prinz aller hohen Türm'. Notizen zur Wahrnehmung des Straßburger Münsters in der Frühen Neuzeit, in: Jahrbuch für Kunstwissenschaft, 22. Bd. (1989), S.83-102

  381. Berthold. Lothar (1956): Das Programm der KPD zur nationalen und sozialen Befreiung des deutschen Volkes, Berlin (DDR) 1956

  382. Bertin, Jacques (1974):Graphische Semiologie, Diagramme, Netze, Karten. Berlin ....: 1974

  383. Best, Otto (1973): Handbuch literarischer Fachbegriffe, Frankfurt/M. 1973

  384. Best, Otto (1994): Handbuch literarischer Fachbegriffe. Definitionen und Beispiele, überarb. u. erw. Ausgabe , Frankfurt/M. 1994, 7. Aufl. 2004

  385. Best, Petra (1999): Medienkompetenz der Kinder verlangt zuallererst Fernseherziehungskompetenz der Eltern, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.99-106

  386. Beste, Gisela (Hg.) (2007): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Verlag Skriptor 2007,

  387. Beutin, Wolfgang (1989): Humanismus und Reformation, in: Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. (1989/1992), S.51-84

  388. Beyer, Maria (1995): Mind Mapping - der Lernbeschleuniger für ganzhirniges Denken und Behalten in der Schule, in: Peter Heitkämper (Hrsg.)1995, S. 259-269

  389. Beyme, Klaus von (1980): Interessengruppen in der Demokratie, 5. Auf., München 1980

  390. Beyme, Klaus von (1982): Parteien in westlichen Demokratien, München 1982, 1984 , 2. Aufl.

  391. Beyme, Klaus von (2000): Parteien im Wandel, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2000

  392. Beyme, Klaus von (2010): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland. Eine Einführung, 11., vollständig überarbeitete Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2010

  393. Bickenbach, Matthias (2015): Lesen, in: Christians/Bickenbach/Wegmann (Hg.) (2015): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 1, S..393-411

  394. Bickert, Hans Günther (1969): Studien zum Problem der Exposition im Drama der tektonischen Bauform. Terminologie, Funktionen, Gestaltung 

  395. Bidlingmaier, Rolf (2004): Schloss Ludwigsburg als Sommerresidenz von König Friedrich, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S. 134-159

  396. Bidlingmaier, Rolf (2004a): Vom Residenzschloss zum Kulturzentrum. Der Funktionswandel des Ludwigsburger Schlosses vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S.160-163

  397. Bieber, Christoph und Claus Leggewie (Hg.) (2012): Unter Piraten, Bielefeld 2012

  398. Biederman, Irving (1987): Recognition–by–components. A theory of human image understanding, in: Psychological Review, 94, S.115-147

  399. Biehl, Heiko (2006): Wie viel Bodenhaftung haben die Parteien? Zum Zusammenhang von Parteimitgliedschaft und Herkunftsmilieu, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 37 (3006), S.277-292

  400. Bien, S.(1984): Der erweiterte Suizid, in: Faust, Volker und Manfred Wolfersdorf (Hrsg.) 1984, S.31-39

  401. Bienek, Horst (1965): Werkstattgespräche mit Schriftstellern, München 1965

  402. Biener, K. (1986): Jugendselbstmorde und Abschiedsbriefe, in: Specht/Schmidtke 1986, S.154-160

  403. Biet, Christian (2013): Molière et l'affaire Tartuffe (1664-1669), Histoire de la justice, no 23,‎ 2013, S.. 65-79

  404. Bildungsplan 2016 Deutsch, S I, (Ba-Wü) (2016): Gemeinsamer Bildungsplan der Sekundarstufe I vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg,  online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3163987/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen bzw.  http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/SEK1/D

  405. Bildungsplan 2016 Deutsch, Gymnasium, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3223479/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/D

  406. Bildungsplan 2016 Deutsch, Fachplan: Literatur und Theater, Gymnasium, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/3234495/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder: http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GYM/LUT

  407. Bildungsplan 2016 Deutsch, Oberstufe Gemeinschaftsschule, (Ba-Wü) (2016): Bildungsplan Deutsch vom 23.03.016, Baden-Württemberg, in: Kultus und Unterricht, Amtsblatt des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, online verfügbar unter: http://www.bildungsplaene-bw.de/site/bildungsplan/bpExport/4120436/Lde/index.html?_page=0&requestMode=PDF&_finish=Erstellen oder: http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2016BW/ALLG/GMSO/D

  408. Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss. Beschluss vom 4.12.2003, hrsgg. v. Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. (=  Vereinbarung über Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10)   (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003) und Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss 5 (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003), Wolters Kluwer Deutschland GmbH, München, 2004, online verfügbar: unter: http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf

  409. Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz. Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung (2004), online verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_12_16-Bildungsstandards-Konzeption-Entwicklung.pdf

  410. Bildungsstandards im Fach Deutsch für die allgemeine Hochschulreife, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18.10.2012, online  verfügbar unter: http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_10_18-Bildungsstandards-Deutsch-Abi.pdf

  411. Billen, Josef (1982): Notizen zur Geschichte, Struktur und Funktion der Parabel, in: Ders. (Hrsg.): Deutsche Parabeln, Stuttgart 1982, S.251-295

  412. Billen, Josef (1986): Einleitung, in: Ders. (Hrsg.): Die deutsche Parabel. Zur Theorie einer modernen Erzählform, Darmstadt 1986, S.1-7

  413. Billmann-Mahecha, Elfriede (2014): Symbolkompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.171-188

  414. Binder, Eva und Irmgard Harrer (1998): Untersuchung von Maturaaufsätzen mit dem Zürcher Textanalyseraster. Wien 1998 (Zusammenfassung zweier Diplomarbeiten)  Wien 1998, online verfügbar unter: http://germanistik.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/inst_germanistik/Wiss_Arbeiten/matura.rtf, 21.01.13 

  415. Binder, Hartmut (1975/31982): Kafka Kommentar zu sämtlichen Erzählungen, 3. Auf., München: Winkler 1982

  416. Binder, Hartmut (Hg. (1979): Kafka-Handbuch, 2 Bde., Stuttgart: Kröner 1979

  417. Binder, Hartmut (1988): Parabel als Problem. Eine Formbetrachtung zu Kafkas "Vor dem Gesetz", in: Wirkendes Wort 38(1988), S.43-61

  418. Binneberg, Kurt (1992): Interpretationshilfen Deutsche Lyrik. Von der Aufklärung bis zur Klassik. Stuttgart/Dresden: Ernst Klett Verlag. 1992.

  419. Binneberg, Kurt (2009): Liebeslyrik. Inklusive Abitur-Fragen mit Lösungen, Leipzig/Stuttgart: Ernst Klett 2009 (= Lektürehilfen)

  420. Birchert, Martin (Hg.) (1979): Deutsche Schriftsteller im Porträt, München 1979

  421. Birkel, Peter (2003): Aufsatzbeurteilung - Ein altes Problem, in: Didaktik Deutsch, H. 15(2003), S.46-63

  422. Birkmeyer, Jens (2015): Die Bedingungen der Möglichkeiten literarischen Lernens. Anmerkungen zu Kaspar Spinners Thesen; in: Leseräume 2/2015, S.28–45, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-birkmeyer.pdf,12.11.2020

  423. Birsl, Ursula (Hg.) (2011): Rechtsextremismus und Gender, Opladen-Farmington Hills 2011

  424. Bitterli, Urs (1970): Die Entdeckung des schwarzen Afrikaners. Versuch einer Geistesgeschichte der europäisch-afrikanischen Beziehungen an der Guineaküste im 17. und 18. Jahrhundert, Zürich/Freiburg 1970 (= Beiträge zur Kolonial- und Überseegeschichte, hrsgg.v Rudolf Albertini und Heinz Gollwitzer, Bd.5)

  425. Bitterli, Urs (1971): Der Eingeborne im Weltbild der Aufklärungszeit, in: Archiv für Kulturgeschichte, 1971, S.249-263

  426. Bitterli, Urs (1973): Conrad - Malraux - Greene - Weiss. Schriftsteller und Kolonialismus, Zürich 1973, S.7-25

  427. Bitterli, Urs (1975): Der Überseebewohner im europäischen Bewusstsein der Aufklärungszeit, in: Engel-Janosi u. a. (Hg.) 1975, S.186-214

  428. Bitterli, Urs (1976/21991): Die 'Wilden' und die 'Zivilisierten'. Grundzüge einer Geistes- und Kulturgeschichte der europäisch-überseeischen Begegnung, München 1976; 2., durchgeseh. u. um einen bibliogr. Nachtr. erw. Aufl., München: Beck 1991

  429. Bitterlich, Axel; Karl D. Bünting Ulrike Pospiech (2000): Schreiben im Studium: mit Erfolg, 2000, Berlin: Cornelsen Scriptor 2000

  430. Bittner, Johannes (2002): Digitalität, Sprache, Kommunikation. Eine Untersuchung zur Medialität von digitalen Kommunikationsformen und Textsorten und deren varietätenlinguistischer Modellierung, Berlin: Erich-Schmidt-Verlag 2002

  431. Bittrich, Dietmar (2010): Ungleiche Paare. Die Leidenschaft der Gegensätze, Hamburg 2010

  432. Bitzan, Renate (2002): Frauen in der rechtsextremen Szene, in: Grumke/Wagner (Hg.) (2002):  S. 87–104.

  433. Bitzan, Renate (2005): Differenz und Gleichheit. Zur Geschlechterideologie rechter Frauen und ihren Anknüpfungspunkten zu feministischen Konzepten, in: Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus 2005, S. 75-90

  434. Bizet, J. A. (1955): La Sagesse de Nathan, in: Etudes Germaniques, 10 (1955), S.269-275; auch in: G. u. S.  Bauer (Hg.), G. E. Lessing, Darmstadt 1968 (= Wege der Forschung CCXI

  435. Björk, Lennart (2000): Über Textmuster und Schreibprozesse in der Oberstufe,, in: Der Deutschunterricht, H. 1, 2000, S. 33-42

  436. Blamberger, Günter (2011): Heinrich von Kleist. Biographie. Frankfurt/M.: Fischer 2011 (= Fischer eBooks)

  437. Blank, Andreas (2001): Einführung in die lexikalische Semantik, Tübingen

  438. Blank, Juliane (2010): Ein Landarzt. Kleine Erzählungen. In: Engel/Auerochs (Hg.), 2010, S.218-240

  439. Blecken, Gudrun (22009): Lyrik des Barock, 2. Auf., Hollfeld: C. Bange 2009 (= Königs Erläuterungen Spezial)

  440. Bleckwenn, Helga (1974/1978): Essay, in: Handbuch zur Literaturwissenschaft, Bd. 1, S.121-127

  441. Bleissem, Isabella (1994): Unterrichtsideen. Textarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Didaktische Kommentare und methodische Anregungen zu ausgewählten Texten und Gattungen. Dresden: 1994

  442. Bleissem, Isabella u. Hanns-Peter Reisner (1996): Uni-Training - Neuere deutsche Literaturwissenschaft. Gattungen - Literarische Texte in typologischer Sicht, Stuttgart: Klett 1996

  443. Bleser, Ria De (2006): Dyslexien und Dysgraphien, in: Karnath/Thier (Hg.) (2006), S.373-379, Kindle-Version
  444. Blödorn, Andreas und Friedhelm Marx (Hg.) (2015): Thomas Mann Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Stuttgart: Metzler 2015 (online verfügbar: https://de.scribd.com/document/462817861/Thomas-Mann-Handbuch-Leben-Werk-Wirkung,

  445. Blödorn, Andreas und Sebastian  Zilles (2018): Form und Erzählverfahren, in: Buddenbrooks-Handbuch (2018), S.80-89

  446. Blömeke, Sigrid (2000): Medienpädagogische Kompetenz. Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerbildung. München: KoPäd 2000

  447. Blomert, P. (o. J.): PLACEMAT – Das „Schweizermesser“ des kooperativen Lernens. URL: http://www.kooperatives-lernen.de/dc/CL/index.html,  [28.07.2010].

  448. Blondel, Jean (1968): Party systems and Patterns of Government in Western Democracies, in: Canadian Journal of Political Science, 1, S.180-203

  449. Bloom, Benjamin u. a. (Hg.) (1956): Taxonomy of Educational Objectives. The clas- sification of Educational Goals, Handbbok I: Cognitive Domain. 1st ed. New York: Longmans Green 1956
  450. Bluche, Frédéric (1986): Septembre 1792. Logiques d’un massacre. Robert Laffont, Paris 1986,
  451. Blüher, Hans (1913) : Wandervogel. Geschichte einer Jugendbewegung. Erster Teil: Heimat und Aufgang. 3. Auflage, Berlin-Tempelhof 1913.
  452. Blüml, Walter (1996): Suizid bei Kindern und Jugendlichen, Facharbeit in Soziologie 1996, http://pflege.klinikum-grosshadern.de/campus/soziolog/suizid/suizid.html

  453. Boa, Elizabeth (1991): Kafka's Auf der Galerie: A Resistant Reading. In: DVjs 65 (1991), S. 486-501

  454. Boa, Elizabeth (1996): Franz Kafka: Gender, Class, and Race in the Letters and Fictions. Oxford 1996.

  455. Boa, Elizabeth (2006): Kafkas unheimliche Bilder, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 28-40

  456. Boal, Augusto (1989): Theater der Unterdrückten. Übungen und Spiele für Schauspieler und Nicht-Schauspieler. Hg. u. übers. v. Marina Spinu/Henry Thorau, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1989

  457. Bobbio, Norberto (1994/2006): Rechts und Links. Gründe und Bedeutungen einer politischen Unterscheidung, 4. Aufl. 2006, Berlin: Wagenbach 2006

  458. Bock, Michael und Johannes Engelkamp (1978): Textstrukturen aus sprachpsychologischer Sicht, Teil I: Text, in: Folia Lingusitica 12, S.125-144

  459. Bock, Michael und Johannes Engelkamp (1979): Textstrukturen aus sprachpsychologischer Sicht, Teil II: Textmodelle, in: Folia Linguistica 13, S.301-318

  460. Böckmann, Paul (1958): Goethe. Egmont, in: Benno von Wiese (Hg.), Das deutsche Drama vom Barock bis zur Gegenwart, Bd. 1, Düsseldorf: Bagel 1958, S. 147-168)

  461. Bode, Christoph (2005): Der Roman. Eine Einführung, Tübingen/Basel 2005

  462. Bode, Dietrich (2001): Zur Entstehung von Maria Stuart, in: Friedrich Schiller, Maria Stuart, Stuttgart 2001, S.162-168

  463. Bode, Heidrun, Heßling, Angelika (2015): Jugendsexualität 2015. Die Perspektive der 14- bis 25-Jährigen. Ergebnisse einer aktuellen Repräsentativen Wiederholungsbefragung. Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Köln, online verfügbar unter: https://www.forschung.sexualaufklaerung.de/fileadmin/fileadmin-forschung/pdf/Jugendendbericht%2001022016%20.pdf, 20.12.2018

  464. Bödecker, Karl-Bernhard (1974): Frau und Familie im erzählerischen Werk Franz Kafkas, Frankfurt. a. M. 1974

  465. Bödeker, Sebastian (2012): Soziale Ungleichheit und politische Partizipation, in: APuZG 61 (1-2), S.18-25

  466. Bodemeyer, Hildebrand (1857): Hannoversche Rechtsalterthümer, Göttingen 1857

  467. Boehnisch, Peter. M. (2012): Grundelemente (2): Formprinzipien der dramatischen Komposition, in: Marx (Hg.) (2012), Handbuch Drama, S.122-144

  468. Böhlmann, Jan M. (Hg.) (2018): Forschungsfelder der Deutschdidaktik,  Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2018 (= Empirische Forschung in der Deutschdidaktik Bd. 3), online verfügbar unter: https://phbl-opus.phlb.de/frontdoor/deliver/index/docId/586/file/Boelmann_Empirische+Forschung+in+der+Deutschdidaktik_Bd.3_Forschungsfelder.pdf, abgerufen am: 22.7.2024

  469. Boeree, C. George (1998/2006): Persönlichkeitstheorien (im Original: Personality Theories, http://www.ship.edu/~cgboeree/perscontents.html, deutsche Übersetzung: D. Wieser M.A., 2006); http://www.social-psychology.de/do/PT_maslow.pdf, Zugriff:  08.05.09, 12:55)

  470. Bogatzki, W. (1984), Wie sehen Gymnasiasten den Gruppenunterricht? Unveröffentlichtes Diskussionspapier des Arbeitsbereichs Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen 1984,

  471. Bogdal, Klaus-Michael (1996): Problematisierungen der Hermeneutik im Zeichen des Poststrukturalismus, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.137-156

  472. Bogdal, Klaus-Michael (2000): Neue Literaturtheorien und Unterrichtspraxis. Positionen und Modelle, Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren 2000

  473. Bogdal, Klaus-Michael (2013): Zwischen Alltag und Utopie: Arbeiterliteratur als Diskurs des 19. Jahrhunderts, Wiesbaden: Springer 2013

  474. Bogdal, Klaus Michael und Clemens Kammler (Hg.) (2000): (K)ein Kanon - 30 Schulklassiker neu gelesen, München 2000

  475. Bogdal, Klaus-Michael (Hg.) (2005): Neue Literaturtheorien in der Praxis. Textanalysen von Kafkas »Vor dem Gesetz«, 2. Aufl., Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2005

  476. Bogdal, Klaus-Michael und Hermann Korte (Hg.) (2002): Grundzüge der Literaturdidaktik, München: dtv 2002

  477. Bogdal, Klaus Michael und Clemens Kammler (2002): Dramendidaktik, in: Bogdal/Korte (Hg.) 2002, S.177-189

  478. Bohnen, Klaus (1979): Nathan der Weise. Über das  'Gegenbild einer Gesellschaft' bei Lessing, in: DVj/S, 53, 1979, S.394-414

  479. Bohl, Thorsten (22004): Prüfen und Bewerten im offenen Unterricht, 2. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 2004

  480. Böhm, Hans (1960): Schillers Räuber im Urteil Wielands. Ein unveröffentlichter Brief von C. M. Wieland, in: Weimarer Beiträge 6(1960), S. 597-602

  481. Böhme, Ernst u. Dietrich Denecke (Hg.) (2002): Göttingen: Geschichte einer Universitätsstadt, Bd. 2: Vom Dreißigjährigen Krieg bis zum Anschluss an Preußen: Der Wiederaufstieg als Universitätsstadt (1648-1866), Göttingen 2002

  482. Böhme, Hartmut (1978): »Mutter Milena«. Zum Narzißmus-Problem bei Kafka. In: Germanisch-Romanische Monatsschrift 28 (1978), S.486-501
  483. Böhme, Katrin; Stefan Schipolowski, Thomas Canz, Michael Krelle und Albert Bremerich-Vos (2017): Kompetenzstufenmodelle im Bereich Schreiben. in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017),  Kindle-Version, S.55-74
  484. Böhn, Andreas (1999): Das zeitgenössische deutschsprachige Sonett: Vielfalt und Aktualität einer literarischen Form, Stuttgart 1999

  485. Bohnen, Klaus (Hg.) (1984): Lessings Nathan der Weise, Darmstadt 1984

  486. Böhnisch. Lothar (2008): Sozialpädagogik der Lebensalter. Eine Einführung, Weinheim-Basel 2008,

  487. Böhnisch, Lothar u. Reinhard Winter (1993): Männliche Sozialisation. Bewältigungsprobleme männlicher Geschlechtsidentität im Lebensverlauf, Weinheim 1993

  488. Bohnsack, Ralf; Alexander Geimer, Michael Meuser und Peter Alheit (Hg.) (2018): Hauptbegriffe qualitativer Sozialforschung, Opladen: Budrich 2018

  489. Bohnse, Jörg (1982): Inszenierte Dramenlektüre: Der Prozess gegen Karl von Moor und Moritz Spiegelberg. Modell für einen »produktions«- und »handlungsorientierten« Literaturunterricht am Beispiel von Schillers »Räubern«, in: Literatur im Unterricht. Modelle zur erzählerischen und dramatischen Texten in den Sekundarstufen I und II, hg. v. Gerhard Haas, Stuttgart: reclam 1982, S. 205-267

  490. Bohrmann, Thomas (2000): Big Brother. Medienethische Überlegungen zu den Grenzen von Unterhaltung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 41-42/2000 Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, 6.10.2000, Beilage,

  491. Boldt, Hans (1987): Die Weimarer Reichsverfassung, in: Bracher, Karl-Dietrich, Manfred Funke und Hans-Adolf Jacobsen (Hg.) (1987): Die Weimarer Republik 1918-1933. Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Düsseldorf: Droste Verlag 1987, S.44-62

  492. Bollmann, Stefan (2007): Frauen, die lesen, sind gefährlich. Lesende Frauen in Malerei und Fotografie. Mit einem Vorwort von Elke Heidenreich, 6. Auf., München 2007

  493. Bologne, Jean-Claude (2001): Nacktheit und Prüderie. Eine Geschichte des Schamgefühls, 5.Aufl., Weimar 2001

  494. Bolte, Karl; Martin Kappe und Josef Schmid (1980): Bevölkerung. Statistik, Theorie, Geschichte und Politik des Bevölkerungsprozesses, Opladen: Leske 1980

  495. Bolten, Jürgen (1985): Die Hermeneutische Spirale. Überlegungen zu einer integrativen Literaturtheorie, in: Poetica 17 (1985), H. 3/4

  496. Bonati, Peter (1995): Zur Beurteilung und Bewertung von Schülerleistungen auf der Sekundarstufe II, in: Pädagogik und Schulalltag 50(1955), S.397-412

  497. Bondy, Barbara (1991): Zehn Minuten für die Dichter, München: Beck 1991

  498. Bonfadelli, Heinz (2004): Medienwirkungsforschung I. Grundlagen und theoretische Perspektiven, 3., überarb. Aufl., Konstanz: UVK 2004

  499. Bonfadelli, Heinz (2015): Politische Implikationen des Lesens, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 815-832

  500. Bonfadelli, Heinz (2015b): Sozial- und kommunikationswissenschaftliche Ansätze, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 63-84

  501. Bono, Edward de (1990): Edward de Bono's Denkschule. Zu mehr Innovation und Kreativität: München: mgv-Verlag 1990

  502. Boockmann, Hartmut, Heinz Schilling, Hagen Schulze, Michael Stürmer (1987): Mitten in Europa. Deutsche Geschichte, Berlin: Wolf Jobst Siedler Verlag 1987

  503. Boonen, Ute K.; Derya Gür-Şeker und Michael Wentker (2022): Invektivität in rechtspopulistischen Reden über Flucht und Migration. Eine länder- und sprachübergreifende Analyse von YouTube- und Facebook-Videos. In: Zeitschrift für Diskursforschung/Journal for Discourse Studies, 10. Jg. 1(2022), S.5-28, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/112641/file/112641.pdf, abgerufen am: 01.03.25

  504. Boorstin, Daniel (1961): The Image. A Guide to Pseudo-Events in America, 1963

  505. Borelbach, Doris Claudia (1998): Mythos-Rezeption in Heinrich von Kleists Dramen, Würzburg :Königshausen & Neuman 1998

  506. Borgstedt, Thomas (1999): Poesie des Lebens, Poesie der Poesie. Die Wiedergeburt des Sonetts bei Gottfried August Bürger, August Wilhelm Schlegel und Johnn Wolfgang von Goethe, in: Stemmler/Horlacher (Hg.) (1999), S.201-243

  507. Borgstedt, Thomas (2007): Petrarkismus, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), B. III, S.59-62

  508. Borgstedt, Thomas (2007a): Sonett, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), B. III, S.447-450

  509. Borko, Harold und C. L. Bernier (1975): Abstracting Concepts and Methods, New York 1975

  510. Born, Jürgen (1985): »Kafkas Roman Der Prozess. Das Janusgesicht einer Dichtung«, in: Wendelin Schmidt-Dengler [Hg.]: Was bleibt von Kafka?, Wien: Braumüller 1985, S. 63-78

  511. Born, Rainer P. (1996): Prometheus in der Hölle. Gedanken zur Verbindung von Technik und Kunst -- oder: Chancen und Konsequenzen einer globalen Informationsvernetzung. In: Ars Electronica Memesis 1996, online verfügbar unter: http://sammelpunkt.philo.at/id/eprint/1957/1/709_Prometheus.html, abgerufen am: 17.11.2024

  512. Born, Stefan und Michael Kämper-van den Boogaart (32019): Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht der Sekundarstufe II, in:Kämper-van den Boogaart/Spinner (Hg.) (32019): Lese und Literaturunterricht, Teil 2, S.91-11

  513. Bornemann, Ulrich (1976): Der "Friesche Lusthof" und die "Teutsche Muse". Beispiele der Jan Jamsz. Starter Rezeption in der deutschen Dichtung des 17. Jahrhunderts, in: Neophilologus; Groningen, Netherlands Bd. 60, Ausg. 1, (Jan 1, 1976): 89.

  514. Borries, Bodo von (2021): Geschichtslernen, Geschichtsunterricht und Geschichtsdidaktik. Erinnerungen, Erfahrungsschätze, Erfordernisse. 1959/60 - 2019/20. Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag 2021

  515. Borries, Erika und Ernst von (1991/52003): Deutsche Literaturgeschichte. Band 2: Aufklärung und Empfindsamkeit. Sturm und Drang, München:dtv 1991

  516. Borst, Arno (1979): Lebensformen im Mittealter, Frankfurt/M: Ullstein 1979

  517. Borst, Otto (1983): Alltagsleben im Mittelalter, Frankfurt/M: Insel-Verlag 1983

  518. Boscolo, Pietro (2007): Writing on a Interesting Topic, in: Hidi/Boscolo, Pietro (Hg.) (2007), S. 73–91.

  519. Böttcher, Ingrid und Monika Wagner (1993): Kreative Texte bearbeiten, in: Praxis Deutsch 20/1993, H. 199, S.24-27

  520. Böttcher, Ingrid und Michael Becker-Mrotzek (2003): Texte bearbeiten, bewerten und benoten. Schreibdidaktische Grundlagen und unterrichtspraktische Vorschläge, Berlin: Cornelsen 2003

  521. Botsch, Gideon und Christoph Kopke (2015): Antisemitismus ohne Antisemiten? in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.178-194

  522. Botsch, Gideon; Kopke, Christoph und Alexander Lorenz (2015): Wie agiert die »Alternative für Deutschland« vor Ort? Fallbeispiel Brandenburg, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.146-166

  523. Bottke, W. (1982): Die Beurteilung von Suizid, Suizidversuch und Suizidbeteiligung durch die strafrechtliche Rechtsprechung, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 85-99

  524. Boueke, Dietrich und N. Hopster (Hg.) (1984): Schreiben - Schreiben lernen. Rolf Sanner zum 65. Geburtstag, Übingen: Narr 1984

  525. Bourdieu, Pierre (1987/2014): Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft, 24. Aufl., Frankfurt a. M.: Suhrkamp 2014

  526. Bourdieu, Pierre (1999/2001): Die Regeln der Kunst. Genese und Struktur des literarischen Feldes, übersetzt von Bernd Schwibs und Achim Russer,  Frankfurt am Main 1999: Suhrkamp (frz. Les règles de l'art: genèse et structure du champ littéraire, Seuil, Paris 1992)

  527. Bourk, Alfred (1959): Geste und Parabel, in: Akzente 6(1959), S.216

  528. Bourne, Lyle E. und Bruce R. Ekstrand (2005): Einführung in die Psychologie, 4. Aufl., Eschborn bei Frankfurt/M. : Verlag Dietmar Klotz 2005

  529. Braak, Ivo (1969): Poetik in Stichworten. Literaturwissenschaftliche Grundbegriffe. Eine Einführung, 3., neu bearbeitete und erw. Aufl., Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1969

  530. Braak, Ivo (1979):Gattungsgeschichte deutschsprachiger Dichtung in Stichworten, Teil IIb, Lyrik: Vom Barock bis zur Romantik; Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1979

  531. Braak, Ivo (1981):Gattungsgeschichte deutschsprachiger Dichtung in Stichworten, Teil IIc, Lyrik: Vom Biedermeier bis zum Expressionismus; Würzburg: Verlag Ferdinand Hirt 1981

  532. Bracher, Karl-Dietrich (1955): Die Auflösung der Weimarer Republik. Eine Studie zum Problem des Machtverfalls in der Demokratie, Villingen 1955

  533. Bracher, Karl-Dietrich (1960): Stufen der Machtergreifung, in: Bracher/Schulz/Sauer (1960, 1974): Die nationalsozialistische Machtergreifung. Studien zur Errichtung des totalitären Herrschaftssystems in Deutschland 1933/34, Bd. 1, Köln-Opladen: Westdt. Verlag 1960 bzw. Frankfurt/M.: Ullstein Tb 1974

  534. Bracher, Karl-Dietrich, Manfred Funke und Hans-Adolf Jacobsen (Hg.) (1987): Die Weimarer Republik 1918-1933. Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, Düsseldorf: Droste Verlag 1987

  535. Bracht, Edgar (1989): Iffland, August Wilhelm, in: Harenbergs Lexikon der Weltliteratur, Bd. 3, S.1416

  536. Brackert, Helmut (1981): Zur Geschichte der Literaturwissenschaft. In: Brackert/Stückrath (Hg.) (1981), Bd. 2, S.393-420

  537. Brackert, Helmut und Jörn Stückrath (Hg.) (1981): Literaturwissenschaft. Grundkurs 2, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1981

  538. Brackert, Helmut und Jörn Stückrath (Hg.) (1992/82004): Literaturwissenschaft, Ein Grundkurs, erweiterte Ausgabe, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1992, 8. Aufl. 2004

  539. Braemer, Edith (1963): Goethes Prometheus und die Grundpositionen des Sturm und Drang, Weimar 1963

  540. Brand, Thomas (2012): Textanalyse und Interpretation zu Thomas Mann Buddenbrooks, 2. Aufl. , Hollfeld: Bange-Verlag  2012 (= Königs Erläuterungen, Band 264)

  541. Brand, Tilmann von (2020): Ganzschriften im Deutschunterricht. Mittelfristige Unterrichtsplanung zu Romanen, Novellen, Dramen und Graphic Novels, Hannover: Klett / Kallmeyer 2020

  542. Brander, Sylvia, Ain Kompa und Ulf Pletzer (1985): Denken und Problemlösen. Einführung in die kognitive Psychologie, Opladen: Westdeutscher Verlag 1985

  543. Brandes, Georg (1923): Voltaire. Erster Band, 2. Aufl. Berlin: Erich Reiss Verlag 1923; übersetzt von E. Stein und E. R. Eckert, online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/brandes/voltair1/titlepage.html, abgerufen am: 17.08.2025
  544. Brandmayr, Michael (2016): Dispositive idealen Lernens. Eine Analyse der Formierung schulischer Lernprozesse in der Spätmoderne unter ideologiekritischen Aspekten. Innsbruck 2016 Dissertation eingereicht im Rahmen des Doktoratsstudiums Erziehungs- und Bildungswissenschaften
    an der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck]

  545. Brandt, M.; Reis, M.; Rosengren, I. und I. Zimmermann (1992): Satztyp, Satzmodus und Illokution, in: Rosengren (Hg.) 1992, S. 1-90

  546. Brandt, Wolfgang (1973): Die Sprache der Wirtschaftswerbung. Ein operationelles Modell zur Analyse und Interpretation von Werbungen im Deutschunterricht, in:  Germanistische Linguistik 1-2, S. 117-125

  547. Brandt, Wolfgang (1979): Zur Erforschung der Werbesprache, in: Germanistische Linguistik, 7 (19979), S.66-82

  548. Bransford, John D. (1979): Human Cognition. Belmont, California: Wadsworth Publishing Company 1979
  549. Blanton, Brad (2007): Radical Honesty, The New Revised Edition: How to Transform Your Life by Telling the Truth. 2. Auflage. SparrowHawk Publications, 2007
  550. Bräuer, Christof (Hg.) (2016): Denkrahmen der Deutschdidaktik. Die Identität der Disziplin in der Diskussion, Berlin...: Peter Lang, downloaded from PubFactory at 01/11/2019 10:39:03AM via free access, https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/27273
  551. Bräuer, Gerd (2000a): Schreiben als reflexive Praxis. Tagebuch, Arbeitsjournal, Portfolio, Freiburg i. Br.: Fillibach Verlag 2000

  552. Bräuer, Gerd (2000b): Das Portfolio als Medium individualisierten Lehrens und Lernens, in: Schlemminger u. a. (Hg.) (2000), S.149-164

  553. Bräuer, Gerd (2002): Reformen durch Portfolios?, www.ph-freiburg.de/schreibzentrum/didaktik, 12.05.04

  554. Bräuer, Gerd (2006): Keine verordneten Hochglanz-Porfolios, bitte! Die Korruption einer schönen Idee, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.257-261

  555. Bräuer, Gerd (2006a): Unsere Schulen gemeinsam bewegen. Ein Plädoyer für eine veränderte Problemsicht, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.39-48

  556. Bräuer, Gerd (2010): Schreibprozesse begleiten, in: Deutschunterricht H.3, 2010, S.4-9

  557. Braun, Andrea; Vera Lanzen und Cornelia Schweppe (2016): Jungen Menschen, Geld, Schulden, in: APuZ, 66. Jg., 1-2/2016, S.36-41

  558. Braun, Otto (1910): Friederike Caroline Neuber. Ein Beitrag zur Theatergeschichte des 18. Jahrhunderts, Leipzig 1910.

  559. Braun, Peter und Bernd Stiegler (Hg.) (2012): Literatur als Lebensgeschichte. Biografisches Erzählen von der Moderne bis zur Gegenwart, Bielefeld: transscript 2012

  560. Braun, Virginia and Clarke, Victoria (2006): Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101, online verfügbar unter: https://omsorgsforskning.brage.unit.no/omsorgsforskning-xmlui/bitstream/handle/11250/3094408/Braun.pdf?sequence=1, abgerufen am: 1.3.2025
  561. Braun, Virginia and Clarke, Victoria (2013): Successful qualitative research: a practical guide for beginners. London: SAGE, online verfügbar unter: https://uwe-repository.worktribe.com/index.php/OutputFile/934211, abgerufen am: 1.2.2025

  562. Braun, Virginia and Clarke, Victoria (2021): Can I use TA? Should I use TA? Should I not use TA? Comparing reflexive thematic analysis and other pattern-based qualitative analytic approaches. Counselling & Psychotherapy Research, 21(1), 37–47. online verfügbar unter: https://koggz.nl/wp-content/uploads/2023/10/Braun-Clarke-Comparing-reflexive-thematic-analysis-and-other-pattern-based-qualitative.pdf, abgerufen am: 1.3.2025

  563. Braun, Virginia and Clarke, Victoria (2021a): To saturate or not to saturate? Questioning data saturation as a useful concept for thematic analysis and sample-size rationales. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 13(2), 201–216. online verfügbar unter: https://www.researchgate.net/profile/Nur-Afifah-Binti-Abas/post/How_many_interviews_are_needed_in_a_qualitative_research_Is_there_any_rule_or_popular_practice/attachment/66265a7653d234443fee0401/AS%3A11431281237994677%401713789401005/download/Saturation+commentary+Braun+Clarke.pdf, abgerufen am: 1.2.2025

  564. Brauneck, Manfred (Hg.) (1970): Das deutsche Drama vom Expressionismus bis zur Gegenwart. Interpretationen, Bamberg: Buchner 1970

  565. Brauneck, Manfred (1996-2006): Die Welt als Bühne. Geschichte des europäischen Theaters, 6 Bde., Stuttgart-Weimar 1996-2006

  566. Brauneck, Manfred (2012 ): Europas Theater: 2500 Jahre Geschichte, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2012

  567. Brauneck, Manfred und Gérard Schneilin (Hg.) (1986/52007): Theaterlexikon, 2 Bde., Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1986, 5., vollständig überarbeitete Neuausgabe 2007

  568. Braunthal, Julius (1978): Geschichte der Internationale, 3 Bde., Berlin 1978

  569. Brechtken, Rainer (1992): Bedeutung und Notwendigkeit der Vermittlung von Schlüsselqualifikationen im gesamtwirtschaftlichen Kontext. Vortrag von Rainer Brechtken, Staatssekretär und MdL, auf einer Veranstaltung im Haus der Wirtschaft, Stuttgart am 22.9.92, in: Wege zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in Betrieb und Schule. Dokumentation einer Veranstaltung am 22. September 1992 im Haus der Wirtschaft, Stuttgart; hrsg. v. Wirtschaftsministerium Baden Württemberg, Referat Berufliche Bildung, Aus und Weiterbildung, S. 1-7

  570. Bredel, Ursula; Günther, Hartmut; Klotz, Peter; Ossner, Jakob und Gesa Siebert-Ott (Hg.) (2002/2006): Didaktik der deutschen Sprache, 2 Bde.,2., durchges. Aufl., Paderborn: Schöningh 2006

  571. Bredemeier, Karsten und Hartmut Schlegel (1991): Die Kunst der Visualisierung. Erfolg durch zeitgemäße Präsentation, Zürich ...: Orell Füssli 1991

  572. Breit, Ernst (Hg.) (1984): Aufstieg des Nationalsozialismus - Untergang der Republik - Zerschlagung der Gewerkschaften. Beiträge zur Geschichte der Arbeiterbewegung zwischen Demokratie und Diktatur, Köln: Bund Verlag 1984

  573. Breit, Stefan (1991): "Leichtfertigkeit" und ländliche Gesellschaft - voreheliche Sexualität in der frühen Neuzeit, München: Olldenbourg Verlag 1991

  574. Brem, Silvia und Urs Maurer (2015): Lesen als neurobiologischer Prozess, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 117-140

  575. Brem, Silvia und Urs Maurer (2015b): Ansätze der kognitiven Neurowissenschaften, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 3-20

  576. Bremerich-Voss, Albert, Granzer, Dietlinde, Behrens, Ulrike und Olaf Köller (Hg.) (2007): Bildungsstandards für die Grundschule: Deutsch konkret, Berlin: Scriptor 2007

  577. Bremer Kollektiv (Ehlert, Klaus; Hoffacker, Helmut und Heinz Ide (1971): Thesen über Erziehung zu kritischem Lesen, in: Diskussion Deutsch 4(1971), S. 101-107

  578. Brendel, Alfons, Brack-v.Wins, I. u. V.Schmitz (1977): Textanalysen II. Untersuchung von Texten. 10. bis 13. Jahrgangsstufe, Sekundarstufe II, Kollegstufe, München: Manz Verlag 1977

  579. Brenndörfer, Anita (1998): Objektwahrnehmung, Seminararbeit zum Seminar : Visuelle Wahrnehmung, Prof. Hans Irtel, Sommersemester 1998, online verfügbar unter: http://irtel.uni-mannheim.de/lehre/seminararbeiten/s98/Objekte/Objektwahrnehmung.html#19, abgerufen am: 14.02.2020

  580. Brenner, Dieter (1999): Das Drama. In: Meier (Hg.) (1999), S, 539-574 und S.670-674

  581. Bresser, Klaus (2000): Wider die Zlatkoisierung des Fernsehens. Dankrede zum Empfang des Medienpreises für Sprachkultur 2000, in: Sprachdienst" 3-4/2000, 106-110, online verfügbar, annotiert und mit Fußnoten versehen von Wolfgang Näser, unter: http://www.staff.uni-marburg.de/~naeser/bresser.htm, zuletzt geprüft am: 9.5.2012)

  582. Breton, A. (1986): Die Manifeste des Surrealismus, Reinbek 1986

  583. Brettschneider, Werner (1971): Die moderne deutsche Parabel. Entwicklung und Bedeutung, Berlin: Erich-Schmidt-Verlag 1971

  584. Brie, Michael und Christop Spehr (2006): Was ist heute links?, in: kontrovers. Beiträge zur politischen Bildung, hrsgg. v. der Rosa Luxemburg-Stiftung, H1(2006), online verfügabr unter: http://rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/kontrovers0601.pdf, 25.07.13

  585. Briest, Wolfgang (1974): Kann man Verständlichkeit messen?, in: Zeitschrift für Phonetik, Sprachwissenschaft und Kommunikationsforschung 27, S. 543-563

  586. Brink, Silvia (1997): Evaluation hypertextbasierter Lernumgebungen. Anforderungsanalyse, theoretisches Modell und exemplarische Umsetzung, Hamburg: Verlag Dr. Kovac 1997

  587. Brinker, Klaus und Sven F. Sager (1989): Linguistische Gesprächsanalyse. Eine Einführung, Berlin: Erich Schmidt Verlag 1985

  588. Brinker, Klaus (Hg.) (1991): Aspekte der Textlinguistik (=Germanistische Linguistik 106-107/1991), Hildesheim ...: Olms 1991

  589. Brinker, Klaus (1997): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden, 4., durchgesehene und ergänzte Aufl., Berlin: Erich Schmidt 1997, 5. Aufl. 2001 (erstmals  1985), 9., durchges. Aufl. Brinker, Klaus; Hermann Cölfen und Steffen Pappert (2018)

  590. Brinker, Klaus; Gerd Antos, Wolfgang Heinemann und Sven F. Sager (Hrsg.) (2000/2001): Text- und Gesprächslinguistik. Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung, 2 Bde., Berlin/New York (= Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft/HSK 16). [1. Halbbd.: Textlinguistik (2000), HSK 16.1; 2. Halbbd.: Gesprächslinguistik (2001), HSK 16.2]

  591. Brinker, Klaus; Hermann Cölfen und Steffen Pappert (2018): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden, 9., durchgesehene Aufl. 2018, (posthum überarbeitete Wiederauflage des erstmals 1985 erschienen Werkes von Klaus Brinker )

  592. Brinkmöller-Becker, Heinrich (Hg.) (1997): Die Fundgrube für Medienerziehung in der Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Scriptor 1997

  593. Brinton, Willard C. (1919): Graphic Methods for Presenting Facts, New York 1919; im Internet verfügbar (http://www.archive.org/stream/graphicpresentat00brinrich#page/48/mode/2up)

  594. Brittnacher, Hans Richard (1998): Die Räuber. In: Koopmann, Helmut (Hg.) (1998): Schiller-Handbuch, S. 326–352

  595. Brittnacher, Hans Richard (1998a): Über Anmut und Würde. In: Koopmann, Helmut (Hg.) (1998): Schiller-Handbuch, S. 587–609.
  596. Britton, James u. a. (1975): The Development of Writing Abilities, London 1975

  597. Bröckling, Ulrich; Krasmann, Susanne und Thomas Lemke (2000): Gouvernementalität der Gegenwart. Studien zur Ökonomisierung des Sozialen. Frankfurt a. M. 2000.
  598. Brock-Sulzer, Elisabeth (41973): Friedrich Dürrenmatt. Stationen seines Werkes, 4. Aufl., Zürich: Arche 1973

  599. Brockmann, Johanna-Luise (1983): Friedrich Benjamin Osianders Bericht "Über die Ursachen, warum so viele uneheliche und verlassene Kinder von Zeit zu Zeit der Stadt Göttingen zur Last fallen." Versuch einer sozialgeschichtlichen Verortung, in: Göttinger Jahrbuch 1982, hrsgg. v. Göttinger Geschichtsverein 1983, S.161-180

  600. Brod, Max (1926): Nachwort. In: Franz Kafka, Das Schloß, München 1926; auch in: Politzer (Hg.) 1973, S.39-47

  601. Brod, Max (1974): Über Franz Kafka, Frankfurt/M. 1974

  602. Brode, Hanspeter (1988): Martin Opitz: Das Fieberliedlin, in: Frankfurter Anthologie, Elfter Band. Gedichte und Interpretationen, hrsgg. v. Marcel Reich-Ranicki, Frankfurt/M.: Insel-Verlag 1988, S.13-16

  603. Bröhm, Patricia (2006): Die ersten "Röntgenbilder" der Seele. Neuro-Psychoanalyse: Eine neue Wissenschaft will die Psyche sichtbar machen, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.80-82 (= Peter Moosleitners Magazin)

  604. Broich, Ulrich (1985): Formen der Markierung von Intertextualität. In: Broich/Pfister (Hg.) 1985, S.31-47

  605. Broich, Ulrich und Manfred Pfister (Hg.) (1985): Intertextualität. Formen, Funktionen, anglistische Fallstudien, Tübingen: Max Niemeyer 1985

  606. Brokmann-Nooren /Grieb /Raapke (Hrsg.) (1994): Handreichungen für die nebenberufliche Qualifizierung (NQ) in der Erwachsenenbildung, Sonderausgabe für die Bundeszentrale für politische Bildung, Weinheim/Basel: Beltz Verlag 1994

  607. Bron, B. (1976): Suizidversuche bei jungen Menschen. Fortschritte der Neurologie und Psychiatrie, 44, 8, S. 435-446

  608. Bronner, Stephen Eric (2003): »Was tun?« und Stalinismus, in: UTOPIE kreativ, H. 151 (Mai 2003), S. 425-434, online verfügbar: http://www.rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/151_bronner.pdf, 12.7.2012

  609. Brösamle-Lambrecht, Manfred (2004): Mit spitzem Stift. Die Karikatur als Kommentar, Kritik und politisches Kampfmittel, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.8-11

  610. Brosda, Carsten (2000): "Viel Lärm um Nichts!" - Anmerkungen zur Selbstreferentialität medialer Pseudoereignisse, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.95-108

  611. Brosius, H.-B. u. Q. Fahr (1996): Werbewirkung im Fernsehen. Aktuelle Befunde der Medienforschung, München 1996

  612. Broszat, Martin (1969): Der Staat Hitlers. Grundlegung und Entwicklung seiner inneren Verfassung, München: dtv 1969

  613. Brown, A. L. (1978): Knowing when, where, and how to remember: A problem of metacognition, in: Glaser, R. (Hrsg.) (1978): Advances in instructional psychology, Hillsdale 1978, S.77-165

  614. Brown, Gillian and  George Yule (1983) : Discourse analysis. Cambridge, New York

  615. Brügelmann, H. (Hg.) (1986): ABC und Schriftsprache,Rätsel für Kinder, Lehrer und Forscher. Konstanz: Faude 1986,

  616. Brügelmann, Hans; Balhorn, Heiko und Iris Füssenich (Hg.) (1995): Am Rande der Schrift. Zwischen Sprachenvielfalt und Anaöphabetismus, Lengwil: Libelle 1995

  617. Brühlmeier, Arthur (1987/1993): Psychologie der Wahrnehmung. Ein Lehrtext im Rahmen der Lehrerbildung, der in die Problematik der menschlichen Wahrnehmung einführt, http://www.bruehlmeier.info/wahrnehmung.htm

  618. Brun, T.(1969): International Dictionary of Sign Language, London: Wolfe 1969, 14.09.2004

  619. Bründel, Heidrun (1993): Suizidgefährdete Jugendliche. Theoretische und empirische Grundlagen für Früherkennung, Diagnostik und Prävention, Einheim und München: 1993

  620. Bründel, Heidrun (1994): Suizidpräventionsprogramme in der Schule. Eine Unterrichtseinheit zur Krisenintervention und Prävention für Schülerinnen und Schüler. Informationen zur Schulberatung.  Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer. Heft 20, Soest, Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 1994 -

  621. http://www.learn-line.nrw.de/angebote/schulberatung/main/downloads/bl_h_20_bruendel.pdf

  622. Brüning, Ludger u. Tobias Saum (2007): Erfolgreich unterrichten durch Kooperatives Lernen. Strategien zur Schüleraktivierung, Essen: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft 2007

  623. Brünne, M., F.-R. Esch und H.-D. Ruge (1987): Berechnung der Informationsüberlastung in der Bundesrepublik Deutschland (Bericht des Instituts für Konsum- und Verhaltensforschung, Universität des Saarlandes), Saarbrücken 1987

  624. Brunner. Ewald J. und Günter L. Huber (1989): Interaktion und Erziehung, München: Psychologie-Verlags-Union 1989

  625. Brunner, Horst und Rainer Moritz (1997/2006): Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2., überarb. und erweiterte Aufl., Berlin: Erich Schmidt Verlag 2006

  626. Brunner, Horst  (1997/2006): Meistergesang, in: ders. /Moritz /Hg.) (1997/2006), S. 258-259

  627. Brunner, Horst (1997/2006a): Lied A. und B. Mittelalter, in:ders. /Moritz /Hg.) (1997/2006), S. 219-220

  628. Brunner, Ilse, Thomas Häcker und Felix Winter (Hg.) (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit. Konzepte, Anregungen, Erfahrungen aus Schule und Lehrerbildung, Velber: Kallmeyer 2006

  629. Brunner, Ilse (2006a): Begabt, doch für die Schule viel zu dumm, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.11-14

  630. Brunner, Ilse (2006b): Stärken suchen und Talente fördern, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 73-78

  631. Bublitz, Hannelore (2014): Macht. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.273-277

  632. Bublitz, Hannelore (2014a): Subjekt. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.293-226

  633. Bublitz, Hannelore (2014b): Soziologie. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.385-395

  634. Bucher, Hans-Jürgen und Amelie Duckwitz (2005): Medien und soziale Konflikte, in: Jäckel, Michael (Hg.) (2005), S.179–199

  635. Buchner, Axel und Martin Brandt (2017): Gedächtniskonzeptionen und Wissensrepräsentationen, in: Müsseler/Rieger (Hg.) 32017, S.401-423

  636. Buchstein, Hubertus (1996): Bittere Bytes: Cyberbürger und Demokratietheorie,  in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie, 4/1996, S. 583–607.

  637. Buchwald, Georg (1914): Doktor Martin Luther, Leipzig und Berlin 1914

  638. Buchwald, Reinhard (1954): Schiller, 2 Bde., Bd. 2, Wiesbaden 1954

  639. Buchwald, Reinhard (1959): Schiller- Leben und Werk, 4., neu bearb. Aufl.,. Ungekürzte Ausgabe in einem Band, Wiesbaden: Insel-Verlag 1959

  640. Buck, Günther (1983): Literarischer Kanon und Geschichtlichkeit, in: DVjs 67(1983), H. 3, S. 351-365

  641. Buck, Theo (Hg.) (1997): GOETHE HANDBUCH, Band 2, Dramen, Stuttgart, Weimar: Metzler 1997

  642. Buddenbrooks-Handbuch (1988), hg. v. Ken Moulden und Gero von Wilpert, Stuttgart: Alfred Kröner 1988

  643. Buddenbrooks-Handbuch (2018): hg. v. Nicole Mattern und Stefan Neuhaus, Stuttgart: J.B. Metzler 2018

  644. Buddecke, Wolfram und Helmut Fuhrmann (1984): Zur Geschichte und Didaktik des zeitgenössischen deutschsprachigen Dramas, in: Der Deutschunterricht 1984, H.3, S.3-21

  645. Bude, H. (1989): Der Essay als Form der Darstellung sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse; in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 41(1989), S.526-540

  646. Bühler, Heike (2004): Sex Sells?! Frauenbilder in der Werbung, Eröffnungsvortrag zur Ausstellung „Der Frauenzoo der Werbung“ vom 8. – 22. Mai 2004 im Rathauspavillon Pforzheim

  647. Buhr, Lorina (2022): Materialität. In: DiskursGlossar, Kategorie: Grundbegriffe Verwandte Ausdrücke: Materie, Materialismus, Materialisierung, Stoff, Stofflichkeit, Substanz, Wesenhaftigkeit. online verfügbar unter: https://diskursmonitor.de/glossar/materialitaet/, abgerufen am: 7.3.2025

  648. Bührmann, Andrea und Werner Schneider (2008): Vom Diskurs zum Dispositiv, Bielefeld: transcript.

  649. Büker, Petra (2002): Literarisches Lernen in der Primar-und Orientierungsstufe, in: Bogdal/Korte (Hg.) 2002, S.120–133.

  650. Bullerdiek, Bolko (1989): Die Prüfung, in: Praxis Deutsch, H. 98, S.5

  651. Bullivant, Keith (1982): Naturalistische Prosa und Lyrik, in: Trommler (Hg.) 1982, S.169-187

  652. Bünting, K.-D., Bitterlich, A. und U. Pospiech (2000): Schreiben im Studium. Ein Trainingsprogramm, Frankfurt: Cornelsen 2000

  653. Buntz, Hedwig (2004): "Tat gegen Tinte". Karikaturen im  Nationalsozialismus, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.24-27

  654. Buñuel, Luis (1985): Mein letzter Seufzer. Erinnerungen, Frankfurt/M.: Ullstein 1985

  655. Bunzel, Wolfgang (22011): Einführung in die Literatur des Naturalismus, 2., aktualisierte Aufl., Darmstadt 2011

  656. Burdorf, Dieter (1995): Einführung in die Gedichtanalyse, Stuttgart: Metzler 1995, 3. Aufl. 2015

  657. Burda (Hg.) (1985): Der bunte Planungstip 1985. Anzeigenbeachtung - Voraussetzung für Werbewirkung? Offenburg 1985

  658. Burda (Hg.) (1986): Der bunte Planungstip 1986. Anzeigenbeachtung - Voraussetzung für Werbewirkung? Offenburg 1986

  659. Burgard, Paul (2021): Der Krieg, die Saar und das Reich. Geschichte uf 55 Quadratmeter: Zur Rückkehr der Monumentalgemälde Anton von Werners nach Saarbrücken, in: Saargeschichte/n 62, H, 1 /2021), S.12-29  online verfügbar unter: https://www.yumpu.com/de/document/read/65350766/saargeschichten-ausgabe-1-21, abgerufen am: 5.10.2023

  660. Burger, Harald  (2005): Mediensprache: Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien. Mit einem Beitrag von Martin Luginbühl, Berlin New York: De Gruyter 2005

  661.  Burgess, Gordon und Hans-Gerd Winter (Hg.) (1996): »Pack das Leben bei den Haaren«. Wolfgang Borchert in neuer Sicht, Hamburg 1996

  662. Burkert, Walter (1998): Kulte des Altertums. Biologische Grundalgen der Religion, München 1998

  663. Burkhard, Marianne und Gerd Labroisse (Hg.) 1979: Zur Literatur der deutschsprachigen Schweiz, Amsterdam 1979

  664. Burkhart, Maximilian G. (2008): Kafka und déconstruction, in: in: Kafka-Handbuch (2008) Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Bettina von Jagow und Oliver Jahraus, S. 385-398

  665. Burkhardt, Johannes (2009): Deutsche Geschichte in der frühen Neuzeit, München: C.H. Beck 2009

  666. Burwitz-Melzer, E. Hallet, W., Legutke, M, Meißner, F.-J. und J. Mukerjee (Hg.).) (2008): Sprachen lernen - Menschen bilden, Baltmannsweiler: Verlag Hohengehren 2008
  667. Buß, Angelika (2006): Intertextualität als Herausforderung für den Literaturunterricht. Am Beispiel von Patrick Süskinds Das Parfum. Frankfurt a. M. [u. a.]: Lang, 2006
  668. Buß, Angelika (2006a): Intertextualität und Literaturunterricht. Zur herrschenden Aufgabenkultur in intertextuellen Lektüreprozessen. In: Didaktik Deutsch 2006b, H. 21. S. 43-58
  669. Bußmann, Hildegard (o. J.) : Kulturelle Vielfalt in den Medien. Anmerkungen zu einer Beschwörungsformel, http://www.mediendaten.de/fileadmin/Texte/Bussmann03.pdf, 16.11.2008

  670. Bußmann, Klaus und Heinz Schilling (Hg.) (o. J.): 1648. Krieg und Frieden in Europa, Ausstellungskatalog Münster/Osnabrück 24.10.1998 - 17.1.1999, Textband

  671. Buschmeier, Matthias (2011): Literaturgeschichte nach dem Ende der Theorie? Thesen zu den (Un-)Möglichkeiten einer bedrohten Gattung, in: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 36, 2(2011)

  672. Buschmeier, Matthias (2014): Pragmatische Literaturgeschichte. Ein Plädoyer , in: Buschmeier/Erhart/Kauffmann (Hg.) 2014, S.11-29

  673. Buschmeier, Matthias; Walter Erhart und Kai Kauffmann (Hg.) (2014): Literaturgeschichte. Theorien – Modelle – Praktiken, Berlin/Boston: De Gruyter 2014

  674. Busse, Günter (1981): Training Gedichtinterpretation, 5. Aufl., Stuttgart: Klett 1981

  675. Butler, Judith (2003): Imitation und Aufsässigkeit der Geschlechtsidentität. In: Kraß (Hg.) (2003): Queer denken, S. 144-168

  676. Bütow, W. u.a. (1979): Methodik Deutschunterricht-Literatur, Berlin 1979

  677. Büttner, Urs (2023): Globalgeschichten erzählen. Zur Narratologie globaler Literatur und Literaturgeschichtsschreibung, Jahrbuch der Schiller-Gesellschaft 2023

  678. Butzer, Günter  und Joachim Jakob (2008): Vorwort, in: Metzler Lexikon literarischer Symbole (2008/2021), S. VII-IX

  679. Butzlaff, Felix (2016): Der misstrauische Souverän. Welt erklären, das Richtige entscheiden: Immer weniger Wähler trauen den Etablierten das zu, in: taz v. 19./20.03.2016, S.11

  680. Buzan, Tony (1974): Use Your Head, London, BBC, 1974

  681. Callanan, Justin (2014): Whiteboard Use in Teaching.CS 597, Computer Science Department Illinois Institute of Technology Chicago, Illinois 60616, online verfügbar unter: http://www.cs.iit.edu/~cs561/spring2014/Whiteboard/Callanan,%20Justin,%20Whiteboard%20%28CS%20597%29.pdf, abgerufen am: 16.09.2023

  682. Calvert, Clay (2009): Sex, Cell Phones, Privacy, and The First Amendment: When Children Become Child Pornographers and The Lolita Effect Undermines the Law. CommLaw Conspectus 18 (1) commlaw.cua.edu/res/docs/articles/v18/18-1/sexting-12-11-09-to-publisher.pdf , 01.03.2012]

  683. Camartin. Iso (1994): Die Bibliothek von Pila. Essay. Frankfurt am Main: Suhrkamp, 1994,

  684. Campbell, Neil A. und Jane B. Reece (2003): Biologie, hrsgg. v. Jürgen Markl, 6. Aufl. Berlin: Spektrum-Verlag 2003

  685. Campe, Rüdiger (2004): Konversation, poetische Form und der Staat,  in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004): Eine neue Geschichte deutschen Literatur, S.371-376

  686. Canzoniere (21989): ... nach einer Interlinearübersetzung von Geraldine Gabor in deutsche Verse gebracht von Ernst-Jürgen Dreyer mit Anmerkungen zu den Gedichten von Geraldine Gabor. Basel und Frankfurt/M. 21989

  687. Caplan, Pat (2000): Kulturen konstruieren Sexualitäten. In: Schmerl, Christiane u. a. (Hg.) (2000) ): Sexuelle Szenen, S. 44-69

  688. Carbe, Monika (2005): Schiller. Vom Wandel eines Dichterbildes, Darmstadt: Wissenschaftl. Buchgesellschaft 2005

  689. Careri, Giovanni (1997): Der Künstler. In: Villari (Hg.) 1997, S.296-320

  690. Carpenter, P. A. and M. A. Just (1983): Waht your eyes do while your mind is reading. In: Rayner, K. (Hg.): Eye movements in reading-perceptual and language processes, New York 1983, S. 275-308

  691. Carstensen, Richard (1986): Kommentar zu Thomas Manns "Buddenbrooks", Lübeck: Werkstätten-Verl. 1986

  692. Casanova, Giacomo Girolamo (1985): Geschichte meines Lebens ; 3/4 . Mit einem Essay von Ricardo Fernández de la Reguerda: "Don Juan und Casanova" [Buch] Geschichte meines Lebens

  693. Casson, H. N. (1952): Die Kunst neue Kunden zu finden, Essen 1952

  694. Catell, R. (1948): Concepts and methods in the measurement of group syntality, in: Psychological Review, 55, S. 48-63

  695. Chalfen, Richard (2009): ‘It’s only a picture’: sexting, ‘smutty’ snapshots and felony charges. Visual Studies 24 (3), S. 258-268.

  696. Charlton, Michael (Hg.) (1999): Fernsehwerbung und Kinder. Das Werbeangebot in der Bundesrepublik Deutschland und seine Verarbeitung durch Kinder, Bd.2: Rezeptionsanalyse und rechtliche Bedingungen, Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk (LfR) Nordrhein-Westfalen Bd. 18, Opladen 1999

  697. Charlton/Käppler/Wetzel (2003): Einführung in die Entwicklungspsychologie. Weinheim/Basel/Berlin 2003

  698. Charlton, Michael und Corinna Pette (1999): Lesesozialisation im Erwachsenenalter. Strategien literarischen Lesens in ihrer Bedeutung für die Alttagsbewältigung und Biografie, in: Groeben (Hg.) 1999, S.103-118

  699. Chatman, Seymour (1978): Story and Discourse: Narrative Structure in Fiction and Film, Ithaka, NY: Cornell Univesity Press

  700. Chatman, Seymour (1990): Coming to Terms: The Rhetoric of Narrative in Fiction and Films, Ithaca, NY: Cornell University Press

  701. Chihaia, Matei (2011): 17. Jahrhundert. Geschichte der erzählenden Literatur, in: Handbuch Erzählliteratur (2011), S.205-217

  702. Chott, Peter O. (2001): Lernen lernen - Lernen lehren. Mathetische Förderung von Methodenkompetenz in der Schule. Weiden: Schuch 2001

  703. Christensen, Henrik Serup (2011): Political Activities on the Internet: Slacktivism or Political Participation by Other Means? In: First Monday; Number2–7/2011, http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/view/3336/2767, 14.12.2014

  704. Christians, Heiko, Matthias Bickenbach und Nikolaus Wegmann (Hg.) (2015): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 1, Köln 2015

  705. Christians, Heiko, Wegmann, Nikolaus und Matthias Bickenbach (Hg.) (2018): Handbuch des modernen Mediengebrauchs, Bd. 2, Köln 2018

  706. Christian-Widmaier, Petra (1995): Nonverbale Kommunikationsweisen in der seelsorgerlichen Interaktion mit todkranken Patienten, Frankfurt a. M. ...:Peter Lang 1995

  707. Christmann, Ursula (2015): Lesen als Sinnkonstruktion, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 169-184

  708. Christmann, Ursula (2015b): Kognitionspsychologische Ansätze, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 21-47

  709. Christmann, Ursula und Norbert Groeben (1999): Psychologie des Lesens, in: Handbuch Lesen (1999), S.145-223

  710. Ciomp, L. (1992): Affektlogik, 3. Aufl., Stuttgart 1992

  711. Clar, Günter; Julia Doré und Hans Mohr (Hg.) (1997): Humankapital und Wissen. Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung, Heidelberg: Springer 1997

  712. Clark, Charles (1973): Brainstorming. Methoden der Zusammenarbeit und Ideenfindung, München: Verlag Moderne Industrie 1973, 160 S.

  713. Classen, Albrecht (2010): Liederbücher des 16. und 17. Jahrhunderts, in: Classen/Richter 2009, S.131-329

  714. Classen, Albrecht und Lukas Richter (2010): Lied und Liederbuch in der Frühen Neuzeit, Münster ...: Waxmann 2009

  715. Claussen, Claus (2006): Tipps fürs Vorlesen. In: Praxis Deutsch 33 (2006), Heft 199,14

  716. Clément, Danièle (1996): Linguistisches Grundwissen. Eine Einführung für zukünftige Deutschlehrer, Opladen: Westdeutscher Verlag 1996

  717. Clement, Ulrich (2007): „Spannen“ als Volkssport, online verfügbar unter: stern.de vom 23.5.2007, zuletzt geprüft am: 9.5.2012)

  718. Coffin, C., Curry, M. J., Goodman, S., Hewings, A., Lillis, T. M., & Swann, J. (2003): Teaching academic writing: A toolkit for higher education. London: Routledge (2003)

  719. Cohen, N. J., Poldrack, A. R und Eichenbaum, H. (1997): Memory for items and memory for relations in the procedural/declarative memory framework, in: Journal of Memory, 5(1/2), S. 131-178.

  720. Cohn, Dorrit (1978): Transparent Minds. Narrating Modes for Presenting Consciousness in Fiction, Princeton 1978 

  721. Cohn, Ruth (1991): Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion: Von der Behandlung einzelner zu einer Pädagogik für alle, 11. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 1991

  722. Cole, Peter (Hg.) (1981): Radical Pragmatics, New York: Academic Press 1981

  723. Coleman, Daniel (1997): Emotionale Intelligenz. Aus dem Amerikanischen von Friedrich Griese, München 1997

  724. Colla-Müller, H. E. (1984): Suizidales Verhalten bei Kindern und Jugendlichen,  in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 14-24

  725. Collins, Allan M. und M. Ross Quillian (1969): Retrieval time from semanticmemory, in: Journal of Verbal Learning an Verbal Behavior, 8, 1969, S.240-247

  726. Collins, Allan M. und Elizabeth. F. Loftus (1975): A spreading-activation theory of semantic processing. Psychological Review, 82(6), S. 407-428

  727. Collins, James A. (1999-2008): Writing Strategies, University of Buffalo, Graduate School of Education,  online verfügbar: http://www.edu.gov.on.ca/eng/studentsuccess/thinkliteracy/files/Writing.pdf, 22.09.12

  728. Coltheart, M. und Funnell, E. (1987): Reading and writing: One lexicon or two? In A. Allport, D. MacKay, W. Prinz und E. Scheerer (Hg.) (1987): Language perception and production: Relationships between listening, speaking, reading, and writing. London: Academic Press.

  729. Combe. A. und W. Helsper (Hg.) (1996): Pädagogische Professionalität. Frankfurt 1996

  730. Comer, R. J. (1995): Klinische Psychologie. Heidelberg: Spektrum 1995

  731. Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag (1991): Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993

  732. Conell, Raywyn (2006): Der gemachte Mann. Konstruktion und Krise von Männlichkeit, 3. Aufl. Wiesbaden: VS 2006

  733. Connor, Ulla and Karen Asenavage (1994): Peer Response Groups in ESL Writing Classes: How Much Impact on Revision? In: Journal of Second Language Writing, 3 (3), 257-276

  734. Conrady, Karl Otto (1956): Goethe: Ganymed. In: Wiese (Hg.) (1956): Die deutsche Lyrik. Form und Geschichte. Bd. 1, S. 227–234

  735. Conrady, Karl Otto (1957): Goethe: Prometheus. In: Wiese (Hg.) (1957), Die deutsche Lyrik. Interpretationen, S.214-226

  736. Conrady, Karl Otto (1962): Lateinische Dichtungstradition und deutsche Lyrik des 17. Jahrhunderts, Bonn 1962

  737. Conrady, Karl Otto (1967): Deutsche Literaturwissenschaft und Drittes Reich, in: Lämmert et al. (1967) Germanistik – eine deutsche Wissenschaft, S. 71-109.

  738. Corngold, Stanley (2008): Kafkas Schreiben In: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008), Kafka Handbuch, S.150-185

  739. Coseriu, Eugenio (1988): Sprachkompetenz, Tübingen: Francke 1988

  740. Coseriu, Eugenio (1994): Textlinguistik. Eine Einführung. 3. Aufl. Tübingen/Basel: Francke 1994
  741. Costard, Sylvia (o J.): Der Leseerwerb, online verfügbar unter: https://publishup.uni-potsdam.de/opus4-ubp/frontdoor/deliver/index/docId/5220/file/spath04_S1_22.pdf, 26.10.2018

  742. Council of Europe (2001): Common European framework of reference for languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge: Cambridge University Press.

  743. Covey, Stephen (1997): Der Weg zum Wesentlichen. Zeitmanagement der vierten Generation, Frankfurt: Campus 1987

  744. Craig, Gordon A. (1989): Geschichte Europas 1815-1980. Vom Wiener Kongress bis zur Gegenwart, 3., völlig überarb. u. revidierte Aufl., München: Beck 1989

  745. Craik, Fergus an Robert S. Lockhart (1972): Levels of processing: A framework for memory research,  in: Journal of Verbal Learning & Verbal Behavior, Band 1, Nr.6,1972, S.677–684

  746. Crawford, Donald W.(1985): The Place of the Sublime in Kats Aesthetic Theory, in: The Philosophy of Immanuel Kant, hrsgg. v. Richard Kennington, Washington D. C. 1985, S.161-183

  747. Creutzburg, August (1931): Der Stand der Organisationsarbeit der KPD und ihre nächsten Aufgaben, in: KI 7(1931), S.285-299

  748. Crisand, Ekkehard (1982): Psychologie der Gesprächsführung, Heidelberg: Sauer-Verlag 1982

  749. Cromme, Gabriele (2000): Na, dann handelt mal schön! In Praxis Deutsch. Sonderheft, S. 54- 55.

  750. Crouch, Colin (2008): Postdemokratie, Frankfurt/M. 2008

  751. Csiksznetmihalyi, Mihaly (2004): Flow im Beruf. Das Geheimnis des Glücks am Arbeitsplatz. Aus dem Amerikanischen von Ulrike Stopfe, Stuttgart: Klett-Cotta 2004

  752. Csúri, Karóly (1996): »Semantische Feinstrukturen: Literaturästhetische Aspekte der Kompositionsform«. In: Burgess/Winter (Hg.) 1996, S.155-169

  753. Curtius, Ernst Robert (1948):Europäische Literatur und lateinisches Mittelalter. Bern/München1948, 11. Auflage, 1993

  754. Czapla, Ralf Georg (2007): Stilistik, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.515-518

  755. Czichos, Reiner (1993): Creaktivität  & Chaos-Management, München-Basel: Reinhardt-Verlag 1993

  756. Dahlmanns, Claus (2008): Die Geschichte des modernen Subjekts. Michel Foucault und Norbert Elias im Vergleich, Münster/New York ...: Waxmann 200

  757. Dahmen, Marina (2010): Schreibplanung in Prüfungssituationen, in: Deutschunterricht, H. 3, 2010, S. 32-34

  758. Dainat, Holger (2007): Biografie, in: Reallexikon zur deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.236 -238

  759. Dalin, P. , Rolff, H.‑G. und H, Buchen (1995) :  Institutioneller Schulentwicklungs‑Prozess, 2. veränd. Aufl., Böhnen 1995

  760. Dalton, Russel J. (2006): Citizen politics: Public opion and political parties in advanced industrial democracies, Fourth Edition, Washington D.C. 2006

  761. Damasio, A. R. (1995): Descartes' Irrtum. Fühlen. Denken und das menschliche Gehirn, München 1995

  762. Damasio, A. R. (2000): Ich fühle, also bin ich. Die Entschlüsselung des Bewusstseins, München 2000

  763. Damm, Sigrid (1978/1997): Begegnung mit Caroline, in: Schlegel-Schelling 1997, S.11-84

  764. Damm, Sigrid (2004):Das Leben des Friedrich Schiller. Eine Wanderung, Frankfurt/M ...: Insel-Verlag 2004

  765. Dammann, Günter (2000): Textsorten und literarische Gattungen, in: Brinker u. a. (Hrsg.) 2000, 1. Halbbd./HSK 16.1, S.546-561

  766. Daneš, František (1970): Zur linguistischen Analyse der Textstruktur, in: Folia Linguistica 4, S.72-78

  767. Daneš, František und Dieter Viehweger (Hg.) (1976): Probleme der Textgrammatik: Studia grammatica XI, Berlin 1976

  768. Daniel, Ute (1993): Hoftheater. Zur Geschichte des Theaters und der Höfe im 18. und 19. Jahrhundert, Stuttgart 1995

  769. Danielson, C. and L. Abruthyn (1997): An introduction to using portfolios in the classroom, Alexandria VA: ASCD

  770. Danneberg, Lutz (2000): Kontext, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft, Bd. 2, Berlin/New York 2000, S. 333-337

  771. Dansereau, D. u.a. (1979): Development and evaluation of a learning strategy training program, on: Journal of Educational Psychology 71, 1(1979), S.64-73

  772. Danto, Arthur C. (1974): Analytische Philosophie der Geschichte, Frankfurt 1974

  773. D'Aprile, Michelangelo und Winfried Siebers (2008): Das 18. Jahrhundert. Zeitalter der Aufklärung, Berlin: Akademie Verlag 2008

  774. Darco, Pierrre (1993/82002): Psychologie für jedermann, 8. Aufl., München: mgv 2002

  775. Das Deutsche Wörterbuch  von Jacob und Wilhelm Grimm (1854-1961,1971) (DWB), 16 Bde. in 32 Teilbänden. Leipzig 1854-1961. Quellenverzeichnis Leipzig 1971, online verfügbar: http://woerterbuchnetz.de, 23.04.2013

  776. Daumenlang (1995): Intelligenztests, in: W. Sarges (Hg.) (1995)

  777. Daunicht, Richard  (1977): Gotthold Ephraim Lessing, in: Die Grossen, Bd. VI/2, S.690-715

  778. David, Claude (1967): Heinrich von Kleist und das Geheimnis. In: Müller-Seidel (Hg.) (1967), S.213-22299
  779. Davidson, Arnold I. (2003): Über Epistemologie und Archäologie. Von Canguilhem zu Foucault. In: Honneth/Saar (Hg.) (2003), S192–211.
  780. Debus, Marc  und Jochen Müller (2013): Die programmatische Ausrichtung der Parteien zur Bundestagswahl 2013 – Eine Kurzanalyse der ersten Wahlprogramm(entwürfe), online verfügbar unter: http://blog.zeit.de/zweitstimme/2013/03/23/die-programmatische-ausrichtung-der-parteien-zur-bundestagswahl-2013-eine-kurzanalyse-der-ersten-wahlprogrammentwurfe/, 25.7.2013

  781. Dechmann, Birgit und Christiane Ryffel (1981/1995): Soziologie im Alltag. Eine Einführung. Mit Illustrationen und graphischen Darstellungen der Autorinnen,  9., überarbeitete und erweiterte Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 1995

  782. Deci, E. L. and R. M. Ryan (1985): Intrinsic motivation and self-determination in human behavior, New York: Plenum Press 1985

  783. Decker, Frank (Hg.) (2006): Populismus: Gefahr für die Demokratie oder nützliches Korrektiv? Springer, 2006

  784. Decker, Frank (2007): Parteiendemokratie im Wandel, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), Handbuch der deutschen Parteien, S.19-60

  785. Decker, Frank (2011): Parteien und Parteiensysteme in Deutschland, Stuttgart: Kohlhammer 2011

  786. Decker, Frank (2012): Populismus und der Gestaltwandel des demokratischen Wettbewerbs, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.10-15, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  787. Decker, Frank (2013): Unsicherheiten. Neues Wahlrecht. Nach der Bundestagswahl wird mit mehr Abgeordneten gerechnet. Das könnte wieder Reformdruck auslösen, in: Das Parlament, Nr.40/41, 30. September 2013, S.11

  788. Decker, Frank (2013b): Der Parlamentsaufwuchs blieb aus, in: Das Parlament, Nr.32/33, 5. August 2013, S.3

  789. Decker, Frank (2013c): Parteiendemokratie im Wandel, in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S. 21-59

  790. Decker, Frank (2014): Politische Parteien: Begriff und Typologien, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/grundfragen/parteien-in-deutschland/42045/begriff-und-typologien, 7.8.2016

  791. Decker, Frank (2015): Die Veränderungen der Parteienlandschaft durch das Aufkommen der AfD - ein dauerhaftes Phänomen? in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.109-123

  792. Decker, Frank und Viola Neu (Hg.) (2007): Handbuch der deutschen Parteien, Wiesbaden: VS Verlag 2007

  793. Decker, Frank und Viola Neu (Hg.) (2013): Handbuch der deutschen Parteien, 2.,überarb. u. erw. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 1013

  794. Decker, Frank, Marcel Lewandowsky und Marcel Solar (2013): Demokratie ohne Wähler? Neue Herausforderungen der politischen Partizipation, Bonn 2013, online verfügbar unter: http://www.politische-bildung.nrw.de/imperia/md/content/e-books/2.pdf, abgerufen am 16.12.2014

  795. Dederke, K.(1981): Reich und Republik, Stuttgart 1981

  796. Dekovic, M., Noom, M. J., & Meeus, W. (1997): Expectations regarding development during adolescence: Parental and adolescent perceptions. Journal of Youth and Adolescence, 26, S. 253-272

  797. Dehler, Svenja (2012/2013): Die städtische höhere Töchterschule, in: Göttingen.Sozial. Eine Topografie zur Göttinger Sozialgeschichte vom 18. bis ins frühe 20. Jahrhundert, online verfübar unter: https://goettingensozial.wordpress.com/2013/01/15/die-stadtische-hohere-tochterschule/, abgerufen am 10.12.2021

  798. Dehn, Mechthild und Petra Hüttis-Graff  (Hg.) (2005): Zur Funktion von Mustern im Deutschunterricht. Perspektiven auf Kompetenz und Leistung. Kompetenz und Leistung im Deutschunterricht. Spielraum für Muster des Lernens und Lehrens. Ein Studienbuch. Freiburg: Fillibach 2005

  799. Delbrück, Hansgerd (1974): Kleists Weg zur Komödie. Tübingen 1974
  800. Deleuze, Gilles (1993):  Unterhandlungen 1972–1990. Frankfurt a. M. 1993 (frz.1990).
  801. Deleuze, Gilles (1993a): Postskriptum über die Kontrollgesellschaft. In: Deleuze (1993), S..254–262
  802. Deleuze, Gilles und Félix Guattari (1977): Rhizom. Berlin: Merve 1977

  803. Delianidou, Simela (2005): Frauen, Bilder und Projektionen von Weiblichkeit und das männliche Ich des Protagonisten in Franz Kafkas Romanfragmenten. Unter besonderer Berücksichtigung der Schuldfrage im Proceß. Frankfurt am Main: Peter Lang 2002.

  804. Demel, Walter (2005): Reich, Reformen und sozialer Wandel 1763-1806,  Stuttgart: Klett Cotta 2005 (= Gebhardt, Handbuch der deutschen Geschichte. 10., völlig neu bearbeitete Aufl.)

  805. Demetz, Peter (Hg.) (1966): Nathan der Weise, München: Ullstein 1966

  806. Demetz, Peter (1966/1984): Lessings "Nathan der Weise": Wirklichkeiten und Wirklichkeit, in: ders. (Hg.) 1966, S.121-158, auch in: Bohnen (Hg. ) 1984, S. 168-218

  807. Demetz, Peter (1971): Die Folgenlosigkeit Lessings, in:  Merkur 25, 2(1971), S.727ff.

  808. Deming, W. (1985): Transformation of Western Style Management, in: Shetty, Y. a. V. Buehler (Eds.), Productivity and Quality through People, Westport/London 1985, S.0.11-1

  809. Demirovic, Alex (1997): Die politische Metapher links und die politischen Orientierungen von Studierenden, 1997, online verfügbar: http://staff-www.uni-marburg.de/~rillingr/wpl/texte/3Demirovic.htm, 25.7.2013

  810. Demmelhuber, Thomas (2014): "Befreiungstechnologie" Internett: Social Media und die Diktatoren, in: Der Bürger im Staat, 4(2014), S.206-211)

  811. Deneke, Otto (1930): Göttinger Theater im 18. Jahrhundert, Göttingen 1930

  812. Dencker, Klaus Peter (2006): Konkrete Poesie, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), S.205-206

  813. Denk, Rudolf und Thomas Möbius (2008): Dramen- und Theaterdidaktik. Eine Einführung, , Berlin: Erich Schmidt 2008 (= Grundlagen der Germanistik 46)

  814. Denk, Ulrike (2018): Arme Studenten an der Universität Wien vom 14. bis zum 18. Jahrhundert 1365-18. Jhdt., online verfügbar: unter: https://geschichte.univie.ac.at/de/artikel/arme-studenten-der-universitaet-wien-vom-14-bis-zum-18-jahrhundert, abgerufen am 10.02.22

  815. Denscher, Barbara (2023): Ein Juchee im Paradies?, im Internet verfügbar unter: https://www.flaneurin.at/ein-juchee-im-paradies/, abgerufen am 18.03.24

  816. Depuhl, Elisabeth (2007): WebQuest "Übergewicht bei Jugendlichen",  in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 41-43

  817. Derrida, Jacques (1986): Positionen. Gespräche mit Henri Ronse, Julia Kristeva, Jean-Louis Houdebine, Guy Scarpeta,- Graz, Wien: Böhlau. (= Edition Passagen; Bd. 8).

  818. Derrida, Jacques (1986a): Semiologie und Grammatologie. In: Derrida (1986), S. 52-82.

  819. Derrida, Jacques (51994): Grammatologie. 5. Aufl., Frankfurt am Main: Suhrkamp. (= Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft; Bd. 417).

  820. Descher, Stefan und Thomas Petraschka (2019): Argumentieren in der Literaturwissenschaft. Eine Einführung, Ditzingen: reclam 2019

  821. Desmarets, Peter (1984): Das Textprojekt, in: Zielsprache Deutsch 1(1984)

  822. Dessau, Bettina (1986): Nathans Rückkehr, Studien zur Rezeptionsgeschichte seit 1945, Frankfurt/M., Bern New York 1986

  823. Detering, Heinrich (2002): Die aufgeklärte Unvernunft. Stella, Goeze, Lessing und das Drama der Liebe, in: Krah/Ort (Hg.) (2002), Weltentwürfe in Literatur und Medien, S. 35-52

  824. Detering, Heinrich (Hg.) (2002a): Autorschaft. Positionen und Revisionen, Stuttgart/Weimar 2002

  825. Deth, J. van und E. Scarbrough (Hg.) (1995): The impact of values, Oxford University Press 1995

  826. Detken, Anke (2024): Friederike Caroline Neubers Vorspiele: vom Herrscherlob zum Lob des Theaters Zu: Friederike Caroline Neuber: Die Verehrung der Vollkommenheit durch die gebesserten deutschen Schauspiele (Straßburg 1737, Auszug). In: Ötzelt/Schneider (Hg.) 2024, S.55-73

  827. Detterbeck, Klaus (2011): Parteien und Parteiensystem, Konstanz: UVK 2011(=UTB 3575)

  828. Dettmaring, P. (1982): Der Suizid in der Dichtung, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 43-50

  829. Deutschbuch. Literaturgeschichte (2010): hrsgg. v. Bernd Schurf und Andrea Wagner. Erarbeitet von Karlheinz Fingerhut und Margret Fingerhut, Berlin: Cornelsen 2010

  830. Deutsche Angstselbsthilfe (DASH) (2018): Pressefrühstück, 6. Juli 2018, Münchner Presseclub, https://www.angstselbsthilfe.de/wp-content/uploads/2018/07/Pressemappe-DASH-Statement.pdf, abgerufen am 10.06.2019

  831. Deutsche Geschichte (1985): Sonderausgabe, 3 Bde.,  Göttingen: Vandehoek&Ruprecht 1985

  832. Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie u. a. (Hg.) (2003): Leitlinien zur Diagnostik und Therapie von psychischen Störungen im Säuglings-, Kindes- und Jugendalter, Deutscher Ärzte-Verlag, 2., überarb. Aufl. 2003, h: Suizidalität im Kindes- und Jugendalter, http://www.uni-duesseldorf.de/WWW/AWMF/ll/028-031.htm, 28.12.05 

  833. Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798.(1982) Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982,

  834. Deutsche Literaturgeschichte in Tabellen (1950): bearbeitet von Fritz Schmitt unter Mitarbeit von Gerhard Fricke, 2 Bde. Bonn: Athenäum 1950

  835. Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. (1992) Von Wolfgang Beutin, Klaus Ehlert, Wolfgang Emmerich, Helmut Hoffacker, Bernd Lutz, Volker Meid, Ralf Schnell, Peter Stein und Inge Stephan, 4., überarb. Aufl. Stuttgart: Metzler 1992

  836. Dewe, Bernd und Peter J. Weber (2007): Einführung in moderne Lernformen, Weinheim und Basel: Beltz 2007

  837. Diamond, Larry (2010): Liberation Technology. In: Journal of Democracy, 3/2010, S. 69–83

  838. Diaz-Bone, Rainer (2006): Critical Discourse Analysis. The Elaboration of a Problem Oriented Discourse Analytic Approach After Foucault. In: Forum Qualitative Sozialforschung 7 (3). Online: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/148  (06.07.2023).
  839. Diaz-Bone, Rainer (2015): Qualitätskonvention als Diskursordnungen in Märkten. In: Diaz-Bone/Krell (Hg.) (2015): Diskurs und Ökonomie: Diskursanalytische S. 309–338

  840. Diaz-Bone, Rainer und Gertraude Krell (2015): Einleitung: Diskursforschung und Ökonomie. In: Diaz-Bone/Krell (Hg.) (2015). S. 11–40

  841. Diaz-Bone, Rainer und Gertraude Krell (Hg.) (2015): Diskurs und Ökonomie: Diskursanalytische Perspektiven auf Märkte und Organisationen. 2. Auflage, S. 309–338. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.

  842. Diaz-Bone, Rainer u.  Christoph Weischer (Hg) (2015): Methoden-Lexikon für die Sozialwissenschaften, Wiesbaden: Springer 2015

  843. Dichter, E. (1983): Das große Buch der Kaufmotive, München 1983

  844. Dick, Michael und Theo Wehner (2002):Wissensmanagement zur Einführung: Bedeutung, Definition, Konzepte,  in: Werner Lüthy, Eugen Voit & Theo Wehner (2002) (Hrsg.), Wissensmanagement-Praxis. Einführung, Handlungsfelder und Fallbeispiele (S. 7-27). Zürich: vdf.

  845. Die Großen. Leben und Leistung der sechshundert bedeutendsten Persönlichkeiten unserer Welt (1977), hg. v. Kurt Fassmann, Zürich: Kindler-Verlag 1977

  846. Dieckmann, Friedrich (2005): "Diesen Kuß der ganzen Welt!" Der junge Mann Schiller, Frankfurt/M. u. Leipzig: Insel-Verlag 2005

  847. Diehl, Paula (2012): Populismus und Massenmedien, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.16-22, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  848. Diehl, Charlotte; Rees, Jonas und Gerd Bohner (2014): Die Sexismus-Debatte im Spiegel wissenschaftlicher Erkenntnisse, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 8/2014, hrsg. von der Bundeszentrale für politische Bildung, unter: www.bpb.de/apuz/178670/die-sexismus-debatte-im-spiegel-wissenschaftlicher-erkenntnisse?

  849. Diekhans, Johannes und Andreas Wölke (2021): Materialgestütztes Schreiben. Sekundarstufe II, Braunschweig: Westermann 2021 (= EinFach Deutsch Unterrichtsmodell)

  850. Diekhoff, Rolf (2003): Gespaltenes Bewusstsein. Die Einführung neuer Markennamen ist heikel und kostspielig., in: Marke in Deutschland. Ein gemeinsames Supplement von w&v - werben und verkaufen, Süddeutscher Zeitung, Der Kontakter und media&marketing 2003, S. 32-34

  851. Die Kommunistische Internationale vor dem VII. Weltkongress (1935). Materialien des EKKI-Sekretariats, Moskau-Leningrad 1935, reprint 1967

  852. Dieterle, Bernard (2010): Der Schlag ans Hoftor, in: Engel/Auerochs (Hg.) (2010): Kafka-Handbuch, S.276f.

  853. Dijk, Teun A. van (1979): Discourse studies and education, Paper Applied Linguistics in Language Teaching Conference, Berne, 1979; Read at the Annual Meeting of the Australian Applied Linguistics Association, Sydney, 1979, in: Applied Linguistics 2, 1981, 1-26, online verfügbar unter: https://discourses.org/wp-content/uploads/2022/07/Teun-A.-van-Dijk-1981-Discourse-studies-and-education.pdf, abgerufen am: 21-04.2023

  854. Dijk, Teun A. van (1980a): Textwissenschaft. Eine interdisziplinäre Einführung, Tübingen 1980

  855. Dijk, Teun A. van (1980b): Macrostructures. An interdisplinary Study of Global Structures in Discourse, Interaction and Cognition, Hillsdalem New Jersey 1980

  856. Dijk, Teun van A. und Walter Kintsch (1983): Strategies of Discourse Comprehension. New York/London: Academic Press.

  857. Dillenbourg, Pierre (Hg.) (1999): Collaborative Learning: Cognitive and Computational Approaches, Amsterdam: Pergamon 1999

  858. Dillenbourg Pierre (1999): Introduction: What do you mean by “collaborative learning”? In: Dillenbourg (Hg.) (1999): Collaborative Learning, S. 1–19.

  859. Dilthey, Wilhelm (1867/1984): Die Weltanschauung Lessings, in: Bohnen (Hg.) 1984, S. 46-61

  860. Dilthey, Wilhelm (1906/1957):  Das Erlebnis und die Dichtung. Lessing, Goethe, Novalis, Hölderlin, Göttingen 1957

  861. Dilthey, Wilhelm (1924): Gesammelte Schriften, Bd. 5, Leipzig und Berlin 1925

  862. Dimter, M. (1981): Textklassenkonzepte heutiger Alltagssprache. Kommunikationssituation, Textfunktion und Textinhalt als Kategorien alltagssprachlicher Textklassifikation, Tübingen 1981

  863. Dirksen, Joop (1996): Literatuuronderwijs rond de (komende!) eeuwwisseling oftewel het sprookje van het vakoverstijgend literatuuronderwijs. IN: Tsjip/Letteren, Jaargang 6, nummer 2, 5– 12

  864. Ditmar, Reinhard (1970): Fabeln, Parabeln, Gleichnisse, München: dtv 1970

  865. Dithmar, R. (1974):Die Fabel, Paderborn 1974

  866. Dithmar, Reinhard (Hg.) (1982): Texte zur Theorie der Fabeln, Parabeln und Gleichnisse, München: dtv 1982

  867. Dittler, Ullrich; Kindt, Michael; Schwarz, Christine (Hg.) (2007a): Online-Communities als soziale Systeme. Wikis, Weblogs und Social Software im E-Learning. Münster: Waxmann 2007

  868. Dittler, Ullrich; Kindt, Michael; Schwarz, Christine (2007b): Vorwort: Online-Gemeinschaften als soziale Systeme. Erneuerung und Bedrohung institutioneller Bildung. In: Dittler, Ullrich ... u.a. (Hg.) (2007a): Online-Communities als soziale Systeme, S. 7–15.

  869. Dittler, Ullrich  und Michael Hoyer (Hg.) (2012): Aufwachsen in sozialen Netzwerken. Chancen und Gefahren von Netzgemeinschaften aus medienpsychologischer und medienpädagogischer Perspektive. München: kopaed, S. 229–244

  870. Dobson, Andrew (2007): Green Political Thought, 4. Aufl. (1. Aufl. 1980), London/New York: Routledge:  2007

  871. Doebeli-Honegger, Beat (2007): Wiki und die starken Potenziale. Unterrichten mit Wikis als virtuellen Wandtafeln. In: COMPUTER+UNTERRICHT, Jg. 17, H. 66, , 2. Quartal 2007, S. 39–41

  872. Dodge, Bernie (1997): Some Thoughts About WebQuests, http://webquest.sdsu.edu/about_webquests.htm, 10.08.06

  873. Dodge, Bernie (1999): WebQuest Taskonomy: A Taxonomy of Tasks, http://edweb.sdsu.edu/webquest/taskonomy.html, 15.11.06

  874. Döhn, Lothar (1995): Nationalismus, in: Gesellschaft und Staat, Lexikon der Politik, S.557-561

  875. Doelker, Christian (1989): Kulturtechnik Fernsehen, Stuttgart 1989

  876. Doelker, Christian (1997/2002):Ein Bild ist mehr als ein Bild. Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft, dritte, durchgesehene Aufl.,  Stuttgart: Klett-Cotta 2002

  877. Döhn, Lothar (1977): Liberalismus, in: Handbuch politischer Theorien und Ideologien, S.9-64

  878. Doleschal, Ursula und Helmut Gruber (2007): Wissenschaftliches Schreiben abseits des englischen Mainstreams/Academic Writing in Languages Other than English, Frankfurt/M: Peter Lang 2007 (=Sprache im Kontext, Bd. 25)

  879. Dollinger, Hans und Hans-Adolf Jacobsen (Hg.) (1965): Der erste Weltkrieg in Bildern und Dokumenten 1914 - 1918, Wiesbaden, 1965

  880. Dollinger, Hans (1969): Der erste Weltkrieg in Bildern und Dokumenten: Weltkrieg und Weltrevolution 1917 - 1918, Verlag: Kurt Desch, 1969

  881. Dollinger, Philippe (1987): Das Leben Thomas Murners. In: Thomas Murner. Elsässischer Theologe und Humanist. Karlsruhe 1987.

  882. Dombois, Johanna  und Richard Klein (2006): Auch Kinder werden einmal alt Lange Zeit hat das Regietheater vom symbolischen Kampf gegen das »Konservative« und »Reaktionäre« gelebt. Darüber ist es selbst erstarrt, in: DIE ZEIT, 05.10.2006: ZEIT ONLINE 41/2006 S. 50; http://www.zeit.de/2006/41/Oper-Regie-Theater, 06.09.2009)

  883. Dorbritz, Jürgen  und Robert Naderi (2013): Getrennt leben und eine intime Beziehung führen. Bilokale Paarbeziehungen in Deutschland, Informationsdienst "beziehungsweise", Ausgabe November 2013, im Internet verfügbar unter: http://www.oif.ac.at/service/zeitschrift_beziehungsweise/detail/?tx_ttnews[tt_news]=2570&cHash=3b7d8fe8920ff9ad24d9a97c94d226f5,13.1.2016

  884. Döring, Nicola (2003a): Sozialpsychologie des Internet. Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen, 2. Auflage, Göttingen ...: Hogrefe 2003

  885. Döring, Nicola (2003b): Identitäten und Internet, in: dies .(2003a), Sozialpsychologie des Internet, S. 371-401

  886. Döring, Nicola (2012): Sexting. Fakten und Fiktionen über den Austausch erotischer Handyfotos unter Jugendlichen, in: medien+erziehung,56. Jg. 1(2012), S.47-52)

  887. Döring, Nicola (2015): Gefährliche Videoübertragung aus dem Kinderzimmer? YouNow im Faktencheck, in: merz. medien+erziehung, 59. Jg. ,Nr. 3, 2015, S.51-58

  888. Doering, Sabine (2013): Paradies und Idylle. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 3511-354

  889. Dossier: Psychische Erkrankungen in Deutschland (2018): hrsgg. v. DGPPN - Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie und Psychotherapie, Psychosomatik und Nervenheilkunde e.V., im Internet verfügbar unter: https://www.dgppn.de/_Resources/Persistent/f80fb3f112b4eda48f6c5f3c68d23632a03ba599/DGPPN_Dossier%20web.pdf, abgerufen am: 09.06.2019

  890. Dovermann, Ulrich (2004): »Der Aufstand der Anständigen.« Vom Bund geförderte Projekte zu Toleranz und Zivilcourage, in: Meyer/Frech/Dovermann/Gugel (Hg.) (2004): S. 180–185.

  891. Drechsler, Martin (1995): Chrysippos, in: Metzler Philosophen Lexikon, 21995, S.173-174

  892. Dreesen, Philipp; Kumiega, Lukasz und Constanze Spieß (2012): Diskurs und Dispositiv als Gegenstände interdisziplinärer Forschung. Zur Einführung in den Sammelband. In: Dreesen/Kumiega/Spieß (Hg.) (2012), S.9-22

  893. Dreesen, Philipp; Kumiega, Lukasz und  Constanze Spieß (Hg.) (2012): Mediendiskursanalyse, Wiesbaden 2012, online vefügbar unter: http://lehre.martinvoss.de/wp-content/uploads/2020/05/Mod-7-Dreesen-Kumiega-Spieß-2012-Mediendiskursanalyse.-Diskurse-–-Dispositive-–-Medien-–-Macht.pdf, abgerufen am: 04.02.2025

  894. Dreher E. und M. Dreher (1985): Entwicklungsaufgaben im Jugendalter. Bedeutsamkeit und Bewältigungskonzepte, in: Liepmann/Sticksrud (Hg.) (1985): Entwicklungsaufgaben, S.56-70

  895. Dreher, Eva und Michael Dreher (1985b): Entwicklungsaufgabe. Theoretisches Konzept und Forschungsprogramm, in: Oerter (Hg.) (1985): Lebensbewältigung, S. 30-61

  896. Dreßler, Thomas (1996): Dramaturgie der Menschheit - Lessing, Stuttgart/Weimar 1996

  897. Drevdahl, John F. (1956): Factors of importance for creativity, J. of Clinical Psychology, H. 12, 1956, S.21-26

  898. Drewes, Miriam (2012): Dramenanalyse nach dem Ende der Gattungskonventionen, in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 105-121

  899. Drewitz, Jan (2012): Verändern Bürgerentscheide die Politik? Strukturelle und partizipatorische Auswirkungen direktdemokratischer Praxis, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 43 (2), S,429-445

  900. Drews,Wolfgang (1962): Lessing, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1962 (= Rowohlts Monografien)

  901. Dreyfus, Hubert L. (1990): On the Ordering of Things: Being and Power in Heidegger and Foucault. In: The Southern Journal of Philosophy 27 (1990) S. 83–96.

  902. Dreyfus, H. u. S. Dreyfus (1987): Künstliche Intelligenz. Von den Grenzen der Denkmaschine und dem Wert der Intuition, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1987

  903. Dries, Gerd-Manfred (1982): Kreativität. Vom reagierenden zum agierenden Menschen, Heidelberg: I.H. Sauer-Verlag 1982

  904.  Driessen, Christoph (2009): Geschichte der Niederlande. Von der Seemacht zum Trendland. Pustet, Regensburg 2009

  905. Drobinski, Matthias (2016):  Reinheitsfanatiker, in: SZ v.13./14.15.8.2016

  906. Dronberger, Gladys und Gerald Thomas Kowitz (1975): Abstract Readability as a Factor in Information Systems, in: Journal of the American Society for Information Science 26, S. 108-111

  907. Dröse, Astrid (2014): Georg Greflinger und das weltliche Lied im 17. Jahrhundert, Ber...: Walter de Gruyter 2014

  908. Dröscher-Teille, Mandy und Till Nitschmann (Hg.) (2021): Gewaltformen - Gewalt formen. Literatur - Ästhetik - Kultur(kritik), Leiden: Brill 2021

  909. Drügh, Heinz (2011): »Der Krüge schönster ist entzwei geschlagen« Komik in der Materialität des Körpers und des Zeichens. In: Kleist Special. Forschung Frankfurt 2/2011, S.65-67, online verfügbar unter: https://www.forschung-frankfurt.uni-frankfurt.de/36050767/forschung-frankfurt-ausgabe-2-2011-der-kruge-schonster-ist-entzwei-geschlagen-komik-in-der-materialitat-des-korpers-und-des-zeichens.pdf , abgerufen am: 7.10.20025

  910. Drux, Rudolf (1996): Gelegenheitsgedicht. In: Historisches Wörterbuch der Rhetorik. Bd. 1, hg. von Gert Ueding. Tübingen: Max Niemeyer 1996. S. 654 f.

  911. Drux, Rudolf (1996a): Ganymed. In: Goethe-Handbuch, Bd. 1: Gedichte, hrsgg. v. Regine Otto und Bernd Witte, Stuttgart, Weimar Metzler 2004, S.115-118

  912. Dubois, Jean u. a. (1974): Allgemeine Rhetorik,  herausgegeben, übertragen und mit einem Vorwort von Armin Schütz. Originaltitel: Rhétorique générale. Mit einem Literaturverzeichnis und einem Namensregister, München: Fink Verlag, 1974

  913. Dubs, Rolf (2009): Lehrerverhalten. Ein Beitrag zur Interaktion von Lehrenden und Lernenden im Unterricht, Stuttgart: Franz Steiner Verlag 2009

  914. Duby, Georges (1999): Geschichte des privaten Lebens, Bd. 2: Vom Feudalzeitalter zur Renaissance, Lizenzausgabe für den Weltbild Verlag, Augburg 1999

  915. Duchardt, Heinz (1998): Das Zeitalter des Absolutismus, 3., überarb. Aufl., München: R. Oldenbourg Verlag 1998 (=  Oldenbourg Grundriss der Geschichte, Bd. 11)

  916. DUDEN - Die sinn- und sachverwandten Wörter (1972): Wörterbuch der treffenden Ausdrücke, Mannheim 1972

  917. DUDEN - Grammatik der deutschen Gegenwartssprache (1973): bearb. v. Paul Grebe unter Mitwirkung von Helmut Gipper, Max Mangold, Wolfgang Mentrup und Christian Winkler, 3., neu bearb. Aufl., Mannheim...: 1973 Bibliographisches Institut Dudenverlag 

  918. DUDEN - Richtiges und gutes Deutsch. (1997) - Wörterbuch der sprachlichen Zweifelsfälle, 4., auf der Grundlage der amtlichen Neureglung der deutschen Rechtschreibung neu bearb. u. erw. Aufl., hrsgg. u. bearb. v. wissenschaftl. Rat der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 1997

  919. DUDEN - Das große Buch der Zitate und Redewendungen (2002), hrsgg. v. der Dudenredaktion, Mannheim ... : Dudenverlag 2002

  920. DUDEN - Deutsche Grammatik kurzgefasst  (2003). Das Grundwissen der deutschen Grammatik mit zahlreichen Beispielen, Mannheim ...:Dudenverlag 2003

  921. DUDEN - Das große Fremdwörterbuch (2003): Herkunft und Bedeutung der Fremdwörter, 3. überarb. Aufl., hrsgg. u. bearb. vom Wissenschaftlichen Rat der Dudenredaktion; Mannheim ...: Dudenverlag 2003

  922. DUDEN - Die Grammatik (2005): Unentbehrlich für richtiges Deutsch, 7., völlig neu erarb. u. erweit. Aufl., hrsgg. v. der Dudenredaktion, Mannheim ... : Dudenverlag 2005, (= Duden Band 4)

  923. DUDEN-Deutsches Universalwörterbuch (2006):, 6., überarb. u. erw. Aufl.. hrsgg. von der Dudenredaktion, Mannheim .: Dudenverlag 2006

  924. DUDEN Praxis (2010)Briefe und E-Mails gut und richtig schreiben, bearbeitet von der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 2010 (= Bibliographisches Institut Mannheim)

  925. DUDEN - Privatkorrespondenz (2011), bearbeitet von der Dudenredaktion, Mannheim ...: Dudenverlag 2011 (=Bibliographisches Institut Mannheim)

  926. Düffel, Peter von (Hg.) (1985): Gotthold Ephraim Lessing. Nathan der Weise. Erläuterungen und Dokumente, Stuttgart: reclam 1985

  927. Duhnke, Horst (1972): Die KPD von 1933 bis 1945, Köln 1972

  928. Dunkel, C. u. J. Kerpelman (Hg.) (2006): Possible Selves: Theory, Research an Application, New York: Voca Science Publishers 2006

  929. Dunn, S. W. und A. M. Barban (1978): Advertising. Its Role in Modern Marketing, 4. Aufl., Hinsdale/ill. 1978

  930. Düntzer, Heinrich (1854): Goethe's Götz und Egmont: Geschichte, Entwicklung und Würdigung beider Dramen Braunschweig 1854 (Quelle: google books)

  931. Düntzer, Heinrich (Hg.) (1868): Goethes Werke II - Lyrik. in:  Deutsche Nationalliteratur, hrsgg. v. Joseph Kürschner,  Zweiter Band (83. Band der Deutschen Nationalliteratur, 1868, (Quelle: google books)

  932. Durand, Jacques (1970):  Rhétorique et image publicitaire, in: Communications, 15/1970, S. 70-95

  933. Dürer, Hieronymus (1668): Das Wandelbahre Glück: in einer angenehmen und wahrhafften Liebes- und Lebens-Geschichte des verkehrten und wieder bekehrten Tychanders, vorgestellet; online verfügbar unter: https://digi.ub.uni-heidelberg.de/diglit/duerer1742
  934. Durham, M. Gigi (2008a): The Lolita Effect: Sexy Girls in the Media, in: Nabokov Online Journal, Vol. II (2008), im Internet verfügbar: http://etc.dal.ca/noj/articles/volume2/14_Durham1.pdf, 3.3.20012

  935. Durham, M. Gigi (2008): The Lolita Effect. The Media Sexualization of Young Girls And What We Can Do About It (2008)

  936. Durzak, Manfred (1972): Dürrenmatt, Frisch, Weiss. Deutsches Drama der Gegenwart zwischen Kritik und Utopie, Stuttgart 1972

  937. Durzak, Manfred (1980): Die deutsche Kurzgeschichte der Gegenwart. Autorenportraits, Werkstattgespräche, Interpretationen, 3., erweiterte Aufl., Stuttgart: reclam 1980

  938. Durzak, Manfred (1985): Zu Gotthold Ephraim Lessing. Poesie im bürgerlichen Zeitalter, Stuttgart: Klett 1984 (=Literaturwissenschaft - Gesellschaftswissenschaft, 67)

  939. Durzak, Manfred (1986): Die parabolische Kurzgeschichte der Gegenwart, in: Helm, Theo und Hans Helmut Hiebel (Hg.) 1986, S.345-366

  940. Durzak, Manfred (1989): Die Kunst der Kurzgeschichte, München: Fink 1989

  941. Durzak, Manfred (2002): Die deutsche Kurzgeschichte der Gegenwart. Autorenportraits, Werkstattgespräche, Interpretationen, 3., erweiterte Aufl., Würzburg 2002

  942. Durzak, Manfred (2002a): Johannes Bobrowski - Gestisches Erzählen - Conrad, in: ders. (2002), Die deutsche Kurzgeschiche der Gegenwart, S.241-249

  943. Dusolt, H. (1980): Suizidversuche von Schülern - und welche Rolle die Schule dabei spielt. in: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 27. Jg., S. 336-369

  944. Duverger, Maurice (1959): Die politischen Parteien, Tübingen 1959

  945. Duwe, Kornelia; Carola Gottschalk u. Marianne Koerner (Hg.) (1988): Göttingen ohne Gänseliesel: Texte und Bilder zur Stadtgeschichte. Gudensberg-Gleichen

  946. Duwe, Wilhelm (1965): Ausdrucksformen deutscher Dichtung vom Naturalismus bis zur Gegenwart. Eine Stilgeschichte der Moderne Berlin: Schmidt 1965

  947. DWDS – Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache, hrsg. v. d. Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, online verfügbar unter: https://www.dwds.de/d/wb-dwdswb, abgerufen am 28.12.2022.

  948. Ebeling, Friedrich W. (1869): Wihelm Ludwig Wekhrlin. Leben und Auswahl seiner Schriften, Berlin 1869, online verfügbar: Google Books

  949. Eber, Johannes (2008): Google ist nicht witzig. Eintönig oder einzigartig: Wie die größte Suchmaschine der Welt den Journalismus verändert, in: Südkurier, 25.09.08

  950. Eberle, Thomas S. (Hg.) (2017): Fotografie und Gesellschaft: phänomenologische und wissenssoziologische Perspektiven, Bielefeld: transscript 2017,

  951. Ebersbach, Anja; Glaser, Markus; Heigl, Richard; Warta, Alexander (2005): WIKI. Kooperation im Web, 2005 (Springer-11774 /Dig. Serial]). Online verfügbar unter http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-35111-5

  952. Ebersbach, Anja, Markus Glaser und Richard Heigl (2008): Social Web, Konstanz: uvk 2008

  953.  Ecker, Hans-Peter (1993): Die Legende. Kulturanthropologische Annäherung an eine literarische Gattung, Stuttgart, Weimar 1993

  954. Eckes, Thomas (2010): Geschlechterstereotype: Von Rollen, Identitäten und Vorurteilen. in: Becker/Kortendiek (Hg.)(2010): Handbuch Frauen- und Geschlechterforschung, S.178-189

  955. Eckhardt, Walter u. Harry v. Rosen - v. Hoewel (1949): Deutsche Verfassungsgeschichte bis zur Gegenwart, Stuttgart: Kohlhammer ... 1949/1971

  956. Eco, Umberto (1972): La struttura assente: Introduzione alla ricerca semiologica, Milano 1968;
    fr.: La structure absente: introduction à la recherche sémiotique, Paris 1972; dt: Einführung in die Semiotik, München 1972

  957. Edelmann, Walter (1993): Lernpsychologie, 3., neu bearbeitete Aufl., Weinheim: Psychologie Verlags Union 1993

  958. Ede, Lisa; Lunsford, Andrea (1992): Singular texts/plural authors. Perspectives on collaborative writing, Carbondale: Southern Illinois University Press 1992

  959. Eder, Franz X. 2002): Kultur der Begierde. Eine Geschichte der Sexualität, München 2002

  960. Eder, Sabine (1999): "Jetzt lasst uns mal ran!" - Bedingungen, Methoden, Beispiele und Ziele medienpraktischer Arbeit mit Kindern, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.111-121

  961. Edinger, Lewis J. (1956): German Exile Politics. The Social Democratic Executive Commitee in the Nazi Era, Berkeley 1956

  962. Edinger, Lewis J. (1960): Sozialdemokratie und Nationalsozialismus: Der Parteivorstand der SPD im Exil 1933-1945, Hannover 1960

  963. Eelking, Max von (1863): Die Deutschen Hülfstruppen im nordamerikanischen Befreiungskriege. Hannover 1863. (Englische Übersetzung von 1893: The German Allied Troops in the North American War of Independence, 1776–1783. im Textarchiv – Internet Archive).

  964. Eemeren, . van und R. Grootenhorst (1984): Speech Acts in Argumentative Discussions, Dordrecht 1984

  965. Eemeren, F. van und R. Grootenhorst (1992): Argumentation, Communication and Fallacies, Hilldale, N. J. 1992

  966. Efing, Christian (2014): Kommunikative Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.93-114

  967. Eggerer, Wilhelm u. Elmar Eggerer (1980): Die Erzählung, München: Manz-Verlag 1980

  968. Eggerer, Wilhelm u. Hans Gerd Rötzer (1983): Die Charakteristik, München: Manz-Verlag 1983

  969. Eggers, Ch. (1984): Zur Suizidalität bei dern und Jugendlichen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 9-13

  970. Eggert, Hartmut (1992): Deutschunterricht. in: Brackert/Stückrath (Hg.) 1992/82004, S. 417-428

  971. Eggert, Hartmut (2002): Literarische Texte und ihre Anforderungen an die Lesekompetenz. In: Norbert Groeben / Bettina Hurrelmann (Hrsg.): Lesekompetenz. Bedingungen, Dimensionen, Funktionen. Weinheim/München: Juventa, 2002. S. 186–194.
  972. Eggert, Hartmut und Christine Garbe (1995): Literarische Sozialisation. Stuttgart: Metzler

  973. Ehlers, Swantje (Hg.) (2010): Empirie und Schulbuch. Vorträge des Gießener Symposiums zur Leseforschung, Frankfurt/M.: Peter Lang 2010

  974. Ehlers, Swantje (2016): Literaturdidaktik, Stuttgart: reclam 2016

  975. Ehlert, Klaus (31989): Realismus und Gründerzeit, in: Deutsche Literaturgeschichte 31989, S.259-303

  976. Ehlich, K. und J. Rehbein (1976): Halbinterpretative Arbeitstranskriptionen (HIAT), in: Linguistische Berichte 45, S. 21-42

  977. Ehlich, Konrad (1980): Erzählen im Alltag, Frankfurt/M. 1980

  978. Ehlich, Konrad (1981): Zur Analyse der Textart "Exzerpt" in: Frier (Hg.) (1981), S. 379-401

  979. Ehlich, Konrad (1983): Text und sprachliches Handeln. Die Entstehung von Texten aus dem Bedürfnis nach Überlieferung, in: Assmann/Assmann/Hardmeier (Hrsg.) (1983),  S. 24-43

  980. Ehlich, Konrad (1993): Argumentation,. in: Metzler Lexikon Sprache (1993/42010). S.53f./S.57f.

  981. Ehlich, Konrad (2005): Sind Bilder Texte? in: Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlicher Grundlegung. Heft 4/2005, S. 51-60.

  982. Ehlich, Konrad und. Angelika Steets (Hg.) (2003): Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen, Berlin: Gruyter 2003

  983. Eibl, K.(1981) : G. E. Lessing, Nathan der Weise, in: Deutsche Dramen. Interpretationen zu Werken von der Aufklärung bis zur Gegenwart, hg. v. Harro Müller-Michaelis, Königstein/Ts. 1981

  984. Eibl-Eibesfeldt, Irenäus (1970): Liebe und Hass. Zur Naturgeschichte elementarer Verhaltensweisen, München 1970

  985. Eibl-Eibesfeld, Irenäus (1976): Menschenforschung auf neuen Wegen: die naturwissenschaftliche Betrachtung kultureller Verhaltensweisen, Wien... :  Molden, 1976

  986. Eichelberger, Harald (Hg.) (2002): Eine Einführung in die Dalton-Pädagogik, Innsbruck 2002

  987. Eicher, Thomas und Volker Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, 3., vollständig überarbeitete Aufl., Paderborn: Ferdinand Schöningh  2001

  988. Eicher, Volker (1996/32001): Aspekte der Erzähltextanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.83-132)

  989. EIGE (2017): Gewalt im Internet gegen Frauen und Mädchen.

  990. Eigler, F. (2000): Sex allein verkauf kein Bier, in: HORIZONTmagazin, Nr. 2/2000, S.77-78

  991. Eigler, Friederike (2002 ): Frauen und Männer im Gespräch: Eine empirische Untersuchung des Kommunikationsverhaltens von nordamerikanischen Studentinnen und Studenten, Marburg: Tectum Wissenschaftsverlag 2002

  992. Eikelmann, Manfred (2007): Redensart. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.237-239

  993. Eikelmann, Manfred (2007a): Sprichwort. In: In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.486-489

  994. Eilert, Heiderose (91974): Die Wahlverwandtschaften, in: Hauptwerke der deutschen Literatur, 91974, S.211-214

  995. Einsiedler, Wolfgang (1996): Wissensstrukturierung im Unterricht. Neuere Forschung zur Wissensrepräsentation und ihre Anwendung in der Didaktik, in: Zeitschrift für Pädagogik, Jg. 42, 2(1996), S.167-191

  996. Eisenbeiß, Ulrich (1981): Kurzgeschichte, in: Nündel (Hg.) (1981): Lexikon zum Deutschunterricht, S.43-44

  997. Eisenberg, Benjamin (2022): Aspekte der Komik-Analyse: Wie entsteht Sprachkomik?, Korrigierte Neuauflage 2022 des im Jahr 2020 beim Universitätsverlag Rhein-Ruhr (UVRR) erschienenen Werkes, Online frei zugänglich auf DuEPubl DOI 10.17185/duepublico/75342

  998. Eisenberg, Peter (2001): Grundriss der deutschen Grammatik, Bd.2: Der Satz, Stuttgart, Weimar: Metzler 1999/2001

  999. Eith, Ulrich und Gerd Mielke (Hg.) (2001): Gesellschaftliche Konflikte und Parteiensysteme - Länder- und Regionalstudien, Wiesbaden 2001

  1000. Ekman, P. (1988): Gesichtsausdruck und Gefühl, Paderborn: Jungfermann 1988

  1001. Eke, Norbert Otto; Ulrike Haß und Irina Kaldrack (2014): Bühne: Raumbildende Prozesse im Theater. Paderborn 2014

  1002. Elbow, Peter (1973/1998): Writing  without Teachers, New York, Oxford

  1003. Elias, Norbert (1939/1976): Über den Prozeß der Zivilisation, 2 Bde. Frankfurt a. M. 1976;, mit der Neuausgabe von 1997 text- und seitendidentische Taschenbuchausgabe, Frankfurt a. M. 1997, 2 Bde.

  1004. Elit, Stefan (2008): Lyrik. Formen - Analysetechniken - Gattungsgeschichte, Paderborn: Wilhelm Fink 2008n (= Literaturwissenschaft elementar, hrsgg. v. Nobert Otto Eke)

  1005. Ellgring, H. (1986), Nonverbale Kommunikation, in: Rosenbusch/Schober (Hg.): 1986, S.7-48

  1006. Ellrich, Lutz (2004): Diesseits der Scham. Notizen zu Spiel und Kampf bei Plessner und Kafka. In: Liebrand, Claudia; Schlössler, Franziska (Hg.) (2004): Textverkehr: Kafka und die Tradition, S. 243–272.

  1007. Ellwanger, Cécile (2011): Zwischen Stabilität und Konflikt: ohnmächtige Frauen in der Literatur des 18. und 19. Jahrhunderts, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München, online verfügbar unter: https://edoc.ub.uni-muenchen.de/16540/1/Ellwanger_Cecile.pdf, abgerufen am: 22.2.2026

  1008. Elm, Theo (1986): Die Rhetorik der Parabel. Historische Modelle, in: Elm/Hiebel (1986): Die Parabel, S.9-41

  1009. Elm, Theo (1991): Die moderne Parabel. Parabel und Parabolik in Theorie und Geschichte, 2., überarb. Aufl., München Fink 1991

  1010. Elm, Theo u. Hans Helmut Hiebel (1986): Die Parabel. Parabolische Formen in der deutschen Dichtung des 20. Jahrhunderts. Frankfurt a. M. 1986)

  1011. Elshout-Mohr, M., M. van Daalen-Kapteijns u. M. Sprangers (1988): The topic-comment technique to study expository text, in: Journal of Experimental Education 56, 2(1988), S.83-90

  1012. Elster, Ernst (1911): Prinzipien der Literaturwissenschaft. Bd. 2: Stilistik. Halle/S. 1911
  1013. Elverich, Gabi (2005): Zwischen Modernisierung und Retraditionalisierung. Extrem rechte Geschlechterpolitik am Beispiel des französischen Front National, in: Antifaschistisches Frauennetzwerk/Forschungsnetzwerk Frauen und Rechtsextremismus (2005), S.109-124

  1014. Elverich, Gabi (2007): Rechtsextrem orientierte Frauen und Mädchen – eine besondere Zielgruppe- Die Rolle von weiblichen Neonazis wird bislang unterschätzt, online verfügbar: http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/41506/rechtsextrem-orientierte-frauen-und-maedchen?p=all, 16.10.2012

  1015. Elze, Reinhard und Konrad Repgen (Hg.) (1974): Studienbuch Geschichte, Stuttgart: Klett 1974

  1016. Emmer, Martin, Vowe, Gerhard und Jens Wolling (2011): Bürger online. Die Entwicklung der politischen Online-Kommunikation in Deutschland, Bonn 2013

  1017. Empfehlungen zur Diagnostik und zum Umgang mit Suizidalität in der stationären psychiatrisch-psychotherapeutischen Behandlung (2005), erstellt von der Arbeitsgemeinschaft "Suizidalität und Psychiatrisches Krankenhaus", in: Krankenhauspsychiatrie 2005, 16: Sonderheft 1, S. 51-54

  1018. Emrich, Wilhelm (1958): Franz Kafka. Das Baugesetz seiner Dichtung. Bonn, Frankfurt/M. 1958.
  1019. Emrich, Wilhelm (1961): Franz Kafka. 3., unveränderte Auflage. Frankfurt am Main: Athenäum Verlag 1961, auch: Wiesbaden: Athenaion 1975

  1020. Endres, Wolfgang und Moritz Küffner (2008): Rhetorik und Präsentation in der Sekundarstufe II, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2008

  1021. Engel Andreas K. und Peter König (1998): Das neurobiologische Wahrnehmungsparadigma. Eine kritische Bestandsaufnahme, in: P. Gold u. A. K. Engel (Hg.) 1998, S.156-194

  1022. Engel, Manfred (2006): K. und die Poetik der klassischen Moderne. In: Engel/Lamping (2006), S. 247-262.

  1023. Engel, Manfred (2010): Kafka lesen - Verstehensprobleme und Forschungsparadigmen. In: Engel/Auerochs (Hg.) (2010), Kafka-Handbuch, S.411-427

  1024. Engel, Manfred (2010a): Kleine nachgelassene Schriften und Fragmente 3. In: Engel/Auerochs (Hg.) (2010), Kafka-Handbuch, S.343-370

  1025. Engel, Manfred und Dieter Lamping (Hg.) (2006): Franz Kafka und die Weltliteratur. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2006

  1026. Engel, Manfred und Bernd Auerochs (Hg.) (2010): Kafka-Handbuch. Leben - Werk  Wirkung, Stuttgart, Weimar: Verlag J. B. Metzler 2010

  1027. Engel, Ulrich (1988, 1996): Deutsche Grammatik, Heidelberg: Julius Groos Verlag 1988; 3., korrigierte Aufl. 1996

  1028. Engel, Ulrich (2004/2009): Deutsche Grammatik - Neubearbeitung -, München: Iudicium 2., durchgesehene Aufl. 2009

  1029. Engelkamp, Johannes (1974): Psycholinguistik, München: Fink 1974

  1030. Engelmann, Peter (1990): Einführung: Postmoderne und Dekonstruktion. Zwei Stichwörter zur zeitgenössischen Philosophie, in: ders. (Hg.) 1990, S.5-32

  1031. Engelmann, Peter (Hg.) (1990): Postmoderne und Dekonstruktion. Texte französischer Philosophen der Gegenwart. Mit einer Einführung und herausgegeben von Peter Engelmann, Stuttgart: reclam 1990

  1032. Engel-Janosi, Friedrich u.a. (Hg.) (1975): Fürst, Bürger, Mensch. Untersuchungen zu politischen und soziokulturellen Wandlungsprozessen im vorrevolutionären Europa, München: 1975 (= Wiener Beiträge zur Geschichte der Neuzeit, Bd.2)

  1033. Engels, Franz (2006): Aspekte der Entstehung von Mobbing, http://www.psychiatriegespraech.de/psychische_krankheiten/mobbing/mobbing_ueberblick.php 26.03.06

  1034. Engelsing, Rolf (1970): Die Perioden der Lesergeschichte in der Neuzeit. Das statistische Ausmaß und die soziokulturelle Bedeutung der Lektüre; in: Archiv für die Geschichte des Buchwesens. Band 10. Frankfurt 1970. Sp. 945-960

  1035. Enklaar, Jattie (1984): Die Tränen des Galeriebesuchers, in: Enklaar/Küpper (Hg,) (1984), Kafka-Kolloqium Utrecht, S.53-58

  1036. Enklaar, Jattie und Bernd Küpper (Hg.) (1984): Kafka-Kolloqium Utrecht, Mai 1984, S.24-30, online verfügbar unter: https://archive.org/details/kafkakolloquiumu0000kafk/mode/2up , abgerufen am 13.07.2024

  1037. Ensberg, Peter (1999): Das Gefäss des Inhalts. Zum Verhältnis von Philosophie und Literatur am Beispiel der „Kantkrise“ Heinrich von Kleists, In: Beiträge zur Kleistforschung. Kleist-Gedenk- und Forschungsstätte Frankfurt (Oder), hrsg. v.: Barthel, Wolfgang u. Hans-Jochen Marquardt, Frankfurt (Oder) 1999, S.61-123.
  1038. Enzensberger, Hans-Magnus (1966): Festgemauert aber entbehrlich. Warum ich Schillers berühmte Balladen wegließ, in; Die Zeit 44(1966), online verfügbar: https://www.zeit.de/1966/44/festgemauert-aber-entbehrlich/komplettansicht

  1039. Eppler, R., Winter, M. & Huber, G. L. (1984): Lernen in Kleingruppen: Wie interagieren die Lerner? Bericht Nr. 11 aus dem Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen 1984

  1040. Epstein, Andrew (2004): Assessment: Portfolios - www.teachervision.fen.com , 20.04.04

  1041. Erdmann, Karl-Dietrich (1980): Die Weimarer Republik, in: Gebhardt Handbuch der deutschen Geschichte, 9., neu bearb. Aufl., hg. v. Herbert Grundmann, München: dtv 1980

  1042. Erhart, Peter und Jakob Kuratli Hueblin (Hg.) (2014): Vedi Napoli e poi muori - Grand Tour der Mönche, St. Gallen:  Verlag am Klosterhof 201
  1043. Erk, Ludwig (Hg.) (1894): Deutscher Liederhort. Auswahl der vorzüglicheren Deutschen Volkslieder nach Wort und Weise aus der Vorzeit und der Gegenwart gesammelt und erläutert von Ludwig Erk, Bd. 3, Leipzig 1894, online verfügbar: google-books

  1044. Erikson, E. H. (1981): Jugend und Krise, Stuttgart: Klett-Cotta 1981

  1045. Erlemann, Kurt, Irmgard Nickel-Bacon und Anika Loose (2014): Gleichnisse - Fabeln - Parabeln. Exegetische, literaturtheoretische und religionspädagogische Zugänge, Tübingen: Francke 2014

  1046. Erlhofer, Sebastian (42008): Suchmaschinen-Optimierung. Das umfassende Handbuch, 4., erweiterte und aktualisierte Aufl., Bonn 2008

  1047. Erpenbeck, John und Werner Sauter (2007): Kompetenzentwicklung im Netz. New Blended Learning mit Web 2.0Köln: Wolters Kluwer 2007

  1048. Esch, Franz-Rudolf (Hrsg.) (1999/2005): Moderne Markenführung. Grundlagen. Innovative Ansätze. Praktische Umsetzungen, 4. vollständig überarbeitete und erweiterte Aufl., Wiesbaden: Gabler 2005

  1049. Eser, Ingo (2010): »Volk, Staat, Gott!« - Die deutsche Minderheit in Polen und ihr Schulwesen 1918-1939, Wiesbaden: Harrassowitz 2010

  1050. Essay (2012): Arbeitsheft mit Lösungen, erarbeitet von Thomas Rahner, Berlin: Cornelsen 2012 (= Prüfungstraining Abitur Deutsch)

  1051. Esser, Axel u. Martin Wollmerath (2001): Mobbing. Der Ratgeber für Betroffene und ihre Interessenvertretung, 2001

  1052. Euler , Dieter und Angela Hahn (2004): Wirtschaftsdidaktik, Bern ...: Haupt Verlag 2004

  1053. Euler, Dieter (2007): Methoden und Prinzipien zur Förderung von Sozialkompetenzen, in: Euler/Pätzold/Walzik (2007) (Hg.), Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung, S.33-46

  1054. Euler, Dieter; Pätzold, Günter und Sebastian Walzik (Hg.) (2007): Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung - ein Überblick, in: Zeitschrift für Berufs und Wirtschaftspädagogik, Beiheft 21, Stuttgart 2007

  1055. Eunson, Baden (1990): Betriebspsychologie, Hamburg, New York: MacGraw-Hill 1990

  1056. Eutener, Matthias (2005): Individualisierung, zweite Moderne und Soziale Arbeit, Diplomarbeit am Fachbereich 12 der Universität Dortmund, März 2005, online verfügbar unter: http://www.hitzler-soziologie.de/pdf/MaEu-Dipl.pdf , 10.6.2012

  1057. Ewers, Heino (2000): Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder und Jugendliteratur; mit einer Auswahlbiographie Kinder- und Jugendliteraturwissenschaft , München 2000

  1058. Fabricius, Wilhelm (1907): Pennalismus und Deposition in Gießen, in: Ludoviciana. Festzeitung zur dritten Jahrhundertfeier der Universität Gießen ; 2; S. 24-28, online verfügbar unter: http://geb.uni-giessen.de/geb/volltexte/2005/2598/, abgerufen am: 11.02.2022

  1059. Fadler, Christina (2009): Der Lolita-Effekt in der Werbung. Wie Bilder von Mädchen konstruiert und sexualisiert werden, Masterarbeit in Publizistik und Kommunikationswissenschaft, Universität Wien, 2009; online verfügbar unter: http://othes.univie.ac.at/6407/1/2009-07-14_0302320.pdf

  1060. Falter, Jürgen u. a. (Hg.)(1984): Politische Willensbildung und Interessenvermittlung. Verhandlungen der Fachtagung der DVPW vom 11.-13,Oktober 1983 in Mannheim, Mannheim 1983

  1061. Fasbender, Christoph (2011): sauffen krengt ere, vernunfft, lieb und gut vnd ist schendlich.Die Humanisten und der Alkohol, Amici Amico III. Fs. Ludvík E. Václavek, hrsg. von INGEBORG FIALA-FÜRST und JAROMÍR CZMERO. Olomouc 2011, S. 165-174; online verfügbar unter. https://www.tu-chemnitz.de/phil/ifgk/germanistik/mediaevistik/Downloads/Fasbender_HumanistenAlkohol.pdf, abgerufen am: 8.2.22

  1062. Fasel, Christoph (2008): Sprache im Internet - Texten im Zeitalter von Web 2.0, http://www.contentmanager.de/
    magazin/artikel_1750_web_content_sprach.html, 8.10.2008

  1063. Fast, J. (1979): Körpersprache, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1979

  1064. Faulstich, Werner (2002): Die bürgerliche Mediengesellschaft (1700-1830), Geschichte der Medien Band 4, Göttingen 2002

  1065. Faulstich, Werner (2008): Grundkurs Fernsehanalyse, Paderborn: Fink 2008

  1066. Faust, Volker und Manfred Wolfersdorf (Hrsg.) (1984): Suizidgefahr. Häufigkeit - Ursachen - Motive - Prävention - Therapie, Stuttgart: Hippokrates 1984

  1067. Faust, Volker (2005): Selbsttötungsgefahr (1), http://www.psychosoziale-gesundheit.net/seele/suizid1.html, 13.12.2005

  1068. Faust, Volker (o. J.): Versprecher im Alltag, http://www.psychosoziale-gesundheit.net/psychohygiene/versprecher.html, 9.12.09

  1069. Fechner, Ulrich (Hg.) (1969): Das deutsche Sonett. Dichtungen – Gattungspoetik – Dokumente, München 1969

  1070. Fecht, Thomas (Hrsg.) (1974): Politische Karikatur in der BRD, Reinbek 1974

  1071. Fehr, Wolfgang und Jürgen Fritz (1993): Videospiele und ihre Typisierung, in: Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag. Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993, S. 67-88

  1072. Fehr, Wolfgang und Jürgen Fritz (1993b): Videospiele in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, in: Computerspiele. Bunte Welt im grauen Alltag. Ein medien- und kulturpädagogisches Arbeitsbuch, hg. v. der Bundeszentrale für politische Bildung 1993, S. 48-66

  1073. Fehrenbach, Elisabeth (1986): Vom Ancién Regime zum Wiener Kongress, 2., überarb. Auf., München: Oldenbourg 1986 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte 12)

  1074. Feichtinger, Christian (2019): Dilemmageschichten, in: Fritz/Lauermann/Paechter/Stock/Weirer (Hg.), 2019, S.77-97

  1075. Feil, Christine (2010): Familiale Kontexte des Internetzugangs und Internetaktivitäten im späten Kindes- und frühen Jugendalter, in: Fuhs/Lampert/Rosenstock (Hg.) 2010, S.47-70

  1076. Feilke, Helmuth (1988): Ordnung und Unordnung in argumentativen Texten. Zur Entwicklung der Fähigkeit, Texte zu strukturieren, in: Der Deutschunterricht, H. 3(1988), S,65-81

  1077. Feilke, Helmuth (1990): Erörterung der Erörterung: Freies Schreiben und Musteranalyse, in: Praxis Deutsch, 99/1990, S.52-56

  1078. Feilke, Helmuth (1995): "Gedankengeleise" zum Schreiben. Zum Beharrungsvermögen kulturell etablierter Konzepte des Schreibens und des Schreibenlernens - Eine Skizze, in: Brügelmann/Balhorn/Füssenich (Hg.) (1995), S,278-290

  1079. Feilke, Helmuth (1996b): Die Entwicklung der Schreibfähigkeiten, in: Günther/Ludwig (Hg.) 1996, 2. Halbband, S.1178-1191

  1080. Feilke, Helmuth (1996c): "Weil“-Verknüpfungen in der Schreibentwicklung. Zur Bedeutung ‚lernersensitiver‘ empirischer Strukturbegriffe, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S.40-53

  1081. Feilke, Helmuth (2003): Entwicklung schriftlich-konzeptualer Fähigkeiten. In: Bredel et. al. (Hg.) (2003):  Bd.1, S.182

  1082. Feilke, Helmuth (2005): Entwicklungsaspekte beim Schreiben. In: Abraham/Kupfer-Schreiner/Maiwald (Hg.) (2005), S. 38-45

  1083. Feilke, Helmuth (2008): Schriftlich argumentieren – Kompetenzen und Entwicklungsbedingungen. In: Burwitz-Melzer/Hallet/Legutke,/Meißner/Mukerjee (Hg.) (2008), S. 153-164

  1084. Feilke, Helmuth (2010) "Aller guten Dinge sind drei" – Überlegungen zu Textroutinen & literalen Prozeduren, in: Fest-Platte für Gerd Fritz. Hg. und betreut von Iris Bons, Thomas Gloning und Dennis Kaltwasser. Gießen 17.05.2010. online verfügbar unter: http://www.festschrift-gerd-fritz.de/files/feilke_2010_literale-prozeduren-und-textroutinen.pdf

  1085. Feilke, Helmuth (2010a): Kontexte und Kompetenzen – am Beispiel schriftlichen Argumentierens, in: Klotz (Hg.) 2010, S.147-166, online verfügbar unter: https://www.uni-giessen.de/de/fbz/fb05/germanistik/absprache/sprachdidaktik/aufsaetzelinks/kontexteundtexteaufs, abgerufen am: 11.01.2023

  1086. Feilke, Helmuth (2013): Bildungssprache und Schulsprache – am Beispiel literal-kommunikativer Kompetenzen. In: Becker-Mrotzek/Schramm/Thürmann/Vollmer (Hg.) 2013, S. 113-130

  1087. Feilke, Helmuth (2014): Argumente für eine Didaktik der Textprozeduren, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.11-34

  1088. Feilke, Helmuth (2015): Text und Lernen – Perspektivenwechsel in der Schreibforschung. In: Schmölzer-Eibinger/Thürmann (Hg.) (2015), S.47-72

  1089. Feilke, Helmuth (2017): Schreibdidaktische Konzepte, in: Becker-Mrotzek/Grabowski/Steinhoff (Hrsg.) (2017), Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik  2017, S.153-171

  1090. Feilke, Helmuth und Doris Tophinke (2017): Materialgestütztes Argumentieren. Praxis Deutsch 262, S. 4–13

  1091. Feilke, Helmuth und Gerhard Augst (1989): Zur Ontogenese der Schreibkompetenz, in: Antons/Krings (Hg.) 1989, S.297-327

  1092. Feilke, Helmuth; Köster Juliane und Michael Steinmetz (Hg.) (2012): Textkompetenzen in der Sekundarstufe II, Stuttgart: Fillibach bei Klett 2012

  1093. Feilke, Helmuth; Köster, Juliane und Michael Steinmetz (2012a): Zur Einführung – Textkompetenzen in der Sekundarstufe II, in: diess. (Hg.) (2012), S.7-20

  1094. Feilke, Helmuth und Katrin Lehnen (Hg.) (2014): Schreib- und Textroutinen. Theorie, Erwerb und didaktisch-mediale Modellierung, Frankfurt/M.: Peter Lang 2014

  1095. Feilke, Helmuth und Paul Portmann (Hg.) (1996): Schreiben im Umbruch. Schreibforschung und schulisches Schreiben, Stuttgart: Klett 1996

  1096. Feilke, Helmuth und Sara Rezat (2020): Textprozeduren: Lesen und Schreiben, in: Praxis Deutsch Nr. 281 / 2020, S.4-13

  1097. Feilke, Helmuth, Rezat Sara und Michael Steinmetz (2016): Materialgestütztes Schreiben lernen. Grundlagen - Aufgaben - Materialien. Sekundarstufen I und II, Brauanschweig: Schroedel Westermann 2016

  1098. Feilke, Helmuth und Thomas Bachmann (2014): Werkzeuge des Schreibens – Zur Einleitung, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.7-10

  1099. Feist, Silke (2008): Erwerb einer studienspezifischen Schreibkompetenz in der Fremdsprache am Beispiel des Sprachkurses uni-deutsch der Deutsch-Uni Online (DUO). in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [Online] 13: 1, 24 S., online verfügbar unter: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-13-1/beitrag/Feist1.htm

  1100. Feistner, Edith (1997/2006): Legende, in: Brunner/Moritz (Hg.) (1997/2006), S.213-214

  1101. Felser, Georg (1997): Werbe- und Konsumentenpsychologie, Heidelberg ..: 1997

  1102. Felsner, Kristin, Holger Helbig und Therese Manz (2009): Arbeitsbuch Lyrik, Berlin: Akademie-Verlag 2009

  1103. Fend, Helmut (2003): Entwicklungspsychologie des Jugendalters, 3., durchges. Auflage, Wiesbaden 2003

  1104. Fend, Helmut (2006/2008): Neue Theorie der Schule. Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen, 2. durchges. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2008

  1105. Fend, Helmut (2008): Schule gestalten. Systemsteuerung, Schulentwicklung und Unterrichtsqualität, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2008

  1106. Fenske, Hans (1981): Der liberale Südwesten. Freiheitliche und demokratische Traditionen in Baden und Württemberg ; 1790 - 1933, Stuttgart: Kohlhammer 1981

  1107. Ferber, Matthias; Ferber, Swenja und Christiane Schachtmeyer (Hg.) (2002): Kopiervorlagen. Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame,München: Oldenbourg 2002

  1108. Ferchhoff, Wilfried (2007): Jugend und Jugendkulturen im 21. Jahrhundert. Lebensformen und Lebensstile, Wiesbaden: VS Verlag 2007

  1109. Ferguson, Christopher J. (2010): Sexting behaviors among young hispanic women: Incidence and association with other high-risk sexual behaviors. Psychiatric Quaterly, Online First www.tamiu.edu/~cferguson/Sexting.pdf,  13.01.2012

  1110. Ferris, D. R. (2003): Response to Student writing. Implications for second language students, Lawrence erlbaum 2003

  1111. Fetzer, Günther (1983): Die Klassiker der deutschen Literatur, Düsseldorf: Econ 1983

  1112. Feustel, Erika (1992):  Gruppenunterricht in der gymnasialen Oberstufe, in: Pädagogik 1/1992, S.17-21

  1113. Fichte, Jörg O. (2007): New Historicism in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II, S712-714

  1114. Fick, Monika (2007): Impressionismus, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd.II, S.137-140

  1115. Fick, Monika (2010): Lessing Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, 3. überarb. u. erw. Aufl., Stuttgart: Metzler 2010

  1116. Fiederle, Xaver (1995): ABC-Programm. Übungen und Hilfen zur Bildung von ABC-Gruppen, Seminar-Handout

  1117. Fiedler, Cornelia (2013): Wir Vollstrecker. Kafkas "Prozess" wird wieder viel am Theater gespielt, zurzeit in Zürich und Essen. Als Chiffre der Selbstdisziplinierung ist er aktueller denn je, in: Süddeutsche Zeitung, 26./27.10.2013, S.16

  1118. Fiedler, Karl A. (2014): Schillers Lied von der Glocke. Text und Interpretation, Weimar: aionas 2014

  1119. Fiedler, Georg und Reinhard Lindner (2001): Suizidforen im Internet (=Forschungsgruppe Suizidalität und Psychotherapie des Therapie-Zentrums für Suizidgefährdete am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, im Internet verfügbar: http://www.suizidprophylaxe.de/Tagungen/suizidforen.pdf, 1.3.2014

  1120. Fiedler, Sabine (2003): Sprachspiele im Comic. Das Profil der deutschen Comic-Zeitschrift Mosaik. Leipzig: Universitätsverlag 2003

  1121. Fiehler, Reinhard (1990): Kommunikation und Emotion. Theoretische und empirische Untersuchungen zur Rolle von Emotionen in der verbalen Interaktion, Berlin, New York: de Gruyter 1997

  1122. Figge, U. L. (1971): Syntagmatik, Distribution und Text, in: Stempel, W.-D. (Hg.), Beiträge zur Textlinguistik, München, S. 161-181

  1123. Filser, Hubert (2021): Felle machen Leute, in: Süddt. Zeitung, 9./10.10.2021, S.32-33

  1124. Finckh, Ruth (Hg.) (2015): Das Universitätsmamsellen-Lesebuch. Fünf gelehrte Frauenzimmer, vorgestellt in eigenen Werken unter Mitarbeit von Roswitha Benedix, Petra Mielcke, Ortrud Schaffer-Ottermann und Dagmar von Winterfeld, Göttingen: 2015, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/193a1081-7219-4be6-af88-839a73b09873/610391.pdf, abgerufen a: 29.12.2021

  1125. Finckh. Ruth (2015): Die Göttinger "Universitätsmamsellen" und ihre Welt, in: diess. (Hg.) 2015, S.7-30

  1126. Findeisen, Hans-Volkmar und Joachim Kersten (1999) : Der Kick und die Ehre. Vom Sinn jugendlicher Gewalt, München 1999.

  1127. Fingerhut, Karlheinz (1969): Die Funktion der Tierfiguren im Werk Franz Kafkas. Bonn 1969

  1128. Fingerhut, Karlheinz (1983): Zwischen "Beobachtern" und "Mitspielern". Neue fachdidaktische Konzepte zum Schulklassiker Kafka. In: Diskussion Deutsch, Jg. 14, H. 72, S. 356–370.

  1129. Fingerhut, Karlheinz (1993): Die unendliche Suche nach der Bedeutung: Kafka in der Schule. In: Praxis Deutsch, Jg. 20, H. 120, S. 13–21.

  1130. Fingerhut, Karlheinz (1993a): Textstruktur, Interpretationen und produktive Aneignungen. Untersuchungen an Kafkatexten und deren Lektüren, in: Der Deutschunterricht 1993, H. 4, S.26-47

  1131. Fingerhut, Karlheinz (1995): "Auf den Flügeln der Reflexion in die Mitte schweben" – Desillusionierung und Dekonstruktion. Heines ironische Brechung der klassisch-romantischen Erlebnislyrik und eine postmoderne "doppelte" Lektüre, in: Der Deutschunterricht 1995, S. 40-55

  1132. Fingerhut, Karlheinz (1996): Kafka für die Schule,, Berlin: Volk und Wissen 1996

  1133. Fingerhut, Karlheinz (2002/2012): Didaktik der Literaturgeschichte, in: Bogdal/Korte (Hg.) 2002), Grundzüge der Literaturdidaktik, S.147-165, auch auszugsweise  in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.284-300
  1134. Fingerhut, Karlheinz (2006): Literaturunterricht über Kompetenzmodelle organisieren? Zu Gedichten von Schiller und Eichendorff (9./10. Schuljahr). In: Clemens Kammler (Hg.) (2006): Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. S. 134–156.
  1135. Fingerhut, Karlheinz (2007): Kennst du Franz Kafka? Texte von Kafka vorgestellt für junge Leser ausgewählt und vorgestellt von Karlheinz Fingerhut, Weimar: Bertuch 2007
  1136. Fingerhut, Karlheinz (32019): Literaturgeschichte im Unterricht als Kulturgeschichte, in: Kämper-van den Boogaart/Spinner (Hg.) (32019): Lese und Literaturunterricht, Teil 3, S.256-297

  1137. Fingerzeige für die Gesetzes- und Amtssprache (1998): Rechtssprache bürgernah, hrsgg. v. der Gesellschaft für deutsche Sprache im Einvernehmen mit dem Bundesministerium des Innern und dem Bundesministerium der Justiz, 11. Aufl., Wiesbaden 1998

  1138. Fink, K. (1994): Dimensionen des Terminus Know-how - Innsbruck, Diplomarbeit am Institut für Wirtschaftsinformatik 1994

  1139. Fink-Eitel, Hinrich (1989): Foucault zur Einführung, Hamburg 1989

  1140. Fiore, Neil (1991): Wenn nicht jetzt, wann dann? Wie Sie Wichtiges sofort erledigen. Persönliche Strategien und Tricks zur Selbstüberlistung, München: mgv 1991

  1141. Finzen, Asmus (1997): Suizidprophylaxe bei psychischen Störungen, Bonn: Psychiatrie-Verlag 1997

  1142. Fiorillo, Vanda (2001): Die politische Revolution als moralische Pflicht im jakobinischen Kantianismus von Johann Adam Bergk (= Leipziger Juristische Vorträge. 48). Leipzig 2001

  1143. Fisch, Stefan (2015): Geschichte der europäischen Universität. Von Bologna nach Bologna. München: Beck 2015

  1144. Fischer, Heinz (2001): 100 Tipps für die Medienarbeit, Graz: Leykam 2001

  1145. Fischer, Kuno (1875): Francis Bacon und seine Nachfolger, Leipzig 1875

  1146. Fischer, Lena Sophia (2007): Konstruktion und Kontextualisierung von ‚Schlepperei‘ im Mittelmeer. Eine kritische Diskursanalyse aktueller Bundestagsdebatten. Bachelorarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Bachelor of Arts an der FU Berlin Fachbereich Politik- und Sozialwissenschaften Institut für Sozial- und Kulturanthropologie, online verfügbar unter: https://wusgermany.de/sites/default/files/content/files/fischer.pdf , abgerufen am: 04.02.2025

  1147. Fischer, Sandra (2013): Feministische Partei DIE FRAUEN (DIE FRAUEN), in: Decker/Neu (Hg. (2013), S. 262-366

  1148. Fischer, Uwe; Jäger, Reinhold; Riebel, Julia (2007): Mobbing bei Schülerinnen und Schülern in der Bundesrepublik Deutschland. Eine empirische Untersuchung auf der Grundlage einer Online-Befragung. Unter Mitarbeit von Lisa Fluck. Herausgegeben von Zentrum für empirische pädagogische Forschung. Universität Koblenz; http://www.zepf.uni- landau.de/fileadmin/downloads/Mobbing_Schueler.pdf

  1149. Fischer-Lescano, Andreas (o. J.): Franz Kafka (1883 – 1924) Kritiker der "Gesellschaft in den Sümpfen" online verfügbar unter: https://www.uni-kassel.de/fb01/index.php?eID=dumpFile&t=f&f=2652&token=4e6e591d6c0682c3c5a72a0fdeb548c7549b3112

  1150. Fischer-Lichte, Erika (1993): Kurze Geschichte des deutschen Theaters, Tübingen, Basel: Francke 1993, 2., unveränderte Aufl. 1999

  1151. Fischer-Lichte, Erika (1990/21999a): Geschichte des Dramas, 2 Bde., 1 Von der Antike bis zur deutschen Klassik, Tübingen, Basel: Francke 1990. 2., überarb. u. erw. Aufl. 1999

  1152. Fischer-Lichte, Erika (1990/21999b): Geschichte des Dramas, 2 Bde., 2 Von der Romantik bis zur Gegenwart, Tübingen, Basel: Francke 1990. 2., überarb. u. erw. Aufl. 1999

  1153. Fish, Stanley (1980): Is There a Text in this Class? The Authority oft Interpretative Communities, London: Harvard University Press 1980

  1154. Fittbogen, Gottfried (1923/1984): Lessings Religion. Zugleich Interpretation des »Nathan«, in: Bohnen (Hg.) 1984, S.62-93

  1155. Fitzgerald, J. und Shanahan, T. (2000): Reading and writing relations and their development. Educational Psychologist, 35(1), 39-50

  1156. Fix, Gefion u. Jürgen Dittmann (2004): Exzerpieren. Eine empirisch-linguistische Studie an Exzerpten von GymnasialschülerInnen der Obersstufe. Freiburg: mimeo (http://omnibus-uni-freiburg.de/~dittmaju/Exzerpt.pdf 

  1157. Fix, Martin (2006/2008): Texte schreiben. Schreibprozesse im Deutschunterricht, Paderborn: Schöningh, 2. Aufl. 2008 (=UTB 2809)

  1158. Fix, Martin (2007): Zur Problematik von Kompetenzstufen für Schülertexte, in: Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht, S.84-95

  1159. Fix, Ulla (2001): Die Ästhetisierung des Alltags - am Beispiel seiner Texte, in: Zeitschrift für Germanistik NF XI, S.36-53

  1160. Fix, Ulla (2008): Text und Textlinguistik, in: Janich (Hg.) (2008), S. 15-34

  1161. Fix, Ulla, Kirsten Adamzik, Gerd Antos und Michael Klemm (Hrsg.) (2002): Brauchen wir einen neuen Textbegriff? Antworten auf eine Preisfrage, Frankfurt/M: Lange 2002

  1162. Fix, Martin und Roland Jost (Hg.) 2005): Sachtexte im Deutschunterricht, Baltmannsweiler: Schneider 2005

  1163. Flader, Dieter (1975): Pragmatische Aspekte von Werbeslogans, in: Wunderlich, Dieter (Hrsg.), Linguistische Pragmatik, 2. Aufl., Wiesbaden 1975, S. 341-376; bzw. in: Nusser, Peter (Hg.) (1975) Anzeigenwerbung, S.105-136

  1164. Flakus, Maximilian Ferdinand (2014): Doping im Fußball – ein Tabuthema? Eine Diskursanalyse deutscher Medien unter Berücksichtigung der Studie „Doping in Deutschland von 1950 bis heute“. Bachelorarbeit an der Hochschule Mittweida, University of Applied Sciences, Fakultät Medien, Bachelorarbeit, 2014, online verfügbar unter: https://monami.hs-mittweida.de/frontdoor/deliver/index/docId/3721/file/BA.pdf, abgerufen am: 04.02.2025

  1165. Flandrin, Jean-Louis (1992): Das Geschlechtsleben der Eheleute in der alten Gesellschaft: Von der kirchlichen Lehre zum realen Verhalten, in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.147-164

  1166. Flasch, Kurt (1999): Höllenfahrt am Ende der Aufklärung, Zwischen Musil und Grass: Erinnerung an die Schriftstellerin Elisabeth Langgässer, in: Berliner Zeitung, 20.2.99

  1167. Flavell, J. H. u. H. M. Wellmann (1977): Metamemory, in: Kail, R.V. u. J.W. Hagen (Hrsg.) (1977): Perspectives on the development of memory and cognition, Hillsdale, N.J. 1977, S.3-33

  1168. Flechsig, Karl-Heinz (1998): Kulturelle Schemata und interkulturelles Lernen, Internes Arbeitspapier, http://wwwuser.gwdg.de/~kflechs/iikdiaps3-98.htm, 21.07.03

  1169. Flechtheim, Ossip K. (1969): Die KPD in der Weimarer Republik. Mit einer Einleitung v. Hermann Weber, Frankfurt/M. 1969

  1170. Flechtheim, Ossip K. (1975): Politische Programme, in: Evang. Staatslexikon, Stuttgart: Kreuz-Verlag 1975, Sp.1872-1874

  1171. Fleig, Anne (2008/2009): Das Gefühl des Vertrauens in Kleists Dramen ›Die Familie Schroffenstein‹, ›Der zerbrochne Krug‹ und  ›Amphitryon‹. In: Kleist Jahrbuch 2008/2009, S.138-150, online verfügbar unter: https://heinrich-von-kleist-gesellschaft.de/static/download/kjbs/kjb-2008-09.pdf, abgerufen am 1.6.2025

  1172. Fleig, Anne (2013): Körper und Körpersprache. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 340-342

  1173. Fleig, Anne (2013a): Amphitryon. Ein Lustspiel nach Molière. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 41-50

  1174. Fleischer, Wolfgang und Georg Michel (1975): Stilistik der deutschen Gegenwartssprache, Leipzig 1975

  1175. Fleischer, Wolfgang u. a. (Hrsg.) (1983): Deutsche Sprache. Kleine Enzyklopädie, Leipzig: VEB 1983

  1176. Fleischer, Wolfgang; Georg Michel und Günter Starke (1993): Stilistik der deutschen Gegenwartssprache, Frankfurt/M. ... 1993

  1177. Flick, Verena (1998): Der Exodus der Muttergöttin Elisabeth Langgässer und ihre Tochter Cordelia, in: Der Tagesspiegel, 20. Oktober 1998)

  1178. Floch, Jean-Marie (1985): Petites Mythologies de l’oeil et de l’esprit, Paris/Amsterdam 1985

  1179. Flower, Linda and John R. Hayes (1980): The dynamics of composing: Making plans and juggling constraints, in: Gregg, Lee W./Seinberg, Erwin (eds.) (1980): Gognitive processes in writing, Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum, S. 31-50

  1180. Flower, Linda S.; Hayes, John R.; Carey, Linda; Schriver, Karen and James Stratmann (1986): Detection, Diagnostic, and the Strategies of Revision, in: College Composition and Communication, 37, 1986, S.16-55

  1181. Fludernik, Monika (2006): Einführung in die Erzähltheorie, Darmstadt: WBG 20, 4., erneut durchgesehene Auflage 2013,

  1182. Flueler, Fritz (1926):  Zur Geschichte des vaterländischen Gedankens in der Schweiz. In: Schweizerische Monatshefte für Politik und Kultur, 6 (1926-1927), H. 7, S.387-393, online verfügbar unter: https://www.e-periodica.ch/cntmng?pid=smh-001%3A1926%3A6%3A%3A869, abgerufen am: 11.08.25

  1183. Fohrbeck, Karla u. Andreas Johannes Wiesand (1983): Wir Eingeborenen, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1983

  1184. Fohrmann, Jürgen (2007): Poststrukturalismus. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S. 140-144

  1185. Fohrmann, Jürgen (2007a): Diskurs. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S. 370-372

  1186. :Fohrmann, Jürgen (2007b): Diskurstheorie(n). In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S. 372-374

  1187. Fohrmann, Jürgen und Harro Müller (Hg.) (1988): Diskurstheorien und Literaturwissenschaft. Frankfurt a. M. 1988

  1188. Foi, Maria Carolina (2006): Recht, Macht und Legitimation in Schillers Dramen. Am Beispiel von Maria Stuart. In: Hinderer, Walter (Hg.) (2006), S.227-242

  1189. Folkers, A. (1977): Sprachliches Handeln, Paderborn. 1977

  1190. Folkers, Andreas u. Malaika Rödel (2015): Biopolitik / Biomacht. In: Gender Glossar (24) 2015 v. 24. November, online verfügbar unter: https://www.gender-glossar.de/post/biopolitik

  1191. Foolen, Ad (1997): The expressive function of language: Towards a cognitive semantic approach, in: S. Niemeyer/R. Diven (Hrsg.): The Language of Emotions, Conceptualisation, Expression ant Theoretical Foundation, Amsterdam, Philadelphia: Benjamins S,15-31

  1192. Forgas, J. P. u. J. M. Innes (Hg.) (1989): Recent anvances in socialpsychology: An international perspective, New York: Elsevier Scuence Publishers 1989

  1193. Forget, Philippe (Hg.) (1984): Text und Interpretation, München 1984

  1194. Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (2017): (German Edition), hrsgg. v. Michael Becker-Mrotzek, Joachim  Grabowski und Torsten Steinhoff. Waxmann Lehrbuch. Kindle-Version

  1195. Förster, Jürgen (2002): Analyse und Interpretation. Hermeneutische und postrukturalistische Tendenzen, in: Bogdal/Korte (Hg.) (2002),  S.231-246

  1196. Fortmüller, Richard (1991): Lernpsychologie. Grundkonzeptionen, Theorien, Forschungsergebnisse, Wien: Manz Verlags- und Universitätsbuchhandlung 1991

  1197. Foucault, Michel (1966/1974): Die Ordnung der Dinge. Eine Archäologie der Humanwissenschaften, Frankfurt a. M. 1974. (auch: 1971, 21992 [mit Foucaults »Vorwort zur deutschen Ausgabe«], Nachauflagen unverändert [Les mots et les choses. Une archéologie des scien ces humaines. Paris: Gallimard 1966].
  1198. Foucault, Michel (1973/1974/2005): Die Macht der Psychiatrie. Frankfurt/M..: Suhrkamp 2005 [Le Pouvoir psychiatrique. Cours au Collège de France 1973/74. Paris 2003].

  1199. Foucault, Michel (1975/1976): In Verteidigung der Gesellschaft. Frankfurt/M.: Suhrkamp 1999 [»Il faut dé- fendre la société«. Cours au Collège de France 1976. Paris 1997]. [Vorlesung]

  1200. Foucault, Michel (1976): Überwachen und Strafen. Die Geburt des Gefängnisses. Übers. v. Walter Seitter. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1976/1994 Nachauflagen unverändert [Surveiller et punir. La naissance de la prison. Paris: Gallimard 1975].

  1201. Foucault, Michel (1977): Der Wille zum Wissen. Übers. v. Ulrich Raulff und Walter Seitter. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1977 (Sexualität und Wahrheit, Wahrheit, Bd. 1) [Histoire de la sexualité, Bd. 1: La volonté de savoir. Paris: Gallimard 1976]
  1202. Foucault, Michel (1978): Dispositive der Macht. Über Sexualität, Wissen und Wahrheit, Berlin: Merve 1978

  1203. Foucault, Michel (1981): Archäologie des Wissens, Frankfurt a.M: Suhrkamp 1981 (dt. erstmals 1973, frz. 1969)

  1204. Foucault, Michel (1983): Sexualität und Wahrheit. Der Wille zum Wissen. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1983

  1205. Foucault, Michel (1992): Der Kampf um die Keuschheit in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.25-49

  1206. Foucault, Michel (1983/1995/192012): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit. Band 1. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1983, 1995, 19. Aufl. 2012

  1207. Foucault, Michel (2001): In Verteidigung der Gesellschaft. Vorlesungen am Collège de France (1975–76). Frankfurt a. M. 2001.
  1208. Foucault, Michel (2003/2017): Michel Foucault Schriften in vier Bänden. Dits et Ecrits Band III. 1976–1979. Aus dem Französischen von Michael Bischoff, Hans-Dieter Gondek, Hermann Kocyba und Jürgen Schröder, Frankfurt/M.: Suhrkamp 2003, aktualisierte Fassung 2017; frz.. Fassung der Dites et Ecrits online verfügbar unter: https://monoskop.org/images/5/58/Foucault_Michel_Dits_et_ecrits_4_1980-1988.pdf , abgerufen am: 9.2.2025

  1209. Foucault, Michel (2004): Geschichte der Gouvernementalität I: Sicherheit, Territorium, Bevölkerung. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 2004 [Sécurité, Territoire et Population. Cours au Collège de France 1977/78. Paris 2004].
  1210. Foucault, Michel (2005): Michel Foucault Schriften in vier Bänden. Dits et Ecrits Band IV. 1980-1988. Aus dem Französischen von Michael Bischoff und Hans Dieter Gondek, Frankfurt/M.: Suhrkamp 2003, aktualisierte Fassung 2017; frz.. Fassung der Dites et Ecrits online verfügbar unter: https://monoskop.org/images/5/58/Foucault_Michel_Dits_et_ecrits_4_1980-1988.pdf , abgerufen am: 9.2.2025

  1211. Fragen an die Geschichte, hrsg. v. Heinz Dieter Schmid, Frankfurt/M.: Hirschgraben-Verlag 

  1212. Fragespiele mit Literatur (1985): Übungen im produktiven Umgang mit Texten. Für den Schulgebrauch zusammengestellt von Ingeborg Meckling, Frankfurt a. M.: Diesterweg 1985

  1213. Frank, Manfred (1986): Vieldeutigkeit und Ungleichzeitigkeit. Hermeneutische Fragen an eine Theorie des literarischen Textes, in: Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht 57(1986), S.20-30

  1214. Fraenkel, H. (1960): Historische Vorbelastungen des deutschen Parlamentarismus, in: VfHfZG, 1960

  1215. Frankenberger, Rolf; Siegfried Frech und Daniela Grimm (Hg.) (2007): Politische Psychologie und politische Bildung, Schwalbach/Ts. 2007

  1216. Franks, Paul (2007): 1792. Identität und Gemeinschaft, in: Wellbury u. a. (Hg.) (2007). Eine neue Geschichte der deutschen Literatur, 2007, S.573-578

  1217. Franz, W. und Franz J. (1998): Handbuch der Multimediaproduktion. München: Richard Pflaum Verlag GmbH & Co. KG. 1998

  1218. Frech, Siegfried (2007): Gewalt und Gewaltprävention in der Schule, in: Frankenberger/Frech/Grimm (Hg.) (2007), S. 368–392.

  1219. Frech, Siegfried (2008): Die rechtsextremistische Szene. Einstiege - Gegenstrategien - Ausstiege, in: Politik & Unterricht 2(2008), hgg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg

  1220. Frederking, Volker (2014): Deutschdidaktik als transdisziplinäre, anwendungs- und grundlagenorientierte empirische Wissenschaft. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes. Jg. 61. H. 2, S. 109–119.

  1221. Frederking, Volker; Beisbart, Ortwin und Ulf Abraham (2001): Die Pisa-Studie im Blickfeld der Deutschdidaktik. 12 Thesen (20.12.2001) http://deutschdidaktik.ewf.uni-erlangen.de/cweb/ewf/home , Stichwort Pisa

  1222. Frederking, Volker, Krommer, Axel und Christel Meier (Hg.) (2010): Taschenbuch des Deutschunterrichts, Bd. 2: Literatur- und Mediendidaktik, 2., neu bearb. Aufl. Baltmannsweiler: Schneider (2013)

  1223. Frederking, Volker; Krommer, Axel und Thomas Möbius (Hg.) (2014): Digitale Medien im Deutschunterricht, Baltmannsweiler: Schneider (2014)

  1224. Frederking, Volker und Dorothee Wieser (2015): Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen, in: Becker-Mrotzek/Kämper-van den Boogaart/Köster, Stanat/ Gippner (Hg.) (2015): Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II, S.176-235

  1225. Fredrickson, B. L. (2002): Positive emotions, in: Snyder/Lopez (Hg.) (2002), Handbook of positive psychology, New York: Oxford 2002

  1226. Freeden, Michael (1998): Ideologies and Political Theory, Oxford 1998

  1227. Freeden, Michael (1998a): Is Nationalism a Distinct Ideology?, in: Political Studies 46 (1998), S.748-765

  1228. Freinet, C. (1980): Pädago gische Texte. Mit Beispielen aus der praktischen Arbeit nach Freinet. Hrsgg. v. H. Boehncke und C. Hennig, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1980

  1229. Freis, Onno (2009): Buch und Leser bei Johann Adam Bergk. Eine Studie zur Funktionsbestimmung und Didaktik des Lesens in der deutschen Spätaufklärung, in: Bibliothek Forschung und Praxis, Bd. 10, Heft 3, Abstract online verfügbar unter: https://www.degruyter.com/view/journals/bfup/10/3/article-p239.xml, abgerufen am: 9.8.2020

  1230. Freitag, Markus und Uwe Wagschal (Hg.) (2007): Direkte Demokratie, Münster 2007

  1231. Frentz, Hartmut, Frey, Ute und Edith Sonntag (2005): Schreiben und Schreibentwicklung. Konzepte und Methoden, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005

  1232. Frenzel, Elisabeth (1976): Stoffe der Weltliteratur, 4. überarb. u. erg. Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner-Verlag 1992

  1233. Frenzel, Elisabeth (41992): Motive der Weltliteratur. Ein Lexikon forschungsgeschichtlicher Längsschnitte, 4. überarb. u. ergänzte Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner-Verlag 1992

  1234. Frenzel, H. A. und E. (1966): Daten deutscher Dichtung. Chronologischer Abriss der deutschen Literaturgeschichte, Bd. I: Von den Anfängen bis zur Romantik, 5., völlig neu bearbeitete Aufl., München: dtv 1966

  1235. Freud, Sigmund (1901/1999): Zur Psychopathologie des Alltagslebens. Frankfurt a. M.: Fischer 1999

  1236. Freudenberg, Ricarda (2012): Wer mehr weiß, ist klar im Vorteil? Der Einfluss domänenspezifischen Vorwissens auf das Erschließen literarischer Texte. In: Pieper/Wieser (Hg.) (2012): Fachliches Wissen und literarisches Verstehen, S. 251–264.

  1237. Freudenberg, Ricarda (2014): "Arme, arme Schlange!" Ein Aufruf zur Ausbildung von Irritationsbereitschaft. In: kjl&m. Jg. 66. H. 1, S. 60–68.

  1238. Freudenberg, Ricarda (2016): Das Literarische literarischer Texte – Was nötig zu wissen ist, In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.29-42, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  1239. Freund, Winfried (1990): Deutsche Lyrik. Interpretationen vom Barock bis zur Gegenwart, München; Fink 1990

  1240. Frey, Dieter  und Lisa Kathrin Schmalzried (Hg.) (2013): Philosophie der Führung. Gute Führung lernen von Kant, Aristoteles, Popper & Co (S. 59–71). Berlin, Heidelberg: Springer 2013

  1241. Frey, Dieter  und Lisa Katharin Schmalzried (2013): Die philosophische Ethik, in Frey/Schmalzried (Hg.) (2013), S. 59–71)

  1242. Frey, Gesine (1969): Der Raum und die Figuren in Franz Kafkas Roman „Der Prozeß“. 2., verbesserte Auflage. Marburg: N. G. Elwert Verlag 1969

  1243. Frey, Karl und Angela Frey-Einling (1999/42008): Die Projektmethode, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 172-180, online verfügbar :http://www.riemer-koeln.de/mathematik/fachseminar/reader/03-methoden/frey-gruppenpuzzle.pdf, 17.10.2012

  1244. Frey-Eiling, Angela und Karl Frey (1999/42008): Das Gruppenpuzzle, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 52-60

  1245. Frevert, Ute (1986): Frauen-Geschichte. Zwischen Bürgerlicher Verbesserung und Neuer Weiblichkeit, Frankfurt: Suhrkamp 1986

  1246. Frevert, Ute (2013): Vergängliche Gefühle, Göttingen: Wallstein 2013

  1247. Fricke, Gerhard (1929): Gefühl und Schicksal bei Heinrich von Kleist. Berlin 1929; Nachdruck: Darmstadt 1963

  1248. Fricke, Harald (2010): Definitionen und Begriffsformen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 7-10

  1249. Fricke, Harald (2010a): Invarianz und Variabilität von Gattungen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 19-21

  1250. Fricke, Harald  (2010b): Definieren von Gattungen, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 10-12

  1251. Fricke, Harald u. Rüdiger Zymner (1993): Einübung in die Literaturwissenschaft: Parodieren geht über Studieren, 2. durchges. Aufl., Paderborn...: Schöningh 1993 (UTB für Wissenschaft: Uni Taschenbücher; 1616)

  1252. Fricke, S., Schmidtke , K. und B. Weinacker (1997): Epidemiologie von Suizid und Suizidversuch, in: T. Giernalczyk (Hg.) 1997, S. 25-33

  1253. Frickel, Daniela Anna; Clemens Kammler und Gerhard Rupp (Hg.) (2012): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012

  1254. Frickel, Daniela Anna und Jan M. Boelmann (Hg.) (2013): Literatur - Lesen - Lernen. Festschrift für Gerhard Rupp, Frankfurt a. M.: Peter Lang 2013

  1255. Fried, Hellmut (1987): "Niemals bücken! Niemals aufgeben!" Zur Aktualität von Charlie Chaplins Film »Moderne Zeiten«, in: Praxis Geschichte, 5/1993,

  1256. Fried, Johannes (Hg.) (1986): Schulen und Studium im sozialen Wandel des hohen und späten Mittelalters, Sigmaringen 1986

  1257. Friedeburg, Robert von (2012): Europa in der frühen Neuzeit, Frankfurt/M. 2012 (= Neue Fischer Weltgeschichte Bd.5)

  1258. Friedell, Egon (1929/1969): Kulturgeschichte der Neuzeit. Die Krise der europäischen Seele von der schwarzen Pest bis zum Ersten Weltkrieg, München: Beck 1969

  1259. Friedenthal, Richard (1963): Goethe . Sein Leben und seine Zeit, Stuttgart: Deutscher Bücherbund1963

  1260. Friedl, Gerhard  (2024): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Krug, Braunschweig: Westermann 2024 (= EinFach Deutsch Unterrichtsmodell)

  1261. Friedlmeier, W. u. M. Holodynski (Hg.) (1999): Emotionale Entwicklung, Heidelberg 1999

  1262. Friedman, Norman (1955): »Point of View in Fiction. The Development of a Critical Concept«, in: Publications of the Modern Language Association 70 (1955), S. 1160-1184

  1263. Friedman, Norman (1975): Form and Meaning in Fiction, Athens Georgia 1975

  1264. Friedrich, Wolf-Hartmut (1963): Sophokles, Aristoteles und Lessing, in: Euphorion 57 (1963, S.4.27)

  1265. Friedrichsen, Mike u. Syster Friedrichsen (Hg.) (2004): Fernsehwerbung - quo vadis? Auf dem Weg in die digitale Medienwelt, Wiesbaden 2004

  1266. Frieling, Hans-Dieter von (1988): Der Bau des Gehäuses.Die Entwicklung der Stadt Göttingen seit dem 18. Jahrhundert. Ein Vergleich von Landkarten, in: Duwe/Gottschalk/Koerner (Hg.) (1988), Göttingen ohne Gänseliesel, S. 18-31.

  1267. Frier, Wolfgang (Hg.) (1981): Pragmatik, Theorie und Praxis, Amsterdam 1981

  1268. Frier, Wolfgang und Gerd Labroisse (Hg.) (1979): Grundfragen der Textwissenschaft, Amsterdam 1979

  1269. Fritz, Angela (1990): Individuelle Kommunikationsstrukturen, Information und Wissen. In: Media Perspektiven 9/1990

  1270. Fritz, Angela (1991): Lesen im Medienumfeld. Gütersloh 1991

  1271. Fritz, Gerd (2013): Dynamische Texttheorie, in: Gießener elektronische Bibliothek, online verfügbar: http://festschrift-gerd-fritz.de/files/feilke_2010_literale-prozeduren-und-Textprozeduren.pdf

  1272. Fritz, Ursula; Lauermann, Karin; Paechter, Manuela; Stock, Michaela und Wolfgang Weirer (Hrsg.) (2019): Kompetenzorientierter Unterricht. Theoretische Grundlagen - erprobte Praxisbeispiele, Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2019

  1273. Fritz, Ursula und Karin Lauermann (2019): Akzente für eine neue Lehr-, Lern- und Beurteilungskultur, in: Fritz/Lauermann/Paechter/Stock/Weirer (Hg.), 2019, S.59-74

  1274. Fritzsch, Jürgen (2003/2007): Bertolt Brecht. Lernzirkel zu Leben und Werk. Stationenarbeit mit Kopiervorlagen für die Sekundarstufe I, 2. Aufl., Donauwörth: Auer Verlag 2007

  1275. Fritzsche, Joachim (1994): Zur Didaktik und Methodik des Deutschunterrichts, Bd. 2, Schriftliches Arbeiten, Stuttgart: Klett 1994

  1276. Fritzsche, Joachim (2005): Schreiben? Umschreiben? Fachtexte zusammenfassen, in: Deutschunterricht, H. 1, 2005, S.31

  1277. Fritzsche, Klaus (1995): Konservatismus, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S.473-478

  1278. Fritzsche, Yvonne (1997): Jugendkulturen und Freizeitpräferenzen: Rückzug vom Politischen, in: Jugend '97. 12. Shell-Jugendstudie (1997), S.343-377

  1279. Frizen, Werner (19871998): Der Besuch der alten Dame, München 1987 (= Oldenbourg Interpretationen für Schule und Studium), 3., überarb. Aufl. 1998

  1280. Fröchling, J. (1989): Was beim Schreiben so passiert und wie man damit umgehen kann, in: PTI-Info, 9(1989), S.74

  1281. Fröhlich, Harry (1998): Schiller und die Verleger. In: Koopmann, Helmut (Hg.): Schiller-Handbuch. Stuttgart: Kröner, S. 70–90.

  1282. Fröhlich, Harry (2005): Apologien der Lust: Zum Diskurs der Sinnlichkeit in der Lyrik Hoffmannswaldaus und seiner Zeitgenossen mit Blick auf die antike Tradition ... deutschen Literaturgeschichte, 125, Band 125), Tübingen: Niemeyer 2005

  1283. Fromm, Bettina (2001): Spiele ohne (Scham-)grenzen?, http://www.bettina-fromm.de/aufsatz/artikel_bb.html , 24.1.01

  1284. Fromm, Erich (1936/1980): Studien über Autorität und Familie. Sozialpsychologischer Teil. (1936) - in: Fromm, Erich, Gesamtausgabe, Bd.1.: Analytische Sozialpsychologie, Stuttgart 1980

  1285. Fromm, Erich (1977/1992): Anatomie der menschlichen Destruktivität. Aus dem Amerikanischen von Liselotte und Ernst Mickel, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1992

  1286. Fromm, Erich (1980): Gesamtausgabe, Bd.1.: Analytische Sozialpsychologie, Stuttgart 1980

  1287. Fromm, R. (2003): Digital spielen - real morden? Marburg: Schüren 2003

  1288. Fromm, Rainer und  Barbara Kernbach (2005): Rechtsextreme Propaganda zu gegrilltem Schwein, in: Das Parlament vom 7.11.2005, S. 17.

  1289. Fromm, Waldemar (2010): Schaffensprozess. In: Engel/Auerochs (Hg) 2010, Kafka-Handbuch, S.428-437

  1290. Frommer, Harald (1981): Lernziel: Leserrolle. Ein Annäherungsversuch an Schillers Königin Elisabeth in Klasse 10, in: Der Deutschunterricht, 33. Jg., 2(1981), S.60-80

  1291. Frommer, Harald (1981a): Verzögertes Lesen. Über Möglichkeiten in die Erstrezeption von Schullektüren einzugreifen, in: Der Deutschunterricht 33. Jg., 2/1981, S. 21-32.

  1292. Frommer, Harald (1984): Warum nicht nacherzählen?, in: Der Deutschunterricht, 36. Jg., 2(1984), S.21-32

  1293. Frommer, Harald (1988): Lesen im Unterricht. Von der Konkretisation zur Interpretation (Sekundarstufe I und II), Hannover: Schroedel 1988

  1294. Frommer, Harald (1995): Lesen und inszenieren. Produktiver Umgang mit dem Drama auf der Sekundarstufe. Stuttgart 1995

  1295. Fuchs, Eduard (1906/1928): Die Frau in der Karikatur. Sozialgeschichte der Frau, München: Langen 3. Aufl. 1928 Abdruck erschienen 1973, 3. Aufl. 1979: Frankfurt: Verlag Neue Kritik, online verfügbar: https://archive.org/details/gri_33125013853706, abgerufen am 18.08.23

  1296. Fuchs, Eduard (1908): Geschichte der erotischen Kunst, online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/fuchs/erokunst/index.html,

  1297. Fuhr, R. u.a.(1977): Soziales Lernen. Innere Differenzierung. Kleingruppenunterricht, Braunschweig 1977

  1298. Fuhr, Reinhard (1992): Gruppenarbeit - ein trojanisches Pferd für die Schule. Gruppenarbeit zwischen Anspruch und Wirklichkeit, in: Pädagogik 7-8/1992, S.46f.

  1299. Fuhrmann, Manfred (1994): Nachwort zu Aristoteles, Poetik (1992), S.144-178

  1300. Führer, Carolin und Daniel Nix (2023): Anschlusskommunikationen mit ChatGPT. Kann die Interaktion mit Künstlicher Intelligenz (KI) Schülerinnen und Schüler beim Verstehen literarischer Texte unterstützen?, online verfügbar unter: www.leseforum.ch  | www.forumlecture.ch  | www.forumlettura.ch  – 3/2023
    https://doi.org/10.58098/lffl/2023/03/805, abgerufen am: 8.3.2024, Abstract online verfügbar unter: Book of Abstracts zu DeutschGPT – Konferenz zum Deutschunterricht in Zeiten von Chatbots und KI, 2023,

  1301. Fülleborn, Ulrich (2004): Nach Kleists gescheiterter Tragödie das Gelingen der Komödien. In: Kleist-Jahrbuch 2004, Stuttgart: Metzler 2004, S.88-106; online verfügbar unter: http://www.heinrich-von-kleist.org/fileadmin/kleist/dokumente/kleist-gesellschaft/KJB_2004.pdf, abgerufen am: 30.05.25

  1302. Fürstenau, Bärbel (1999/42008): Rollenspiel, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 180-195

  1303. Fuhs, Burkhard, Claudia Lampert und Roland Rosenstock (Hg.) (2010): Mit der Welt vernetzt. Kinder und Jugendliche in virtuellen Erfahrungsräumen, München: Kopaed 2010

  1304. Funk, Albert (2013): FDP als zweite Wahl. Die Debatte über "Leihstimmen", in: Der Tagesspiegel, 21.03.2013, online verfügbar unter: http://www.tagesspiegel.de/politik/die-debatte-ueber-leihstimmen-fdp-als-zweite-wahl/7667394.html, 04.08.2013

  1305. Furger, Julienne (o. J.): Bedingungen eines motivierenden Schreibunterrichts, (Institut Forschung und Entwicklung – Zentrum Lesen, www.zentrumlesen.ch – ife.zentrumlesen.ph@fhnw.ch, online verfügbar unter: http://www.schreiben.zentrumlesen.ch/myUploadData/files/zlrundschreiben_nr18_motivierender_schreibunterricht.pdf, 17.10.2018

  1306. Füßler, Claudia (2020): Sehen mit den Ohren. Fledermäuse, online verfügbar: https://www.planet-wissen.de/natur/wildtiere/fledermaeuse/fledermaeuse-echoortung-100.html , abgerufen am: 04.02.2021
  1307. Füßler, Claudia (2022): »HOTEL MAMA: Warum manche den Auszug aufschieben, online verfügbar unter: https://www.spektrum.de/news/hotel-mama-warum-manche-den-auszug-aufschieben/2032471, abgerufen am: 06.09.2023
  1308. Füssel, Marian (2005): Riten der Gewalt. Zur Geschichte der akademischen Desposition und des Pennalismus in der frühen Neuzeit, onlene verfügbar unter: http://www.burschenschaft.de/pdf/fuessel_riten.pdf, abgerufen am: 12.02.2022

  1309. Füssl, Karl u. Wolfgang Bauer (1996): Mitteilungen verstehen. Fächerübergreifendes Unterrichtsmodell. Praxisbaustein des Sammelwerks "Medienzeit" für die Grundschule, Jahrgangstufe 4, hrsg. v. Bayerisches Staatsministerium für Unterricht, Kultus, Wissenschaft und Kunst Donauwörth: Auer-Verlag 1996

  1310. Gabriel, Oscar und Frank Brettschneider (Hg.) 1994: Die EU-Staaten im Vergleich: Strukturen, Prozesse, Politikinhalte, Bonn 1994

  1311. Gabriel, Oscar, Niedermayer, Oskar und Richard Stöss (Hg.) (1997): Parteiendemokratie in Deutschland, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1996

  1312. Gadamer, Hans Georg (1960): Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik, Tübingen: Mohr 1960; 1972, 3. erw. Aufl.

  1313. Gadamer, Hans Georg (1964): Text und Interpretation, in: Forget (Hg.) (1964), S. 24-55

  1314. Gadamer, Hans Georg (1984): Der »eminente« Text und seine Wahrheit, in: Sprache und Linguistik 57 (1986), S.4 -10

  1315. Gage, Nathanael und David C. Berliner (1986), Pädagogische Psychologie, 4., völlig neu bearb. Aufl., Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1986

  1316. Gagel, Walter (2000): Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts,. Ein Studienbuch, 2., völlig überarb. Aufl., Opladen: Leske+Budrich 20

  1317. Gaier, Ulrich (1969): Chorus of lies – on interpreting Kafka, in: German Life an Letters, XXII, 1969, S.283-296; Übersetzung aus dem Englischen von Erwin Leibfried, gekürzt, in: Leibfried, Erwin; Interpretation, München: Bayerischer Schulbuch-Verlag, 3. Aufl. 1977, S.19-22)

  1318. Gaiser, W. und J. de Rijke (2006): Gesellschaftliche und politische Beteiligung, in: Gille u.a. (Hg.) 2006, S.213-275

  1319. Gallagher, Michael, Laver, Michael und Peter Mair (1995): Representative Government in modern
    Europe: Institutions, Parties and Governments 3rded. New York: McGraw-Hill 1995

  1320. Gallenbacher, Jens (2007): Wiki contra CMS. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 21–37.

  1321. Gallmann, Peter und Horst Sitta (1992): Satzglieder in der wissenschaftlichen Diskussion und in Resultatsgrammatiken, in: Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL), 20.2 (1992), S.137-181, http://www.personal.uni-jena.de/~x1gape/Pub/Satzglieder_1992.pdf, 13.10.03

  1322. Galvez, Marisa (2004): Schuhmacher und Poet dazu, in: Welberry u.a. (Hg.) (2004), Eine Neue Neue Geschichte der deutschen Literatur, S.302-306

  1323. Gänger, Sven (2007): Schule gegen Rechtsextremismus – Schwerpunkte und Ergänzungen, in: kursiv, Heft 4, 2007,S. 74 – 83

  1324. Gans, Michael (Hg.) (42017): Literaturdidaktische Orientierungen, 4. Aufl. Ludwigsburg: Kallenberg Selbstverlag 29017

  1325. Gansberg, Fritz (1914): Der dreie Aufsatz, Leipzig: Voigtländer 1914

  1326. Gansel, Carsten und Christina Gansel (2006): Textsorten im integrativen Deutschunterricht, in: Spiegel/Vogt (Hg.) 2006. S.51-67

  1327. Gansel, Christina und Frank Jürgens (2002/22007): Textlinguistik und Textgrammatik, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2002; 2. überarb. u. ergänzte Aufl. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht 2007

  1328. "Gansel, Christian und Werner Nell (Hg.) (2011): "Es sind alles Geschichten aus meinem Leben": Hans Werner Richter als Erzähler und Zeitzeuge, Netzwerker und Autor, Berlin: Erich Schmidt 2011 (=Philologische Studien und Quellen (PhSt), Band 229)

  1329. Garber, Jörn (Hg.) 1974: Revolutionäre Vernunft. Texte zur jakobinischen und liberalen Revolutionsrezeption in Deutschland 1789-1810, Kronberg/Ts.: Scriptor 1974, S.2ff.

  1330. Garber, Klaus (1976): Martin Opitz - »der Vater der deutschen Dichtung«. Eine kritische Studie zur Wissenschaftsgeschichte der Germanistik. Stuttgart: Metzler 1976

  1331. Garber, Klaus (2014): Das alte Breslau: Kulturgeschichte einer geistigen Metropole, Köln: Böhlau 2014

  1332. Garber, Klaus (2018): Der Reformator und Aufklärer Martin Opitz (1597–1639): Ein Humanist im Zeitalter der Krisis, Berlin-Boston: De Gruyter  2018

  1333. Gardner, Howard (1985/2005): Abschied vom IQ. Die Rahmen-Theorie der vielfachen Intelligenzen, 4. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 2005

  1334. Gardner, Howard (1999/2002): Intelligenzen. Die Vielfalt des menschlichen Geistes, 2. Aufl., Stuttgart: Klett-Cotta 2002

  1335. Garz, Detlef (1989/42008): Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. Von Mead, Piaget und Kohlberg bis zur Gegenwart, Wiesbaden 2008

  1336. Gaskell, M. Gareth (Hg.) (2007): The Oxford handbook of psycholinguistics, Oxford 2007

  1337. Gast,  Wolfgang (1994): Welche Jeans sind die besten? Mediendidaktische Analysen zu den Werbeantworten von LEVI'S und DIESEL, in: Diskussion Deutsch, 25(1994), H. 140, S. 386-400

  1338. Gast, Wolfgang (1996): Filmanalyse, in: Praxis Deutsch 140/1996, S.6-16

  1339. Gätje, O., Rezat, S.und T. Steinhoff (2012): Positionierung. Zur Entwicklung des Gebrauchs modalisierender Prozeduren in argumentativen Txten von Schülern und Studenten, in: Feilke/Lehnen (Hg.) (2014), S.125-153

  1340. Gaus, Wilhelm (1983): Dokumentations- und Ordnungslehre. Lehrbuch für die Theorie und Praxis der Information Retrieval. Berlin... 1983

  1341. Gautschi, Peter (2013): Vorbilder aus der Geschichte? In: Public History Weekly. The International Blogjournal

  1342. Gawain, Shakti (1986/2003): Stell dir vor. Kreativ visualisieren, 21. Aufl., Reinbek bei Hamburg 2003

  1343. Gebel, Christa, Michael Gurt und Ulrike Wagner (2004): Kompetenzbezogene Computerspielanalyse, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.18-23

  1344. Geerdts, Robert H. F. (1961): Die Anfänge des deutschen Theaters in Leipzig (1693–1766), Berlin 1961

  1345. Gegenfurtner, Karl R. ((2005): Gehirn&Wahrnehmung, 3. Aufl., Frankfurt/M: Fischer 2003

  1346. Gehr, U. von (2000): Graf Porno steht Pate, in: HORIZONTEmagazin 2/2000, S.72-76

  1347. Gehring, Petra (2014): Der Wille zum Wissen. Sexualität und Wahrheit 1. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.85-93

  1348. Geiger, Heinz u. a. (1978): Aspekte des Dramas, Opladen: Westdeutscher Verlag 1978

  1349. Geisenhanslücke, Achim (2014): Literaturwissenschaft. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.331-340

  1350. Geißler, Rainer (2011): Die Sozialstruktur Deutschlands. Zur gesellschaftlichen Entwicklung mi einer Bilanz der Wiedervereinigung, 6. Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2011

  1351. Geißler, Rolf (1982): Arbeite am literarischen Kanon. Perspektiven der Bürgerlichkeit, Paderborn ...: 1982

  1352. Geißner, Helmut (1968): Der Fünfsatz, in: Wirkendes Wort, 4(1968), S.271ff.

  1353. Geiss, Imanuel (1975): Bürgerliche und proletarische Revolution, Beilage zum "Parlament" vom 18.10.1975

  1354. Geissinger, Hannsjürgen (1980): Freiheitswille und Untertanengeist. Die linksrheinische deutsche Jakobinerbewegung im Schulunterricht, in: Jahrbuch der Franz-Mehring-Gesellschaft, Stuttgart 1980, S.126-139

  1355. Geist, Alexander (1996): Friedrich Schiller - Maria Stuart. München 1996

  1356. Gekeler. Moritz (2011): Konsumnachhaltigkeit. Zur Inszenierung neuer Leitmotive in der Produktkommunikation, Wetzlar: transcript 2011

  1357. Gelber, Mark. H. (2008): Kafka und zionistische Deutungen. In: Jagow/Jahraus (Hg.) 2008, S.293-303

  1358. Gelfert, Hans-Dieter (1992): Wie interpretiert man ein Drama? Stuttgart: reclam 1992

  1359. Gelfert, Hans-Dieter (1993):Wie interpretiert man eine Novelle und eine Kurzgeschichte, Stuttgart: reclam 1993 (=Arbeitstexte für den Unterricht)

  1360. Gellner, Ernest (1999): Nationalismus. Kultur und Macht,  Berlin: Siedler 1999

  1361. Genette, Gérard (1972): »Discours du récit«, in: ders. Figures III, Paris 1972 (dt. »Diskurs der Erzählung«, in: Genette (1980/1994), S.10-192)

  1362. Genette, Gérard (1980/1994/1998): Die Erzählung, hg. v. J. Vogt, München 1994, 2. Aufl. München 1993, 3., durchgesehene und korrigiert Aufl. 2010

  1363. Genette, Gérard (1993): Palimpseste. Die Literatur auf zweiter Stufe. Übers. v. Wolfram Bayer und Dieter Hornig. Suhrkamp: Frankfurt/Main 1993.

  1364. Gensicke, Thomas (2010): Wertorientierungen, Befinden, Problembewältigungen, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.187--242

  1365. Gensicke, Thomas (2015): Die Wertorientierungen der Jugend (2002-2015), in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.237-272

  1366. Gensicke, Thomas und Mathias Albert (2015): Die Welt und Deutschland - Deutschland und die Welt, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.201-236

  1367. Genton, Francois (2004): Weinende Männer. Zum Wandel der Empfindsamkeit im 18. Jahrhundert, in: Aurnhammer, Achim u. a. (Hg.) (2004); Gefühlskultur in der bürgerlichen Aufklärung, S.211-226

  1368. Georgi, Viola B.; Hartmann, Hauke; Britta Schellenberg und Michael Seberich (Hg.) (2005): Strategien gegen Rechtsextremismus. Band 2: Handlungsempfehlungen für Politik und Praxis, Gütersloh 2005

  1369. Gerber, Sonja (2003): WebQuest - ein Konzept für sinnvollen Computer- und Interneteinsatz an Schulen, in: Online-News: WebQuests - Wegweiser durch das Internet, Nr. 16, November 2003), S. 7-19, http://www.ls-bw.de/beruf/projektg/online/onews/news16/kap1.pdf, 19.11.06

  1370. Gerber, Sonja (2007): Mit der WebQuest-Methode zu E-Learning-Arrangements,in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 50-51

  1371. Gerrekens, Louis (2013): Die Familie Schroffenstein. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 27-33
  1372. Gerhard, Melitta (1950): Schiller, Berlin 1950

  1373. Gerhard, Ute (1998): Schiller im 19. Jahrhundert, in: Koopmann (Hg.) (1998) , Schiller Handbuch, S.758-772

  1374. Gerhard, Ute; Jürgen Link und Rolf Parr (32004): Diskurs und Diskurstheorie. In: Metzler Lexikon Literatur und Literaturtheorie (32004), S.117-120)

  1375. Gerlach, Klaus (2015): Ifflands Berliner Bühne. »Theatralische Kunstführung und Oekonomie«, Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2015; teilweise online verfügbar unter: Google Books

  1376. Gerling, Reinhold (Hrsg.) (1930): Praktische Menschenkenntnis, Berlin ....: Bong 1930

  1377. Gersch, Hubert (1973): Dreizehn Thesen zum Titelkupfer des Simplicissimus, in: Dokumente des internationalen Arbeitskreises für deutsche Barockliteratur, Wolfenbüttel 1973, S.76-81

  1378. Gerschmann, Karlheinz (1995): Bacon, Francis, in: Metzler Philosophenlexikon (1995), S. 71-73

  1379. Gerstenmaier, Jochen (Hrsg.) (1995): Einführung in die Kognitionspsychologie, München, Basel: Ernst Reinhardt Verlag 1995

  1380. Gerteis, Klaus (1971): Bildung und Revolution. Die deutschen Lesegesellschaften am Ende des 18. Jahrhunderts, in: Archiv für Kulturgeschichte, 1971, S. 127-139

  1381. Gervinus, Georg Gottfried (1838): Geschichte der poetischen National-Literatur der Deutschen. Dritter Teil: Vom Ende der Reformation bis zu Gottsched’s Zeiten. Leipzig 1838

  1382. Geschichte der deutschen Literatur, von den Anfängen bis zur Gegenwart (1949): begr. v. Helmut de Boor und Richard Neewald, München: Beck'sche Verlagsbuchhandlung (1949

  1383. Gesellschaft und Staat; Lexikon der Politik (1995), hg. V. Hanno Drechsler, Wolfgang Hilligen und Franz Neumann, 9., neu bearbeitete und erweiterte Auflage, München: Vahlen Verlag 1995)

  1384. Gestrich, Andreas (2003): Neuzeit, in: Gestrich/Krause/Mitterauer, Geschichte der Familie, S.364-652

  1385. Gestrich, Andreas (2013): Geschichte der Familie im 19. und 20. Jahrhundert, 3., um einen Nachtrag erweiterte Auflage, München:Oldenbourg 2013 (=Enzyklopädie deutscher Geschichte Band 50)

  1386. Gestrich, Andreas, Jens-Uwe- Krause und Michael Mitterauer (2003): Geschichte der Familie, Stuttgart: Kröner 2003

  1387. Gethmann, C. (1979): Protologik, Frankfurt 19179

  1388. Gettier, Edmund (1963): Is Justified True Belief Knowledge?. In Analysis, Volume 23 (1963), S. 121–123. Online verfügbar: https://www.ditext.com/gettier/gettier.html, abgerufen am: 19.02.2025

  1389. Gibson, J. J. (1979): The ecological approach to visual perception, Boston, M.A.: Houghton Mifflin 1979

  1390. Giebeler, Cornelia (1997): Fremdheitserfahrung als methodisches Verfahren der Kulturanalyse in der sozialen Arbeit und Pädagogik Theoretische Überlegungen zum professionellen Handeln in sozialer Realität, in: Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 20. Jg. 4(1997), S.2-7, online verfügbar unter: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/6335/pdf/ZEP_1997_4_Giebeler_Fremdheitserfahrung.pdf, abgerufen am: 20.07.24

  1391. Giehrl, Hans E. (1968): Der junge Leser. Einführung in die Grundfragen der Jungleserkunde und der literarischen Erziehung. Donauwörth 1968

  1392. Giehrl, Hans E. (1972): Der junge Leser zwischen gestern und morgen. In: Jugendliteratur in einer veränderten Welt. Bad Heilbronn 1972. S.25-43

  1393. Giernalczyk (Hg.) (1997): Suizidgefahr - Verständnis und Hilfe, Tübingen: dgtv-Verlag 1997

  1394. Giese, Peter Christian (1974): Das "Gesellschaftlich-Komische". Zu Komik und Komödie am Beispiel der Stücke und Bearbeitungen Brechts, Stuttgart 1974

  1395. Giffei, Herbert (Hrsg.) (1982): Theater machen. Ein Handbuch für die Amateur- und Schulbühne, Ravensburg: Otto Maier 1982

  1396. Gigante, Denise (2008): The Great Age ot the English Essay, New Haven&London: Yale University Press 2008

  1397. Gille, Annette S. (2012): Von der Diskurs- zur Dispositivanalyse: Die Konstruktion von sex, gender und desire in Angeboten des Reality-TV. In:  Dreesen/Kumiega/Spieß (Hg.) (2012), S.169-188

  1398. Gille, M., S. Sardei-Biermann, W. Gaiser und J. de Rijke (Hg.) (2006): Jugendliche und junge Erwachsene in Deutschland. Lebensverhältnisse, Werte und gesellschaftliche Beteiligung 12 bis 29-Jähriger, Wiesbaden 2006

  1399. Gilovich, Thomas (1991): How we Know Waht Isn't So. he Fallibilitay of Human Reason in Everyday Life, New York: The Free Press 1991

  1400. Gilson, C. a. H. W. Berkmann (1980): Advertising. Concepts and Strategies, New York-Toronto 1980

  1401. Girgensohn, Katrin (2007): Schreibstrategien beim Stationen Lernen erweitern, Arbeitsmaterial für individualisierte Lernformen in Schreibseminaren, online verfügbar: http://www.zeitschrift-schreiben.eu/cgi-bin/blog/wp-content/uploads/2007/11/girgensohn_schreibstrategien-beim-stationen-lernen-erweitern.pdf, 21.09.12

  1402. Girgensohn, Katrin (2007a): Neue Wege zur Schlüsselqualifikation Schreiben. Autonome Schreibgruppen an der Hochschule, Wiesbaden:VS Verlag 2007)

  1403. Girgensohn, Katrin u. Nadja Sennewald (2012): Schreiben lehren, Schreiben lernen. Eine Einführung, Darmstadt 2012

  1404. Giudice, Gasparo und  Michael Müller (Hg.) (1993): Kafka. Träume, Frankfurt: Fischer 1993

  1405. Glaser, Hermann (o. J.): Die 50er Jahre. Deutschland zwischen 1950 und 1960; Ellert und Richter Verlag

  1406. Glaser, Horst Albert (Hg.) (1982): Deutsche Literatur. Eine Sozialgeschichte in 10 Bänden, Hamburg: Rowohlt 1982

  1407. Gläser, Rosemarie (1990): Fachtextsorten im Englischen, Tübingen: Narr-Verlag 1990

  1408. Glaser, Stefan und Thomas Pfeiffer (Hg.) (2007): Erlebniswelt Rechtsextremismus. Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Hintergründe, Methoden, Praxis der Prävention, Schwalbach/Ts. 2007, 4. Aufl., 2014

  1409. Glaser, Stefan und Christiane Schneider (2012): Zielgruppe Jugend: Rechtsextreme im Social Web, in: APuZG, 62. Jg., 16-17(2012), v. 30.04.2012

  1410. Glaeßner, Gert-Joachim (2006): Politik in Deutschland, 2., aktualisierte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2006

  1411. Glatzer, Ruth (Hg.) (1956): Berliner Leben 1648-1806, Berlin, Rütten&Loening 1956

  1412. Gleixner, Ulrike (2008): Sprachreform durch Übersetzen. Die Fruchtbringende Gesellschaft und ihre Verdeutschungsleistungen in der ersten Hälfte des 17. Jahrhunderts. In: Werkstatt Geschichte. Nr. 48, 2008, S. 7–23.

  1413. Glenberg. A. M. (2007): Language and action: Creating sensible combinations of ideas, in: G. Gaskell (Hg.) (2007): The Oxford handbook of psycholinguistics, Oxford (UK): Oxford University press 2007, S. 361-370

  1414. Glennerster, Andrew (2002): Computational theories of vision, online verfügbar unter: http://www.personal.reading.ac.uk/~sxs05ag/pub/g2002/myg2002.pdf, abgerufen am: 15.02.2021

  1415. Glück, Helmut u. Wolfgang W. Sauer (1997): Gegenwartsdeutsch, Stuttgart 1997

  1416. Gmür, Susanne (2011): Der Kampf der Grotesken. Seit fünfzig Jahren soll die Helvetica, die Schrift der Moderne, aufgegeben werden - und jetzt schon wieder, in: Süddeutsche Zeitung, Nr. 10 v. 14.1.2011

  1417. Gnutzmann, Claus und Herrmann Oldenburg (1990): Deutsche und englische Fachtexte im Vergleich. Textlinguistische Grundlagen für den Fremdsprachenunterricht, in: Fremdsprache lehren und lernen 19(1990), S. 7-27

  1418. Göbel, Klaus (Hg.) (1977): Das Drama in der Sekundarstufe. Kronberg i. Ts. 1977

  1419. Göbel, Klaus (1980): Das Drama im Unterricht, in: Walter Hick (Hg.): Handbuch des deutschen Dramas, Düsseldorf: Bagel 1980

  1420. Göbel, Klaus (1971/1984): Die Bildlichkeit im "Nathan", in: Bohnen (Hg.) 1984, Lessings "Nathan der Weise, S. 229-266 (ursprgl. ders., Bild und Sprache bei Lessing, München: Wilhelm Fink Verlag 1971, S.154-195)

  1421. Gödde, S. (2008): Die Polis auf der Bühne: Die Großen Dionysien im klassischen Athen, in: Schlesier/Schwarzmeier (Hg.) 2008, S.95-105

  1422. Goffman, Erving (1969): Wir spielen alle Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag, München 1969 (erstmals New York 1959)

  1423. Goffman, Erving (1975): Stigma. Über Techniken zur Bewältigung beschädigter Identität, Frankfurrt/M.: Suhrkamp 1975

  1424. Goffman, Erving (2011): Wir spielen alle Theater. Die Selbstdarstellung im Alltag, 10. Aufl., München: Piper 2011

  1425. Goffman, Erving (1974): Das Individuum im öffentlichen Austausch. Mikrostudien zur öffentlichen Ordnung, Frankfurt a. M.: suhrkamp 1974

  1426. Goffman, Erving (1980): Rahmen-Analyse. Ein Versuch über die Organisation von Alltagserfahrungen, Frankfurt/M. 1980

  1427. Goffman, Erving (1981): Geschlecht und Werbung. Frankfurt am Main: Edition Suhrkamp 1981

  1428. Gold, P. und A. K. Engel (Hg.): Der Mensch in der Perspektive der Kognitionswissenschaften, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1998

  1429. Göldi, Susan (2011):. Von der bloomschen Taxonomy zu aktuellen Bildungsstandards. Zur Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte eines pädagogischen Bestsellers. Bern: hep Verlag 2011

  1430. Goldmann, Melanie (2007): Der private Geschäftsbrief. Briefe richtig gestalten., hrsgg. v. DIN  Deutsches Institut für Normung e. V., Berlin ...: Beuth-Verlag 2007

  1431. Goldstein, E. Bruce (2002): Wahrnehmungspsychologie, hrsgg. v. Manfred Ritter, 2. dt. Aufl., Heidelberg...: Spektrum Verlag 2002

  1432. Goltschnigg, Dietmar (1997/2006): Essay, in: Brunner/Moritz (Hag) (1997/2006), S.106-108

  1433. Gombrich, E. H. (1957): Lessing. Lecture on an Master Mind, in: Proceedings of the British Academy, 43 (1957), S.133-156

  1434. Göpferich, Susanne (2007): Kürze als Prinzip fachsprachlicher Kommunikation, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) 2007, S. 412-433

  1435. Göppel, Rolf (2007): Leher, Schüler und Konflikte, Kempten: Klinkhardt 2007

  1436. Görtemaker, Manfred (1999 ): Geschichte der Bundesrepublik Deutschland: Von der Gründung bis zur Gegenwart, München 1999

  1437. Gora, Stephan (1992): Grundkurs Rhetorik. Eine Hinführung zum freien Sprechen, Stuttgart: Klett 1992

  1438. Gordon, Thomas (1970/1989): Familienkonferenz. Eine Lösung von Konflikten zwischen Eltern und Kind, 2. Aufl., München: Heyne 1989

  1439. Gordon, Thomas (1976/1989): Familienkonferenz in der Praxis. Wie Konflikte mit Kindern gelöst werden, München: Heyne 1989

  1440. Gordon, Thomas (1974/1994): Lehrer-Schüler-Konferenz. Wie man Konflikte in der Schule löst, 7. Aufl., München: Heyne 1994

  1441. Gordon, Thomas (1989/1995): Die Neue Familienkonferenz. Kinder erziehen ohne zu strafen, 2. Aufl., München: Heyne 1995)

  1442. Goretzki, B., Haftka, B., Heidolph, K.-E., Isenberg, H. und E.  Agricola (1971): Aspekte der linguistischen Behandlung von Texten, in: Textlinguistik , Dresden 2, S.132-176

  1443. Görig, Carsten (2011): Gemeinsam einsam. Wie Facebook, Google&Co unser Leben verändern, Zürich: Orell Füssli Verlag AG 2011

  1444. Göring, Johann-Kristoff (1651): Johann-Kristoff Görings von wenigen Sömmern auf Tühringen Liebes-Meyen-Blühmlein oder Venus-Rosen-Kräntzlein
    Hamburg : Guht ; Hamburg : Pfeiffer, 1651, online verfügbar unter: https://digitale.bibliothek.uni-halle.de/vd17/content/titleinfo/8784305, abgerufen am: 18.03.2022

  1445. Göring, Thea (2023): Diskursive Kämpfe, Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2023, online verfügbar unter: https://www.google.de/books/edition/Diskursive_Kämpfe/gRCkEAAAQBAJ?hl=de&gbpv=0, abgerufen am: 12.3.2025

  1446. Goschke, T. (2002): Volition und kognitive Kontrolle. In: Müsseler/Prinz (Hg.) (2002) S. 270-335

  1447. Goette, Jürgen W. (1975): Methoden der Literaturanalyse im 20. Jahrhundert, Frankfurt/M. 1975

  1448. Goettert, Karl-Heinz (1978): Argumentation. Grundzüge ihrer Theorie im Bereich des theoretischen Wissens und praktischen Handelns, Tübingen: Max Niemeyer 1978

  1449. Gottfredson, L. S. (1997): Mainstream science on intelligence: An editorial with 52 signatories, history, an bibliography, in: Intelligence, 24, 13-26

  1450. Göttlich, Udo,  Jörg-Uwe Nieland und Heribert Schatz (Hg.) (1998): Kommunikation im Wandel. Zur Theatralität der Medien, Köln 1998.

  1451. Götz, Maya; Holler, Andrea (2009): "Da lacht man einfach besser". Sehen Kinder allein oder gemeinsam mit der Familie fern? In: Televizion 22 (2), S. 19–21.

  1452. Götz, Thomas (Hg.) (2011/2017): Emotion, Motivation und selbstreguliertes Lernen, 2., aktualisierte Auf., Paderborn: Schönigh 2017

  1453. Gould, M. u. a. (1996) :Psychosocial risk factors of child and adolescent completed suicide, in: Archives of General Psychiatry, 53, S. 1155-1162

  1454. Goulemot, Jean Marie (1999): Neue literarische Formen. Die Veröffentlichung des Privaten, in: Aries/Duby (Hg.) 1991/1999 , Bd. 3, S.371-403

  1455. Gözen, Jiré Emine (2000): Menschen als medienkreierte Produkte. Authentizität, Banalität und Big Brother von RTL2, Referat im Hauptseminar "Medienkritik. Teil 1: Requiem auf das Fernsehen" bei Prof. Dr. Burkhardt Lindner (Medienwissenschaft) an der JWG-Universität Frankfurt am Main, Sommersemester 2000, endgültige Fassung vom 08.06.2000, http://www.nolovelost.com/jire/bigbrother.htm, 14.01.01) 

  1456. Grab, Walter (Hg.) (1979): Freyheit oder Mordt und Todt. Revolutionsaufrufe deutscher Jakobiner, Berlin: Wagenbach 1979

  1457. Grab, Walter (1984): Ein Volk muß seine Freiheit selbst erobern. Zur Geschichte der deutschen Jakobiner, Frankfurt/M.: Büchergilde Gutenberg 1984

  1458. Grabe, W. and R. Kaplan (1996): Theory and Practise of Writing: An applied linguistic perspective, London 1996

  1459. Grabert, Willy und Arno Mulot (151971): Geschichte der deutschen Literatur, München: Bayerischer Schulbuchverlag,151971, erstmals 1953

  1460. Grabert, Willy; Arno Mulot und Helmuth Nürnberger (211985): Geschichte der deutschen Literatur, München: Bayerischer Schulbuchverlag, 2. Aufl.

  1461. Grabow. Karsten und Patrick Köllner (Hg.) (2008): Parteien und ihre Wähler. Gesellschaftliche Konfliktlinien und Wählermobilisierung im internationalen Vergleich, Konrad-Adenauer-Stiftung e.V., Sankt Augustin/Berlin 2008

  1462. Grabow, Karsten und Patrick Köllner (2008a): Vorwort , in: diess. (Hg.) (2008), Parteien und ihre Wähler, S.5-8,

  1463. Grabowski, Joachim (Hg.) (2014): Sinn und Unsinn von Kompetenzen. Fähigkeitskonzepte im Bereich von Sprache, Medien und Kultur, Opladen...: Budrich 2014

  1464. Grabowski, Joachim (2014): Kompetenz: ein bildungswissenschaftlicher Begriff, in: ders. (Hg.) (2014), S.9-28

  1465. Grabowski, Joachim (2014b): Medienkompetenz, in: ders. (Hg.) (2014), S.189-210

  1466. Graf, Werner (1995): Fiktionales Lesen und Lebensgeschichte - Lektürebiographien der Fernsehgeneration. In: Rosebrock, Cornelia (Hrsg.): Lesen im Medienzeitalter. Weinheim und München 1995. S.97-126

  1467. Graf, Werner (2015): Leseverstehen komplexer Texte, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 185-.206

  1468. Gräf, Holger Thomas und Rald Pröve (1997): Wege ins Ungewisse. Reisen in der frühen Neuzeit 1500-1800, Frankfurt: S. Fischer 1997

  1469. Graefen, Gabriele (2002): Schreiben und Argumentieren. Konnektoren als Spuren des Denkens. In: Perrin, Daniel et al. (Hrsg.): Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. S. 47-62.

  1470. Gräff, Thomas (1990): Lektürehilfen. Franz Kafka, Der Prozeß, Stuttgart 1990

  1471. Gräff, Thomas (2024): Lektürehilfen. Heinrich von Kleist, Der zerbrochne Krug, Stuttgart: Pongs Langenscheidt 2024

  1472. Graham, Ilse (1967): Der Zerbrochene Krug - Titelheld von Kleists Komödie. In: Müller-Seidel (Hg.) (1967), S.282-295
  1473. Graham, J., Haidt, J., Motyl, M., Meindl, P., Iskiwitch, C. & Mooijman, M. (2018): Moral foundations theory: On the advantages of moral pluralism over moral monism, in: K. J. Gray/Graham (Hg.), 2018, S. 211–222, online verfügbar unter: https://www.mattmotyl.com/GHMMIM.MFT2017.pdf, abgerufen am: 10.07.2023

  1474. Graff, Bernd (1996): Grundlagen szenischer Texte, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), Grundzüge der Literaturwissenschaft, S.308-322

  1475. Graevenitz, Gerhart von (1982): Erzähler, in: Ludwig, Hans-Werner (Hg.) 1982, S.78-105)

  1476. Graßl, Hans (1995): Die Küchenuhr. In: Rupert Hirschenauer, Albrecht Weber (Hrsg.): Interpretationen zu Wolfgang Borchert. Oldenbourg, München 1995, S. 82–88.

  1477. Grathoff, Dirk (1983): Der Fall des Krugs. Zum geschichtlichen Gehalt von Kleists Lustspiel. In: KJb 1981/ 82, 1983, S. 290–313.

  1478. Grathoff, Dirk (Hg.) (1987): Heinrich von Kleist. Studien zu Werk und Wirkung. Opladen : Westdeutscher Verlag 1987

  1479. Grathoff, Dirk (2000): Kleist: Geschichte, Politik, Sprache. Aufsätze zu Leben und Werk Heinrich von Kleists, 2., verb. Aufl., Wiesbaden: 2000 Westdeutscher Verlag 2000

  1480. Grathoff, Dirk (2000a): Goethe und Kleist. Die Geschichte eines Missverständnisse. In: Ders. (2000), S.199-215

  1481. Grathoff , Dirk (2000b): Der Fall des Kruges. In: Ders. (2000), S.31-53, online verfügbar unter: https://www.google.de/books/edition/Kleist_Geschichte_Politik_Sprache/dCgjBgAAQBAJ?hl=de&gbpv=1&dq=Krugerzählung+Kleist&pg=PA35&printsec=frontcover

  1482. Graupner, Helmut (2011): Erwachsene Kinder und Harry Potter als Kinderporno? Eine neue EU-Richtlinie soll Pornografie, Kunst und Pubertätskomödien verbieten. Zeitschrift für Sexualforschung 24, S. 77-83

  1483. Graves, Donald (1983): Writing: Teachers and Children at Work London: Heinemann London 1983

  1484. Graves, Donald (1986): Kinder als Autoren: Die Schreibkonferenz, in: Brügelmann, H. (Hg.) (1986): ABC und Schriftsprache, S.135-157

  1485. Grawe, Christian (1976): Die Räuber. Erläuterungen und Dokumente. (Lernmaterialien), Ditzingen: Reclam 1976

  1486. Grawe, Christian (1988):Struktur und Erzählform,  in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.69-108

  1487. Grawe, Christian (Hrsg.) (1978): Erläuterungen und Dokumente Friedrich Schiller, Maria Stuart, Stuttgart: reclam 1978; überarb. u. aktualisierte Ausgabe 2011

  1488. Gray,K. J.  und J. Graham (Hg.) (2018): Atlas of moral psychology, New York: Guilford Press 2018

  1489. Gray, W.S.(1919): Principles pf method in teaching reading as derived from scientific investigation, in: 18th Yearbook of the National Society for the Study of Education Part II, 1919, S.26-51)

  1490. Greber, Erika (1994): Wortwebstühle oder: Die kombinatorische Struktur des Sonetts. Thesen zu einer neuen Gattungskonzeption, in: Kotzinger/Rippl (Hg.) 1994, S.57-80

  1491. Greber, Erika (2002): Textile Texte. Poetologische Metaphorik und Literaturtheorie, Köln .2002

  1492. Grebing, Helga (1959): Der Nationalsozialismus, München 1959

  1493. Grebing, Helga (81977): Geschichte der deutschen Arbeiterbewegung, München 1977

  1494. Grebing, Helga (1984): Thesen zur Niederlage der organisierten Arbeiterschaft im Kampf gegen den deutschen Faschismus, in: Breit, Ernst (Hg.) (1984): Aufstieg des Nationalsozialismus - Untergang der Republik - Zerschlagung der Gewerkschaften. Beiträge zur Geschichte der Arbeiterbewegung zwischen Demokratie und Diktatur, Köln: Bund Verlag 1984, S.94-106

  1495. Green, Norm und Kathy Green (2010): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch, Seelze-Velber: Kallmeyer 2005,

  1496. Greenberg, J., Solomon, J. and T. Pyszcynski (1997): Terror management theory of self-esteem and cultural worldviews: Empirical assesments and conceptual refinements, in: Advances in Social Psychology, 29, S. 61-142

  1497. Greenblatt, Stephen (2000/2012): Was ist Literaturgeschichte? Mit einem Kommentar von Catherine Belsey. Aus dem Engl. von Reinhard Kaiser und Barbara Naumann, Frankfurt/M.: suhrkamp, 2000, S.13-29, auszugsweise auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.200-213

  1498. Gregg, Lee and Erwin Steinberg (Hg.) (1980): Cognitive processes in writing, Hilsdale: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers 1980

  1499. Gregory, Richard L. (2001): Auge und Gehirn. Psychologie des Sehens, Reinbek bei Hamburg: Rororo 2011

  1500. Greiner, Bernhard (1992): Gerichtstag des Lachens "am Morgen danach: Die Komödie Kleists. in: Vogel (Hg. (1992), S.174-191

  1501. Greiner, Bernhard (1998): "Die neueste Philosophie in dieses (...) Land verpflanzen." Kleists literarische Experimente mit Kant, in: Kleist-Jahrbuch 1998, S.176-197
  1502. Greiner, Bernhard (2000): Kleists Dramen und Erzählungen. Experimente zum ›Fall‹ der Kunst. Tübingen/Basel 2000

  1503. Greiner, Bernhard (2000a): Mediale Wende des Schönen – freies Spiel‹ der Sprache und ›unaussprechlicher Mensch‹. Über die allmähliche Verfertigung der Gedanken beim Reden. Brief eines Dichters an einen anderen. In: Ders. (2000): Kleists Dramen und Erzählungen, S.37–51

  1504. Greiner, Bernhard (2001): »Ob ihr mir Wahrheit gabt? O scharfgeprägte!« Das Wahrheitsspiel im Zerbrochnen Krug und dessen Vorgaben in den Ringparabeln Lessings und Boccacios. In: Heilmann/Wägenbaur (Hg.) (2001), S., S.51-76

  1505. Greiner, Bernhard (2006): Komödie. In: Brunner/Moritz. (Hg.) (2006), S. 198-202

  1506. Greiner, Bernhard (2013): Grazie. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 331-333
  1507. Greiner Bernhard (2013a): Kant. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 206-208
  1508. Greiner, Bernhard (2013b): Komödie. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 21-27
  1509. Greiner, Ulrich (2014): Schamverlust. Vom Wandel der Gefühlskultur, 2. Aufl., Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2014

  1510. Grell, Jochen und Monika Grell (1979): Unterrichtsrezepte, München 1979

  1511. Grell, Jochen und Monika Grell (1983): Unterrichtsrezepte, Weinheim 1983

  1512. Grell, Jochen und Monika Grell (2010): Unterrichtsrezepte, Weinheim 2010

  1513. Grell, Jochen und Jürgen Wiechmann (1999/42004): Direkte Instruktion, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 39-51

  1514. Gressnich, Eva; Müller, Claudia und Linda Stark (Hg.) (2015): Lernen durch Vorlesen. Sprach- und Literaturerwerb in Familie, Kindergarten und Schule. Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag 2015

  1515. Griep, Wolfang (1991): »Geh steteen Schritt, nimm nicht viel mit ...« Vom Reisen in der Kutsche, zu Pferd und auf Schusters Rappen, in: Praxis Geschichte 3(1991), S.6-13

  1516. Gries, Reiner (2008): Produktkommunikation.Geschichte und Theorie, WIen: facultas wuw 2008

  1517. Griese, Sabine und Nikolaus Henkel (2015): Mittelalter, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 719-738

  1518. Grimm, Hannelore (Hg.) (2000): Sprachentwicklung (Enzyklopädie der Psychologie, Bd.3) Göttingen: Hogrefe 2000

  1519. Grimm, Petra,  Rhein, Stefanie und Elisabeth Clausen-Muradian (2008): Gewalt im Web 2.0. Der Umgang Jugendlicher mit gewalthaltigen Inhalten und Cyber-Mobbing sowiedie rechtliche Einordnung der Problematik, Schriftenreihe der NLM, Bd. 23, Berlin: Vistas Verlag 2008

  1520. Gröben, N. (1972): Die Verständlichkeit von Unterrichtstexten, Münster 1972, 2. Aufl. 1978

  1521. Groebel, Jo und U. Gleich (1993): Gewaltprofil des deutschen Fernsehprogramms. Eine Analyse des Angebots privater und öffentlich-rechtliche Sender, Opladen: Leske+Budrich Verlag 1993

  1522. Groll, Tina (2012): Frauensache Volksgemeinschaft, in: Die Zeit online 14.3.2012, online verfügbar unter: http://pdf.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2012-02/rechtsextreme-frauen.pdf, 16.10.2012

  1523. Gropengießer, Harald und Ulrich Kattmann (Hg.) (2006): Fachdidaktik Biologie. Die Biologiedidaktik begründet von Dieter Eschenhagen, Ulrich Kattmann und Dieter Rodi, Köln: Aulis.2006

  1524. Groebel, Jo (2000): Fernsehen : 10 Antworten, http://www.mpfs.de/infoset/fernsehen.html, 16.02.00 

  1525. Groeben, Norbert (Hg.) (1999): Lesesozialisation und Mediengesellschaft. Ein Scherpunktprogramm, Tübingen 1999 (IASL. Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Sonderheft 10

  1526. Groeben, Norbert (2004): Einleitung. Funktionen des Lesens - Normen der Gesellschaft, in: Groeben/Hurrelmann (Hg.) 2004, S.11-35

  1527. Groeben, Norbert und Ursula Christmann (1999): Argumentationsintegrität als Ziel einer Ethik der Alltagsargumentation, in: Der Deutschunterricht 5(1999), S.46-53

  1528. Groeben, Norbert und Bettina Hurrelmann (Hg.) (2002): Medienkompetenz. Voraussetzungen, Dimensionen, Funktionen, Weinheim, München: Juventa 2002

  1529. Groeben, Norbert und Bettina Hurrelmann (Hg.) (2004): Lesesozialisation in der Mediengesellschaft. Ein Forschungsüberblick, Weinheim/München 2004

  1530. Groeben,  Norbert und Bettina Hurrelmann (Hg.) (2006): Empirische Unterrichtsforschung: Literatur- und Lesedidaktik. Weinheim: Juventa 2006

  1531. Groß, Anna und Jochen Baldauf (2011): Autonome Nationalist/innen - der »nationale schwarze Block", in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011): Zwischen Propaganda und Mimikry, S. 7-8

  1532. Groschner, Gabriele (2009): Ungewöhnliche Paare und gewohnte Paarungen. Schönheit und Hässlichkeit als Instrumente der Annäherung in der bildenden Kunst, in: Die Schöne und das Ungeheuer : Geschichten ungewöhnlicher Liebespaare ; Residenzgalerie Salzburg,14. Juli - 4. November 2007, Salzburg 2007, S. 9-29

  1533. Groscurth, Steffen (Hg.) (2011): Lektüreprozesse und Transformationsdynamiken in der erzählenden Literatur, Berlin: Frank u. Timme 2011

  1534. Große, E. U. (1976): Text und Kommunikation. Eine linguistische Einführung in die Funktionen der Texte, Stuttgart 1976

  1535. Große, Wilhelm (1987): Stundenblätter - Lessings »Nathan« und die Literatur der Aufklärung, Stuttgart: Klett 1987

  1536. Große, Wilhelm (1995/2017): Wolfgang Borchert. Kurzgeschichten. Interpretationen von Wilhelm Große, München 1995 (= Oldenbourg-Verlag), 8. Aufl. Berlin 2017 (= Cornelsen Verlag)

  1537. Gross, P. (1985): Bastelmentalität: Ein »postmoderner« Schwebezustand, in: Schmid, Th. (Hg.)1985), Das pfeifende Schwein, S,63-84

  1538. Gross, Renate (2012): Das Stundenprotokoll als Instrument der Schreibentwicklung in der Sekundarstufe II. Erfahrungen aus der Praxis, in: Feilke/Köster/Steinmetz (Hg.) 2012, S. 137-150

  1539. Gross, Donald A. und L. Siegelmann (1984): Comparing Party Systems: A Multidimensional Approach, in: Comparative Politics, 16, S.463-479

  1540. Grosse, Siegfried (1966/1975): Reklamedeutsch, in: Nusser, Peter (Hg.) 1975, Anzeigenwerbung, S.76-95)

  1541. Grosse, Siegfried (Hg.) (1983): Schriftsprachlichkeit, Düsseldorf 1983

  1542. Grosses Wörterbuch Psychologie (2005): Grundwissen von A-Z, München: compact-Verlag 2005

  1543. Grotz, Florian (2009): Direkte Demokratie in Europa: Erträge, Probleme und Perspektiven der vergleichenden Forschung, in: Politische Vierteljahresschrift 50 (2), S.286-305)

  1544. Grotz, Heinrich (1909): Das Hochschulwesen, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.153-190

  1545. Grotzfeld, Sophia (1978): Saladin, in: Die Großen (1978), Bd. III/2, S. 476-489

  1546. Grötzinger, Klaus (1994): Gestaltung von Plakaten, München: Bruckmann 1994

  1547. Grözinger, Karl Erich, Stéphane Moses und Hans Dieter Zimmermann (Hg.) (1987): Kafka und das Judentum, Frankfurt/M. 1987

  1548. Grözinger, Karl Erich (1992): Kafka und die Kabbala, Frankfurt/M.: Eichborn 1992

  1549. Grube, Walter (1966): Haupt- und Residenzstädte in Altwürttemberg, in: Zeitschrift für württembergische Landesgeschichte, Band 25 (1966) S. 1--48 (= Protokoll über die 4. Arbeitstagung Die Residenzstadt in Südwestdeutschland Donaueschingen 12.-14. November 1965)

  1550. Gruber, Hans, Manfred Prenzel und Hans Schiefele (1986/2001): Spielräume für Veränderung durch Erziehung, in: Krapp/Weidenmann (Hg.) (1986/2001), Pädagogische Psychologie, S. 99-136

  1551. Gruber, Thomas (2018): Gedächtnis, 2. Aufl., Wiesbaden: Springer 2018

  1552. Grumke, Thomas (2007): Rechtsextremismus in Deutschland. Begriff – Ideologie – Struktur, in:  Glaser/Pfeiffer (Hg.) (2007): Erlebniswelt Rechtsextremismus. S. 19–35.

  1553. Grumke, Thomas und  Bernd Wagner (Hg.) (2002): Handbuch Rechtsextremismus. Personen – Organisationen – Netzwerke vom Neonazismus bis in die Mitte der Gesellschaft, Opladen 2002

  1554. Grund, Uwe  u. Armin Heinen (1995): Wie benutze ich eine Bibliothek?: Basiswissen - Strategien - Hilfsmittel, München: Fink-Verlag 1995

  1555. Grundbegriffe Medienpädagogik (1997), hrsg. v. Jürgen Hüther, Bernd Schorb und Christiane Brehm-Klotz, München: KoPäd Verlag 1997

  1556. Grundmann, Hilmar (2001): Deutsche Literaturgeschichte für Lehrer, Stuttgart: Verlag Hans-Dieter Hein Akademischer Verlag 2001

  1557. Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996): hrsg. v. Heinz Ludwig Arnold und Heinrich Detering, München: dtv 1996

  1558. Grune, Christian (2000): Lernen in Computernetzwerken. Analyse didaktischer Konzepte für vernetzte Lernumgebungen, München: kopaed 2000

  1559. Grünewald, Dietrich (1977): Die Karikatur im Kunstunterricht, in: Kunst + Unterricht, 43(1977), S.

  1560. Grünewald, Dietrich (1979): Karikatur im Unterricht. Geschichte, Analysen, Schulpraxis, Weinheim/Basel 1979

  1561. Grünewald, Dietrich (1999): Bild und Karikatur, in: Mickel (Hrsg.) (1999), S. 451-457, online verfügbar unter: http://www.sowi-online.de/methoden/dokumente/bild_gruenewald.html

  1562. Grüttemeier, Ralf u. Maria-Theresia Leucker (Hg.) (2006): Niederländische Literaturgeschichte, unter Mitarbeit von Amand Bertellot, J.W.H. Konst und Lut Missine, mit redaktioneller Unterstützung von Willem van den Berg, Carel ter Haar und Herbert Van Uffelen, Stuttgart: Metzler 2006

  1563. Grzesik, Jürgen (1994): Operationen und Methoden des Textverstehens. Eine informative Übersicht. In: Bleissen, Isabella: Unterrichtsideen. Textarbeit im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Didaktische Kommentare und methodische Anregungen zu ausgewählten Texten und Gattungen. Dresden: 1994

  1564. Gudjons, Herbert (1978): Praxis der Interaktionserziehung: 180 Übungen u. Spiele zum Gruppentraining in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung. - 1. Aufl. - Bad Heilbrunn/Obb.: Klinhardt 1978 (Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung; Bd.1)

  1565. Gudjons, Herbert (1991): Handbuch Gruppenunterricht. Beltz Weinheim 1991

  1566. Gudjons, Herbert (1992): Neues aus der Gruppenforschung, in: Pädagogik 7-8/1992), S. 40- 44

  1567. Gudjons, Herbert (1993): Gruppenunterricht. Vom Wunsch zur Wirklichkeit, in: Lehrer-Schüler-Unterricht. Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe-Verlag, Oktober 1993, C 4.4, S.1-22

  1568. Gudjons, Herbert (1995): Unterrichtsstoff darbieten - Hilfen zur wirksamen Präsentation. Regeln für die Darbietung, den Einsatz von Bildern und sieben praktische Hilfen, in: L-S-U September 1995, C 2.4, Raabe-Verlag

  1569. Gudjons, Herbert (1995b): Interaktionsspiele im Unterricht, in: Lehrer-Schüler-Unterricht März 1995

  1570. Gugel, Günther (1998): Methoden Manual II: "Neues Lernen". Tausend neue Praxisvorschläge für Schule und Lehrerbildung, Weinheim und Basel 1998

  1571. Guggisberg, Hans R. (1979): Geschichte der USA, 2 Bde., 2., verbesserte Aufl. Stuttgart ...: 1979

  1572. Gülich, Elisabeth (1997): Routineformeln und Formulierungsroutinen. Ein Beitrag zur Beschreibung formelhafter Texte, in: Berens/ Wimmer (Hg.) 1997, S. 131-175

  1573. Gülich, Elisabeth und Ulrich Krafft (1998): Zur Rolle des Vorgeformten in Textproduktionsprozessen, in: Wirrer, Jan (Hg.) (1998), S. 11-38

  1574. Gumbrecht, Hans Ulrich (2007): Stil, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.509-513

  1575. Gundolf, Friedrich (1922): Heinrich von Kleist, Berlin: Verlag Bondi 1922, 2., unv. Aufl. 1924. 3., unv. Aufl. 1932.

  1576. Günther, Hartmut und Otto Ludwig (Hg.) (1994/1996): Schrift und Schriftlichkeit. Writing and ists use. Ein interdisziplinäres Handbuch internationaler Forschung, 2 Halbbände, Berlin und New York: De Gryter 1994/1996

  1577. Günther, Ulrich und Wolfram Sperber (1993): Handbuch für Kommunikations- und Verhaltenstrainer. Psychologische und organisatorische Durchführung von Trainingsseminaren, München und Basel: Ernst Reinhardt Verlag 1993

  1578. Günther-Arndt, Hilke (Hrsg.) (2007): Geschichtsmethodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen ... 2007

  1579. Günthner, Susanne und Helga Kotthoff (1992): Die Geschlechter im Gespräch. Kommunikation in Institutionen, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1992

  1580. Güntter, Otto (1925): Friedrich Schiller. Sein Leben und seine Dichtung, Leipzig: Weber 1925

  1581. Guth, Birgit (2010): Kinderwelten 2008. Zur Rolle des Web 2.0 bei den 8- bis 14-Jährigen, in: Fuhs/Lampert/Rosenstock (Hg.) 2010, S.13 -28

  1582. Guthke, Karl S. (1970): Der Besuch der alten Dame, in: Brauneck (Hg.) (1970), S.200-206

  1583. Guthke, Karl S. (1998): Maria Stuart, in: Koopmann (Hg.) 1998, Schiller-Handbuch, S.415-441

  1584. Guthmann, Thomas (2011): Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage. Theoretische Reflexionen über einen zivilgesellschaftlichen Ansatz zur Stärkung demokratischer Kultur an Schulen, hrsg. v. d. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Frankfurt 2011

  1585. Gysi, Jan und Peter Ruegger (Hg.) (2018): Handbuch sexualisierte Gewalt. Therapie, Prävention, Strafverfolgung, Bern: Hogrefe 2018

  1586. Gysi, Jan (2018): Psychotraumatologie in Sexualstrafverfahren. In: Gysi/Ruegger (Hg.) (2018), Handbuch sexualisierte Gewalt, Bern: Hogrefe 2018, S.17-34, online verfügbar: Google Books, abgerufen am 9.2.2026

  1587. Haag, Herbert u. Katharina Elliger (1994): "Wenn er mich doch küßte...". Das Hohe Lied der Liebe. Solothurn und Düsseldorf, Benzinger 1994

  1588. Haarmann, Harald (1998): Universalgeschichte der Schrift. Frankfurt/M. u. New York: Campus Verlag 1988

  1589. Haas, G. (1966): Traktat und Essay, in: Studien zur Form des Essays und seinen Vorformen im Roman, Tübingen: 1966, S. 107-116, (=Studien zur Literatur 1)

  1590. Haas, G. (1969): Essay, Stuttgart 1969 ( =Slg. Metzler 83)

  1591. Haas, Gerhard (1984): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in der Sekundarstufe I. Hannover: SchroedeI 1984

  1592.  Haas, Gerhard (1997): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht. Theorie und Praxis eines "anderen" Literaturunterrichts für die Primar- und Sekundarstufe, Seelze: Kallmeyer 1997

  1593. Haas, Gerhard (2004): Anthropologisch-pädagogische Grundlagen, Möglichkeiten und Grenzen eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts, in: Schlotthaus/Stückrath (Hg.) 2014, S. 91-103.

  1594. Haas, Roland u. Heiner Willenberg (1988): Theater lesen, sehen, spielen. Ein Unterrichtsmodell am Beispiel von Georg Büchners 'Woyzeck'. Stuttgart 1988

  1595. Haaser, Ingrid (1999): Nathan der Weise. Lehrerheft, Berlin: Cornelsen 1999

  1596. Haasis, Hellmut G. (1988): Gebt der Freiheit Flügel. Die Zeit der deutschen Jakobiner 1789-1805, 2 Bde., Hamburg: Rowohlt 1988

  1597. Haberkamm,, Klaus (2004): Hermaphroditismus und Geschlechterkampf,  in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.411--417

  1598. Haeberle,  Erwin J. und Axel Bedürftig (Hrsg.) (1987): AIDS - Beratung, Betreuung, Vorbeugung - Anleitungen für die Praxis, Berlin: Walter de Gruyter 1987

  1599. Haeberle,  Erwin J. (1985):  Die Sexualität des Menschen, Handbuch und Atlas, 2., erweiterte Auflage, Berlin: Walter de Gruyter, Berlin.

  1600. Habermas, Jürgen u. Niklas Luhmann (1971): Theorie der Gesellschaft oder Sozialtechnologie – Was leistet die Systemforschung? Theorie-Diskussion, Frankfurt/M.: suhrkamp 1971

  1601. Habermas, Jürgen (1971): Vorbereitende Bemerkungen zu einer Theorie der kommunikativen Kompetenz, in: Habermas, Jürgen u. Niklas Luhmann (1971

  1602. Habermas, Jürgen (1986): Der philosophische Diskurs der Moderne. Zwölf Vorlesungen. Frankfurt a. M. 1986.
  1603. Habermas, Jürgen (2006): Der Intellektuelle und seine Öffentlichkeit (Preisrede von Jürgen Habermas anlässlich der Verleihung des Bruno-Kreisky-Preises für das politische Buch 2005 am 9. März 2006 im Großen Festsaal der Universität Wien, in: http://www.renner-institut.at/download/texte/habermas2006-03-09.pdf , 30.11.09)

  1604. Häckl, Barbara (2022): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Krug Ditzingen: reclam 2022 (= Reclam Literaturunterricht)

  1605. Häcker, Thomas (2006): Ein Medium des Wandels in der Lernkultur, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 15-21

  1606. Häcker, Thomas (2006a): Wurzeln der Portfolioarbeit, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 27-32

  1607. Häcker, Thomas (2006b): Vielfalt der Portfoliobegriffe. Annäherungen an ein schwer fassbares Konzept, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.33-39

  1608. Hackman. J. (1968): Effects of task characteristics on group products, in: Journal of Experimental Social Psychology, 4

  1609. Haen, I. de (Hrsg.) (1984): Medienpädagogik und Kommunikationskultur, Frankfurt a. M.: Evangelische Publizistik e. v.

  1610. Häfele, Josef und Hans Stammel (1984): Stundenblätter Reflexion über Sprache / Wortbedeutung und Sprechakte, Sekundarstufe II, Stuttgart: Klett 1984

  1611. Hafner, Heinz und Monika Wyss (1997): Deutsch. Ein Grundlagen- und Nachschlagewerk. Handbuch für Lehrkräfte, Aarau: Verlag Sauerländer 1997

  1612. Hagel, Jürgen (2007): Masken, Musik und Marktgeschehen. Vor 225 Jahren verlegte Herzog Karl Eugen seine Venezianischen Messen von Ludwigsburg nach Stuttgart, http://www.stuttgart.de/4/sixcms/detail.php?id=2575&template_id=1871, 02.05.07

  1613. Hagen, Martin (o.J.): A Typology of Electronic Democracy. URL: http://www.uni-giessen.de/fb03/vinci/labore/netz/hag_en.htm,

  1614. Hagen, Martin (1997): Elektronische Demokratie. Computernetzwerke und politische Theorie in den USA, Hamburg 1997

  1615. Hagstedt, H. und M. Hildebrand-Nilshon (Hg.) (1980): Schüler beurteilen Schule. Analyse und Interpretation von Dokumenten zum Schulalltag aus dem Blickwinkel von Schülern, Düsseldorf: Schwann 1980

  1616. Hahn, Udo (2004): Die Verdichtung textuellen Wissens zu Information. Vom Wandel methodischer Paradigmen beim automatischen Abstracting, in: Hammwöhner, Rainer u.a. (2004), S. 51-68

  1617. Hahn, Walter von (1996): Fachkommunikation: Entwicklung, Linguistische Konzepte, Betriebliche Beispiele Berlin...: Walter de Gruyter 1996

  1618. Haible, Ulrike Barbara (o. J.) : Diskontinuierliche Texte, online verfügbar: http://www.schule-bw.de/unterricht/paedagogik/lesefoerderung/abenteuer/Texte%20und%20Materialien/ubh_LuL05-11_Basisartikel_Diskontinuierliche%20Texte_Ideenpool_27_06_2011.pdf, 23.06.13

  1619. Haidt, Jonathan (2001): Der emotionale Hund und sein rationaler Schwanz: Ein sozialintuitionistischer Ansatz für moralisches Urteilsvermögen". Psychologische Überprüfung (= The emotional dog and its rational tail: A social intuitionist approach to moral judgment. Psychological Review, 108(4), 814–834. https://doi.org/10.1037/0033-295X.108.4.814)

  1620. Haidt, J. & Joseph, C. (2004): Intuitive ethics: How innately prepared intuitions generate cul-turally variable virtues, in:  Daedalus, 133(4), 55–66.

  1621. Halberstadt, G. (1974): Das freie Wort, Bonn-Bad Godesberg 1974

  1622. Halbwachs, Maurice (1925/1985): Les cadres sociaux de la mémoire, dt. Das Gedächtnis und seine sozialen Bedingungen, Frankfurt 1985
  1623. Haller, Rudolf (1957): Studie über den deutschen Blankvers, in: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte  41, 1957,, Bd. XXXI, S.380-424

  1624. Haller, Michael und Walter Hömberg (Hg.) (2020): »Ich lass mir den Mund nicht verbieten!« Journalisten als Wegbereiter der Pressefreiheit und Demokratie, Ditzingen: Philip Recalm jun. 2020

  1625. Haller-Nevermann, Marie (2004): Friedrich Schiller. Ich kann nicht Fürstendiener sein. Eine Biographie, Berlin: Aufbau-Verlag 2004

  1626. Hamacher, Bernd (1996/32001): Aspekte der Dramenanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.133-170

  1627. Hamacher, Bernd (1996/32001a): Aspekte der Textgruppenbildung, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.171-184

  1628. Hamacher, Bernd (2013): Prinz Wilhelm von Homburg. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 80-90

  1629. Hamacher, Werner (1986/2012): Über einige Unterschiede zwischen der Geschichte literarischer und der Geschichte phänomenaler Ereignisse, in: Voßkamp/Lämmert (Hg.) (1986), Zwei Königskinder?, S.5 - 15; auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.163-182

  1630. Hamburger, Käte (1957): Die Logik der Dichtung, Stuttgart 1957

  1631. Hamburger, Käte (1968): Die Logik der Dichtung , 2., wesentl. veränd. Aufl. Stuttgart 1968

  1632. Hameyer, Uwe und Barbara Rößer (1999/42008): Entdeckendes Lernen, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 129-143

  1633. Hammwöhner, Rainer, Rittberger, Marc und Wolfgang Semar  (Hg.) (2004): Wissen in Aktion. Der Primat der Pragmatik als Motto der Konstanzer Informationswissenschaft. Festschrift für Rainer Kuhlen. Konstanz: UVK, 2004

  1634. Hampden-Turner, C. (1996): Modelle des Menschen. Dem Rätsel des Unbewussten auf der Spur, München: Psychologie Verlags Union 1996

  1635. Handbuch Deutschunterricht: Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (32022): hrsgg. v.  von Jürgen Baurmann, Clemens Kammler und Astrid Müller, 3. Aufl. Hannover: Klett-Kallmeyer 2022

  1636. Handbuch Drama. Theorie, Analyse, Geschichte (2012): hrsgg. v. Peter W. Marx, Stuttgart: Meztler 2011

  1637. Handbuch Erzählliteratur. Theorie, Analyse, Geschichte (2011): hrsgg. v. Matías Martinez, Stuttgart: Metzler 2011

  1638. Handbuch Geschlechterforschung und Fachdidaktik (2012), hrsgg. von Kamshoff, Marita und Claudia Wiepcke, Wiesbaden: Springer 2012

  1639. Handbuch Gattungstheorie (2010): hrsgg. v. Rüdiger Zymner, Stuttgart: Metzler 2010

  1640. Ĥandbuch Kognitionswisssenschaft (2013): hrsgg. v. Achim Stephan und Sven Walter, Stuttgart: Metzler 2013

  1641. Handbuch Kompetenzorientierter Unterricht (2012): hrsgg. v. Mauela Paechter, Michaela Stock, Sabine-Schmölzer-Eibinger, Peter Slepcevoc-Zach und Wolfgang Weirer, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2012

  1642. Handbuch Lesen (1999): hrsgg. v. Bodo Franzmann, Klaus Hasemann, Dietrich Löffler und Erich Schön, München: Saur 1999, Taschenbuchausgabe Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001

  1643. Handbuch Literaturwissenschaft (2007): hrsgg. v. Thomas Anz, Bd. 1: Gegenstände und Grundbegriffe, Stuttgart-Weimar: Verlag J. B. Metzler, 2007

  1644. Handbuch Medien: Medienkompetenz (1999): hrsgg. v. Dieter Baacke u. a., Bundeszentrale für politische Bildung 1999

  1645. Handbuch politischer Theorien und Ideologien (1977), hrsgg. v. Franz Neumann, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1977

  1646. Handlexikon zur Literaturwissenschaft (1978): hrsgg. von Diether Krywalski, 2 Bde., Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1978

  1647. Hansen-Löve, Aagen H. (1992 ): Vor dem Gesetz, in: Akzente 39 (1992) H. 4, S. 375-383 und in: Müller (Hg.) (1994/2003) :Franz Kafka. Romane und Erzählungen, S.146-157

  1648. Hanstein, Adalbert von (1900): Das jüngste Deutschland. Zwei Jahrzehnte miterlebter Literaturgeschichte. Voigtländer, Leipzig 1900

  1649. Häntzschel, Günter (2003): "Überschriften" und "Kapitel". Die "Welt“" der Venetianischen Epigramme Goethes In: Goethezeitportal. 25 Seiten, onlne verfügbar unter: http://www.goethezeitportal.de/db/wiss/goethe/epigramme_haentzschel.pdf, abgerufen am: 22.11.2021

  1650. Harenbergs Lexikon der Weltliteratur (1989):  5 Bände, Dortmund : Harenberg Lexikon Verlag 1989

  1651. Harari, Yuval Noah (2013/2015): Eine kurze Geschichte der Menschheit, München: Deutsche Verlagsanstalt 2013, 35., aktualisierte Aufl. 2015

  1652. Hardtwig, Wolfgang (1993); Wie deutsch war die Aufklärung? In: Neuhaus (Hg.)(1993), S.157-184

  1653. Hardtwig, Wolfgang und Hans-Ulrich Wehler (Hg.) (1996): Kulturgeschichte Heute, Göttingen 1996

  1654. Haring, Ekkehard W. (2010): Leben und Persönlichkeit. In: Engel/Auerochs (Hg.), Kafka Handbuch (2010), S.1-27

  1655. Häring, W. und B. Schurf (Hg.) (1982): Praxis des Aufsatzunterrichts in der Sekundarstufe, Freiburg 1982

  1656. Härle, Gerhard (2004): Lenken - Steuern - Leiten. Theorie und Praxis der Leitung literarischer Gespräche in Hochschule und Schule, in: Härle/Steinbrenner (Hg.) 2004, S.107-139

  1657. Härle, Gerhard (2006): Klassische Literatur. In: Kliewer/Pohl (Hg.) (2006), S.308-S.311)

  1658. Härle, Gerhard und Marcus Steinbrenner (Hg.) (2004): Kein endgültiges Wort. Die Wiederentdeckung des Gesprächs im Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004

  1659. Harnack, Otto (1898): Schiller, 2 Bde., Berlin 1898

  1660. Harper, Anthony (1977):David Schirmer. A Poet of the German Baroque. Stuttgart 1977

  1661. Harper, Anthony (1985): Schriften zur Lyrik Leipzigs 1620-1670, Suttgart 1985

  1662. Harper, Anthony (1988): The Song-Books of Gottfried Finckelthaus, Glasgow 1988

  1663. Harper, Anthony (2003): German Secular Song-Books of the Mid-Seventeenth Century, London... 2003

  1664. Harre, Rom and Michael Krausz (1996): Varieties of Relativism. Oxford/Cambridge (Mass.) 1996.
  1665. Hartau, Friedrich (1978, 2007): Wilhelm II., 7. Aufl., Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2007

  1666. Hartleb, Florian (2012): Populismus als Totengräber oder mögliches Korrektiv der Demokratie, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.22-29, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  1667. Hartley, J. and P. Tynjälä (2001): New technology, writing and learning, in: Tynjäla/Mason/Lonka (Eds.) (2001), S.161-182)

  1668. Hartmann, Benjamin (2015): Antike und Spätantike, in: in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 703-718

  1669. Hartmann, Frank (o. J.): Sprechende Zeichen. Otto Neuraths revolutionäre Methode der Bildpädagogik, http://ezines.onb.ac.at:8080/ejournal/pub/ejour-97-II/neuemed/neurath.html, 16.12.2011

  1670. Hartmann, Hans A. (1992): Zeichen, Szenen und "Zeitgeist", in: Hartmann/ Haubl (Hg.) (1992): Bilderflut und Sprachmagie. Fallstudien zur Kultur der Werbung, Opladen 199, S.267-282

  1671. Hartmann, Hans A. und Rolf Haubl (Hg.) (1992): Bilderflut und Sprachmagie. Fallstudien zur Kultur der Werbung, Opladen 1992

  1672. Hartmann, Jürgen (1979): Parteienforschung, Darmstadt 1979, (E-Book), 1. Aufl., Wiesbaden: VS-Verlag 2004

  1673. Hartmann, Jürgen (2004): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland im Kontext. Eine Einführung,

  1674. Hartmann, Kathrin (2021): Weniger ist mehr, in: Süddeutsche Zeitung, Nr. 246, 23.24.Oktober 2021 S.47

  1675. Hartmann, Maren und Andreas Hepp (Hg.) (2010): Die Mediatisierung der Alltagswelt, Wiesbaden 2010

  1676. Hartmann, Martin, Rüdiger Funk und Horst Niemann (1992): Präsentieren - Präsentationen: zielgerichtet und adressatenorientiert, 2. Aufl. , Beltz: 1992

  1677. Hartmann, Martin, Rainer Röpnack und Doris Jacobs-Strack (1999): LehrerInnen präsentieren: Zielgerichtet informieren und überzeugen, Weinheim ...: Beltz 1999

  1678. Hartwig, Luise; Christine Kugler und Reinhold Schone (2009): Pädagogische Prozesse in Regelgruppen der stationären Heimerziehung - Entwicklungen und Perspektiven: Praxisforschungs- und -entwicklungsprojekt, Münster 2009, online verfügbar unter: http://www.diakonie-rwl.de/cms/media//pdf/projekte/regelgruppenHeimerziehung/Zwischenbericht_Regelgruppenprojekt.pdf

  1679. Harweg, Roland (1968/21979): Pronomina und Textkonstitution, München 1968, 21979

  1680. Haseloff, Otto (1962): Das Buch im Erleben der Jugendlichen. Gütersloh 1962

  1681. Haseloff, O. W. (1966): Sprache, Motivation und Argumentation. Vortrag gehalten auf dem 5. Berliner Emnid-Colloquium am 27. und 28.10.1966, in: Teigeler (1968), S.102-105

  1682. Haseloff, O. W. (1967): Content-Analysen und ihre Anwendung in der Markforschung, in: Kleiner Almanach der Marktforschung,8, 1967,  S.17-40, auch in: Teigeler (1968), S.102-105

  1683. Hasenack, W. (1974): Humor in der Werbung, Zusammenhänge und Beispiele, Stuttgart 1974

  1684. Haß-Zumkehr, Ulrike (1998): "Wie glaubwürdige Nachrichten versichert haben" – Formulierungstraditionen in Zeitungsnachrichten des 17. Bis 20. Jahrhunderts. Tübingen 1998

  1685. Hattie. John A. C. (2009): Visible Learning. A synthesis of over 800 metaanalyses relating to achievement, London & New York: Routledge, 2009, deutsch: Lernen sichtbar machen 2013

  1686. Hauber, Gustav (1907/09): Die Hohe Karlsschule, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S. 2-114

  1687. Haubl, Rolf (1992): "Früher oder später kriegen wir euch", in: Hartmann/Haubl (Hg.) 1992, S.9-32

  1688. Haubl, Rolf, Walter Molt, Gabriele Weidenfekker und Peter Wimmer (1986): Struktur und Dynamik der Person. Einführung in die Persönlichkeitspsychologie, Opladen: Westdeutscher Verlag 1986

  1689. Haueis, Edouard (1983): Aufsatzdidaktik, Vorlesungsskript, Ludwigsburg: Pädagogische Hochschule 1983

  1690. Haueis, Eduard (2006): Textsorten in der Schule. Über den Unterschied zwischen "didaktisierten" und didaktisch reflektierten linguistischen Beschreibungen, in: Spiegel/Vogt (Hg.) 2006, S.7-19

  1691. Hauff, Jürgen u. a. (1972): Methodendiskussion. Arbeitsbuch zur Literaturwissenschaft Bd. 1, Frankfurt/M.: Athenäum Fischer Taschenbuch Verlag 1972

  1692. Hauff, Karl Georg Friedrich Gustav (1885): Christian Friedrich Daniel Schubart in seinem Leben und seinen Werken, 1885

  1693. Haug, Balthasar (1772): Der Zweete Stiftungstag der Herzoglich Würtembergischen militairischen Pflanzschule auf der Solitude, begangen den 14ten Deecember, 1772. samt der daran geschehenen Austheilung der auf Sitten, Sprachen, Künste, und Wissenschaften gnädigst ausgesetzten Preiße, auch der dabey vor Seiner Herzoglichen Durchlaucht und einem zahlreichen Hofe gehaltenen  offentlichen Rede, nebst allen übrigen Feyerlichkeiten, von Balthasar Haug, Ph. D. Profess. Ordin. am Gymnasio Illustri in Stuttgart, Kyserlichen Hof- und Pfalzgrafen Mitglieder der H. Academie des Arts in Ludwigsburg, wie auch der Gesellschaften zu Leipzig, Helmstadt, Carlsruhe ..., Ludwigsburg: Cottaische Hofdruckerei 1772, im Internet verfügbar unter: https://digi.ub.uni-heidelberg.de/diglit/stiftungstag_pflanzschule_solitude1772/0002, abgerufen am : 23.09.2021

  1694. Haug, Christoph (1998): Erfolgreich im Team. Praxisnahe Anregungen und Hilfestellungen für effiziente Zusammenarbeit, München: dtv 1998

  1695. Haugan, Jørgen (1977): Henrik Ibsens metode. Den indre utvikling gjennom Ibsens damatikk. København: Tabula/Fremad, 1977)

  1696. Haug, Wolfgang Fritz (1972): Warenästhetik, Sexualität und Herrschaft. Gesammelte Aufsätze. Mit einem Vorwort von Erich Wulff, Frankfurt/M: Fischer 1972

  1697. Haug, Wolfgang Fritz (1972a): Zur Kritik der Warenästhetik (1970), in: Haug (1972), S.11-30

  1698. Haug, Wolfgang Fritz (1972b): Zur Ästhetik von Manipulation, in:  in: Haug (1972), S.31-45

  1699. Hauge, Wolfgang (1994): Was also ist die Zeit? Ein Grundbegriff, naturwissenschaftlich und philosophisch betrachtet, in: Süddeutsche Zeitung, 29.1.1994

  1700. Hauptwerke der deutschen Literatur. Darstellungen und Interpretationen. (1974), hrsgg. v. Manfred Kluge und Rudolf Radler, 9. Aufl., München: Kindler 1974

  1701. Hausendorf, Heiko und Wolfgang Kesselheim (2008): Textlinguistik fürs Examen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2008
  1702. Hauser, Arnold (1953/1975): Sozialgeschichte der Kunst und Literatur, München: Beck 1975

  1703. Hauser, Stefan (2004): Rezension zu: Kirsten Adamzik, Textlinguistik. Eine einführende Darstellung. Tübingen: Niemeyer 2004, in: Gesprächsforschung - Online-Zeitschrift zur verbalen Interaktion, Ausgabe 5(2004), S.148-154 (www.gespraechsforschung-ozs-de), online verfügbar: http://www.gespraechsforschung-ozs.de/heft2004/rz-hauser.pdf , 14.11.11

  1704. Häusler, Alexander und Rainer Roesner (2015): Zwischen Euro-Kritik und rechtem Populismus: Merkmale und Dynamik des Rechtsrucks in der Afd, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.1124-145

  1705. Hausmann, Frank-Rutger (1995): Montesquieu, Charles de Secondat, in: Metzler Philosophen Lexikon, 2. Aufl., Stuttgart und Weimar: Metzler 1995, S.605-607

  1706. Hausmann, Franz Josef (1989): Die Markierung im allgemeinen normalsprachlichen Wörterbuch: eine Übersicht, in: Hausmann/Reichmann/Wiegand/Zgusta (Hg.) (1989) Wörterbücher, S.649-657

  1707. Hausmann, Franz Josef, Reichmann, Oskar, Wiegand, Herbert E. und Ladislav Zgusta (Hg.) (1989): Wörterbücher. Ein internationales Handbuch zur Lexikographie, Berlin, New York: de Gruyter 2989

  1708. Hausser, K. (1983): Identitätsentwicklung, New York: Harper & Row 1983

  1709. Hausser, K. u. Schmidt-Müller, U. (1983): Identität. Eine empirische Untersuchung der alltagssprachlichen Konnotation, Manuskript, München 1983)

  1710. Häussler, Ulrike (1999): Linguistische Aspekte der Pressekarikatur. In: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung 36(1999), S.42 - 63

  1711. Hawthorne, Jeremy (1994): Grundbegriffe moderner Literaturtheorie, übersetzt von Waltraud Kolb, München 1994

  1712. Hayes, John and Linda Flower (1980): Identifying the organisation of writing processes, in: Gregg/Steinberg (Hg.) (1980), S. 3-30

  1713. Hayes, John (2012): Modelling und remodelling writing. Written Communication, 29, S. 369– 388

  1714. Hayes, John an Olinghouse, Natalie (2015): Can cognitive writing models inform the design of the Common Core State Standards? Th e Elementary School Journal, 115, 480–497

  1715. Hayes, Nicky (1995): Kognitive Prozesse - eine Einführung, in: Gerstenmaier 1995, S.11-40)

  1716. Hayes–Roth, Barbara and Frederick Hayes–Roth (1977): Concept learning and the recognition and classification of exemplars, in: Journal of Verbal Learning und Verbal Behavior, 16, S,32-338

  1717. Heberle, Rudolf (1967): Hauptprobleme der politischen Soziologie. Stuttgart 1967

  1718. Hecker, Max und Julius Petersen (Hg.)(1904-09): Schillers Persönlichkeit. Urtheile der Zeitgenossen und Documente. 3 Bde., Weimar 1904-1909

  1719. Hecker, T. (2019): Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS). In:  M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. Abgerufen am 08.06.2019, von https://portal.hogrefe.com/dorsch/posttraumatische-belastungsstoerung-ptbs-1/

  1720. Hedrich, Andreas und Claudia Lampert (2007): Bildungschancen in der aktiven Internetarbeit mit Kindern, in: Laufffer, Jürgen u. a. (2007), S.116-121

  1721. Hegele, Irmintraut (1999/42008): Stationenarbeit - Ein Einstieg in den offenen Unterricht, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 61-76

  1722. Hegewald, F- G. (1980a): Über die Entwicklung des Slogans. Teil 1, in: Format, Nr. 3, 1980, S. 62-65

  1723. Hegewald, F. G. (1980b): Über die Entwicklung des Slogans. Teil 2, in: Format, Nr. 4, S. 56-58

  1724. Heidemann, Rudolf (1983): Körpersprache vor der Klasse. Ein praxisnahes Trainingsprogramm zum Lehrerverhalten, Heidelberg: Quelle & Meyer 1983

  1725. Heidenreich, Elke (2007): Vorwort, in: Bollmann (2007): Frauen, die lesen, sind gefährlich, S.11-19

  1726. Heidsieck, Arnold (1969): Das Groteske und das Absurde im modernen Drama, Stuttgart 1969

  1727. Heilbrunn, Benoît (1997): Representation and legitimacy: a semiotic approach to the logo, in: Nöth, Winfried (Hrsg.), Semiotics of the Media. State of the Art, Projects, and Perspectives, Berlin/New York 1997, S. 175-189

  1728. Heilmann, Hans-Dieter und Bernd Rabehl (1971): Die Legende von der Bolschewisierung der KPD II, in: Sozialistische Politik, 3. Jg., Nr. 10, Febr. 1971, S.1-37

  1729. Heilmann, Markus und Birgit Wägenbaur  (Hg.) (2001): Ironische Propheten. Sprachbewußtsein und Humanität in der Literatur von Herder bis Heine. Studien für Jürgen Brummack zum 65. Geburtstag, Tübingen 2001

  1730.  Heimgartner, Susanna (2004): Bettgeschichte. Zu zehnt im Vierfüssler, in: Beobachter 19/2004, 16. September 2004, im Internet verfügbar unter: http://www.beobachter.ch/unterhaltung/artikel/bettgeschichte_zu-zehnt-im-vierfuessler/, abgerufen am 18.7.2021

  1731. Hein, David (2010): Das Beste aus 100 Jahren Persil-Werbung, online verfügbar unter: https://www.horizont.net/marketing/nachrichten/-Das-Beste-aus-100-Jahren-Persil-Werbung-94655, abgerufen am:  22.10.2021

  1732. Heinemann, Margot und Wolfgang Heinemann (2002): Grundlagen der Textlinguistik. Interaktion - Text- Diskurs, Tübingen: Niemeyer 2002

  1733. Heinemann, Wolfgang (2006): Textdidaktik als angewandte Textlinguistik, in: Spiegel/Vogt (Hg.) 2006, S. 19-31

  1734. Heinemann, Wolfgang (2008): Textpragmatische und kommunikative Ansätze, in: Janich (Hrsg.) 2008, S.113-144

  1735. Heinemann, Wolfgang und Dieter Viehweger (1991): Textlinguistik. Eine Einführung, Tübingen: Niemeyer 1991

  1736. Heins, Jochen (2017): Lenkungsgrade im Literaturunterricht. Zum Einfluss stark und gering lenkender Aufgabensets auf das Textverstehen, Wiesbaden: Springer Verlag 2017

  1737. Heinzer, Felix (2006): Über das Wort lesen? Der Psalter als Erstlesebuch und die Folgen für das mittelalterliche Verhältnis zum Text, in: Lutz (Hg.) 2006, S. 147-168

  1738. Heiß, Wolfgang (2014): Söldner im Kapregiment. Franz J. Kapf 1759-1791. Jugendfreund von Friedrich Schiller. Söldner in Südafrika und auf Java, epee-edition.com 2014

  1739. Heise, Wolfgang (1983/2013): Franz Kafkas »Prometheus«-Parabel [Vorlesung, gehalten an der Humboldt-Universität zu Berlin nach 1983]In: Weimarer Beiträge 59(2013), S.196-203, online verfügbar unter: https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/49374/file/WB_59_2_2013_196_203.pdf, abgerufen am: 20.12.2024
  1740. Heiser, Ines (2024): Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht in Zeiten der Kompetenzorientierung- Eine kritische Revision, Berlin: Frank&Timme 2024
  1741. Heitkämper, Peter (Hrsg.) (1995): Mehr Lust auf Schule. Ein Handbuch für innovativen und gehirngerechten Unterricht, Paderborn: Jungfermann-Verlag 1995

  1742. Heitkötter, Martina; Karin Jurczyk, Andreas Lange und Uta Meier-Gräwe (2009): Zeit für Beziehungen? Zeit und Zeitpolitik für Familien, Opladen: Budrich 2009, online verfügbar unter http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?id=3116293&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm

  1743. Heitmeyer, Wilhelm (1993): Gesellschaftliche Desintegrationsprozesse als Ursachen von fremdenfeindlicher Gewalt und politischer Paralysierung, in: APuZ, 2/3(1993), S. 3–13

  1744. Heitmeyer, Wilhelm (Hg.) (2005): Deutsche Zustände. Folge 3, Frankfurt/M. 2005

  1745. Heitmeyer, Wilhelm (2012): Rechtsextremismus und gesellschaftliche Selbstentlastung, in: APuZ, 18/19(2012), S.22-27

  1746. Heitmeyer, Wilhelm (Hg.) (2012a): Deutsche Zustände, Folge 10, Frankfurt/M. 2012

  1747. Heitmeyer, Wilhelm (2012b): Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (GMF) in einem entsicherten Jahrzehnt, in: ders. (Hg.) 2012a, S.15-41

  1748. Held, Josef; Bibouche, Seddik; Dinger, Gerhard; Merkle, Gudrun; Schork, Carolin; Wilms, Laura (2008): Rechtsextremismus und sein Umfeld. Eine Regionalstudie und die Folgen für die Praxis, Hamburg 2008.

  1749. Helfferich, C. (1997): „Männlicher“ Rauschgewinn und „weiblicher“ Krankheitsgewinn? Geschlechtsgebundene Funktionalität von Problemverhalten und die Entwicklung geschlechtsbezogener Präventionsansätze. In: Zeitschrift für Sozialisationsforschung und Erziehungssoziologie, 17, S. 148-161

  1750. Hellberg, Wolf D. (2006): Lektürehilfen. Friedrich von Schiller, Die Räuber, Stuttgart: Klett-Verlag 2006

  1751. Heller, Frank (Hg.) (1986): The use and abuse of social science, London 1986

  1752. Heller, M. F. (1999): Reading-writing connections: From theory to practice. Mahwah, NJ: Erlbaum 1999

  1753. Heller, Peter (1966/1984): Dialektik und Dialog in Lessings "Nathan der Weise", in: Bohnen (Hg.) 1984, Lessings "Nathan der Weise, S. 219-228, (ursprgl. ders., Dialectics and Nihilism. Essays on Lessing, Nietzsche, Mann and Kafka, Massachusetts 1966, pp. 11-17)

  1754. Helm, Theo und Hans Helmut Hiebel (Hg.) (1986): Die Parabel. Parabolische Formen in der deutschen Dichtung des 20. Jahrhunderts, Frankfurt/M.: suhrkamp 1986

  1755. Helmers, Herrmann (1976): Didaktik der deutschen Sprache. Einführung in die Theorie der muttersprachlichen und literarischen Bildung, erste Aufl. 1966, 9., veränderte Aufl., Stuttgart 1976

  1756. Helmich, WIlhelm (1961): Die erzählende Volks- und Kunstdichtung in der Schule, in: Handbuch des Deutschunterrichts, Bd. II, 2. Aufl. 1961

  1757. Helmke, Andreas (2013): Interview mit Prof. Dr. Andreas Helmke zur Hattie-Studie interviewt von Prof. Dr. Volker Reinhardt In: Lehren & Lernen- Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg, 7(2013), S.8-15

  1758. Hendin, H. (1964): Suicide and Scandinavia, New York: Grune&Stratton 1964

  1759. Henne, Helmut (1986): Jugend und ihre Sprache, Berlin, New York 1986

  1760. Henne, Helmut u. Helmut Rehbock (1995): Einführung in die Gesprächsanalyse, 3. durchgesehene und um einen bibliographischen Anhang erweiterte Auflage, Berlin...: Walter de Gruyter 1995

  1761. Hennecke, Angelika (1999): Im Osten nichts Neues? Eine pragmalinguistische-semiotische Analyse ausgewählter Werbeanzeigen für Ostprodukte im Zeitraum 1993 bis 1998, Frankfurt/M. 1999

  1762. Hennig, Gudrun und Georg Pelz (1997): Transaktionsanalyse. Lehrbuch für Therapie und Beratung, Freiburg i. Br. : Herder 1997

  1763. Henning, Friedrich-Wilhelm (1973): Die Industrialisierung in Deutschland 1800 bis 1914, Paderborn: Ferdinand Schönigh 1973

  1764. Henning, Friedrich-Wilhelm (1974): Das vorindustrielle Deutschland 800 bis 1800, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1974

  1765. Hennings, R. D. u. a. (Hg.) (1994): Wissensrepräsentation und Informations-Retrieval, Potsdam 1994

  1766. Henrichwark, Claudia (2007): WebQuests konstruieren lernen und in der schulinternen Unterrichtsentwicklung nutzen. Anregungen für ein WebQuest zur Vorbereitung einer Lehrerkonferenz, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 47-49

  1767. Hentze, H. (1999): Teamentwicklung - onlinescript, http://www.teamentwicklung24.de/onlinescript.html, 24.1.01 

  1768. Henze, Walter (1987): Dramen lesen - Dramen spielen. Hannover: Schrödel1987

  1769. Hepp, Andreas, Friedrich Krotz, Shaun Moores und Carsten Winter (Hrsg.) (2006): Konnektivität, Netzwerk und Fluss. Konzepte gegenwärtiger Medien-, Kommunikations- und Kulturtheorie, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006

  1770. Herbart, J. F. (1887/1912): Sämtliche Werke, hrsgg. v . K. Kehrbach und O. Flügel, 19 Bde., Langensalza 1887-1912

  1771. Herbert, Ulrich (2014):Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert, München 2014

  1772. Herd, Eric (1988): Ehe und Familie, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.213-228

  1773. Herding, Klaus (1980): Karikaturen-Perspektiven, in: Karikaturen. Nervöse Auffassungsorgane des inneren und äußeren Lebens. Kunstgeschichtliches Seminar, Universität Hamburg v. 13.10.1979, Gießen 1980, S, 353-386

  1774. Heringer, Hans Jürgen (1989): Grammatik und Stil. Praktische Grammatik des Deutschen, Frankfurt/M.: Cornelsen-Hirschgraben-Verlag 1989, 384 S.

  1775. Hermand, Jost (Hg.) (1968): Von deutscher Republik (1775-1795), 2 Bde., Frankfurt/M. 1968

  1776. Hermelin, Heinrich (1909): Das Hochschulwesen: Universität, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.191-234

  1777. Herméren, Göran (1984): Interpretation. Types and Criteria, in: Margolis (Hg.) 1984, S.131-161

  1778. Hermes, Eberhard (1983): Training Textarbeit Deutsch Sekundarstufe II. Arbeitsschritte - Aufgabentypen - Schreibregeln, Stuttgart: Klett 1983

  1779. Hermes, Eberhard (1985): Abiturwissen erzählende Prosa, Stuttgart: Klett 1985

  1780. Hermes, Roger (1994/2003): Auf der Galerie, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.215-232

  1781. Hernadi, Paul (1971): Nathan der Bürger. Lessings Mythos vom aufgeklärten Kaufmann, in: Lessing Yearbook 3, 1971, S. 151-159

  1782. Herold, Theo und Hildegard Wittenberg (2002): Aufklärung - Sturm und Drang, Leipzig:  Klett Schulbuchverlag 2002 (= Geschichte der deutschen Literatur 1, hrsgg. v. Joachim Bark, Dietrich Steinbach und Hildegard Wittenberg)

  1783. Herrath, Frank, Pim Richter, Uwe Siefert und Christa Wanzeck-Sielert (1994): Sechs mal Sex und mehr…. Das Buch zur Fernsehreihe, in Zusammenarbeit mit der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, Weinheim; Basel: Beltz Quadriga 1994

  1784. Herrmann, Hans Peter und Martina Herrmannn (1989): Friedrich Schiller. Maria Stuart, Frankfurt a. M. 1989

  1785. Herrmann, Sebastian (2012): Windstille im Kopf- Seit 50 Jahren wissen Psychologen: Brainstorming hemmt die Kreativität, statt sie zu stimulieren - warum bleibt die Methode trozudem so populär?, in: Süddt. Zeitung, 8. März 2012

  1786. Herrmann, Sebastian (2023): Die Psychologie der Spaltung, in: Süddt. Zeitung, 13./14. Mai 2023

  1787. Herrmann, Theo (1991): Lehrbuch der empirischen Persönlichkeitsforschung, 6. Aufll., Göttingen Hogrefe 1991

  1788. Herrmann, Markus; Michael Hoppmann, Karsten Stölzgen und Jasmin Taraman (2011):Schlüsselkompetenz Argumentation, Paderborn: Schöningh UTB 2011

  1789. Hertweck, Sabine; Detlef Langermann und Carola Wuttke (2010): Essaywerkstatt, Berlin, Mannheim: Duden Schulbuchverlag 2010

  1790. Herz, Andreas (2008): Philipp von Zesen und die Fruchtbringende Gesellschaft. In: Bergengruen/Martin (Hg.) 2008, S. 181–208

  1791. Herz, Andreas (2009) : Der edle Palmbaum und die kritische Mühle. Die ‚Fruchtbringende Gesellschaft‘ als Netzwerk höfisch-adeliger Wissenskultur der frühen Neuzeit. In: Denkströme. Journal der sächsischen Akademie der Wissenschaften 2 (2009), S. 152–191

  1792. Herzog, Urs (1979): Deutsche Barocklyrik. Eine Einführung, München: Beck 1979

  1793. Herzog, Walter (2013): Bildungsstandards, Stuttgart: Kohlhammer 2013

  1794. Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit (1907-1909), hrsgg. vom Württembergischen Geschichts- und Altertums-Verein, 2 Bde., Esslingen: Paul Neff-Verlag 1907-1909

  1795. Hesse, Joachim Jens und Thomas Ellwein (2012): Das Regierungssystem der Bundesrepublik Deutschland, 10., völlig neu bearb. Aufl., Baden-Baden: Nomos 2012

  1796. Heselhaus, Clemens (1952) : K.s Erzählformen. In: DVjs 26 (1952), S.353-376.

  1797. Hettche, Walter (22006): Realismus, Poetischer, in: Brunner/Moritz (Hg.) 22006, S.328-332

  1798. Hettinger, Yvette (2004): Wenn die Eltern schwierig werden, in: Der Brückenbauer, Wochenzeitung der MIGROS, Nr.6, 3.2.2004

  1799. Hettlage, Robert (1992): Familienreport: Eine Lebensform im Umbruch, München: Beck 1992

  1800. Hettner, Hermann (1854): Robinson und die Robinsonaden, Berlin: Verlag von Wilhelm Herz 1854, google books

  1801. Hetzel, Andreas (2011): Dialektik der Aufklärung. In: Klein/Kreuzer/Müller-Doohm (Hg.) (2011), S. 390

  1802. Heuer, H.-D. (1996): Theater erlebbar machen. Die unterrichtliche Vermittlung von Theaterinszenierungen, in: Deutschunterricht Nr.12 (49. Jg.), Berlin: Pädagogischer Zeitschriftenverlag

  1803. Heupp, Heiner und Helga Bilden (Hg.) (1989): Verunsicherungen Göttingen: 1989

  1804. Heusler, Andreas (1925): Deutsche Versgeschichte, 3 Bde. 1925

  1805. Heydebrand, Renate von (Hg.) (1998): Kanon Macht Kultur. Theoretische, historische und soziale Aspekte ästhetischer Kanonbildungen, Stuttgart: Metzler 1998

  1806. Heyden, Jacob van der (1618 ): Pugillus facetiarum iconographicaru[m] in studiosorum potissimum gratiam ex propijs eorundem albis desumptarum et iam primum hac forma editarum = Allerhand kurtzweilige Stücklein, allen Studenten furnemblich zu lieb auss ihren eigenen Stammbüchern zusamen gelesen und in dise Form gebracht zu Strasburg 1618, online verfügbar unter: https://archive.org/details/pugillusfacetiar00heyd/page/n3/mode/2up, abgerufen am: 22.2.22

  1807. Heyder, Friedrich (2000): Autorenssysteme - moderne Werkzeuge für die Schule. Hypermediaentwicklungsumgebungen als neuartige Lernarrangements zum multimedialen Dokumentieren und Präsentieren, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000

  1808. Heydemann, Klaus (1975): Gesinnung und Tat. Zu Lessings »Nathan der Weise«, in: Lessing Yearbook 7(1975), S.69-102

  1809. Heydebrand, Renate von (2007): Parabel, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007) , Bd. III, S.11-15

  1810. Hickethier, Knut (1978): Lexikon der Grundbegriffe der Film- und Fernsehsprache, in: Paech, J. (Hrsg.) (1978), Film- und Fernsehsprache 1, S.45-57

  1811. Hickethier, Knut (1981): Filmsprache und Filmanalyse: zu den Kategorien der filmischen Produktanalyse, in: DU, 33. Jg., 4(1981), S.6-27

  1812. Hickethier, Knut u. Joan Bleicher (Hg.) (1997): Trailer, Teaser, Appetizer. Zu Ästhetik und Design der Programmverbindungen im Fernsehen, Hamburg 1997

  1813. Hidi, Suzanne and Pietro Boscolo, Pietro (Hg.) (2007): Writing and Motivation. Elsevier: Amsterdam et al. (= Studies in Writing)

  1814. Hiebel, Hans Helmut (1976): Die Zeichen des Gesetzes. Recht und Macht bei Franz Kafka, München 1983

  1815. Hiebel, Hans Helmut (2008): Der Proceß/Vor dem Gesetz, in: Kafka-Handbuch (2008) Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Bettina von Jagow und Oliver Jahraus, S. 456-476

  1816. Hiebel, Hans Helmut (2006): Der reversible Text und die zirkuläre »Différance« in ›Ein Landarzt‹. In: Liebrand (Hg.) 2006, S.62-74.
  1817. Hienger, Jörg  und Rudolf Knauf (Hg.) (1969): Deutsche Gedichte von Andreas Gryphius bis Ingeborg Bachmann. Eine Anthologie, Göttingen: Vandenhoek 1969

  1818. Higgins, Lorraine, Flower, Linda und Joseph Petraglia (1992): Planning Text Together: The Role of Critical Reflection in Student Collaboration. In: Written Communication, Vol. 9, No. 1/1992, 48-84.

  1819. Hilgers, Judith und Patricia Erbeldinger (2008): Gewalt auf dem Handy-Display. Lebenswelten und Motive von sogenannten 'Happy Slappern', in: merz, 52. Jg,, 1(2008), S,57-63

  1820. Hilgers, Micha (2012): Scham. Gesichter eines Affekts. 4., erweiterte Auflage. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 2012

  1821. Hill, Paul und Johannes Kopp (2002): Familiensoziologie: Grundlagen und theoretische Perspektive, 2., überarb. und erw. Aufl., Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2002

  1822. Hildebrand, Rudolf (1867): Vom deutschen Sprachunterricht in der Schule und von etlichem ganz Anderen, das doch damit zusammenhängt. Leipzig 1867 - Pädagogische Vorträge und Abhandlungen; 1, 3. (ab 2., verm. Aufl. 1879 u.d.T. Vom deutschen Sprachunterricht und von deutscher Erziehung und Bildung überhaupt; 27. Aufl., hrsg. u. mit e. Nachw. vers. v. Josef Prestel. Bad Heilbrunn 1962

  1823. Hildebrand, Klaus; Udo Wengst und Andreas Wirsching (Hg.) (2008): Geschichtswissenschaft und Zeiterkenntnis. Von der Aufklärung bis zur Gegenwart. Festschrift zum 65. Geburtstag von Horst Möller, München: Oldenbourg 2008

  1824. Hill, W. H. (1984): Intervention and Postvention In Schools, in: Sudak, H. S. / Ford, A. B. and Rushforth, N. B. (1984): Suicide in the Young, Littleton, Mass.: John Wright 1984, S. 407-416

  1825. Hille, Nicola (2003): ›Worte trennen – Bilder verbinden‹ Die Erfindung der Bildstatistik als Beitrag zu einer visuellen Kommunikation, in: KAb 6/2003, S.49-58, online verfügbar: http://www.deubner-preis.info/hille.pdf, 9.12.2011

  1826. Hillebrand, Bruno (Hg.) (1978): Zur Struktur des Romans, Darmstadt 1978

  1827. Hilliger, Sara (2014): Effektive Leseförderung mit dem Modell Szenische Lesung. Theaterpädagogische Sprachförderung mit Grundschülerinnen und Grundschülern, online verfügbar unter: https://www.muenchen.de/rathaus/dam/jcr:d3e2e280-1776-4430-a0ad-138f24c07998/LHM%20Schule%20fuer%20Alle%20Effektive%20Leseförderung%20mit%20dem%20Modell%20Szenische%20Lesung.pdf, abgerufen am: 7.04.2033

  1828. Hillmann, Heinz (1973): Franz Kafka. Dichtungstheorie und Dichtungsgestalt, 2.erweiterte Auflage, Bonn 1973

  1829. Hinck, Walter (Hg.) (1978/21989): Sturm und Drang, 2., durchges. Aufl., Frankfurt/M: Athenäum 1989

  1830. Hinck, Walter (2000): Stationen der deutschen Lyrik. Von Luther bis in die Gegenwart - 100 Gedichte mit Interpretationen, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2000

  1831. Hindelang, Götz (42004): Einführung in die Sprechakttheorie, 4., unveränd. Aufl., Tübingen: Niemeyer 2004

  1832. Hinderer, Walter (Hg.) (1979): Schillers Dramen. Neue Interpretationen. Stuttgart 1979

  1833. Hinderer, Walter (Hg.) (1981): Kleists Dramen: Neue Interpretationen, Stuttgart, 1981

  1834. Hinderer, Walter (Hg.) (1983): Geschichte der deutschen Lyrik : vom Mittelalter bis zur Gegenwart,  Stuttgart: Reclam, 1983. - 659 S.

  1835. Hinderer, Walter (Hg.) (1992): Goethes Dramen, Stuttgart: recclam 1992

  1836. Hinderer, Walter (Hg.) (1992/2005): Interpretationen. Schillers Dramen  Stuttgart: reclam 1992

  1837. Hinderer, Walter (1992/2005b): Die Räuber, in: ders. (Hg.), Interpretationen. Schillers Dramen, S. 11-67)

  1838. Hinderer, Walter  Hg.) (1997): Interpretationen. Kleists Dramen. Stuttgart: Reclam, 1997

  1839. Hinderer, Walter (1998): Von der Idee des Menschen. Über Friedrich Schiller, Würzburg: Königshausen Neumann 1998

  1840. Hinderer, Walter (Hg.) (2006): Friedrich Schiller und der Weg in die Moderne, Würzburg 2006

  1841. Hinrichs, Gunnar (2017): Einleitung.  In: Ders. (Hg.) 2017, S.

  1842. Hinrichs, Gunnar (Hg.) (2017): Max Horkheimer / Theodor W. Adorno: Dialektik der Aufklärung, Berlin, Boston: de Gruyter 2017

  1843. Hinze, Fritz (1968): Deutsche Schulgrammatik, Stuttgart: Klett 1968

  1844. Hirsch, E. D. (1972): Prinzipien der Interpretation, München: Fink 1972

  1845. Hirsch E. D. (1977): The Philosophy of Composition, Chicago, Ill. 1977

  1846. Hirsch, Franz (1883): Geschichte der Weltliteratur in Einzeldarstellungen, Bd. V: Geschichte der deutschen Litteratur, Leipzig: Verlag von Wilhelm Friedrich 1883

  1847. Hirschenauer, Rupert und Albrecht Weber (Hg.) (1956): Wege zum Gedicht, München ...: Schnell und Steiner 1956

  1848. Höbel, Wolfgang (2006): Ausweitung der Schamzone. Ein Plädoyer für die zeitgenössische Bühnenkunst, in: Der Soiegel 11/2006, S. 168-170 (=Debatte ums moderne Regietheater)

  1849. Hobsbawm, Eric (1991) : Nationen und Nationalismus. Mythos und Realität seit 1780; Frankfurt/M.: Campus, 1991

  1850. Hobsbawm, Eric (1995): Das Zeitalter der Extreme, Weltgeschichte des 20. Jahrhunderts, München 1995

  1851. Hodgetts, Richard M. (1980): Modern Human Relations, Hinsdale, Illinois: Dryden-Press 1980)

  1852. Hochheimer, Carl F. A. (1791): Göttingen: Nach seiner eigentlichen Beschaffenheit zum Nutzen derer, die daselbst studiren wollen, Lausanne.

  1853. Hoecker, Beate (Hg.) (2006): Politische Partizipation zwischen Konvention und Protest, Opladen 2006

  1854. Hoecker, Beate (2006a): Politische Partizipation: Systematische Einführung, in:  dies. (Hg.) (2006) 2006, S.3-20

  1855. Hofer, Walther (1960):Die Diktatur Hitlers bis zum Beginn des Zweiten Weltkrieges, Konstanz: Akademische Verlagsanstalt Athenaion 1960

  1856. Hoferer, M. (1895): Goethes Egmont, Bamberg 1895, online verfügbar: https://play.google.com/books/reader?id=7T874VOCSl0C&pg=GBS.PP2&hl=de

  1857. Hoff, Hans (2011): Man stürzt nicht nur einmal. Scheitern ist bei Castingshows wichtig – vor allem, wenn es um die Schönheit junger Frauen geht. In: Süddeutsche Zeitung, 3.3.2011

  1858. Hoffacker, Helmut (1989): Was ist Naturalismus, in: Deutsche Literaturgeschichte von den Anfängen bis zur Gegenwart 31989, S.309-317

  1859. Hoffarth, Britta (2009): Performativität als medienpädagogische Perspektive, Bielefeld: transcript.

  1860. Hoffarth, Britta (2012): Dispositiv 2.0. Wie Subjekte sich im Web 2.0 selbst und gegenseitig regieren. In:  Dreesen/Kumiega/Spieß (Hg.) (2012), S.207-228

  1861. Hoffmann, Kay (2014):  Starke Geschichten, Helden und Emotionen Geschichte im Fernsehen – ein Überblick, in: tv diskurs, 18. Jg. 4(2014), S.26-31, online verfügbar unter: https://mediendiskurs.online/data/hefte/ausgabe/70/hoffmann_geschichte_tv_026_tvd70.pdf, abgerufen am: 07.08.2024

  1862. Hoffmann, Michael (2017): Stil und Text, Tübingen: A. Francke 2017, Amazon Kindle-Version

  1863. Hoffmann, Joachim und Johannes Engelkamp (2013/22017): Lern- und Gedächtnispsychologie, 2. Aufl., Heidelberg: Springer 2017

  1864. Hoffmann, Thorsten und Daniela Langer (2007): Autor, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S.131-170

  1865. Hoffmeister, Gerhart (Hg.) (1972): Europäische Tradition und deutscher Literaturbarock. Internationale Beiträge zum Problem von Überlieferung und Umgestaltung, Bern 1972

  1866. Hoffmeister, Gerhart (1972a): Barocker Petrarkismus. Wandlungen und Möglichkeiten der Liebessprache in der Lyrik des 17. Jahrhunderts, in: ders. (Hg.) 1972, S.37-50

  1867. Hoffmeister, Gerhart (1973): Petrarkistische Lyrik, Stuttgart 1973

  1868. Hoffmeister, Werner (1965): Studien zur erlebten Rede bei Thomas Mann und Robert Musil. The Hague: Mouton 1965

  1869. Hofmann, Franz und Gerlinde Moser (2002): Offenes Lernen planen und coachen. Ein Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe, Linz: Veritas-Verlag 2002

  1870. Hofmann, Michael (1996): Friedrich Schiller, Die Räuber. Interpretation von Michael Hofmann, München: Oldenbourg Verlag 1996 (= Oldenbourg Interpretationen Bd. 79)

  1871. Hofmann, Michael (2003): Schiller. Epoche-Werke-Wirkung, München: Beck 2003

  1872. Hofmann, Michael (2005): Schiller als Herausgeber von Zeitschriften (Wirtembergisches Repertorium, Rheinische Thalia, Neue Thalia, Die Horen), in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 520-527

  1873. Hofmann, Michael (2005a): Das Lied von der Glocke, in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 287-289

  1874. Hofmann, Michael (2005b): Wirkungsgeschichte, in: Luserke-Jaqui (Hg. 2005), Schiller-Handbuch, S. 561-581

  1875. Hofstätter, Peter R. (Hg.) (1957): Psychologie, Frankfurt/M.: Fischer Bücherei 1957

  1876. Hogan, R., J. Johnson u. S. Briggs (Hg.) (1991): Handbook of personality psychology, San Diego: Academic Press 1991

  1877. Hohlfeld, Johannes (Hg.) (o. J.): Dokumente der Deutschen Politik und Geschichte von 1848 bis zur Gegenwart, Berlin: Dokumenten-Verlag Dr. Herbert Wendler&Co. o. J.

  1878. Hohmann, Ursula (2004): Franz Kafka und das Judentum. In: Tribüne. Zeitschrift zum Verständnis des Judentums. 43. Jahrgang, Heft 170 2.Quartal 2004 (verkürzte Fassung); vollständige Fassung online verfügbar unter: https://www.ursulahomann.de/FranzKafkaUndDasJudentum/komplett.html. abgerufen am: 1.2.2025, auch: https://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/12148/file/Franz_Kafka_und_das_Judentum.pdf

  1879. Holbeche, Yvonne (1988): Die Firma Buddenbrook, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S 229-244

  1880. Holenstein, André (2013): Sozialdisziplinierung, in: Historisches Lexikon der Schweiz, online verfügbar unter: https://hls-dhs-dss.ch/de/articles/016551/2013-01-08/, abgerufen am: 24.8.2021

  1881. Holl, Hans (1923): Geschichte des deutschen Lustspiels. Mit hundert Abbildungen, Leipzig: Verlagsbuchhandlung J. J. Weber 1923, online verfügbar unter: https://ia801309.us.archive.org/34/items/geschichtedesdeu00holluoft/geschichtedesdeu00holluoft.pdf

  1882. Höllerer, Walter (1962): Die kurze Form der Prosa, in: akzente 9(1962), S.226-245

  1883. Holly, Leon und Fabian Schroer (2026): Akten des Grauens.In: wochentaz, 7.-13.2.2026, S. 04

  1884. Holly, Werner (2001):  Einführung in die Pragmalinguistik, Germanistische Fernstudieneinheit 3, Berlin ...: Langenscheidt 2001

  1885. Holthuis, Susanne (1993): Intertextualität. Aspekte einer rezeptionsorientierten Konzeption, Tübingen: Stauffenburg 1993

  1886. Holtz, K.-L. (1994): Geistige Behinderung und soziale Kompetenz. Analyse und Integration psychologischer Konstrukte, Heidelberg: Schindele 1994

  1887. Holz, Arno und Johannes Schlaf (1892): Neue Gleise. Gemeinsames von Arno Holz und Johannes Schlaf. In drei Theilen und einem Bande, Berlin: Fontane 1892, online verfügbar: »google books

  1888. Holz, Arno und Johannes Schlaf (1892a): Die papierne Passion, in: diess.(1892), Neue Gleise, S.7-35

  1889. Holz, Hans Heinz (1963): Macht und Ohnmacht der Sprache. Untersuchungen zum Sprachverständnis und Stil Heinrich von Kleists. Frankfurt/Bonn: Athenäum 1963

  1890. Holzapfel, Otto (2006): Lied C. Neuzeit, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), S.221-224

  1891. Holzer, Jerzy (1975): Parteien und Massen. Die politische Krise in Deutschland 1928-1930, Wiesbaden 1975

  1892. Hölzle, Erwin (1931): Das alte Recht und die Revolution. Eine politische Geschichte Württembergs in der Revolutionszeit, München...: Oldenbourg 1931

  1893. IHonegger, Claudia (1989): Frauen und medizinische Deutungsmacht im 19. Jahrhundert. In: LabischSpree (Hg.) (1989) S. 181-194.

  1894. Honegger, Claudia (1996): Die Ordnung der Geschlechter. Die Wissenschaften vom Menschen und das Weib 1750-1850. München.

  1895. Honneth, Axel und Martin Saar (Hg.) (2003): Michel Foucault. Zwischenbilanz einer Rezeption. Frankfurter Foucault-Konferenz 2001. Frankfurt a. M. 2003

  1896. Hoofacker, Gabriele und Peter Lokk (1989): Wir machen Zeitung. Ein Handbuch für den Journalismus zum Selbermachen, Göttingen: Steidl Verlag 1989

  1897. Hopkin, Jonathan und Caterina Paolucci (1999): The Business Firm Modell of Party Organisation: Capes form Spain and Italy, in: European Journal of Political Research 35 (3), S.307-339

  1898. Hopster Norbert (Hg.) (1984): Handbuch Deutsch. Sekundarstufe I, Paderborn: Schöningh 1984

  1899. Hörmann, Karl (1976): Liebe, in: ders. (Hg.) Lexikon der christlichen Moral, Tyrolia Verlagsanstalt Gm (April 1983) Sp.973-991, online verfügbar unter: https://stjosef.at/morallexikon/liebe.htm, 04.07.14

  1900. Horn, Peter (1987): Das erschrockene Gelächter über die Entlarvung einer korrupten Obrigkeit. Kleists zwiespältige Komödie Der Zerbrochne Krug, Universität Kapstadt. In: Grathoff (Hg.) (1987) S.149-162

  1901. Hornung, Antonie (1995): Vom experimentellen zum argumentativen Schreiben, in: Diskussion Deutsch, H. 141, S. 3-1-14

  1902. Hornung, Antonie (2002): Zur eigenen Sprache finden. Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik, Tübingen: May Niemayer 2002

  1903. Horkheimer, Max und Theodor Adorno (1988/212013): Dialektik der Aufklärung. Philosophische Fragmente (1969), 21. Aufl., Frankfurt/M. 20913

  1904. Horkheimer, Max und Theodor Adorno (1988/212013a): Kulturindustrie, in: Horkheimer/Adorno (212013): Dialektik der Aufklärung, S.128-176

  1905. Horx, Matthias (2015): Adieu, Marketing!. Zukunftsinstitut. August 2015, online verfügbar unter: https://www.zukunftsinstitut.de/artikel/adieu-marketing/, abgerufen am 21.10.2021

  1906. Hose, Martin (2012): Antike, in: Marx (Hg.) (2012): Handbuch Drama, S.173-190

  1907. Hoverland, Lilian (1978): Heinrich von Kleist und das Prinzip der Gestaltung. Königstein 1978

  1908. Hoverland, Lilian (1980): Adam und Marthe: Polare Verfahrensweisen in Kleists "Der zerbrochne Krug." In: Ugrinsky (Hg.) 1980, S-59-68

  1909. Hövermann, Andreas; Groß, Eva und Andreas Zick (2015): »Sozialschmarotzer« - der marktförmige Extremismus der Rechtspopulisten, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.95-108

  1910. Hradil, Stefan (2012): Historischer Rückblick (Deutsche Verhältnisse), in: Dossier: Deutsche Verhältnisse. Eine Sozialkunde, im Internet verfügbar: http://www.bpb.de/politik/grundfragen/deutsche-verhaeltnisse-eine-sozialkunde/138003/historischer-rueckblick?p=0, 22.12.15

  1911. Hubel, D. H. und T. N. Wiesel (1959): Receeptive fields of single neurons in the cats striate cortex, in: Journal of Physiology, 148, S. 574-591

  1912. Hubel, D. H. und T. N. Wiesel (1968): Receptive fields and functional architecture of monkey striate cortex, in: Journal of Physiology, 195, S. 215-243

  1913. Huber, E.R. (Hrsg.) (1965): Dokumente zur deutschen Verfassungsgeschichte, Bd. I-III, Stuttgart: Kohlhammer 1965

  1914. Huber, G. L., Bogatzki, W. & Winter, M. (1982): Kooperation als Ziel schulischen Lehrens und Lernens, Bericht Nr. 6 aus dem Arbeitsbereich Pädagogische Psychologie, Universität Tübingen, 1982)

  1915. Huber, Martin (2017): Erzählen, in: Ders./Schmid, W. (2017), S.3-13

  1916. Huber, Martin und Wolf Schmid (Hg.) (2017): Grundthemen der Literaturwissenschaft: Erzählen, Berlin, Boston: De Gruyter 2017

  1917. Hübler, A. (1973): Drama in der Vermittlung von Handlung, Sprache und Szene, Bonn 1973

  1918. Hufer, Klaus-Peter (2001): Argumentationstraining gegen Stammtischparolen. Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen, 3. Aufl., Schwalbach/Ts. 2001

  1919. Hufer, Klaus-Peter (2009): Rechtsextremismus und Pädagogik - Über Grenzen und Möglichkeiten pädagogischer Intervention. Vortrag im Rahmen der Fachtagung des Landesjugendamts Rheinland "Jugend und Rechtsextremismus" am 21. Januar 2009 in Köln, online verfügbar unter: www.kommen.lvr.de/app/resources/rechtsextremidmudpaedagogik.pdf, 19.05.15

  1920. Hufton, Olwen (1998): Frauenleben. Eine europäische Geschichte 1500-1800, Frankfurt/M. : Fischer 1998

  1921. Hughes, John R. (2010): A review of Savant Syndrome and its possible relationship to epilepsy, Epilepsy & Behavior 17 (2010), S.147–152

  1922. Hugl, U. (1995): Qualitative Inhaltsanalyse und Mind-Mapping: Ein neuer Ansatz für Datenauswertung und Organisationsdiagnose, Wiesbaden: Gabler 1995

  1923. Huinink, Johannes und  Dirk Konietzka, (2007): Familiensoziologie. Eine Einführung. Frankfurt/New York: Campus 2007

  1924. Hüllen, Rudolf van (2013): Marxistisch-Leninistische Partei Deutschland (MLPD), in: Decker/Neu (Hg.)2013, S.332-334

  1925. Hunziker, Peter (1982): Wirkungen und Nutzen, in: Kagelmann, Hans-Jürgen u. a. (Hg.) (1982): Medienpsychologie

  1926. Hunt, R. R. und Einstein, G. O. (1981): Relational and item-specific information in memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 20, 497–514.

  1927. Hunter, Christopher D. (2005): The Uses and Gratifications of the World Wide Web, www.asc.upenn.edu/us/chunter/websuses.html, 1.3.2005

  1928. Hurrelmann, Bettina (1998): Deutschdidaktik - kein Ort, nirgends? in: Didaktik Deutsch 1998, Sonderheft S. 13-38

  1929. Hurrelmann, Bettina (2000): Nie waren sie wertvoller als heute, in: Praxis Deutsch Heft. 163 (2000), S.16 - 25

  1930. Hurrelmann, Bettina (2002): Prototypische Merkmale der Lesekompetenz, in: Groeben/Hurrelmann (Hg.) 2002, S. 275-286

  1931. Hurrelmann, Klaus (2006): Einführung in die Sozialisationstheorie, 9. Aufl., Weinheim: Beltz 2006

  1932. Hurrelmann, Klaus (2010): Lebensphase Jugend, 10. Aufl., Weiheim: Juventa 2010

  1933. Hussong, Martin (1973): Theorie und Praxis des kritischen Lesens. Über die Möglichkeit einer Veränderung der Lesehaltung, Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann 1973

  1934. Hussong, Martin (1982): Der Essay, in: Payrhuber (Hg.) (1982), S.129-155)

  1935. Hussong, Martin (1982a): Der Essay, in: Häring/Schurf (Hg.) 1982, S.129-155

  1936. Huth, Rupert und Dieter Pflaum (1996): Einführung in die Werbelehre, 6., überarb. Aufl., Stuttgart, Berlin, Köln: Kohlhammer 1996

  1937. Hüther, Gerald (2001): Bedienungsanleitung für ein menschliches Gehirn, Göttingen: Vandenhoek&Ruprecht 2001

  1938. Hutter, Thomas (2010a); Facebook; Fanseite oder Gruppe?, online verfügbar unter: http://www.thomashutter.com/index.php/2010/02/facebook-fanseite-oder-gruppe/, 23.09.12

  1939. Ibel, Rudolf (1943): Die Weltschau der Dichter, Jena 1943

  1940. Ibel, Rudolf (1981): Friedrich Schiller, Maria Stuart, 9.Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1981 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1941. Ibel, Rudolf (1981b): Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, 9.Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1981(= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1942. Ibel, Rudolf (1982): Friedrich Schiller, Die Räuber, 11. Aufl. Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1982 (= Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas. Für den Schulgebrauch zusammengestellt)

  1943. Ibrahim, Hanin (2021): Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot. Zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie – eine disziplingeschichtliche Analyse, Masterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades Master of Education, Fachbereich Geschichts-/Kulturwissenschaften Friedrich-Meinecke-Institut Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte, Dez. 2021, online verfügbar unter: https://refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/33218/Ibrahim_Masterarbeit_Refubium.pdf?sequence=4&isAllowed=y, abgerufen am: 17.08.2024

  1944. Ihwe, Jens (Hg.) (1971-1972): Literaturwissenschaft und Linguistik. Ergebnisse und Perspektiven, 3 Bde., Frankfurt/M. 1971-1972

  1945. Inbar, Michael (2009): ‘Sexting’ bullying cited in teen’s suicide 13-year-old Hope Witsell hanged herself after topless photos circulated. Online verfügbar unter http://today.msnbc.msn.com/id/34236377/ns/today-today_people/t/sexting-bullying-cited-teens-suicide/#.T0vTU1Ftv_U.

  1946. Ingarden, Roman (1960): Das literarische Kunstwerk, 2. Aufl., Tübingen 1960

  1947. Inbar, Michael (2009): "Sexting” bullying cited in teen’s suicide. 13-year-old Hope Witsell hanged herself after topless photos circulated. MSNBC Today 02.12.2009. today.msnbc.msn.com/id/34236377/ns/today-today_people, 13.01.2012

  1948. Ide, Heinz (Hg.) (1970): Bestandsaufnahme Deutschunterricht. Ein Fach in der Krise, Stuttgart 1970

  1949. Ingarden, Roman (1968): Konkretisation und Rekonstruktion, in: Warning (Hg.) 1975, S.42-70

  1950. Ingen, Ferdinand van (1966): Vanitas und Memento Mori in der deutschen Barocklyrik, Groningen 1966

  1951. Ingen, Ferdinand van (1979): Der Stand der Barocklied-Forschung in Deutschland, in: Lohmeier. (Hg.) 1979, S.3-18

  1952. Ingen, Ferdinand van (1988): Macht und Gewissen: Schillers Maria Stuart, in: Verantwortung und Utopie. Zur Literatur der Goethezeit. Ein Symposium. Hrsgg. v. Wolfgang Wittkowski, Tübingen 1988

  1953. Inglehart, M. R., H. Markus u. D. R. Brown (1989): The effects of possible selves on academic achievment - A panel study, in: Forgas/Innes (Hg.) 1989,

  1954. Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten. (2004) Stuttgart: Reclam, 2004. (Reclams Universal-Bibliothek. 17525)

  1955. IQB - Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (Hg.) (2015): Bildungsstandards aktuell: Deutsch in der Sekundarstufe II, Berlin: Schroedel 2015

  1956. IQB (Hg.) (2015a) : Beispielaufgabe 1: Interpretieren - Franz Kafka: Auf der Galerie, in: IQB (Hg.) (2015, Bildungsstandards aktuell, online verfügbar unter: https://www.iqb.hu-berlin.de/bista/UnterrichtSekII/bista/UnterrichtSekII/deutsch/schreiben/Schreiben_A_Interpretieren_Aufgabe.pdf, 27.1.2019

  1957. ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München (Hg.) (2010): Neues Schreiben. Kompetenzorientierte Schreibformen im Deutschunterricht. Eine Handreichung für Gymnasien, 2 Bde., 2. Aufl., München: Kastner 2010

  1958. Isen, Alice M. (1984):"The Influence of Positive Affect on Decision Making and Cognitive Organization", in Advances in Consumer Research Volume 11, eds. Thomas C. Kinnear, Advances in Consumer Research Volume 11 : Association for Consumer Research, Pages: 534-537, online verfügbar unter: http://www.acrwebsite.org/search/view-conference-proceedings.aspx?Id=6302, 25.10.2012

  1959. Isenberg, Horst (1968): Überlegungen zur Text-Theorie, in: ASG-Bericht 2, Berlin 1968

  1960. Isenberg, Horst (1971): Überlegungen zur Texttheorie, in: Kallmeyer/Klein u. a. (1974) Bd. II, S.193-212

  1961. Iser, Wolfgang (1972): Der implizite Leser. Kommunikationsformen des Romans von Bunyan bis Beckett, München: 1972

  1962. Iser, Wolfgang (1975a): Die Appellstruktur der Texte, in: Warning (Hg.) 1975, S.228-252

  1963. Iser, Wolfgang (1975b): Der Lesevorgang, in: Warning (Hg.) 1975, S.253-276

  1964. Iser, Wolfgang (1994): Der Akt des Lesens. Theorie ästhetischer Wirkung, München 1994

  1965. Iser, Wolfgang (1996): Das Zusammenspiel des Fiktiven und des Imaginären, in: Kimmich u.a. (1996), S.287-300

  1966. Ismayr, Wolfgang (1985): Das politische Theater in Westdeutschland, Kronberg/Ts. 1985

  1967. Israel,Jonathan (1995): The Dutch Republic. Its rise, greatness and fall 1477–1806, Oxford 1995

  1968. Issing, L. J.  (Hrsg.) (1987a): Medienpädagogik im Informationszeitalter, Baden-Baden: Nomos Verlag 1987

  1969. Issing, L. J. (1987b): Medienpädagogik und ihre Aspekte, in: L. J. Issing (Hrsg.) (1987a): S.19-32

  1970. Issing, L. J.  (Hrsg.) (1992): Medienpädagogik im Informationszeitalter, Weinheim: Deutscher Studien Verlag 1992

  1971. Issing, Ludwig und Paul Klimsa (Hg.) (2002): Information und Lernen mit Multimedia und Internet, Weinheim: Beltz/PVU 2002

  1972. Italienische Reisen - Herzog Carl Eugen von Württemberg in Italien (1993): [Ausstellung in Schloss Ludwigsburg], hrsgg. v. Oberfinanzdirektion Stuttgart, Weissenhorn: Konrad 1993

  1973. Ivo, Hubert (1969): Kritischer Deutschunterricht, Frankfurt/M. 1969

  1974. Ivo, Hubert (1994): Reden über poetische Sprachwerke. Ein Modell sprachverständiger Intersubjektivität. In: Ivo (Hg.) (1994), Muttersprache, Identität, S. 222-271

  1975. Ivo, Hubert  (Hg.) (1994): Muttersprache, Identität, Nation, Opladen: Westdeutscher Verlag 1994

  1976. Jäckel, Michael (2005): Medienwirkungen. Ein Studienbuch zur Einführung, 3., überarb. und erweit. Auflage, Wiesbaden 2005

  1977. Jäckel, Michael (Hg.) (2005): Mediensoziologie. Grundfragen und Forschungsfelder, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005

  1978. Jacobs, Bernhard (1997): Präsentation von Verlaufsdaten in Liniendiagramm und Säulendiagramm. 1997, online verfügbar unter:  http://bildungswissenschaften.uni-saarland.de/personal/jacobs/grafikexperiment/verlauf.pdf, abgerufen am: 19.07.2023

  1979. Jacobs, J. (1974): Selbstmord bei Jugendlichen, München 1974

  1980.  Jäger, Margarete und Siegfried Jäger (2007):Deutungskämpfe. Theorie und Praxis Kritischer Diskursanalyse, Wiesbaden: VS-Verlag 2007
  1981. Jäger, Siegfried (2000): Theoretische und methodische Aspekte einer Kritischen Diskurs- und Dispositivanalyseonline verfügbar unter: https://www.diss-duisburg.de/Internetbibliothek/Artikel/Aspekte_einer_Kritischen_Diskursanalyse.htm, abgerufen am: 9.3.2025; (in überarbeiteter Fassung erschienen in: Keller//Hirseland/Schneider/Viehöver (Hg.) (2000/2006) Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Opladen:Leske + Budrich 2000)

  1982. Jäger, Siegfried (2002): Rassismus und Rechtsextremismus – Gefahr für die Demokratie , online verfügbar unter: http://library.fes.de/fulltext/asfo/01014001.htm#E9E1, 17.10.2020

  1983. Jäger, Siegfried und Jens Zimmermann (Hg.) in Zusammenarbeit mit der Diskurswerkstatt im DISS Lexikon Kritische Diskursanalyse (2010: Eine Werkzeugkiste Edition des Duisburger Instituts für Sprach- und Sozialforschung im UNRAST-Verlag, Münster:  Münster: eBook UNRAST Verlag 2014
  1984. Jäger, Siegfried; Margarete Jäger, Regina Wamper und Benno Nothardt (2024): Kritische Diskursanalyse Eine Einführung 8., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage Münster: eBook UNRAST Verlag 2024
  1985. Jäger, Uli (1996): Soft Power. Wege ziviler Konfliktbearbeitung. Ein Lern- und Arbeitsbuch für die Bildungsarbeit und den Unterricht, Tübingen: 1996, (Verein für Friedenspädagogik)

  1986. Jaeggi, Eva (1994):  Ich dag' mir selber Guten Morgen. Single - eine moderne Lebensform, München: Piper-Verlag Neuausgabe 1994

  1987. Jagodzinski, Wolfgang und Steffen M. Kühnel (1994): Bedeutungsvarianz und Bedeutungswandel der politischen Richtungsbegriffe »links« und »rechts«, in: Rattinger, Hans; Gabriel, Oscar W. und Wolfgang Jagodzinski (Hg.) (1994), Wahlen und politische Einstellungen im vereinten Deutschland, Frankfurt/M. 1994

  1988. Jagow, Bettina von und Oliver Jahraus (Hg.) (2008): Kafka-Handbuch. Leben-Werk-Wirkung, Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht (2008)

  1989. Jahraus, Oliver (2004): Literaturtheorie. Theoretische und methodologische Grundlagen der Literaturwissenschaft. Tübingen/Basel: Francke 2004

  1990. Jahraus, Oliver (2006): Kafka. Lesen, Schreiben, Machtapparate, Stuttgart: philipp reclam 2006

  1991. Jahraus, Oliver (2008): Kafka und die Literaturtheorie, in: Kafka-Handbuch (2008), S. 304-316

  1992. Jahraus, Oliver (2009): Grundkurs Literaturwissenschaft, Stuttgart 2009

  1993. Jäkel, Frank und Uwe Meyer (2013): Kategorisierung und Begriffe, in: Handbuch Kognitionswissenchaft 2013, S.308-317

  1994. Jakobs, Eva-Maria (1997): Source reading als typisches Merkmal wissenschaftlicher Textproduktion, in: Jakobs/Knorr (Hg.) (1997), S.75-90

  1995. Jakobs, Eva-Maria und Dagmar Knorr (Hg.) (1997):Schreiben in den Wissenschaften, Frankfurt/Bern 1997

  1996. Jakobs, Eva-Maria; Dagmar Knorr und Karl-Heinz Pogner (Hg.) (1999): Textproduktion: HyperText, Text, KonText. Frankfurt am Main 1999

  1997. Jakobs, Eva-Maria; Knorr, Dagmar und Karl-Heinz Pogner (Hg.) (2001): Textproduktion. Hypertext, Text, Kontext, Frankfurt/M. Lang 2001

  1998. Jakobson, Roman (1960): Linguistik und Poetik, in: Ihwe (Hg.) (1971-1972), Bd. 1, S.99-135

  1999. James, William (1890): The principles of psychology (Vol. 1 and 2), New York 1890 (online verfügbar unter Google Books)

  2000. Janich, Nina (1999): Werbesprache. Ein Arbeitsbuch, Tübingen: Narr-Verlag 1999, 4. Aufl.2005, nach der vollständig überarbeiteten und erweiterten Au2. Aufl. von 2001

  2001. Janich, Nina (2007): Ökonomie als Prinzip der Werbung? Perspektiven, Formen, Gegentendenzen, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) (2007), S.434-458

  2002. Janich, Nina (Hg.) (2008):Textlinguistik. 15 Einführungen, Tübingen: Narr-Verlag 2008

  2003. Janich, Nina (2008b): Intertextualität und Text(sorten)vernetzung, in: Janich (Hrsg.) 2008, S.177-196

  2004. Janle, Frank (2015): Prototypikalität als Weg in die Literaturgeschichte. Entwurf einer didaktischen Phänomenologie, Berlin: Erich Schmidt Verlag 2015

  2005. Jannidis, Fotis u. a. (Hg.) (1999): Rückkehr des Autors. Zur Erneuerung eines umstrittenen Begriffs, Tübingen 1999

  2006. Jannidis, Fotis u. a. (Hg.) (2003): Regeln der Bedeutung. Zur Theorie der Bedeutung literarischer Texte, Berlin/New York 2003

  2007. Jansen, Angela und Wolfgang Scharfe (1999): Handbuch der Infografik, Berlin: Springer 1999

  2008. Japp, Uwe (1995): Hermeneutik, in: Brackert u.a. (Hg.) 1995, S.581-593

  2009. Jarausch. Konrad H. und Martin Sabrow (2002): "Meistererzählung" – Zur Karriere eines Begriffs. In: Dies. (Hg.) (2002), S. 9–31

  2010. Jarausch. Konrad H. und Martin Sabrow (Hg.) (2002): Die historische Meistererzählung. Deutungslinien der deutschen Nationalgeschichte nach 1945. Göttingen 2002,

  2011. Jarz, Ewald M. (1997): Entwicklung multimedialer Systeme. Planung von Lern- und Masseninformationssystemen. Mit einem Geleitwort von Friedrich Roithmayr, Wiesbaden: Gabler-Verlag, Deutscher Universitäts-Verlag 1997, 361 S.

  2012. Jaschke, Hans-Gerd (1994): Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit. Begriffe – Positionen – Praxisfelder, Opladen 1994

  2013. Jaschke, Hans-Gerd (2012): Zur Rolle der Schule bei der Bekämpfung von Rechtsextremismus, in: APuZG, 62. Jg., 18-19(2012), v. 30.04.2012

  2014. Jaumann, Herbert (1970/2002): Nachwort, in: Martin Opitz, Buch von der Deutschen Poeterey (1624), 2. Aufl., Stuttgart: reclam 2002 (= Studienausgabe)

  2015. Jauß, Hans-Robert (1975): Der Leser als Instanz einer neuer Geschichte der Literatur, in: Poetica 1975, H. 3/4, S.325-344

  2016. Jechle, Thomas (1992): Kommunikatives Schreiben, Tübingen: Narr 1992

  2017. Jeep, Johann (1613): Studentengärtlein, Nürnberg: Abraham Wagemann 1614 online verfügbar: google books

  2018. Jervis, Kathe (2006): Standards: Wie kommt man dazu? Erfahrungen mit dem Portfoliokonzept in den USA, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.46-52

  2019. Jennsen, H. (Hg.) (1963): Der Dreißigjährige Krieg in Augenzeugenberichten, Düsseldorf: Karl Rauch Verlag 1963

  2020. Jens, Walter (1961): Deutsche Literatur der Gegenwart. Themen. Stile, Tendenzen, München: Piper 1961

  2021. Jentzsch, Peter (1993): Gedichte des Barock. Mit einer Einführung in die Interpretation. Für die Sekundarstufe herausgegeben von Peter Jentzsch, Stuttgart: reclam 1993

  2022. Jeßing, Benedikt (2004): Egmont, in: Metzler Goethe-Lexikon 2004, S.91-92

  2023. Jeßing, Benedikt und Ralph Köhnen (2007): Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft, 2., aktualisierte und erweiterte Aufl., Stuttgart: Metzler 2007

  2024. Jesse, Eckhard (2013): Deutsche Kommunistische Partei (DKP), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.238-240

  2025. JIM 2007. Jugend, Information, (Multi-)Media (2007): Basisstudie zum Medienumgang 12- bis 19-Jähriger in Deutschland, hrsgg. v. Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Stuttgart 2007

  2026. Jiranek, Heinz und  Andreas Edmüller (2004): Konfliktmanagement – Als Führungskraft Konflikten vorbeugen, sie erkennen und lösen; Freiburg: Haufe 2004

  2027. Jöns, Dietrich Walter (1996): Das „Sinnen-Bild“. Studien zur allegorischen Bildlichkeit bei Andreas Gryphius. J. B. Metzler’sche Verlagsbuchhandlung, Stuttgart 1966

  2028. Jörder, Gerhard.(2003): Publikumsverweigerung, in: Die Zeit v. 15.03.2003

  2029. Jost, Jörg, und Matthias Knopp (o. J): Aufgabenentwicklung im Fach Deutsch - sprachdidaktische und linguistische Anforderungen, (= Präsentation im pfd-Format), online verfügbar unter: http://idsl2.phil-fak.uni-koeln.de/fileadmin/idslII/Lehrende/Jost/Vortraege/Folien_Handout_Vortrag_Jost-Knopp_SDK2010.pdf, 29.10.2018

  2030. Johnson, D. W. & Johnson, R. T. (1975): Learning together and alone, Englewood Cliffs:Prentice-Hall 1975

  2031. Johnston, Otto - W. (1998): Schillers politische Welt, in: Koopmann (Hg.), Schiller-Handbuch 1996, S.44-69

  2032. Jordan, Kartin (2008): »Ihr liebt und schreibt Sonette! Weh der Grille!«. Die Sonette Johann Wolfgang von Goethes, Würzburg: Königshausen & Neumann 2008

  2033. Jørgensen, Seven  Aage, Klaus Bohnen und Per Øhrgard (1990): Geschichte der deutschen Literatur 1740-1789. Aufklärung, Sturm und Drang, frühe Klassik, München: Beck'sche Verlagsbuchhandlung (= Geschichte der deutschen Literatur von den Anfängen bis zur Gegenwart, begründet von Helmut de Boor und Richard Newald, Sechster Band)

  2034. Josting, Petra und Ricarda Dreier (22013): Kinder- und Jugendliteratur im Literaturunterricht. In: Frederking/Krommer/Meier (Hg.) (22013), Bd. 2. S.73-101

  2035. Jucker, Rolf (2004): Peter Bichsel: San Salvador, in: Bellmann (Hg.) 2004, S.267-273

  2036. Jude, Nina (2008): Zur Struktur von Sprachkompetenz (= Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades einer Doktorin der Philosophie, (Dr. phil.), vorgelegt dem Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt) 2008, online verfügbar unter: https://d-nb.info/995928428/34, 28.10.2018

  2037. Jugend '97. 12. Shell-Jugendstudie (1997), hrsg. v. Jugendwerk der Deutschen Shell, Opladen: Leske+Budrich 1997

  2038. Jugend 2000. 13. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, 2 Bde., Opladen: Leske+Budrich 2000

  2039. Jugend 2006, 15. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2006

  2040. Jugend 2010, 16. Shelll-Jugenstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2010

  2041. Jugend 2015, 17. Shell-Jugendstudie, hrsgg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2015

  2042. Jugendstudie 2015: Wirtschaftsverständnis, Finanzkultur, Digitalisierung (Langfassung der GfK Marktforschung, Nürnberg, im Auftrag des Bundesverbandes deutscher Banken, https://bankenverband.de/media/files/2015_11_20_BdB_Jugendstudie_2015_Ergebnisbericht_Langfassung-final.pdf  

  2043. Julius, Henri (2000): Die Folgen sexuellen Missbrauchs an Jungen: eine Metaanalyse, Institut für Psychologie Universität Potsdam

  2044. Jun, Uwe (2004): Der Wandel von Parteien in der Mediendemokratie, SPD und Labour Party im Vergleich, Frankfurt: Campus 2004

  2045. Jun, Uwe (2015): Parteien und Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland, in: Informationen zur politischen Bildung (izpb), Nr. 328, H.4/2015

  2046. Jung, Werner (2010): Gotthold Ephraim Lessing Paderborn: Wilhelm Fink Verlag 2010

  2047. Jungherr, Andreas und Harald Schoen (2013): Das Internet in Wahlkämpfen. Konzepte, Wirkungen und Kampagnenfunktionen, vollständige, unveränderte PDF-Ausgabe der im Springer VS (2013) erschienenen Buchausgabe, Konrad-Adenauer-Stiftung e. V. , Sankt Augustin 2012, online verfügbar unter: http://www.kas.de/wf/doc/kas_34855-544-1-30.pdf?130704123039, 11.08.2013

  2048. Jungmayr, Jörg (2009): Jacob Cats und seine deutschen Bearbeiter, in: Niederländisch-Deutsche Kulturbeziehungen 1600-1830, hrsgg. v. Jan Konst u. a., Göttingen 2009, S.133-147

  2049. Jurczyk, Karin; Michaela Schier, Peggy Szymenderski, Andreas Lange und Gerd Günter (2009):Entgrenzte Arbeit - entgrenzte Familien. Grenzmanagement im Alltag als neue Herausforderung, Berlin: Sigma 2009

  2050. Jürgens, Dirk (2013): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Krug. Hollfeld: Bange 2013 (= Königs Erläuterungen), 3. Aufl. 2015

  2051. Jurgensen, Manfred (1988): Die Erzählperspektive, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.109-128

  2052. Jurt, Joseph (Hg.) (1998): Zeitgenössische französische Denker: eine Bilanz. Freiburg i. Br. 1998

  2053. Just, Jiri (2016): Die Beziehungen der böhmisch-mährischen und polnischen Brüderuniversität zu den schlesischen Reformierten in der Frühen Neuzeit, in: Bahlcke/Dingel (Hg.) 2016, S.157-188

  2054. Just, K. G. (1960) Essay, in: Stammler (Hg.) 1960, Sp. 1917-1948

  2055. Jütte, Robert (2013): Krankheit und Gesundheit in der Frühen Neuzeit (Urban Akademie) (German Edition). Stuttgart: Kohlhammer 2013 Kindle-Versio

  2056. Kaasch (1928): Die soziale Struktur der KPD, in: Die Kommunistische Internationale, 9. Jg., 1928, S.1050ff.

  2057. Kaase, Max (1995a): Partizipation, in: Nohlen  (1995), S.521-527

  2058. Kaase, Max (1995b): Politische Beteiligung/Politische Partizipation, in: Andersen/Woyke (Hg.) (1995) S.462-466

  2059. Kaase, Max (1997): Vergleichende politische Partizipationsforschung, in: Berg-Schlosser/Müller-Rommel (Hg.)  (1997), S.159-174

  2060. Kabisch, Eva-Maria (1985): Literaturgeschichte kurzgefaßt, Stuttgart: Klett 1985

  2061. Kabisch, Eva-Maria (1986): Interpretation wiederholen und üben. Ein Arbeitsheft für den Deutschunterricht der Sekundarstufe II, Stuttgart: Klett 1986

  2062. Kablitz, Andreas  und Gerhard Neumann (Hg.) (1998): Mimesis und Simulation, Freiburg 1998

  2063. Kablitz, Andreas (2004): Positivismus, in: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie (2004), S.536-538

  2064. Kablitz, Andreas (2007): Komik, Komisch. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II. S.289-293

  2065. Kaes, Anton (1995): New Historicism: Literaturgeschichte im Zeichen der Postmoderne?, in: Baßler (Hg.) (1995), New Historicism, S.251-2676: S.361-374

  2066. Kafitz, Dieter (1982): Grundzüge einer Geschichte des deutschen Dramas von Lessing bis zum Naturalismus, Bd. 1, Königstein/Ts.: Athenäum 1982

  2067. Kafka, Franz (2014): Tagebücher 1910 - 1923 München: BookRix. Kindle-Version.

  2068. Kafka-Handbuch (2008): Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Bettina von Jagow und Oliver Jahraus, Göttingen: Vandenhoek&Ruprecht 2008

  2069. Kagelmann, Hans-Jürgen u. a. (Hg.) (1982): Medienpsychologie. Ein Handbuch in Schlüsselbegriffe, München/Wien/Baltimore: Urban Schwarzenberg 1982, 282 S.

  2070. Kahler, T. und H. Capers (1974): The Miniscript, TAJ 4, 1, 26-42

  2071. Kaelble, Hartmut (2011): Kalter Krieg und Wohlfahrtsstaat: Europa 1945-1989, München 2011

  2072. Kailitz, Susanne (2013): Die Sieben-Millionen-Lücke, in: Das Parlament, , Nr. 40/41  vom 30.09.2013, S.5

  2073. Kainz, Friedrich (1956): Psychologie der Sprache. Stuttgart 1956

  2074. Kail, R. u. J. Pellegrino (1988): Menschliche Intelligenz, Heidelberg 1988

  2075. Kaiser, Constanze (1998): Körpersprache der Schüler. Lautlose Mitteilungen erkennen, bewerten und reagieren, Neuwied: Luchterhand 1998

  2076. Kaiser, Gerhard (Hg.) (1976a): Geschichte der deutschen Literatur 3, München: Francke 1976

  2077. Kaiser, Gerhard (1976b): Aufklärung, Empfindsamkeit, Sturm und Drang, 2. erw. u. vollst. überarb. Aufl., München: Francke 1976, in: Kaiser, Gerhard (Hg.), Geschichte der deutschen Literatur 3, 6., erweiterte Ausgabe 2007

  2078. Kaiser, Gerhard (1996): Heinrich von Kleist. Komödien und Dramen im Kontext der deutschen Klassik. Stuttgart: Metzler 1996

  2079. Kaiser, Franz-Josef und Volker Brettschneider (1999/42008): Fallstudie, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 144-157

  2080. Kaelble, Hartmut (2011): Kalter Krieg und Wohlfahrtsstaat. Europa 1945-1989, München: 2011

  2081. Kalle, Matthias (2017): Erinnerungen an die Langeweile, in: ZEITmagazin 13/2017 v. 23.3.2017, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/zeit-magazin/2017/13/kindheit-langeweile-forschung-erwachsene-smartphones, 12.03.2020

  2082. Kallmeyer/Klein u. a. (1974): Lektürekolleg zur Textlinguistik, Bd. 1 und 2, Frankfurt/M. 1974

  2083. Kálmán, György C. (2007):Kafkas' Prometheus. In: Neohelicon XXXIV (2007) 1, 51–57, online verfügbar unter: https://real.mtak.hu/22490/1/kafka_libre_u_111728.390213.pdf, abgerufen am: 21.12.24

  2084. Kalverkämper, Hartwig (1993): Das fachliche Bild. Zeichenprozesse in der Darstellung wissenschaftlicher Ergebnisse, in: Schröder, H. (Hg.): Fachtextgrammatik, S. 215-238

  2085. Kaminski, Nicola (1998): Andreas Gryphius, Stuttgart: reclam 1998

  2086. Kammler, Clemens (2000): Neue Literaturtheorien und Unterrichtspraxis. Positionen und Modelle, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag Hohengehren 200

  2087. Kammler, Clemens (2005): Neue Literaturtheorien und Unterrichtspraxis. Eine Untersuchung am Beispiel von Kafkas 'Vor dem Gesetz'. in: Bogdal (Hg.) (2005): Neue Literaturtheorien in der Praxis, S. 187-203

  2088. Kammler, Clemens (Hg.) (2006): Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe. Stuttgart:Seelze 2006

  2089. Kammler, Clemens (2007): Das weiße Feuer der Verse. Literarische Verstehensprozesse reflektieren im Anschluss an Peter Huchels Gedicht Der Garten des Theoprast. In: Praxis Deutsch. Jg. 34. H. 203, S. 50–57

  2090. Kammler, Clemens (2010): Intertextueller Literaturunterricht. In: Frederking/Krommer/Meier (Hg.) (2010), Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 2. S. 299–310, 2., neu bearb. und erw. Aufl. 2013, S.307--318
  2091. Kammler, Clemens (2014): Wissen. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.303-306
  2092. Kammler, Clemens (32019): Literaturtheorie und Literaturdidaktik. In: Ulrich (Hg..) 32019, S.202-235
  2093. Kammler, Clemens, Daniela Fricke und Gerhard Rupp (Hg.) (2012): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie. Perspektiven und Probleme, Freiburg . Br.: Fillibach 2012

  2094. Kammler, Clemens; Rolf Parr und Ulrich Johannes Schneider (Hg.) (2014): Foucault-Handbuch. Leben -Werk - Wirkung. Sonderausgabe, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag 2014

  2095. Kämper-van den Boogaart (2004), Michael (2004): Deutschunterricht nach der PISA-Studie. Reaktionen der Deutschdidaktik, Frankfurt/Bern 2004

  2096. Kämper-van den Boogart, Michael (Hg.) (2003/06): Deutschdidaktik. Leitfaden für die Sekundarstufe I und II, 3. Aufl., Berlin: Cornelsen Verlag: Scriptor 2006

  2097. Kämper-van den Boogaart, Michael (22008): Läßt sich normieren, was als literarische Bildung gelten soll? Eine Problemskizze am Beispiel von Brechts Erzählung Der hilflose Knabe, in: Rösch (Hg.) (22008): Kompetenzen im Deutschunterricht,, S. 27–50.
  2098. Kämper-van den Boogaart, Michael und Irene Pieper (2008): Literarisches Lesen. In: Didaktik Deutsch. Jg. 13. SH. 2008. S. 46-65, online verfügbar unter:  https://www.didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/361/346, abgerufen am: 17.09.24
  2099. Kämper-van den Boogaart, Michael  M. und  Kaspar H. Spinner (Hg.) (2010): Lese- und Literaturunterricht II, Baltmannsweiler 2010

  2100. Kämper-van den Boogart Michael und Kaspar H. Spinner (Hg.) (32019): Lese- und Literaturunterricht, 3 Bde., 3., stark überarbeitete Aufl., Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2019 (= Deutschunterricht in Theorie und Praxis Bd. 11/ Teil 1-3)

  2101. Kanitschneider, Bernulf (Hg.) (1976): Sprache und Erkenntnis, Innsbruck 1976

  2102. Kanning, Uwe (2014):  Soziale Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.115-132

  2103. Kant, Immanuel (1790/1966) : Kritik der Urteilskraft, hg. v. W. Weischedel, 2. Aufl., Frankfurt/M. 1996.

  2104. Kant, Immanuel (1977a): § 59 Von der Schönheit als Gebot der Sittlichkeit. In: Ders., Werke in zwölf Bänden. Band 10, Frankfurt am Main 1977, S. 294-298, online verfügbar unter: http://www.zeno.org/nid/2000919116X, abgerufen am: 14.03.2026

  2105. Kanzog, Klaus (2007): Zensur. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschat (2007), Bd. III, S.891-894

  2106. Käppner, Joachim (2013): Rebellensperre. Warum die Fünf-Prozent-Hürde gut und gerecht bleibt, in: Süddeutsche Zeitung, 30.09.2013

  2107. Karacabey, Seval (2021): Vorlesen als Impuls zur Leseförderung in der sprachlichen und kulturellen Bildung, S.715-729, online verfügbar unter:  https://doi.org/10.37583/diyalog.1030796, abgerufen am; 5.4.2022

  2108. Karg, Ina (2015): "Literarisches Lernen". Kommentar und Alternative,  in: Leseräume 2/2015, S.46–58, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-karg.pdf, 12.11.2020
  2109. Karnath H.-O. und P. Thier (Hg.) (2003/2006): Neuropsychologie 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Berlin Heidelberg: Springer, Kindle-Version 2006
  2110. Karthaus,Ulrich (2000/22007): Sturm und Drang. Epoche - Werke - Wirkung, München: Beck 2000, 2., aktual. Aufl. 207

  2111. Kästler, Reinhard (1988/1991): Erläuterungen zu Friedrich Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame, 2. Aufl., Hollfeld: Bange 1991 (= Königs Erläuterungen und Materialien Band 366/67)

  2112. Kattmann, Ulrich; Duit, Reinders, Gropengießer, Harald und Michael Komorek (1997): Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion – Ein Rahmen für naturwissenschaftsdidaktische Forschung und Entwicklung. In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaft. Jg. 3. H. 3, S. 3–18.

  2113. Kattmann, Ulrich (2006): Diagramme, in Gropengießer/Kattmann (Hg.) 2006, S.340-356

  2114. Katz, E. a. D. Foulkes (1962): On the Use of the Mass Media as »Escape«. Clarification of a Concept. In. Public Opinion Quarterly, Vol. 26, 1962, No. 3, S. 377-388

  2115. Katz, E., J . G. Blumler and M. Gurevitch (1974): Uitlization of Mass Communication by the Individual, in: Blumler, J. G. and E. Katz (Hg.): The Uses of Mass Communications. Current Perspectives on Gratification Research, Bverley Hills/London. S. 19-32

  2116. Katz, Richard und Peter Mair (1995): Changing Models of Party Organization and Party Democrazy. The Emergence of the Cartel Party, in: Party Politics 1 (1), S.5-28

  2117. Katz, Richard S. und William Crotty (Hg.) (2006): Handbook of party politics, London: Sage 2006

  2118. Katz, Steven D. (1998/2000): Die richtige Einstellung. Zur Bildsprache des Films. Aus dem Amerikanischen von Harald Utrecht, Frankfurt/M.: Zweitausendeins 3. Aufl. 2000

  2119. Kaufmann, Theo (1990): Lexikalisches Arbeiten - ein "Übungszirkel", in: Praxis Deutsch 104, S. 37-39

  2120. `Kaul, Susanne (2010): Einführung in das Werk Franz Kafkas, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft 2010

  2121. Kaulen, Heinrich (2010): Literaturunterricht und Gattung, in: Handbuch Gattungstheorie, hrsg. v. Rüdiger Zymner 2010, S.94-97

  2122. Kayser, Wolfgang (1948): Das sprachliche Kunstwerk. Bern 1948, 131968, 221992

  2123. Kayser, Wolfgang (1958): Die Vortragsreise. Studien zur Literatur, Bern: Francke 1958

  2124. Keck, Rudolf W., Sandfuchs, Uwe und Bernd Feige (Hg.) (2004): Wörterbuch Schulpädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,

  2125. Keel, Aldo (1990): Henrik Ibsen, Nora - Erläuterungen und Dokumente, Stuttgart: reclam 1990

  2126. Keen, Andrew (2008): Die Stunde der Stümper. Wie wir im Internet unsere Kultur zerstören. München.

  2127. Keil, Wilhelm (1948): Erlebnisse eines Sozialdemokraten, 2 Bde., Stuttgart 1947-1948

  2128. (Keine) Lust auf Kinder? - Geburtenentwicklung in Deutschland (2012), hrsgg. v. Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung, 2012, im Internet verfügbar unter: http://www.bib-demografie.de/SharedDocs/Publikationen/DE/Broschueren/keine_lust_auf_kinder_2012.pdf?__blob=publicationFile&v=17, 13.1.2016

  2129. Keferstein, Georg (1937): Die Tragödie des Unpolitischen, in: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte 15 (1937)

  2130. Kehr, Elke (2007): Wanderbühne. In: Brauneck/Schneilin (Hg.) (1986/52007), Bd. 1, S.1179-1182

  2131. Kenkel, Konrad O. (1980): "Was liefert die Welt? Rauch, Nebel und Gedichte." Die Lyrik des Andreas Gryphius. In: text+kritik. Zeitschrift für Literatur. Heft 7/8, 2. Aufl. 1980, S. 88)

  2132. Keller, Ernst (1988): Die Figuren und ihre Stellung im »Verfall«, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.173-200

  2133. Keller, Ernst (1988a): Das Problem »Verfall«, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.157-172

  2134. Keller, Ernst (1988b): Leitmotive und Symbole, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.129-144

  2135. Keller, Luzius (Hg.) (1974): Übersetzung und Nachahmung im europäischen Petrarkismus. Studien und Texte, Stuttgart 1974

  2136. Keller, Reiner (22008): Wissenssoziologische Diskursanalyse. Grundlegung eines Forschungsprogramms, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008

  2137. Keller, Reiner (2013): Diskursanalyse. In: Umlauf/Fühles-Ubach/Seadle (Hg.) (2013), S.425-443, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/46066/file/Keller+-+Handbuch+Methoden+der+Bibliotheks-+und+Informationswissenschaft]+Diskursanalyse.pdf, abgerufen am: 26.02.2025

  2138. Keller, Reiner (2015): Wissenssoziologische Diskursanalyse. In: Diaz-Bone/Weischer (Hg.) (2015), S., online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/46062/file/46062.pdf, abgerufen am: 25.02.25

  2139. Keller, Reiner (2019): Grundlagen der Wissenssoziologischen Diskursanalyse. In: Wiedemann/Lohmeier (Hg.) 2019, S. 35-60

  2140. Keller, Reiner und Saša Bosančić (2018): Diskursanalyse. In: Bohnsack/Geimer/Meuser/Alheit (Hg.) (2018), S.44-49, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/58657/file/58657.pdf, abgerufen am: 24.02.25

  2141. Keller, Reiner; Hirseland, Andreas; Schneider, Werner und Willy Viehöver, (Hg.) (2005): Die diskursive Konstruktion von Wirklichkeit, Konstanz: UVK 2005

  2142. Keller, Reiner; Hirseland, Andreas; Schneider, Werner und Willy Viehöver (Hg.) (2006): Handbuch Sozialwissenschaftliche Diskursanalyse. Band 1: Theorien und Methoden, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2006

  2143. Keller, Werner (Hg.) (1976): Beiträge zur Poetik des Dramas, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1976

  2144. Keller, Werner (1983): Einführung , in: in: Beißner (1983a), Der Erzähler Franz Kafka und andere Vorträge, S. 7-17

  2145. Keppler, Angela (1994): Wirklicher als die Wirklichkeit? Das neue Realitätsprinzip der Fernsehunterhaltung, Frankfurt/M. 1994

  2146. Keppler, Angela (2010): Variationen des Selbstverständnisses. Das Fernsehen als Schauplatz der Formung sozialer Identität, in: Hartmann, Maren und Andreas Hepp (Hg.) (2010), S.113-125

  2147. Kerchner, Brigitte und Silke Schneider (2006): »Endlich Ordnung in der Werkzeugkiste«. Zum Potential der Foucaultschen Diskursanalyse für die Politikwissenschaft. In: Kerchner/Schneider (Hg.) (2006), S.9-30

  2148. Kerchner, Brigitte und Silke Schneider (Hg.) (2006): Foucault: Diskursanalyse der Politik. Eine Einführung, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2006

  2149. Kermann, Joachim (Hg.) (1990): Hambacher Fest 1832. Freiheit und Einheit. Deutschland und Europa. Katalog zur Dauerausstellung des Landes Rheinland-Pfalz zur Geschichte des Hambacher Festes auf dem Hambacher Schloss in Neustadt an der Weinstraße. 5. Aufl. Mainz 1990

  2150. Kendon, A. (1967): Some functions of gaze-direction in social interaction, in: Acta Psychologica 26: 22-47

  2151. Kent, Peter (2007): Suchmaschinen-Optimierung für Dummies, Weinheim: Wiley-VCH 2007

  2152. Kerner, Ina (2009) : Differenzen und Macht: Zur Anatomie von Rassismus und Sexismus. Frankfurt a. M. 2009

  2153. Kerres, Michael; Voß, Britta (Hg.) (2003): Digitaler Campus. Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule. Münster: Waxmann 2003 (Medien in der Wissenschaft, Bd. 24

  2154. Kersten, Manfred (2012): Ehe und Familie im Wandel der Geschichte. Wie sich die Institutionen Ehe und Familie in den Jahrhunderten verändert haben, Heimbach: Bernardus-Verlag 2012

  2155. Keseling, Gisbert (1987): Konzepte und ihre Realisierung beim Verfassen von Summaries. Ein Beitrag zur globalen und lokalen Planung bei der Textprodutkion. In: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, OBST), 26.S.129-158

  2156. Keseling, Gisbert (1993): Schreibprozeß und Schreibstruktur. Empirische Untersuchungen zur Produktion von Zusammenfassungen, Tübingen: Max Niemeyer 1993

  2157. Keseling, Gisbert (2004): Die Einsamkeit des Schreibers. Wie Schreibblockaden entstehen und erfolgreich bearbeitet werden können, Wiesbaden 2004

  2158. Keupp, Heiner (1989): "Auf der Suche nach der verlorenen Identität", in: ders. u. Helga Bilden (Hg.) 1989, Verunsicherungen, S.47-69

  2159. Keupp, Heiner (1997): Diskursarena Identität: Lernprozesse in der Identitätsforschung, in: ders. und Renate Höfer (Hg.) (1997), Identitätsarbeit heute, S.11-39

  2160. Keupp, Heiner und Renate Höfer (1997) (Hg.): Identitätsarbeit heute. Klassische und aktuelle Perspektiven der Identitätsforschung, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1997

  2161. Keupp, Heiner u. a. (Hg.) (1999/2008): Identitätskonstruktionen. Das Patchwork der Identitäten in der Spätmoderne, 4. Aufl., Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2008

  2162. Keupp, Heiner (2009): Identitätskonstruktionen in der spätmodernen Gesellschaft - Riskante Chancen bei prekären Ressourcen, in: Theunert (Hg.) (2009): Jugend - Medien - Identität, S.53 - 77

  2163. Keys. A., Brozek J., Henschel, A., Mickelsen, O. und H. L. Taylor (1950): The biology of human starvation, Minneapolis: Universiy of Minnesota Press

  2164. Khazaeli, Dominik Cyrus (1995): Crashkurs Typo und Layout. Vom Zeilenfall zum Screendesign, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1995

  2165. Kiefer, Markus (2010): "Positive Emotionen fördern nachweislich erfolgreiches Lernen", in: Was geschieht beim Lesen im Gehirn? Grundlagen und Erkenntnisse der Hirnforschung und ihre Relevanz für die Leseförderung. Ergebnisse des 6. Round Table Leseförderung der Stiftung Lesen , 2010 (= Schriftenreihe der Stiftung Lesen, hg. v. Jörg F. Maas, Simone C. Ehmig und Sabine Uehlein, im Internet verfügbar unter: https://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=2205

  2166. Kiel, Ewald (2014): Kulturelle Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.133-152

  2167. Kielinger, Thomas (1971): "Von mir willst du den Weg erfahren?" Über einen unbekannten Text des Prager Dichters, aus: DIE WELT - Nr.1 - Samstag, 2. Januar1971

  2168. Kienpointner, Manfred (1983): Argumentationsanalyse, Innsbruck: Verlag des Instituts für Sprachwissenschaft 1983

  2169. Kienpointner, Manfred (1992): Alltagslogik: Struktur und Funktion von Argumentationsmustern, Stuttgart: Frommann-Holzbog 1992

  2170. Kienpointner, Manfred (1996): Vernünftig argumentieren, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1996

  2171. Kienpointner, Manfred (2005): Rhetorik im 21. Jahrhundert. Probleme, Positionen und Perspektiven. In: RhetOn - Online Zeitschrift für Rhetorik & Wissenstransfer. 2 (2005), S. 1-20, online verfügbar unter: http://a-ch-d.eu/MATERIALIEN/hoeflichkeit/kienpointner_rhetorik21jh.pdf , abgerufen am:  94.07.23

  2172. Kiesel, Andrea und Iring Koch (2012): Lernen- Grundlagen der Lernpsychologie, Wiesbaden 2012

  2173. Kiesel, Guido (1995): Die Kreditwerbung der Banken: Eine Untersuchung ihrer Werbestrategien und Werbeversprechen. Eine Bildanalyse der Volks- und Raiffeisenbanken (et al.), Norderstedt: diplomica 1995

  2174. Kiesel, Helmuth und Paul Münch (1977): Gesellschaft und Literatur im 18. Jahrhundert. Voraussetzungen und Entstehung des literarischen Marktes in Deutschland, München: 1977

  2175. Kim, Maeng-Ha (2000): Gestaltung eines ästhetischen Programms. Zur Fragmentarisierung in den dramatischen Texten Heiner Müllers der siebziger Jahre (= Inaugural-Dissertation, Uni Siegen) 2000

  2176. Kimmich, Dorothee, Rolf Günter Renner und Bernd Stiegler (Hg.) (1996): Texte zur Literaturtheorie der Gegenwart, Stuttgart: reclam 1996

  2177. Kinder, Hermann (21987): Die klassische Sau. Handbuch der literarischen Hocherotik. 2. Aufl., Zürich 1987

  2178. Kinder und Medien 1999 (KIM-Studie), hrsg. v. Medienpädagogischen Forschungsverbund Südwest (mpfs), http://www.mpfs.de/publikationen/kim.html, 16.2.00 

  2179. Kindleben, Christian Wilhelm (1781):Studenten-Lexicon : Aus den hinterlassenen Papieren eines unglücklichen Philosophen Florido genannt / ans Tageslicht gestellt von Christian Wilhelm Kindleben, der Weltweißheit Doktor und der freyen Künste Magister, Halle 1781, online verfügbar unter: https://digitale.bibliothek.uni-halle.de/download/pdf/5225755?name=Studenten-Lexicon, abgerufen am: 22.2.22

  2180. Kindt, Tom und Hans-Harald Müller (2003): Wieviel Interpretation enthalten Beschreibungen? Überlegungen zu einer umstrittenen Unterscheidung am Beispiel der Narratologie, in: Jannidis u. a. (Hg.) 2003, S.286-304

  2181. Kindt, Walther (1999): Was sollte man in der Schule über Argumentation lernen?: Überlegungen aus der Sicht neuerer Argumentationsforschung, in: Der Deutschunterricht 51(1995, H.5) S. 26-36, online verfügbar unter: https://pub.uni-bielefeld.de/download/1785020/2314666/OCT4154.pdf, abgewrufen am: 2.7.2023

  2182. Kindt, Walther (2007): Muster der Alltagsargumentation als Grundlage für Inferenzen, in: Kreuzbauer/Gratzl /Hiebl (Hg.) (2007), S. 111-128), online verfügbar unter: https://pub.uni-bielefeld.de/download/1785000/2314651/OCT4137.pdf, abgerufen am: 2. 7.2023

  2183. Kinnert, Diana (2021): Die neue Einsamkeit und wie wir sie als Gesellschaft überwinden können, Hamburg: Hoffmann und Campe 2021

  2184. Kintsch, Walter (1974): The representation of meaning in history, Hillsdale NJ 1974

  2185. Kintsch, Walter (1982): Gedächtnis und Kognition, Berlin: Springer 1982

  2186. Kintsch, Walter und Teun A. van Dijk (1978): Toward a Model of Text Comprehension and Production. In: Psychological Review 85/78: 363-394.

  2187. Kiper, Hanna und Wolfgang Mischke (2008): Selbstreguliertes Lernen - Kooperation - Soziale Kompetenz. Fächerübergreifendes Lernen in der Schule, Stuttgart: W. Kohlhammer (2008)

  2188. Kirchheimer, Otto (1965): Der Wandel des westeuropäischen Parteiensystems, in: Politische Vierteljahresschrift, Vol. 6, S.20-41

  2189. Kirchhoff, Andreas (2004): Wo die wilden Kerle wohnen. Zur Rolle gewaltorientierter Medienunterhaltung in unserer Gesellschaft, in: ajs-informationen 3(2004), S. 4-11

  2190. Kirckhoff, M.(1988): Mind-Mapping, Berlin 1988

  2191. Kirschhofer-Bozenhardt, A. und G. Kaplitzer (1975): Der Fragebogen, in: K. Holm (Hrsg.): Die Befragung. Bd.1. Der Fragebogen - Die Stichprobe, München 1975.

  2192. Kissling, Walter und Gudrun Perko (Hg.) (2006): Wissenschaftliches Schreiben in der Hochschullehre. Reflexionen, Desiderate, Konzepte, Innsbruck: Studienverlag 2006, online verfügbar unter: https://wiki.philo.at/images/Buch_kissling_perko.pdf, abgerufen am: 18.12.2022

  2193. Kitcher, Patricia (1988): Marr's Computational Theory of Vision, in: Philosophy of Science, Vol. 55, Nr.1  (Mar., 1988), S.1-24, online verfügbar unter: https://www.jstor.org/stable/187817, abgerufen am 15.02.2021

  2194. Kittler, Friedrich A. (1985): Ein Erdbeben in Chili und Preußen. In: Wellbery (Hg.) (1985): S. 24-38
  2195. Kittler, Wolf; Neumann, Gerhard (Hg.) (1990): Franz Kafka: Schriftverkehrt. Freiburg: Rombach 1990

  2196. Klaasen, Klaas (1997): "Morgen, Gleich, Jetzt ..." - Trailer als Zugpferde für das Programm, In: Hickethier/Bleicher (Hg.) 1997, S,217-240

  2197. Klafki, Wolfgang (1992a): Lernen in Gruppen. Ein Prinzip demokratischer und humaner Bildung in allen Schulen, in: Pädagogik 1/1992, S. 6-11,

  2198. Klafki, Wolfgang (1992b): Einige offene Forschungs- und Diskussionsfragen zur Partner- und Kleingruppenarbeit, in: ders., Lernen in Gruppen, S. 6-11, h: S. 10f.

  2199. Klapper, Joseph T. (1960): The Effects of Mass Communication, New York 1960

  2200. Klärner, Andreas und  Michael Kohlstruck,(Hg.) (2006): Moderner Rechtsextremismus in Deutschland, Hamburg 2006.

  2201. Klas, Johannes (2009): Kollaborative Medienpädagogik - Open Source als neues Gestaltungsprinzip?!, http://www.johannesklas.de/docs/Kollaboration.pdf, 29.12.09

  2202. Klee, Ernst (2007): Das Kulturlexikon zum Dritten Reich. Wer war was vor und nach 1945. S. Fischer, Frankfurt am Main 2007

  2203. Klein, Albert und Jochen Vogt (1971/31974): Methoden der Literaturwissenschaft I: Literaturgeschichte und Interpretation, Düsseldorf: Bertelsmann Universitätsverlag 1971

  2204. Klein, Anna und Wilhelm Heitmeyer (2012): Demokratie auf dem rechten Weg? Entwicklungen rechtspopulistischer Orientierungen und politischen Verhaltens in den letzten zehn Jahren, in: Heitmeyer. (Hg.) 2012a, S.87-2041

  2205. Klein, Armin (o. J., 2003?): Das Theater und seine Besucher, http://www.theaterportal.de/portal/downloads/Theatermarketing_April_04_Prof_Klein.pdf, 16.11.2008

  2206. Klein, Klaus-Martin (1997): Das Kurzzeitgedächtnis, http://paedpsych.jk.uni-linz.ac.at/internet/ARBEITSBLAETTERORD/LERNTECHNIKORD/GEDAECHTNISORD/Kurzeitgedaechtnis.html, 01.10.07

  2207. Klein, Hans-Peter (1980): Erzählen im Unterricht. Erzähltheoretische Aspekte einer Erzähldidaktik, in: Ehlich (1980), S. 263-295

  2208. Klein, Helmut E. (1995): Wandel der Arbeitswelt, Wandel der Qualifikationen, in: Thema Wirtschaft, hrsg. v. Bundesarbeitsgemeinschaft Schule Wirtschaft, Köln, 4/95, S.9)

  2209. Klein, Naomi (2001/2005): No Logo! Der Kampf der Global Players um Marktmacht. Ein Spiel mit vielen Verlierern. Aus dem amerikanischen Englisch von Helmut Dierlamm und Heike Schlatterer, 2. Aufl. München: Goldmann 2005

  2210. Klein, Josef (2017): Merkel-Diskurs vs. Seehofer-Diskurs. Topisches Pro- und Contra-Argumentieren in der Flüchtlingskontroverse, in: Sprachreport Jg. 33 (2017) Nr. 3, S. 36-44, online verfügbar unter: https://ids-pub.bsz-bw.de/frontdoor/deliver/index/docId/6376/file/Klein_Merkel_Diskurs_2017.pdf, abgerufen am: 13.01.2023

  2211. Klein, Richard; , Johann Kreuzer und Stefan Müller-Doohm (Hg.) (2011): Adorno-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung. J. B. Metzler Verlag, Stuttgart 2011

  2212. Klein, Stefan (2012): Romantische Illusionen vom Glück. Unzufriedenheit, Schwermut und schlechte Laune gelten in Deutschland traditionell als Quell von schöpferischer Schaffenskraft und genialischen Ideen - Was für ein Unsinn, in: Süddt. Ztg. Nr. 247 v. 25.10.2012

  2213. Klein, Stefan (2012a): Die Glücksformel, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Verlag 2002

  2214. Klein, Wolfgang (1980): Argumentation und Argument, in: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 38/39, S. 9-57)

  2215. Klein, W. (2000): Prozesse des Zweitspracherwerbs. In: Grimm (Hg.) (2000) Sprachentwicklung (Enzyklopädie der Psychologie. Bd. C/III/3, S. 537-570). Göttingen: Hogrefe 2000

  2216. Kleiner, Annemarie (1974): Kognitives und kommunikatives Schreiben. Beiträge zur Schreiberziehung auf der Sekundarstufe I, in: Der Deutschunterricht 26, H. 1, S. 35-65

  2217. Kleinert, Hubert (2007): Der Abstieg der Parteiendemokratie, in: APuZ 35-36(2007), S.3-11

  2218. IKleinknecht, M., T. Bohl, U. Maier und K. Metz (Hg.) (2013): Lern- und Leistungsaufgaben im Unterricht: Fächerübergreifende Kriterien zur Auswahl und Analyse, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2010

  2219. Kleist-Handbuch (2013): Leben-Werk-Wirkung, hrsgg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar: Metzler 2013

  2220. Kleßmann, Eckart (1975): Caroline. Das Leben der Caroline Michaelis-Böhmer-Schlegel-Schelling 1763-1809, München: List 1975

  2221. Kleßmann, Eckart (1992): "Ich war kühn, aber nicht frevelhaft". Das Leben der Caroline Schlegel-Schelling. Völlig überarbeitete Neuausgabe, Bergisch Gladbach: Lünne 1992

  2222. Kliebisch, Udo (1995): Kommunikation und Selbstsicherheit. Interaktionsspiele und Infos für Jugendliche, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr 1995

  2223. Kliebisch, Udo, Martin K. W. Schweer, Janet Wach und Hartwig Heckel (1994) AIDS. Ein Konzept mit Materialien für den Projektunterricht, Bochum: Winkler Verlag 1994 ( = Ganzheitliches Lernen, Bd.3)

  2224. Klieme, Eckhard (2004): Was sind Kompetenzen und wie lassen sie sich messen? Pädagogik, 56(6), S. 10-13.

  2225. Klieme, Eckhard (2010): Individuelle Förderung. Politische Ziele – Pädagogische Konzepte – Empirische Befunde. Folienpräsentation zum Vortrag im Hessischen Kultusministerium am 26. Oktober 2010. Frankfurt/m.: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF), oktober 2010, Folie 30.

  2226. Kliewer, Heinz-Jürgen und  Inge Pohl (Hg.) (2006): Lexikon Deutschdidaktik. 2 Bde. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006

  2227. Klimmt, Christoph (2001): Ego-Shooter, Prügelspiele, Sportsimulation? Zur Typologisierung von Computer- und Videospielen, in: Medien & Kommunikation, 4, 49, S.480-489

  2228. Klinge, Reinhold (1980): Szenisches Interpretieren, in: Der Deutschunterricht 4/1980, S. 87-97

  2229. Klimmt, Christoph (2004): Der Nutzen von Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.7-11

  2230. Klingler W. u. J. Groebel (1994): Kinder und Medien 1990. Eine Studie der ARD/ZDF-Medienkommission, Baden-Baden: Nomos Verlag 1994

  2231. Klippert, Heinz  (1997): Schule entwickeln - Unterricht neu gestalten. Plädoyer für ein konzertiertes Innovationsmanagement, in: PÄDAGOGIK, 2/97, S. 12-17

  2232. Klippert, Heinz (1999): Methoden-Training, Übungsbausteine für den Unterricht, 9. Aufl. Weinheim: Beltz 1999

  2233. Klippert, Heinz (2009): Teamentwicklung im Klassenraum: Übungsbausteine für den Unterricht, 8. Aufl., Weinheim: Beltz 2009

  2234. Klöckner, Klaus (1995): Texte und Zeiten. Deutsche Literaturgeschichte, Berlin: Cornelsen 1995

  2235. Kloepfer, Rolf (1998): Sympraxis. Ko-Autorschaft in Literatur und Film, Dresden 1998

  2236. Kloss, Ingomar (2003): Werbung. Lehr-, Studien- und Nachschlagewerk, 3., völlig überarbeitete und stark erweiterte Aufl., München: Oldenbourg 2003

  2237. Klotz, Peter (Hg.) (2010): Kontexte und Texte. Soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns, Tübingen: Narr 2010

  2238. Klotz, Volker (1969): Geschlossene und offene Form im Drama, 8. Aufl.  München: Hanser 1976

  2239. Klotz, Volker (2013): Aristophanes Frieden. In: Ders. u. a. (2013), S.33-49, Kindle edition
  2240. Klotz, Volker (2013a): Intermezzo I: Commedia dell'arte. In: Ders. u. a. (2013), S.89-103, Kindle edition
  2241. Klotz, Volker; Andreas Mahler, Roland Müller, Wolfram Nitsch und Hanspeter Plocher (2013): Komödie. Etappen ihrer Geschichte von der Antike bis heute Frankfurt/M.: Fischer 2013, Kindle Edition.
  2242. Klotzbach, Kurt (1969): Gegen den Nationalsozialismus. Widerstand und Verfolgung in Dortmund 1930-1945, Hannover 1969

  2243. Kluge, Anett und Peter v. Zysno (1993): Teamkreativität. Eine Untersuchung zum Training der Ideenfindung mit klassischen Kreativitätsmethoden, München: Minerva Publ. 1993 (=Berichte zur Erziehungstherapie und Eingliederungshilfe; 56)

  2244. Kluge, Norbert (Hg.) (1996): Jugendliche Sexualsprache - eine gesellschaftliche Provokation,  1. Aufl. Landau: Knecht Verlag

  2245. Knape, Joachim (2000 ): Die zwei texttheoretischen Betrachtungsweisen der Topik und ihre methodologischen Implikaturen in: Schirren/Ueding (Hg.) (2000), S.747-766, online verfügbar unter: https://core.ac.uk/download/pdf/56772034.pdf, abgerufen qm 10.05.2023

  2246. Knapp, Gerhard P. (1993): Friedrich Dürrenmatt, 2., überarb. u. erweiterte Aufl., Stuttgart: Metzler 1993

  2247. Knapp, Werner (1997): Schriftliches Erzählen in der Zweitsprache, Tübingen: Niemeyer 1997

  2248. Kneer, Georg (1996): Rationalisierung, Disziplinierung und Differenzierung. Sozialtheorie und Zeitdiagnose bei Habermas, Foucault und Luhmann. Opladen 1996.
  2249. Kneuer, Marianne (2013): Zur Sache - "Mehr Partizipation durch das Internet?", Mainz 2013, online verfügbar unter: http://www.politische-bildungrlp.de/fileadmin/download_neu/Publikationen_2013/Zur_Sache_RLP_2013.pdf, abgerufen am: 22.12.2014

  2250. Kneuer, Marianne (2014): Mehr oder weniger demokratische Qualität durch das Internet?, in: Der Bürger im Staat 4 (2014), S.196-205, online verfügbar unter: http://www.buergerimstaat.de/4_14/politik_internet.pdf, abgerufen am: 12.12.2014

  2251. Knieper, Thomas (2002): Die politische Karikatur. Eine journalistische Darstellungsform und deren Produzenten. Köln: Halem 2002

  2252. Knill, Marcus (1991): natürlich - zuhörerorientiert - aussagezentriert. - Angewandte Rhetorik für alle, die kommunizieren müssen. Ein Lehr- und Arbeitsbuch, Hölstein: Verlag des Schweizerischen Vereins für Handarbeit und Schulreform 1991

  2253. Knipf-Komlósi, Elisabeth; Rada Roberta V. und  Csilla Bernáth (2006): Aspekte des deutschen Wortschatzes. Ausgewählte Fragen zu Wortschatz und Stil, Bölcsész Konzorcium 2006, im Internet verfügbar unter: https://gepeskonyv.btk.elte.hu/adatok/Germanisztika/39Knipf/2007-01-02-hefop_knip-rada-bernath.pdf, abgerufen am: 6.4.2023

  2254. Knipp. Kersten (2022): Die Erfindung der Eleganz. Europa im 17. Jahrhundert und die Kunst des geselligen Lebens, Ditzinngen:Reclam Verlag 202,

  2255. Knoblauch, Hubert (32014): Wissenssoziologie, 3., überarb. Aufl., Konstanz, München: UVK Verlagsgesellschaft mbH 2014

  2256. Knobloch, Jörg (2006): Ganzschrift. In: Kliewer/Pohl (Hg.) (2006), Bd. 1, S.161f.

  2257. Knobloch, Michael; Wilfried Laatz, Udo Reifner, Laura Hebebrand und Kerim Sebastian Al-Umaray (2015): Überschuldung in Deutschland. Untersuchung mit freundlicher Unterstützung der Stiftung Deutschland im Plus Hamburg 2015, (=iff Überschuldungsreport 2015), im Internet verfügbar unter: https://www.deutschland-im-plus.de/download/iff-Ueberschuldungsreport2015-web.pdf, 12.2.2016

  2258. Knoll, Gabriele M. (2006): Kulturgeschichte des Reisens. Von der Pilgerfahrt zum Badeurlaub, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2006

  2259. Knopf, Jan (1996): Brecht Handbuch, Stuttgart: Metzler 1996

  2260. Knopf, Jan (2004): Friedrich Dürrenmatt: "Der Tunnel". In: Bellmann (Hg.) 2004, S. 135–145

  2261. Knopf, Julia (2009): Literaturbegegnung in der Schule. Eine kritisch-empirische Studie zu literarisch-ästhetischen Rezeptionsweisen in Kindergarten, Grundschule und Gymnasium. München: Iudicium 2009.
  2262. Knopf, Matthias, Joost, Jörg, Linnemann, Markus und Michael Becker-Mrotzek (2014): Textprozeduren als Indikatoren von Schreibkompetenz - ein empirischer Zugriff, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.11-128

  2263. Knopp, Matthias; Jost, Jörg; Linnemann, Markus und Michael Becker-Mrotzek (2014): Textprozeduren als Indikatoren von Schreibkompetenzein empirischer Zugriff, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.111-128

  2264. Knorr, Heinz (1951): Wesen und Funktionen des Intriganten im deutschen Drama von Gryphius bis zum Sturm und Drang, Diss. (Masch.), Erlangen 1951

  2265. Knörrich, O. (Hg.) (1981): Formen der Literatur in Einzeldarstellungen, Stuttgart 1981

  2266. Knorr-Cetina, Karin (1989); Spielarten des Konstruktivismus. Einige Notizen und Anmerkungen, in: Soziale Welt 40(1989) 1/2, S, 86-96, Konstanzer Online-Publikations-System (KOPS), http://kops.ub.uni-konstanz.de/volltexte/2009/8055/

  2267. Knutsen, O. & Scarbrough, E. (1995): Cleavage politics, in: J. van Deth & E. Scarbrough (Hg.) (1995), S.492-523

  2268. Koblitz, Josef (1956) Methoden der Aufbereitung des Inhalts von Dokumenten, in: Dokumentation 3, S. 71-78

  2269. Koblitz, Josef (1973): Zur Zukunft des Referates, in: Informatik 20, H. 4, S. 44-51

  2270. Koblitz, Josef (1982): Bearbeitung und Verarbeitung von Fachinformationen, Leipzig 1982

  2271. Koebner, Thomas (1987/2013): Nathan der Weise. Ein polemisches Stück? in: Lessings Dramen. Reclam Interpretationen 1987, S.138-207

  2272. Kobs, Jürgen (1970): Kafka. Untersuchungen zu Bewußtsein und Sprache seiner Gestalten, Bad Homburg: Athenäum 1970

  2273. Koch,Friedrich (1958): Heinrich von Kleist. Bewußtsein und Wirklichkeit. Stuttgart: Metzler 1958

  2274. Koch, Klaus und Jörg (1991): Bloß nicht wie "die Alten". Neue Wege zum Erwachsenwerden, Frankfurt/M. - Berlin: Ullstein, 1991

  2275. Koch, Manfred (2015): Vorschule der Empfindsamkeit. NZZ-online 04-07.2015, online verfügbar unter: https://www.nzz.ch/feuilleton/buecher/vorschule-der-empfindsamkeit-ld.934239

  2276. Köcher, Renate und Oliver Bruttel (2011): 1. Infosys-Studie: Social Media IT & Society 2011. Frankfurt am Main: Infosys Limited. (2011)

  2277. Kocsány, Piroska (2010): Grundkurs Linguistik: ein Arbeitsbuch für Anfänger. - Paderborn: Fink, 2010

  2278. Köhler, Erich (2011): Studien zu Kleist. München: Fink 2011

  2279. Köhler, Esther (2008): Computerspiele und Gewalt. Eine psychologische Entwarnung. Heidelberg: Spektrum Akad. Verl. online verfügbar unter http://www.gbv.de/dms/ilmenau/toc/551045957.PDF

  2280. Köhler, Karl (1871): Die Trachten der Völker in Bild und Schnitt, Dresden 1871, online verfügbar: https://play.google.com/store/books/details/Karl_Christian_Koehler_Die_Trachten_der_Völker_in?id=FkPxCKPJ_2sC

  2281. Köhler, Ralf (2002): Typo & Design, Bonn 2002

  2282. Köhnen, Ralph (2007): Literarische Gattungen, in: Jeßing, Benedikt und Ralph König (2007): Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft,  S.135-213

  2283. Köhnlein, Walter (2004): Fachdidaktik, in: Keck/Sandfuchs/Feige (Hg.) (2012), S.140-143

  2284. Kolb, Eberhard (1984): Die Weimarer Republik, München: Oldenbourg-Verlag 1984 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte, hg. v. Jochen Bleicken, Lothar Gall, Hermann Jakobs und Johannes Kunisch, Bd. 16)

  2285. Kölbl, Carlos und Andrea Kreuzer (2014): Interkulturelle Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.153-170

  2286. Kolmer, Lothar und Carmen Rob-Santer (2002): Studienbuch Rhetorik, Paderborn: Schöningh/UTB 2003 (= Rhesis. Arbeiten zur Rhetorik und ihrer Geschichte 1, herausgg. von Lothar Kolmer)

  2287. Köllner, Patrick (2008): Gestalt und Orientierung von Wahlkämpfen. Anätze für den internationalen Vergleich, in: Grabow/Köllner (Hg.) (2008), S.11-22, online verfügbar unter: http://www.kas.de/wf/doc/kas_12989-544-1-30.pdf, 29.7.2013

  2288. Kommerell, Max (61991): Die Sprache und das Unaussprechliche. Eine Betrachtung über Heinrich von Kleist. In: Ders.: Geist und Buchstabe der Dichtung: Goethe, Schiller, Kleist, Hölderlin [1940]. Frankfurt a. M. 61991, 243–317.
  2289. Kommunikationsverhalten und Medien (1989): Hrsg. v. Saxer, Ulrich, Angela Fritz u. Wolfgang Langenbucher, Gütersloh 1989

  2290. Komorek, Michael und Susanne Prediger (Hg.) (2013): Der lange Weg zum Unterrichtsdesign. Zur Begründung und Umsetzung fachdidaktischer Forschungs- und Entwicklungsprogramme. Münster u. a.: Waxmann 2013

  2291. Komorek, Michael; Fischer, Astrid und Barbara Moschner (2013): Fachdidaktische Strukturierung als Grundlage für Unterrichtsdesigns, in: Komorek/Prediger (Hg.) 2013, S.39-58

  2292. Konfliktlinien im deutschen Parteiensystem. Eine Fortentwicklung des Cleavage-Modells (2007): Universität Bamberg, Seminar: Parteiensysteme im Vergleich, Teilbereich Politische Systeme, Leitung: Dipl.-Pol. Andreas Gruber, Referent: Daniel Schamburek (Politikwissenschaft Dipl.), 3. August 2007 / SS 07, online verfügbar unter: https://derpolitische.files.wordpress.com/2010/07/konfliktlinien-im-deutschen-parteiensystem.pdf, 29.07.16

  2293. König, Alexander (2007): Abenteuer Bildungsstandards. WebQuests und Geschichtsunterricht, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 16-17

  2294. König, Traugott (21995): Sartre, Jean-Paul. In: Metzler Philosophen-Lexikon 21995, S.774-781

  2295. König, Werner und Lorelies Ortner (Hg.) (1996): Sprachgeschichtliche Untersuchungen zum älteren und neueren Deutsch. Festschrift für Hans Wellmann zum 60. Geburtstag, Heidelberg: Winter 1996

  2296. Könnecke, Gustav (1905): Schiller. Eine Biographie in Bildern. Festschrift zur Erinnerung an die Wiederkehr seines Todestages am 9. Mai 1905, Marburg: Elwert 1905

  2297. Konopka, Gisela (1978): Soziale Gruppenarbeit. Ein helfender Prozess, Weinheim 1978

  2298. Konrad, Franz-Michael (2007): Geschichte der Schule. Von der Antike bis zur Gegenwart, München: Beck 2007

  2299. Konst, J. W. H. (2006): Liedkultur, in: Grüttemeier/Leuker (Hg. (2006), S.100f.

  2300. Koopman, Philip (1997): How to Write an Abstract, http://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html, 22.08.09

  2301. Koopmann, Helmut (1966/1977): Friedrich Schiller, Bd. I: 1759-1794, 2., erg. u. durchges. Aufl., Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1977

  2302. Koopmann, Helmut  (Hg.) (1983): Handbuch des deutschen Romans, Düsseldorf 1983

  2303. Koopmann, Helmut (1995): Thomas Mann, Buddenbrooks, Frankfurt/M.: Diesterweg 1995 (=Grundlagen und Gedanken zum Verständnis erzählender Literatur)

  2304. Koopmann, Helmut (1998) (Hg.): Schiller-Handbuch, in Zusammenarbeit mit der Deutschen Schillergesellschaft Marbach, Stuttgart: Alfred Kröner Verlag 1998

  2305. Koopmann, Helmut (2015): Versuch über Schiller (2015), in: Thomas Mann Handbuch (2015), S.211-213

  2306. Köpke, Andreas (1994): Offener Unterricht. Schule als Lebens-, Erfahrungs- und Lernort für Jugendliche, in: Lehrer-Schüler-Unterricht. Handbuch für den Schulalltag, Stuttgart: Raabe, C 5.10, S.1-35

  2307. Köppe, Tilmann und Simone Winko (2008): Neuere Literaturtheorien, Stuttgart: Metzler'sche Verlagsbuchhandlung 2008

  2308. Köppe, Tilmannn und Tom Kindt (2014): Erzähltheorie. Eine Einführung, Stuttgart: reclam 2014

  2309. Koppelmann, U. (1981): Produktwerbung, Stuttgart, Berlin, Köln, Mainz 1981

  2310. Kopperschmidt, Josef (1989): Methodik der Argumentationsanalyse, Stuttgart: Fromann-Holzbog 1989

  2311. Kopperschmidt, Josef (2000): Argumentationstheorie zur Einführung, Berlin: Junius-Verlag 2000

  2312. Kopsitsch, Katharina (2008):  Konstruktion, Imagination und Inszenierung im touristischen Raum: Die Heurige in Wien aus sozial- und kulturanthropologischer Perspektive, München/Ravensburg: Grin 2008

  2313. Korff, August Hermann (1952): Geist der Goethezeit. Versuch einer ideellen Entwicklung der klassisch-romantischen Literaturgeschichte, I. Teil, Sturm und Drang, 2. Aufl., Leipzig 1954

  2314. Koerner, Bernhard (o. J. - 1998): "Die Soldaten sind ganz arm, bloss, nackend, ausgemattet" - Lebensverhältnisse und Organisationsstruktur der militärischen Gesellschaft während des Dreißigjährigen Krieges, in: Bußmann/Schilling (Hg.) o.J. (1998), S.289f.

  2315. Koerner, Marianne (1989): Auf die Spur gekommen. Frauengeschichte in Göttingen, Neustadt/Rgbe.: CalenbergPress Weigang 1989

  2316. Körsgen, Siegfried und Angelika Schweizer-Robold (22006): Barock. Texte. Übungen, Berlin: Cornelsen 2006 (= Arbeitsheft zur Literaturgeschichte, hrsgg. v. Reinhard Lindenhahn)

  2317. Korte, Helmut (2001): Einführung in die systematische Filmanalyse, 2., durchgesehene Aufl., Berlin: Erich Schmidt 2001

  2318. Korte, Hermann (2002/2012): Historische Kanonforschung und Verfahren der Textauswahl. In: Bogdal/Korte (Hg.) 2002), Grundzüge der Literaturdidaktik, S.61-77, auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.243-258

  2319. Korte, Hermannn (2003/2012): Ein schwieriges Geschäft. Zum Umgang mit Literaturgeschichte in der Schule, in: Der Deutschunterricht 6 (2003), S.2-10; auszugsweise auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) 2012, S.301-317

  2320. Korthals, Holger (2003): Zwischen Drama und Erzählung. Ein Beitrag zur Theorie geschehensdarstellender Literatur, Berlin: Erich Schmidt Verlag 2003

  2321. Korthals, Holger (2003a): Die Annäherung von Drama und Erzählung im Sekundenstil des literarischen Naturalismus, in: ders. (2003), S.17-25 (google books)

  2322. Kortmann, Bernd  (1999): Linguistik. Essentials, Berlin 1999

  2323. Koselleck, Reinhart (1978): Volk, Nation, Nationalismus, Masse, in: Brunner, O., Conze, W. und Koselleck, R. (Hg.): Geschichtliche Grundbegriffe, Bd. 7, , Stuttgart: Klett-Cotta 1978, S. 141-431

  2324. Kosslyn, Stephen (1989): Understanding charts and graphs, in: Applied Cognitive Psychology 3, S.185-226

  2325. Kosslyn, Stephen (1994): Elements of graph design, New York: Freeman 1994

  2326. Köster, Barbara (2005) : "Die Junge Garde des Proletariats"". Untersuchungen zum Kommunistischen Jugendverband Deutschlands in der Weimarer Republik, (Diss. Bielefeld) 2005

  2327. Köster, Juliane (2000): Bernhard Schlink. Der Vorleser. interpretiert von Juliane Köster, 1. Aufl., München: Oldenbourg 2000

  2328. Köster, Juliane (2008): Lern- und Leistungsaufgaben im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 5, S.4-10

  2329. Köster, Juliane und Kaspar H. Spinner. (2002): Vergleichendes Lesen. In: Praxis Deutsch 2002, H. 173. S. 6-15.

  2330. Köster, Juliane und Thomas Lindauer (2008): Zum Stand der wissenschaftlichen Aufgabenreflexion aus deutschdidaktischer Perspektive, in: Didaktik Deutsch Sonderheft. Beiträge zum 16. Symposium Deutschdidaktik. "Kompetenzen im Deutschunterricht, hrsgg. v. Martin Böhnisch, S.148-161

  2331. Köster, Juliane (2015): Merkmalslisten, Prototypen, Exemplare. Wege  Didaktisierung von Gattungs- und Genrewissen, in: Leseräume 2/2015, S.59-71, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2016/04/lr-2015-1-koester.pdf, 12.11.2020

  2332. Köster, Juliane (2016): Weltwissen und Kulturgeschichte als Pfeiler literarischen Lernen. In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.17-28, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  2333. Köster, Reinhard (1999): Von Antreiber-Dynamiken zur Erfüllung grundlegender Bedürfnisse" in: Zeitschrift f. Transaktionsanalyse 4, 1999, S.145 -169

  2334. Köstlin, Reinhold (1839): Wilhelm der erste König von Wirtemberg und die Wirtembergische Verfassung, Stuttgart 1839

  2335. Kotte, Andreas (2005): Theaterwissenschaft, Köln: Böhlau 2005

  2336. Kotte, Andreas (2013): Theatergeschichte eine Einführung. Köln 2013

  2337. Kotthoff, Helga (1998): Spaß verstehen. Zur Pragmatik von konversationellem Humor, Tübingen: Niemeyer (Reihe: Germanistische Linguistik; 196)

  2338. Kotthoff, Helga (2000): Konversationelle Parodie. Über komische Intertextualität in der Alltagskommunikation. In: Germanistische Linguistik, H. 153 (Bausteine zur Sprachgeschichte der deutschen Komik), 159-186

  2339. Kotthoff, Helga (2007): Oral genres of humor: on the dialectic of genre knowledge and creative au-thoring. In: Pragmatics, Jahrgang 17/2007, H. 2, 263-296 (Zuvor in: InList, Nr. 44/2006, URL: http:www.uni-potsdam.de/u/inlist/ )

  2340.  Kotthoff, Helga (2013): Mario Barths Späße rund um Geschlechterstereotypen. Zur Sketch-Komik und Gender-Ideologie. In: Meinhof/Reisigl/Warnke (Hg.) (2013) S. 221-246

  2341. Kotzinger, Susi und Gabriele Rippl (Hg.) (1994): Zeichen zwischen Klartext und Arabeske. Konferenz des Konstanzer Graduiertenkollegs "Theorie der Literatur" (1992), Amsterdam ...: 1994

  2342. Kotzurek, Annegret (2004): Schloss Ludwigsburg zur Zeit Herzog Carl Eugens. Des Herzogs heimliche und offizielle Residenz, in: Schloss Ludwigsburg (2004), S.120-133

  2343. Kraam, Nadia (2004): Kompetenzfördernde Aspekte von Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.12-17

  2344. Kraam-Aulenbach, Nadia (2003): Spielend schlauer. Computerspiele fördern und fördern die Fähigkeit, Probleme zu lösen, in: Jürgen Fritz und Wolfgang Fehr (Hg.) (2003): Computerspiele - virtuelle Spiel- und Lernwelten (CD-ROM), Bundeszentrale für politische Bildung

  2345. Kraft, Herbert (1978): Um Schiller betrogen, Pfullingen 1978,

  2346. Krah, Hans (2006): Kommunikation im wissenschaftlichen Kontext, in: Krah/Titzmann (Hg.) 2006, S.281-302

  2347. Krah, Hans und  Claus-Michael Ort (Hg.) (2002): Weltentwürfe in Literatur und Medien. Phantastische Wirklichkeiten - realistische Imaginationen, Festschrift für Marianne Wünsch, Kiel 2002

  2348. Krah, Hans und Michael Titzmann (Hg.) (2006): Medien und Kommunikation. Eine interdisziplinäre Einführung, Paussau 2006

  2349. Krämer, Jörg (2007): Singspiel. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.437-440

  2350. Kramer, Olaf (2016): Poetik der Ausgrenzung. Zur Konturierung von Empfindung und Vernunft bei Christian Fürchtegott Gellert. In: Das achtzehnte Jahrhundert. Zeitschrift der Gesellschaft für die Erforschung des achtzehnten Jahrhunderts, 50. Jg. 1(2016), S.30-46

  2351. Krämer, Raimund (o. J.): Das Essay (pdf-Dokument), http://www-public.rz.uni-duesseldorf.de/~kurwinke/essay.pdf, 16.02.2010

  2352. Krämer, Sybille (2001): Sprache, Sprechakt, Kommunikation. Sprachtheoretische Positionen des 20. Jahrhunderts, Frankfurt/M.: Suhrkamp 2001

  2353. Krämer, Walter (1991): So lügt man mit Statistik, 3. unveränderte Aufl., Frankfurt/New York 1991, 7. Aufl. 2008

  2354. Krämer, Walter (1994): So überzeugt man mit Statistik, Frankfurt/New York: Campus-Verlag 1994

  2355. Krämer, Walter (2015): So lügt man mit Statistik, Neuausgabe, Frankfurt/New York 2015

  2356. Krammer, Stefan, Leichtfried, Matthias und Markus Pissarek (Hg.) (2022): Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung, Innsbruck: Studienverlag 2022

  2357. Kranenpohl, Uwe (2013): Bayernpartei, in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.154-157

  2358. Kranenpohl, Uwe (2013a): Ökologisch-Demokratische Partei (ÖDP), in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.351-355

  2359. Krapf, Bruno ( ): Aufbruch zu einer neuen Lernkultur: Erhebungen, Experimente, Analysen und Berichte zu pädagogischen Denkfiguren, Bern, Stuttgart, Wien: Verlag Paul Haupt

  2360. Krapp, Andreas(1992): Das Interessenkonstrukt: Bestimmungsmerkmale der Interessenhandlung und
    des individuellen Interesses aus der Sicht einer Person-Gegenstands-Konzeption, in: Krapp/Prenzel (Hg.) (1992), S. 297–329

  2361. Krapp, Andreas und Bernd Weidenmann (Hg.) (1986/2001): Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch, 4., vollständig überarb. Aufl. Weinheim: Beltz 2001

  2362. Krapp, Andreas und Manfred Prenzel (Hg.) (1992) : Interesse, Lernen, Leistung,  Münster 1992

  2363. Krappmann, Lothar (1997): Die Identitätsproblematik nach Erikson aus einerinteraktionistischen Sicht, in: Keupp/Höfer (1997): Identitätsarbeit heute, S.66-92)

  2364. Kraß, Andreas (Hg.) (2003): Queer denken. Gegen die Ordnung der Sexualität, Frankfurt/M.: Suhrkamp 2003,
  2365. Kratwohl, David R., Bloom, Benjamin S. and Bertram B. Masia (1975): Taxonomie von Lernzielen im affektiven Bereich, Weinheim und Basel: Beltz 1975
  2366. Kraus, Esther (2009 ): Autobiographie, in: Lamping (Hg.) (2009), Handbuch der literarischen Gattungen, S.22-30

  2367. Krauß, Rudolf (1905): Friedrich Schiller in der Ludwigsburger Lateinschule, in: Marbacher Schillerbuch (1905), S. 189-200

  2368. Krause, Daniela; Küpper, Beate und Andreas Zick (2015): Zwischen Wut und Druck: Rechtspopulistische Einstellungen in der Mitte, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.44-60

  2369. Krause, Jens-Uwe (2003): Antike, in: Gestrich/Krause/Mitterauer, Geschichte der Familie, S.21-159

  2370. Krause, Michael (2013): Die Parteien und der Wahlkampf  im Netz, in: Der Tagesspiegel online, 25.5.2013, online verfügbar unter: http://www.tagesspiegel.de/medien/online-kampagnen-die-parteien-und-der-wahlkampf-im-netz/8254476.html, 11.08.2013

  2371. Kreft, Jürgen (1977/1982): Grundprobleme der Literaturdidaktik,, 2., verbess. Aufl., Heidelberg: Quelle & Meyer 1982

  2372. Krelle, Michael (2007): Wissensbasierte Argumentation lehren und lernen, in: Willenberg, H. (Hg.) (2007), Kompetenzhandbuch, S, 107-11

  2373. Krelle, Michael (2016):  Deutschdidaktik als (zu gestaltende) Wissenschaft), in: Bräuer (Hg.) (2016), Denkrahmen der Deutschdidaktik, S.229-240, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-winkler.pdf, 12.11.2020

  2374. Kremer, Detflef (1994/2003): Ein Landarzt, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.197--214

  2375. Kremer, Detlef (2006): Kafkas Topographie, in: Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 58-70

  2376. Kretz, Nicolettte (2012): Grundelemente (1): Bausteine des Dramas (Figur, Handlung, Dialog), in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 105-121

  2377. Kretzenbacher, Heinz Leonhard (1990): Rekapitulation. Textstrategien der Zusammenfassung von wissenschaftlichen Fachtexten, Tübingen: Günter Narr 1990

  2378. Kreußlein, Michael (2011): Das Abenteuer fehlt. Parteien geht der Nachwuchs, online verfügbar unter: http://www.n-tv.de/politik/Parteien-geht-der-Nachwuchs-aus-article4351276.html, 25.7.2013

  2379. Kreutzer, Hans Joachim (2011): Heinrich von Kleist. München 2011

  2380. Kreuzbauer, Günther, Norbert Gratzl und Ewald Hiebl (Hg.) (2007): Persuasion und Wissenschaft. Aktuelle Fragestellungen von Rhetorik und Argumentationstheorie. Wien/Berlin/Münster: Lit Verlag 2007.)

  2381. Kriesi, Hanspeter (1998): The transformation of cleavage politics. The 1997 Stein Rokkan lecture, in: European Journal of Political Research 33 (1998), S.165-185, online verfügbar unter: http://www.olemiss.edu/courses/pol628/kriesi98.pdf, 25.8.2016

  2382. Kristeva, Julia (1972): Wort, Dialog und Roman bei Bachtin, in: Ihwe, J. (Hg.): Lit.wissenschaft und Linguistik, Bd.3, (1972) S.345-372

  2383. Kristeva, Julia (1996): Bachtin, das Wort, der Dialog und der Roman. In: Kimmich/Renner/Stiegler (Hg.) (1996), S.334-348 (frz. 1967).
  2384. Kritik der Ehe (o.J.): verfasst von einem unbekannten AutorInnenkollektiv; im Internet verfügbar: http://www.trend.infopartisan.net/trd7800/t587800.htm, 1.1.2016

  2385. Kroeber-Riel, Werner (1972): Werbung als beeinflussende Kommunikation I, Saarbrücken 1972

  2386. Kroeber-Riel, Werner (1984): Konsumentenverhalten, 3. Aufl. München 1984

  2387. Kroeber-Riel, Werner und Peter Weinberg (1999): Konsumentenverhalten, 7., verbesserte und ergänzte Auflage, München: Franz Vahlen 1999

  2388. Kroeber-Riel, Werner (1985): Vorteile der bildbetonten Werbung, in: Werbeforschung & Praxis, Nr. 4, 1985, S.122-126

  2389. Kroeber-Riel, Werner (1993): Bildkommunikation: Imagerystrategien für die Werbung, München 1993

  2390. Kroeber-Riel, Werner und P. Weinberg (1999): Konsumentenverhalten, 7., verb. und erg. Aufl., München 1999

  2391. Kroeber-Riel, Werner und Wolfgang Esch (2000): Strategie und Technik der Werbung. Verhaltenswissenschaftliche Ansätze, 5., völlig neu bearbeitete und erweiterte Aufl., Stuttgart ....: W. Kohlhammer 2000

  2392. Kröger, Wolfgang (1980), Lessings Nathan der Weise ein toter Klassiker? München: Oldenbourg 1980

  2393. Kröger, Wolfgang (1991/98): Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise , 3., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1998 (=Oldenbourg Interpretationen Nr.53)

  2394. Kron, Friedrich W.  (52008): Grundwissen Didaktik, 5. Aufl., München 2008

  2395. Kropff, H. F. G. (1960): Angewandte Psychologie und Soziologie in Werbung und Vertrieb, Stuttgart 1960

  2396. Krotz, Friedrich (2006): Konnektivität der Medien: Konzepte, Bedingungen und Konsequenzen, in: Hepp u. a. (Hrsg.) (2006,) S. 21 - 41

  2397. Krotz,Friedrich (2007): Mediatisierung. Fallstudien zum Wandel von Kommunikation, Wiesbaden 2007

  2398. Krucsay, Susanne (2012): Medienbildung/Lehrerinnenausbildung/Bildungspolitik - eine persönliche Nachzeichnung, medienImpulse online. Beiträge zur Medienpädagogik, 27.3.2012, online verfügbar unter: http://www.medienimpulse.at/articles/view/189.pdf, 03.05.2012

  2399. Krüger, Andreas (2003): Epidemiologische Untersuchung der Suizidalität in der Hansestadt Stralsund und deren Umgebung 1987-1992, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doktor der Medizin (Dr. med.) medizinischen Fakultät der Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, http://web.ub.uni-greifswald.de/eDiss/2004/30/krueger-andreas.pdf, 14.12.05

  2400. Krüger, U. M. (1997): Unterschiede der Programmprofile bleiben bestehen. Programmanalyse 1996: ARD, ZDF, RTL, SAT1 und PRO SIEBEN im Vergleich. Media Perspektiven (7), S.354-366,

  2401. Krüger-Heiringhoff, Oliver (2012): Was sind Lernziele? https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/planung-durchfuehrung-kompetenzorientierter-lehre/lehr-und-lernziele/was-sind-lernziele/

  2402. Krünitz, Johannes Georg (1773f.): Oeconomische Encyklopädie oder allgemeines System der Stadt-, Haus- und Landwirtschaft, online-Version unter: http://www.kruenitz1.uni-trier.de/xxx/t/kt08822.htm

  2403. Krusche, Dietrich (1979): Kafka als Schulklassiker, in: Binder (Hg.) (1979) Bd. 2, S.869

  2404. Kruse, Otto (2000/2007): Keine Angst vor dem leeren Blatt, Frankfurt/New York: Campus 2007

  2405. Kruse, Otto (2010): Lesen und Schreiben. Der richtige Umgang mit Texten im Studium,3., überarb. u. erw. Aufl., Konstanz 201

  2406. Kruse, Otto; Eva-Maria Jakobs und Gabriele Ruhmann (Hg.) (1999): Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel: Luchterhand 1999

  2407. Kruse, Otto und Eva-Maria Jakobs (1999): Schreiben lehren an der Hochschule: Ein Überblick, in: Kruse/Jakobs/Ruhmann (Hg.) (1999), S. 19-34.

  2408. Kruse, Otto; Berger, Katja und Marianne Ulmi (Hg.) (2006): Prozessorientierte Schreibdidaktik. Schreibtraining für Schule, Studium und Beruf, Bern ...: Haupt Verlag 2006

  2409. Kruse, Otto und Gabriele Ruhmann (2006): Prozessorientierte Schreibdidaktik: Eine Einführung, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) (2006), S.13-35)

  2410. Kruse, Wolfgang (2012): Nation und Nationalismus, online verfügbar unter  https://www.bpb.de/themen/kolonialismus-imperialismus/kaiserreich/138915/nation-und-nationalismus/ , abgerufen am: 28.09.23

  2411. Kruse, Wolfgang (2012a): Äußere und innere Reichsgründung. online verfügbar unter: 

  2412. Kübler, Hans-Dieter (2010): Die Medien der ganz Kleinen. Frühe Kindheit ohne Medien? Ideal und Wirklichkeit, in: medien+erziehung, 54. Jg., 6(2010), S.3-14

  2413. Kübler, Hans-Dieter (2015): Lesen und Medien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 793-812

  2414. Kuch, H. (Hg.) (1983): Die griechische Tragödie in ihrer gesellschaftlichen Funktion

  2415. Kuchenbuch, Thomas (1978): Filmanalyse. Theorien, Modelle, Kritik, Köln 1978, S.32

  2416. Kuczynski, Jürgen (1977): Francis Bacon, in: Die Grossen (1977), Bd. V/1, S. 438-447

  2417. Kudszus, Winfried (1964): Erzählhaltung und Zeitverschiebung in Kafkas "Prozeß" und "Schloß". In: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Jg. 38, H. 2, S. 192–207.

  2418. Kudszus, Winfried (1970): Erzählperspektive und Erzählgeschehen in Kafkas "Prozeß". In: Deutsche Vierteljahresschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Jg. 44, H. 2, S. 306–317.

  2419. Kudszus, Winfried (1973):  Erzählhaltung und Zeitverschiebung in Kafkas "Prozeß" und "Schloß", in: Politzer (1973), S.

  2420. Kügler, Hans (1982): Ist die gegenwärtige Literaturdidaktik noch eine Didaktik der Literatur? oder: Der neue Subjektivismus und seine Folgen. In: Praxis Deutsch, Sonderheft 1982, S. 51-54.

  2421. Kügler, Hans (1996): Die bevormundete Literatur Zur Entwicklung und Kritik der Literaturdidaktik. In: Gans (Hg.), Literaturdidaktische Orientierungen 42017, S. 100-113, online verfügbar unter:  https://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/phlb/hochschule/fakultaet2/deutsch/Personen/Gans__Michael/Materialien/buch_ld_orientierungen190309.pdf,

  2422. Kuhl, J. (1983): Motivation, Konflikt und Handlungskontrolle, Berlin: Springer 1983

  2423. Kuhlen, Rainer (1991): Hypertext. Ein nicht-lineares Medium zwischen Buch und Wissensbank, Berlin... 1991

  2424. Kühlmann, Wilhelm (1982): Ausgeklammerte Askese. Zur Tradition heiterer erotischer Dichtung in Paul Flemings Kußgedicht, in: Meid (Hg. 1982)Gedichte und Interpreationen. Renaissance und Barock, S.177-186

  2425. Kühlmann, Wilhelm (1982a): Sterben als heroischer Akt. Zu Paul Flemings Grabschrifft, in: Meid (Hg. 1982)Gedichte und Interpreationen. Renaissance und Barock, S.167/168-175

  2426. Kuhn, Axel (2015): Lesen als Identitätskonstruktion und soziale Integration, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 833-852

  2427. Kuhn, Axel (2015a): Lesen in digitalen Netzwerken, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 427-445

  2428. Kuhn, Axel und Svenja Hagenhoff (2015): Digitale Lesemedien, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 361-30

  2429. Kühn, Helga-Maria (1987): Studentisches Leben im Göttingen des 18. Jahrhunderts nach zeitgenössischen Berichten, Briefen, Reisebeschreibungen und Akten des Stadtarchivs, in: Göttingen im 18. Jahrhundert. Eine Stadt verändert ihr Gesicht. Texte und Materialien zur Ausstellung im Städtischen Museum und im Stadtarchiv Göttingen 26. April - 30. August 1987, Göttingen 1987

  2430. Kuhn, H. P. (2000): Mediennutzung und politische Sozialisation. Eine empirische Studie zum Zusammenhang zwischen Mediennutzung und politischer Identitätsbildung im Jugendalter, Opladen 2000

  2431. Kuhn, T. S. (1970): The Structure of Scientific Revolutions, 2nd edition, Chicago: The University of Chicago Press 1970

  2432. Kuhn, Hans-Werner und Hans-Georg Merz (2005) (Hrsg.): Politische Karikaturen zum Irak-Konflikt. Ein unterschätzter Lernweg im Politikunterricht, im Internet verfügbar: https://www.ph-freiburg.de/fileadmin/dateien/fakultaet3/sozialwissenschaft/Bud/Fotos_ausstellung/Handreichung_Karikaturen.pdf, 29.10.2011

  2433. Kühn, T. F. A. (1858): Jena'sche Luft: Eine Sammlung wildgewachsener Studentenlieder als Beitrag zur akademischen Sittengeschichte dargebracht von der Alten Latte, Jena 1858 (google books)

  2434. Kühnel, Steffen, Niedermayer, Oskar und Bettina Westle (Hg.) (2007): Wähler in Deutschland. Sozialer und politischer Wandel, Gender und Wahlverhalten, Wiesbaden: VS 2009

  2435. Kumiega, Lukasz (2012): Medien im Spannungsfeld zwischen Diskurs und Dispositiv. In: Dreesen/Kumiega/Spieß (Hg..) (2012),  S. 25-42

  2436. Kümmerling-Meibauer, Bettina (2003): Kinderliteratur, Kanonbildung und literarische Wertung. Stuttgart, Weimar: J. B. Metzler 2003.

  2437. Kunczik, Michael. (1977): Wirkungsforschung, in: ders., Massenkommunikation, Köln 1977, S. 114-126

  2438. Kunczik, Michael und Astrid Zipfel (2006): Gewalt und Medien. Ein Studienhandbuch. 5. völlig überarbeitete Aufl. Köln, Weimar, Wien: Böhlau.

  2439. Kunert, Günter (1981): "Pamphlet für K." . In: Müller-Seidel (Hg.) (1981): Kleists Aktualität. Neue Aufsätze und Essays 1966-1978 Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1981, S.231

  2440. Kunz, Marcel (2006): Theatralisiert den Literaturunterricht. Unterrichtsmodelle für den Literaturunterricht in der Sekundarstufe II, Hohengehren: Schneider Verlag 2006 (= Deutschdidaktik aktuell 24)

  2441. Kunze, Bärbel (1971): Erich Matthias' Apologie der SPD-Entwicklung. Zur Historiographie über die Sozialdemokratie am Ende der Weimarer Republik, in: DArg, 63(1971), S.54-78

  2442. Kunze, Konrad (2007): Legende, in:  Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II, S.389-303

  2443. Künzel, Christine (2021): "Weil sie nicht wusste, wie sie es in Worte fassen sollte“: Zur Darstellung sexualisierter Gewalt in Bettina Wilperts Roman nichts, was uns passiert (2018). In: Dröscher-Teille/Nitschmann (Hg.) (2021), S.117-135

  2444. Künzel, Christine (2024):  Rape-and-Revenge: Zwischen Selbstjustiz, Coping-Strategie und pädagogischer Mission. Eine Einführung. In: Künzel/Bolz (Hg.) (2024), S. 11.-30

  2445. Künzel, Christine und Manuel Bolz (Hg.) (2024): Rape and Revenge. Rache-Kulturen und sexualisierte Gewalt in intermedialer Perspektive, Leiden/Göttingen: Brill 2024

  2446. Küper, C. (1991): Geht die Nebensatzwortstellung im Deutschen verloren? Zur pragmatischen Funktion der Wortstellung in Haupt- und Nebensätzen, in: Deutsche Sprache 19 (2) 1991, S.113-158

  2447. Küpper, Beate; Zick, Andreas und Daniela Krause (2015): PEGIDA in den Köpfen - Wie rechtspopulistisch ist Deutschland, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.21-43

  2448. Küpper, Peter (1984): Der Schlag ans Hoftor, in: Enklaar/Küpper (Hg,) (1984), Kafka-Kolloqium Utrecht, Mai 1984, S.24-30, online verfügbar unter: https://archive.org/details/kafkakolloquiumu0000kafk/page/24/mode/2up, abgerufen am 13.07.2024

  2449. Küppers, Günter (2004): Emblematik, in: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie (2004), S.140-142

  2450. Kurz, Gerhard (1980): Traum-Schrecken: Kafkas literarische Existenzanalyse. Stuttgart 1980

  2451. Kurz, Gerhard (1989): Der neue Advokat. Kulturkritik und literarischer Anspruch bei Franz Kafka.- In: ACTA UNIVERSITATIS A C T Ä U N I V E R S I T A T I LODZIENSIS, 27 (1989)9, online verfügbar unter: https://dspace.uni.lodz.pl:8443/xmlui/handle/11089/13421, abgerufen am: 8.1.2025

  2452. Kurz, Gerhard (1993): Metapher, Allegorie, Symbol (1982), Göttingen 1933

  2453. Kurz, Gerhard (2002): Wo aber war Kafka? Rainer Stach sucht und (er)findet den Klartext eines Lebens, in: Neue Zürcher Zeitung v. 31.12.2002)

  2454. Kuschel, Karl-Josef (1998): Vom Streit zum Wettstreit der Religionen. Lessing und die Herausforderung des Islam, Düsseldorf 1998

  2455. Kuschel, Karl-Josef (2011): Im Ringen um den wahren Ring. Lessings "Nathan der Weise" - eine Herausforderung der Religionen, Ostfildern: Patmos Verlag 2011

  2456. Küstenmacher, Werner Tiki (2001/2004): Simplify your life. Einfacher und glücklicher leben, mit Lothar J. Seiwert, Frankfurrt/M.: Campus 2004, Lizenzausgabe Buchclub

  2457. Kutzleb, Ulrike, Anneliese Schmidt, Leonhardt Walczak und Bertram Weber-Hagedorn (1989): Zeit für Zärtlichkeit: Spielerische Übungen für Liebe und Partnerschaft. Ein neuer Zugang zur Sexualpädagogik, 3. Aufl. (gekürzt), Wuppertal: Hammer-Verlag

  2458. Kutzer, Evelyn (2019): Galante Miniaturen – Die Sammlung Dr. Löer im Neuen Schloss Bayreuth, im Internet verfügbar unter: https://schloesserblog.bayern.de/tipps-aktuelles/galante-miniaturen-die-sammlung-dr-loeer-im-neuen-schloss-bayreuth , abgerufen am: 19. Juli 2021

  2459. Laaf, Meike (2011): Die Gleichschaltung der Gesichter. In: tageszeitung (taz) vom 3.3.2011

  2460. Laaths, Erwin (1953): Geschichte der Weltliteratur, Stuttgart-München-Salzburg: Europäischer Buchclub 1953

  2461. Labisch, Alfons und Reinhard Spree (Hg.) (1989): Medizinische Deutungsmacht im sozialen Wandel. Bonn 1989

  2462. Labouvie, Eva (Hg.) (1997): Ungleiche Paare. Zur Kulturgeschichte menschlicher Beziehungen, München 1997

  2463. Labouvie, Eva (2002): Hebammen in der frühen Neuzeit Zur weiblichen Kultur auf dem Lande, In: Frauengeschichte(n). Vorträge im Rahmen der Bronnbacher Gespräche 2001, Stuttgart :Landesarchivdirektion Baden-Württemberg, W. Kohlhammer GmbH 20002, S. 35-56, online verfügbar unter: https://www.landesarchiv-bw.de/sixcms/media.php/120/K08_Frauengeschichten_Volltext.pdf, abgerufen am: 12.12.2025

  2464. Labouvie, Eva (Hg.) (2023): Geschlecht, Gewalt und Gesellschaft Interdisziplinäre Perspektiven auf Geschichte und Gegenwart, Bielefeld: trancript 2023, online verfügbar unter: https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839464953.pdf, abgerufen am: 19.12.2025

  2465. Lachmann-Muncker (Hg.)  (1886-1924): G. E. Lessings Sämtliche Schriften

  2466. Lachmann, Renate (1990): Gedächtnis und Literatur. Intertextualität in der russischen Moderne. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1190

  2467. Lachmann, Renate und Schamma Schahadat (1992/82004): Intertextualität, in: Brackert/Stückrath (Hg.) 1992, S.677-686; erste Aufl, 1992, 4. Auflage 2004, 8. erw. und durchgeseh. Aufl. 2004 S.678-687

  2468. Lachmayer, Simone (2008); Entwicklung und Überprüfung eines Strukturmodells der Diagrammkompetenz für den Biologieunterricht; Dissertation, Friedrich-Albrecht-Universität, Kiel (2008), online verfügbar unter: https://macau.uni-kiel.de/receive/diss_mods_00003041, abgerufen am: 20.07.2023

  2469. Lacy, Sarah (2009): the facebook story, Richmond: crimson 2009

  2470. Ladner, Andreas (2004): Stabilität und Wandel von Parteien und Parteiensystemen. Eine vergleichende Analyse von Konfliktlinien, Parteien und Parteiensystemen in den Schweizer Kantonen, Wiesbaden: Springer Fachmedien 2004

  2471. Lagner, Ralph (Hrsg.) (1986): Psychologie der Literatur,. Theorien, Modelle, Ergebnisse. Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1986

  2472. Lahn, Silke (2013): Zeitrelationen zwischen Diskurs und Geschichte (Kap. II.2.3), in: Diess./Meister (2013), S.133-156

  2473. Lahn, Silke und Jan Christoph Meister (2013): Einführung in die Erzähltextanalyse, 2., aktual. Aufl., Stuttgart/Weimar: Springer-Verlag 2013, (ursprgl. Metzler'sche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag GmbH 2013

  2474. Lahnstein, Peter (1968): Ludwigsburg. Aus der Geschichte einer europäischen Residenz, Stuttgart: Kohlhammer 1968

  2475. Lahnstein, Peter (1974): Das Leben im Barock. Zeugnisse und Berichte 1640-1740, Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 1974

  2476. Lahnstein, Peter (Hg.) (1977): Report einer »guten alten Zeit«. Zeugnisse und Berichte 1750-1805, München 1977

  2477. Lahnstein, Peter (1981): Schillers Leben, München: List-Verlag 1981

  2478. Lahnstein, Peter (1983): Schwäbisches Leben in alter Zeit, München: List Verlag 1983

  2479. Lämmert, Eberhard (1955): Bauformen des Erzählens, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1955

  2480. Lämmert, Eberhard; Killy, Walther; Conrady, Karl Otto und Peter von Polenz (1967): Germanistik - eine deutsche Wissenschaft, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1967

  2481. Lamping, Dieter (Hg.) (2009): Handbuch der literarischen Gattungen, Stuttgart 2009

  2482. Landwehr, Achim (2008): Historische Diskursanalyse, Frankfurt/Main: Campus-Verlag  2008

  2483. Landwehr, Achim (2018): Diskurs und Diskursgeschichte Version: 2.0,in: Docupedia-Zeitgeschichte, 01.03.2018,  online verfügbar :https://docupedia.de/zg//zg/Landwehr_diskursgeschichte_v2_de_2018  DOI: https://dx.doi.org/10.14765/zzf.dok.2.1126.v2, abgerufen am: 20.03.2025

  2484. Landwehr, Norbert (2008): Neue Wege der Wissensvermittlung. Ein praxisorientiertes Handbuch für Lehrpersonen in schulischer und beruflicher Aus- und Fortbildung. 7. Aufl., Oberentfelden: Sauerländer Verlag  2008

  2485. Lang, Bernhard (2019): Himmel, Hölle, Paradies. Jenseitswelten von der Antike bis heute, München: Beck 2019

  2486. Lang, Peter Christian (1995): Hans-Georg Gadamer, in: Metzler Philosophen-Lexikon, 2. Aufl., Stuttgart: Metzler 1995, S.298-300

  2487. Lange, Andreas (2010): Familie und Medien. Komplexe Einsichten aus der Forschung in einen oftmals kulturkritisch trivialisierten Zusammenhang, in: Computer+Unteriicht, 20. Jg., H. 80, 2010, S.13-16

  2488. Lange, Andreas u. Kurt Lüscher (2000): Kinder und ihre Medienökologie in postmodernen Zeiten. Soziologische Anmerkungen zur Medienpädagogik, in: medien+erziehung, 44. Jg., 1(2000), S.41-50

  2489. Lange, Astrid (1993): Was die Rechten lesen. Fünfzig rechtsextreme Zeitschriften. Ziele, Inhalt Taktik, hg. v. der Arbeitsstelle Neonazismus der Fachhochschule Düsseldorf, München: Beck 1993, S.51f.) 

  2490. Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs. [planen, einrichten, verwalten]. Dt. Orig-Ausg., 1. Aufl. Böblingen: Computer-&-Literatur-Verl. 2007

  2491. Lange, Christoph; Angerstein, Bastian O.; Basler, Daniel (2007): Mit Wikis arbeiten. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs. S. 39–155

  2492. Lange, Christoph; Schiffhauer, Karl Josef; Nguyen, Huy Hoang; Bleske, Christian (2007): Anwendungsgebiete und Arbeitshilfen. In: Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 157–216.

  2493. Lange, Christoph; Löffler, Hauke (2007): WorldWideWiki - Der Überblick. In:  Lange, Christoph (Hg.) (2007): Wikis und Blogs, S. 217–280.

  2494. Lange, Ehrig (1964): Der misslungene erweiterte Suizid, Jena: VEB Gustav Fischer Verlag

  2495. Lange, Elmar und Kari R. Fries (2006): Jugend und Geld 2005. Eine empirische Untersuchung über den Umgang von 10-17-jährigen Kindern und Jugendlichen mit Geld, München-Münster 2006

  2496. Lange, Günther, Neumann Karl und Wener Ziesenis (Hg.) (1998): Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2 Bde,6., vollst. überarb. Aufl., Baltmannsweiler: Schneider 1998

  2497. Lange, Günter u. Swantje Weinhold (2005): Einführung in die Didaktik des Deutschunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005

  2498. Langer, H. (1981): Visuelle Gestaltung - Visuelle Inflation, in: Format, Nr. 2, 1981, S. 17-24

  2499.  Langer, Herbert (o. J. - 1998): Heeresfinanzierung, Produktion und Märkte für die Kriegsführung in: Bußmann/Schilling (Hg.) o.J. (1998), S.294)

  2500. Lange/Marquardt/Petzoldt/Ziesenis (1993): Textarten – didaktische Hilfen für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: 1993

  2501. Langer, Inghard, Friedemann Schulz von Thun und Reinhard Tausch (1993): Sich verständlich ausdrücken, 5., verbesserte Aufl., München: Ernst Reinhardt Verlag 1993

  2502. Langer, Klaus und Sven Steinberg (32002): Deutsche Dichtung. Literaturgeschichte in Beispielen für den Deutschunterricht, München: Bayerischer Schulbuchverlag 3. Aufl. 2002

  2503. Langewiesche, Dieter (1985): Europa zwischen Restauration und Revolution 1815-1849, München: Oldenbourg 1985 (= Oldenbourg Grundriss der Geschichte Bd. 13)

  2504. Langewiesche, Dieter (2000): Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa, München: C. H. Beck 2000

  2505. Langmaack, Barbara (1994): Themenzentrierte Interaktion. Einführende Texte rund ums Dreieck, 2., neu ausgestattete Aufl., Weinheim: Beltz, Psychologie-VerlagsUnion 1994

  2506.  Langness, Anja, Leven, Ingo und Klaus Hurrelmann (2006): Jugendliche Lebenswelten: Familie, Schule, Freizeit, in: Jugend 2006. 15. Shell Jugendstudie (2006), S.49-102

  2507.  Language Center (o. J.): The Abstract. Writing up Research, http://www.languages.ait.ac.th/el21abst.htm, 22.08.09

  2508. Lanser, Susan S. (1981): The narrative act. Point of view in prose ficction, Princeton 1981

  2509. La Roche, Walther von (1992): Einführung in den praktischen Journalismus. Mit genauer Beschreibung aller Ausbildungswege. Deutschland, Österreich, Schweiz, München:1992

  2510. Latane, B., Williams, K. u. Harkins, S. (1979), Many hands make light the work: The causes and consequences of social loading, Journal of Personality and Social Psychology, 37, 822-832

  2511. Laudowicz, Edit (1998): Computerspiele: eine Herausforderung für Eltern und Lehrer, PapyRossa, 1998

  2512. Lauer, Gerhard (2010): Judentum und Zionismus. In: Engel/Auerochs (Hg.) 2010, S.50-58

  2513. Lauffer, Jürgen; Renate Röllecke und Dieter Baacke (Hg.) (2007): Mediale Sozialisation und Bildung. Methoden und Konzepte medienpädagogischer Projekte, Bielefeld: GMK 2007

  2514. Lausberg, Heinrich (1960): Handbuch der literarischen Rhetorik. Eine Grundlegung der Literaturwissenschaft. 2 Bände. Hueber, München 1960 (und öfter).

  2515. Lautenbach, Ernst (2003): Lexikon Schiller-Zitate: Aus Leben und Werk, München: Iudicium 2003

  2516. Lazarowitz, R. et. al. (1991): Learning biology cooperatively, in: Cooperative Learning 11(1991), Nr.3, April, S.47-53

  2517. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson and Hazel Gaudet (1944): The Poeple's Choice. How the Voter Makes up His Mind in a Presidential Campaign 1944

  2518. Lebek, Sandy (2006): Text-Bild-Beziehungen in Printmedien und Internet, online verfügbar: http://www.bildung-lsa.de/files/380ff1a16746977363427f69bdf5bb55/textbild.pdf , 30.06.2013, auch unter: http://www.bildung-lsa.de/unterricht/faecher/deutsch/sekundarschule/unterrichtsvorschlaege/text_bild_beziehungen.html#pagestart

  2519. Lecke, Bodo (1980/2000): Literatur der deutschen Klassik. Rezeption und Wirkung. 1980.

  2520. Lecke, Bodo (Hrsg.) (1999): Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht, Frankfurt a. M.: Europäischer Verlag der Wissenschaften 1999

  2521. Lefrançois, G. R. (1976): Psychologie des Lernens, 2. Aufl., Berlin: Springer-Verlag 1976

  2522. Leggewie, Claus (2024): Gesellschaftsvertrag. Wo bleibt das Parlament der Dinge?, online verfügbar unter: https://www.deutschlandfunk.de/klimawandel-parlament-der-dinge-rechte-natur-100.html, abgerufen am: 7.3.2025

  2523. Lehmann, Hans-Thies (1992/82004): Theater als szenische Darbietungsform, in: Brackert/Stückrath (Hg.)(1992/82004), S.347-357

  2524. Lehmann, Jakob (1966): Saisonbeginn, in: Interpretationen moderner Prosa, Frankfurt/Main: Verlag Moritz Diesterweg 1966, S.91-98

  2525. Lehmann, Jürgen (2007): Autobiograhie, in: Reallexikon zur deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.169-173

  2526. Lehnen, Katrin (1999): Textproduktion als Aushandlungsprozess. Interaktive Organisation gemeinsamer Schreibaufgaben, in: Jakobs/Knorr/ Pogner (Hg.) 1999: S. 75-92

  2527. Lehnen, Katrin (2000): Kooperative Textproduktion. Zur gemeinsamen Herstellung wissenschaftlicher Texte im Vergleich von ungeübten, fortgeschrittenen und sehr geübten SchreiberInnen. Dissertation. Bielefeld 2000, online verfügbar: http://pub.uni-bielefeld.de/download/2301399/2301403, 8.12.2012

  2528. Lehnen, Katrin und Elisabeth Gülich (1997): Mündliche Verfahren der Verschriftlichung: Zur interaktiven Erarbeitung schriftlicher Formulierungen, in: Literatur und Linguistik (LiLi), H. 27, S.108-136

  2529. Lehnen, Katrin und Lisa Schüler (o. J.): Konzeptionsprozesse beim intertextuellen Schreiben am Beispiel sog. Kontroversereferaten, online verfügbar unter: https://www.uni-marburg.de/fb10/iaa/gal2014/symposien/abstract_pdfs/symposium_09/lehnen_katrin_schueler_lisa_symposion_9.pdf, 1.11.2018

  2530. Lehner, Eva Marie (2023): Geschlecht, Sexualität und Gewalt in der Frühen Neuzeit (1500–1800) Das (Nicht-)Dokumentieren von Gewalt in frühneuzeitlichen Quellen. In: Labouvie (Hg.) (2023), S.106-120

  2531. Leich, Karin (2003): Herrschaft und Sexualität in F.K.s Romanen Der Proceß und Das Schloß  Diss. Marburg 2003, (PDF 1,58 MB); http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2004/0713/pdf/dkl.pdf; (8.1.2010)

  2532. Leibfried, Erwin (1977): Interpretation, München: Bayerischer Schulbuch-Verlag, 3. Aufl. 1977

  2533. Leinburg, Gottfried von (1845): Schillers Lied von der Glocke, Frankfurt 1845

  2534. Leipert, Reinhard (2000): Friedrich Schiller, Maria Stuart, 2., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 2000 (= Oldenbourg Interpretationen Bd. 43)

  2535. Leiris, Michel (1979): Die eigene und die fremde Kultur, Frankfurt/M. 1979

  2536. Leis, Mario und Natali-Eirini Petala-Weber (Hg.) (2024): Kleist, Heinrich von. Der zerbrochne Krug. Textausgabe mit Kommentar und Materialien: Enthält die Erstfassung der Schlussszene (›Variant‹). [Reclam XL – Text und Kontext]
  2537. Leisegang, Hans (1931/1984): Nathan der Weise, in: Bohnen (Hg.) (1984) Lessings "Nathan der Weise", S.116-132 (ursprünglich in: Leisegang, Hans (1931): Lessings Weltanschauung, Leipzig: Felix Meiner 1931, S.140-158)

  2538. Leisen, Josef (2018a): Aufgabenstellung und Aufgabenkultur. Steuerung von Lernprozessen durch Aufgabenstellungen, online verfügbar unter: http://www.lehr-lern-modell.de/aufgabenstellungen, 28.10.2018

  2539. Leisen, Josef (2018b): Kompetenzorientierung. Vom handelnden Umgang mit Wissen und Werten, online verfügbar unter: http://www.lehr-lern-modell.de/kompetenzorientierung, 28.10.2018

  2540. Leisen, Josef (2010): Lernprozesse mithilfe von Lernaufgaben strukturieren. Informationen und Beispiel zu Lernaufgaben im kompetenzorientierten Unterricht, in: Unterricht Physik 2010, 117/118, S.101-105, online verfügbar unter: http://www.josefleisen.de/downloads/lehrenlernen/02%20Lernprozesse%20mithilfe%20von%20Lernaufgaben%20strukturieren%20-%20NiU%202010.pdf, abgerufen am: 7.3.2022

  2541. Leitgöb-Guzy, Nathalie und Ina Bieber (2025): Ergebnisse der Dunkelfeldstudie „Lebenssituation, Sicherheit und Belastung im Alltag (LeSuBiA)“ I: Gewalterfahrungen innerhalb und außerhalb von (Ex-)Partnerschaften. Herausgegeben vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Bundesministerium des Innern, Bundeskriminalamt. online verfügbar unter: https://www.bka.de/SharedDocs/Downloads/DE/Publikationen/Publikationsreihen/Forschungsergebnisse/260210_LeSuBiA_Ergebnisse_I.pdf?__blob=publicationFile&v=6, abgerufen am: 10..02.2026

  2542. Leki, I. (1990): Potential problems with peer respondig in ESL writing classes, in: CATESOl Journal, 3, S.5-19

  2543. Lem, Anton van der (2016): Die Entstehung der Niederlande aus der Revolte: Staatenbildung im Westen Europas, Berlin: Wagenbach 2016

  2544. Lemberg, E. (1964): Nationalismus, Bd. 2, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1964

  2545. Lemke, Thomas (1997): Eine Kritik der politischen Vernunft. Foucaults Analyse der modernen Gouvernementalität. Hamburg 1997.
  2546. Lemmermann, Heinz (1977) Lehrbuch der Rhetorik, München 1977, S.187ff.)

  2547. Lemmermann, Heinz (1984): Lehrbuch der Rhetorik, München, 11. Aufl. 1984

  2548. Lenk, Hartmut (2010): "Senses of humor"? Karikaturen in deutschen, englischen und finnischen Tageszeitungen. Handout zum Vortrag auf dem 3. Internationalen Kolloquium "Kontrastive Medienlinguistik", Innovation – Spiel – Kreativität. Pressetextsorten jenseits der ‚News’. Medienlinguistische Perspektiven, 5.-7.3.2010, Universität Salzburg, im Internet verfügbar: http://www.helsinki.fi/~lenk/Handout_Salzburg2010.pdf, 28.10.2011

  2549. Lensch, Martin (2000): Spielen, was (nicht) im Buche steht. Die Bedeutung der Leerstelle für das literarische Rollenspiel, Münster: Waxmann 2000

  2550. Lenz, Hans-Joachim (1999): Männer als Opfer - ein Paradox? Männliche Gewalterfahrung und ihre Tabuisierung bei Helfern, in: http://www.europrofem.org/02.info/22contri/2.02.de/4de.viol/04de_vio.htm, 21.06.05

  2551. Lenz, Hans-Joachim (2004): Männer als Opfer von Gewalt, in: APuZg (B52-53-2004), http://www.bpb.de/publikationen/YC00AI,6,0,M%E4nner_als_Opfer_von_Gewalt.html#art6, 21.06.05

  2552. Lenzen, D. (Hg.) (1985): Enzyklopädie Erziehungswissenschaft, Bd. 4, Stuttgart 1985

  2553. LEO (Literacy Education Online (1998): Writing Abstracts, http://leo.stcloudstate.edu/bizwrite/abstracts.html, 22.08.09

  2554. Lepsius, Rainer (1966): Extremer Nationalismus, Strukturbedingungen vor der nationalsozialistischen Machtergreifung, Stuttgart: Kohlhammer1966

  2555. Leskovec, Andrea (2010): Vermittlung literarischer Texte unter Einbeziehung interkultureller Aspekte, in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache, 15. Jg., H. 2 (Oktober 2010), S.237-255, online verfügbar: http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-15-2/beitrag/Leskovec.pdf, 15.2.2014

  2556. Lesesozialisation Bd. 1 (1993): Leseklima in der Familie; Band 2: Leseerfahrungen und Karrieren, Gütersloh 1993

  2557. Lesesozialisation, Bd. 2 (1993): Leseerfahrungen und Karrieren, Gütersloh 1993

  2558. Leßmann, Beate (2014): Textprozeduren reflektieren und entwickeln, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.85-110

  2559. Lessenich, Stephan (32020): Neben uns die Sintflut. Wie wir auf Kosten anderer leben, 3., aktualisierte und überarbeitete Taschenbuchausgabe, München 2020

  2560. Lessings Dramen (1987): Reclam Interpretationen, Stuttgart 1987/2013

  2561. Lessing als Theologe (2008): Protokoll einer Vorlesung von Albert Maier, Universität Kiel, Sommersemester 2008, S.1-7, online verfügbar unter: http://www.literaturwissenschaft-online.uni-kiel.de/veranstaltungen/vorlesungen/lessing/XI%20Lessing%20als%20Theologe.pdf, 23.05.14

  2562. Lethinen, Erno u. a. (1994): Institutionelle und motivationale Rahmenbedingungen und Prozesse des Verstehens im Unterricht, in: Reusser/Reusser-Weyeneth (Hg.) 1994, S. 143-162

  2563. Leubner, Martin (2007): Gebrauchstexte und ihre Didaktik, in: Lange/Weinhold (Hg.) 2007, S.319-346

  2564. Leubner, Martin und Saupe, Anja (2006): Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2006, 3. Aufl. 2012

  2565. Leubner, Martin und Anja Saupe (2016): Textverstehen im Literaturunterricht und Aufgabe, 2., erw. u. überarb. Aufl., Baltmannsweiler; Schneider 2016

  2566. Leubner, Martin; Saupe, Anja und Matthias Richter (2016): Literaturdidaktik, 3., überarbeitete und erw. Aufl., Berlin/Boston: De Gruyter 2016

  2567. Leuner, Hanscarl; Günther Horn und  Edda Klessman (31990): Katathymes Bilderleben mit Kindern und Jugendlichen, 3., völlig neubearb. Aufl. – München; Basel: E. Reinhardt, 1990]

  2568. Leuninger, H. (1993): Reden ist Schweigen, Silber ist Gold. Amann-Verlag, Zürich 1993

  2569. Leven, Ingo; Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann (2010): Familie, Schule, Freizeit: Kontinuitäten im Wandel, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010) Jugend 2010 (= 16. Shell-Jugendstudie), S.53-128

  2570. Leven, Ingo; Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann (2015): Familie, Bildung, Beruf, Zukunft: Am liebsten alles, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.47-110

  2571. Leven, Ingo und Ulrich Schneekloth (2015): Freiheit und Internet: Zwischen klassischem »Offline« und neuem Sozialraum, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.111-151

  2572. Leven, Ingo und Hilde Utzmannn (2015): Jugend im Aufbruch - vieles soll stabil bleiben, in: Jugend 2005. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.273-374

  2573. Levin, Diane E. a. Jean Kilbourne (2009): So sexy so soon: The new sexualized childhood and what parents can do to protect their kids, New York: Ballantine Books 2009

  2574. Lewandowski, Theodor (1975/51990): Linguistisches Wörterbuch, 3 Bde., 5., überarb. Aufl., Heidelberg/Wiesbaden: Quelle&Meyer 1995 (= utb Nr. 1518)

  2575. Lewin, Kurt (1936): Principles of topological psychology, New York: McGraw Hill 1936

  2576. Lewin, K., Lippitt, R. and K. R. White (1939): Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally created Social Climates, in: Journal of Social Psychology, 10, S.171-185

  2577. Lexikon der Antike (1979), hg. v. Johannes Irmscher in Zusammenarbeit mit Renate Johne, 4., unveränderte Aufl., Leipzig: VEB Bibliographisches Institut Leipzig 1979

  2578. Leymann, Heinz (1993): Mobbing. Psychoterror am Arbeitsplatz und wie man sich dagegen wehren kann, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt-Verlag 1993

  2579. Leymann, Heinz (Hg.) (1995): Der neue Mobbingbericht, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt-Verlag 1995

  2580. Lichtherz, Robert (o. J.): Nachwort, in: Gotthold Ephraim Lessing, Nathan der Weise, Husum o, J. (=17. Hamburger Leseheft)

  2581. Liebau, Eckhardt (1995): Kreativität in der Schule, in: Pädagogik 4/1995, S.7

  2582. Liebchen, Ulrich (2002): Zwischen Sinnesfreunde und Jenseitssehnsucht. Barock, Leipzig: Ernst Klett 2002 (= Thema Deutsch. Schülerarbeitsheft für die Sekundarstufe II)

  2583. Liebig, Martin (1999): Die Infografik, Konstanz: UVK Medien Verlagsgesellschaft 1999

  2584. Liebnau, Ulrich: Eigensinn. Kreatives Schreiben - Anregungen und Methoden, Frankfurt/M.: Verlag Moritz Diesterweg 1995

  2585. Liebrand, Claudia (Hg.) (2006): Franz Kafka. Neue Wege der Forschung. Darmstadt 2006

  2586. Liebrand, Claudia und Franziska Schlössler (Hg.) (2004): Textverkehr: Kafka und die Tradition 2004

  2587. Liepmann, D . und A. Sticksrud (Hg.) (1985): Entwicklungsaufgaben und Bewältigungsprobleme in der Adoleszenz, Göttingen: Hogrefe 1985

  2588. Lil, Kira van (2007): Malerei des 17. Jahrhunderts in den Niederlanden, Deutschland und England, in: Toman (Hg.) (2007), Die Kunst des Barock S.430-480

  2589. Limmroth-Kranz, Susanne (1997): Lesen im Lebenslauf - Lesesozialisation und Leseverhalten 1930 bis 1996 im Spiegel lebensgeschichtlicher Erinnerungen (Dissertation, Hamburg 1997), http://www.sub.uni-hamburg.de/disse/18/pub2.html, 2.3.99 

  2590. Lindenhahn, Reinhard (1996): Arbeitsheft zur Literaturgeschichte. Sturm und Drang. Text. Übungen einschl. Lösungshinweise, Berlin: Cornelsen 1998

  2591. Lindenhahn, Reinhard (2011): Essay. Eine Einführung in eine neue Aufsatzform, online verfügbar unter: http://www.lindenhahn.de/referate/Essay/Essay10.htm, 10.08.2012

  2592. Lindsay, Peter H. and Norman, Donald A. (1977): Human Information Processing (2nd ed.). New York: Academic Press 1977

  2593. Link, Jürgen(1983):Elementare Literatur und generative Diskursanalyse (mit einem Beitrag von Jochen Hörisch und Hans-Georg Pott). München 1983.
  2594. Link, Jürgen (1988): Literaturanalyse als Interdiskursanalyse. Am Beispiel des Ursprungs literarischer Symbolik in der Kollektivsymbolik. In: Jürgen Fohrmann/Müller (Hg.) (1988), S.284–307.
  2595. Link, Jürgen (1997): Versuch über den Normalismus. Wie Normalität produziert wird. Opladen 1997.
  2596. Link, Jürgen (2003): Zum Anteil der Diskursanalyse an der Öffnung der Werke: Das Beispiel der Kollektivsymbolik. In: Ulrike Haß/Christoph König (Hg.): Literaturwissenschaft und Linguistik von 1960 bis heute. Göttingen 2003, S.189–198
  2597. Link, Jürgen (2006): Diskursanalyse unter besonderer Berücksichtigung von Interdiskurs und Kollektivsymbolik. In: Keller/Hirseland/Schneider/Viehöver (Hg.) (2006), S. 407–430
  2598. /Link, Jürgen und Ursula Link-Heer (1990): Diskurs/Interdiskurs und Literaturanalyse. In: LiLi. Zs. für Literaturwissenschaft und Linguistik 20, H. 77 (1990), S. 88–99
  2599. Link-Heer, Ursula (1998): Foucault und die Literatur. In: Jurt (Hg.) (1998), S.119–142.
  2600. Linke, Angelika; Nussbaumer, Markus u. Paul R. Portmann (1994): Studienbuch Linguistik, Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 1983, 2. Aufl. 1994.

  2601. Lipp, U. (1994): Mind-Mapping in der Schule, in: Pädagogik, H.10/1994, S.22-26

  2602. Lipps, Theodor (1898): Komik und Humor. Starnberg 1898, online verfügbar unter: http://public-library.uk/pdfs/3/634.pdf, abgerufen am 6.10.2025

  2603. Lipset, Seymour M. (Hg.) (1969): Politics and the Social Sciences, New York 1969

  2604. Lipset, Seymour und Stein Rokkan (Hg.) (1967): Party Systems and Voter Alignments, New York 1967

  2605. Lipset, Seymour und Stein Rokkan (1967): Cleavages Structures, in: Lipset/Rokkan (Hg.) 1967, S.1-64

  2606. Liska, Vivian (2008): Kafka und die Frauen, in: Kafka-Handbuch (2008), S.61-71

  2607. Lissman, Urban (2000): Beurteilung und Beurteilungsprobleme bei Portfolios. In: Jäger, Reinhold: Von der Beobachtung zur Notengebung. Diagnostik und Benotung in der Aus-, Fort- und Weiterbildung. Landau: Verlag Empirische Pädagogik 2000 . S. 284 - 288

  2608. Löbe, Paul (1949): Erinnerungen eines Reichstagspräsidenten, Berlin 1949

  2609. Loeber, Heinz-Dieter (1994): Lerneinheit »Lernen und Gruppe«, in: Brokmann-Nooren /Grieb /Raapke (Hrsg.) (1994)  S.187-18)

  2610. Loch, Rudolf (2003): Kleist- Eine Biographie, Göttingen: Wallstein 2003

  2611. Löchel, Michael (2002): Suizidhandlungen im Kindes- und Jugendalter. Verursachung, Beziehung zu Psychose, Früherkennung und Intervention, in: Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Kinderpsychologie, 2(2002)

  2612. Lochocki, Timo (2012): Immigrationsfragen: Sprungbrett rechtspopulistischer Parteien, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.30-36, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  2613. Lohmann,Steffen, Jürgen Ziegler und Lena Tetzlaff (2009): Comparison of Tag Cloud Layouts: Task-Related Performance and Visual Exploration https://web.archive.org/web/20091007173622/http://www.uni-due.de/~s400268/Lohmann09-interact.pdf

  2614. Lohmeier, Dieter (Hg.) (1979): Weltliches und geistliches Lied des Barock: Studien zur Liedkultur in Deutschland und Skandinavien, In: Beihefete zum Daphnis 2, Daphnis, Bd. 8, Heft 1, 1979, Amsterdam 1979

  2615. Lohmeier, Dieter (1979): Die Verbreitungsformen des Liedes im Barockzeitalter, in: ders. (Hg.) 1979, S.41-65

  2616. Löhr, Isabella (2015): Geschichte staatlich-rechtlicher und politischer Einflussnahmen auf das Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 493-508

  2617. Looß, Maike (2001): Lerntypen?- Ein pädagogisches Konstrukt auf dem Prüfstein, Die Deutsche Schule, 93, Jg.2001, H.2

  2618. Loquai, Franz (2006): Romantik, in: Brunner/Moritz (Hg.) 2006, S. 353-357

  2619. Lorbe, Ruth (1957): Die deutsche Kurzgeschichte der Jahrhundertmitte. In: Deutschunterricht (DU) 9, 1 (1957), S.36-54

  2620. Lorenz, Dieter, Christiane Körner u. Karl-Joseph Hummel (1980): Arbeitstechniken in der Kollegstufe. Fach Deutsch, Donauwörth: Verlag Ludwig Auer 1980

  2621. Lorenz, Philippe-André (2022): Literatur und Diskurs – Der Versuch einer Neuauslotung anhand Ilja Trojanows EisTau. In: Zeitschrift für Diskursforschung/Journal for Discourse Studies, 10. Jg. 1(2022), S.89-110, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/112641/file/112641.pdf, abgerufen am: 1.3.2025

  2622. Lösener, Hans (2005/32007): Konzepte der Dramendidaktik. in: Günter Lange /Swantje Weinhold: Einführung in die Didaktik des Deutschunterrichts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2005. S. 297-318

  2623. Lösener, Hans (2015): Die Präzisierung der Subjektivität beim literarischen Lernen, in: Leseräume 2/2015, S.72–845, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2016/02/lr-2015-1-loesener.pdf, 12.11.2020

  2624. Loth, Wilfried (1980): Die Teilung der Welt.. Geschichte des Kalten Krieges 1941-1955, München 1980

  2625. Loth, Wilfried (1985/1990): Die Teilung der Welt: Geschichte des Kalten Krieges 1941-1955, München 1990 (=dtv 4012)

  2626. Lötscher, Andreas (1987): Text und Thema. Studien zur thematischen Konstituenz von Texten, Tübingen: Niemeyer 1987

  2627. Lötscher, Andreas (2008): Textsemantische Ansätze, in: Janich (Hg.) (2008), S.85-112

  2628. Lott, Yvonne und Paula Bünger (2023): MENTAL LOAD - Frauen tragen die überwiegende Last,  online verfügbar unter: https://www.boeckler.de/fpdf/HBS-008679/p_wsi_report_87_2023.pdf, abgerufen am: 01.09.2023

  2629. Lottmann, Joachim (2006): "Hau ab , du Arsch!" in: Der Spiegel 10/2006, S. 164-167 (=Debatte ums moderne Regietheater

  2630. Loetz, Franciska (o. J.): Sexualisierte Gewalt in Europa 1520 – 1850 Zur Historisierung von „Vergewaltigung“ und „Missbrauch“, online verfügbar unter: https://www.academia.edu/24871902/Sexualisierte_Gewalt_in_Europa_1520_1850_Zur_Historisierung_von_Vergewaltigung_und_Missbrauch_ , abgerufen am: 21.12.2025

  2631. Löwen, Johann Friedrich (1766): Geschichte des deutschen Theaters (1766) und Flugschriften über das Hamburger Nationaltheater (1766 und 1767), im Neudruck mit Einleitung und Erläuterungen herausgegeben von Heinrich Stümcke, Berlin: Ernst Frensdorff 1905, online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/loewen/dttheat/titlepage.html, abgerufen am: 01.09.2025

  2632. Lovett, J. and L. Kelly (2009): Different systems, similar outcomes? Tracvking attrition in reported rape cases across Europe, Lonon, UK: Child and Woman Abuse Stduies Unit, London Metropolitan University

  2633. Lowry, Paul Benjamin; Aaron Curtis and Michelle René Lowry (2004): Building a Taxonomy and Nomenclature of Collaborative Writing to Improve Interdisciplinary Research and Practice; in: Journal of Business Communication 2004; 41; 6; http://job.sagepub.com/cgi/content/abstract/41/1/66; http://job.sagepub.com/cgi/reprint/41/1/66.pdf, 29.12.09

  2634. Lü, Yixu (2013): Das Käthchen von Heilbronn.  In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 67-76
  2635. Lubkoll, Christine (1990): "Man muss nicht alles für wahr halten, man es es nur für notwendig halten". Die Theorie der Macht in Franz Kafkas Roman DER PROZESS. In: Kittler, Wolf; Neumann, Gerhard (Hg.): Franz Kafka: Schriftverkehrt. Freiburg: Rombach, S. 279–294.

  2636. Lubkoll, Christine (2009): Thematologie, in: Schneider, J. (Hg.) (2009), Methodengeschichte der Germanistik, S.

  2637. Lubbock, Percy (1921): The Craft of Fiction, London 1921

  2638. Lucardie, Paul (2007): Zur Typologie der politischen Parteien, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), S.62-78747-762

  2639. Lucardie, Paul (2013): Zur Typologie der politischen Parteien, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.61-76

  2640. Lück, Christian (2011): Augustinus’ Lese-Verwandlung. Die Konversionen im achten Buch der Confessiones, in: Groscurth (Hg.) (2011), S.89-112, reprint im Internet verfügbar unter: https://www.academia.edu/38370733/Augustinus_Lese_Verwandlung_Die_Konversion_im_achten_Buch_der_Confessiones, S. 1-17

  2641. Ludwig, Albert (1912): Schiller. Sein Leben und Schaffen. Dem deutschen Volke erzählt von Albert Ludwig, Berlin, Wien: Ullstein 1912

  2642. Ludwig, Klaus-Dieter (1991): Markierungen im allgemeinen einsprachigen Wörterbuch des Deutschen. Ein Beitrag zur Metalexikologie, Tübingen: Niemeyer 1991

  2643. Ludwig, Hans-Werner (1982):  Arbeitsbuch Romananalysen. Tübingen: Günter Narr Verlag 1982

  2644. Ludwig, Martin H. (1984/94): Friedrich Schiller, Die Räuber. Jugendprotest - politisches Lehrstück - philosophisches Welttheater, 3. verbess. Aufl.,   Hollfeld: Joachim Beyer Verlag 1994 (= Analysen und Reflexionen, Bd. 51)

  2645. Ludwig, Otto (1980): Funktionen geschriebener Sprache und ihr Zusammenhang mit Funktionen der gesprochenen und inneren Sprache, in: Zeitschrift für germanistische Linguistik, 8, H. 8, S. 74-92

  2646. Ludwig, Otto (1983): Einige Gedanken zu einer Theorie des Schreibens, in: Grosse (Hg.) (1983), S. 37-173

  2647. Ludwig, Otto (1988): Der Schulaufsatz. Seine Geschichte in Deutschland, Berlin, New York: de Gruyter 1988

  2648. Ludwig, Otto und Kaspar Spinner (2000): Mündlich und schriftlich argumentieren“. In: Praxis Deutsch 160, H. 3, 2000, S.16-22

  2649. Lüger, Heinz-Helmut (1995): Pressesprache, Tübingen: Max Niemeyer 1995

  2650. Luginbühl, M. (2005): Neue Medien. In H. Burger (Hg.), Mediensprache. Eine Einführung in Sprache und Kommunikationsformen der Massenmedien, Berlin/New York: de Gruyter, S.425-461

  2651. Lugowski, Clemens (1994): Die Form der Individualität im Roman, 2. Aufl., Frankfurt a. M. 1994

  2652. Luhmann, Niklas (1996): Die Realität der Massenmedien, 2., erw. Aufl., Opladen 1996

  2653. Lukács, Georg (1952): Deutsche Realisten des 19. Jahrhunderts, Berlin 1952

  2654. Lukacs, Georg (1952a): Die Tragödie Heinrich von Kleists. In:  Ders. (1952), S.19-48, auch in: TEXTE ZUM THEATER (06/2021) https://tdz.de/artikel/026758c7-9ff6-47d4-8985-9f50d7beb298

  2655. Lukács, Georg (1962ff.): Werke, Berlin 1962ff.

  2656. Lungershausen, E. (1984): Ethische und juristische Aspekte von Suizidhandlungen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S.173-177

  2657. Luria, Aleksandr R. (1968): The mind of a mnemonist. A little book about a vast memory, A. R. Luria Translated from the Russian by Lynn Solotaroff. Basic Books, New York: Harvard University Press ,1968

  2658. Lüscher, K. (1984): Medienpädagogik und Medienwirkung (2), in: I. de Haen (Hrsg.) (1984)  S.81-85

  2659. Lüscher, Max (1971): Der Lüscher Test. Persönlichkeitsbeurteilung durch Farbwahl, Hamburg 1971

  2660. Luserke-Jaqui, Matthias (Hg.) (2005): Schiller-Handbuch. Leben - Werk - Dichtung, unter Mitarbeit von Grit Dommes, Stuttgart, Weimar: Metzler 2005

  2661. Luserke-Jaqui, Matthias (2005): Friedrich Schiller, Tübingen 2005

  2662. Luserke-Jaqui, Matthias (2007): Alfred Döblins Essay Prometheus und das Primitive im kultur- und literaturgeschichtlichen Kontext, in: Internationales Alfred-Döblin-Kolloquium Emmendingen 2007. ‚Tatsachenphantasie‘. Alfred Döblins Poetik des Wissens im Kontext der Moderne. Hgg. v. Sabina Becker u. Robert Krause. Bern 2008, S. 173-184.

  2663. Luserke-Jaqui, Matthias (Hg.) (2017): Handbuch Sturm und Drang. Unter Mitarbeit von Vanessa Geuen und Lisa Wille, Berlin,  Boston:De Gruyter 2017

  2664. Luttenberger, Silke; Wimmer, Sigrid und Manuela Paechter (2019): Förderung von Motivation und Interesse im Unterricht, in: Fritz/Lauermann/Paechter/Stock/Weirer (Hg.), 2019, S.43-57

  2665. Luthiger, Herbert; Wilhelm, Markus und Claudia Wespi, C. (2014): Entwicklung kompetenzorientierter Aufgabensets. – In: Journal für Lehrerinnen und Lehrerbildung H. 14/3, 56–66, online verfügbar unter: https://www.lernumgebungen.ch/files/artikel_buecher/stvrt_jlb-03-2104_prozessmodell-kategoriensystem_luh-wim-wec.pdf, abgerufen am: 8.3.2022

  2666. Lutz, Bernd (31989): Mittelalterliche Literatur, in: Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart, 3., überarb. Aufl. 1989, S. 1–50)

  2667. Lutz, Eckart Conrad (Hg.) (2006): Text und Text in lateinischer und volkssprachiger Überlieferung des Mittelalters, Freiburger Kolloquium 2004, Berlin 2006

  2668. Lux, Claudia (1999): Grußrede zur Feier des hundertjährigen Bestehens des Bibliothekswesens in Berlin-Reinickendorf am 30. Juni 1999, http://www.zlb.de/generaldirektion/rede699.htm, 4.3.00

  2669. Luz, Christine (2015): Die Buchrolle und weitere Lesemedien in der Antike, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 259-277

  2670. Luzzatti, Claudio, Laiacona, Marcella, Allamano, N., De Tanti, Antonio und M. Inzaghi (1998):Writing disorders in Italian aphasic patients. A multiple single-case study of dysgraphia in a language with shallow orthography, in: Brain : a journal of neurology, volume 121, S.1721-1734},

  2671. Lytton H. and D. M. Romney (1991): Parents differential socialization of boys and girls: A meta-analysis, in: Psychological Bulletin, 109, S.67-296

  2672. Lyotard, Jean-François (1991): Leçons sur l'analytique du sublime (Kant, Critique de la faculté des juger, §§23-29), Paris 1991

  2673. Lyubomirsky, S.; Frith C. D. and Dm M. Lyle (2002): Is hapiness a good thing? The benefits of long-term positive affext. Unpublished manuscript, Department of Psychology, University of California, Riverside

  2674. Maass. Joachim (1977/1980): Kleist. De Geschichte seines Lebens. München/Zürich: Droemer 1980, erstmals: Bern 1977

  2675. Maassen, J.P.(1973): Die Schrecken der Tiefe. Untersuchungen zu Elisabeth Langgässers Erzählungen, Leiden: Universitaire Pers Leiden, 1973, S.92-94 (=Germanistisch-anglistische Reihe der Universität Leiden, Bd. XII))

  2676. Maché, Ulrich (1982): Die Unbegreiflichkeit der Liebe. Das Petrarca-Sonett von Martin Opitz, in: Meid (Hg.) 1982, Gedichte und Interpretationen. Renaissance und Barock, S.125-135, online verfügbar unter: https://www.vormbaum.net/index.php/latest-downloads/literaturgeschichte/barock/1102-interpretation-zu-opitz-francisci-petrarchae/file , abgerufen am: 2.8.2021

  2677. Maché, Ulrich und Volker Meid (Hg.) (1980): Gedichte des Barock, Stuttgart: reclam 1980

  2678. Mackeldey, Roger (1987): Alltagssprachliche Dialoge, Leipzig: VEB Verlag Enzyklopädie 1987

  2679. Mackie, John L. (1974): The Cement of Universe. A Study of Causation 197 (Oxford 2002)

  2680. Magirius, Marco; Daniel Scherf & Michael Steinmetz (2022): Lernunterstützung im Literaturgespräch: Nachweis und Wirkung eines potenziellen Qualitätsaspekts gesprächsförmigen Literaturunterrichts, Zeitschrift für Sprachlich Literarisches Lernen und Deutschdidaktik 2 (2022) veröffentlicht am 15.03.2022, online verfügbar unter: https://d-nb.info/1257447661/34, abgerufen am: 18.09.2024, https://doi.org/10.46586/SLLD.Z.2022.9552

  2681. Mahal, Günter (31996): Naturalismus, 3. , unverändert nachgedruckte Aufl., München 1966

  2682. Mahling, Marina (2015): Lesen und Schule, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 547-566

  2683. Mahnert, Detlev (1995): Friedrich Schiller, Die Räuber, München: Mentor 1995 (=  Mentor Lektüre Durchblick, Band 302)

  2684. Mai, Manfred (2004): »Was macht den Mensch zum Menschen?« Friedrich Schiller. München: Hanser 2004

  2685. Maier, Karl Ernst (Hrsg.) (1980): Kinder und Jugendliche als Leser. Bad Heilbronn 1980.

  2686. Maier, Rebecca, Claudia Mikat und Ernst Zeitler (1997): Medienerziehung in Kindergarten und Grundschule. 490 Anregungen für die praktische Arbeit, München: KoPäd Verlag 1997

  2687. Maier, U., Bohl, T., Kleinknecht, M. & Metz, K. (2013): Allgemeindidaktische Kategorien für die Analyse von Aufgaben, in: Kleinknecht/Bohl/Maier/Metz (Hg.), 2013, S. 9–45

  2688. Mair, Daniela (2005): E-Learning - Das Drehbuch. Handbuch für Medienautoren und Projektleiter. Berlin: Springer Verlag 2005

  2689. Mair, Peter (2006): Cleavages, in: Katz, Richard S. und William Crotty (Hg.) (2006), S.371-386

  2690. Maireder, Axel und Manuel Nagl (2012): Cybermobbing im Kontext. Gewaltpotentiale und -dynamiken auf Social Netword Siites. In:  Dittler/Hoyer (Hg.) (2012):  S. 229–244.

  2691. Maisel, Thomas (2018): Studenten im Mittelalter und in der Frühen Neuzeit 1365–17. Jhdt.; online verfügbar unter: https://geschichte.univie.ac.at/de/themen/studenten-im-mittelalter-und-der-fruehen-neuzeit

  2692. Maissen, Thomas (2013): Geschichte der frühen Neuzeit, München: Beck 2013

  2693. Maiwald, Klaus (2015):Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff – Spinners „Elf Aspekte“ als Struktur-und Denkrahmen für weiterführende Modellierung(en), in: Leseräume. Zeitschrift für Literalität in Schule und Forschung, 2. Jg, 2015, S.85-94, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-maiwald.pdf, 12.11.2020 . 

  2694. Maiwald, Klaus (2022): Zeitgemäß sein, fachgemäß sein. Zur Nutzung von Open Educational Resources für den Deutschunterricht, in: Krammer/Leichtfried/Pissarek (Hg.) (2022), S.94-106

  2695. Magliano, Joseph L.; Bagett, William B. und Arthur C. Graesser (1996): A taxonomy of inference categories that may generated during the comprehension of literary texts, in: Roger, J. Kreuz und Mary Sue MacNealy (Hg.) (1996): Empirical approaches to literature and aethetics, Norwood 1996, S. 201-220

  2696. Mahnert, Detlev (1995): Friedrich Schiller. Die Räuber, Müchen: Mentor Verlag 1995 (= Mentor Lektüre Durchblick Band 302)

  2697. Maletzke, Gerhard (1963): Psychologie der Massenkommunikation. Theorie und Systematik, Hamburg 1963

  2698. Malinowski, Wolfgang (1985): 1945. Deutschland in der Stunde Null. Reinbek 1985,

  2699. Mammach, Klaus (1966): Die Berner Konferenz der KPD, in: BzG, 7. Jg., 6(1965), S.971-989; 8. Jg., 1966, S.227-240

  2700. Mammach, Klaus (1974a): Die KPD und die deutsche antifaschistische Widerstandsbewegung 1933-1939, Frankfurt/M. 1974

  2701. Mammach, Klaus (Hg.) (1974b): Die Berner Konferenz der KPD 1939, Frankfurt/M. 1974

  2702. Mammach, Klaus (Hg.) (1975a): Die Brüsseler Konferenz der KPD 1935, Frankfurt/M. 1975

  2703. Mandelartz, Michael (2008/2009): Die korrupte Gesellschaft. Geschichte und Ökonomie in Kleists ›Zerbrochnem Krug‹. In: Kleist Jahrbuch 2008/2009, S.303-325-350, online verfügbar unter: https://heinrich-von-kleist-gesellschaft.de/static/download/kjbs/kjb-2008-09.pdf, abgerufen am 1.6.2025

  2704. Mandl, H.; Friedrich H. F. u. A. Hron (1988): Theoretische Ansätze zum Wissenserwerb. In: Mandl, H. u. H. Spada (Hrsg.) (1988): Wissenspsychologie, München, Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1988

  2705. Mandl, H. u. H. Spada (Hrsg.) (1988): Wissenspsychologie, München, Weinheim: Psychologie-Verlags-Union 1988

  2706. Manecke, H. J. (1994): Klassifikationssystem und Klassieren, in: Hennings u. a. (Hg.) 1994, S.106-137

  2707. Mangelsorf, K. (1992): Peer reviews in ESL composition classroom: What do the students think?, in: ELT Journal, 46, S. 274-284

  2708. Manger, Klaus  (Hg.) (1997): Italienbeziehungen im klassischen Weimar. Tübingen: Niemeyer 1997

  2709. Manguel, Alberto (1999): Eine Geschichte des Lesens, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1999, auch Berlin 1998:Verlag Volk und Welt

  2710. Mann, Otto (1965): Lessing. Sein und Leistung, 2. Aufl.,  Berlin 1965.

  2711. Mannheimer, Viktor (1904): Die Lyrik des Andreas Gryphius, Berlin: Weidmannsche Buchhandlung 1904

  2712. March, Tom (1998): Why WebQuests? An Introduction, http://tommarch.com/writings/intro_wq.php,. 19.11.2006

  2713. Märchy, Beat (2001): Zeit ist Leben! Individuelles Zeitmanagement, Kilchberg: Smartbooks 2001

  2714. Marcuse, Herbert (1955): Trieblehre und Freiheit, in: SOCIOLOGICA I, Frankfurt//M. 1955

  2715. Marcuse, Herbert (1970): Der eindimensionale Mensch. Studien zur Ideologie der fortgeschrittenen Industriegesellschaft, Berlin: Luchterhand 1970 (Sonderausgabe der Sammlung Luchterhand (engl. erstmals Boston 1964)

  2716. Marbacher Schillerbuch (1905): Zur hundertsten Wiederkehr von Schillers Todestag, herausgegeben vom Schwäbischen Schillerverein, 2. Aufl., Stuttgart und Berlin: J. B. Cotta'sche Verlagsbuchhandlung 1905

  2717. Margerison, C. (1990): Team-Management, London: 1990

  2718. Margolis, Joseph (Hg.) (1984): The World of Art and the World, Amsterdam 1984

  2719. Marhold, Hartmut (1985): Impressionismus in der deutschen Dichtung, Frankfurt, Bern 1985

  2720. Marienfeld, Wolfgang (1990): Politische Karikaturen, in: Geschichte lernen, 3. Jg., 18 (1990)

  2721. Markowitsch, Hans-Joachim (2002): Dem Gedächtnis auf der Spur. Vom Erinnern und Vergessen, Darmstadt: primus Verlag 2002

  2722. Markowitsch, Hans; Engelen, Eva-Maria; Marko Tscherepanow und Harald Welzer (2013): Gedächtnis und Erinnern, in: Handbuch Kognitionswissenschaft 2013, S.289-303

  2723. Markus, H. (1977): Self-schemata and processing information about the self, in: Journal of Personality and Social Psychology, 35, S.63-78

  2724. Markus, H. u. P. Nurius (1986): Possible selves, in: American Psychologist, 41, S.954-969

  2725. Markwardt, Bruno (1975): Nachwort. Heinrich von Kleist. Michael Kohlhaas, Stuttgart: Reclam 1975

  2726. Maro, Fred (1994): Sicher präsentieren: So überzeugen Sie  bei Vorträgen, Konferenzen, Workshops und Meetings, Düsseldorf...: Econ 1994

  2727. Marr, David (1982): "Representation and recognition of the movements of shapes." Proceedings of the Royal Society of London B, 214, S.501–524. (with L. M. Vaina)

  2728. Marthaler, Theo (1962): Es gibt 6 Aufsatzarten, in: Der Deutschunterricht 14, 4(1962), S. 53ff.

  2729. Martinez, Matias (1996/82008): Dialogizität, Intertextualität, Gedächtnis. In: Arnold/Detering (Hg.) (1996/82008), S.430-445

  2730. Martinez, Matias (2011a): Erzählen, in: Handbuch Erzählliteratur (2011), S.1-12

  2731. Martinez, Matias und Michael Scheffel (1999/2005/2016): Einführung in die Erzähltheorie, München: Verlag C. H. Beck 2006, 10., überarb. u. erweiterte Aufl. 2016

  2732. Martini, Fritz (121963): Deutsche Literaturgeschichte von den Anfängen bi zur Gegenwart. 12. Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner 1963

  2733. Martini, Fritz (1965): Kleists "Der zerbrochne Krug." Bauformen des Lustspiels. JDSG (1965), 373-419. auch in: ders.i: Lustspiele und das Lustspiel. Stuttgart 1974, 150-197.

  2734. Martinesen, Audhild (2010): Der Protagonist und seine Beziehungen zu den Frauenfiguren in Franz Kafkas Roman Der Proceß. Unter besonderer Berücksichtigung der verschiedenen Eigenschaften und Rollen der Frauen. Eine Untersuchung, Masterarbeit an der Humanistischen Fakultät der Universität Oslo, 2010, online verfügbar unter: https://www.duo.uio.no/bitstream/handle/10852/25602/diexMasterarbeit.pdf?sequence=3&isAllowed=y, abgerufen am 28.11.2023

  2735. Martyn, David (1992/82004): Dekonstruktion. In: Brackert/Stückrath (Hg.) 1992/82004, S.664-677

  2736. Marx, Leonie (2005): Die deutsche Kurzgeschichte, 3., aktual. u. erweit. Auf., Stuttgart: J. B. Metzler, Springer-Verlag 2005

  2737. Marx, Peter W. (2012): Das Komische. In: Ders. (Hg.) 2012, S.36-38

  2738. Marx, Peter W. (Hg.) (2012): Handbuch Drama, Stuttgart: Metzlersche Verlagsbuchhandlung 2012

  2739. Marzano, R. J., Brandt, R.S., Hughes, C.S., Jones, B. F., Presseisen, B, Z., Rankin, S. C., & Suhor, C. (1988): Dimensions of thinking: A framework for curriculum and instruction. Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development (1988)

  2740. Marzano, R. J. (1992): A different kind of classroom: Teaching with dimensions of learning. Alexandria VA: Association for Supervision and Curriculum Development 1992

  2741. Mason, Timothy W. (1977): Sozialpolitik im Dritten Reich. Arbeiterklasse und Volksgemeinschaft, Opladen: Westdt. Verlag 1977

  2742. Massmann, Claudia (2016): Jonathan Haidt: The Righteous Mind, 17. November 2016, online verfügbar unter: https://emotionen-info.de/2016/11/17/jonathan-haidt-the-righteous-mind/, abgerufen am: 18.06.2023

  2743. Mast, Claudia (1994): ABC des Journalismus. Ein Leitfaden für die Redaktionsarbeit, 7., völlig neue Ausgabe, Konstanz: Ölschläger 1994

  2744. Mast, Günther (1962): Ein Beispiel moderner Erzählkunst in Mißdeutung und Erhellung. In: Neue Sammlung 2(1962), S.237-247

  2745. Matala de Mazza, Ethel (2001): Recht für bare Münze. Institution und Gesetzeskraft in Kleists ›Zerbrochnem Krug‹. In: KJb 2001, S.160– 177

  2746. Mathy, Helmut (1993): Professoren und Bibliothekare als Publizisten der Mainzer Republik, in: Die Publizistik der Mainzer Jakobiner und ihrer Gegner. Revolutionäre und gegenrevolutionäre Proklamationen und Flugschriften aus der Zeit der Mainzer Republik (1792/93), Katalog zur Ausstellung der Stadt Mainz im Rathaus-Foyer vom 14.3. - 18.4.1993, S.69-96

  2747. Mattenklott, Gundel (1986): Spielregeln in der Literatur, in: Diskussion Deutsch, 16. Jg., 84(1985), S.435

  2748. Mattes, Wolfgang (2002/2007): Methoden für den Unterricht. 75 kompakte Übersichten für Lehrende und Lernende, Paderborn: Schöningh 2007

  2749. Matthias, Erich und Rudolf Morsey (Hg.) (1960): Das Ende der Parteien 1933, Düsseldorf 1960

  2750. Matthießen, Wilhelm (2003,2006): Umgang mit Texten in der Sekundarstufe II, in: Kämper van den Boogart (Hg.) , Deutschdidaktik,  2006, S.115-141

  2751. Matussek, Matthias (o. J. , 2025?): Der zerbrochene Krug – Lektürehilfe Abitur 2026 : Mit Musterklausuren, 15-Punkte-Lösungen, prüfungsrelevanten Zitaten und verständlichen Analysen – die Lektürehilfe für dein Deutsch-Abitur, o. J..

  2752. Matussek, Paul (1979): Kreativität als Chance. Der schöpferische Mensch in psychodynamischer Sicht, 3., erw. Aufl., München: Piper 1970

  2753. Matzkowski, Bernd (2003/2013): Textanalyse und Interpretationen zu Friedrich Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame, 3. Auf., Hollfeld: Bange 2013 (=Königs Erläuterungen Bd. 366)

  2754. Maurer, Doris (Hg.)(1983): Friedrich Schiller. Die Räuber. Eine Bild-Dokumentation zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte, Dortmund: Harenberg 1983

  2755. Maurer-Schmoock, Sybille (1982): Deutsches Theater im 18. Jahrhundert, Tübingen: Walter de Gruyter 1982

  2756. Maurice, Florence (2007): Web 2.0 Praxis. AJAX, Newsfeeds, Blogs, Microformats, München: Markt+Technik 2007

  2757. Maus, Stephan (1998): Chaos-Bibliothek, Michel de Montaigne: "Essais" (taz, 15.10.98), online verfügbar: http://www.stephanmaus.de/serendipity/archives/140-Michel-de-Montaigne-Essais-taz.html, 17.08.12

  2758. Mauser, Wolfram (1976): Dichtung, Religion und Gesellschaft im 17. Jahrhundert. Die 'Sonnete' des Andreas Gryphius, München 1976

  2759. Mauser, Wolfram (1982): Andreas Gryphius' Einsamkeit. Meditation, Melancholie und Vanitas, in: Meid (Hg.) (1982), S.231-244

  2760. Mauser, Wolfram (1982a): Andreas Gryphius' An den gekreuzigten JEsum. Andreas Gryphius - Philosoph und Poet unter dem Kreuz. Rollen-Topik und Untertanen-Rolle in der Vanitas-Dichtung, in: Meid (Hg.) (1982), S.210-221

  2761. Mauser, Wolfram (1982b): Andreas Gryphius' Thränen in schwerer Krankheit. Was ist dies Leben doch? in: Meid (Hg.) (1982), S.222-230

  2762. Mausfeld, Rainer (2005): Wahrnehmungspsychologie, in: Schütz, Selg und Lautenbacher (Hrsg.), Einführung in die Psychologie, Stuttgart: Kohlhammer 2005

  2763. Mauz, Andreas (2008): «Das Leiden Christi?! Aus Papier?!» Über Holz/Schlafs Die papierne Passion (1890), in: Hermeneutische Blätter 2008, S.182-193, online verfügbar unter: https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/7347/1/Mauz_Zwischen_den_Zeichen_08.pdf, abgerufen am: 30.10.2022

  2764. May, Yomb (2012): Literarische Grundbegriffe, Stuttgart: reclam 2012

  2765. Mayes, Paul B. (1978): A Comparison of Readability of Synopses and Original Articles for Engineering Synopses, in: Journal of American Society for Information Science 29, S.312-313

  2766. Mayer, A. und R. U. Mayer (1987): Imagetransfer, Hamburg 1987

  2767. Mayer, H. (1979): Gut verpackt reizt mehr als nackt oder: Was bringt Sex in der Werbung, in: Format, Nr. 3, 1979, S.11-18

  2768. Mayer, Hans (1977): Johann Wolfgang von Goethe, in: Die Grossen, Bd. VI/1, S.30-63

  2769. Mayer, Hans, Ute Däumer und Hermann Rühle (1982): Werbepsychologie, Stuttgart: Poeschel Verlag 1982

  2770. Mayer, Hans und Tanja Illmann (2000): Markt- und Werbepsychologie, 3., überarbeitete und ergänzte Aufl., Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag 2000

  2771. Mayer, Johannes (2006): Literarisches Gespräch. In: Kliewer/Pohl, Inge (Hg.), Lexikon Deutschdidaktik (2006) Bd. 1. (S. 457- 460). Schneider.

  2772. Mayer, Johannes (2017): Wege literarischen Lernens. Eine qualitativ-empirische Studie zu literarischen Erfahrungen und literarischem Lernen von Studierenden in literarischen Gesprächen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2017

  2773. Mayer, Sigrid (1981/1991): Friedrich Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame, 5. Aufl., Frankfurt/M. 1991 (= Diesterweg Grundlagen und Gedanken zum Verständnis des Dramas)

  2774. Mayer, Theodor (1939): Die Ausbildung der Grundlagen des modernen Staates im Hohen Mittelalter, in: Historische Zeitschrift 149, S.457-487

  2775. Mazenauer, Beat (2006): Hommage an Otto Marchi, http://www.culturactif.ch/alaune/hommagemarchi.htm, 17.07.10

  2776. McCourt, Frank (2006): Tag und Nacht und auch im Sommer, München: Luchterhand (2006)

  2777. McCourt, Frank (2006a): Interview in der Zeitschrift emotion, Dezember 2006

  2778. McClelland, David Clarence (1987): Human motivation, Cambridge 1987

  2779. McKenzie, J. (1999): Scaffolding For Success, in: FNO - The Educational Technology Journal. online verfügbar unter: http://fno.org/dec99/scaffold.html, 30.11.2018)
  2780. McMullen, Diannne (2003): Venuskäntzklein: Late-Renaissance Courtly Poetry ans Music for a Goedess

  2781. McSweeney, Dean und John Zverper (1991): American Political Parties. The Formation, Decline and Reform of the American Party System, London/New York (1991)

  2782. Mead, George Herbert (1934/1968): Geist, Identität und Gesellschaft aus der Sicht des Sozialbehaviorismus, Frankfurt/M.: Suhrkampp 1968 (erstmals 1934: Mind, Self and Society form the Standpoint of Social Behaviorist)

  2783. Mecklenburg, Norbert (2008): »Laßt's lieber nicht gestorben sein!"« Lessings Nathan und der christliche Antisemitismus, in: Literatur für Leser 31/4 (2008), S.247-264

  2784. Meckling, Ingeborg (1972): Kreativitätsübungen im Literaturunterricht der Oberstufe. München: Oldenbourg 1972

  2785. Meder, Norbert (2000): Didaktische Ontologien, in: Ohly/Rahmstorf/Sigel (Hg.) (2000): Globalisierung und Wissensorganisation, S.401-416

  2786. Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999): hrsg. v. Fred Schell, Elke Stolzenburg und Helga Theunert, München: KoPäd Verlag 1999 (=Reihe Medienpädagogik Bd.11, hrsg. v. Institut Jugend Film Fernsehen

  2787. Medien- und Kommunikationserziehung in der Grundschule (1994). Wahrnehmen - Mitteilen - Verständigen. Unterrichtsideen. Modellversuch: Beitrag der Grundschule zur informations- und kommunikationstechnologischen Bildung, hrsg. v. Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover 1994

  2788. Megerle, Klaus (1994): Die Erfahrung der Weimarer Republik: Fehlender Grundkonsens in einer fragmentierten Gesellschaft, in: Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994, S.68-84

  2789. Mehigan, Tim (2000): Kleist, Kant und die Aufklärung. In: ders.: Heinrich von Kleist und die Aufklärung. Rochester 2000, S.3-19
  2790. Mehrmann, Elisabeth (1995): Vom Konzept zum Interview. Informationsgespräche richtig planen und führen, Düsseldorf: Econ 1995

  2791. Mehring, Franz (1896): Kunst und Proletariat. 21. Oktober 1896, in: Die Neue Zeit. Revue des geistigen und öffentlichen Lebens. Hrsg.v. Karl Kautsky, 15. Jg. Stuttgart: J. H.W. Dietz 1896/97, Bd. 1, Nr. 5, S.129-133, online verfügbar im Deutschen Textarchiv https://www.deutschestextarchiv.de/book/show/mehring_kunst_1896

  2792. Meibauer, Jörg (22001): Pragmatik- Eine Einführung, 2., verbesserte Aufl., Tübingen: Stauffenburg 2001

  2793. Meid, Volker (1974): Der deutsche Barockroman, Stuttgart 1974

  2794. Meid, Volker (Hg) (1982): Gedichte und Interpretationen, Bd. 1, Renaissance und Barock, Stuttgart 1982

  2795. Meid, Volker (1982): Einleitung, in: ders. (Hg,) 1982), Bd. 1, S.9-20

  2796. Meid, Volker (1989): Literatur des Barock, in: Deutsche Literaturgeschichte, 3. Aufl., 1989, S.85-120

  2797. Meid, Volker (2000): Barocklyrik, Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung 2000

  2798. Meid, Volker (2008): Barocklyrik, 2., aktual. u. erw. Auf., Stuttgart 2008

  2799. Meid, Volker (2009): Die deutsche Literatur im Zeitalter des Barock. Vom Späthumanismus zur Frühaufklärung, 1570-1740,, München: Beck 2009

  2800. Meid, Volker (2015): Barock-Themen. Eine Einführung in die deutsche Literatur des 17. Jahrhunderts, Stuttgart: reclam 2015

  2801. Meier, Albert (1996): Literaturgeschichtsschreibung, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), Grundzüge der Literaturwissenschaft, S. 570-584

  2802. Meier, Albert (Hg.) (1999):Die Literatur des 17. Jahrhunderts, München 1999

  2803. Meier, Andreas (2007): Lied3, in: Reallexikon der deutschen Literatur, Bd. II, 2007, S.423-426

  2804. Meier, Heinrich und Detlev Ploog (Hg.) (1997): Der Mensch und sein Gehirn. Die Folgen der Evolution, München: Piper 1997

  2805. Meier-Seethaler, Carola (1988): Ursprünge und Befreiungen - eine dissidente Kulturtheorie, Zürich 1988

  2806. Meiner-Winter, Thomas (1994): Anwendung der Transaktionsanalyse (TA). Theorie und Praxis in der Schule, Zürich: Verlag Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH) 1994

  2807. Meinhof, Ulrike Hanna; Reisigl, Martin und Ingo H. Warnke (Hg.) (2013): Diskurslinguistik im Spannungs- feld von Deskription und Kritik. Berlin: Akademie Verlag 2013 (Diskursmuster – Discourse Patterns; Bd. 1)

  2808. Meiritz, Annett (2013): Bundestag ohne Kleinparteien: Die Sieben-Millionen-Lücke; in: Spiegel Online v. 24. September 2013, 5.10.2013

  2809. Meister, Jan Christoph (2017): Erzählen: Eine anthropologische Universalie? In: Huber/Schmid (Hg.) (2017), S. 88-114

  2810.  Melter, Claus (2006): Rassismuserfahrungen in der Jugendhilfe. Eine empirische Studie über Kommunikationspraxen in der Sozialen Arbeit, Münster: Waxmann 2006
  2811. Melzer, Ralf und  Dietmar Molthagen (Hg.) (2015): Wut - Verachtung - Abwertung. Rechtspopulismus in Deutschland, Bonn: Dietz-Verlag 2015

  2812. Memminger, Josef (2007): Schüler schreiben Geschichte. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterrichts zwischen Fiktionalität und Faktizität. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag.

  2813. Mendoca. C. O. and K. E. Johnson (1994): Peer review negotiations: Revision in ESL writing instruction, in: TESOL Quarterly, 28, S.745-769

  2814. Menninghaus, Winfried (2001): Ekel. Theorie und Geschichte einer starken Empfindung. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2001

  2815. Merkel, Peter (2012): Der Essay in der schriftlichen Abiturprüfung Baden-Württembergs: Aspekte der Aufgabenstellung und Aufgabenerschließung, in: Thies u. a. (2012), S.129-144

  2816. Merkelbach, Valentin (Hg.) (1993): Kreatives Schreiben, Braunschweig: Westermann 1993

  2817. Merkelbach, Valentin (1993a): Produktionsorientierter Literaturunterricht und kreatives Schreiben, in: ders. (Hg.) (1993), S,151-165

  2818. Merkens, H. und J. Zinnecker (Hg.) (2006): Jahrbuch Jugendforschung 2006 Wiesbaden: VS 2006

  2819. Merklinger, Daniela (2014): Textprozeduren im Spannungsfeld von Mündlichkeit und Schriftlichkeit, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.63-84

  2820. Merten, Heike (2007): Rechtliche Grundlagen der Parteiendemokratie, in: Decker/Neu (Hg.) (2007), S.79-113

  2821. Merten, K. (1991): Artefakte der Medienwirkungsforschung: Kritik klassischer Annahmen. In: Publizistik, 36. Jg., H. 1, 1991, S. 36-55.

  2822. Merten, K. (1994): Wirkungen von Kommunikation. In: Merten, K./Schmidt, S. J./ Weischenberg, S. (Hrsg.): Die Wirklichkeit der Medien. Eine Einführung in die Kommunikationswissenschaft. Opladen 1994, S. 291-328.

  2823. Merten, Klaus (1999): Gewalt durch Gewalt im Fernsehen? Opladen ...1999

  2824. Merten, Klaus (2004): Die Baugeschichte von Schloss Ludwigsburg bis 1721, in: Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz 2004, S. 6-45

  2825. Merz-Grötsch (2000/2005): Schreiben als System. Bd. 1: Schreibforschung und schreibdidaktik, 2. Aufl., Freiburg: Fiilibach 2005

  2826. Merz-Grötsch, Jasmin (2001): Schreiben als System. Bd. 2: Die Wirklichkeit aus Schülersicht. Eine empirische Analyse, Freiburg: Fillibach 2001

  2827. Merz-Grötsch, Jasmin (2010): Texte schreiben. Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2010

  2828. Messaris, P. (1997): Visual Persuasion: The Role of Images in Advertising, Thousand oaks, London, New Delhi 1997

  2829. Messerli, Alfred (2010): Leser, Leserschichten und -gruppen, Lesestoffe in der Neuzeit (1450-1850)- Konsum, Rezeptionsgeschichte, Materialität, in: Rautenberg (Hg.) 2010, Buchwissenschaft in Deutschland, S.443-502

  2830. Mettin, Hermann Christian (1937): Der politische Schiller, Berlin 1937

  2831. Mettenleitner, Peter (1988): Aufsatz Plus, Paderborn: Schöningh

  2832. Mettenleitner/Knöbel (Hg.) (1996): Blickfeld Deutsch. Oberstufe. Paderborn: Schöningh 1996

  2833. Mettenleitner, Peter und Stephan Knöbl (Hg.) (2003): Blickfeld Deutsch. Oberstufe. Lehrerband, Paderborn: Schöningh 2003

  2834. Metzger, Stefan (2014): Literaturgeschichte, Freising: Stark Verlag 2014 (= Kompaktwissen Deutsch)

  2835. Metzler Goethe Lexikon: Personen – Sachen – Begriffe (2016): hrsgg. v. Benedikt Jeßing, Bernd Lutz und Inge Wild,  2. , verbesserte Aufl., Stuttgart: Metzler 2016

  2836. Metzler Literatur-Lexikon. Begriffe und Definitionen (21990): hrsgg. v. Günther und Irmgard Schweikle, 2., überarb. Aufl., Stuttgart: Metzler 1990

  2837. Metzler Lexikon Sprache (1993), hrsgg. v. Helmut Glück, Stuttgart ...: Metzler-Verlag 1933, 4., aktualisierte und überarbeitete Auflage.2010

  2838. Metzler-Philosophen-Lexikon.(1995): Von den Vorsokratikern bis zu den Neuen Philosophen, 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, hg. v. Bernd Lutz, Stuttgart, Weimar: Verlag Metzler 1995

  2839. Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie (2008): 4.,aktualisierte und erweiterte Aufl., hrsgg. v. Ansgar Nünning, Stuttgart, Weimar: Verlag Metzler 2008

  2840. Metzler Lexikon literarischer Symbole (2008): hrsgg. v. Günter Butzer und Joachim Jakob, Stuttgart 2008, 3., erw. und um ein Bedeutungsregister ergänzte Aufl, 2021

  2841. Meurer, Peter F. (1998): Die Kunst der Visualisierung. Düsseldorf: Heinrich-Heine-Universität 1998 (Manuskript). http://www.phil-fak.uni-duesseldorf.de/ie/competence/08_viskom/visualisierung.html

  2842. Meyer, Anne-Rose (2014): Die deutschsprachige Kurzgeschichte. Eine Einführung, Berlin: Erich Schmidt 2014

  2843. Meyer, Annette (2018): Die Epoche der Aufklärung, Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2018 (= Akademie Studienbücher - Geschichte)

  2844. Meyer, B. J. F. (1975): The Organization of prose and its effects on memory, Amsterdam 1975

  2845. Meyer, Christian (1897): Ausgewählte Selbstbiographien aus dem 15. bis 18. Jahrhundert, Leipzig 1897

  2846. Meyer, Ernst (1992): Lerngruppen brauchen geeignete Lerninstruktionen, in: Pädagogik 1/1992, S.13-16

  2847. Meyer, Hilbert (1987): Unterrichtsmethoden. Band 1: Theorieband. Cornelsen Scriptor, Frankfurt am Main 1987

  2848. Meyer, Hilbert (1987a): Handlungsorientierter, handelnder und schülerorientierter Unterricht. In: Meyer (1987): Unterrichtsmethoden. Band 1,

  2849. Meyer, M. (Hrsg.) (1984): Wie verstehen Kinder Fernsehprogramme? Forschungsergebnisse zur Wirkung formaler Gestaltungselemente des Fernsehens, München 1984

  2850. Meyer, Gerd; Frech, Siegfried; Dovermann, Ulrich und Günther Gugel (Hg.) (2004): Zivilcourage lernen. Analysen – Modelle – Arbeitshilfen, Bonn, Stuttgart, Tübingen 2004

  2851. Meyer Paul W. und Barbara Koller (1971): Die Rolle der Wirtschaftswerbung bei der Sozialisation, in: Ronneberger (Hg.) 1971, S, 375-398

  2852. Meyer, Reinhart (1983): Das Nationaltheater in Deutschland als höfisches Institut. In: Bauer/Wertheimer (Hg.) (1983), S.124-152

  2853. Meyer, W.-U., A. Schützwohl und R. Reisenzein (1993): Einführung in die Emotionspsychologie, Band I, Bern, Göttingen, Toronto, Seattle 1993

  2854. Meyers Taschenlexikon Geschichte in 6 Bänden (1982), hg. u. bearb. v. d. Redaktion Geschichte des Bibliographischen Instituts unter Leitung von Werner Digel, Mannheim ...:Bibliographisches Institut 1982

  2855. Meurer, Reinhard(1988/31999): Franz Kafka. Erzählungen. Interpretationen,3., überarbeitete und korrigierte Aufl., München: Oldenbourg 1999

  2856. Meyn, Hermann (1965): Die Deutsche Partei - Entwicklung und Problematik einer national-konservativen Rechtspartei nach 1945, Düsseldorf 1965

  2857. Michaelis, Herbert und Ernst Schraepler (Hg.) (1958ff.): Ursachen und Folgen. Vom deutschen Zusammenbruch 1918 und 1945 bis zur staatlichen Neuordnung Deutschlands in der Gegenwart. Eine Urkunden- und Dokumentensammlung zur Zeitgeschichte, Berlin: Dokumentenverlag, o. J.

  2858. Michalzik, Peter (2011): Kleist. Dichter, Krieger, Seelensucher. Biographie, Berlin: Ullstein 2011

  2859. Michel, Georg (2007): Stilprinzip, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.518-521

  2860. Michel, Paul (Hg.) (2013): Spinnenfuß & Krötenbauch. Genese und Symbolik von Kompositwesen. Schriften zur Symbolforschung, Band 16, 472 Seiten mit 291 schwarz-weißen Abbildungen, Zürich: PANO 2013; Teilentwurf unter dem Titel "Simplicissimus Titelkupfer" im Internet verfügbar unter: http://www.symbolforschung.ch/Grimmelshausen%20Simplicissimus%20Titelkupfer.html, abgerufen am : 25.07.2021

  2861. Michelet, Jules (1847-1853 / dt.1931): Geschichte der Französischen Revolution, Bd. V: Der Sturz des Königtums - Beginn der Revolutionskriege gegen Frankreich (August bis Dezember 1792), bearbeitet und herausgg. v. Friedrich M. Kircheisen nach der Übersetzung von Richard Kühn, Hamburg: Hoffmann und Campe 1931

  2862. Michelsen, Peter (1977): Die Lügen Adams und Eves Fall. Heinrich von Kleists Der Zerbrochne Krug. In: Anton/Gajek/Pfaff (Hg.) 1977,

    S. 268-304

  2863. Mickel, Wolfgang W. (Hrsg.) (1999): Handbuch zur politischen Bildung, Bonn 1999

  2864. Mielke, Gerd (2001): Gesellschaftliche Konflikte und ihre Repräsentation im deutschen Parteiensystem - Anmerkungen zum Cleavage-Modell von Lipset und Rokkan, in: Eith/Mielke (Hg.) (2001), S.77-95

  2865. Mielke, Karl (1959): Dokumente zur Geschichte der Weimarer Republik, Braunschweig: Limbach 1959

  2866. Miessen, Markus und Hannes Grassegger (2012): Albtraum Partizipation, in: ZEIT ONLINE, 26.06.2012, online verfügbar: http://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2012-06/essay-partizipation,  abgerufen am: 20.12.2014,

  2867. Mieth, Dithmar (41999): Moral und Erfahrung. 1. Grundlagen einer theologisch-ethischen Hermeneutik, 4., überarb. u. erg. Aufl., Freiburg: Universitäts-Verlag 1999

  2868. Mietzel, Gerd (1979/1986): Wege in die Psychologie, Stuttgart: Klett 1979, 3. Aufl. 1986

  2869. Mihály, Csilla (2020): Kafkas "Katzenlamm". Zur Interpretation der Nachlasserzählung "Eine Kreuzung",  online verfügbar: https://de.scribd.com/document/474270499/01-C-M-Kafka

  2870. Milatz, Alfred (1965): Wähler und Wahlen in der Weimarer Republik, Bonn 1965

  2871. Miller, Alice (1983): Am Anfang war Erziehung. Frankfurt/M.: suhrkamp 1983

  2872. Miller, G. A. (1956): The magical number seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing information. Psychological Review, 63(2), 81–97. https://doi.org/10.1037/h0043158

  2873. Mink, Heinrich Emanuel (1764): Der Tugend- und Lasterhafte Studente poetisch und moralisch entworfen, Frankfurt und Leipzig: 1764 (»google books)

  2874. Miskovic, Jeanina (2006): Das Lernpotential von reflexivem Schreiben in der LehrerInnenausbildung, in: Zeitschrift Schreiben, online publiziert: 9. Juni 2006, online verfügbar unter: http://www.zeitschrift-schreiben.eu/Beitraege/miskovic_Portfolio.pdf, 6.1.2013

  2875. Minsky, Marvin (1990): Mentopolis, übersetzt von Malte Heim, Stuttgart: Klett Cotta 1990

  2876. Missenharter, Hermann (1947): Kaspar Schiller, in: Schwäbische Essays, 1947, S. 84-186

  2877. Mitchell, B. R. (2003): Europe (International historical statistics),Palgrave Macmillan, 3.Aufl. 1992, 5. Aufl. 2003

  2878. Mitscherlich-Nielsen, Margarete (1977): Psychoanalytische Bemerkungen zu F.K. In: Psyche. Zeitschrift für Psychoanalyse und ihre Anwendungen 31 (1977), S.60-83)

  2879. Mittelberg, Ekkehart und Dieter Seiffert (1997): Friedrich Schiller, Die Räuber - Lehrerheft, Berlin: Cornelsen 1997 (= Begleitheft zur Reihe Klassische Schullektüren hrsgg. v. Ekkehart Mittelberg)

  2880. Mittelberg, Ekkehart (2010/13): Lessing: Der Tanzbär - Lehrgedicht zum Thema Eitelkeit, www.keinVerlag.de/288199.text, 25.10.2013

  2881. Mittelstraß, Jürgen (1992): Leonardo- Welt. Über Wissenschaft, Forschung und Verantwortung. Frankfurt am. M: Suhrkamp.

  2882. Mitten in Europa. Deutsche Geschichte (1987). Berlin: Siedler Verlag 1987

  2883. Mitterauer, Michael (2003):  Mittelalter, in: Gestrich/Krause/Mitterauer, Geschichte der Familie, S.160-363

  2884. Mitterer, Nicola und  Werner Wintersteiner (2015): Literarische Erfahrung. Ästhetischer Modus und literarisches Lernen, in: Leseräume 2/2015, S.96–108, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-mitterer-wintersteiner.pdf, 12.11.2020

  2885. Mlynek, Jürgen (2006): Geleitwort, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 7-8

  2886. Mletzko, Matthias (2010): Gewalthandeln linker und rechter militanter Szenen, in: APuZ, 44(2010), S.16

  2887. Möbius, Helga (1982): Die Frau im Barock, Stuttgart: Kohlhammer 1982

  2888. Möbius, Thomas und  Michael Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen. Grundlegende theoretische und didaktische Aspekte, Frankfurt/M. ...: Peter Lang 2016, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 16.09.2024

  2889. Möbius,Thomas und Michael Steinmetz (2016): Zur Einführung. In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.7-13, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerfen am: 26.09.24

  2890. Möbus, Frank (2011): Vorwort. In: Ders. (Hg.) (2011), Kafka zum Vergnügen, S.7-17

  2891. Möbus, Frank (Hg.) (2011): Kafka zum Vergnügen, Stuttgart: reclam 2011

  2892. Möckelmann, Jochen u. Sönke Zander (1970): Form und Funktion der Werbeslogans. Untersuchungen der Sprache und werbepsychologischen Methoden in den Slogans, Göppingen 1970, S. 48-85

  2893. Molcho, Samy (1983):  Körpersprache, München: Mosaik Verlag 1983

  2894. Model, Otto und Carl Creifelds (1976): Staatsbürgertaschenbuch: alles Wissenswerte über Staat, Verwaltung, Recht u. Wirtschaft / begr. von Otto Model. Fortgef. vom Carl Creifelds, 15. Auf., München 1976

  2895. Mohr, Jan und Julia Stenzel (2012): Mittelalter - geistliches Spiel, in: Marx (Hg.), Handbuch Drama 2012, S.209-214

  2896. Möhring, Michelle (2021): Die Rolle moralischer Intuitionen für die Stigmatisierung von Menschen mit Behinderung:
    Eine Multi-Methoden-Untersuchung im Kontext der Erwerbsarbeit, (= Dissertation zur Erlangung des Grades einer Doktorin der Philosophie (Dr. phil.)
    in derFakultät Rehabilitationswissenschaften der Technischen Universität Dortmund 2021), online verfügbar unter: https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/41054/1/Dissertation_Moehring%2C%20Michelle.pdf, abgerufen am: 18.06.2023

  2897. Mohrmann, Ruth. E. (o. J. - 1998): Alltag in Krieg und Frieden, in: Bußmann/Schilling (Hg.) o.J. (1998), S.319ff.

  2898. Molitor, Sylvie (1984): Kognitive Prozesse beim Schreiben, Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien (DIFF) - Forschungsbericht 131, 1984

  2899. Molitor-Lübbert, Sylvie (1989): Schreiben und Kognition, in: Antos/Krings (Hg.) (1989), S. 278-296

  2900. Molitor-Lübbert, Sylvie (1994/1996): Schreiben als mentaler und sprachlicher Prozess, in: Günther/Ludwig (Hg.) (1994/1996), S. 1005-1027

  2901. Moll, Melanie (2002): "Exzerpieren statt fotokopieren" - Das Exzerpt als zusammenfassende Verschriftlichung eines wissenschaftlichen Textes, in: Redder, Angelika (Hg.) 2002, S. 104-126

  2902. Moll, Melanie (2003): Protokollieren heißt auch Schreiben lernen, in: Der Deutschunterricht H. 3 (2003), S. 71-80

  2903. Moll, Sebastian (2026): Der Epstein-Skandal schadet Trump nicht, denn Mysogenie gehört zu seinem Markenkern. In: wochentaz, 7.-13.2.2026, S. 02

  2904. Möller, Horst (1994): Fürstenstaat oder Bürgernation. Deutschland 1763-1815, Berlin: Siedler 1994 (=Siedler Deutsche Geschichte, Sonderausgabe)

  2905. Möller, Kurt (1991): Gewalt und politischer Extremismus - Herausforderungen für die Jugendarbeit, in: Neue Praxis, Heft 4/1991, S.281-299

  2906. Möller, Kurt (1991b): Bedürfnisorientierung statt "Abschreckungsdidaktik". Ansatzpunkte antifaschistischer Jugendarbeit, in: Deutsche Jugend, 7/8(1991), S.311-321

  2907. Möller, Kurt und Wilfried Schubarth (2005): Perspektiven für das Erlernen demokratischer Toleranz in Schule und Erwachsenenbildung, in: Georgi/Hartmann/Schellenberg/Seberich (Hg.) (2005): S. 62–74.

  2908. Laura Möllers und Sabine Manzel (Hg.) (2018): Populismus und Politische Bildung. Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag (Schriftenreihe der GPJE), 2018

  2909. Mommsen, Hans (Hg.) (1974a): Sozialdemokratie zwischen Klassenbewegung und Volkspartei, Frankfurt/M. 1974

  2910. Mommsen, Hans (1974b): Die Sozialdemokratie in der Defensive: Der Immobilismus der SPD und der Aufstieg des Nationalsozialismus, in: ders. (Hg.), Sozialdemokratie zwischen Klassenbewegung und Volkspartei, Frankfurt/M. 1974

  2911. Mommsen, Hans (1989, 1998): Aufstieg und Untergang der Republik von Weimar. 1918-1933, überarb. und aktualisierte Ausg., Berlin: Ullstein Verlag 1998 (= Propyläen-Taschenbuch)

  2912. Mönch, Walter (1955): Das Sonett. Gestalt und Geschichte, 1955

  2913. Mondot, Jean (2008): Staatsräson und Kritik in einigen Stadtrepubliken des 18. Jahrhunderts. In: Hildebrand/Wengst/Wirsching (Hg.) (2008), S.51-62

  2914. Moennighoff, Burkhard (2009): Stilistik, Stuttgart: reclam 2009

  2915. Montesquieu (1748): Vom Geist der Gesetze, hrsgg. v. Ernst Forsthoff, München: Wilhelm Goldmann Verlag, o. J. (= Goldmanns Gelbe Taschenbücher 2327/2328)

  2916. Montrose, Louis (1995): Die Renaissance behaupten. Poetik und Politik der Kultur,  in: Baßler (Hg.) (1995): New Historicism: Literaturgeschichte als Poetik der Kultur. 60–92

  2917. Moritz, Rainer (2006): Literaturkritik, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), Literaturwissenschaftliches Lexikon, S. 233-235

  2918. Morris, Desmond (1978/2001): Manwatching. Reisen zur Erforschung der Spezies Mensch, München: Heyne-Verlag 2001

  2919. Morris, Kadish (2016): "Deine Mama ist so hässlich ...”: die Geschichte der Deine-Mutter-Witze, https://www.vice.com/de/article/53nxkz/deine-mama-ist-so-haesslich-die-geschichte-der-deine-mutter-witze, 22.01.2019

  2920. Morschitzky, Hans (2006): Aufmerksamkeit, www.panikattacke.at/aufmerksamkeit/aufmerk.htm, 02.05.06

  2921. Moser, Christian (2013): Französische Aufklärung. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 195-203

  2922. Moser, Dietz-Rüdiger (1993): Bräuche und Feste im christlichen Jahreslauf, Graz ... 1993

  2923. Moser, Heinz (2010): Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter, 5. durchgesehene und erw. Aufl., Wiesbaden;VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010

  2924. Moser, Julia und Herbert Obinger (2007): Schlaraffenland auf Erden? Auswirkungen von Volksentscheiden auf die Sozialpolitik, in Freitag/Wagschal (Hg.) 2007, S,331-361

  2925. Motamedi, Susanne (1993): Rede und Vortrag- Sorgfältig vorbereiten, stilistisch ausarbeiten, erfolgreich ausführen, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 1993

  2926. Motsch, Wolfgang und Dieter Viehweger (1991): Illokutionsstruktur als Komponente einer modularen Textanalyse, in: Brinker (Hg.) 1991, S.107-132

  2927. Mücke, Dorothea E. von (2004): »Befiehl du deine Wege«,  in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.406--411

  2928. Muchembled, Robert (2008): Die Verwandlung der Lust. Eine Geschichte der abendländischen Sexualität,. Aus dem Französischen von Ursel Schäfer, München: dva 2008

  2929. Muckenhaupt, Manfred (1986): Text und Bild, Grundfragen der Beschreibung von Text-Bild-Kommunikationen aus sprachwissenschaftlicher Sicht, Tübingen 1986

  2930. Mudrak, Andreas (2008): Das 'Abstract' - ein Textmuster für Facharbeit und Studium, in: Deutschunterricht, H. 3, 2008, S. 16-24

  2931. Mühlbacher, H. (1982): Selektive Werbung, Linz 1982

  2932. Mühlbauer-Braun, Eva (1987): Erwachsen werden. Wenn Kinder sich aus der Familie lösen: Probleme und Ratschläge, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch-Verlag Originalausgabe 1987)

  2933. Mülder-Bach, Inka (2004): Prometheus. In: Goethe-Handbuch, Bd. 1: Gedichte, hrsgg. v. Regine Otto und Bernd Witte, Stuttgart, Weimar Metzler 2004, S.107-115

  2934. Müller, Astrid (1997): Das Überarbeiten eigener Texte an fremden Entwürfen üben, in: Praxis Deutsch 23/1996, S.40-44

  2935. Müller, Barbara und Helmut Schafhausen (2000): Spiel- und Arbeitsbuch Theater, Paderborn: Schöningh 2000 (Einfach Deutsch, hg. v. Johannes Diekhans)

  2936. Müller, Barbara und Helmut Schafhausen (2003): 99 Theater Spiele. Übungen für die theaterpädagogische Praxis, Braunschweig u. a.: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuch-Verlag 2003 (= Einfach Deutsch, hg. v. Johannes Diekhans)

  2937. Müller,  Bettina und Tobias Richter (2014): Lesekompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.29-50

  2938. Müller, Fred (1988): Thomas Mann, Buddenbrooks: Interpretation, 3., überarb. Aufl., München: Oldenbourg 1988 (= Oldenbourg Interpretationen, Bd.23)

  2939. Müller, Gerd (2007): Volksstück. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.799-801

  2940. Müller, Günther (1925): Geschichte des deutschen Liedes vom Zeitalter des Barock bis zur Gegenwart, München: Drei Masken Verlag 1925

  2941. Müller, Hans-Georg (2023): Die Wittgenstein-Maschinerie .Die Technik hinter ChatGPT und ihre deutschdidaktischen Implikationen. Abstract online verfügbar unter: Book of Abstracts zu DeutschGPT – Konferenz zum Deutschunterricht in Zeiten von Chatbots und KI, 2023,

  2942. Müller, Harro  (1996): Der zerbrochne Krug und die Krise der Sprache. In: Kleist-Jahrbuch, Stuttgart: Metzler 1996, S. 37-52.

  2943. Müller, Hartmut (1994): Literaturreisen. Der Neckar, Stuttgart: Klett 1994

  2944. Müller, Helmut (1986/1988): Schlaglichter der deutschen Geschichte, Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung 1988

  2945. Müller, Jan-Dirk (1998): Mimesis und Ritual. Zum geistlichen Spiel des Mittelalters. In: Kablitz/Neumann (Hg.) 1998), S.541-571

  2946. Müller, Jan-Dirk (2000): Kulturwissenschaft historisch. Zum Verhältnis von Ritual und Theater im späten Mittelalter. In: Neumann/Weigel (Hg.) 2000, S. 53-77

  2947. Müller, Jan-Dirk (2004): Realpräsenz und Repräsentation. Theatrale Frömmigkeit und geistliches Spiel. In: Ziegeler (Hg.) 2004, S. 113-133

  2948. Müller, Joachim (1970): Zur Dialogstruktur und Sprachfiguration in Lessings Nathan-Drama, in: Sprachkunst, Jg, 1, Wien, Köln, Graz 1970, S.42-69

  2949. Müller, Klaus-Detlef (1976): Das Ei des Kolumbus? Parabel und Modell als Dramenformen bei Brecht, Dürrenmatt, Frisch, Walser, in: Keller (1976) (Hg.): Beiträge zur Poetik des Dramas, S.436ff.

  2950. Müller, Klaus- Detlef (2007): Franz Kafka. Romane. Berlin 2007.

  2951. Müller, Manfred (2024): Kafka träumt. Ausgewählt, kommentiert und mit einem Nachwort versehen von Manfred Müller, Salzburg: Jung und Jung 2024

  2952. Müller, Michael (1993): Vorbemerkung. In: Giudice/Müller (Hg.) (1993), S.

  2953. Müller, Michael (1994/2003): Ein Hungerkünstler, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.284-312

  2954. Müller, Michael (1994/2003a): Kleine Fabel - Gibs auf, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.373-386

  2955. Müller, Michael (1994/2003b): Vorbemerkung. In: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.7-10

  2956. Müller, Michael (2008): Kafka und sein Vater: Brief an den Vater. In: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008), Kafka Handbuch, S.37-44

  2957. Müller, Michael (2008a): Das Schloß. In: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008), Kafka Handbuch, S.518-529

  2958. Müller, Michael (Hg.) (1994/2003): Interpretationen. Franz Kafka. Romane und Erzählungen, Stuttgart: reclam 1994, 2003

  2959. Müller, Ralph (2010): Kategorisieren, in: Handbuch Gattungstheorie (2011), S. 21-23

  2960. Müller, Rudi (1982): Aufgaben der Regie. In: Giffei (1982), S.232-264)

  2961. Müller, Solvejg (2010): Lektürehilfen Thomas Mann Buddenbrooks, Stuttgart: Klett-Lerntraining 2010

  2962. Müller-Bach, Inka (1997): Prometheus. Dramatisches Gedicht. In: Buck (Hg.), Goethe Handbuch, 1997, Bd. 2, S. 100-105

  2963. Müller-Dyes, Klaus (1996): Gattungsfragen, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.323-348

  2964. Müller-Kampel, Beatrix (2001): Thema, Stoff, Motiv. Eine Propädeutik zur Begrifflichkeit komparatistischer und germanistischer Thematologie, S.1-20

  2965. Müller-Kampel, Beatrix (2006): Thematologie. In: Literaturwissenschaftliches Lexikon, hrsgg. v. H. Brunner und R Moritz (2006), S.403-407, in: Compass, 4(2001)

  2966. Müller-Michaelis, Harro (1971/21975): Dramatische Texte im Deutschunterricht. 2. Aufl., Stuttgart 1975

  2967. Müller- Michaels, Harro (2001): Deutschunterricht im Spannungsfeld von Wissenschaft, Kultur und Leben. In: Rosebrock, Cornelia/Fix, Martin (Hrsg.): Tumulte. Deutschdidaktik zwischen den Stühlen. Baltmannsweiler: Schneider, S. 33–41.

  2968. Müller-Salget, Klaus (2013): Die Herrmannsschlacht.  In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 76-80
  2969. Müller-Seidel, Walter (Hg.) (1967): Heinrich von Kleist. Aufsätze und Essays, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1967 (zuerst 1957/58))

  2970. Müller-Seidel, Walter (Hg.) (1981): Kleists Aktualität. Neue Aufsätze und Essays 1966-1978 Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 1981

  2971. Mulzer, Renate; Günther Gugel und Peter Strauss (1981): Das Bild vom Feind. Feindbilder in Vergangenheit und Gegenwart, hg. V. Arbeitsgemeinschaft Friedenspädagogik e.V. (AGFP), München, 3. Aufl. 1981, S.4-6)

  2972. Mummendey, Hans. P. (1995): Psychologie der Selbstdarstellung, 2., erweit. Aufl., Göttingen: Hogrefe, 1995

  2973. Munaretto, Stefan (2007/2009): Wie analysiere ich einen Film?, 2. Aufl. Hollfeld: Bange Verlag 2009

  2974. Münch, Paul (1992): Lebensformen in der frühen Neuzeit 1500 bis 1800, Frankfurt/M. ...: Propyläen 1992

  2975. Munsa, Franz (1981): Die Satzperiode im Deutschen, in: Sprachspiegel, 37. Jg. (1981) H. 1, S.7-15

  2976. Murphy, Gregory (2002): The Big Book of Concepts, Cambridge (Mass.)

  2977. Murray, Oswyn, Davies, John K. und Frank W. Walbank (2006): Das antike Griechenland, Düsseldorf: Albatros 2006

  2978. Münzel, R. (1963): Sex in der amerikanischen Werbung. Subtile Appelle ersetzen brutale Symbole, in: Die Absatzwirtschaft, Nr. 5, 1963, S. 360-366

  2979. Musil, Robert (1952): Der Mann ohne Eigenschaften, Hamburg: Rowohlt 1952 (= Gesammelte Werke in Einzelausgaben, hrsg. v. Adolf Frisé)

  2980. Muslim, Mohammed Zahim (2010): Lessing und der Islam. Eine Studie zu Lessings Auseinandersetzung mit dem Islam. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Doctor philophiae an der Philosophischen Fakultät II der Humboldt-Universität zu Berlin 2010

  2981. Müsseler, Jochen (Hg.) (2008): Allgemeine Psychologie, 2., neu bearb. Aufl. Heidelberg: Spektrum, Akademischer Verlag 2002

  2982. Müsseler, J. und W. Prinz (Hg.) (2002): Allgemeine Psychologie, Heidelberg: Spektrum, Akademischer Verlag 2002

  2983. Müsseler, Jochen und Martina Rieger (Hg.) (2017): Allgemeine Psychologie, 3. Aufl. Berlin, Heidelberg: Springer Verlag 2017

  2984. Müsseler, Jochen (2017): Visuelle Informationsverarbeitung, in: Müsseler/Rieger (Hg.) 2017, S. 13-49

  2985. Mutz, Ingomar D. und Peter J. Scheer (1997): Pubertät und Adoleszenz (1); nach einem Fortbildungsvortrag (I. D. Mutz) vor Krankenpflegepersonal, Veranstalter: Firma Milupa, Bruck/Mur im Herbst 1997, http://www-ang.kfunigraz.ac.at/~scheer/doc/pubertaet.html, 3.1.04

  2986. Myers, David. G (1993): The pursuit of hapiness, New York: Avon Books 1993

  2987. Myers, David G. (2005): Psychologie, Heidelberg: Springer 2005

  2988. Näf, W. (Hg.) (1953): Europapolitik zu Beginn des 19. Jahrhunderts, Bern 1953

  2989. Naess, Arne (1975): Kommunikation und Argumentation. Eine Einführung in die angewandte Semantik, Kronberg/Ts.: Scriptor 1975

  2990. Nagel, Bert (1974): Franz Kafka. Aspekte zur Interpretation und Wertung. Berlin 1974

  2991. Nagel, Kurt (1992): Erfolg durch effizientes Arbeiten, Entscheiden, Vermitteln und Lernen, 6., verbess. Aufl., München, Wien: Oldenbourg-Verlag 1992

  2992. Nagy, Hajnalka, Struger, Jürgen und Werner Wintersteiner (2012): Förderung von Kompetenzen im Deutschunterricht, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 136-152

  2993. Naphy, William (2002): Verbotene Leidenschaft. Gesellschaft und Sexualität von der Renaissance zur Aufklärung, Essen: Magnus Verlag 2003

  2994. Nareyek, M. (2007): BAMS hat ihn gefunden! Big-Brother-Zlatko: Jetzt repariere ich wieder Autos“, 13.5.20 07, online verfügbar unter http://www.bild.de/leute/2007/leute/zlatko-1830290.bild.html, zuletzt geprüft am: 9.5.2012

  2995. Nathan the Wise (1894). A Dramaitic Poem in Five Acts by G. E. Lessing. Translated by William Jacks. Introduction by Archedeacon Farrar. Etchings by William Strang, Glasgow: Maclehose&Sons 1894, im Internet verfügbar unter: http://archive.org/details/nathanwisedramat00lessrich, 24.05.2014

  2996. Nave-Herz, R. und D. Sander (1998): Heirat ausgeschlossen? Ledige Erwachsene in sozialhistorischer und subjektiver Perspektive, Frankfurt a. M.:Campe 1998

  2997. Nayhauss, Hans-Christoph (1974): Franz Kafkas "Kleine Fabel", in: Wirkendes Wort, 24. Jg., 1974, S. 242-245)

  2998. Nayhaus, Hans-Christoph (2006): Franz Kafkas "Kleine Fabel" in: Hasan Ali Yücel Eğirim Fakültesi Dergisi Sayl I (2006), S.55-65, online verfügbar: http://www.journals.istanbul.edu.tr/tr/index.php/hayef/article/viewFile/15361/14561, 13.2.1014

  2999. Ndouop-Kalajian, Ruth (2012): Look, learn, lead. Twittern im Unterricht, in: L.A. Multimedia, 3(2012), S.4-6

  3000. Necknig, Andreas (2009): Schreibkonferenz vs. Traditionelle Aufsatzdidaktik. Eine empirische , Untersuchung, Dissertation an der Universität Koblenz-Landau (2009), online verfügbar unter: http://kola.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2011/644/pdf/Necknig_Schreibkonferenz_vs._trad_Aufsatzdidaktik.pdf, 3.12.2012

  3001. Necker-Zeiher, Marianne (2007): Formen des offenen Unterrichts verwenden, in: Beste, Gisela (Hg.) (2007): Deutsch Methodik. Handbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen Verlag Skriptor 2007, S. 228-248

  3002. Neis, Edgar (1965): Struktur und Thematik der traditionellen und modernen Erzählkunst, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1965

  3003. Neis, Edgar (1981): Erläuterungen zu Friedrich Schiller, Maria Stuart, 16., überarb. Aufl. Hollfeld: Bange-Verlag 1981

  3004. Neis, Edgar (1993): Wie interpretiere ich ein Drama? Anleitung zur Analyse klassischer und moderner Dramen, Hollfeld: Bange Verlag, 4., erw. Aufl. 1993

  3005. Neis, Edgar (1993a): Maria Stuart, in: ders. (1993), S.93-96

  3006. Neisser. U. (Hg.) (1987): Concepts and conceptual development: Ecological and intellectual factors in categorization, Cambridge: Cambridge University Press 1987

  3007. Nentwig, Paul (1962):  Dichtung im Unterricht: Braunschweig: Westermann 1962

  3008. Neu, Viola (2013): Die Linke, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.316-331

  3009. Neu, Viola (2013a): Anarchistische Pogo-Partei Deutschlands (APPP), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.142-144

  3010. Neubacher, Bernd (1996): NPD, DVU-Liste D, Die Republikaner. Ein Vergleich ihrer Ziele, Organisationen und Wirkungsfelder, Köln: Papyrossa-Verl. 1996

  3011. Neuhaus, Helmut (Hg.) (1993): Aufbruch aus dem Ancien régime. Beiträge zur Geschichte des 18. Jahrhunderts, Köln 1993

  3012. Neumann, Astrid (2007): Schreiben: Ausgangspunkt für eine kriteriengeleitete Ausbildung in der Schule, in: Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht, S.74-83

  3013. Neuhaus, Dieter (1985): Theater spielen. Anregungen, Übungen, Beispiele, Stuttgart: reclam (= Texte und Materialien für den Unterricht

  3014. Neumann, Franz (1995): Parteien, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S. 612-619

  3015. Neumann, Franz (1995a): Anarchismus, in: Drechsler/Hilligen/Neumann (Hg.) 1995, S. 17-20

  3016. Neumann, Gerhard (1968): Umkehrung und Ablenkung. F.K.s ›Gleitendes Paradox‹. In: DVjs 42(1968), S.702-744

  3017. Neumann, Gerhard (1979): Die Arbeit im Alchimistengäßchen (196-1917. In: KHB (1979) II, S.313-350

  3018. Neumann, Gerhard (2007): Einakter. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.419-422

  3019. Neumann, Gerhard und Sigrid Weigel (Hg.) (2000): Lesbarkeit der Kultur. Literaturwissenschaft zwischen Kulturtechnik und Ethnographie, München 2000

  3020. Neumann, Peter (1977): Der Preis der Mündigkeit. Über Lessings Dramen, Stuttgart: Klett-Cotta 1977

  3021. Neumann, Peter (2019): Sternstunden. Jena 1800 und der Aufbruch in die Moderne, München: Pantheon 2019

  3022. Neumann, Sigmund (1932): Die deutschen Parteien. Wesen und Wandel nach dem Kriege, Berlin 1932

  3023. Neumeyer, Harald (2010): Methoden diskursanalytischer Ansätze. In: Nünning/Nünning (Hg.) (2010), S. 177-200.
  3024. Neumeier, Franz (2007): Websites optimieren für Google & Co, Paderborn 2007

  3025. Neuschäfer, Hans-Jörg (1976): Populärromane im 19. Jahrhundert. Von Dumas bis Zola, München 1976
  3026. Neuß, Norbert (1999): Medienpädagogische Arbeit im Kindergarten, in: Handbuch Medien: Medienkompetenz (1999), S.70-76

  3027. Neveling, Ulrich und Gernot Wersig (1975): Terminologie der Information und Dokumentation, hrsgg. v. Komitee Terminologie und Sprachfragen (KTS) der Deutschen Gesellschaft für Dokumentation e. V. (DGD), München (DGD-Schriftenreihe; 4)

  3028. Newell, Allen (1990): Unified Theories of Cognition, Cambrige/MA: Harvard University Press 1990

  3029. Neymeyr, Barbara (1994/2003): Eine kaiserliche Botschaft, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.346-352

  3030. Neymeyr,  Barbara (Hg.) (2008): Stoizismus in der europäischen Philosophie, Literatur, Kunst und Politik: eine Kulturgeschichte von der Antike bis zur Moderne.Berlin: de Gruyter, Band 2, 2008

  3031. Nickel-Bacon, Irmgard (2006): Positionen der Literaturdidaktik - Methoden des Literaturunterrichts. Ein heuristischer Explikationsversuch für die empirische Grundlagenforschung. In: Groeben/Hurrelmann (Hg.) (2006), Empirische Unterrichtsforschung, S.95-114, online verfügbar unter: https://germanistik.uni-wuppertal.de/fileadmin/germanistik/Personal/Nickel-Bacon/Nr._6_Literaturdidaktik_Methoden_01.pdf, S.1-26, abgerufen am: 13.09.2024

  3032. Nickel-Bacon, Irmgard (2008): Kurzprosagattungen und literarische Lesekompetenz. Überlegungen zur Prozeduralisierung des Gattungswissens. In: Didaktik Deutsch 13 (2008) Sonderheft. S 66–77.
  3033. Nickel-Bacon, Irmgard (2012): Parabel oder Kurzgeschichte? Prozeduralisiertes Gattungswissen, literarische Lesekompetenz und ästhetische Erfahrung am Beispiel von Kurzprosagattungen, in: Kammler/Frickel/Rupp (Hg.) (2012), S.85-103

  3034. Nickel-Bacon, Irmgard (2013): Von Lessing bis Kunert. Testseitige Vorgaben und Rezeptionsanforderungen parabolischen Erzählens, in: Frickel/Boelmann (Hg.) (2013), S.273-291

  3035. Nickel-Bacon, Irmgard (2014): Fabeln und Parabeln in Literaturwissenschaft und Didaktik, in: Erlemann/Nickel-Bacon/Loose (2014), S.69-112

  3036. Nickisch, R. M. G. (1996): Der Brief und andere Textsorten im Grenzbereich der Literatur, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), S.357-364

  3037. Nicolaus, Frank (2006): Die Entdeckung des  "dunklen Kontinents". Das psychische Dreieck: Ich, Es, Über-Ich, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.62-64 (= Peter Moosleitners Magazin)

  3038. Niedermayer, Oskar (2007): Die Entwicklung des bundesdeutschen Parteiensystems, in: Decker/Neu  (Hg.)(2007), S.114-135

  3039. Niedermayer, Oskar (2007b): Gesellschaftliche und parteipolitische Konfliktlinien, in: Kühnel/Niedermayer/Westle (Hg.) (2007), S.30-67

  3040. Niedermayer, O. und Bettina Westle (Hg.) (2000): Demokratie und Partizipation, Opladen 2000

  3041. Niedersächsisches Staatstheater Hannover (o. J.): Hannovers Theatergeschichte ((In Dank und Erinnerung an Dr. Rudolf Lange (1914 — 2007), langjähriger Feuilletonchef der Hannoverschen Allgemeine Zeitung), online verfügbar unter: https://staatstheater-hannover.de/de_DE/hannovers-theatergeschichte, abgerufen am 26.8.2025

  3042. Niefanger, Dirk (2000/22006/32012): Barock. Lehrbuch Germanistik mit 8 Abbildungen, 2., überarb. u, erweit. Auflage, Stuttgart: Metzler 2006; 3. aktualisierte und erweiterte Aufl. 2012

  3043. Niefanger, Dirk (2012): Biographeme im deutschsprachigen Gegenwartsroman. Herta Müller. Monika Maron, Uwe Timm, in: Braun/Stiegler (Hg.) (2012): Literatur als Lebensgeschichte, S.289-309

  3044. Niefanger, Dirk (2012a): Barock. In: Marx (Hg.) (2012), S.230-243

  3045. Niehaus, Michael (2010): Franz Kafka. Erzählungen. Der Kaufmann, Das Urteil, Der Heizer, Vor dem Gesetz u. a. Interpretation von Michael Niehaus, München: Oldenbourg 2010

  3046. Nielaba, Daniel Müller (2000): Die Wendung zum Bessern. Zur Aufklärung der Toleranz in Gotthold Ephraim Lessings Nathan der Weise, Würzburg: Königkausen&Neumann 2000

  3047. Nieland, Jörg-Uwe (1999): Kult- und Markeninszenierungen: Reaktionen auf den Fernsehwandel, in: Schicha/Ontrup (Hg.) 1999), S.74-102

  3048. Nielsen, Jakob (1997a): How Users Read in the Web, Jakob Nielsen's Alertbox for October 1, 1997, http://www.useit.com/alertbox/9710a.html, 7.10.2008

  3049. Niggli, Alois (2013). Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013

  3050. Nipperdey, Thomas (1983/1987): Deutsche Geschichte 1800-1866. Bürgerwelt und starker Staat, 4. Aufl., München: Verlag C. H. Beck 1987

  3051. Nipperdey Thomas (1990): Deutsche Geschichte 1866-1918, Erster Band: Arbeitswelt und Bürgergeist, München: Verlag C. H. Beck 1990

  3052. Nipperdey, Thomas (1992): Deutsche Geschichte 1866-1918, Zweiter Band: Machtstaat vor der Demokratie, München: Verlag C. H. Beck 1992

  3053. Nisbet, Hugh Barr (2008): Lessing. Eine Biographie, München: Beck 2008

  3054. Noelle-Neumann, Elisabeth, Schulz, Winfried und Jürgen Wilke (Hrsg.) (1995): Publizistik. Massenkommunikation, Frankfurt/M: Fischer Taschenbuchverlag 1995

  3055. Noe, Alfred (2007): Vorwort. In: Spieltexte der Wanderbühne, herausgg. v. Alfred Noe, Sechster Bd., Kommentar zu Band I-V, Berlin, New York: Walter de Gruyter 2007, S.I - S.XXV

  3056. Nohl, Hermann (1954): Friedrich Schiller, Frankfurt/M. 1954

  3057. Nohlen, Dieter (1990): Wahlrecht und Parteiensystem, Leverkusen 1990

  3058. Nohlen Dieter (1995): Wörterbuch Staat und Politik, München 1995

  3059. Nohlen, Dieter und Rainer-Olaf Schultze (Hg.) (2005): Lexikon der Politikwissenschaft, 2 Bde., München: Beck 2005

  3060. Nöhmeyer, K. (1986): Kartonverpackung versus Gasflasche - Irradiation der Verpackung auf die subjektiv wahrgenommene Qualität von Wein, in: Werbeforschung Praxis, Nr. 1, 1986, S. 12-14

  3061. Nöhring, K.-U. (1982): Zur Problematik von Suizidversuchen bei Kindern und Jugendlichen, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 147-151

  3062. Nolte, Paul (2004): Generation Reform. Jenseits der blockierten Republik, München: Beck 2004

  3063. Nolte, Rainer (1993): Der Essay und die Schule, Berlin 1993

  3064. Nolting, Hans-Peter (1998): Lernfall Aggression. Wie sie entsteht – wie sie zu vermindern ist. Ein Überblick mit Praxisschwerpunkt Alltag und Erziehung, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1998

  3065. Norman, Don (2003): Don Norman: 3 ways good design makes you happy (TED talks Video), online verfügbar: http://www.ted.com/talks/lang/en/don_norman_on_design_and_emotion.html, 25.10.2012

  3066. Normann, Reinhard von (1991): Schlagend argumentieren, 3. Aufl., München: Heyne 1991

  3067. North, Michael (2013): Geschichte der Niederlande, 2., durchges. u. aktual. Aufl 2003; 4. durchges. u. aktual. Aufl., München: Beck 2013

  3068. Nottbusch, Guido, Weingarten, Rüdiger und Udo Will (o. J.): Schreiben mit der Hand und dem Computer, online verfügabr unter: http://guido-nottbusch.de/doc/Nottbusch_Weingarten_Will_1998.pdf, 23.10.2018

  3069. Nowag, Werner und Edmund Schalkowski (Hrsg.) (1998): Kommentar und Glosse, Konstanz: UVK-Medien

  3070. Novak, Joseph D. and Alberto Cañas (2006/2008):The Theory Underlying Concept Maps ans How to Construct and Use Them, im Internet verfügbar: http://cmap.ihmc.us/publications/researchpapers/theorycmaps/theoryunderlyingconceptmaps.htm, 25.12.11

  3071. Nübel, Birgit (2006): Robert Musil: Essayismus als Selbstreflexion der Moderne, Berlin: Werner de Gruyter 2006

  3072. Nünning, Vera und Ansgar Nünning (Hg.) (2010): Methoden der literatur- und kulturwissenschaftlichen Textanalyse. Ansätze – Grundlagen – Modellanalysen, Stuttgart: Metzler.

  3073.  Nunzeger, Edwin (1929): A Dictionary of Actors and of Others Associated with the Representation of Plays in England before 1642, New Haven, Yale University Press, 1929, im Internet verfügbar unter:  https://archive.org/details/dictionaryofacto00nung/page/n5/mode/2up

  3074. Nussbaumer, Markus (1991): Was Texte sind und wie sie sein sollen: Ansätze zu einer sprachwissenschaftlichen Begründung eines Kriterienrasters zur Beurteilung von schriftlichen Schülertexten, Tübingen: Max Niemeyer 1991

  3075. Nussbaumer, Markus (1996): Lernerorientierte Textanalyse - Eine Hilfe zum Textverfassen? in: Feilke/Portmann (Hg.) 1996, S.96-112

  3076. Nusser, Peter (Hg.) (1975): Anzeigenwerbung. Ein Reader für Studenten und Lehrer der deutschen Sprache und Literatur, München: Fink-Verlag 1975

  3077. Nusser, Peter (1991): Trivialliteratur, Stuttgart 1991

  3078. Nürnberg, Hans-Waldemar und Hans Sembritzki (Hrsg.) (1984): Literatur im Deutschunterricht, Bd.2: Lyrische Bilder - Kurzgeschichten, Paderborn: Ferdinand Schöningh 1984

  3079. Nutz, Maximilian (1997/2012): Historrisches Verstehen durch Literaturgeschichte? Plädoyer für eine reflektierte Erinnerungsarbeit, in: Didaktik Deutsch 2/1997), S,35-52, auch in: Rauch/Geisenhanslüke (Hg.) (2012), Texte zur Theorie und Didaktik der Literaturgeschichte, S.270-283

  3080. Nutz, Maximilian (2002): Epochenbilder in Schülerköpfen? Zur Didaktik und Methodik der Literaturgeschichte zwischen kulturellem Gedächtnis und postmoderner Konstruktion, in: Mitteilungen des Germanistenverbandes, 49. Jg. Heft 3, S.330-346

  3081. Nutz, Maximilian (2003): Beurteilung sprachlicher Leistungen, in: Bredel u. a. (Hg.) (2003), 2. Teilband, S.924-937

  3082. Nyssen, Ute (2006): Ehret die Dichter!, in: ZEIT ONLINE 22/2001 S. 41, http://www.zeit.de/2001/22/200122_theaterdebatte.xml, 06.09.08

  3083. Oberdorf, Andreas (2020): Amalia von Gallitzin, ihr Sohn Demetrius und der münstersche Freundeskreis, in: ders., Demetrius Augustinus von Gallitzin. Bildungspionier zwischen Münster und Pennsylvania 1770-1840, Paderborn: Brill Schönigh 2020, S.107-146

  3084. Oberle, Monika (2016): Der Beutelsbacher Konsens. eine kritische Würdigung. in: Widmaier/Zorn (Hg.) (2016): Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? Eine Debatte der politischen Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung, S. 251–259.

  3085. Oberle, Monika; Ivens, Sven und Johanna Leunig (2018): Grenzenlose Toleranz? Lehrervorstellungen zum Beutelsbacher Konsens und dem Umgang mit Extremismus im Unterricht. In: Möllers/Manzel (Hg.) (2018): Populismus und Politische Bildung. Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag (Schriftenreihe der GPJE), S. 53–61.

  3086. Oberle, Werner (1962): Grundsätzliches zum Werk Friedrich Dürrenmatts, in: Theater unserer Zeit, Bd. 4: Reinhod Grimm u. a. (Hg.), Der unbequeme Dürrenmatt, Basel 1962

  3087. O'Brian, Dominic (2005): Perfect Memory. Woche für Woche mehr Konzentration, Aus dem Englischen von Eva Lepold, München: Herbig 2005,

  3088. O'Connor, Maeve (2003): Writing successfully in science, erstmals veröffentlicht 1991, London und New York: EFN Spon 2003

  3089. Offe, Claus (Hg.) (2003): Demokratisierung der Demokratie, Frankfurt a.M. / New York 2003

  3090. Ogilivy, D. (1984): Ogilivy über Werbung, Wien-Düsseldorf 1984

  3091. Ohly, H. Peter; Gerhard Rahmstorf und Alexander Sigel (Hg.) (2000): Globalisierung und Wissensorganisation: Neue Aspekte für Wissen, Wissenschaft und Informationssysteme  Würzburg: Ergon: 2000

  3092. Oldenburg, Hermann (1992): Fachtextlinguistische Untersuchungen an Conclusions und Zusammenfassungen, Tübingen: Narr Francke Attempto/BRO 1992

  3093. Oelker, Petra (2024): Die Neuberin Die Lebensgeschichte der ersten großen deutschen Schauspielerin, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2024 (=Neufassung von «Nichts als eine Komödiantin» (Erstveröffentlichung 1993).

  3094. Oellers, Norbert (1967): Schiller. Geschichte seiner Wirkung bis zu Goethes Tod 1805-1832, Bonn 1967

  3095. Oellers, Norbert (Hg.) (1996): Interpretationen. Gedichte von Friedrich Schiller, Stuttgart: reclam 1996

  3096. Oellers, Norbert (2005): Schiller. Elend der Geschichte, Glanz der Kunst, 2. Aufl., Stuttgart: Philipp Reclam junior 2005

  3097. Oelmüller, Willi (1969): Die unbefriedigte Aufklärung. Lessing - Kant - Hegel, Frankfurt/M. 1969

  3098. Olsen, Ralph (2015): Literarisches Lernen im nicht mehr literarischen Theater? in: Leseräume 2/2015, S.109–128, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-olsen.pdf, 12.11.2020

  3099. Oeltjenbruns, Dörthe (1997): "Was rein menschlich und über allen Einfluss der Zeit erhaben ist" - Schillers ästhetische Erziehung des Menschen am Beispiel Maria Stuart, A Thesis in German, Submitted to the Graduate Faculty of Texas Tech University in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Master of Arts, 1997, online verfügbar unter: https://ttu-ir.tdl.org/bitstream/handle/2346/12115/31295011968426.pdf?sequence=1, abgerufen am: 21.05.2021

  3100. O’Leary, T. (2008): Foucault, Experience, Literature. In: Foucault Studies 5, S. 5–25.

  3101. Opitz, Martin (1979/2002): Buch von der Deutschen Poeterey (1624). Studienausgabe. Mit dem Aristarch (1617) und den Opitzschen Vorreden zu seinen Teutschen Poemata (1624 und 1625) sowie der Vorrede zu seiner Übersetzung der Trojanerinnnen (1625). Herausgg. v. Herbert Jaumnan, Stuttgart: reclam 1970, 2002, auch: Deutsches Textarchiv

  3102. Opitz, Peter J. (1977): Thomas Hobbes, in: Die Großen, S.679 -693

  3103. Opitz-Trotman, George (2020): Stages of Loss. The English Comedians and Their Reception, Oxford 2020

  3104. Oerter, R. (1978a): Entwicklung und Sozialisation, Donauwörth: Auer 1978

  3105. Oerter, R. (1978b), Zur Dynamik von Entwicklungsaufgaben im menschlichen Lebenslauf, in: R. Oerter (Hg.), Entwicklung als lebenslanger Prozess, Hamburg: Hoffmann & Campe 1978, S.66-111

  3106. Oerter, R. (Hg.) (1978c): Entwicklung als lebenslanger Prozess, Hamburg: Hoffmann & Campe 1978, S.66-111

  3107. Oerter, R. (Hg.) (1985): Lebensbewältigung im Jugendalter, Weinheim: edition psychologie 1985

  3108. Oerter, Rolf und Leo Montada (Hg.) (2002): Entwicklungspsychologie, 5., vollst. überarb. Aufl., Weinheim: Beltz

  3109. Oerter, Rolf und Eva Dreher (2002): Jugendalter, in: Oerter/Montada (Hg.) (2002) Entwicklungspsychologie, S.258-318

  3110. Orthbandt, E. (1960): Das deutsche Abenteuer, Baden-Baden: Hermann Pfahl Verlag 1960

  3111. Ortheil, Hanns-Josef (2021): Jean Paul, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2021(=ebook, google books)

  3112. Ortner, Hanspeter (1996): Das sprachgeschichtliche Schicksal der pathetischen Schreibweise. Darf man, wenn man nicht Hölderlin heißt, ...'s Maul nicht aufmachen"?, in: König, W. und L. Ortner (Hg.), 1996, S.213-245, online verfügbar unter: http://www.literature.at/alo?objid=12002, abgerufen am: 30.12.2022

  3113. Ortner, Hanspeter (2000): Schreiben und Denken, Tübingen: Niemeyer 2000

  3114. Ortner, Hanspeter (2006): Spontanschreiben und elaboriertes Schreiben – wenn die ursprüngliche Lösung zu einem Teil des (neuen) Problems wird, in: Kissling/Perko (Hg.) (2006): Wissenschaftliches Schreiben in der Hochschullehre, S.77-101, online verfügbar unter: https://wiki.philo.at/images/Buch_kissling_perko.pdf, abgerufen am: 18.12.2022

  3115. Oschmann, Dirk (2010): Kafka als Erzähler. In: Engel/Auerochs (Hg.) ) Kafka-Handbuch 2010, S.438-449

  3116. Osterwalder, Fritz (2003): Pestalozzi, in: Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) 2003, S.101-118

  3117. Oßwald-Bargende, Sybille (1992): Auf den Spuren einer barocken Staatsaffäre, in: Stuttgart für Frauen, Entdeckungen in Geschichte und Gegenwart, Stuttgart 1992, S. 172

  3118. Oßwald-Bargende, Sybille (2004): Vom Nutzen eines prächtigen Hofes. Eberhard Ludwig und die höfische Gesellschaft Württembergs, in: Schloss Ludwigsburg 2004, S.96-105

  3119. Ossner, Jakob (1995): Prozessorientierte Schreibdidaktik in Lehrplänen, in: Baurmann/Weingarten (Hg.) 1995, S. 29-50

  3120. Ossner, Jakob (1996): Gibt es Entwicklungsstufen beim Aufsatzschreiben?, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S. 74-84

  3121. Ossner, Jakob (2005): Begriff und Beschreibung - zwei Seiten einer Medaille, in: Fix/Jost (Hg.) (2005), S.120-132

  3122. Ossner, Jakob 2006/2008): Sprachdidaktik Deutsch, 2., überarb. Aufl., Paderborn: Schöningh 2008

  3123. Oestreich, Gerhard (1969): Geist und Gestalt des frühmodernen Staates. Ausgewählte Aufsätze, Berlin 1969

  3124. Oestreich, Gerhard (1974): Verfassungsgeschichte vom Ende des Mittelalters bis hin zum Ende des alten Reiches, München dtv 1974 (= Gebhardt Handbuch der deutschen Geschichte; 9., neu bearb. Aufl., hrsgg. v. Herbert Grundmann, Bd.11)

  3125. Oestreich, Gerhard (1989): Antiker Geist und moderner Staat bei Justus Lipsius /1547-1606). Der Neostoizismus als politische Bewegung, hg. v. Nicolette Mour, Göttingen 1989

  3126. Ottenberg, Hans-Günther (Hg.) (1973): Neuberin und Gottsched. Texte und Dokumente zur Theaterreform in Leipzig, Leipzig 1973.

  3127. Özelt, Clemens und Martin Schneider (2024): Die Kunst der Theatereröffnung: Einleitung. In: Özelt/Schneider (Hg.) (2024), S. IX-XXVI

  3128. Özelt, Clemens und Martin Schneider (Hg.) (2024): Die Kunst der Theatereröffnung Ästhetik und Sozialgeschichte von Bühnenprologen, Paderborn; Brill 2024

  3129. Overhoff, Jürgen (2003): "…aber mit Lust!" - Das Lernen als Kinderspiel: Wäre man Johann Bernhard Basedows Reformpädagogik treu geblieben, hätte Deutschland in der Pisa- und Iglu-Studie wahrscheinlich besser abgeschnitten, http://www.zeit.de/2003/16/A-Basedow, 14.10.07

  3130. Paech, Joachim (Hrsg.) (1978): Film- und Fernsehsprache 1. Texte zur Entwicklung, Struktur und Analyse der Film- und Fernsehsprache, Frankfurt a. M.: Verlag Moritz Diesterweg, 2. Aufl. 1978

  3131. Packard, Vance (1974): Die geheimen Verführer. Der Griff nach dem Unbewussten in jedermann (1957), Düsseldorf: Econ 1974

  3132. Paefgen, Elisabeth K. (1998): Textnahes Lesen, in: Belgrad/Fingerhut (Hg. (1998), S.14-23

  3133. Paefgen, Elisabeth K. (22006): Einführung in die Literaturdidaktik, 2., aktualis. u. erw. Aufl., Stuttgart: Metzler 22006

  3134. Paefgen, Elisabeth (2006): Strukturalismus. In: Kliewer/Pohl (Hg.) 2006, Lexikon Deutschdidaktik, Bd. I, S. 278-280.

  3135. Paefgen, Elisabeth (2006a): Intertextualität. In: Kliewer/Pohl (Hg.) 2006, Lexikon Deutschdidaktik, Bd. II, S. 746-749

  3136. Paivio, A. (1971): Imagery and Verbal Process, New York 1971

  3137. Paivio, A. (1977): Images, Propositions, and Knowledge, in: Nicholas, j. M. (Hg.) (1977): Images, Perception, and Knowledge, Dordrecht, Boston 1977, S. 47-71

  3138. Pallasch, Waldemar (1992): Gruppendynamische Hilfen bei der Kleingruppenarbeit, in: Pädagogik, 1/92, S.22-26

  3139. Pallasch, Waldemar und Jürgen Wiechmann (1999/42008): Pädagogische Werkstattarbeit, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 158-171

  3140. Palleske, Emil (1859): Schiller's Leben und Werke. 2 Bände., Bd. 1, 2. Aufl.,  Berlin: Duncker 1859

  3141. Palm, Christine (Hg.) (1991): "EUROPHRAS 90". Akktgen der internationalen Tagung zur germanistischen Phraseologieforschung Aske/Schweden 12.-15.Juni 1990, Uppsala 1991

  3142. Palmer, Stephen E. (1999): Vision Science. MIT Press, Cambridge (USA) 1999

  3143. Pandel, Hans-Jürgen (1999): Karikaturen. Gezeichnete Kommentare und visuelle Leitartikel, in: Pandel/Schneider Hrsg.) 1999, S.255-276)

  3144. Pandel, Hans-Jürgen (2010): Historisches Erzählen. Narrativität im Geschichtsunterricht. Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag. 1. Auflage

  3145. Pandel, Hans-Jürgen  und Gerhard Schneider (Hrsg.) (1999): Handbuch Medien im Geschichtsunterricht, Schalbach Ts. 1999

  3146. Panebianco, Angelo (1988): Political Parties, Organization and Power, Cambridge 1988

  3147. Panofsky, Erwin (1939): Studies in Iconology. New York: Oxford University Press 1939

  3148. Parr, Rolf (2014): Diskurs. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.233-237

  3149. Parr, Rolf (2014b): Interdiskurstheorie/ Interdiskursanalyse. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.202-206

  3150. Pascal, Roy (1977): The Dual Voice. Free indirect speech and its functioning in the nineteenth-century European novel, Manchester 1977

  3151. Pasche, Wolfgang (2011): Klausurtraining. Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, Stuttgart: Klett 2011

  3152. Paesel, Susanne (2004): Zur Fabel "Das Pferd und die Bremse" von Christian Fürchtegott Gellert. Grin-Verlag, 2002

  3153. Paul, Fritz (1977): Henrik Ibsen, in: Die Grossen, Bd. VIII/2, S. 504-521

  3154. Paul, Michael (2004): Marken mit Geschichte. Und die Geschichte der Marke, online verfügbar unter: https://www.absatzwirtschaft.de/marken-mit-geschichte-und-die-geschichte-der-marke-56554/, abgerufen am 22.10.2021

  3155. Pauldrach, Matthias (2020): (Auto-)Biographische Zugänge zur Literaturgeschichte im Deutschunterricht, in: Festschrift für Professor Dr. Ulf Abraham (2020), online verfügbar unter: https://ulfabraham.de/wp-content/uploads/2020/02/Auto-Biographische-Zugänge-zur-Literaturgeschichte-im-DU.pdf, abgerufen am: 30. 07.24

  3156. Paule, Gabriela (2013): Didaktik und Ästhetik des Theaters: Lesen und Verstehen theatraler Texte, in: Frederking/Krommer/Meier (Hg.) 2010, S.161-181

  3157. Paus-Haase, Ingrid (Hrsg.) (1991): Neue Helden für die Kleinen. Das (un)heimliche Kinderprogramm des Fernsehens, Münster u. Hamburg 1991

  3158. Paus-Haase, Ingrid (1999): Medienrezeption und Medienaneignung von drei- bis zehnjährigen Kindern und daraus resultierende Ansatzpunkte für die Förderung von Medienkompetenz, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.81-91

  3159. Paus-Hasebrink, Ingrid (2010): Fernsehen als Familienmittelpunkt. Eine Panelstudie zum Medienhandeln sozial benachteiligter Eltern und Kinder, in: medien+erziehung 54 (4), S. 19–25.

  3160. Pawlowski, K. (1972): Politische Sozialisation und Rhetorik, in: Westermanns pädagogische Beiträge 10(1972)

  3161. Payrhuber, Franz-Josef (Hg.) (1982): Praxis des Aufsatzunterrichts in der Sekundarstufe, Freiburg i. Br., 1982

  3162. Payrhuber, Franz-Josef (1991): Das Drama im Unterricht. Aspekte einer Didaktik des Dramas. Rheinbreitbach:Dürr und Kessler 1991

  3163. Payrhuber, Franz-Josef (1998): Dramen im Unterricht, in: Lange/Neumann/Ziesenis (1998), S. 647-668

  3164. Payrhuber, Franz-Josef (2007/2010): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, durchgeseh. Ausg., Stuttgart: Reclam 2010 (= Lektüreschlüssel für Schülerinnen und Schüler

  3165. Pechtold, Sandra D. (2020): Dialektlyrik als Fremdheitserfahrung. Zur fachdidaktischen Begründung eines literarischen Gegenstands für den Deutschunterricht, Würzburg: Königshausen & Neumann 2020

  3166. Pelinka, Anton (Hg.) (1987): Populismus in Österreich, Wien 1987

  3167. Pelinka, Anton (2002): Die FPÖ im internationalen Vergleich. Zwischen Rechtspopulismus, Deutschnationalismus und Österreich-Patriotismus. In: conflict & communication online 1 (1), www.cco.regener-online.de, 2002

  3168. Pelster, Theodor (2002): G. E. Lessing. Nathan der Weise, Stuttgart: Reclam 2002 (= Reclam Lektüreschlüssel)

  3169. Pelster, Theodor (2020): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Krug. Ditzingen: reclam 2020 = Reclam LektüreschlüsselXL)

  3170. Péninou, Georges (1965): La sémiologie dans la recherche publicitaire, in: Gestion, 12/1965, S.727-734

  3171. Perelman. Chaim und Olbrechts-Tyteca, L. (1958/1969): The New Rhetoric. A Treatise on Argumentation, London 1969

  3172. Perrin, Daniel (2004): Lies mich. Sprache wirbt immer, mindestens für sich selbst, in: NZZ online, Neue Zürcher Zeitung, 29.06.04, http://www.nzz.ch/servlets/ch.nzz.newzz.DruckformatServlet?url=/2004/06/29/hx/article9NXE1.nzzoml, 5.8.04

  3173.  Perrin, Daniel u. a. (Hg.) (2002): Schreiben. Von intuitiven zu professionellen Schreibstrategien. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag 2002

  3174. Perrot, Michelle (1992): Funktionen der Familie, in: Aries/Duby (1989-1993), Bd. 4, 1992, S.111-126

  3175. Pesch, Otto Hermann (2009): "...für uns gekreuzigt". Erlösung: wovon - wodurch - wozu?, im Internet verfügbar unter: http://www.kath-akademie-bayern.de/tl_files/Kath_Akademie_Bayern/Veroeffentlichungen/zur_debatte/pdf/2009/2009_07_Pesch.pdf, 25.2.2014

  3176. Peters, Jan-Marie (1962): Struktur der Filmsprache, in: Publizistik 7(1962), H.4, S.195 -204

  3177. Petersen, Julius (1904): Einleitung zur Schiller-Säkularausgabe, 6. Bd., Stuttgart 1904

  3178. Petersen, Jürgen H. (1993): Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart 1993

  3179. Petersen, Jürgen H. (72006): Textinterpretation, in: Petersen/Wagner-Egelhaaf  72006, S.43-56

  3180. Petersen, Jürgen H. und Dieter Gutzen (72006): Literatur und Geschichte, in: Petersen/Wagner-Egelhaaf  72006, S.169-194

  3181. Petersen, Jürgen H. und Martina Wagner-Egelhaaf (1976/72006): Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Ein Arbeitsbuch, begründet und fortgeführt bis zur 6. Auflage von Dieter Gutzen, Norbert Oellers und Jürgen H. Petersen, 7. vollständig überarbeitete Aufl. von Jürgen H. Petersen und Martina Wagner-Egelhaaf unter Mitarbeit von Dieter Gutzen, Berlin: Erich Schmidt 72006

  3182. Pethes, Nicolas u. Jens Ruchatz (Hg.) (2001): Gedächtnis und Erinnerung. Ein interdisziplinäres Lexikon, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 2001 (= Rowohlts Enzyklopädie, hrsgg. v. Burkhard König 2001

  3183. Petö, Andreas (2010): Konzeption von Seminardesigns. Analyse von Kategorienbildung, Schreibstrategien und Interaktion mit externen Sprechern im Hinblick auf Didaktik und Methodik. Diplomarbeit zur Erlangung des akademischen Grades einer Magisters der Philosophie, Institut für Germanistik, Leopold Franzens Universität Innsbruck, online verfügbar unter: http://de.scribd.com/doc/45216398/Andreas-Peto-Konzeption-von-Seminardesigns-2010, 21.09.12

  3184. Petsch. Robert (1945): Wesen und Formen des Dramas, Halle 1945

  3185. Pette, Corinna (2001): Psychologie des Romanlesens. Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes, Weinheim/München 2001

  3186. Petzold, Dieter (1982): Daniel Defoe, Robinson Crusoe, München: Fink, 1982, 106 S. (Text und Geschichte / Modellanalysen zur englischen und amerikanischen Literatur ; 2 ) ( UTB ; 1154 )

  3187. Peukert, Detlev (1980): Die KPD im Widerstand. Verfolgung und Untergrundarbeit an Rhein und Ruhr 1933-1945, Wuppertal: Peter Hammer Verlag 198

  3188. PewResearchCenter (2009): Teens and Sexting. How and why minors are sending sexually suggestive nude or nearly nude images via text messaging. Washington, DC: pewinternte.org. pewresearch.org/pubs/1440/teens-sexting-text-messages 01.03.2012

  3189. Pyerin, Brigitte (2001): Kreatives wissenschaftliches Schreiben. Tipps und Tricks gegen Schreibblockaden, Weinheim und München: Juventat Verlag 2001

  3190. Pfahl-Traughber, Armin (2014): Die "Deutsche Kommunistische Partei" (DKP). Eine analytische Betrachtung zu Entwicklung und Stellenwert des ehemaligen Interventionsapparates der SED, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/politik/extremismus/linksextremismus/33621/dkp?p=all, 17.8.2016

  3191. Pfaff, Peter (1987): »Was kann man wissen?«. in Frank Schirrmacher [Hg.]: Die Verteidigung der Schrift, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1987, S. 88-137, hier S.104, 107

  3192. Pfammatter, Renè (2002): Essay - Anspruch und Möglichkeit. Plädoyer für die Erkenntniskraft einer unwissenschaftlichen Darstellungsform, Hamburg: Verlag Dr. Josef Kovacs 2002

  3193. Pfeiffer, Bertold (1905): Schiller in der Karlsschule, in: Marbacher Schillerbuch (1905), S.213-235

  3194. Pfeiffer, Franziska (2023): In 4 Schritten eine Diskursanalyse für die Abschlussarbeit durchführen, online verfügbar: https://www.scribbr.de/methodik/diskursanalyse/  abgerufen am 03.02.25
  3195. Pfeiffer, Joachim (2010): Literarische Gattungen im Literaturunterricht, in: Frederking/Krommer/Meier (Hg.) (2010), Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 2. S. 54–70.
  3196. Pfeiffer, Johannes (1954): Wege zur Erzählkunst, Hamburg: Wittig, 2. Aufl. 1954, S.47-49

  3197. Pfetsch, Frank R. (1994): Konflikt und Konfliktbewältigung. Beispiele für Formen zwischenstaatlicher Auseinandersetzungen, Stuttgart: Klett 1994 

  3198. Pfister, Albert (1907): Hof und Hoffeste, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.103-118

  3199. Pfister, Albert (1907a): Militärwesen, in:  Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.119-118-143

  3200. Pfister, Manfred (1977): Das Drama. Theorie und Analyse, München: Fink Verlag 1977 (=utb 580)

  3201. Pfister, Manfred (1985): Konzepte der Intertextualität. In: Broich/Pfister (Hg.) 1985, S. 1-30

  3202. Pfotenhauer, Helmut (1997): Kleists Rede über Bilder und in Bildern. Briefe, Bildkommentare, erste literarische Werke. In: KJb 1997, S. 126–148.

  3203. Pfütze, Max (1965): Satz und Kontext in der deutschen Sprache der Gegenwart, Potsdam 1965

  3204. Philipp, Maik (2014): Selbstreguliertes Schreiben. Schreibstrategien erfolgreich vermitteln, Weinheim und Basel: Beltz Verlag 2014

  3205. Philipp, Maik (2015): Grundlagen der effektiven Schreibdidaktik und der systematischen schulischen Schreibförderung, 2., korr. z. erw. Aufl., Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2015

  3206. Philipp, Maik (2015a): Geschlecht und Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 445-468

  3207. Philipp, Maik (2015b): Schreibstrategien und Leseverstehen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 207-233

  3208. Philipp, Maik (2015c): Peers und Lesen, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 401-425

  3209. Philippi, Hans (2007): Die Landgrafschaft Hessen-Kassel 1648–1806. H. Philippi zum 80. Geburtstag, Elwert, Marburg 2007, (= Veröffentlichungen der Historischen Kommission für Hessen : Kleine Schriften 46, 8)

  3210. Philippsberg, Rainer (2013): Bündnis für Innovation und Gerechtigkeit (BIG), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.162-163)

  3211. Philosophisches Wörterbuch (1969), begründet von Heinrich Schmidt, 18. Aufl. neu bearbeitet von Georgi Schischkoff, Stuttgart: Verlag Kröner 1969

  3212. Piaget, Jean (1981/2003): Meine Theorie der geistigen Entwicklung, hrsgg. v. Reinhard Fatke, Weinheim und Basel 2003

  3213. Pickerodt, Gerhart (2004): »Bin ich der Teufel? Ist das ein Pferdefuß?« Beantwortung der Frage, warum Kleists Dorfrichter Adam den linken Fuß zeigt. In: Kleist-Jahrbuch 2004, Stuttgart: Metzler 2004, S.107-122; online verfügbar unter: http://www.heinrich-von-kleist.org/fileadmin/kleist/dokumente/kleist-gesellschaft/KJB_2004.pdf, abgerufen am: 30.05.25

  3214. Pickert, Mike (1994): Die Konzeption der Werbung, Determinanten, Strategien, Kommuniqués, Heidelberg 1994

  3215. Pieck, Wilhelm  (1943): Zur Geschichte der KPD. Schulungsvortrag, Dezember 1943, in: ders., Gesammelte Reden und Schriften, Berlin (DDR) 1972, Bd. V, 

  3216. Pieck, Wilhelm (1972): Gesammelte Reden und Schriften, 5 Bde., Berlin (DDR) 1972

  3217. Pielow, Winfried (Hg.) (1975), Theorie und Praxis des Deutschunterrichts. Projekte und Vorschläge, München 1975

  3218. Pielow, Winfried (1975a): Produktionsprojekt: Ein Theaterstück,. in: Pielow, Winfried (Hg.) (1975), Theorie und Praxis des Deutschunterrichts, S.109-128

  3219. Pielow, Winfried (1976): Ein Stück schreiben, in: Praxis Deutsch, 20(1976), S.55-57

  3220. Pieper, Irene und Dorothee Wieser (Hg.) (2012): Fachliches Wissen und literarisches Verstehen. Frankfurt am Main et al.: Peter Lang 2012

  3221. IPieper, Irene und Tobias Stark (Hg.) (2016): Neue Formen des Poetischen. Didaktische Potenziale von Gegenwartsliteratur. Frankfurt/Main: Peter Lang 2016

  3222. Pieper, Irene und Dorothee Wieser (2020): "Wie ein Tiger im Regen …" - Textprozeduren im Kontext der Interpretation poetischer Metaphorik, Praxis Deutsch Nr. 281(2020), S.50-58

  3223. Pieroth, Bodo und Herbert Schlink (2004): Grundrechte. Staatsrecht II, 20., neubearbeitete Aufl., Heidelberg: Müller 2004

  3224. Pietzcker, Carl (1985): Goethes Prometheus-Ode. In: Ders. (1985): Trauma, Wunsch und Abwehr. Psychoanalytische Studien zu Goethe, Jean Paul, Brecht, zur Atomliteratur und zur literarischen Form. Würzburg 1985, S.9–64.

  3225. Pikulik, Lothar (2004): Der Dramatiker als Psychologe. Figur und Zuschauer in Schillers Dramen und Dramentheorie, Paderborn: mentis 2004

  3226. Pintrich, P. R. (2000): The role of goal orientation in self-regulation learning, in: Boekaerts, M. , Pintrich, P. R. u- M. Zeidner (Hg) (2000): Handbook of self-regulated learning, San-Diego S.451-502

  3227. Pioch, Jochen (2013): Händler und Krieger. In: GEO EPOCHE Nr. 62. (2013), G+J Medien GmbH

  3228. Plamenik, Beatrix (2001): Vom Lesetagebuch zum Portfolio. Ein Baustein für das Eigenverantwortliche Arbeiten und Lernen, Graz: Pädagogisches Institut des Bundes in Steiermark, Themenhefte Heft 7

  3229. Planert, Ute (2004): Nation und Nationalismus in der deutschen Geschichte, aus: APuZ 39/2004, S. 11-19

  3230. Plasser, Fritz (1987): Die populistische Arena, in: Pelinka Hg.) 1987, S.101

  3231. Platen, Christoph (1997): "Ökonymie". Zur Produktnamen-Linguistik im Europäischen Binnenmarkt, Tübingen: Niemeyer 1997

  3232. Platz-Waury, Elke (21980/51999): Drama und Theater. Eine Einführung, Tübingen 21980/51999

  3233. Plett, Heinrich F. (1975): Textwissenschaft und Textanalyse, Heidelberg: Quelle & Meyer 1975

  3234. Plett, Heinrich F.: (2001): Einführung in die rhetorische Textanalyse. 9. Aufl. Hamburg: Buske 2001
  3235. Plum, Angelika (1998): Die Karikatur im Spannungsfeld von Kunstgeschichte und Politikwissenschaft. Eine ikonologische Untersuchung zu Feindbildern in Karikaturen, als Ms. gedr., Aachen: Shaker 1998 (= Berichte aus der Kunstgeschichte), online verfügbar unter: http://darwin.bth.rwth-aachen.de/opus/volltexte/1999/9/pdf/Plum_Angelika.pdf

  3236. Plumpe, Gerhard (1988): Kunst und juristischer Diskurs. Mit einer Vorbemerkung zum Diskursbegriff. In: Fohrmann/Müller (Hg.) (1988), S.330–345.
  3237. Plumpe, Gerhard (1993): Ästhetische Kommunikation der Moderne, Bd. 1: Von Kant bis Hegel, Opladen 1993, S.107-128

  3238. Pflugmacher, Thorsten (2014): Vor der Konstruktion kommt die Rekonstruktion. Plädoyer für eine realistische Wende in der Literaturdidaktik, in: Mitteilungen des DGV 61,61 H.2, S.154-163

  3239. Pocci, Franz (Hg.) (1844): Alte und neue Studenten-Lieder: Mit Bildern und Singweisen, Landshut: Vogel 1844, online verfügbar: https://books.google.de/books/about/Alte_und_neue_Studenten_Lieder.html?id=2ZfOMTGwttIC&redir_esc=y

  3240. Poferl, Angelika u. Reiner Keller (2017): Die Wahrheit der Bilder. In: Eberle (Hg.) (2017),S.305-315, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/46078/file/46078.pdf, abgerufen am: 25.02.25

  3241. Pohl, Thorsten (2007): Studien zur Ontogenese des wissenschaftlichen Schreibens, Tübingen: Max Niemeyer 2007
  3242. Pohl, Thorsten (2017): Sekundarstufe I und II, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik, Kindle-Version S.89-108
  3243. Pohl, Thorsten u. Torsten Steinhoff (Hg.) (2010): Textformen als Lernformen, Duisburg: Gilles & Francke Verlag 2010, online verfügbar unter: http://www.koebes.uni-koeln.de/pohl_steinhoff.pdf, 16.09.12

  3244. Pohl, Thorsten und Torsten Steinhoff (2010a): Textformen als Lernformen, in: diess. (Hg.) 2010, S.5 -26

  3245. Pohlmeier, H. (1986): Suizid und Suizidversuch in der Adoleszenz, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 13-26

  3246. Pohlmeyer, Markus (2007): Lessing, "Nathan" und die Toleranz: philosophisch-theologische Utopie in literarischer Gestalt? ... und weitere Essays, Fragmente und/oder Aufsätze, Aus der Schule für die Schule - und schon ein wenig jenseits davon, Berlin: Dr. W. Hopf 2007

  3247. Poland, S. (1989): Suicide Intervention in the Schools, New York: Guilford Press 1989

  3248. Polanyi, M. (1985): Implizites Wissen, Frankfurt a. M.: Suhrkamp 1985

  3249. Pöldinger, W. (1982): Erkennung und Beurteilung von Suizidalität, in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 13-23

  3250. Pöldinger, W. (1984): Suizidprophylaxe bei depressiven Syndromen, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S.257-263

  3251. Pöldinger, W.(1998): Abschätzung der Suizidalität, Huber, Bern 1998

  3252. Polenz, Peter von (1988): Deutsche Satzsemantik. Grundbegriffe des Zwischen-den-Zeilen-Lesens, 2., durchges. Aufl., Berlin / New York: de Gruyter 1988

  3253. Politzer, Heinz (1958): Lessings Parabel von den drei Ringen, in: The German Quarterly 31 (1958), S.161-177

  3254. Politzer, Heinz (Hg.) (1973): Franz Kafka, Darmstadt 1973 (=Wege der Forschung Bd.322)

  3255. Politzer, Heinz (1978): Franz Kafka. Der Künstler. Frankfurt am Main 1978

  3256. Poloni, Bernard (2007): Lustige Person. In: Brauneck/Schneilin (Hg.) 1986/52007, S. 602-603

  3257. Pommerin, Gabriele u. a. (1996): Kreatives Schreiben. Handbuch für den deutschen und interkulturellen Sprachunterricht in den Klassen 1 -10, Weinheim … 1996

  3258. Pongratz, Ludwig A. (1990): Schule als Dispositiv, in: Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 66 (1990), 289–308.

  3259. Pongs, Hermann (1935): Schillers Urbilder, Stuttgart 1935

  3260. Popp, Hansjürgen (1995): Lektürehilfen Friedrich Schiller "Maria Stuart", 6. Aufl. 2001, Stuttgart: Klett-Verlag 2001

  3261. Popp, Georg (Hg.) (1988): Die Großen der Menschenrechte, Würzburg 1988

  3262. Popp, Susanne (1995): Der Daltonplan in Theorie und Praxis. Ein aktuelles reformpädagogisches Modell zur Förderung selbständigen Lernens in der Sekundarstufe, Bad Heilbrunn 1995

  3263. Popp, Maximilian und Markus Sehl (2011): Migrantenpartei BIG: Erdogans Berliner Lobby-Truppe, Spiegel Online, 16.09.2011, online verfügbar unter: http://www.spiegel.de/politik/deutschland/migrantenpartei-big-erdogans-berliner-lobby-truppe-a-786207.html, 13.08.2016

  3264. Poppe, Reiner (2003): Friedrich Schiller: Die Räuber. Lektüreschlüssel, Ditzingen: Reclam 2003

  3265. Pöppel, Ernst (2009): Was geschieht beim Lesen? in: Aus Politik und Zeitgeschichte, bpb, 42-43/2009, 12. Oktober 2009: Zukunft des Buches, S. 40 – 45, im Internet verfügbar unter: https://www.ernst-poeppel.com/opinions/lesen/, abgerufen am: 30.07.2020
  3266. Popper, Karl (1945/1975): Die offene Gesellschaft und ihre Feinde, Band 1: Der Zauber Platons, München 1975. engl. The Open Society and Its Enemies, London 1945.

  3267. Pörnbacher, Hans (2000): Jacob Bidermann: Cenodoxus, Der Doktor von Pariß. In: Dramen vom Barock bis zur Aufklärung, Stuttgart S. 7-36

  3268. Porombka, Stephan (2006): Kritiken schreiben. Ein Trainingsbuch, Konstanz: UVK 2006

  3269. Port, Ulrich (2013): Schönheit. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S.354-357

  3270. Port, Ulrich (2013a): Penthesilea In:: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S.50 -62

  3271. Portmann, Paul R. (1991): Schreiben und Lernen. Grundlagen der fremdsprachlichen Schreibdidaktik, Tübingen: Niemeyer 1991

  3272. Portmann, Paul R. (1996): Arbeit am Text, in: Feilke/Portmann (Hg.) (1996), S.158-163

  3273. Portman-Tselikas, Paul (1988?): Argumentative Texte schreiben, o. J. (1988?)

  3274. Postman, Neil (1988): Wir amüsieren uns zu Tode. Urteilsbildung im Zeitalter der Unterhaltungsindustrie, Frankfurt/M.: Fischer TB 1988

  3275. Posner, Roland (2003): Ebenen der Bildkompetenz, in: Sachs-Hombach (Hrsg.) (2003), S. 17-24

  3276. Posner, Roland (2004): Das Bild in der Semiotik (Interview mit Klaus Sachs-Hombach), in: Sachs-Hombach (Hrsg.) 2004, S.22-52

  3277. Pospiech, Ulrike (2000): Der Schreibtrainer: Wissenschaftliches und berufliches Schreiben. In Zusammenarbeit mit Karin Müller. Technische Umsetzung: M. Schmidtke-Nikella, R. Hannebauer. Herausgegeben von Karl-Dieter

  3278. Posselt, Ralf-Erik und Klaus Schumacher (1993): Projekthandbuch: Gewalt und Rassismus, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr 1993

  3279. Potempa, Thomas, Peter Franke, Wilfried Osowski und Maria-Elisabeth Schmidt (2001): Informationen finden im Internet. Leitfaden für die gezielte Online-Recherche, 3., aktualisierte Aufl., München: Hanser 2001

  3280. Potthoff, Heinrich (1974): Die Sozialdemokratie von den Anfängen bis 1945, Bonn-Bad Godesberg 1974

  3281. Pöttinger, I. (1997): Lernziel Medienkompetenz. Theoretische Grundlagen und praktische Evaluation anhand eines Hörspielprojekts, München: KoPäd Verlag 1997

  3282. Prantl, Heribert (2015): Zeitenwende: Das Altern als Glücksfall für die Gesellschaft, in: Der Bürger im Staat, hrsgg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, H. 2/3, 2015, S.76-77

  3283. Prechtl, Peter (1993): Argument, in: Metzler Lexikon Sprache (1993/42010). S.53f./S.57f-

  3284. Preisendörfer, Bruno (1993): Schlimme Worte, schlimme Finger, in: Freibeuter. Vierteljahresschrift für Kultur und Politik, Nr. 58, November 1993, S. 87-93

  3285. Preisendörfer, Bruno (2015/82023): Als Deutschland noch nicht Deutschland war. Reise in die Goethezeit, Berlin: Kiepenheuer & Witsch 8. Aufl. 2023

  3286. Priester, Karin (2012): Wesensmerkmale des Populismus, in:  APuZ, 62 Jg., 5-6/2012 v. 30. Januar 2012, S.3-9, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/system/files/pdf/GXU360.pdf , 19.08.16

  3287. Prignitz, Christoph (1991): Zu Schiff in den Krieg. Soldatenverkäufe deutscher Fürsten, in: Praxis Deutsch 3 (1991), S.14-18

  3288. Prince, Ellen F. (1981): Toward a taxonomy of given-new information, in: Cole (Hg.) (1981), S.223-255

  3289. Prince, Gerald (1987): A Dictionary of Narratology, Lincoln, London 1987

  3290. Prinz, Alois (2005/2024): Auf der Schwelle zum Glück: Die Lebensgeschichte des Franz Kafka. Der ideale Einstieg in Kafkas Werk Berlin: Insel Verlag. Kindle-Version.

  3291. Prinz, Johannes (1932): Das württembergische Kapregiment, Strevkret und Schröder Verlag 1932

  3292. Prior, H. (1985): Sozialformen des Unterrichts, in: D. Lenzen (Hg.), 1985, S.143-159

  3293. Probst, Lothar (2013): Bündnis90/Die Grünen (grüne), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.166-179

  3294. Profitlich, Ulrich und Frank Stucke (2007): Komödie. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II, S. 294-.296

  3295. Profitlich, Ulrich und Frank Stucke (2007a): Komische Person. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II, S. 309-313

  3296. Prokoph, Kurt (1970): Zur systematischen Entwicklung von Techniken der Arbeit mit dem Buch im Fach Deutsche Sprache und Literatur in Klasse 5, in: Der Deutschunterricht 23, S. 363-369 und S. 452-455

  3297. Propp, Vladimir (1927/1975): Morphologie des Märchens, übersetzt von Christel Wendt, Frankfurt/M. 1975
  3298. Pross, Caroline und Gerald Wildgruber (1996/82008): Dekonstruktion. In: Arnold/Detering (Hg.) (1996/82008), S, 409-429
  3299. Prosser, Michael H. und & Webb, C. (1994): Relating the process of undergraduate essay writing to the finished product. Studies in Higher Education, 19, S. 125–138.
  3300. Pulver, Elsbeth (2004/2007): Kurt Marti, Neapel sehen, in: Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten (2004), S. 240–246

  3301. Püschel, U. (1983): Stilanalyse als Stilverstehen, in: Sandig (Hg.) (1983), Bd. 1, S.97-126

  3302. Pusse, Tina-Karen (2013): Sturz und Fall. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 367-369

  3303. Putnam, Hilary (1975): The meaning of »meaning«, in: Minnesota Studies in the Philosophy Science 7, S. 131-193; [dt. Die Bedeutung von »Bedeutung«, Frankfurt/M. 1979

  3304. Püttjer, Christian und Uwe Schnierda (2005): Das große Bewerbungshandbuch, Frankfurt/M.: Campus 2005

  3305. Pütz, Peter (1970): Die Zeit im Drama. Zur Technik der dramatischen Spannung, Göttingen 1970 (21977)

  3306. Putz-Osterloh, Wiebke u. Walburga Preußler (1998): Effekte der Gruppenstruktur, der Vorwissens und der sozialen Kompetenz, in: Ardelt-Gattinger u.a. (1998), S.71-82

  3307. Quandt, Siegfried und Hans Süssmuth (Hg.) (1982): Historisches Erzählen. Formen und Funktionen. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen 1982

  3308. Quenzel, Gudrun; Klaus Hurrelmann und Mathias Albert (2015): Jugend 2015: Eine pragmatische Generation im Aufbruch, Jugend 2015. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.375-388

  3309. Quinque, Venio Piero (2002): Was Werber von einem Klassiker lernen können, in: Die Kraft der Werbung. Ein gemeinsames Special zum Deutschen Werbekongress von w&v werben und verkaufen, Süddeutscher Zeitung, media&marketing und Der Kontakter, S.24-28

  3310. Rabe, Heike (2017): Sexualisierte Gewalt im reformierten Strafrecht. Ein Wertewandel – zumindest im Gesetz. 20. Januar 2017. In:  APuZG 4(2017), online verfügbar unter: https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/240913/sexualisierte-gewalt-im-reformierten-strafrecht-ein-wertewandel-zumindest-im-gesetz, abgerufen am: 8.2.2026

  3311. Rabenstein, Helga (Hg.) (2005): Kultur.räume; Alpen-Adria-Schriftenreihe der Universität Klagenfurt: Drava Verlag (2005)

  3312. Rabius, Martin (1999): Medienpädagogische Sendungen als intentionaler Beitrag des Fernsehens zur Medienkompetenzförderung bei Kindern und Eltern, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.95-99

  3313. Rada, Roberta V. (2006): Zur Stilistik des Wortes, in: Knipf-Komlósi, Elisabeth; Rada Roberta V. und Csilla Bernáth (2006), S.178-218, online verfügbar unter: https://gepeskonyv.btk.elte.hu/adatok/Germanisztika/39Knipf/Kapitel 4.pdf , abgerufen am: 6.4.2023

  3314. Radebold, H. und G. Schlesinger (1982): Zur Alterssuizidalität. Literaturergebnisse und psychotherapeutische Behandlungsansätze, in: Reimer (Hg.) 1982, S.153-176

  3315. Radkau, Joachim (2002): Natur und Macht. Weltgeschichte der Umwelt., München: C.H.Beck Verlag, 2002

  3316. Rädle, Karin (o. J.): "Schwanen-Schnee und Haar aus Gold" - Petrarkistischer Schönheitspreis bei Pietro Bembo und Christian Hoffmann von Hoffmannswaldau, online verfügbar unter:  http://www.erlangerliste.de/barock/hoffmann.html, abgerufen am: 5.8.2021 
  3317. Rafael, Simone (2011): Rechtsextreme Frauen, in: in: Amadeu Antonio Stiftung (Hg.) (2011, Zwischen Propaganda und Mimikry, S.14-16

  3318. Ragotzky, Hedda (2007): Fastnachtspiel. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft, Bd. I, (2007), S.568-572

  3319. Rainer, Wolfgang (1979): Räume ohne Grenzen. Bürgertugend, Hofkultur und Geistlichkeit im Spiegel des barocken Bauens, in: Bauen-Wohnen-Leben in Württemberg (1979), S. 125-155

  3320. Raithel, Jürgen (2000): Mutproben im Jugendalter. Analogien, Äquivalenzen und Divergenzen zu Initiationsriten, in: Deutsche Jugend, 7/8(2000), S. 327-3309

  3321. Raithel, Jürgen (Hg.) (2001a): Risikoverhaltenweisen Jugendlicher, Opladen: Leske+Budrich 2001

  3322. Raithel, Jürgen (2003): Mutproben im Übergang vom Kindes- ins Jugendalter. Befunde zu Verbreitung, Formen und Motiven, in: Zeitschrift für Pädagogik, 49. Jg.,S.657-674

  3323. Raithel, Jügen (2001b): Explizit risiko-konnotative Aktivitäten und riskante Mutproben, in: ders. (Hg.) (2001a), S.237-248

  3324. Raithel, Jürgen (2006): Lebensstiltypologien Jugendlicher und jugendlicher Erwachsener, in: Merkens/Zinnecker (Hg.) 2006, S.271-289

  3325. Raithel, Jürgen (2011a): Jugendliches Risikoverhalten. Eine Einführung, Wiesbaden: VS 2011

  3326. Raithel, Jürgen (2011b): Die Bedeutung von Risikoverhalten im jugendlichen Entwicklungsprozess, in: pro jugend, 4(2011), S.4-7

  3327. Rang, Bernhard (1961): Der Roman, Freiburg 1961

  3328. Ratner, C. (1999): Eine kulturpsychologische Analyse der Emotionen, in: Friedlmeier/Holodynski (Hg.) (1999), S.243-258,

  3329. Rattner, Josef (1964): K. und das Vater-Problem. Ein Beitrag zum tiefenpsychologischen Verständnis der Kinder-Erziehung. Interpretation von K.s BadV., München, Basel 1964

  3330. Rauch, Elisabeth (1992): Sprachrituale in institutionellen und institutionalisierten Text- und Gesprächssorten, Frankfurt/M.: Lang 1992

  3331. Rauch, Marja und Achim Geisenhanslüke (Hg.) (2012): Texte zur Theorie und Didaktik der Literaturgeschichte, Stuttgart: Philipp reclam jun. 2012

  3332. Rausch, Thore (2025): Jetzt dürfen sie Torte essen. Viel Diversität, nette Worte und ein "ganz großes Danke": Wie Heidi Klum mit "Germany's Next Topmodel versucht auf Sendung zu bleiben, in: Süddeutsche Zeitung, 15./16.2.2025

  3333. Rautenberg, Ursula (Hg.) (2010): Buchwissenschaft in Deutschland. Ein Handbuch, Bd. 1: Theorie und Forschung, Berlin/New York 2010

  3334. Rautenberg, Ursula (2015): Das Buch in der Codexform und einblättrige Lesemedien, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 85-114

  3335. Rautenberg, Ursula und Ute Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch. Berlin/Boston: De Gruyter 2015

  3336. Rautenberg, Ursula und Ute Schneider (2015): Historisch-hermeneutische Anätze der Lese- und Leserforschung, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 279-336

  3337. Rauter, Elisa (2019): Interlingual argumentieren. Transfer von Textprozeduren am Beispiel argumentierender Texte russischsprachiger Studierender mit Deutsch als Zweitsprache, Graz 2019 (= Masterarbeit zur Erlangung des akademischen Grades eines Master of Arts (MA) an der Karl-Franzens-Universität Graz), online verfügbar unter: https://unipub.uni-graz.at/obvugrhs/content/titleinfo/3559469/full.pdf, abgerufen am: 15.11.2022

  3338. Raynaud, Savina (2014): The Prague Linguistic Circle, its founder Vilem Mathesius and its commitment to developing linguistic culture from linguistic theory.. Dossiers d’HEL, SHESL, 2014, Linguistiques d’intervention. Des usages socio-politiques des savoirs sur le langage et les langues, pp.8. halshs- 01115236, online verfügbar unter: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01115236/document, abgerufen am 25.04.2022

  3339. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (1997) / gemeinsam mit Harald Fricke ..., hrsg. v. Klaus Weimar, Berlin; New York: De Gruyter, Bd. I, A-G, Neubearb., 3., neu bearb. Aufl. 1997

  3340. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft. (2000): hrsgg. v. Harald Fricke, Band II. H – O. Berlin, 2000

  3341. Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007): Neubearbeitung des Reallexikons der deutschen Literaturgeschichte. Bd. I: A – G. Bd. II: H – O. Bd III: P – Z , hrsgg. v. Braungart, Georg / Fricke, Harald / Grubmüller, Klaus / Müller, Jan-Dirk / Vollhardt, Friedrich / Weimar, Klaus, Berlin /New York: De Gruyter 2007
  3342. Redder, Angelika (1990): Grammatiktheorie und sprachliches Handeln: "denn" und "da", Tübingen: 1990

  3343. Redder, Angelika (Hg.) (2002): "Effektiv studieren". Texte und Diskurse an der Universität. OBST Beiheft 12, S. 104-126

  3344. Reden-Esbeck, Friedrich Johann, Freiherr von (1881): Caroline Neuber und ihre Zeitgenossen. Ein Beitrag zur deutschen Kultur- und Theatergeschichte, Leipzig 1881, online verfügbar unter: https://archive.org/details/carolineneuberu02redegoog/page/n10/mode/2up, abgerufen am: 27.08.2025

  3345. Reder, Lynne M. und John R. Anderson (1980): A Comparison of Texts and Summaries: Memorial Consequences, in: Journal of Verbal Learning an Verbal Behaviour 19, S.121-134

  3346. Reck, Alexander (2008): Nachwort zu Franz Kafka: Der Prozess. In: Kafka, Franz, Der Prozess, Husum: Hamburger Lesehefte Verlag, 2008, S. 202–211.

  3347. Reckwitz, Andreas (2017/2019): Die Gesellschaft der Singularitäten. Zum Strukturwandel der Moderne, Berlin: Suhrkamp 2017, wissenschaftliche Sonderausgabe 2019

  3348. Reckwitz, Andreas (2019): Das Ende der Illusionen. Politik, Ökonomie und Kultur in der Spätmoderne, Berlin: Suhrkamp 2019

  3349. Reed, Terence James (1998): Schiller in seiner Zeit, in: Koopmann, Helmut (Hg.) (1998): Schiller-Handbuch, Stuttgart: Alfred Kröner 1998, S. 1-22

  3350. Reeken, Dietmar von (2007): Quellenarbeit, in: Günther-Arndt (Hrsg.) 2007, S,154-168

  3351. Reffet, Michel (2001): Franz Kafka und der Mythos. In: brücken - Germanistisches Jahrhuch Tschechien Slowakei, 09/1-2 (2001), S.191-203 online verfügbar unter: http://jahrbuch-bruecken.de/cms/wp-content/uploads/2017/02/brucken2001-1-2.-Reffet.pdf, abgerufen am:  21.12.2024

  3352. Reh, Albert M. (1981): Der komische Konflikt in dem Lustspiel Der zerbrochne Krug. In: Hinderer (Hg.) (1981), S.93-113

  3353. Rehm, Wolfgang, (1976): Gesprächs- und Redepädagogik. Ein sprecherzieherisches Element zur Mündigkeit, Kastellaun: Aloys Henn Verlag 1976, 139 S.

  3354. Rehm, Walther u. Werner Kohlschmidt (1977): Robinsonade, in: Reallexikon der Deutschen Literaturgeschichte, hrsgg. v. Werner Kohlschmidt und Wolfgang Nohr, 3. Bd., 2. Aufl., 1977, S.475ff.)

  3355. Reich, K. (2006): Konstruktivistische Didaktik, 3. Aufl.,  Weinheim: Beltz 2006

  3356. Reich, Kersten (Hg.) (2007ff.): Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool. Methodenpool, online verfügbar unter e : url: http://methodenpool.uni-koeln.de, abgerufen am 2.4.2022

  3357. Reich, K. (Hg.) (2010): Methodenpool, online verfügbar unter: http://methodenpool.uni-koeln.de

  3358. Reich-Ranicki, Marcel (1964): Vom verfehlten Leben - Ein junger Schweizer Autor legt sein erstes Buch vor, in: Die Zeit 42/1964, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/1964/42/vom-verfehlten-leben 

  3359. Reichert, Klaus (1995): Fragendes Verstehen. Zu Paul Celans Gedicht »Psalm«, in: Brackert u.a. 1995, S.210-22

  3360. Reich-Ranicki, Marcel (1966): Kein Lied mehr von der Glocke. Hans Magnus Enzensbergers gereinigte Schiller-Lyrik im Insel-Verlag, in: Die Zeit 37/1966, online verfügbar unter Zeit online: https://www.zeit.de/1966/37/kein-lied-mehr-von-der-glocke/komplettansicht?print

  3361. Reich-Ranicki, Marcel (1982): Kafka, der Liebende, in: Literarische Profile. Deutsche Dichter von Grimmelshausen bist Brecht, hrsgg. v. Walter Hinderer, Athenäum-Verlag 1982, S.315-317)

  3362. Reich-Ranicki, Marcel (2006): Über den Essay und das Feuilleton, ("Der Kanon". Die deutsche Literatur Essays), in: http://www.derkanon.de/essays, 20.02.10

  3363. Reichwald, Ralf (et. al.) (2000): Dimensionen der Telekooperation: Telearbeit - Telemanagement - Teleleistung, in: Reichwald/Möslein/Sachenbacher/Engelberger (2000), S.69-82

  3364. Reichwald, Ralf; Möslein, Kathrin, Sachenbacher, Hans und Hermann Englberger (2000): Telekooperation. Verteilte Arbeits- und Organisationsformen, 2., neu bearbeitete Auflage, Berlin, Heidelberg...: Springer Verlag 2000

  3365. Reid, J. (1993): Teaching ESL writing, Englewood Cliffs. NJ 1993

  3366. Reif, Karlheinz (1984): Konsolidierungszeitpunkt, Polarisierung, Bipolarität. Einige Anmerkungen zu Rokkan, Sartori und dem Wandel europäischer Parteiensysteme,  in: Falter, Jürgen u. a. (Hg.)(1984), S.142-152

  3367. Reimer, Christian  (Hg.) (1982): Suizid. Ergebnisse und Therapie, Berlin, Heidelberg...:Springer 1984

  3368. Reimer, Nick und Toralf Staud (62021): Deutschland 2050. Wie der Klimawandel unser Leben verändern wird, 6. Aufl. Köln: Kiepenheuer&Witsch 2021

  3369. Reiners, Ludwig (1943/1967): Stilkunst. Ein Lehrbuch deutscher Prosa, München 1943,1967, Sonderausgabe 1971
  3370. Reiners, Ludwig (1963/1976): Stilfibel. Der sichere Weg zu gutem Deutsch, München, 9. Aufl. 1969,13. Aufl. 1976
  3371. Reinfried, Sibylle (2016): Kompetenzorientierte Lernaufgaben–mehr als alter Wein in neuen Schläuchen. Geographie aktuell und Schule (223/38. Jahrgang). S, 4-14, online verfügbar unter: http://www.geoeduc.ch/files_publi/Reinfried_2016_Lernaufgaben.pdf, abgerufen am 8.2023

  3372. Reinhardt, Hartmut (1922): Egmont, in: Hinderer (Hg.) (1992), Goethes Dramen, S.158-198

  3373. Reinhardt, Volker (2022): Voltaire. Die Abenteuer der Freiheit. Eine Biographie, München: Beck 2022

  3374. Reinisch, J. M.; L. A. Rosenblum and S. A. Sanders (Hg.) (1987): Masculinity/femininity: Basic perspectives, New York: Oxford University Press

  3375. Reincke, Annika (2012/13): "Klein-Paris" in der Turmstraße, in: diess. Göttingen.Sozial, Eine Topografie zur Göttinger Sozialgeschichte vom 18. bis ins frühe 20. Jahrhundert, online verfügbar unter: https://goettingensozial.wordpress.com/2013/01/22/klein-paris-in-der-turmstrase/, abgerufen am 10.12.2021

  3376. Reinert, Claus (1975): Detektivliteratur bei Sophokles, Schiller und Kleist. Kronberg 1975.

  3377. Reinke, Harm-Torsten (o. J.): "Der Einfluss Schillers dramentheoretischer Schriften - insbesondere der Abhandlung Über das Erhabene- auf aktuelle Maria Stuart-Interpretationen der Germanistik"; online verfügbar unter: http://www.literaturdigital.de/index.html?schiller.html, abgerufen am 2.5.2002 )

  3378. Reisigl, Martin (2007): Probleme des Argumentierens in Seminararbeiten - Eine schreibdidaktische Herausforderung, in: Doleschal, Ursula und Helmut Gruber (2007), S.253-284

  3379. Reither, James and Douglas Vipond (1989): Writing as collaboration, in: Colllege English, 51, S.855-867

  3380. Renk, Hertha-Elisabeth (1978/31986): Dramatische Texte im Unterricht. Vorschläge, Materialien und Kursmodelle für die Sekundarstufe I und II. 3. Aufl., Stuttgart 1986

  3381. Renk, Hertha-Elisabeth (1984): Theaterdidaktik und Spiel, in: Handbuch für Deutschlehrer, hrsgg. v. Jürgen Baurmann und Otfried Hoppe, Stuttgart: Kohlhammer 1984, S.393-427

  3382. Rensmann, Lars (2006): Populismus und Ideologie,  in: Decker, Frank (Hg.) (2006)

  3383. Retkowski, Alexandra; Anette Treibel und Elisabeth Tuider (Hg.) (2018): Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Konzepte, Weinheim Basel: Beltz Juventa 2018

  3384. Retkowski, Alexandra; Anette Treibel und Elisabeth Tuider (2018): Einleitung, Handbuch Sexualisierte Gewalt und pädagogische Konzepte, Weinheim Basel: Beltz Juventa 2108, online verfügbar unter: https://www.beltz.de/fileadmin/beltz/leseproben/978-3-7799-3131-7.pdf , abgerufen am: 9.11.2026

  3385. Rettelbach, Johannes (1997/2006): Strophe(nformen),  in: dBrunner. /Moritz /Hg.) (1997/2006), S. 377-380

  3386. Reulecke, Martin (2010): Caroline Schlegel-Schelling. Virtuosin der Freiheit. Eine kommentierte Bibliographie, Würzburg: Köngishausen & Meumann 2010

  3387. Reumann, Kurt (1995): Journalistische Darstellungsformen, in: Noelle-Neumann, Elisabeth u. a. (1995), S.91-116

  3388. Reusser, Kurt (2006): Konstruktivismus – vom epistemologischen Leitbegriff zur Erneuerung der didaktischen Kultur. In: Baer, Matthias et al. (Hg.) (2006) Didaktik auf psychologischer Grundlage. Bern: h.e.p. Verlag 2006, S. 151–168.

  3389. Reusser, Kurt und Marianne Reusser-Weyeneth (Hg.) (1994): Verstehen. Psychologischer Prozess und didaktische Aufgabe, Bern: Huber 1994

  3390. Rexroth, Frank (2004): Tyrannen und Taugenichtse. Beobachtungen zur Ritualität europäischer Königsabsetzungen im späten Mittelalter. In: Historische Zeitschrift, Bd. 278 (2004), S. 27–53

  3391. Rexroth, Frank (2007a): Meistererzählungen und die Praxis der Geschichtsschreibung. Eine Skizze zur Einführung. In: Ders. (Hg. (2007), S. 1–22

  3392. Rexroth, Frank (Hg.) (2007): Meistererzählungen vom Mittelalter. Epochenimaginationen und Verlaufsmuster in der Praxis mediävistischer Disziplinen. München 2007

  3393. Rezat, Sara (2014): Textprozeduren als Instrumente des Schreibens, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.177-198

  3394. Richter, Bastian (2008): Didaktische Konzepte zur Förderung der Schreibkompetenz in der Sekundarstufe I, LINSE (Linguistik Server Essen), online verfügbar unter: http://www.linse.uni-due.de/linse/esel/arbeiten/schreibkompetenzfoerderung.pdf, 27.10.2018

  3395. Richter, Emanuel (2011): Was heißt politische Kompetenz? Politiker und engagierte Bürger in der Demokratie, Frankfurt a.M./New York 2011

  3396. Richter, Helmut (1962): Franz Kafka. Werk und Entwurf. Berlin (DDR): Rütten und Loening 1962

  3397. Richter, Ludwig (1857): Goethe Album, 1857

  3398. Richter, Ludwig (1868): Lieder und Reime aus alter und neuer Zeit, 6. Auf., Leipzig 1868

  3399. Richter, Lukas (2010): Das Volkslied im 17. Jahrhundert, in: Classen/Richter (2010), S.9-130

  3400. Richter, L. (1983): Antike ästhetische Theorien zur gesellschaftlichen Funktion der griechischen Tragödie, in: Kuch (1983), S. 173-192

  3401. Richter, Matthias (1996): Wirkungsästhetik, in: Arnold u. a. 1996, S.516-535

  3402. Richter, Sabine (2009): Gestaltung von Lernaufgaben unter entscheidungstheoretischer Perspektive. Entwicklung des Designmodells SEGLER. (= Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde der Wirtschafts- und Verhaltenswissenschaftlichen Fakultätder Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i.Br. 2009, online verfügbar unter: https://freidok.uni-freiburg.de/dnb/download/7081, abgerufen am: 14.03.2023

  3403. Richter, Saskia  und Tobias Bürger (2014): E-Petitionen als Form politischer Partizipation. Welchen Nutzen generieren digitale Petitions-Plattformen?, in: Der Bürger im Staat, 44. Jg., 4(2014), S.252-258

  3404. Richter, Virginia (2012): Frühe Neuzeit - Das englische Drama. In: Marx. (Hg.) 2012, S.215-223

  3405. Richter, Wolfgang und Elisabeth Straßmeyer (1978): Leserforschung und Schullektüre. Einführung in die Leserforschung und eine Fallstudie an höheren Schulen in Salzburg; Wien: Österreichischer Bundesverlag für Unterricht, Wissenschaft und Kunst 1978 (= Deutsche Sprache und Literatur im Unterricht 2)

  3406. Rico, Gabriele L.(1984): Garantiert schreiben lernen, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1984

  3407. Ricoeur, Paul (1986): Die lebendige Metapher, 2. Aufl. München: Fink 1986

  3408. Ried, Georg (1972): Wesen und Werden der deutschen Dichtung, München: Lurz 1972

  3409. Riedl, Thorsten (2008): Netscape Navigator: Der Lotse geht von Bord, in: Süddeutsche Zeitung, 01.02.2008, online verfügbar: http://www.sueddeutsche.de/digital/netscape-navigator-der-lotse-geht-von-bord-1.279347, 30.10.11

  3410. Riepl, Ludwig u. Barbara Schweighofer (1997): Digital fotografieren. Bilderfassung, Bildbearbeitung, Bildausgabe, München: Lagerna Magica 1977

  3411. Ries, Wiebrecht (2014): Schule des Verdachts. Zur Grundlegung der Moderne bei Nietzsche, Freud Kafka, Münster: LIT Verlag 2014

  3412. Riescher, Gisela (2005): Nationalismus, in: Nohlen/Schultze (Hg.) (2005), Bd. 2, S.599

  3413. Riesel, Elise (1970): Der Stil der deutschen Alltagsrede. Leipzig: Philipp Reclam jun. (Erstveröffentlichung Moskau 1964)
  3414. Riesel, Elise und Eugenia Schendels (1975): Deutsche Stilistik. Moskau: Verlag Hochschule 1975
  3415. Riesman, David (1949/2001): The Lonely Crowd. A Study of the Changing American Character [1949], New Haven 2001 (dt. Die einsame Masse. Eine Untersuchung der Wandlungen des amerikanischen Charakters, Reinbek 1958)

  3416. Rihm, Thomas (2006): Täuschen oder vertrauen? Hinweise für einen kritischen Umgang mit Portfolios, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 53-59

  3417. Ringel, Michael  (Hg.) (1998): Das listenreiche Buch der Wahrheit, 1998

  3418. Rinsum, Annemarie und Wolfgang van (1978): Interpretationen Dramen, München: Bayerischer Schulbuchverlag 1978

  3419. Rinsum, Annemarie und Wolfgang van (1986): Interpretationen Lyrik, München: Bayerischer Schulbuchverlag 1986

  3420. Rinsum, Annemarie und Wolfgang van (1986b): Interpretationen. Kurzprosa, München: Bayerischer Schulbuchverlag 1986

  3421. Rischbieter, Henning (1969): Schiller II, Dramatiker des Welttheaters, Velber: Friedrich Verlag 1969

  3422. Riszovannij, Mihály (2008): Männerbilder in der zeitgenössischen Karikatur. Eine kultursemiotische Analyse, Berlin: Weidler Verlag 2008 (= Körper.Zeichen.Kultur. Bd.20, hrsgg. v. Hartwig Halverkämper, Reinhard Krüger und Roland Posner)

  3423. Ritter, Gerhard (1967): Die Neugestaltung Deutschlands und Europas im 16. Jahrhundert, in: Deutsche Geschichte. Ereignisse und Probleme; hrsgg. von Walther Hubatsch, Frankfurt/M.1967, 307-314 (= Lizenzausgabe des Propyläen Verlags Berlin 1950).

  3424. Ritzi, Claudia, Schaal, Gary S. und Vanessa Kaufmann (2012): Zwischen Ernst und Unterhaltung. Eine empirische Analyse der Motive politischer Aktivität junger Erwachsener im Internet. Helmut Schmidt-Universität, Hamburg.

  3425. Roberts, Benjamin (2012):Sex and Drugs Before Rock 'n' Roll: Youth Culture and Masculinity During Holland's Golden Age, Amsterdam 2012

  3426. Robinson, F.P. (1948): Effective Study, New York 1948

  3427. Robinson, H.M. u.a. (1966): Summary of investigations relating to reading, 1.7.65-1.6.66 in: Reading Research Quarterly 2, 2(1966), S,7-141)

  3428. Rode, Friedrich A. (1994): Ist Werbewirkung soziologisch erklärbar? Werbewirkungsforschung heute, Düsseldorf: GWP media-marketing 1994

  3429. Rogge, Jan-Uwe (1990): Kinder können fernsehen. Vom Umgang mit der Flimmerkiste. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt-Taschenbuch-Verl. 1990

  3430. Rohe, W. (Hg.) (1973): Deutsche Großstadtlyrik vom Naturalismus bis zur Gegenwart, Stuttgart: Reclam 1973

  3431. Rohe, Karl (1992): Wahlen und Wählertraditionen in Deutschland. Kulturelle Grundlagen deutscher Parteien und Parteiensysteme im 19. und 20. Jahrhundert, Frankfurt/M. 1992

  3432. Rohe, Karl (1997): Entwicklung der politischen Parteien und Parteiensysteme in Deutschland bis zum Jahr 1933, in: Gabriel/Niedermayer/Stöss (Hg.) (1997), S.213-229

  3433. Rohner, Ludwig (1966): Der deutsche Essay, Materialien zur Geschichte und Ästhetik einer literarischen Gattung; Neuwied und Berlin: Luchterhand1966

  3434. Rohner, Ludwig (Hg. (1968): Deutsche Essays, Prosa aus zwei Jahrhunderten, München: Luchterhand 1968

  3435. Rohner, Ludwig (1968a): Versuch über den Essay, in: ders. (Hg.) 1968),

  3436. Rohnstock, Dagmar (2007): Zeit- und Selbstmanagement für Lehrende, Berlin: cornelsen scriptor 2007

  3437. Rohrbach, Rainer (1987): "Allerley unnützes Gesindel…" Armut in Göttingen, in: Göttingen im 18. Jahrhundert. Eine Stadt verändert ihr Gesicht; Texte und Materialien zur Ausstellung im Städtischen Museum und im Stadtarchiv Göttingen 26. April – 30. August 1987, Hans-Georg Schmeling (Hg.). Göttingen, S. 183-214.

  3438. Rohrmoser, Günter (1968): Lessing. Nathan der Weise. in: Wiese, Benno von (Hg.) (1968): Das deutsche Drama. Vom Barock bis zur Gegenwart. Interpretationen Bd. I, Düsseldorf 1968.

  3439. Rohrschneider, Robert (2002): Mobilizing versus Chasing: How Do Parties Target Voters in Election Campaigns?, in: Electoral Studies 21, S.367-38

  3440. Rothe, Matthias (2005): Lesen und Zuschauen im 18. Jahrhundert. Die Erzeugung und Aufhebung von Abwesenheit, Königshausen

  3441. Roleff, Daniel (2012): Digitale Politik und Partizipation: Möglichkeiten und Grenzen. Abschnitt Digital entert Politik. Aus Politik und Zeitgeschichte. 6. Februar 2012, online verfügbar unter: http://www.bpb.de/apuz/75834/digitale-politik-und-partizipation-moeglichkeiten-und-grenzen?p=8, abgerufen am: 20.12.2014

  3442. Rolf, Eckard (1993): Die Funktionen von Gebrauchstexten. Berlin, New York: de Gruyter 1993

  3443. Röll, Franz Josef (1998): Mythen und Symbole in populären Medien. Der wahrnehmungsorientierte Ansatz in der Medienpädagogik, Frankfurt/M.: Gemeinschaftswerk der evangel. Publizistik 1998

  3444. Rölle, David (2001): Parteiprogramme und parlamentarisches Handeln, in: ders. u. a. (2001): Politik und Fernsehen, Wiesbaden 2001

  3445. Roller, E., F. Brettschneider und J. W. van Deth (Hg.) (2006): Jugend und Politik "Voll normal", Wiesbaden 2006

  3446. Rollos, Peter (1639): Vita Corneliana, sive Cytherea studiosorum , selectissimis distichis et germanicis rythmis simul ac aeneis variorum amorum figuris jucundissima, rursus in favorum amatorum omnium perpetuum edita, per Petrum Rollos,...online verfügbar unter: https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k72183p.image, abgerufen am: 24.02.22

  3447. Römer, Ruth (1976): Die Sprache der Anzeigenwerbung, 5. Aufl., Düsseldorf  (1968) 1976

  3448. Rommel, Thomas (2004): Stilistik/Stilanalyse/Stilkritik, in: Nünning (Hg.), Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 3. Aufl., S.628-630

  3449. Ronneberger, Franz (Hg.) (1971): Sozialisation durch Massenkommunikation. Bd.4, Stuttgart: Enke 1971

  3450. Rooryck, Johan und Vincent van Heuven (1999): Guidelines for writing abstracts, www.leidenuniv.nl/hil/abstract.html

  3451. Röpke, Andrea (2007): Wichtig für den Stimmenfang? Oder nur zum Wäschewaschen? Rechte Frauen in der Männerwelt der NPD, online verfügbar: http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/41497/wichtig-fuer-den-stimmenfang?p=all

  3452. Röpke, Andrea und Andreas Speit (2010): Mädelsache! Frauen in der Neonazi-Szene, 3. Aufl., Berlin: Ch. Links 2010

  3453. Rorty, Richard (1996): Der Fortschritt des Pragmatisten, in: Eco, Umberto: Zwischen Autor und Text. Interpretation und Überinterpretation. Mit Entwürfen von Richard Rorty, Johnathan Culler, Christine Brooke-Rose und Stefan Collini. Aus dem Englischen von Hans Günter Holl, München 1996, S.99-199

  3454. Rosa, Hartmut; Strecker, David und Andrea Kottmann (32018):. Soziologische Theorien, 3., aktualisierte Aufl. 2018 (erstmals 2007), Konstanz, München: UVK Verlagsgesellschaft mbH 2018 Kindle Edition.

  3455. Rosch, Eleanor (1978): Principles of categorization, in: Rosch/Lloyd (Hg.) (1978), S.27-48

  3456. Rosch, Eleanor und Carolyn Mervis (1975): Family resemblances, in: Cognitive Psychology 7, S. 573-605

  3457. Rosch, Eleanor; Mervis; Carolyn, Gray, Wayne; Johnson, David und Penny Boyes-Bream (1976): Basic objects in natural categories, in: Cognitive Psychology 68, S. 382-439

  3458. Rosch, Eleanor und Barbara Lloyd (Hg.) (1978): Cognition an Categorizisation, New York, 1978

  3459. Rösch, Ewald (1974): Bett und Richterstuhl. Gattungsgeschichtliche Überlegungen zu Kleists Lustspiel „Der zerbrochne Krug.“ In: Kritische Bewahrung. Festschrift für W. Schröder. Hg. E.J. Schmidt. Berlin 1974, 434-475

  3460. Rösch, Gertrud (2007): Karikatur, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd.II, S.233-237

  3461. Rösch, Gertrud (2007a): Illustration, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd.II, S.129-133

  3462. Rösch, Heidi  (Hg.) (22008): Kompetenzen im Deutschunterricht. Beiträge zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik. Frankfurt a. M. [u. a.]: Lang, 22008.

  3463. Rosch/Lloyd (Hg.): Cognition an Categorizisation, New York, S.27-48Rose, Mike (1984/2009): Writer's Block: The Cognitive Dimension, Carbondale 1984/2009

  3464. Rosebrock, Cornelia (1999): Zum Verhältnis von Lesesozialisation und literarischem Lernen, in: Didaktik Deutsch 1998, H. 6, S.57-68, online verfügbar unter: https://www.didaktik-deutsch.de/wp-content/uploads/2015/11/Rosebrock_6.pdf, abgerufen am: 13.04.2022

  3465. Rosebrock, Cornelia (2003): Lesesozialisation und Leseförderung - literarisches Lesen in der Schule, in: Kämper-van den Bogaart (Hg.) 2003, S. 153-174

  3466. Rosebrock, Cornelia (2001): Schritte des Literaturerwerbs, in: Lesezeichen. Mitteilungen des Lesezentrums der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 5(10),35–64, 2001, online verfügbar unter: https://www.uni-frankfurt.de/50485778/2001_Literaturerwerb_korr.pdf, abgerufen am: 27.08.2020

  3467. Rosebrock, Cornelia und Martin Fix (Hg.) (2001): Tumulte. Deutschdidaktik zwischen den Stühlen, Baltmannsweiler 2001

  3468. Rosenbaum, Uwe (1999): Einige Stichworte dazu, wie Fernsehsendungen für Kinder Medienkompetenz stärken können, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.91-95

  3469. Rosenberg, Rainer (2000): Kanon; in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2000), Band II. H – O. Berlin, 2000. S. 224-227. S. 224

  3470. Rosenbusch H. S. und O. Schober (Hg.) 1986): Körpersprache in der schulischen Erziehung, Baltmannsweiler: Burgbücherei Schneider 1986

  3471. Rosengren, I. (Hg.) (1984): Sprache und Pragmatik. Lunder Symposium 1984, Stockholm 1984

  3472. Rosengren, I. (Hg.) (1992): Satz und Illokution, Bd. 2, Tübingen: Niemeyer 1992

  3473. Rösler, Alexander und Philipp Sterzer (2013): 29 Fenster zum Gehirn. Genial einfach erklärt, was in unserem Kopf passiert; Mit Illustrationen von Kai Pannen, Würzburg: Arena 2013

  3474. Rossiaud, Jaques (1992): Prostitution, Sexualität und Gesellschaft in den französischen Städten des 15. Jahrhunderts, in: Ariès/Béjin/Foucault u. a. (1992), S.97-120

  3475. Roessler, Reimara und Otto E. Rössler (1994): Jonas' Welt. Das Denken eines Kindes, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1994

  3476. Rost, Friedrich (2003): Wissen - Einige andere Definitionen, nur für Lehrzwecke verfasstes Skript, online verfügbar unter: http://www.friedrichrost.de/wth/wissen.pdf, abgerufen am: 2.8.2024

  3477. Rötzer, Hans Gerd (Hg.) (1980): Manz Großer Analysenband III, München: Manz Verlag 1980

  3478. Rötzer, Hans Gerd (1980a): Der Kontext. in: ders. 1980, S.62-85

  3479. Roetzer, Hans-Gerd (1985): Auf einen Blick: Grammatik. Grundbegriffe, Beispiele, Erklärungen, Übungen, Bamberg: Buchner-Verlag 1985

  3480. Roetzer, Hans Gerd (1994): Literarische Texte verstehen und interpretieren. Eine Einführung für Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 10, München: Manz-Verlag 1994 (= Bd.3: Erzählungen, Kurzgeschichten, Novellen, Romane, Grundbegriffe der Erzählprosa

  3481. Roßbeck, Brigitte (2009): Zum Trotz glücklich. Caroline Schlegel-Schelling. Biographie, München: Pantheon 2009

  3482. Rotering-Steinberg, Sigrid (1991) : Gruppenpuzzle. In: Gudjons (1991): Handbuch Gruppenunterricht

  3483. Rotering-Steinberg, S. u. von Kuegelgen, T. (1984): Fragebogen zum Gruppenunterricht. Unveröff. Papier. Tübingen: Deutsches Institut für Fernstudien

  3484. Roters, G., W. Klingler & M. Gerhards (Hg.) (2000):Unterhaltung und Unterhaltungsrezeption (S.77-98). Baden-Baden: Nomos

  3485. Roth, Barbara und Kurt Sokolowski (o. J.): Die Bedeutung von Motivation und Volition beim Üben eines Musikinstrumentes: Was unterscheidet das Üben unter Lust und Unlust? Ergebnisse einer Tagebuchstudie mit Instrumentalschülern und Schulmusikstudierenden, online verfügbar unter: https://www.bildung.uni-siegen.de/mitarbeiter/sokolowski/publikationen/roth_sokolowski_bedeutung_von_motivation_und_volition.pdf, 30.10.2018

  3486. Roth, Leo (Hg.) (1994): Pädagogik. Handbuch für Studium und Praxis. München: Ehrenwirth 119994

  3487. Roth, Roland (2010): Demokratie-Audits als Methode zur Vitalisierung der Demokratie (=Redebeitrag von Roland Roth, Werkstattgespräch "Vitalisierung der Demokratie –Potentiale von Demokratie-Audits“ am 16. Dezember 2010", online verfügbar unter: http://www.mbr-berlin.de/rcms_repos/attach/10-12-16_Beitrag_RolandRoth_Demokratie-Audit_FINAL.pdf, abgerufen am: 21.12.2014

  3488. Rothe, W. (Hg.) (1973): Deutsche Großstadtlyrik vom Naturalismus bis zur Gegenwart, Stuttgart: Reclam 1973

  3489. Rothenberg, Christian (2013): Merkel geht auf Distanz zur FDP. Das Desaster mit den Leihstimmen, ntv-de, online verfügbar: http://www.n-tv.de/politik/Merkel-geht-auf-Distanz-zur-FDP-article9985986.html, 05.08.2013

  3490. Rotzler, Willy: (1966): Der historische Robinson, in: du atlantis (Sonderheft Robinson Crusoe), 26. Jg., Mai 1966, Zürich

  3491. Rousseau, Jean-Jaques: Emil oder über die Erziehung, Vollständige Ausgabe. In deutscher Fassung besorgt von Ludwig Schmidts, Paderborn: Schönigh-Verlag, 4. Aufl. 1978, (= utb-Uni-Taschenbücher, 115)

  3492. Rousseaux, Ulrich (2006): Städte in der Frühen Neuzeit, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgemeinschaft 2006, kindle-Version

  3493. Rübberdt, Rudolf (1972): Geschichte der Industrialisierung, Wirtschaft und Gesellschaft auf dem Weg in unsere Zeit, Vertag. C. H. Beck, München 1972

  3494. Ruch/Zimbardo (1974): Lehrbuch der Psychologie. Eine Einführung für Studenten der Psychologie, Medizin und Pädagogik, Berlin ...: Springer

  3495. Rück, H. (1978): Pragmatische Typlogisierung der Sorte Werbetext (Vortrag auf der GAL-Tagung 1978, in: Kongressberichte GAL Mainz 1978

  3496. Rückriem, Georg; Stary, Joachim und Norbert Franck (1977): Die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens. Praktische Anleitung zum Erlernen wissenschaftlicher Techniken am Beispiel der Pädagogik - unter besonderer Berücksichtigung gesellschaftlicher und psychischer Aspekte des Lernen, Paderborn: Schöningh 1977

  3497. Rudeck, Wilhelm (1905): Geschichte der öffentlichen Sittlichkeit in Deutschland, 2., verb. Aufl., Berlin: Harsdorf 1905

  3498. Rudzio, Wolfgang (1996): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, 4. Aufl., Opladen: Leske u. Budrich 1996 (= UTB 1280)

  3499. Rudzio, Wolfgang (2011): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, 8., aktualisierte u. erweiterte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2011

  3500. Rudzio, Wolfgang (2015): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, (E-Book), 9., aktualisierte u. erweiterte Aufl., Wiesbaden: VS Verlag 2015

  3501. Ruf, Urs (2006): Dialogische Didaktik. Eine Grundlage für ertragreiche Entwicklungsportfolios, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 60-66

  3502. Ruffié, Jaques u. Jean Charles Sournia (1987): Die Seuchen in der Geschichte der Menschheit, Stuttgart: Klett-Cotta 1987, S.19-22)

  3503. Rühling, Lutz (1996/2008): Fiktionalität und Poetizität, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996/2008) Grundzüge der Literaturwissenschaft, S.25-51

  3504. Rühr, Sandra (2015): Inszenierungen des Lesens: Öffentliche literarische Lesungen von der Mitte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 853-882

  3505. Rump, Adele (1981): Einführung in die Erörterung. Ein Arbeits- und Übungsbuch für Schüler. 8./9. Jahrgangsstufe, München: Manz-Verlag 1981

  3506. Rumelhart, David E. (1980): Schemata: The Building Blocks of Cognition. In: Spiro, Rand J., Bertram C. Bruce, William F. Brewer (eds.). Theoretical Issues in Reading Comprehension. Perspectives from Cognitive Psychology, Linguistics, Artificial Intelligence and Education. Hillsdale N. J.: Erlbaum: 33-58.

  3507. Rund um Essays (2012): Kopiervorlagen für den Deutschunterricht in der Oberstufe, erarbeitet von Reinhard Lindenhahn und Peter Merkel, Berlin: Cornelsen 2012

  3508. Rupp, Gerhard (1987): Kulturelles Handeln mit Texten. Fallstudien aus dem Schulalltag, Paderborn: Schöningh 1987

  3509. Rüsen, Jörn (1982): Geschichtsdidaktische Konsequenzen aus einer erzähltheoretischen Historik, in: Quandt/Süssmuth (Hg.) (1982), Historisches Erzählen, S.129-170

  3510. Rüsen, Jörn; Michael Gottlob und Achim Mittag (Hg.) (1998): Die Vielfalt der Kulturen. Frankfurt am Main 1998, .

  3511. Rüsen, Jörn (1998): Einleitung: Für eine interkulturelle Kommunikation in der Geschichte. In: Rüsen/Gottlob/Mittag (Hg.) (1998), S.12–36,

  3512. Rüsen, Jörn. (2008): Historische Orientierung: Über die Arbeit des Geschichtsbewusstseins sich in der Zeit zu rechtzufinden. Schwalbach: Wochenschau-Verlag (2008)

  3513. Rusterholz, Peter (1996): Hermeneutische Modelle, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.101-136

  3514. Rusterholz, Peter (1996b): Zum Verhältnis von Hermeneutik und neueren antihermeneutischen Strömungen, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.157-177,  8. Aufl. 2008

  3515. Rusterholz, Peter (1996c): Formen textimmanenter Analyse, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.365-385

  3516. Rüther, R. (1999): Sind die Klassiker im Unterricht wirklich abgeschrieben? "Romeo und Julia" in einer 10. Realschulklasse, in: Deutschunterricht Nr. 3 (52. Jahrgang)

  3517. Rutschky, Katharina (Hg.) (1977/2001): Schwarze Pädagogik. Quellen zur Naturgeschichte der bürgerlichen Erziehung, 8. Aufl., München: Ullstein 2001

  3518. Ryan, R. M. and E. L. Deci (2000): Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being, in: American Psychologist 55, S.68-78

  3519. Rydin, I. (1984): Wie Kinder Fernsehprogramme verstehen und daraus lernen, in: M. Meyer (Hrsg.) (1984), S.158-177)

  3520. Rye, B. J. und Glenn J. Meaney (2007a): The pursuit of sexual pleasure, in: SEXUALITY & CULTURE, Vo. 11, 1(2007), S.28-51

  3521. Rye, B. J. und Glenn J. Meaney (2007b): Voyerism. It Is Good as Long as We Do Not Get Caught, in: International Journal of Sexual Health, Band 19, 1 (2007)

  3522. Ryle, G. (1969): Der Begriff des Geistes, Stuttgart: reclam 1969

  3523. Saalfeld, Thomas (2007): Parteien und Wahlen, Baden-Baden: Nomos 2007

  3524. Sacher, Werner (2000): Schulische Medienarbeit im Computerzeitalter. Grundlagen, Konzepte, Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2000

  3525. Sacher, Werner (2007): Medienerziehung und didaktische Mediennutzung, in: Apel/Sacher (2007), S. 404-418

  3526. Sachse, Wieland (1983): Göttingen im 18. und 19.Jahrhundert. Zur Bevölkerungs- und Sozialstruktur einer deutschen Universitätsstadt, Göttingen 1983

  3527. Sachs-Hombach, Klaus (Hrsg.) (2003): Was ist Bildkompetenz? Studien zur Bildwissenschaft, Wiesbaden: Deutscher Universitätsverlag 2003

  3528. Sachs-Hombach, Klaus (2003): Einleitung, in: Sachs-Hombach (Hrsg.) 2003, S. 9-15

  3529. Sachs-Hombach, Klaus (Hrsg.) (2004): Wege zur Bildwissenschaft. Interviews, Köln 2004

  3530. Sachwörterbuch der Geschichte Deutschlands und der deutschen Arbeiterbewegung (1969), Berlin (DDR): Dietz 1969, 2 Bde.

  3531. Sader, Manfred (1980): Psychologie der Persönlichkeit, München: Juventa 1980

  3532. Sader, M.(1991): Psychologie der Gruppe. Weinheim und München 1991

  3533. Saemisch, Christine (2012): Elterlicher Erziehungsstil und Sozialverhalten von Kindern im Kindergartenalter, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktor-Grades der Philosophischen Fakultät der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf, im Internet verfügbar unter: https://d-nb.info/1026768195/34, abgerufen am: 11.06.2019

  3534. Safranski, Rüdiger (2004): Schiller oder die Erfindung des Deutschen Idealismus. Biographie, München: Hanser 2004

  3535. Safranski, Rüdiger (2009): Romantik. Eine deutsche Affäre, Frankfurt: Fischer 2009

  3536. Safranski, Rüdiger (2013): Goethe. Kunstwerk des Lebens, München: Carl Hanser 2013

  3537. Safranski, Rüdiger (2015): Zeit. Was sie mit uns macht und was wir aus ihr machen, München: Hanser 2015

  3538. Safranski, Rüdiger (2024):Kafka. Um sein Leben schreiben, München: Hanser 2024

  3539. Sahihi/Baumann (1987): Kauf mich! Weinheim 1987

  3540. Sahner, Heinz u. Stefan Schwendtner; Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (Hg.) (1995): 27. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Soziologie - Gesellschaften im Umbruch: Sektionen und Arbeitsgruppen. Opladen : Westdt. Verl., 1995.

  3541. Salager-Meyer, FranHoise (1990): Discoursal flaws in Medical English abstracts: A genre analysis per research- an text-type, in: Text 10, S.365-384

  3542. Salmon, Wesley C. (1983): Logik, Stuttgart: Reclam 1983

  3543. Salzborn, Samuel (2015): Rechtsextremismus. Erscheinungsformen und Erklärungsansätze, 2., aktualisierte und erw. Aufl., Baden-Baden: Nomos  2015(0 utb4476)

  3544. Sander, Ekkehard und Andreas Lange (2006): Familien - Medien - Lernen, in: medien+erziehung, H. 50, 2(2006), S.9-15

  3545. Sandig, Barbara (1972): Zur Differenzierung gebrauchssprachlicher Textsorten im Deutschen, in: Gülich, Elisabeth/Raible, Wolfgang (Hrsg.), Textsorten, Differenzierungskriterien aus linguistischer Sicht, Frankfurt a. M. 1972, S. 114ff

  3546. Sandig, Barbara (1979): Ausdrucksmöglichkeiten der Bewertens. Ein Beschreibungsrahmen im Zusammenhang eines fiktionalen Textes, in:  Steger (Hg.) 1979, S.137-159

  3547. Sandig, Barbara (Hg.) (1983): Stilistik, Bd. 1, 2 als: Germanistische Stilistik, Bd. I. 3-4/1981, Bd. 2. 5-6/1981, Hildesheim/Zürich/New York 1981

  3548. Sandig, Barbara (1986): Stilistik der deutschen Sprache, Berlin/New York 1986

  3549. Sandig, Barbara (1991): Formeln des Bewertens, in: Palm (Hg.) 1991, S.225-252

  3550. Sandig, Barbara (2006): Textstilistik des Deutschen, 2., völlig neu bearbeitete und erweiterte Aufl., Berlin; New York: Walter de Gruyter 2006

  3551. Sandkaulen, Birgit (2017): Begriff der Aufklärung. In: Hinrichs. (Hg.) 2017, S.

  3552. Sandkühler, H. J. (Hg.) (1990): Europäische Enzyklopädie zu Philosophie und Wissenschaften. Hamburg, 1990,

  3553. Sarasin, Philipp (1996): Subjekte, Diskurse, Körper. Überlegungen zu einer diskursanalytischen Kulturgeschichte. In: Hardtwig/Wehler (Hg.) (1996), S. 131-164

  3554. Sarasin, Philipp (2005): Michel Foucault zur Einführung. Hamburg 2005.
  3555. Sarbin, T. R. and C. D.Hardyck (1953): Contributions to role-taking theory: role perception on the basis of postural cues. Unpulished

  3556. Sarcinelli, Ulrich (1995): Wahlkampf, in: Andersen/Woyke (Hg.) 1995, S.628-631)

  3557. Sarcinelli, Ulrich (2012): Auf dem Weg zu einer Kommunikationskultur? Alte und neue Formen und Verfahren der Bürgerbeteiligung im Kontext politischer und staatlicher Willensbildung, Mainz 2012 (unveröffentlichtes Manuskript)

  3558. Sarges, W. (Hg.) (1995): Management-Diagnostik, Göttingen: Hogrefe S.540-548

  3559. Sartori, Giovanni (1967): Typologies of Party Systems - A Critique. International Political Sciences Association, Seventh World Congress Brussels. Entwurf

  3560. Sartori, Giovanni (1968): The Sociology of Parties: A Critical Reviw, in: Stammer (1968)

  3561. Sartori, Giovanni (1969): Sociology of Politics and Political Sociology, Lipset (Hg.) 1969, S.65-100

  3562. Sartori, Giovanni (1970): The Typology of Party Systems - Proposals for Improvement, in: Allardt/Rokkan (Hg,) (1970), S.322-352

  3563. Sartori, Giovanni (1976): Parties and Party Systems. A Framework for Analysis, Bd. I, Cambridge 1970

  3564. Sartori, Giovanni (1994): Comparative Constitutional Engineering: An Inquiry Into Structures, Incentives, and Outcomes, New York: NYU Press 1994

  3565. Sautermeister, Gert (1971): Idyllik und Dramatik im Werk Friedrich Schillers. Zum geschichtlichen Ort seiner klassischen Dramen, Stuttgart: Kohlhammer 1971 (Studien zur Poetik und Geschichte der Literatur, Bd.17), S. 209-215

  3566. Sautermeister, Gert (1974): Maria Stuart, in: Kindlers Literatur Lexikon, Zürich 1974, Sp. 6034-6036

  3567. Sautermeister, Gert (1974b): Nathan der Weise, in: Hauptwerke der deutschen Literatur, 9. Aufl., 1974, S.140-142

  3568. Sautermeister, Gert (1974c): Romeo und Juklia auf dem Dorfe, in: Hauptwerke der deutschen Literatur, 9. Aufl., 1974, S.376-378

  3569. Sautermeister, Gert (1979): Maria Stuart, in: Hinderer (Hg.) 1979,  S. 174-216; in: Hinderer (Hg.) 1992, S. 280-335

  3570. Sautermeister, Gert (1992): Maria Stuart. Ästhetik, Seelenkunde und historisch-gesellschaftlicher Ort, in: Hinderer, Walter (1992 (Hg.), S.280-335 (= zum Teil gekürzte und erweiterte Fassung des unter dem gleichen Titel 1979 in Hinderer (Hg.) 1979, S.174-216 erschienen Artikel

  3571. Sautermeister, Gert (2005): Die Räuber. Ein Schauspiel (1781), in: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005): Schiller Handbuch, S. 1-45)

  3572. Savigny, Eike von (1976): Argumentation in der Literaturwissenschaft. Wissenschaftstheoretische Untersuchungen zur Lyrikinterpretation, München: Verlag C. H. Beck 1976

  3573. Savigny, Eike von (1984): Grundkurs im logischen Schließen. Übungen zum Selbststudium, 2., verb. Aufl., Göttingen: Vandenhoek & Ruprecht 1984

  3574. Sawyer, Keith (Hrsg.) (2006): The Cambridge handbook of the learning sciences. Cambridge University Press, New York 2006 -

  3575. Sbandi, Pio (1973): Gruppenpsychologie. Einführung in die Wirklichkeit der Gruppendynamik aus sozialpsychologischer Sicht, München 1973

  3576.  Scardamalia, Marlene and Carl Bereiter (2006): Knowledge building: Theory, pedagogy, and technology. In: Sawyer (Hrsg.) 2006) S. 97–115.

  3577. Schaaf, Michael (1980): Theorie und Praxis der Filmanalyse, in: Silbermann, A. u. a. (1980; S.35-140

  3578. Schaar, Peter (2009): Das Ende der Privatsphäre. Der Weg in die Überwachungsgesellschaft, München: Goldmann 2009

  3579. Schade, Richard Erich (2004): Sinn und Geist,  in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.377-383

  3580. Schadewaldt, Wolfgang (1955): Furcht und Mitleid? Zur Deutung des Aristotelischen Tragödienansatzes, in: Hermes. Zeitschrift für klassische Philologie 83(1955), S.129-171

  3581. Schadewaldt, Wolfgang (1967): Der Zerbrochene Krug von Heinrich von Kleist und Sophokles' König Ödipus. In: Müller-Seidel (Hg.) (1967), S.317-325

  3582. Schadewaldt, Wolfgang (1970): Hellas und die Hesperiden. 2 Bde., Zürich und Stuttgart 1970

  3583. Schaeder, Heinz-Ulrich (2007): Themenkomplex Inhaltsangabe, http://www.uni-siegen.de/uni/studium/ohne_hochschulreife/nachweis_allgemeinbildung/deutsch/inhaltsangabe.html?lang=de, 27.12.09

  3584. Schafarschik, Walter (1999): Friedrich Schiller, Stuttgart: recclam 1999 (= Literaturwissen für Schüler)

  3585. Schäfer, A. (1997): Der Kinderkanal von ARD und ZDF: Ein Zukunftsmodell. In: ARD (Hrsg.) (1997): Jahrbuch '97 , Baden-Baden: Nomos-Verlag, 1997, S.57-66

  3586. Schäfer, Konstantin (1964): Am Rand der großen Revolutionen 1789-1792, in: Alemannisches Jahrbuch, 1962/63, Lahr 1964, S. 310-386

  3587. Schäfer, Thomas (1995): Foucault, Michel.  In: Metzler Philosophen Lexikon (21995), S.283-285

  3588. Schäfers, Bernhard (Hg.) (2003): Grundbegriffe der Soziologie, 8., überarb. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 2003 (=UTB Taschenbuch)

  3589. Schaeffer, Ute (2018): Fake statt Fakt. Wie Populisten, Bots und Trolle unsere Demokratie angreifen, München: dtv 2018

  3590. Schafran, L. H.; C. J.Baycliff, T. Vris, J. Weinberger, G. Striker, R. Goot and L. Sisler (20111): Judges Tell: What I Wish I Had Known  Before I Presided in an Adult Victim Sexual Assault Case. The Challenges of Adult Victim Sexual Assault Cases, National Judicial Education Program, Legal Monmentum

  3591. Schalk, Helge  (1997/98): Diskurs. Zwischen Allerweltswort und philosophischem Begriff. In: Archiv für Begriffsgeschichte 40, S.56-104

  3592. Schamburek, Daniel (2007): Konfliktlinien im deutschen Parteiensystem. Eine Fortentwicklung des Cleavage-Modells, online verfügbar: http://derpolitische.files.wordpress.com/2010/07/konfliktlinien-im-deutschen-parteiensystem.pdf, 26.02.13

  3593. Schank, G. und G. Schoenthal (1976): Gesprochene Sprache und Gesprächsanalyse. Eine Einführung in Forschungsansätze und Analysemethoden, Tübingen 1976

  3594. Schank, Roger Carl und Robert Abelson (1977): Scripts, plans, goals and understanding, Hillsdale, NJ: Erlbaum

  3595. Schanze, Helmut (1983): Der Experimentalroman des deutschen Naturalismus. Zur Theorie der Prosa um 1890, in: Koopmann (Hg.) 1983, S.460-467.

  3596. Schäpers, Willi u. Peter Lankes (1997): Einblicke. Deutsch: Sprache und Literatur für die Sekundarstufe II, Darmstadt: Winklers-Verlag 1991

  3597. Schär, Christa (2014): Verschuldung in der Lebensphase Jugend bewältigen. Eine qualitative Forschungsarbeit über das Bewältigungshandeln junger Erwachsener vor dem Hintergrund ihrer sozialstrukturellen Herkunfts- und Lebenslagenbedingungen, Masterarbeit, Universität Freiburg (CH) 2014

  3598. Schardt, Friedel (1991): Grundbegriffe: Interpretationsaufsatz, Hannover: Schroedel 1991

  3599. Schau, Albrecht (1996): Szenisches Interpretieren. Ein literaturdidaktische Handbuch, Stuttgart: Ernst Klett 1996

  3600. Schede, Hans-Georg (2005): Die Räuber. Interpretationshilfe Deutsch. (Lernmaterialien), München: Stark-Verlag 2005

  3601. Schedler, Jan (2010): Autonome Sozialisten, in: APuZ, 44(2010), S., online verfügbar unter: http://www.bpb.de/apuz/32419/autonome-nationalisten?p=all, 9.10.2012

  3602.  Schedler, Jan und Alexander Häusler (2011): Autonome Nationalisten – Neonazismus in Bewegung, Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2011

  3603. Schedler, Marlis (o. J.): Wordle und mehr Web 2.0, online verfügbar unter: http://www.ph-vorarlberg.ac.at/fileadmin/uploads/NeueMedienNeueLernkultur/wordle_und_web2.0.pdf, 12.8.2013

  3604. Scheffel, Michael (1997/2006): Erzähler, Erzähltheorie, in: Brunner/Moritz (Hg.) (2006), S.101-106

  3605. Scheffer, Bernd (1992): Interpretation und Lebensroman. Zu einer konstruktivistischen Literaturtheorie, Frankfurt/M.: suhrkamp 1992

  3606. Schefold, Dian (1981): Zur Geschichte von Meinungsfreiheit, Zensur und Meinungslenkung. In: Brackert/Stückrath (Hg.) (1981), S.290-315

  3607. Scheller, Ingo (1993): Wir machen unsere Inszenierungen selber (I). Szenische Interpretation von Dramentexten. Theorie und Verfahren zum erfahrungsbezogenen Umgang mit Literatur und Alltagsgeschichte(n), Oldenburg: Universität Oldenburg. Zentrum für pädagogische Berufspraxis, 3. Aufl.)

  3608. Scheller, Ingo (1998/52007): Szenisches Spiel. Handbuch für die pädagogische Praxis; 5. Aufl., Berlin: Cornelsen Skriptor 2007

  3609. Scheller, Ingo (1999/): Erfahrungen (re)inszenieren: Szenische Interpretation von Texten in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit, in: Lecke, Bodo (Hrsg.) (1999): Literatur und Medien in Studium und Deutschunterricht, Frankfurt a. M.: Europäischer Verlag der Wissenschaften 1999, S.319-339

  3610. Scheller, Ingo (2004/22008): Szenische Interpretation. Theorie und Praxis eines handlungs- und erfahrungsbezogenen Literaturunterrichts in Sekundarstufe I und II, 2. Aufl. 2008, Seelze: Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2008

  3611. Schenda, Rudolf (1970): Volk ohne Buch. Studien zur Sozialgeschichte der populären Lesestoffe 1770-1910

     Frankfurt/M. 1970/1977

  3612. Schenda, Rudolf (1976): Die Lesestoffe der kleinen Leute. Studien zur populären Literatur im 19. und 20. Jahrhundert, München 1976

  3613. Schenda, Rudolf (1981): Zur Geschichte des Lesens. In: Helmut Brackert und Jörn Stückrath (Hg.): Literatur-Wissenschaft. Grundkurs 1. Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1981

  3614. Schenk, Herrad (1987, 1995): Freie Liebe, wilde Ehe. Über die allmähliche Auflösung der Ehe durch die Liebe, München: Deutscher Taschenbuch Verlag 1995

  3615. Schenk, Michael (1987, 2002): Medienwirkungsforschung. - 2., vollst. überarb. Aufl., Tübingen: Mohr Siebeck, 2002. - XX, 752 S.

  3616. Scherer, Stefan (2010): Einführung in die Dramenanalyse, Darmstadt 2010

  3617. Scherf, Daniel (2016): Zur Bedeutung des Wissens, wie man Literarisches versteht und über Verstandenes verhandelt.  In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.95-111, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  3618. Scherm, Martin (1998): Synergie in Gruppen - mehr als eine Metapher?, in: Ardelt-Gattinger u.a. (Hg.) 1998, S.62-70

  3619. Scherner, Maximilian (2006): "Lesekompetenz" und "Interpretation". Oder: Wie Text(verarbeitungs)kompetenz im Interpretationskonstext aufweisbar wird, in: Spiegel/Vogt (Hg.) (2006), S.69-84

  3620. Scherpe, Klaus (1979): Die Räuber, in: Hinderer (Hg.) (1979), S.9-36

  3621. Scherpe, Klaus R. (1982): Literatur als Politikum in der Mainzer Republik, in: Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798. Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982, S.193-198

  3622. Scherpe, Klaus R. (2006a): Kafkas Poetik der Beschreibung, in: ders. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 88-102

  3623. Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.) (2006): Kontinent Kafka. Mosse-Lectures an der Humboldt-Universität Berlin, Berlin: Vorwerk 8 2006

  3624. Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (2006a): »... Vom Kontinent des Menschen schon weit entfernt«. in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 9-13

  3625. Scherr, Johannes (1909): Deutsche Kultur- und Sittengeschichte in drei Bänden,, 31.- 33. Tausend; Leipzig: Hesse und Becker o. J. online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/scherr/kultsit1/index.html

  3626. Scheuch, Erwin K. und Hans-Dieter Klingemann (1967): Theorie des Rechtsradikalismus in westlichen Industriegesellschaften, in: Hamburger Jahrbuch für Wirtschafts- und Sozialgeschichte,12. Jg., 1967, S. 11–19

  3627. Scheuch, Manfred (2004): Nackt. Kulturgeschichte eines Tabus im 20. Jahrhundert; Wien: Christian Brandstätter 2004

  3628. Scheuer, Helmut (1974): Einleitung, in: ders. (Hg.) (1974), Naturalismus, S.7-12

  3629. Scheuer, Helmut (Hg.) (1974): Naturalismus. Bürgerliche Dichtung und soziales Engagement, Stuttgart ....: Kohlhammer 1974

  3630. Scheuer, Helmut (2007): Biographie, in: Reallexikon zur deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.233 -236

  3631. Scheuermann, Ulrike (2011): Die Schreibfitnessmappe. 60 Checklisten, Beispiele und Übungen für alle, die beruflich schreiben, Wien: Inde international 2011

  3632. Scheuermann, Ulrike (2012): Schreibdenken. Schreiben als Denk- und Lernwerkzeug nutzen und vermitteln, Opladen&Toronto: Budrich 2012

  3633. Scheurmann, Erich (1977): Der Papalagi. Die Reden des Südseehäuptlings Tuiavii aus Tiavea, Zürich: Tanner+Staehlin 1977

  3634. Schicha, Christian und Rüdiger Ontrup (Hg.) (1999): Medieninszenierungen im Wandel. Interdisziplinäre Zugänge, Münter 1999

  3635. Schicha, Christian (2000): "Leb, so wie Du Dich fühlst?" - Zur Fiktion von Authentizität beim Sendeformat Big Brother, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S 77-94

  3636. Schieder, Theodor (Hg.) (1973a): Revolution und Gesellschaft, Theorie und Praxis der Systemveränderung, Freiburg/Basel/Wien: Herder 1973

  3637. Schieder, Theodor (1973b): Theorie der Revolution, in: ders. (Hg.) 1973a

  3638. Schier, E. (1986): Zur Klassifikation suizidalen Verhaltens bei Heranwachsenden, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 65-74

  3639. Schierl, Thomas (1998): Über kommunikative Welt- und Geschlechterbilder. Vorschläge für eine differenziertere Sichtweise werblicher Kommunikation, in: Göttlich/Nieland/Schatz (Hg.) 1998, S. 192-208

  3640. Schierl, Thomas (2001): Text und Bild in der Werbung. Bedingungen, Wirkungen und Anwendungen bei Anzeigen und Plakaten, Köln: Halem 2001

  3641. Schiff, Anna (2018): Ist doch ein Kompliment ... Behauptungen und Fakten zu Sexismus,  luxemburg argumente Nr. 9; (3., überarbeitete Auflage) herausgegeben von der Rosa-Luxemburg-Stiftung, Berlin 2018, im: Internet verfügbar unter: https://www.rosalux.de/fileadmin/rls_uploads/pdfs/Argumente/lux_argu_9_Sexismus_dt_11-18_3teAufl.pdf, abgerufen am: 10.10.2021

  3642. Schimming, Ulrike (2002): Fotoromane. Analyse eines Massenmediums, Frankfurt/M.: Peter Lang Verlag 2002, h: Einleitung, aus: http://www.letterata.de/fotoromanzi.html#Anchor--lettera-4669, 07.05.06

  3643. Schildhauer, Peter (2014): Textsorten im Internet zwischen Wandel und Konstanz. Eine diachrone Untersuchung der Textsorte Personal Weblog, Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie (Dr. phil.) vorgelegt der Philosophischen Fakultät II Philologien, Kommunikations- und Musikwissenschaftender Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, online verfügbar unter: https://www.academia.edu/9217469/Textsorten_im_Internet_zwischen_Wandel_und_Konstanz_Eine_diachrone_Studie_der_Textsorte_Personal_Weblog

  3644. Schildt, Thorsten u. Peter Kürsteiner (2003): 100 Tipps & Tricks für Overhead- und Beamerpräsentation, Weinheim und Basel: Beltz 2003

  3645. Schill, Wolfgang (1999): Medienprojekte in der Grundschule: Möglichkeiten und Grenzen schulischer Förderung von Medienkompetenz, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.121-127

  3646. Schiller, Friedrich: Sämtliche Werke (1973): 5 Bde., Bd. 1: Gedichte. Dramen I. Aufgrund der Originaldrucke, hg. v. Gerhard Fricke u. Herbert Göpfert, München 1973

  3647. Schilling, Diana (2005): Über Anmut und Würde. In: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005), Schiller Handbuch, S.388-398

  3648. Schilling, Helmut (1987): Reformation und Altes Reich 1500 - 1740, in: Mitten in Europa, S.113-200

  3649. Schilling, Heinz (1994): Aufbruch und Krise. Deutschland 1517-1648, Berlin: Siedler 1994 (= Siedler Deutsche Geschichte. Das Reich und die Deutschen)

  3650. Schilling, Heinz (1994a): Höfe und Allianzen. Deutschland 1648-1763, Berlin: Siedler 1994 (= Siedler Deutsche Geschichte. Das Reich und die Deutschen)

  3651. Schilling, Helmut (1997): Disziplinierung oder »Selbstregulierung der Untertanen«? Ein Plädoyer für die Doppelperspektive von Makro- und Mikrohistorie bei der Erforschung der frühmodernen Kirchenzucht, in: Historische Zeitschrift 264 (1997), S.675-691

  3652. Schilling, Heinz (2014): Alteuropäischer Stadtrepublikanismus in Magdeburger Perspektive, in: Sachsen und Anhalt vol. 26 (2014) p. 179-199: H412-20327 Jahrbuch 26 08 Schilling K1, S.177-197, online verfügbar: https://www.academia.edu/8771674/412_20327_Jahrbuch_26_08_Schilling_K1, (= Vortrag zum Neujahrstreffen des Fördervereins der Magdeburger Museen und des Kulturhistorischen Museums am 21. Januar 2009 im
    Kaiser-Otto-Saal des Kulturhistorischen Museums)

  3653. Schilling, Heinz (2024): Karl V. Der Kaiser, dem die Welt zerbrach, 4. Aufl. München 2024

  3654. Schillings, Ruth und Dirk (2003): Herbstgedichte. Stationen im Lernzirkel, Hannover 2003

  3655. Schimitschek, Erwin u. Günther W. Werner (1985): Malaria, Fleckfieber, Pest - Auswirkungen auf Kultur und Geschichte. Medizinische Fortschritte, Stuttgart: Hirzel 1985

  3656. Schimmelpfennig. C. A. (1889): Die Jesuiten in Breslau während des ersten Jh.s ihrer Niederlassung. In: Zs. des Vereins für Geschichte und Altertum Schlesiens 23, 1889, S.182ff.

  3657. Schimpf, Silke (1997): Wissens- und Wortschatzvarianten im Bereich der Sexualität. Untersuchungen anhand ausgewählter Zeitschriftentexte, Frankfurt/M.: Peter Lang

  3658. Schindelbeck, Dirk (1988): Die Veränderung der Sonettstruktur von der deutschen Lyrik der Jahrhundertwende bis in die Gegenwart, Frankfurt/M. ... 1988

  3659. Schindler, Sabine (1994/2003): Der Kübelreiter, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.233-252

  3660. Schirmacher, Käthe (1898): Voltaire. Eine Biographie, Leipzig: Reisland 1898, z. T. online verfügbar unter Google Books

  3661. Schirren, Thomas und Gert Ueding (Hg.) (2000): Topik und Rhetorik - Ein interdisziplinäres Symposium, Tübingen: Niemeyer 2000

  3662. Schirrmacher, Frank [Hg.] (1987): Die Verteidigung der Schrift, Frankfurt am Main: Suhrkamp 1987

  3663. Schirner, M. (1988): Werbung ist Kunst. Mit einer Einführung von Hans Ulrich Reck, München 1988

  3664. Schläbitz, Norbert und Johannes Diekhans (2006): Franz Kafka, Der Prozess und ausgewählte Parabeln. Dr. A2. Paderborn: Schöningh 2006

  3665. Schlaffer,Heinz (2002): Die kurze Geschichte der deutschen Literatur, München: dtv 2002

  3666. Schlaffer, Heinz (2007): Anekdote, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.87-89

  3667.  Schlegel, Katy (2012): Joseph Ferdinand Müller. In: Sächsische Biografie, hrsg. vom Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde, online verfügbar:  https://saebi.isgv.de/biografie/22758, abgerufen am  25.8.2025

  3668. Schlegel, Katy (2012a): Johann Caspar Haack. In: Sächsische Biografie, hrsg. vom Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde, https://saebi.isgv.de/biografie/22754, abgerufen am 25.8.2025

  3669. Schlegel, Katy (2012b): Sophie Julie Haack. In: Sächsische Biografie, hrsg. vom Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde, https://saebi.isgv.de/biografie/22755, abgerufen am 25.8.2025

  3670. Schlegel, Katy (2012c): Catharina Velten. In: Sächsische Biografie, hrsg. vom Institut für Sächsische Geschichte und Volkskunde, https://saebi.isgv.de/biografie/22347, abgerufen am 25.8.202].

  3671. Schlegel, Leonhard (1988): Die Transaktionale Analyse. Ein kritisches Lehrbuch und Nachschlagewerk, Tübingen: Francke-Verlag 3., völlig neu überarbeitete und erweiterte Auflage 1988

  3672. Schlegel, Leonhard (1993): Handwörterbuch der Transaktionsanalyse. Sämtliche Begriffe der TA praxisnah erklärt, Freiburg i. Br.: Herder 1993

  3673. Schleichert, Hubert (1997): Wie man mit Fundamentalisten diskutiert, ohne den Verstand zu verlieren. Anleitung zum subversiven Denken, München 1997

  3674. Schleiermacher, Friedrich D. E. (1838/1977): Hermeneutik und Kritik. Mit einem Anhang sprachphilosophischer Texte Schleiermachers. Hg. und eingel. von Manfred Frank, Frankfurt a. M. 1977

  3675. Schlesier, R. und A. Schwarzmeier (Hg.) (2008): Dionysos. Verwandlung und Ekstase, Regenburg 2008 (ausstellungskatalog der Antikensammlung Staatliche Museen zu Berlin)

  3676. Schlicksupp, Helmut (1992): Innovation, Kreativität und Ideenfindung, Würzburg: Vogel Verlag 4., überarbeitete und erweiterte Aufl. 1992, 223 S.

  3677. Schlegel-Schelling, Caroline (1997): Die Kunst zu leben. [Briefe] mit einem Essay herausgegeben von Sigrid Damm, Frankfurt/M. ... 1997

  3678. Schlemminger, Gerald u. a. (Hg.) (2000): Pädagogische Konzepte für einen ganzheitlichen DaF-Unterrricht, Berlin: Cornelsen 2000

  3679. Schlieben, Michael (2009): "Die Politik ist jugendverdrossen", Interview mit Wolfgang Gründinger, Die Zeit, 25.09.2009, online verfügbar unter: www.zeit.de/politik/deutschland/2009-09/interview-gruendinger-generationen, 25.7.2013

  3680. Schlingmann, Carsten (1968): Kleine Prosastücke, in: Weber, A., Schlingmann, C. und  Gert Kleinschmidt (1968): Interpretationen zu Franz Kafka, München: Oldenbourg 1968, 6. Auf. 1976, S.122-137

  3681. Schlingmann, Carsten (1995): Literaturwissen. Franz Kafka, Stuttgart: reclam 1995

  3682. Schlingmann, Carsten (1995a): Kleine Fabel, in: ders. (1995), S.130-137

  3683. Schlingmann, Carsten (1995b): Gibs auf! in: ders. (1995), S.141-145

  3684. Schlingmann, Thomas (2003): Männlichkeit und sexualisierte Gewalt gegen Jungen, in: Switchboard, Zeitschrift für Männer und Jungenarbeit, Nr. 157 April/Mai 2003 u. Nr. 158 Juni/Juli 2003, http://www.tauwetter.de/infobera/artikel/maennlic.htm, 02.07.05

  3685. Schlink, Bernhard (1997): Der Vorleser, Zürich: Diogenes 1997

  3686. Schloss Ludwigsburg. Geschichte einer barocken Residenz (2004): herausgegeben von den staatlichen Schlössern und Gärten Baden-Württemberg in Zusammenarbeit mit dem Staatsanzeiger-Verlag Stuttgart, Tübingen: Silberburg-Verlag 2004

  3687. Schlosser, Horst Dieter (1983): dtv-Atlas zur deutschen Literatur. Tafeln und Texte, München: dtv 1983

  3688. Schlotthaus, Werner/ Stückrath, Jörn (Hg.) (2014): Zeitzeugen der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider 2014

  3689. Schlözer, Christian von (1828): Auguſt Ludwig von Schlözers öffentliches und Privatleben aus Originalurkunden und, mit wörtlicher Beifügung mehrerer dieser lezteren, vollständig beschrieben von seinem ältesten Sohne Christian von Schlözer, Erster Band, Leipzig 1828 (

  3690. Schlütter, Hans-Jürgen (1979): Sonett. Mit Beiträgen von Raimund Borgmeier und Heinz Wittschier, Stuttgart: Metzler 1979

  3691. Schmelzer, Hans-Jürgen (2011): Heinrich von Kleist. Deutschlands unglücklichster Dichter. Sein Leben, seine Persönlichkeit, sein Wer, Stuggart...: Hohenheim Verlag 2011

  3692. Schmerl, Christiane (1980): Frauenfeindliche Werbung. Sexismus als heimlicher Lehrplan. Berlin: Elefanten Press 1980

  3693. Schmerl, Christiane (2000a): Phallus in Wonderland. Bemerkungen über kulturelle Konstruktion von Sex-Natur, in: Schmerl, Christiane u. a. (Hg.) (2000): Sexuelle Szenen, S. 139 – 160.

  3694. Schmerl, Christiane (Hg.) (1992): Frauenzoo der Werbung: Aufklärung über Fabeltiere. München: Verlag Frauenoffensive.

  3695. Schmerl, Christiane (1992a): Vorwärts in die Vergangenheit, in: Schmerl (Hg.) 1992): Frauenzoo der Werbung, S. 14-79

  3696. Schmerl, Christiane (1992b): Thema Frau: das Diskussionsniveau der deutschen Werber, Glaubensstark, prinzipienfest und international 20 Jahre zurück, in: Schmerl (Hg.) 1992): Frauenzoo der Werbung, S. 190-244

  3697. Schmerl, Christiane; Stefanie Wroide und Brigitta Wrede (Hg.) (2000): Sexuelle Szenen. Inszenierung von Geschlecht und Sexualität in modernen Gesellschaften. Opladen: Leske+Budrich 2000

  3698. Schmid, Eugen (1909): Das Volksschulwesen, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 2, S.127-152

  3699.  Schmid, Jeannette (2000): Lügen im Alltag. Zustandekommen und Bewertung kommunikativer Täuschungen. Münster 2000
  3700. Schmid, Heinz Dieter (1982): Zur Geschichtserzählung im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I, in Quandt/Süssmuth (Hg.) (1982), Historisches Erzählen, S.57-72

  3701. Schmid, Th. (Hg.) (1985): Das pfeifende Schwein, Berlin 1985

  3702. Schmid, Ulrich (Hg.) (2010): Literaturtheorien des 20. Jahrhunderts, Stuttgart: reclam 2010

  3703. Schmid, Wolf (2005): Elemente der Narratologie, Berlin/New York 2005, 3. , erw. u. überarb. Aufl. 2014

  3704. Schmid, Wolf (2007): Textadressat, in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S. 171-181

  3705. Schmid, Wolf (2009): Vorlesung. Einführung in die Narratologie, im Internet verfügbar unter: https://l2gdownload.rrz.uni-hamburg.de/abo/55-905-_Schmid_2009-12-08_10-16.pdf, abgerufen am:24.06.2019

  3706. Schmid, Wolf (2011): Perspektive, in: Handbuch Erzählliteratur, hg. von Matías Martínez (2011), S.138-145

  3707. Schmid, Wolf (2011a): Erzählstimme, in: Handbuch Erzählliteratur, hg. von Matías Martínez (2011), S.131-138

  3708. Schmidinger, Elfriede (2006): Das Portfolio als Unterrichtsstrategie. Portfolio und Unterricht, ein wechselseitiges Verhältnis, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S.67-72

  3709. Schmidt, Bruni (1993); Sexismus thematisieren - Gewalt hat viele Gesichter: Über Gewalt, Rassismus und Frauen, in: Posselt/Schumacher, Projekthandbuch: Gewalt und Rassismus, Mühlheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 1993, S.84

  3710. Schmidt, Carl B. (1976): Antonio Cesti’s "Il pomo d’oro": A reexamination of a Famous Hapsburg Court Spectacle, in: Journal of the American Musicological Society, Jg. 29, Nr. 3,

  3711. Schmidt, Cory (2021): Ihre eigene Markengeschichte: Erzählen, worauf es wirklich ankommt, 2.3.2021, im Internet verfügbar unter: https://www.canto.com/de/blog/markengeschichte/, abgerufen am: 21.10.2021

  3712. Schmidt, Friedrich (2007): Text und Interpretation. Zur Deutungsproblematik bei Franz Kafka. Dargestellt in einer kritischen Analyse der Türhüterlegende Epistemata, Würzburg: Königshausen & Neumann 2007 (Literaturwissenschaft Bd. 568)

  3713. Schmidt, Georg (1999): Geschichte des Alten Reiches. Staat und Nation in der Frühen Neuzeit. 1495-1806, München 1999

  3714. Schmidt, Georg (2009): Wandel durch Vernunft. Deutsche Geschichte im 18. Jahrhundert, München: Beck 2009

  3715. Schmidt, Giselher (1966): Zum Thema Föderalismus. Ein Plädoyer ohne Klischees, in: Die Zeit, 10. Juni 1966, online verfügbar unter: http://www.zeit.de/1966/24/zum-thema-foederalismus, 4.12.2013

  3716. Schmidt, H.-G. (1991): Situationsansatz im Kindergarten und Medienerziehung, in: S. Aufenanger (Hrsg,) (1991): S.170-182

  3717. Schmidt, Jochen (1974): Heinrich von Kleist. Studien zu seiner poetischen Verfahrensweise. Tübingen 1974,

  3718. Schmidt, Jochen (1988): Die Geschichte des Genie-Gedankens in der deutschen Literatur, Philosophie und Politik 1750-1945. 1 Bd. 2. Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.1988

  3719. Schmidt, Manfred G. (2008): Demokratietheorien. Eine Einführung. 5. Auflage, Wiesbaden 2008

  3720. Schmidt, Manfred G. (2016): Das politische System der Bundesrepublik Deutschland, (E-Book) 3., aktualisierte Aufl. München: Beck 2016

  3721. Schmidt, Otto (1959): Die Uraufführung der "Räuber" - ein theatergeschichtliches Ereignis, in: in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.151-180

  3722. Schmidt, Siegfried J. (1992): Der Kopf, die Welt, die Kunst. Konstruktivismus als Theorie und Praxis, Wien-Köln-Weimar: Böhlau-Verlag 1992

  3723. Schmidt, Siegfried J. (1996): Die Welten der Medien. Grundlagen und Perspektiven der Medienbeobachtung, Braunschweig/Wiesbaden: Vieweg&Sohn 1996

  3724. Schmidt, Siegfried J. und Brigitte Spieß (1994): Die Geburt der schönen Bilder, Opladen 1994

  3725. Schmidt, Siegried und Brigitte Spieß (1996): Die Kommerzialisierung der Kommunikation - Fernsehwerbung und sozialer Wandel 1956-1989, Frankfurt/M. 1996

  3726. Schmidt, Siegfried J. und Brigitte Spieß (Hrsg.) (1995): Werbung, Medien und Kultur, Opladen: Westdeutscher Verlag 1995

  3727. Schmidt, Ulrike (2004): Im Reich der Feen und Kobolde. LAN-Party für Mädchen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.31-33

  3728. Schmidtgrabmer, Birgit (2012): Der Einfluss der Kreativität der Lehrkraft auf die Kreativität der Schülerinnen und Schüler, Diplomarbeit, Wien:2012,

  3729. Schmidt-Atzert, H. (1996): Lehrbuch der Emotionspsychologie, Stuttgart, Berlin, Köln 1996

  3730. Schmidt-Faber, Werner (1986): Argument und Scheinargument. Grundlagen und Modelle zu rationalen Begründungen im Alltag, München: Wilhelm Fink Verlag 1986)

  3731. Schmidt-Dengler, Wendelin (Hg.) (1985): Was bleibt von Kafka?, Wien: Braumüller 1985

  3732. Schmidt-Liebich, Jochen (1977): John Locke und David Hume, in: Die Großen 1977, Bd. VI/1, S.48-79

  3733. Schmidt-Grunert, Marianne (2002): Soziale Arbeit in Gruppen. Eine Einführung, Freiburg i. Br. 2002

  3734. Schmiedtke-Rindt, Carina (1992): Eine verhängnisvolle Affäre. Körpersprachliche Strategien im Reich der Wünsche, in: Hartmann/Haubl (Hg.) 1992, S.172-189

  3735. Schmidts, Ludwig (1978): Jean-Jaques Rousseau, der Philosoph und Pädagoge, in: Rousseau (1762/41978), Émile, S.535-539

  3736. Schmitt, Holger (2000): Zur Illokutionsanalyse monologischer Texte. Ein Konzept mit Beispielen aus dem Deutschen und Englischen, Frankfurt/M.: Peter Lang 2000

  3737. Schmitz, Martina und Nicole Zöllner (2006): Der Rote Faden zur Fach- oder Maturaarbeit - eine Simulation, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.69-91

  3738. Schmitz, Matthias (1995): Rousseau, Jean-Jaques, in: Metzler Philosophen-Lexikon, 21995, S.755-761

  3739. Schmitz, Ulrich (2005): Sehflächen lesen. Einführung in das Themenheft,  in: Der Deutschunterricht. Beiträge zu seiner Praxis und wissenschaftlicher Grundlegung. Heft 4/2005, S. 2-5

  3740. Schmitz-Emans, Monika (2002): Das Verschwinden der Bilder als geschichtsphilosophisches Ereignis. ›Der zerbrochne Krug‹ im Licht der Beziehungen von Bild und Text In: Kleist-Jahrbuch 2002, Stuttgart/Weimar: Metzler 2002S.42-69

  3741. Schmitz-Emans, Monika (2011): Franz Kafka: Epoche - Werk - Wirkung (Arbeitsbücher zur Literaturgeschichte München: Verlag C.H.Beck 2011, kindle-Version

  3742. Schmohl, Daniela (o. J.): Die Geschichte der Ehe – ein Abriss, im Internet verfügbar: http://d-a-s-h.org/dossier/13/02_geschichte.html, 1.1.2016

  3743. Schmölzer-Eibinger, Sabine und Magdalena Dorner (2012): Literale Handlungskompetenz als Basis des Lernens in jedem Fach, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S. 60-71

  3744. Schmölzer-Eibinger, Sabine und Johanna Fanta (2014): Erklären lernen. Ein prozedurorientiertes didaktisches Modell zur Förderung literaler Handlungskompetenz am Beispiel des Erklärens, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.157-176

  3745. Schmölzer-Eibinger, Sabine und Eike Thürmann (Hg.) (2015): Schreiben als Medium des Lernens. Kompetenzentwicklung durch Schreiben im Fachunterricht, Münster: Waxmann 1015

  3746. Schnack, Dieter und Rainer Neutzling (1990): Kleine Helden in Not. Jungen auf der Suche nach Männlichkeit, Reinbek bei Hamburg 1990

  3747. Schnatz, Franz (1914): Der Dramatiker Schiller. Aufzeigung seines Werdens und Wesens durch einheitlich-vergleichende Betrachtung und ästhetische Erklärung seiner Dramen, Mit 24 Bildbeigaben auf Kunstdruckpapier und 2 Handschriftproben, Leipzig: Wunderlich 1912

  3748. Schneekloth, Ulrich (2006): Die »großen Themen«: Demografischer Wandel, Europäische Union und Globalisierung, in: Jugend 2006. Shell-Jugendstudie 2006, hrsg. v. der Deutschen Shell, Frankfurt/M.: Fischer 2006, S,145-167

  3749. Schneekloth, Ulrich (2010): Jugend und Politik: Aktuelle Entwicklungstrends und Perspektiven, in: Shell Deutschland Holding (Hg.) Jugendstudie 2010, S.129-185

  3750. Schneekloth, Ulrich (2015): Jugend und Politik: Zwischen positivem Gesellschaftsbild und anhaltender Politikverdrossenheit, in: Jugend 2015. 17. Shell-Jugendstudie (2015), S.153-200

  3751. Schneider, Benno und Ulrich Haacke (1933): Das Buch vom Kriege 1914 - 1918. Urkunden, Berichte, Briefe, Erinnerungen
    Ebenhausen: Wilhelm Langewiesche-Brandt Verlag, 1933.

  3752. Schneider, Christoph (2001): Persönlichkeit und Selbst. Hamburg: Dr. Kovac, online verfügbar: http://www.verlagdrkovac.de/volltexte/3-8300-0400-1.htm, 18.04.2012

  3753. Schneider, Eugen (1907): Regierung, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.147-167

  3754. Schneider, Gerhard (1990): Öffentliches Feiern damals. Zur Bedeutung politischer Feste im Wilhelminischen Kaiserreich, in: Praxis Geschichte 6/1990

  3755. Schneider, Franz (1988): Die politische Karikatur. München: Beck.

  3756. Schneider, Hans Peter (1988): Justizkritik im ›Zerbrochnen Krug‹. In: Kleist Jahrbuch 1988/89, Berlin 1988, S.309ff

  3757. Schneider, Helmut (1991): Team und Teamarbeit, Bergisch-Gladbach: Heider-Verlag 1991

  3758. Schneider, Helmut (1996): Lexikon zu Team und Teamarbeit, Köln: Wirtschaftsverlag Bachem 1996

  3759. Schneider, Helmut J. (1998): Dekonstruktion des hermeneutischen Körpers. Kleists Aufsatz Über das Marionettentheater und der Diskurs der klassischen Ästhetik. In: KJb 1998, 153–175.
  3760. Schneider, Helmut J. (2002): Geburt und Adoption bei Lessing und Kleist. In: Kleist-Jahrbuch 2002, Stuttgart/Weimar: Metzler 2002, S.21-41

  3761. Schneider, Helmut J. (2007): Der Plan einer Frau für das Glück eines Soldaten, in: Wellbery u.a. (Hg.) (2007), Eine Neue Geschichte der Deutschen Literatur, S.477-483

  3762. Schneider, Helmut J. (2013): Der zerbrochene Krug. In: Kleist-Handbuch (2013), S.33-41

  3763. Schneider. Jost (Hg.) (2009): Methodengeschichte der Germanistik, Berlin 2009

  3764.  Schneider, Karl Ludwig (1968): Heinrich von Kleists "Der zerbrochne Krug" In: Steffen (Hg.) 1968, S.166-180.

  3765. Schneider, Louis (1850): Johann Carl von Eckenberg, der starke Mann. Eine Studie zur Theater-Geschichte Berlins; um 1850, online verfügbar unter: https://sammlungen.ulb.uni-muenster.de/um/content/pageview/1855935

  3766. Schneider, Norbert F. (1995): Nichtkonventionelle Lebensformen - moderne Lebensformen? in: Sahner, Heinz u. a. (Hg.)(1995) S..109-116; online verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-137649

  3767. Schneider, Norbert (2012): Gibt es eine Krise der Familie? in: "Aktuelle Mitteilungen 1/2012 aus dem BiB" )(=Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung)

  3768. Schneider, Thomas (1995): Locke, John, in: Metzler-Philosophen-Lexikon (1995), S.512-517

  3769. Schneider, Thomas (1995b):  Hobbes, Thomas, in: Metzler-Philosophen-Lexikon (1995), S.393-399

  3770. Schneider, Ute (2015): Frühe Neuzeit, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 739-764

  3771. Schneider, Ute (2015a): Moderne, in: Rautenberg/Schneider (Hg.) (2015): Lesen - Ein interdisziplinäres Handbuch, S. 765-792

  3772. Schneider, Wilfried (1995): Informieren und Motivieren. Eine Einführung in die Präsentationstechnik für Erwachsenenbildner, Hochschullektoren und Oberstufenlehrer, Wien: Manz 1995

  3773. Schneider, Wilhelm (1931): Ausdruckswerte der deutschen Sprache. Eine Stilkunde. Leipzig/Berlin: Teubner 1931; online verfügbar unter https://archive.org/details/ausdruckswertede00schn/mode/2up, abgerufen am: 06.10.2022
  3774. Schneider, Wilhelm (1959): Stilistische deutsche Grammatik. Die Stilwerte der Wortarten, der Wortstellung und des Satzes. Basel/Freiburg/Wien: Herder 1959
  3775. Schneider, Wolf (1996): Deutsch für Kenner. Die neue Stilkunde, München-Zürich: Piper-Verlag 1996

  3776. Schneider, Wolf (2001): Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil, überarbeitete Taschenbuchausgabe, München: Wilhelm Goldmann Verlag, 2001

  3777. Schneider, Wolfgang (2003): Entwicklungsveränderungen in der späten Kindheit und im Jugendalter, http://www.psychologie.uni-wuerzburg.de/i4pages/Download/Schneider_Lehramt/Psycho3-Entwicklung/02-04-03.pdf, 22.06.05

  3778. Schneider, Werner und Andreas Hirseland (2005): Macht – Wissen – gesellschaftliche Praxis. Dispositivanalyse und Wissenssoziologie, in: Keller/ Hirseland/Schneider/Viehöver (Hg.) 2005,S. 251–275

  3779. Schneiders, Werner (1997/42008): Das Zeitalter der Aufklärung, München: Beck 42008 (= Beck Wissen)

  3780. Schnell, Ralph (31989): Die Literatur der Bundesrepublik Deutschland. In: Deutsche Literaturgeschichte. Von den Anfängen bis zur Gegenwart.  3., überarb. Aufl. 1989, S.511-608,

  3781. Schneuwly, Bernard (1995): Textarten - Lerngegenstände des Deutschunterrichts, in: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie, H. 51, 1995, S.116-132

  3782. Schnibben, C. (1992): Die Reklame-Republik, in: Der Spiegel 52(1992), S. 114-128

  3783. Schnotz, Wolfgang (1994): Aufbau von Wissensstrukturen. Untersuchungen zur Kohärenzbildung beim Wissenserwerb mit Texten (= Fortschritte der psychologischen Forschung 20). München/Weinheim: Psychologie Verlags Union 1994

  3784. Schnotz, Wolfgang(1994a): Wissenserwerb mit logischen Bildern,  in: Weidenmann (Hg.) (1994), S.95-147

  3785. Schnotz, Wolfgang (2001): Wissenserwerb mit Multimedia. Unterrichtswissenschaft, 29, S,292-318

  3786. Schnotz, Wolgang (2002): Wissenserwerb mit Texten, Bildern und Diagrammen, in: Issing/Klimsa (Hg..) (2002), S. 65-81)

  3787. Schnotz, Wolfgang und Maria Bannert (2003):. Construction and interference in learning from multiple representation. Learning and Instruction, 13, S.141-156. online verfügbar unter: https://www.researchgate.net/profile/Wolfgang-Schnotz/publication/222420975_Construction_and_interference_in_learning_from_multiple_representation/links/5c320da4a6fdccd6b597720f/Construction-and-interference-in-learning-from-multiple-representation.pdf, abgerufen am: 26.07.2023

  3788. Schober, Otto (1989): Körpersprache. Schlüssel zum Verhalten, München: Heyne 1989

  3789. Scholz, Ingeborg (1981): Friedrich Schiller. Maria Stuart. Die Schaubühne als moralische Anstalt betrachtet. Interpretationen und Anregungen zur Unterrichtsgestaltung, 3. Aufl., Hollfeld: Beyer-Verlag 1993

  3790. Scholz, Ingeborg (41995): Franz Kafka Erzählungen II, Hollfeld: C. Bange Verlag 1985, 4, verbesserte Aufl. 1995

  3791. Scholtze, Christian Achmed (1877): Philander von Sittewald. Anhandlung zum Jahresbericht der städtischen Realschule zu Chemnitz für Ostern 1877, online verfügbar: google books

  3792. Schön, Erich (1990a): Die Leser erzählen lassen, in: IASL 15/1990, Heft 2, S. 193-202

  3793. Schön, Erich (2001): Geschichte des Lesens, in: Handbuch Lesen 2001, S.S.1-85

  3794. Schön, Erich (1990b): Erinnerungen von Lesern an ihre Kindheit und Jugend. In: Media Perspektiven 5/1990

  3795. Schön, Erich (2007): Realer Leser. in: Handbuch Literaturwissenschaft, Bd. I, S.181-192

  3796. Schöne, Albrecht (Hg.) (1963): Das Zeitalter des Barock. Texte und Zeugnisse, Bd. III 1963

  3797. Schöne, Albrecht (1964): Emblematik und Drama im Zeitalter des Barock, München: Beck 1964

  3798. Schönert, Jörg (1985): The Social History of German Literature. On the Present State of Distress in the Social History of German Literature. In: Poetics 14(1985), S.303-319

  3799. Schönert, Jörg (1999): Empirischer Autor, Impliziter Autor und Lyrisches Ich, in: Jannidis u. a. (Hg.) 1999, S. 289-293

  3800. Schönert, Jörg (2014): Viererlei Leben der Literaturgeschichte? in: Buschmeier/Erhart/Kauffmann (Hg.) 2014, S.30-48

  3801. Schönhoven, Klaus (1992): Strategie des Nichtstuns? Sozialdemokratischer Legalismus und kommunistischer Attentismus in der Ära der Präsidialkabinette, in: Winkler, Heinrich August (Hg.) (1992): Die deutsche Staatskrise 1930-1933, München: Oldenbourg 1992, S.59-75

  3802. Schoenke, Eva (2001): Glossar Textlinguistik, http://www-user.uni-bremen.de/~schoenke/tlgl/tlgl.html, 22.07.03

  3803. Schönert, Jörg (1999): Empirischer Autor, Impliziter Autor und Lyrisches Ich, in: Jannidis u. a. (Hg.) 1999, S. 289-293

  3804. Schorb, Bernd (1997): Medienforschung, in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S.228-234

  3805. Schorb, Bernd (1997b): Medienkompetenz, in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S. 234-240

  3806. Schorb, B. u. H. Theunert (1979): Seminar: Einführung in die rezeptive Medienarbeit, in: medien+erziehung, 4 (1979)

  3807. Schorn-Schütte, Luise (2009): Geschichte Europa in der Frühen Neuzeit. Studienhandbuch 1500-1789,Paderborn: Schöningh 2009

  3808. Schößler, Franziska (2006): Literaturwissenschaft als Kulturwissenschaft, Tübingen: A. Francke 2006

  3809. Schößler, Franziska (2017): Einführung in die Dramenanalyse, 2. aktualisierte und überarbeitete Aufl., Stuttgart: Metzler 2017

  3810. Schott, Arthur (1907): Wirtschaftliches Leben, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.313-360

  3811. Schöttker, Detlev (1996): Theorien der literarischen Rezeption, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft (1996), S.537-554

  3812. Schöttker, Detlev (2010): Bedeuten E-Mail und Co. das Ende der Briefkultur?
    "Ja", sagt Detlev Schöttker, apl. Professor für Neuere Deutsche Literatur und Medienanalyse an der TU Dresden - Aus Forschung und Lehre, September 2010, online verfügbar: http://www.academics.de/wissenschaft/pro_bedeuten_e-mail_und_co_das_ende_der_briefkultur_40026.html, 20.02.2013

  3813. Schöttler, Peter (1997): Wer hat Angst vor dem »lincuistic turn«? In: Geschichte und Gesellschaft 23/1S.134-151

  3814. Schrader, Monika (1986): Epische Kurzformen. Theorie und Didaktik. 2. Aufl. Königstein.

  3815. Schrader, Viola (2013): Geschichte als narrative Konstruktion. Eine funktional-linguistische Analyse von Darstellungstexten in Geschichtsschulbüchern, Berlin: LIT Verlag 2013

  3816. Schräder-Naef, Regula D. (1987):Schüler lernen Lernen  Vermittlung von Arbeitstechniken in der Schule, Weinheim und Basel: Beltz-Verlag, 3., überarb. u. ergänzte Aufl. 1987

  3817. Schräder-Naef, Regula (1992):  Verschiedene Sinne - verschiedene Lerntypen, in: Pädagogik, 12/92, S. 27f.)

  3818. Schräder-Naef, Regula  (1971/1994): Rationeller Lernen lernen. Ratschläge und Übungen für alle Wissbegierigen, 18. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 1994

  3819. Schrattenecker, G. (1986): Einfluss der Etikettengestaltung auf das Geschmackserlebnis von Weißwein, in: Werbeforschung Praxis, Nr. 1, 1986, S.16-17

  3820.  Schrickx, Willem (1980): Englische Schauspieler an den Höfen von Wolfenbüttel, Brüssel und Graz, Shakespeare Survey, Bd. 33 (1980), S. 153-68.

  3821. Schrickx, Willem (1983):"Pickleherring" und englische Schauspieler in Deutschland", Shakespeare Survey, Bd. 36 (1983), S. 135-48.

  3822. Schröder, Jürgen (1981/1994): Poetische Erlösung der Geschichte, in: ders. Geschichtsdramen. Die "deutsche Misere" - von Goethes Götz bis Heiner Müllers Germania? Eine Vorlesung, Tübingen: Stauffenburg 1994, S. 50-

  3823. Schröder, H. (Hg.) (1993)): Fachtextgrammatik, Tübingen 1993, S. 50-62

  3824. Schröder, Thomas (2003): Die Handlungsstruktur von Texten. Ein integrativer Beitrag zur Texttheorie, Tübingen: Narr 2003

  3825. Schröter, R. (1999): Unterm Gürtel, in: Werben und Verkaufen, H.45 (1999), S.104-106

  3826. Schubart, Christian Friedrich Daniel (Hg.) (1787-1791): Vaterländische Chronik. - Vaterlandschronik. - Chronik. 5 Bde. Stuttgart im Verlage des Kaiserl. Reichspostamtes, 1787-179,

  3827. Schubarth, Wilfried (2000): Pädagogische Konsequenzen als Teil der Strategien gegen Rechtsextremismus, in: APuZ, 39(2000), S. 40–48.

  3828. Schubarth, Wilfried (2001): Pädagogische Strategien gegen Rechtsextremismus und fremdenfeindliche Gewalt . Möglichkeiten und Grenzen schulischer und außerschulischer Prävention, in: ders. und Richard Stöss (Hg.) (2001), S.249-270

  3829. Schubarth, Wilfried  und Richard Stöss (Hg.) (2000): Rechtsextremismus in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Bilanz, Bonn 2000

  3830. Schubarth, Wilfried und Richard Stöss (Hg.) (2001): Rechtsextremismus in Deutschland, Opladen 2001

  3831. Schubert, Klaus u. Martina Klein (2011): Das Politiklexikon. 5., aktual. Aufl. Bonn: Dietz 2011

  3832. Schubert-Felmy, Barbara (2003): Umgang mit Texten in der Sekundarstufe I, in: Kämper van den Boogaart (Hg.), 2003, Deutschdidaktik, S. 95-116

  3833. Schubert-Felmy, Barbara (2006): Friedrich Schiller: Die Räuber und andere Räubergeschichten. Unterrichtsmodell, neu bearb. u. erw. Aufl., Paderborn: Schöningh Verlag im Westermann Schulbuchverlag 2006 (= EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle)

  3834. Schuh, Horst und Wolfgang Watzke (1983): Erfolgreich Reden und Argumentieren: Grundkurs Rhetorik, München: Hueber-Holzmann 1983

  3835. Schuhmacher, Nils (2011): "Mit den Leuten zusammen kann man was darstellen". Über verschiedene Wege in rechte Jugendcliquen, in: Birsl Hg.) 2011, S. 265-280

  3836. Schunicht, Manfred (1965): Heinrich von Kleist, “Der zerbrochne Krug.“ ZfdPh (1965), S.550-562.

  3837. Schülerduden Grammatik (2006): Eine Schulgrammatik zum Lernen, Nachschlagen und Üben, hrsgg. v. der Dudenredaktion, bearbeitet von Peter Gallmann, Horst Sitta und Roman Looser,  5., neubearbeite und erweiterte Aufl., Mannheim ... 2006)

  3838. Schüler, Lisa (2017): Materialgestütztes Schreiben argumentativer Texte. Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2017

  3839. Schüler, Lisa und Katrin Lehnen (2014): Anbahnung wissenschaftlicher Schreib- und Textkompetenz in der Oberstufe. Textkonzeption und –komposition bei materialgestützten Schreibaufgaben, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.223-246

  3840. Schulmeister, Rolf (1976): Wolfgang Borchert, in: Weber (Hg.) (1976), Bd. 1., S.188ff.

  3841. Schulmeister, Rolf (1996): Theorien des Lernens, in: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Didaktik - Design, 3., korrigierte Auflage, München...: Oldenbourg 1996, S.65-85

  3842. Schulmeister, Rolf (2002): Grundlagen hypermedialer Lernsysteme. Theorie - Didaktik - Design, 3., korrigierte Auflage, München...: Oldenbourg 2002

  3843. Schulte, Vera (1987): Das Gesicht einer gesichtslosen Welt. Zu Paradoxie und Groteske in Friedrich Dürrenmatts dramatischem Werk, Frankfurt/M., Bern, New York: P. Lang 1987 (=Band 1002 von Europäische Hochschulschriften: Deutsche Sprache und Literatur)

  3844. Schulte-Sasse, Jochen (1971): Die Kritik an der Trivialliteratur seit der Auflärung. Studien zur Geschichte des modernen Kitschbegriffs, München 1971

  3845. Schulte-Sasse, Jochen und Renate Werner (1977): Einführung in die Literaturwissenschaft, München 1977, 9., unveränderte Aufl. 1997

  3846. Schulz, Eberhard Günter (2014): Geburtstagsrede für Hans-Joachim Kempe zum 60. Geburtstag. (Gehalten am 13. Juni 1995 auf Schloss Schlesien in Königswinter-Heisterbacherrott), in: Fachprosaforschung – Grenzüberschreitungen. Band 8/9, 2012/2013 (2014), S. 553–557

  3847. Schulz, Gerhard (1973):Einleitung, in: ders. (Hg.) 1973, S., S.3-44

  3848. Schulz, Gerhard (Hg.) (1973): Prosa des Naturalismus, Stuttgart 1973

  3849. Schulz, Gerhard (1998): Schiller und die zeitgenössische Literatur, in: Koopmann (Hg.) (1998), Schiller-Handbuch, S.23-43

  3850. Schulz, Gerhard (2011): Kleist. Eine Biographie, München: C. H. Beck 201, erstmals 2007

  3851. Schulz, Georg-Michael (1997): Egmont, in: Buck (Hg.) (1997): GOETHE HANDBUCH, Band 2, Dramen, S.154-172

  3852. ,Schulz, Günter (1959): Zur Entstehungsgeschichte der "Räuber", in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.9-31

  3853. Schulz, Günter (1959a): Zum Verständnis der Lesearten, in: in: Stubenrauch/Schulz (Hg.) Schillers Räuber 1959, S.137-150

  3854. Schulz, Hans und Otto Basler (1973-1986): Deutsches Fremdwörterbuch, Berlin/New York: de Gruyter, 7 Bde.

  3855. Schulz von Thun, Friedemann (1981a): Miteinander reden 1. Störungen und Klärungen, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1981

  3856. Schulz von Thun, Friedemann (1998): Miteinander reden 3. Das »innere Team« und situationsgerechte Kommunikation, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1998

  3857. Schulz, Wolfgang (1991): Ein Hamburger Modell der Unterrichtsplanung. Seine Funktionen in der Alltagspraxis, in: Adl-Amini/Künzli  (Hg.) 31991 S. 49 – 87

  3858. Schulz-Anker, E. (1984): Aspekte der Schriftwahl, in: PR-Magazin, Nr. 8, 1984, S. 22-24

  3859. Schulze, Andreas (2013): DIE GRAUEN - Graue Panther (GRAUE), in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.305-309

  3860. Schulze, Hagen (1987): Die Geburt der deutschen Nation, in: Boockmann, Hartmut u. a. (Hg.) (1987): Mitten in Europa, S.201-288

  3861. Schulze, Winfried (1987): Gerhard Oestreichs Begriff "Sozialdisziplinierung in der frühen Neuzeit", in: Zeitschrift für historische Forschung, Vol. 14: S. 265-302, online verfügbar unter: http://www.schmidt.hist.unibe.ch/pot/Sozialdisziplinierung/SchulzeOestreichSozialdisziplinierung.pdf, abgerufen am: 5.10.2021

  3862. Schultz, Alwin (1903/1968): Das häusliche Leben der europäischen Kulturvölker vom Mittelalter bis zur zweiten Hälfte des XVIII. Jahrhunderts, Osnabrück 1968 (= Neudruck der Ausgabe von 1093)

  3863. Schultz, Johannes Heinrich (202003): Das Autogene Training (Konzentrative Selbstentspannung): Versuch einer klinisch-praktischen Darstellung, Stuttgart: Thieme 1979

  3864. Schüssel, Therese (1960): Kultur des Barock in Österreich. Stiasny, Wien 1960

  3865. Schuster, Karl (1994): Das Spiel und die dramatischen Formen im Deutschunterricht. Baltmannsweiler 1994

  3866. Schuster, Karl (1995): Das personal-kreative Schreiben im Deutschunterricht. Theorie und Praxis, Baltmannsweiler: Schneider-Verlag 1995 

  3867. Schuster, Karl (1998): Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht. Denken-Sprechen-Handeln. Theoie und Praxis, Hohengehren: Schneider 1998

  3868. Schuster, Karl (92001): Einführung in die Fachdidaktik Deutsch, 9., unveränderte Auf., Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2001

  3869. Schuster, P. (1977): Selberschreiben - von den Schwierigkeiten des Lernens und Verlernens, in: Beck/Boenke (Hg.) 1977, S.206

  3870. Schuster, P. (1979): Sinnlichkeit und Talent. Zu einer Grundbedingung des Schreibens, in: Literaturmagazin, 11, 1979, S.164

  3871. Schwab, V. O. (1965): Anzeigen wirksam texten, München 1965)

  3872. Schwabenthan, Sabine (2006): Comeback für die Lust. Freud und die Sexualität, in: P. M. Welt des Wissens, Mai 2006, S.66-70 (= Peter Moosleitners Magazin)

  3873. Schwander, Hanna (2005): Das Parteiensystem der Schweiz aus dem Blickwinkel des Cleavage-Ansatzes, online verfügbar unter: http://socio.ch/movpar/t_schwa.pdf, 24.7.2016

  3874. Schwanitz, Dietrich(1999): Bildung. Alles, was man wissen muss. Frankfurt: Eichborn 1999

  3875. Schwanitz, Dietrich (2001): Männer. Eine Spezies wird besichtigt, Frankfurt/M.: Eichborn 2001

  3876. Schwarz, Caroline (2026): "Es hat nicht mit Epsteins Tod aufgehört. (Interview mit Lisa Philipps, die Jeffrey Epsteins Missbrauchssystem überlebt hat). In: wochentaz, 7.-13.2.2026, S. 05

  3877. Schwarz, Monika (1992): Einführung in die Kognitive Linguistik (= UTB 1636). Tübingen: Francke 1992, 2. Aufl. 1996

  3878. Schwarze, Hans-Wilhelm (1982): Ereignisse, Zeit und Raum, Sprechsituationen in narrativen Texten, in : Ludwig, Hans-Werner (Hrsg.) 1982, S.145-188

  3879. Schwarzer, Christine und Petra Buchwald (2001): Beratung, in: Krapp/Weidenmann (Hg.) (1986/2001), Pädagogische Psychologie, S. 565-600

  3880. Schwarz-Friesel, Monika und  Manfred Consten (2014):  Einführung in die Textlinguistik (Germanistik kompakt) (German Edition) (S.7). wbg Academic. Kindle-Version.

  3881. Schweiger, Günter (1985): Nonverbale Imagemessung, in: Werbeforschung&Praxis, Nr. 4, 1985, S. 126-134

  3882. Schweiger, G., A. Strebinger, T. Otter und G. Friederes (1999):  Markenstrukturen in den Köpfen der Konsumenten, in:ZfAW 3/1999, S.34-40

  3883. Schweiger, Günter und Gertraud Schrattenecker (1995): Werbung. Eine Einführung, 4., völlig neu bearb. u. erw. Aufl. Stuttgart, Jena: Fischer 1995

  3884. Schweiger, Günter und Gertraud Schrattenecker (2005): Werbung. Eine Einführung, 6. neu bearb. Aufl., Stuttgart: Lucius&Lucius 2005

  3885. Schwerte, Hans (1960): Schillers »Räuber«. In: Der Deutschunterricht, Jg. 12, 1960, H.2, S.27-31

  3886. Schwibbe, Gudrun (2002): Wahrgenommen. Die sinnliche Erfahrung der Stadt, Münster.

  3887. Schwitalla, Johannes (1976): Dialogsteuerung. Vorschläge zur Untersuchung, in: Berens u. a. (1976), S.73-104

  3888. Schwitalla, Johannes (1979): Dialogsteuerung in Interviews. Ansätze zu einer Theorie der Dialogsteuerung mit empirischen Untersuchungen, München: Max Hueber Verlag 1979

  3889. Scobel, W. A. (1982): Depression und Suizid, in: in: Reimer, Christian (Hg.) 1982, S. 51-62

  3890. Searle, John R. (1969/1971): Sprechakte. Ein sprachphilosophischer Essay, Frankfurt/M. 1972 (Original: Speech Acts. An Essay in the Philosphy of Language, Cambridge 1969)

  3891. Searle, John R. (1975): A Classification of Illocutionary Acts, in: Language in Society 5, S. 1-23

  3892. Searle, John R. (1982): Ausdruck und Bedeutung, Frankfurt/M.: suhrkamp 1982 (engl. Indirect Speech Acts, in: Syntax and Semantics III: Speech Acts; eds. P. Cole and J- L- Morgan, New York: Academic Press 1975, S.59.82)

  3893. Searle, John R. (1982a): Eine Taxonomie illokutionärer Akte, in: Searle (1982), S.17-50

  3894. Searle, John R. (1982b): Indirekte Sprechakte, in: Searle (1982), S.51-79

  3895. Searle, John R. (1997): Die Konstruktion der gesellschaftlichen Wirklichkeit. Zur Ontologie sozialer Tatsachen, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1997

  3896. Sebaldt, Martin (2013): Christlich-Soziale Union in Bayern e. V. (CSU), in: Decker/Neu (Hg.) 2013, S.222-232

  3897. Sedding, Gerhard (1992): Nathan der Weise - Lektürehilfen, 2. Aufl., Stuttgart: Klett 1992

  3898. Seel, Norbert M. (1981): Lernaufgaben und Lernprozesse. Stuttgart: Kohlhammer 1981

  3899. Segebrecht, Wulf (1977): Gelegenheitsgedicht. Ein Beitrag zur Geschichte und Poetik der deutschen Lyrik. Stuttgart 1977. S. 2 f.

  3900. Segebrecht, Wulf (1982): Rede über die rechte Zeit zu lieben. Zu Opitz' Gedicht Ach Liebste/laß vns eilen, in: Meid 1982, S. 136-147)

  3901. Segebrecht, Wulf (1983): Klassik, in: Walter Hinderer (Hg.) 1983, Geschichte der deutschen Lyrik, S. 201-227

  3902. Segebrecht, Wulf (2005): Was Schillers Glocke geschlagen hat. 1. Aufl. Hanser Verlag, München 2005

  3903. Segebrecht, Wulf (2007): Gelegenheitsgedicht, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.688-691

  3904. Seibel, Wolfgang (1994): Normen und Institutionen des demokratischen Verfassungsstaates, in: Alemann, U. v., K. Loss und G. Vowe (Hg.) (1994): Politik. Eine Einführung, Opladen: Westdeutscher Verlag 1994, S.73-151

  3905. Seibt, Gustav (2007):  Weltalltag am PC. Die Privatsphäre: Ein Nachruf zu Lebzeiten, in: Süddeutsche Zeitung, 10.9.2007

  3906. Seichter, Dorit und Ann-Sophie Völz (2018): Friederike Caroline Neuber. Eine ebenso ungewöhnliche wie kühne Frau bereitet dem deutschen Theater den Weg. In: Muldeperlen. Tagungsband zu Frauenpersönlichkeiten der Zwickauer Geschichte, hrsgg. v. Stadtverwaltung Zwickau, Zwickau 2018, S.34-43, online verfügbar unter:  https://www.zwickau.de/media/downloads/01gk_ob/01_gleichstellung/Tagungsband_Muldeperlen.pdf, abgerufen am: 28.08.25

  3907. Seidel, R. u. G. Ulmann (1978): Ansätze zu einem neuen Konzept der Intelligenz, in: R. Schmid (Hg.). Intelligenzforschung und pädagogische Praxis, München 1978

  3908. Seidemann, Walther (1927): Der Deutschunterricht als innere Sprachbildung. Heidelberg: Quelle & Meyer. Sennlaub, G. (1980/1990).
  3909. Seidler, Herbert (1965): Das epische Werk, in: Dichtung Wesen Form Dasein, Stuttgart: Kröner-Verlag , 2. Aufl. 1965

  3910. Seidlin, Oskar (1977) : What The Bell Tolls in Kleists "Der zerbrochne Krug.“ DVjs (1977), 78-97; auch in: Wege der Worte. Festschrift für Fleischhauer. Hg. Donald Riechel. Köln 1978, S.313-331

  3911. Seifert, Josef W. (2001): Visualisieren - Präsentieren - Moderieren. Offenbach: GABAL Verlag 2001

  3912. Seifert, Walter (1975): Literarische Prosaformen im Unterricht. In: Sowinksi (Hg.) (1975), S. 232-253

  3913. Seiffert, Helmut (1969a,1975): Einführung in die Wissenschaftstheorie. Erster Band: Sprachanalyse - Deduktion - Induktion in Natur und Sozialwissenschaften, München: Verlag  C. H. Beck, 8., unveränderte Aufl. 1975

  3914. Seiffert, Helmut (1969b,1973): Einführung in die Wissenschaftstheorie. Zweiter Band: Geisteswissenschaftliche Methoden: Phänomenologie - Hermeneutik und historische Methode - Dialektik,  München: Verlag  C. H. Beck, 5., unveränderte Aufl. 1975

  3915. Seiffert,Helmut und Gerard Radnitzky (Hg.) (1989): Handlexikon zur Wissenschaftstheorie, München 1989

  3916. Seiffge-Krenke, I. (1995): Stress, coping, and relationships in adolescence, Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum 1995

  3917. Seiler, Bernd  (1982): Vom Recht des naiven und von der Notwendigkeit des historischen Verstehens literarischer Texte, in: Diskussion Deutsch 13 (1982),

  3918. Seiwert, Lothar J. (2002): Das 1x1  des Zeitmanagements. München: Redline Wirtschaft bei Verlag Moderne Industrie 2002

  3919. Selbmann, Rolf (2017): Prometheus. In: Luserke-Jaqui (Hg.) (2017) Handbuch Sturm und Drang,   S.573-577

  3920. Selfridge, Oliver (1959): Pandemonium: A Pradigma for learning. Proceedings of Mechanisation of Thought Processes, Bd.1, London: Her Majesty's Stationary Office 1959, S, 513-530

  3921. Sell, Rainer (1979): Stagnation und Aufbruch in Bichsels Milchmann- und Kindergeschichten, in: Burkhard/Labroisse (Hg.) 1979, S.255-273

  3922. Sembdner, Helmut (1969): Kleist und Falk. Zur Entstehungsgeschichte von Kleists »Amphitryon«. In: Jahrbuch der Deutschen Schillergescllschaft 13 (1969) S. 361—396. Auch in: ders. (1974), In Sachen Kleist 1974. S. 23-56.

  3923. Sembdner, Helmut (1974): In Sachen Kleist. München 1974

  3924. Sembdner, Helmut (Hg.) (1977): Heinrich von Kleists Lebensspuren. Dokumente und Berichte der Zeitgenossen. Erw. Neuausgabe. Frankfurt a. M.: Insel, 1977

  3925. Sembdner, Helmut (1982): Heinrich von Kleist. Der zerbrochne Krug. Erläuterungen und Dokumente, Durchgesehene und bibliographisch ergänzte Aufl., Stuttgart: reclam 1982, erstmals 1973.

  3926. Semler, Christian (1879): Der Zerbrochne Krug von Heinrich von Kleist. Für den Schulunterricht dargelegt, Leipzig: Ed. Wartig's Verlag 1879, online verfügbar bei: Google Books

  3927. Sengle, Friedrich (1967): Die literarische Formenlehre. Vorschläge zu ihrer Reform, 2. Aufl., Stuttgart: Metzler 1967

  3928. Seth, Anil (Hg.) (2013): Das Gehirn in 30 Sekunden. Die wichtigsten Ergebnisse und Thesen aus der Geschichte der Neurowissenschaften, Kerkdriel: Librero IPB 2013

  3929. Severn, J., G. A. Belch and M. A. Belch (1990): The Effects of Sexual and Non-sexual Advertising Appeals an Information Level on Cognitive Proscessing an Communication Effectiveness, in: Journal of Advertising, Nr. 1, 1990, S. 14-22

  3930. Seyffert, R. (1966): Werbelehre. Theorie und Praxis der Werbung, Stuttgart 1966

  3931. Sharpe, Lesley (1982): Schiller and the Historical Character. Presentation and Interpretation in the Historiographical Works and the Historical Drama, Oxford 1982

  3932. Sharpe, Lesley (1991): Friedrich Schiller. Drama, Thought ans Politics, Cambridge 1991, S. 255-272

  3933. Shell Deutschland Holding (Hg.) (2010): Jugend 2010. Eine pragmatische Generation behauptet sich, Frankfurt/M.: Fischer 2010 (= 16. Shell Jugendstudie)

  3934. Sheppard, Rob (2003): Der Grosse National Geographic Photoguide Digitalfotografie. Geheimnisse der Profi-Fotografie, Hamburg: G-J/RBA 2003

  3935. Sich, Peter (2018): Foucault. Eine Einführung, Ditzingen: reclam 2018

  3936. Siebauer, Ulrike (2015): Das Wechselspiel von subjektiver Involviertheit und genauer Textwahrnehmung – Anmerkungen zu einer bildungsbedeutsamen Beziehung, in: Leseräume 2/2015, S.129–139, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-siebauer.pdf, 12.11.2020

  3937. Siebenpfeiffer, Hania (2014): Körper. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.266-272

  3938. Sieber, Peter (Hg.) (1994): Sprachfähigkeiten - Besser als ihr Ruf und nötiger denn je! Ergebnisse und Folgerungen aus einem Forschungsprojekt, Aarau...: Sauerländer 1994 (= Sprachlandschaft 12).

  3939. Sieber, Peter (2002/2006): Modelle des Schreibprozesses, in: Bredel/Günther/Klotz/Ossner/Siebert-Ott (Hg.) (2002/2006), S.208-223

  3940. Sieder, Reinhard und Ernst Langthaler (2010): Globalgeschichte 1800-2010, Wien: Böhlau-Verlag 2010

  3941. Siegen, Karl (1876): Der zerbrochne Krug. Festschrift zu des Dichters Säkularfeier. Neu für die Bühne bearbeitet, mit Einleitung und Anmerkungen versehen, Leipzig: Theile 1876

  3942. Siegrist, Christoph (1978/21989): Aufklärung und Sturm und Drang: Gegeneinander oder Nebeneinander? In: Hinck (Hg.) (1978/21989), S.1-13

  3943. Sielert, U. u. Siegfried Keil (1993): Sexualpädagogische Materialien für die Jugendarbeit in Freizeit und Schule, Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 1993, S. 35

  3944. Siemoneit. Manfred (1991): Overhead-Folien - profihaft gestalten und präsentieren. Der Zusammenhang zwischen Inhalt, Gestaltung und Vortrag, asp: 1991

  3945. Sievers, Thomas Hg.) u. a. (2004: Fachprojekte für die Sekundarstufe II. Bausteine für ein schulinternes Projectcurriculum. 28 erprobte Beispiele für die gymnasiale Oberstufe, Braunschweig: Westermann 2004

  3946. Sikora, Joachim (1976): Handbuch der Kreativ-Methoden, Heidelberg: Quelle&Meyer Verlag 1976

  3947. Silbermann, Alphons, Michael Schaaf und Gerhard Adam (1980): Filmanalyse: Grundlagen-Methodik-Didaktik, München 199

  3948. Silbermann, Nicole (2008): Warum Angst für den Menschen so wichtig ist, im Internett verfügbar unter:
    https://www.welt.de/wissenschaft/article1958002/Warum-Angst-fuer-den-Menschen-so-wichtig-ist.htm, abgerufen am: 11.06.2019

  3949. Simmel, Georg (1905): Philosophie der Mode, online verfügbar unter: https://www.projekt-gutenberg.org/simmel/philmode/philmode.html

  3950. Simhofer, Doris (2011): Die Sexualisierung der Kindheit, in: Psychologie heute 5(2011

  3951. Singer, Murray (2007): Inference processing in discourse comprehension, in: Gaskell (Hg,) 2007, S. 343-30

  3952. Singer, U. (1984): Der Massensuizid von Massada bis Guyana, in: Faust/Wolfersdorf (Hg.) 1984, S. 45-55

  3953. Singer, Wolf (1997): Der Beobachter im Gehirn, in: Meier/Ploog (Hg.) (1997): Der Mensch und sein Gehirn, S. 35-65

  3954. Six, Ulrike, Christoph Frey und Roland Gimmler (1998): Medienerziehung im Kindergarten. Theoretische Grundlagen und empirische Befunde, Opladen: Leske+Budrich 1998 (=Schriftenreihe Medienforschung der Landesanstalt für Rundfunk, Nordrhein-Westfalen, Band 28)

  3955. Six, Ulrike; Uli Gleich und Roland Gimmler (Hg.) (2007): Kommunikationspsychologie und Medienpsychologie,: Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union 2007

  3956. Slavin, R. E. (1980): Cooperative learning, Review of Educational Research, 50, 315-342

  3957. Slavin, R. E. (1983): Cooperative Learning, New York: Longman 1983

  3958. Slavski, Dirk (2003): Digitale Bildbearbeitung. Expertenwissen über Digitale Fotografie, Digitalkamera, Digitalisierung von analogem Bildmaterial, Workflow mit Scanner, Photoshop und Drucker, 2. Aufl., Kilchberg: Smartbooks 2003

  3959. Šlibar, Neva (2005): Blinde Flecken in der Wahrnehmung des Anderen, in: Rabenstein, Helga (Hg.) (2005), S.77-85

  3960. Smith, Gordon (1989): Politics in Western European Party Systems, in: Parliamentary Affairs, 31, S.37-51

  3961. Smith, Mary Ann (1997): Behind the Scenes: Portfolios in a Classroom Learning Community, in: Yancey/Weiser (Hg.): Situationg Portfolios: Four Perspectives. Logan, UT: Utah State University, S. 145-162

  3962. Smith, J. D. (2014): Prototypes, exemplars, and the natural history of categorization, in: Psychonomic Bulletin & Review, 21, S. 312-331

  3963. Smullyan, Raymond M. (1981): Wie heißt dieses Buch. Eine unterhaltsame Sammlung logischer Rätsel, Braunschweig/Wiesbaden: Friedr. Vieweg & Sohn (1981)

  3964. Snyder, Emery (2004): Gedichte als Wegzeichen, in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.394-400

  3965. Snyder, Emery (2004a): Zeitungen im Barock, in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.400--406

  3966.  Snyder, Emery (2004b): Der Barockroman und die Tradition des Liebesromans, in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S.428-434

  3967. Söder, Thomas (2008): Studien zur Deutschen Literatur : Werkimmanente Interpretationen zentraler Texte der deutschen Literaturgeschichte, Münster ...: 2008

  3968. Soeren, Johan van (1999): "So leben wir alle Tage ..." - Aktuelle weltpolitische Probleme in der Karikatur, in: Praxis Geschichte 1/2004, S.46-50

  3969. Sokel, Walter H. (1964): Franz Kafka. Tragik und Ironie. München Wien: Albert Langen Verlag 1964

  3970. Sokel, Walter H. (1967): Das Verhältnis der Erzählperspektive zu Erzählgeschehen und Sinngehalt in Vor dem Gesetz, Schakale und Araber und Der Prozess. In: ZfdPh 86 (1967), S. 267- 300.

  3971. Sokel, Walter H. (1976): Franz Kafka. Tragik und Ironie. Frankfurt am Main 1976

  3972. Sokel, Walter H. (2006): Mein Weg zu Kafka, in: Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 14-27 (= übersetzte und leicht geänderte Fassung eines Teils der Einleitung zu ders., The Myth of Power an Self. Essays on Franz Kafka, Detroit: Wayne University Press 2002)

  3973. Sokolowski, Kurt (1993): Emotion und Volition. Motivationsforschung, Bd. 14. Göttingen: Hogrefe 1993

  3974. Solove, Daniel J, (2004): The Digital Person. Technology and Privacy in the Information Age, New York/London: New York University Press 2004, im Internet verfügbar unter: http://docs.law.gwu.edu/facweb/dsolove/Digital-Person/text/Digital-Person-CH3.pdf, 5.10.2011

  3975. Sommerfeldt, Karl-Ernst und Herbert Schreiber (Hg.) (2001): Textsorten des Alltags und ihre typischen sprachlichen Mittel, Frankfurt a. M. ...: Peter Lang 2001

  3976. Sonneck, Gernot (2000): Krisenintervention und Suizidverhütung, Wien: facultas 2000

  3977. Sonnenschein, Sabine (1999): Ganz nach ihrer Lust und Laune. Außerschulische Jugendarbeit mit Medien -Trends und Tendenzen. Eine Bestandaufnahme auf der Grundlage bisheriger Erfahrungen in der medienpädagogischen Praxis, in: Handbuch Medien: Medienkompetenz. Modelle und Projekte, S.15-22

  3978. Sontag, Susan (1982a); Kunst und Antikunst. 24 literarische Analysen, Frankfurt a. M. 1982

  3979. Sontag, Susan (1982b): Gegen Interpretation, in: diess., Kunst und Antikunst, S.11-22

  3980. Sog Yee Mok und Bernhard Ertl (2012): Medienkompetenz, in: Handbuch kompetenzorientierter Unterricht (2012), S.105-118

  3981. Sorg, Bernhard (1984): Das lyrische Ich. Untersuchungen zu deutschen Gedichten von Gryphius bis Benn, Tübingen: Niemeyer 1984

  3982. Soeren, Johan van (2004): "Dropping the Pilot". Neues vom Lotsen - oder: Die berühmteste Karikatur der Welt, in: Praxis Geschichte 1(2004), S.52-55

  3983. Söring, Jürgen (1982): Tragödie. Notwendigkeit und Zufall im Spannungsfeld tragischer Prozesse, Stuttgart : Klett-Cotta 1982

  3984. Sowarka, B. (1995): Soziale Intelligenz und soziale Kompetenz, in: W. Sarges (Hg.) 1995, S.365-382)

  3985. Sowinski, Bernd und Dagmar Schuster (1992): Gedichte der Empfindsamkeit und des Sturm und Drang. München: R. Oldenbourg Verlag. 1992

  3986. Sowinksi, Bernhard (Hg.) (1975): Fachdidaktik Deutsch, Köln: Böhlau-Verlag 1975

  3987. Sowinski, Bernhard (1979): Werbeanzeigen und Werbesendungen. Analysen zur deutschen Sprache und Literatur, München: Oldenbourg Verlag 1979

  3988. Sowinski, Bernhard (1978): Deutsche Stilistik. Beobachtungen zur Sprachverwendung und Sprachgestaltung im Deutschen, Frankfurt/M.: Fischer 1978

  3989. Sowinski, Bernhard (21999): Stilistik: Stiltheorien und Stilanalysen, 2., überarb. u. akt. Aufl., Stuttgart: Metzler 1999 (Sammlung Metzler; Bd. 263) Kindle-Version

  3990. Spahn, Claus (2006): Kein Weg zurück in die Gemütlichkeit, in:  DIE ZEIT, 21.09.2006 : ZEIT ONLINE 39/2006 S. 49, http://www.zeit.de/2006/39/Konservat_Oper, 06.09.08

  3991. Spanhel, Dieter (2007): Bedeutung der Medien in den ersten Lebensjahren. Der Aufbau grundlegender Medienkompetenzen im Kleinkindalter, in:medien+erziehung,51. Jg., 1(2007), S.10-17

  3992. Spanhel, Dieter (2006): Medienerziehung. Erziehungs- und Bildungsaufgaben in der Mediengesellschaft, Stuttgart: Klett-Cotta 2010

  3993. Spearritt, D. (1972): Identification of subskills of reading comprehensions by maximum-likelihood factor analysis, in: Reading Research Quarterly  8(1972), S.92-111

  3994. Specht, Friedrich und Armin Schmidtke (Hg.) (1986): Selbstmordhandlungen bei Kindern und Jugendlichen, Regensburg: Roderer 1986

  3995. Specht, Rainer (1966): Descartes mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1966, 7. Aufl. 1995 (= Rowohlts Monographien)

  3996. Speit, Andreas (2008): Ist Holger Apfel so harmlos, wie er aussieht? in: Virchow/Dornbusch (Hg.) 2008, S.172ff.

  3997. Speit, Andreas (2011): Statt Politik gibt' Action. Autonome Sozialisten in Deutschland, in taz v. 31.07.2011, online verfügbar unter: http://www.taz.de/!75401/, 8.10.2012

  3998. Sperling, M. (1991): Dialogues of Deliberation: Conversation in teacher student writing conference, in: Written Communication 8(2), S.131-162

  3999. Spicker, Friedemann (2006): Literarische Kleinformen, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 224-229

  4000. Spiegel, Carmen und Rüdiger Vogt (Hg.) (2006): Vom Nutzen der Textlinguistik für den Unterricht, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006

  4001. Spiegel, Carmen und Rüdiger Vogt (2006): Einleitung, in: diess. (Hg.) 2006, S.1-6

  4002. Spies, Tina (2023): Aktuelle Debatten um sexualisierte Gewalt Hegemoniale Vorstellungen und ›Othering‹. In: Labouvie (Hg.) (2023), S.121-139

  4003. Spillner, Bernd (1982): Stilanalyse semiotisch komplexer Texte. Zum Verhältnis von sprachlicher und bildlicher Information in Werbeanzeigen, in: Kodikas/Code, Vol. 4/5, 1/1982

  4004. Spillner, Bernd (1996): Stilistik, in: Arnold/Detering (Hg.) (1996), Grundzüge der Literaturwissenschaft, S.234-256

  4005. Spinner, Kaspar H. (1987): Interpretieren im Deutschunterricht, in: Praxis Deutsch 1987, H. 81, S. 17-23

  4006. Spinner, Kaspar H. (1989): Kann literarische Bildung zu gesellschaftlicher Verantwortung befähigen? Intimisierung des Deutschunterrichts. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1989, S.15-22, online verfügbar unter: https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/3185/file/Spinner_Verantwortung.pdf, abgerufen am 13.09.2024

  4007. Spinner, Kaspar H. (1989/2001/2006a): Produktionsaufgaben bei der Romanbehandlung am Beispiel von A. Seghers Das siebte Kreuz, in: ders. 2001/06, S.89-95, (erstmals in: Praxis Deutsch 95 (1989), S. 57-59

  4008. Spinner, Kaspar H. (1993): Kreatives Schreiben. Basisartikel. In: PRAXIS DEUTSCH, H. 199, 1993, S. 17-23

  4009. Spinner, Kaspar H. (1999): Neue Wege im Literaturunterricht, Hannover: Schroedel 1999

  4010. Spinner, Kaspar H. (2001/06): Kreativer Deutschunterricht. Identität. Imagination. Kognition, 2. Auf., Seelze: Kallmeyer 2006

  4011. Spinner, Kaspar H. (2001/2006b): Neue und alte Bilder von Lernenden. Deutschdidaktik im Zeichen der kognitiven Wende (erstmals 1994), in: ders. (2001/2006): Kreativer Deutschunterricht, S.131-148

  4012. Spinner, Kaspar, H. (2001/2006c): Fremdes Verstehen - ein Hauptziel des Literaturunterrichts (erstmals 1994), in: ders. (2001/2006): Kreativer Deutschunterricht, S.126-130

  4013. Spinner, Kaspar H. (2004): Gesprächseinlagen beim Vorlesen. In: Härle/Steinbrenner (Hg.) 2004, S.291- 307

  4014. Spinner, Kaspar H. (2005): Kreatives Schreiben zu literarischen Texten, in: Abraham/Kupfer-Schreiner/Maiwald (Hg.) 2005, S, 109-118

  4015. Spinner, Kaspar H. (2006): Literarisches Lernen, in: Praxis Deutsch 200, S.6-16, auch in: Spinner 2022, S.60-77, Kindle Version

  4016.  Spinner, Kaspar  H. (2007): Was gehört zu einer guten Argumentation?“, in: Praxis Deutsch 203 (2007)2

  4017. Spinner, Kaspar H. (2010): Methoden des Literaturunterrichts, in: Kämper-van den Boogaart/Spinner (Hg.) 2010, S.190-242, online verfügbar unter: https://fd.phwa.ch/wordpress/wp-content/uploads/2018/08/Spinner-–-Methoden-des-Literaturunterrichts-2016.pdf, abgerufen am: 1.4.2022, 3., stark überarb. Aufl. 2019

  4018. Spinner, Kaspar H. (2012): Wie Fachwissen das literarische Verstehen stört und fördert. In: Pieper/Wieser (Hg.) (2012), Fachliches Wissen und literarisches Verstehen. Studien zu einer brisanten Relation. Frankfurt am Main et al.: Peter Lang, S. 53–69.

  4019. Spinner, Kaspar H. (2015): Elf Aspekte auf dem Prüfstand. Verbirgt sich in den elf Aspekten literarischen Lernens eine Systematik? in: Leseräume 2/2015, S.188–194, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-spinner.pdf, 12.11.2020

  4020. Spinner, Kaspar H. (2022): Literarisches Lernen. Aufsätze, Ditzingen: Reclam Verlag 2022

  4021. Spinner, Kaspar (2022a): Wie Fachwissen das literarische Verstehen stört und fördert. In: ders. (2022), Literarisches Lernen. Aufsätze, S.164-190, Kindle-Version

  4022. Spinner, Kaspar (2022b): Kreatives Schreiben zu literarischen Texten. In: ders. (2022), Literarisches Lernen. Aufsätze, S.60-77,  Kindle-Version

  4023. Spitta, Gudrun (1992): Schreibkonferenzen in Klasse 3 und 4. Ein Weg vom spontanen Schreiben zum bewussten Verfassen von Texten Frankfurt a. M.: Cornelsen Scriptor 1992

  4024. Spitzer, Leo (1975): Amerikanische Werbung als Volkskunst verstanden, in: Nusser, Peter (Hg.) (1975): Anzeigenwerbung

  4025. Spitzer, Manfred (2002): Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens, Heidelberg : Spektrum 2002

  4026. Spitzmüller, Jürgen und Ingo H. Warnke (2011): Diskurslinguistik. Eine Einführung in Theorien und Modelle der transtextuellen Sprachanalyse, Berlin/Boston: Walter de Gruyter 2011

  4027. Spree, Axel (1996/32001): Kritik der Interpretation, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.185-216

  4028. Sprissler, Hanno (1999): Infografiken gestalten. Techniken, Tips und Tricks. Berlin: Springer 1999

  4029. Squire, L. R. (1987): Memory and brain, New York: Oxford University Press 1987

  4030. Stach, Reiner (1987): Kafkas erotischer Mythos, Frankfurt am Main: Fischer 1987

  4031. Stackelberg, Jürgen von (1977): Michel de Montaigne, in: Die Grossen (1977), Bd. V/1, S.168-183

  4032. Stach, Reiner (2004/42015): Kafka: Die Jahre der Entscheidungen, Frankfurt/M.: Fischer 2004, 4.Auf. 2015, auch als Fischer E-Book

  4033. Stach, Reiner (2005): Der Process, aus: www.franzkafka.de des S. Fischer Verlags, Frankfurt a. M., 2005, 8.1.2010)

  4034. Stach, Reiner (2011/42015): Kafka: Die Jahre der Erkenntnis, Frankfurt/M. Fischer 2011, 4. Aufl. 2015, auch als Fischer E.Book

  4035. Stach, Reiner (2014/2016): Kafka. Die frühen Jahre, Frankfurt: Fischer 2014, tb 2016, auch: Fischer E-Book

  4036. Stadter, Andrea (2003): Der Essay als Ziel und Instrument geisteswissenschaftlicher Schreibdidaktik. Überlegungen zur Erweiterung des universitären Textsortenkanons, in: Ehlich/Steets (Hg.) (2003), S.64-92

  4037. Stadter, Andrea (2003/2004): Essayistisches Schreiben in der Sekundarstufe (I und) II  erstmals in: Der Deutschunterricht 3/2003,, h: in: Beringer u.a. (2004), S.37-48

  4038. Staiger, Emil (1939/1953): Die Zeit als Einbildungskraft des Dichters. Untersuchungen zu Gedichten von Brentano, Goethe und Keller (1939), Zürich 1953

  4039. Staiger, Emil (1951): Die Kunst der Interpretation (1951), 2. Aufl. 1955, München 1982

  4040. Staiger, Emil (21951b): Grundbegriffe der Poetik, 2. erw. Aufl. Zürich: Atlantis-Verlag 1951

  4041. Staiger, Emil (1952), Goethe, Bd. I, Zürich 1952

  4042. Staiger, Emil (1966): Schillers Größe, in: B. Zeller (Hg.) Schillers Leben und Werk in Daten und Bildern (1966), S.5-21

  4043. Staiger, Emil (1967): Friedrich Schiller, Zürich 1967

  4044. Staiger, Stefan (2003): WebQuests an gewerblichen Schulen,  in: Online-News: WebQuests - Wegweiser durch das Internet, Nr. 16, November 2003), S. 39-49, http://www.ls-bw.de/beruf/projektg/online/onews/news16/kap2.pdf, 19.11.06

  4045. Stammen, Theo (1971): Demokratie in Deutschland, München 1971

  4046. Stammer, O. (Hg.) (1968): Party Systems, Party Organisation and the Politics of the New Masses

  4047. Stammler, W. (Hg.) (1960): Deutsche Philologie im Aufriß, 2. Bde., 2., Aufl., Berlin (1960)

  4048. Stanfield, R. A. und R. A. Zwaan (2001): The effect of implied orientation derived from verbal context on picture recognition, in: Psychological Science, 12, S.153-156

  4049. Stangl, Walter (o. J. a): Entwicklungsaufgaben im Jugendalter, in: Walter Stangls Arbeitsblätter, http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/PSYCHOLOGIEENTWICKLUNG/EntwicklungsaufgabeJugend.shtml, 21.02.2012

  4050. Stanovich, Keith E. (2020): The Bias That Divides Us, in: https://quillette.com/2020/09/26/the-bias-that-divides-us/, online verfügbar unter: http://www.keithstanovich.com/Site/Essays_files/The Bias that Divides Us.pdf, abgerufen am: 14.05.2023, Übersetzungen im Text erfolgen mit Google translate

  4051. Stanovich, Keith E. (2020a): Ein Virus hat unsere Eliten im Griff: Der Myside-Bias - Interview mit Keith E. Stanovich, (Original: The virus of myside bias ist spreading among cognitive elites - Interview with Keith E. Stanovich, übersetzt von Hein W. Droste, 19.08.2020), online verfügbar unter: https://a-g-i-l.de/ein-virus-hat-unsere-eliten-im-griff-der-myside-bias/, abgerufen am: 14.05.23

  4052. Stanovich, Keith E. (2021):The Bias That Divides Us. The Science and Politics of Myside Thinking, The MIT Press Cambridge, Massachusetts London, England 2021
  4053. Stanzel, Franz K. (1955): Die typischen Erzählsituationen im Roman, Wien/Stuttgart 1955

  4054. Stanzel, Franz K. (1964/1979): Typische Formen des Romans, Göttingen: Vandenhoek &Ruprecht, 9. Aufl. 1979

  4055. Stanzel, Franz K. (1979/1989): Theorie des Erzählens, 4., durchgesehene Aufl., München 1989

  4056. Stark, Tobias (2012): Frühling 1946. Gedichtinterpretation mit dem Schwerpunkt einer komplexen Kontextualisierung. In: Praxis Deutsch. Jg. 39. H. 234, S. 42–50.

  4057. Stark, Tobias (2016): Zur Verwendung von Kontextwissen beim Interpretieren. In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.87-94, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  4058. Stary, Joachim (1997): Visualisieren, Berlin: Cornelsen Scriptor 1997

  4059. Staudt, Toralf (2006): Moderne Nazis. Die neuen Rechten und der Aufstieg der NPD, Bonn 2006

  4060. Stauf, Renate (2010):  Bedeuten E-Mail und Co. das Ende der Briefkultur?
    "Nein", sagt Renate Stauf, Professorin für Neuere Deutsche Literatur an der TU Braunschweig - Aus Forschung und Lehre, September 2010, online verfügbar: http://www.academics.de/wissenschaft/contra_bedeuten_e-mail_und_co_das_ende_der_briefkultur_40028.html, 20.02.13

  4061. Stead, David R. (2005): A Review of the One-minute Paper. Active Learning in Higher Education 6, S. 118-131

  4062. Steets, Anglika (2007): Schreiben, in: Beste (Hg.) 2007, S.53-96

  4063. Steffani, Winfried (1988): Parteien als soziale Organisationen. Zur politologischen Parteienanalyse, in: Zeitschrift für Parlamentsfragen 19(4), S.549-560

  4064. Steffenhagen, H. (1984): Kommunikationswirkung. Kriterien und Zusammenhänge, Band 5 der Schriften der Heinrich Bauer Stiftung, Hamburg 1984

  4065. Steffen, Hans (Hg.) (1968): Das deutsche Lustspiel. Bd. I. Hg. H. . Göttingen 1968, online verfügbar unter: archive.org, abgerufen am 13.04.2026

  4066. Steffens, Ulrich (2011): Visible Learning. Betrachtungen zur Publikation von John Hattie. In: BILDUNG BEWEGT Nr. 13, Juni 2011, S.25-27

  4067. Steger, Hugo (Hg.) (1979): Deutsche Sprache, 7. Aufl., Berlin: Erich Schmidt Verlag 1979

  4068. Steger, Günter u. Hans-Joachim Ludwig (1987): Gaudeamus igitur. Laßt uns fröhlich sein. Historische Studentenlieder zusammengestellt, bearbeitet und kommentiert, Leipzig: Weltbild Verlag 1987

  4069. Steger, H., H. Deutrich, G. Schank und E. Schütz (1974): Redekonstellation, Redekonstellationstyp, Textexemplar, Textsorte im Rahmen eines Sprachverhaltensmodells. Begründung einer Forschungshypothese, in: Gesprochene Sprache. Jahrbuch 1972 des Instituts für deutsche Sprache, Düsseldorf 1974, S. 39-97

  4070. Stein, Claudia (2003): Die Behandlung der Franzosenkrankheit in der Frühen Neuzeit am Beispiel Augsburgs, : Franz Steiner 2003

  4071. Stein, Peter (Hg.) (1973): Theorie der politischen Dichtung, München: Nymphenburg 1973

  4072. Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994

  4073. Steinberg, Günter (1971): Erlebte Rede. Ihre Eigenart und ihre Formen in neuerer deutscher, französischer und englischer Erzählliteratur (Teil II), Göppingen: Verlag Alfred Kümmerle 1971

  4074. Steinberg, Heinz (1969): Ein guter Rat für Leser...der auch nach 170 Jahren noch gilt, aus: Die Zeit 6/1969, 6/1969, online verfügbar unter: https://www.zeit.de/1969/06/ein-guter-rat-fuer-leser, abgerufen am 9.8.220

  4075. Steinbrenner, Marcus und Maja Wiprächtiger-Geppert (2006): Literarisches Lernen im Gespräch, in: Praxis Deutsch 200, S.14f.

  4076. Steinbrenner, Marcus und Maja Wiprächtiger-Geppert (2006a/2010):Verstehen und Nicht-Verstehen im Gespräch. Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs. In: Literatur im Unterricht (7) 2006, 227-241) online verfügbar unter:: www.leseforum.ch  | www.forumlecture.ch  – 3/2010, S.1-15

  4077. Steiner, Anne (2003): Lernzirkel zur deutschen Aufklärung. Kopiervorlagen für die Sekundarstufe II, Donauwörth: Auer Verlag 2003

  4078. Steiner, I. D. (1972): Group process and productivity, New York: Academy Press 1972

  4079. Steinfeld, Thomas (2016): Heim auf die Insel. Das einst äußerst erfolgreiche Samoa-Büchlein "Der Papalagi" von Erich Scheurmann bediente die Aussteiger-Träume der 68er-Generation - unter rassistischen Vorzeichen, in: Südt. Zeitung vom 7.1.2016, im Internet verfügbar unter: https://www.sueddeutsche.de/kultur/geschichte-eines-erfolges-heim-auf-die-insel-1.2806830  ,abgerufen am: 21.07.2021

  4080. Steinfurt, Thomas (2002): Die Kompaktanlage, in: Süddeutsche Zeitung vom 20.09.2002 "Die Kompaktanlage

  4081. Steinhauer, Anja (2007): Kürze im deutschen Wortschatz, in: Bär/Roelcke/Steinhauer (Hg.) (2007), S.131-158

  4082. Steinhoff, Torsten, Joachim Grabowski und Michael Becker-Mrotzeck (2017): Herausforderungen der empirischen Schreibdidaktik, in: Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik (German Edition) S.11-24. Waxmann Lehrbuch. Kindle-Version

  4083. Steinig, Martina (2006): "Wo man singt, da lass' dich ruhig nieder..." Lied- und Gedichteinlagen im Roman der Romantik, Berlin: Frank Thimme 2006

  4084. Steinig, Wolfgang und Hans-Werner Huneke (2002): Sprachdidaktik Deutsch. Eine Einführung

  4085. Steinlein, Rüdiger (2009): Die Lust am komischen Text Über literarische Lachszenen von Homer bis Karl Valentin Abschiedsvorlesung 09. Juli 2009, online verfügbar unter: https://edoc.hu-berlin.de/server/api/core/bitstreams/38e91710-1df8-4134-a703-81dcdf46c405/content, abgerufen am: 6.10.2025

  4086. Steinmetz, Horst (1995): Sinnfestlegung und Auslegungsvielfalt, in: Brackert/Stückrath 1995, S.475-489

  4087. Steinmetz, Horst (1996): Moderne Literatur lesen. Eine Einführung, München: Beck 1996

  4088. Steinmetz, Horst (1996a): Die Komödie der Aufklärung, Stuttgart: Metzler, Springer 1996

  4089. Steinseifer, Martin (2014): Vom Referieren zum Argumentieren – Eine didaktische Modellierung von Textprozeduren der Redewiedergabe zur Reformulierung, in: Bachmann/Feilke (Hg.) 2014, S.199-222

  4090. Steinmetz, Michael (2016): Support im Literaturunterricht. Nutzen und Wirkung wissensbasierter Hilfestellungen, In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.73-85, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  4091. Steinseifer, Martin und Helmuth Feilke (2013): Argumentationswortschätze. Literalität, Textroutinen und Wortschatzkompetenzen, Vortrags-MS.,  Germanistentag Kiel , 24.09.2013

  4092. Stellmann, Jan und Daniela Wagner (2023): Materialität und Medialität. Zur Einführung. Berlin, Boston: Walter de Gruyter 2023, S. XIII-LI, online veefügbar unter: https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9783110988413/html?lang=de&srsltid=AfmBOory76uN9hRyOw875an1KosRq8hFDcriNRt-kX2Lr_hOiOfJtn83, abgerufen am: 7.3.2025

  4093. Stemmler, Theo und Stefan Horlacher (Hg.) (1999): Erscheinungsformen des Sonetts, Tübingen 1999

  4094. Stengel, Oliver (2005): Vorsicht Denkfehler! Wie man sie erkennt und vermeidet, Berlin: unie-edition 2005

  4095. Stephan, Inge (1982): "Lasst uns Gedichte thun, nicht dichten“ – Zum Verhältnis von Politik und Literatur im deutschen Jakobinismus, in: Deutsche Jakobiner. Mainzer Republik und Cisrhenanen 1792-1798. Ausstellung des Bundesarchivs und der Stadt Mainz im Foyer des Mainzer Rathauses, Bd.1: Handbuch, 2. Aufl., Mainz 1982, S.167-171

  4096. Stephan, Inge (1989): Kunstepoche, in: Deutsche Literaturgeschichte (1992), S. S.154-207

  4097. Stephan, Inge (1989/1992): Literatur in der Weimarer Republik, in: Deutsche Literaturgeschichte (1992), S. 344-426

  4098. Stephan, Inge (1992): Aufklärung, in: Deutsche Literaturgeschichte (1992), S. 121-200, 3. Aufl. 1989, S.121-201

  4099. Stephan, Rainer (2006): Verteidigung des Regietheaters gegen seine Fans, in: Süddeutsche Zeitung, 17.04.06

  4100. Stephens, Anthony (2013): Tragödie, Trauerspiel, Schauspiel. In: Breuer (Hg.) (2013) Kleist-Handbuch, S. 15-21

  4101. Stern, Selma (2001): Der Hofjude im Zeitalter des Absolutismus: ein Beitrag zur europäischen Geschichte im 17. und 18. Jahrhundert, Tübingen 2001

  4102. Sternburg, Wilhelm von (2010): Gotthold Ephraim Lessing, Reinbek b. Hamburg 2010 (= Rowohlts Monografien)

  4103. Stewart, Ian und Vann Joines (1990): Die Transaktionsanalyse. Eine neue Einführung in die TA, Freiburg: Herder 1990

  4104. Stiegler, Bernd (2006): Strukturalismus, in: Brunner/Moritz (Hg.) 2006, S.380-381

  4105. Stierle, Karlheinz (1996): Werk und Intertextualität. In: Kimmich/Renner/Stiegler (Hg.) 1996, S.349-360

  4106. Sting, Albert (2005): Geschichte der Stadt Ludwigsburg, Bd. I: Von der Vorgeschichte bis zum Jahr 1816, 2., überarb.Aufl. Ludwigsburg: Verlag Ungeheuer + Ulmer 2005

  4107. Stock Wolfgang G. und Mechtild Stock (2008): Wissensrepräsentation: Informationen auswerten und bereitstellen. Walter de Gruyter. 2008,

  4108. Stocker, Karl (1972): Die dramatischen Formen in didaktischer Hinsicht, Donauwörth 1972

  4109. Stocker, Karl (Hg.) 1976: Taschenlexikon der Literatur- und Sprachdidaktik, Kronberg/Ts. 1976

  4110. Stocker, Karl (1976a): Dramatische Texte, in: Stocker, K. (Hg.) 1976, S.89-99

  4111. Stocker, Karl (1988): Vom Lesen zum Interpretieren, Frankfurt a. M.: Scriptor-Verlag 1988

  4112. Stocker, Peter (2007): Perspektive, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S.55-58

  4113. Stöckl, Hartmut (2004): Die Sprache im Bild – Das Bild in der Sprache. Zur Verknüpfung von Sprache und Bild im massenmedialen Text. Konzepte – Theorien – Analysemethoden. Berlin / New York: de Gruyter.

  4114. Stoeckl, Peter (2000): Urwald hinter Mauern. Über Vergangenheit und mögliche Zukunft des Lainzer Tiergartens, in: Wiener Zeitung v. 30.06.2000, http://www.wienerzeitung.at/Desktopdefault.aspx?TabID=3946&Alias=wzo&lexikon=Garten&letter=G&cob=6022, 10.09.07

  4115. Stöcklein, Paul (1956): Hofmannswaldau und Goethe: "Vergänglichkeit" im Liebesgedicht, in: Hirschenauer/Weber (Hg.)1956, S.77-98, h: S.77-79, gekürzt)

  4116. Stöcklein, Paul (1974): Literatur als Vergnügen und Erkenntnis : Essays z. Wiss. von d. Sprache u. Literatur. Heidelberg: Quelle und Meyer, 1974.

  4117. Stöckmann, Ingo (2003): Liebe und Kultur - Über die Abwesenheit eines Gefühls in der Lyrik des Barock. Der Deutschunterricht 6/2003

  4118.  Stöckmann, Ingo (2011): Naturalismus. Lehrbuch Germanistik, Stuttgart, Weimar: J. B. Metzler 2011

  4119. Stollberg-Rilinger, Barbara (2018): Das Heilige Römische Reich Deutscher Nation, München: C.H.Beck 2018 (Beck'sche Reihe)

  4120. Stollberg-Rilinger, Barbara (2000/62023): Die Aufklärung. Europa im 18. Jahrhundert,6., durchges. Aufl,  Stuttgart: reclam 2023

  4121. Stolz. Susanna (1992): Die Handwerke des Körpers, Jonas Verlag, Marburg , ISBN 3-89445-133-5, Seite 39

  4122. Stolze, Peter (1999): Phraseologismen und Sprichwörter in politischen Karikaturen ausgewählter Tageszeitungen, In: Baur, Rupprecht S. u. a. (Hrsg.) (1999): Wörter in Bildern – Bilder in Wörtern, S.359–388.

  4123. Stölzl, Christoph (1975): Kafkas böses Böhmen. Zur Sozialgeschichte eines Prager Juden. München: Edition Text + Kritik 1975.

  4124. Störiko, Ute (1995):“Wir legen Word auf gutes Deutsch“. Formen und Funktionen fremdsprachiger Elemente in der deutschen Anzeigen-, Hörfunk- und Fernsehwerbung (Dissertation an der Universität Freiburg im Breisgau), Viernheim 1995

  4125. Storz, Gerhard (1959): Der Dichter Friedrich Schiller, Stuttgart 1959, 3., um einen Anhang erweiterte Aufl. 1963

  4126. Storz, Gerhard (1981): Karl Eugen. Der Fürst und das »alte gute Recht«, Stuttgart: Klett-Cotta 1981

  4127. Stöss, Richard (2000): Rechtsextremismus im vereinten Deutschland, 3. Auflage, Berlin 2000

  4128. Stöss, Richard (2010): Rechtsextremismus im Wandel, Berlin 2010

  4129. Strahan, Erin J. u. Anne E. Wilson (2006): Temporal comparisons, identity, and motivation: The relation between past, present, and possible future selvves, in: Dunkel/Kerpelman (Hg.) (2006), S. 1-16

  4130. Straßner, Erich (2002): Text-Bild-Kommunikation – Bild-Text-Kommunikation. Tübingen: Niemeyer 2002

  4131. Strauch, Christina (2005): Weiblich, trefflich, nervenkrank. Geschlechterbeziehungen und Machtdispositive. Heinrich von Kleists Werk im medizinisch-anthropologischen Diskurs der Zeit um 1800. Erlangen. Online-Publikation, online verfügbar unter: https://open.fau.de/bitstreams/255f1b58-f73f-45ca-8946-64ddac6120fd/download, abgerufen am 22.02.2026

  4132. Strauß, David Friedrich (1864): Über Lessings Nathan. Ein Vortrag (1863), in: Bohnen (Hg.) (1984), Lessings »Nathan der Weise«,  S.11-45

  4133. Strecker, Nicole (2025): Emil Jannings – Der erste Oscar-Preisträger. In: deutschlandfunk.de. 2. Januar 2025, online verfügbar unter: https://share.deutschlandradio.de/dlf-audiothek-audio-teilen.html?audio_id=dira_DLF_479551c7, abgerufen am 13.12. 2025.

  4134. Streller, Siegfried (1966): Das dramatische Werk Heinrich von Kleists. Berlin 1966

  4135. Strich, Fritz (1922/41949): Deutsche Klassik und Romantik oder Vollendung und Unendlichkeit. Ein Vergleich, Bern 41949

  4136. Strobel, Jochen (2017): August Wilhelm Schlegel: Romantiker und Kosmopolit, Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft 2017

  4137. Strübing, Reane (1999): Rund um die Inhaltsangabe. Stationen im Lernzirkel, Hannover 1999

  4138. Struck, Wolfgang (2013): Filmtheorie, in: Metzler-Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 5. , akt. u. erweiterte Aufl. 2013, S.219-222

  4139. Struzyck, Brigitte (1988): Caroline unterm Freiheitsbaum. Ansichtssachen, Berlin und Weimar: Aufbau 1988

  4140. Stubenrauch, Herbert und Günter Schulz (Hg.) (1959): Schillers Räuber. Urtext des Mannheimer Soufflierbuches, Mannheim: Bibliographisches Institut 1959

  4141. Studienbuch neuere deutsche Literaturwissenschaft 1720-1848 (1999): hgg. v. Silke Müller und Susanne Wess, 2., durchges. Aufl., Würzburg: Königshausen u. Neumann, 1999

  4142. Stürmer, Michael (1987): Das industrialisierte Deutschland. Von 1866 bis zur Gegenwart, in: Mitten in Europa. Deutsche Geschichte 1987, S.289-409

  4143. Stürmer, Michael (1994): Das ruhelose Reich. Deutschland 1866-1918, Berlin: Siedler 1994

  4144. Stutzer, Alois und Bruno S. Frey (2000): Stärkere Volksrechte - zufriedene Bürger: eine mikroökonometrische Untersuchung für die Schweiz, in: Swiss Political Science Review 6 (3), S.1-30

  4145. Suckert, Lisa (2017): Die Dynamik ökologischer Märkte. Eine feld-analytische Betrachtung des Marktes für Bio-Molkereiprodukte, Köln: Halem 2017

  4146. Sudau, Ralf (2021): Franz Kafka: Erzählungen. 16+1 Interpretationen, kindle-Version

  4147. Sundermeyer, Olaf (2015): PEGIDA und die Radikalisierung von rechts - Beobachtungen einer menschenfeindlichen Bewegung, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.167-177

  4148. Süss, Daniel; Claudia Lampert und Christine W. Wijnen (2010): Medienpädagogik. Ein Studienbuch zur Einführung, Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2010

  4149. Süsske, Rudolf (2001): Kein sichererer Ort? Spätfolgen von Missbrauch und Gewalterfahrungen bei Männern, Vortrag vom 8.5.2001, Diakonisches Werk Oldenburg, Ref. für Wohnungslosenhilfe, http://www.suesske.de/suesske_trauma2a.htm

  4150. Sutter, Timann (1999): Entwicklungspsychologische Grundlagen der Mediensozialisation. Drei Ebenen der Theorie, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.73-81

  4151. Swales, John M. (1990): Genre Analysis. English in academic and research settings, Cambridge, MA: Cambridge University Press

  4152. Swierczyna, Gregor (2005): Einmarsch - Umsturz - Besetzung - Befreiung - Wiederaufbau. Das Kriegsende im Landkreis Calw, 2005 (im Internet verfügbar: http://www.kreis-calw.de/servlet/PB/show/1179174/GSw_Band_23_2005.pdf, 24.11.2014

  4153. Szasz, Suzanne (1979): Körpersprache der Kinder, Bergisch Gladbach: Gustav Lübbe Verlag 1979

  4154. Szczesny-Friedman, Claudia (1991): Die kühle Gesellschaft. Von der Unmöglichkeit der Nähe, München: Kösel-Verlag 1991

  4155. Szondi, Peter (1963): Theorie des modernen Dramas(1880-1950), Frankfurt/M.: Suhrkamp 1963

  4156. Szondi, Peter (1975): Einführung in die literarische Hermeneutik. Studienausgabe der Vorlesung, Bd. 5, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1975

  4157. Szyrocki, Marian (1964): Andreas Gryphius. Sein Leben und Werk, Tübingen: Niemeyer 1964

  4158. Szyrocki, Marian (1968a): Deutsche Literatur des Barock. Eine Einführung, Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1968

  4159. Szyrocki, Marian (1968b): Petrarkismus, in: diess., Deutsche Literatur des Barock. S. 18f.

  4160. Szyrocki, Marian (1979/1997): Die deutsche Literatur des Barock. Eine Einführung, Bibliographisch erneuerte Ausgabe, Stuttgart: reclam 1997

  4161. Taroff, Kurt (2012): Erzählperspektiven im Drama, in: Marx (H (2012): Handbuch Drama, S. 147-151

  4162. Taylor, Irmgard C . (1980): Das Bild der Witwe in der deutschen Literatur, Darmstadt: Gesellschaft Hessischer Literaturfreunde 1980

  4163. Tebbel, Renate (1988): Die Religion und ihre Vertreter, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.279-292

  4164. Teichert, W. u. K. Renckstorf (1974): Zur Zukunft von Massenkommunikation und Massenmedien aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. In: Publizistik, , 19. Jg., 1974, S.133-147

  4165. Teigeler, P. (1968): Verständlichkeit und Wirksamkeit von Sprache und Text, Stuttgart 1968

  4166. Tellmann, Udo (o. J.): Redemittel zur Beschreibung von Schaubildern, Diagrammen und Statistiken, online verfügbar unter:  http://www.wirtschaftsdeutsch.de/lehrmaterialien/ueberblick-red1.php; abgerufen am 20.07.2023

  4167. Teml, Helga und Hubert (41994): Komm mit zum Regenbogen. Phantasiereisen für Kinder und Jugendliche; Entspannung, Lernförderung, Persönlichkeitsentwicklung, 4. Aufl., Linz: Veritas 1994

  4168. Tenorth, Heinz-Elmar (Hg.) (2003): Klassiker der Pädagogik, München 2003

  4169. Terhart, E. (1989): Lehr-Lern-Methoden, Weinheim und München 1989

  4170. Terhart, E.  (1996): Berufskultur und professionelles Handeln bei Lehrern. In: Combe. A. und W. Helsper (Hg.): Pädagogische Professionalität. Frankfurt 1996, S. 448 ff.

  4171. Teuwsen, Peer und Urs Willmann (2009): Nur German Angst, in: Die Zeit, 17.12.2008

  4172. Thagard, Paul (1999): Kognitionswissenschaft. Ein Lehrbuch, Stuttgart 1999

  4173. Thal, Jürgen und Uwe Ebert (1999): Methodenvielfalt im Unterricht - mit Lust stressarm und effektiv lernen, Neuwied: Luchterhand 1999

  4174. Thalheim, Peter (1998): Unterrichtspraxis Aufsatz. Handbuch für die Sekundarstufe I, München: Oldenbourg-Verlag 1998, 287 S.

  4175. The National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy & Cosmogirl.com (2009): Sex and Tech. Results from a survey of teens and young adults. www.thenationalcampaign.org/sextech/PDF/SexTech_Summary.pdf, 10.10.2011]

  4176. Thelen, C. und C. Gruber (2003): Kollaboratives Lernen mit WikiWikiWebs, in: Kerres/Voß (Hg.) Digitaler Campus 2003, S. 356-365

  4177. Thermann, Jochen (2010): Kafkas Tiere. Fährten, Bahnen, Wege der Sprache, Marburg: Tectum 2010

  4178. Theunert, Helga (1997): Wirkung, in:  in: Grundbegriffe Medienpädagogik, S.357-362

  4179. Theunert, Helga (Hg.) (2009): Jugend - Medien - Identität. Identitätsarbeit Jugendlicher mit und in Medien, München: kopaed 2009

  4180. Theunert, Helga und Margrit Lenssen (1999): Medienkompetenz im Vor- und Grundschulalter. Altersspezifische Voraussetzungen, Ansatzpunkte und Handlungsoptionen, in: Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.60-73

  4181. Theunert, Helga und  Andreas Lange (2012): "Doing Family" im Zeitalter von Mediatisierung und Pluralisierung, in: medien+erziehung, 56. Jg., 2(2012), S.10-20

  4182. Theweleit, Klaus (1977): Männerphantasien. 1. Frauen, Fluten, Körper, Geschichte. Bd.1, Frankfurt am Main: Roter Stern, 1977

  4183. Thiel, Kira; Claudia Lampert, Stephan Dreyer und Sünje Andresen (2024):  "Ein ganz weirdes Ding" – Mit Jugendlichen über sexuelle Grenzverletzungen sprechen, online verfügbar unter: https://leibniz-hbi.de/ein-ganz-weirdes-ding-mit-jugendlichen-ueber-sexuelle-grenzverletzungen-sprechen/, abgerufen am: 05.02.2026

  4184. Thiel, Peter (2003): Der Reformpädagogin Helen Parkhurst zum 30. Todestage: Der Daltonplan – a way of life?, http://www.vlb-bayern.de/akzente/2003/07/ak030710.htm, 20.09.08

  4185. Thiele, Albert (1991): Rhetorik. Sicher auftreten, überzeugend argumentieren, Wiesbaden: Gabler 1991

  4186. Thiemermann, Franz-Josef (o. J.): Kurzgeschichten im Deutschunterricht, Bochum: Kamps) o. J. (= Kamps pädagogische Taschenbücher 32)

  4187. Thieberger, Richard (1995): in: Binder, H. (Hg.) (1979): Kafka-Handbuch in zwei Bänden, Bd.2, S.376f.

  4188. Thies, Matthias u. a. (2012): Der Essay in der Schule. Theorie, Unterricht, Aufgabenstellung, Bewertung, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2012

  4189. Thies, Matthias (2012a): Der Essay in der Schule - eine neue Schreibform, in: Thies u. a. (2012), S. 1 -4

  4190. Thies, Matthias (2012b): Schreibwerkstatt - Schreiben im Unterricht, in: Thies u. a. (2012), S. 57 - 128

  4191. Thissen, Frank (2000a): Konstruktivismus - was ist das eigentlich? - http://www.frank-thissen.de/lernen1.html, 20.1.00 

  4192. Thomas, Christiane (1988): Maria, in: Die Habsburger. Ein biographisches Lexikon, hrsgg. von Brigitte Hamann, Wien 1988, S. 284

  4193. Thomas, E. L. and H. A. Robinson (1972): Improving reading in every class: A sourcebook for teachers, Boston: Houghton Mifflin 1972

  4194. Thomas, K. (1986): Suizid bei Schülern und seine Verhütung, in: Specht/Schmidtke (Hg.) 1986, S. 75-82

  4195. Thomé, Horst (2003): Tätigkeit und Reflexion in Goethes Prometheus. Umrisse einer Interpretation. In: Gedichte und Interpretationen. Aufklärung und Sturm und Drang. Stuttgart: Reclam Verlag. 2003.

  4196. Thomsen, Christian W. (1983): Menschenfresser. Eine kannibalische Text-Bild-Dokumentation, Wien 1983

  4197. Thorn, Gerhard (2012): Geschichtliche Aspekte des Essays - Frühe Formen des Essays im englischen Sprachraum, in: Thies u. a. (2012), S.22-56

  4198. Thorwart, Wolfang (2004): Heinrich von Kleists Kritik der gesellschaftlichen Ordnungsprinzipien. Zu H. v. Kleists Leben und Werk unter besonderer Berücksichtung der theologisch-rationalistischen Jugendschriften, Würzburg: Verlag Königshausen & Neuman 2004

  4199. Thuleen, Nancy (1994): Wahrheitssuche und komische Elemente im Zerbrochnen Krug. Website Article. 15 November 1994. http://www.nthuleen.com/papers/940paper3.html

  4200. Thürmann, Eike (2008): Kompetenzen und Skills - Wie hängt das zusammen? - Vortrag gehalten bei der 46. Bundesarbeitsgemeinschaft Englisch an Gesamtschulen, Scheerte (Haus Villigst), online verfügbar: http://www.bag-englisch.de/wp-content/uploads/2008/08/tharmann_vort_kompetenzenskills.pdf, 12.11.2018

  4201. Thürmann, Eike (2014): Bildungssprachliche Kompetenz, in: Grabowski (Hg.) (2014), S.73-92

  4202. Tiemann, Hans-Peter (2011): Thomas Mann Buddenbrooks. Interpretiert von Hans-Peter Tiemann, o.ort: Stark-Verlag 2011

  4203. Tietz, Bruno und Joachim Zentes (1980): Die Werbung der Unternehmung, Reinbek b. Hamburg: Rowohlt 1980

  4204. Tilemann, Friederike (1999): Förderung kindlicher Medienkompetenz durch medienpädagogische Elternarbeit, in:  Medienkompetenz. Grundlagen und pädagogisches Handeln (1999), S.106-111

  4205. Tillner, Christiane und Norbert Francke (1990): Selbstsicher reden. Ein Leitfaden für Frauen, Mosaik-Verlag München 1990, Brigitte-Buch

  4206. Timm, Katja (2002): "Guten Morgen, liebe Zahlen", in: Der Spiegel 27(2002), S. 68-77)

  4207. Timmons, Mark (2013): Moral theory. An introduction (2nd ed.). Lanham, MD: Rowman & Littlefield 2013

  4208. Titzmann, Michael (91974): Der zerbrochene Krug. In: Hauptwerke der deutschen Literatur. Darstellungen und Interpretationen. (1974), S.262-263

  4209. Titzmann, Michael (1977): Strukturale Textanalyse. Theorie und Praxis der Interpretation, München 1977

  4210. Titzmann, Michael (1991): Skizze einer integrativen Literaturgeschichte und ihres Ortes in einer Systematik der Literaturwissenschaft, in: ders. (Hg.) (1991), Strukturale Textanalyse, S.395-438

  4211. Titzmann, Michael (2007): Strukturalismus.  In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. III, S. 140-144

  4212. Titzmann, Michael (Hg.) (1991): Modelle des literarischen Strukturwandels, Tübingen 1991

  4213. Todorov, Tzvetan (1966): Les categories du recit littéraire, in: Zeitschrift Communications 8, S. 125–151, 1966 deutsch Die Kategorien der literarischen Erzählung, in: Hillebrand, Bruno (Hg.) (1978) S. 347–369, Übers. Irmela Rehbein

  4214. Toeteberg, Michael (2009): Nachwort zu Wolfgang Borchert, Das Gesamtwerk, in: ebd., Reinbek bei Hamburg 2009, S.535-5390

  4215. Toman, Rolf (Hg.) (2007): Die Kunst des Barock. Architektur, Skulptur, Malerei, Köln: ullmann 2007

  4216. Tomann, Juliane (2020): Living History, Version: 1.0, in: Docupedia-Zeitgeschichte, 18.05.2020, online verfügbar unter:  http://docupedia.de/zg/Tomann_living_history_v1_de_2020, abgerufen am: 07.08.24

  4217. Topitsch, Ernst (1971): Sprachlogische Probleme der sozialwissenschaftlichen Theoriebildung, in: E. Topitsch (Hrsg.), Logik der Sozialwissenschaften, Köln/Berlin 1971 = Neue wissenschaftliche Bibliothek

  4218. Tormin, W. (1967): Geschichte der deutschen Parteien, Stuttgart 1967

  4219. Tormin, Walter (1973): Die Weimarer Republik, Hannover: Fackelträger-Verlag 1973, online verfügbar unter: https://archive.org/stream/EditionZeitgeschehenWalterTormin-DieWeimarerRepublik/EditionZeitgeschehen_DieWeimarerRepublik-WalterTormin_djvu.txt

  4220. Toulmin, Stephen (1975): Der Gebrauch von Argumenten, Kronberg i. Ts.: Scriptor-Verlag, 1975

  4221. Townsend, George Fyler (1871): Three Hundred Aesop's Fables With One Hundred and Fourteen Illustrations Designed by Harrison Weir And Engraved by J. Greenaway, London 1871

  4222. Trappen, Stefan (2006): Satire, in: Brunner/Moritz  (Hg.), (1997/2006), S.361-363

  4223. Tricoire, Damien (2023): Die Aufklärung, Köln, Wien: Böhlau 2023, Kindle-Version

  4224. Trochim, William (o. J.): An Introduction to Concept Mapping for Planning and Evaluation, im Internet verfügbar: http://www.socialresearchmethods.net/research/epp1/epp1.htm#Table%201 , 28.12.2011

  4225. Trolley, Melanie (2020): Anschlusskommunikation, im Internet verfügbar unter: https://www.kinderundjugendmedien.de/fachdidaktik/3920-anschlusskommunikation, abgerufen am: 19.3.2024

  4226. Trommler, Frank (Hg.) (1982): Jahrhundertwende: Vom Naturalismus zum Expressionismus 1880-1918, (= Glaser (Hg.) (1982), Bd. 8), Hamburg: Rowohlt 1982

  4227. Tröndle, Isolde (1989): Differenz des Begehrens. Franz Kafka/Marguerite Duras. Würzburg 1989.

  4228. Tropp, Jürgen (2004): Markenmanagement. Das Brand Management. Navigator - Markenführung im Kommunikationszeitalter, Wiesbaden 2004

  4229. Trunz, Erich (1952): Über das Interpretieren deutscher Dichtungen, zit. n. Goette 1975 

  4230. Trunz, Erich (1979): Martin Opitz, in: Birchert (Hg.) (1979), S.132f.

  4231. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2003a): Elternkurse auf dem Prüfstand. Wie Erziehung wieder Freude macht. Opladen: Leske & Budrich

  4232. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2003b): Fünf Säulen der Erziehung. Wege zu einem entwicklungsfördernden Miteinander von Erwachsenen und Kindern, Mainz: Grünewald Verlag 2003

  4233. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2005): Was Eltern brauchen und Elternkurse bieten können, http://www.elternbildung-tirol.at/folder/elternbildung_05_1.pdf, 10.09.10

  4234. Tschöpe-Scheffler, Sigrid (2005a): Was Eltern wollen und was sie brauchen - eine Befragung von 350 Eltern, unveröffentlichtes Manuskript, Köln

  4235. Tucker, Spencer (Hrsg.) (2005): The Encyclopedia of World War I. A Political, Social and Military History. Verlag ABC-Clio, Santa Barbara 2005,

  4236. Tulodziecki, Gerhard (1985): Medienpädagogische Konsequenzen aus der Entwicklung im Bereich der Informatzions- und Kommunikationstechniken, in: Medien - Kultur - Bildung, 1985, 117-126

  4237. Tulodziecki, Gerhard (1989, 1992): Medienerziehung in Schule und Unterricht, Bad Heilbrunn 1989, 1992

  4238. Tulodziecki, Gerhard  und K. Schöpf (1992): Zur Situation der schulischen Medienpädagogik, in: L. J. Issing (Hrsg.) 1992, S.157-178

  4239. Tulodziecki, Gerhard (1994a): Unterricht mit Jugendlichen. Eine handlungsorientierte Didaktik mit Unterrichtsbeispielen, Bad Heilbrunn, Hamburg: Klinkhardt 1994

  4240. Tulodziecki, Gerhard, A. Schlingmann, K. Mose, Ch. Mütze, B. Herzig und B. und A.  Hauf-Tulodziecki (1995): Handlungsorientierte Medienpädagogik in Beispielen. Projekte und Unterrichtseinheiten für Grundschulen und weiterführende Schulen, Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag 1995

  4241. Tulodziecki, Gerhard (1997a): Medien in Erziehung und Bildung. Grundlagen und Beispiele einer handlungs- und entwicklungsporientierten Medienpädagogik, Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1997

  4242. Tulving, Endel (1972): Episodic and semantic memory . New York: Academic 1972

  4243. Tulving, E., & Craik, F. I. M. (Hg.) (2000): The Oxford handbook of memory . Oxford: Oxford University Press.
  4244. Tulving, E., & Schacter, D. L. (1990): Priming and human memory systems. Science, 247, 301–306.

  4245. Turk, Horst (1976): Wirkungsästhetik. Theorie und Interpretation der literarischen Wirkung, München: Ed.text Kritik 1976, 131 S.

  4246. Tynjäla, P.; Mason, L. and K. Lonka (Eds.) (2001): Writing als Learning Tool, Amsterdam 2001

  4247. Ueding, Gert (1990): Friedrich Schiller, München: Beck 1990

  4248. Ueding, Gert (Hg.) 1992-2002: Historisches Wörterbuch der Rhetorik, Bd. 1-5, Tübingen: 1992-2005

  4249. Ueding, Gert  (2000): Klassische Rhetorik, 3. Aufl., München: Beck 2000 (= Beck’sche Reihe. C. H. Beck Wissen)

  4250. Ueding, Gert (2000a):  Moderne Rhetorik, München: Beck 2000, (= Beck’sche Reihe. C. H. Beck Wissen), 2. Auf. 2009

  4251. Ugrinsky, A. (Hg.) 1980: Heinrich von Kleist Studies, New York 1980

  4252. Uhland, R. (Hg.) (1984): 900 Jahre Haus Württemberg, Stuttgart 1984

  4253. Uhlig, Wolfgang u. Johannes Zahlten (Hg.) (2005): Die großen Italienreisen Herzog Carl Eugens von Württemberg, Stuttgart: Kohlhammer 2005

  4254. Uehlinger, Hans-Martin (1988): Politische Partizipation in der Bundesrepublik Deutschland, Opladen 1988

  4255. Ulich, D. (1989): Das Gefühl, 2,. erg. Aufl., München 1989

  4256. Ulich, D. und P. Mayring (1992): Psychologie der Emotionen, Stuttgart, Berlin, Köln 1992

  4257. Ulich, D., J. Kienbaum  und C. Volland (1999): Emotionale Schemata und Emotionsdifferenzierung, in: Friedlmeier, W. u. M. Holodynski (Hg.) (1999), S. 52-69)

  4258. Uellenberg, Gisela (1974): Egmont, in: Hauptwerke der deutschen Literatur 1975, S.176-178

  4259. Ulmer, Judith S. (2012): Ein Versuch macht Schule?! - Der Essay als Aufsatzform und Bildungsideal, in: Thies u. a. (2012), S.5 -21

  4260. Ulmi, Marianne, Bürki, Gisela, Verhein, Annette und Madelaine Marti (2014): Textdiagnose und Schreibberatung. Fach- und Qualifizierungsarbeiten begleiten, Opladen & Toronto: Verlag Barbara Budrich 2014

  4261. Ulrich, Winfried (1979):Wörterbuch Grundbegriffe des Deutschunterrichts. Sprachdidaktik und Literaturdidaktik, Kiel: Verlag Ferdinand Hirt 1979

  4262. Ulrich, Winfried (2001): Didaktik der deutschen Sprache: Ein Arbeits- und Studienbuch in drei Bänden. Band 2: Schriftlicher Sprachgebrauch & Rechtschreibung und Zeichensetzung. Stuttgart: Klett 2001

  4263. Ulrich, Winfried (2008/32019): Deutschunterricht in Theorie und Praxis. Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden, Baltmannsweiler: Verlag Hohengehren 2008; 3.,stark überarb. Aufl. 2019

  4264. Ulshöfer, Robert (1953/1970): Methodik des Deutschunterrichts 2. Mittelstufe I. 8. Aufl. Stuttgart: Klett 1970

  4265. Ulshöfer, Robert (1958): Unterrichtliche Probleme bei der Arbeit mit der Kurzgeschichte, In: DU, 10, Jg.6(1958), S.5-35

  4266. Ulshöfer, Robert (1963/1969): Methodik des Deutschunterrichts 1. Unterstufe. 4. Aufl. Stuttgart: Klett. 1963

  4267. Ulshöfer, Robert (1974): Methodik des Deutschunterrichts. Mittelstufe II, Neufassung. Stuttgart: Klett 1974

  4268. Umlauf, Konrad;  Simone Fühles-Ubach u. Michael Seadle (Hg.) (2013): Handbuch Methoden der Bibliotheks- und Informationswissenschaft: Bibliotheks-, Benutzerforschung, Informationsanalyse, Berlin...: de Gruyter Saur 2013

  4269. United Nations Department of Economic und Social Affairs/Population Division (2015): World Population Prospects: The 2015 Division, Volume II: Demographic Profiles, im Internet verfügbar unter: http://esa.un.org/unpd/wpp/Publications/Files/WPP2015_Volume-II-Demographic-Profiles.pdf

  4270. University of Western Sidney (2009): Preparing students for learning through written assessment. A toolkit for Learning Guides 2009 (= A Student Learning Unit working document for 2009), online verfügbar unter: http://www.uws.edu.au/__data/assets/pdf_file/0005/144824/learning_guide_toolkit_onlinefinal.pdf, 21.10.18

  4271. Unholzer, Gerhard (1978): Kommunikationsverhalten und Medien. Eine intermediale Untersuchung der Bertelsmann Stiftung. Gütersloh 1978 (BB 96/78 Sonderheft)

  4272. Unterberger, Rose (2002): Die Goethe-Chronik, Frankfurt a. M.: Insel 2002

  4273. Uppendahl, Herbert .(1978): Die Karikatur im historisch-politischen Unterricht. Eine Einführung mit Unterrichtsbeispielen, Freiburg/Würzburg 1978

  4274. Urban, Dieter (1980): Text im Kommunikationsdesign, München 1980

  4275. Urban, Dieter (1995): Kauf mich! Visuelle Rhetorik in der Werbung, Stuttgart 1995

  4276. Urbanek, Ferdinand (2002): Gutes Deutsch heute. Vorstöße und Verstöße der deutschen Gegenwartssprache, Paderborn: IFB-Verlag 2002

  4277. Vacha,  Brigitte (Hg.) (1995): Die Habsburger. Eine europäische Familiengeschichte. Wien 1992, S. 260 f.; Wiener Geschichtsblätter. Band 50, Verein für Geschichte der Stadt Wien, 1995

  4278.  Valentin, Jean-Marie (1978): Le théâtre des Jésuites, 3 Bde., Bern 1978

  4279. Valentin, Jean-Marie (1980): Gegenreformation und Literatur. Das Jesuitendrama im Dienste der religiösen und moralischen Erziehung, in: HJ 100, 240- 256.

  4280. Valk, Thorsten (2012): Der junge Goethe: Epoche - Werk - Wirkung (Arbeitsbücher zur Literaturgeschichte), München: C. H. Beck 2012

  4281. Van Deth, J. W. (2000): Das Leben, nicht die Politik ist wichtig, in: Niedermayer/Westle 2000, S.115-135

  4282. Vann, James Allen: (1986): Württemberg auf dem Weg zum modernen Staat 1593-1795, ins Deutsche übertragen von Karl und Heidi Nicolai, Stuttgart: Deutsche Verlags-Anstalt 1986

  4283. Vater, Heinz (1992/32001): Einführung in die Textlinguistik. Struktur, Thema und Referenz in Texten, 3. Aufl., München: Fink-Verlag 1994; 3., überarb. Aufl. 2001

  4284. Vatter, Adrian (2007): Direkte Demokratie in der Schweiz. Entwicklung, Debatten und Wirkungen, in: Freitag/Wagschal (Hg.) (2007), S. 71-113

  4285. Vatter, Adrian und Deniz Danaci (2010): Mehrheitstyrannei durch Volksentscheide? Zum Spannungsverhältnis zwischen direkter Demokratie und Minderheitenschutz, in: Politische Vierteljahresschrift 51 (2), S.205-222)

  4286. Vaupel, Dieter (1999/42008): Wochenplanarbeit, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S. 77-92

  4287. Vely, Emma (1876): Herzog Karl von Württemberg und Franziska von Hohenheim, Stuttgart: Verlag C. F. Simon 1876

  4288. VERA 2005 Deutsch. Didaktische Erläuterungen – Lesen, [www.unilandau.de/vera]

  4289. Verbeek, Ludo (1986): Der andere Bereich. Eine Lektüre von Kafkas „Prozeß“. In: Luc Lamberechts und Jak de Vos (Hg.): Jenseits der Gleichnisse. Kafka und sein Werk. Bern 1986,S.182-191

  4290. Verstehen und Gestalten, 12/13 (1989). Deutsches Sprachbuch für Gymnasien, Sprache und Literatur, hg. v. Dieter Mayer u.a. München: Oldenbourg 1989

  4291. Verweyen, Theodor (o, J.): Aus den Schatzkammern des Pegnesen-Archivs - Das Figurengedicht der Catharina Regina von Greiffenberg, o. J., online verfügbar unter: http://www.irrhain.de/index.php?kategorie=pblo&inhalt=festschrift&sub1=figurengedicht, 3.2.2013

  4292. Verweyen, Theodor und Gunther Witting (2001): Leserbrief, in Nürnberger Nachrichten vom 24.12.2001, Rubrik Leserbriefe.

  4293. Verweyen Theodor und Gunter Witting (2007): Kontrafaktur. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. II, S.337-340

  4294. Verweyen Theodor und Gunter Witting (2007a): Apophthegma. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd.I, S.106-108

  4295. Vester, Frederic (1975/1998): Denken, Lesen, Vergessen, aktualis. Neuausgabe, München: dtv 1998

  4296. Vicari, Rainer (1995): "Ich müsste mal wieder einen Test schreiben!" - Möglichkeiten einer prozessbegleitenden Leistungsbeurteilung, in: Pädagogik 3(1995), S.17-21

  4297. Viehweger, Dieter (1983): Textlinguistik, in: Fleischer u. a. (Hg.) 1983, S. 211-237

  4298. Viehweger, Dieter (1991): Text, Textproduktion, Textinterpretation, in: Heinemann/Viehweger 1991, S.86-128)

  4299. Vierhaus, Rudolf (1985): Deutschland im Zeitalter des Absolutismus, in: Deutsche Geschichte (1985), Bd. 2, S. 355-512

  4300. Vierhaus, Rudolf (2002): Göttingen vom Ende des Dreißigjährigen Krieges bis zur Zeit der Französischen Revolution und Napoleons, in: Göttingen. Geschichte einer Universitätsstadt, hrsgg. v. Ernst Böhme und Rudolf Vierhaus, Bd. 2: Vom Dreißigjährigen Krieg bis zum Anschluss an Preußen – Der Wiederaufstieg der Universitätsstadt (1648-1866), Göttingen: Vandenhoek 2002, S.19-44

  4301. Vierlinger, Rupert (2006): Direkte Leistungsvorlage. Portfolios als Zukunftsmodell der schulischen Leistungsbeurteilung, in: Brunner, Ilse u. a. (2006): Das Handbuch Portfolioarbeit, S. 40-45, zum Teil online verfügbar bei google books, abgerufen am 13.12.2021

  4302. Vieth, Herbert (1984): Kurzgeschichten, in: Nürnberg/Sembritzki (Hg.) (1984), S.74-120

  4303. Vignemont, Frederique de und Tania Singer (2006): The empathic brain. How, when and why? in: Trends in cognitive sciences 10(2006), S.435-441

  4304. Villari, Rosario (Hg.) (1997/2004): Der Mensch des Barock, Essen: Magnus 2004

  4305. Villari, Rosario (1997): Einleitung - Der Mensch des Barock, in: ders. (Hg.) (1997/2004), S.7-15

  4306. Vincent, Andrew (1995): Ecologism, in: ders., Modern Political Ideologies. 2. Aufl. ,Oxford: Blackwell 1995,

  4307. Virchow, Fabian und Christian Dornbusch (Hg.) (2008): 88 Fragen und Antworten zur NPD. Weltanschauung, Strategie und Auftreten einer Rechtspartei – und was Demokraten dagegen tun können, Schwalbach/Ts. 2008.

  4308. IVögel, Bertlinde (1998): "Intertextualität" - Entstehung und Kontext eines problematischen Begriffs. Diplomarbeit zur Erlangung des Magistergrades der Philosophie eingereicht an der Geisteswissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien 1998, online verfügbar unter: https://germanistik.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/inst_germanistik/voegel.rtf
  4309. Vogel, Thomas (Hg.) (1992): Vom Lachen. Einem Phänomen auf der Spur, Tübingen: Attempo Verlag 1992

  4310. Vogelmann, Frieder (2012a) : Flüssige Betriebssysteme. Liquid democracy als demokratische Machttechnologie, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, 22. November 2012, online verfügbar: http://www.bpb.de/apuz/149620/fluessige-betriebssysteme-liquid-democracy-als-demokratische-machttechnologie, abgerufen am: 20.12.2014

  4311. Vogelmann, Frieder (2012): Der Traum der Transparenz. Neue alte Betriebssysteme, in: Bieber/Leggewie (Hg.) (2012), S.101-111

  4312. Vogelsberger, Kurt (1995): Leistungsmessung zwischen Anspruch und Wirklichkeit, in: Pädagogik 3(1995), S.6-9

  4313. Vogl, Joseph (2006): Kafkas Komik, in:  Scherpe, Klaus R. u. Elisabeth Wagner (Hg.), 2006, S. 72-87

  4314. Vogl, Joseph (2014): Aussage. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.225-227

  4315. Vogler, Günter (2003): Europas Aufbruch in die Neuzeit 1500-1650. Stuttgart 2003

  4316. Vogt, Gregory u. Stephen Sirridge (1993): Söhne ohne Väter. Vom Fehlen des männlichen Mythos, Frankfurt/M.: Fischer-Verlag 1993

  4317. Vogt, Jochen (1990): Aspekte erzählender Prosa: eine Einführung in Erzähltechnik und Romantheorie, 7., neubearb. und erw. Aufl., Opladen: Westdt. Verlag 1990 (WV-Studium Band 145)

  4318. Vogt, Jochen (1995): Thomas Mann: »Buddenbrooks«, 2. revidierte u. erg. Aufl., München: Fink 1995 (=UTB für Wissenschaft: Uni-Taschenbücher)

  4319. Vogt, Jochen (1996): Grundlagen narrativer Texte, in: Grundzüge der Literaturwissenschaft, hrsg. v. Heinz Ludwig Arnold und Heinrich Detering (Hg.), München: dtv 1996, S.287-307

  4320. Vogt, Jochen (2008): Einladung zur Literaturwissenschaft.. Mit einem Vertiefungsprogramm im Internet, 6., erweiterte und aktualisierte Auflage, Paderborn: Wilhelm Fink-Verlag 2008

  4321. Vogt, Jochen (2011): Wie analysiere ich eine Erzählung? Ein Leitfaden mit Beispielen, Paderborn 2011

  4322. Vogt, Jochen (2011a): Herbruck Transfer. "Sie fielen aus Gottes Hand" zwischen Sozialreportage und Epochenroman, in: Gansel/Nell (Hg.) 2011, S.83-92

  4323. Vogt, Jochen (2013): Hans Werner Richter: Sie fielen aus Gottes Hand. Roman, in: Agazzi/Schütz (Hg.) (2013), S.229f.

  4324. Vogt, Jochen (2014): Aspekte erzählender Prosa: Eine Einführung in Erzähltechnik und Romantheorie, 11., aktual. Aufl., Paderborn 2014

  4325. Vohland, Ulrich (1976):  Bürgerliche Emanzipation in Heinrich von Kleists Dramen und theoretischen Schriften, Bern 1976

  4326. Volck, Michael (1647): Erster Theil, Allerhand Oden und Lieder, welche auff allerley, als Italianische, Frantzösische, Englische, und anderer Teutschen guten Componisten, Melodien und Arien gerichtet, Hohen und Nieder Standes Persohnen zu sonderlicher Ergetzligkeit, in vornehmen Conviviis und Zusammenkunfften, bey Clavi Cimbalen, Lauten, Tiorben, Pandorn, Violen di Gamba, gantz bequemlich zu gebrauchen, und zu singen, Lübeck 1647,online verfügbar bei: google books, abgerufen am 26.02.2022

  4327. Volkmann, Laurenz (32004): New Historicism. In: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 3. Aufl., S.494-497

  4328. Volkmann, Laurenz (32004a): Dialogizität. In: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 3. Aufl., S113-114

  4329. Volk-von Bialy, Helmut (1999/42008): Wirksam lernen in Inszenierungen: Szenisch-dialogische Bildung, in: Wiechmann (Hg.) (1999/42008), S.93-108

  4330. Vollbrecht, Ralf (2001): Einführung in die Medienpädagogik, Weinheim, Basel: Beltz-Verlag 2001

  4331. Völzing, Paul-Ludwig (1981): Kinder argumentieren, Paderborn: Schönigh 1981

  4332. Vonhoff, Gert (2005): Maria Stuart. Trauerspiel in fünf Aufzügen (1801), in: Luserke-Jaqui (Hg), Schiller-Handbuch 2005, S.153-168

  4333. Vorländer, Hans (2013): Freie Demokratische Partei, in: Decker/Neu (Hg.) (2013), S.270-281

  4334. Vorst, Claudia (2007): Textproduktive Methoden im Literaturunterricht. Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe. Frankfurt am Main: Laig 2007 (Studien zur Germanistik und Anglistik 17)

  4335. Vorst, Claudia (2015): Literarisches Lernen im sozialen Raum der Klasse, in: Leseräume 2/2015, S.140–154, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-vorst.pdf, 12.11.2020

  4336. Voß, Burkhard (2018): Wirklich alles psychisch krank?, in: https://www.cicero.de/kultur/psychische-krankheiten-depression-gender-ratgeber-hyperreflexiv, abgerufen am: 9.06.2019 

  4337. Voss, Ernst Theodor (1976): Kleists "zerbrochner Krug" im Lichte alter und neuer Quellen. In: Wissen aus Erfahrungen. Festschrift für H. Meyer. Hg. A. v. Bormann. Tübingen 1976, 338-370.

  4338. Voss, Kathrin (2014): Internet und Partizipation – Bottom-up oder Top- down? Politische Beteiligungsmöglichkeiten im Internet. Wiesbaden.

  4339. Voß, Ursula (1992): Was ist ein Feature?, in: NDR-Magazin, Mai 1992, hrsgg. v. Norddt. Rundfunk, Hamburg 1992

  4340. Vossenkuhl, Wilhelm (1992): Schönheit als Symbol der Sittlichkeit Über die gemeinsame Wurzel von Ethik und Ästhetik bei Kant“. In: Philosophisches Jahrbuch,  99. Jg.,1992, S. 91-104, online verfügbar unter: https://philosophisches-jahrbuch.de/wp-content/uploads/2019/03/PJ99_S91-104_Vossenkuhl_Schönheit-als-Symbol-der-Sittlichkeit.pdf, abgerufen am: 14.03.2026

  4341. Voßkamp, Wilhelm (1992): Gattungen, in: Brackert/Stückrath (Hg.) (1992), S. 253-269

  4342. Voßkamp, Wilhelm und Eberhard Lämmert (Hg.) (1986): Zwei Königskinder? Zum Verhältnis von Literatur und Literaturwissenschaft, Tübingen: Niemeyer 1986

  4343. Wächter, Franziska (2004): Links und rechts kann man nicht verwechseln. Zum Verständnis eines politischen Codes bei Jugendlichen, in: DISKURS - Studien zu Kindheit, Jugend, Familie und Gesellschaft, Jg. 14, 1(2004), S.45-53, online verfügbar unter: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-204370, 25.7.2013

  4344. Wagener, Hans (1993): Anmerkungen zu Johann Wolfgang von Goethe Egmont, in: Johann Wolfgang von Goethe, Egmont, Stuttgart: reclam 1993, S.92-96

  4345. Wagener, Hans (1998): Johann Wolfgang Goethe. Egmont. Erläuterungen und Dokumente, revidierte Ausgabe,  Stuttgart: Reclam 1998

  4346. Wagener, Hans (Hg.) (1982/2006): »Es schlug mein Herz«. Deutsche Liebeslyrik, erweit. Auflage, Stuttgart: Reclam 2006

  4347. Wagener, Hans (2006): Nachwort, in: ders. (Hg.) 1982/2006, S.433-443

  4348. Wagenknecht, Christian (1982): Memento mori und carpe diem. Zu Hofmannswaldaus Sonett "Vergänglichkeit der Schönheit", in: Gedichte und Interpretationen, Bd. 1. Renaissance und Barock, hg. v. Volker Meid, Stuttgart: Reclam 1982

  4349. Wagner, Benno (2010): Beim Bau der chinesischen Mauer. In: Engel/Auerochs (Hg. (2010), Kafka-Handbuch, S. 250-260

  4350. Wagner, Fritz (1968): Das höfische Fest, in: Handbuch der europäischen Geschichte, Bd. 4, hrsgg. v. Theodor Schieder, Stuttgart 1968

  4351. Wagner, Jürgen (2007): Es muss nicht immer WebQuest sein. Plädoyer für proprietäre Internetmodule im Fremdsprachenunterricht in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 22-23

  4352. Wagner, Karlheinz (2001): Herzog Karl Eugen von Württemberg. Modernisierer zwischen Absolutismus und Aufklärung, Stuttgart...: Deutsche Verlags-Anstalt 2001

  4353. Wagner, Wolf-Rüdiger (2004): WebQuests - ein didaktisches Modell zur Veränderung der Lernkultur, Workshop auf der Tagung der Notebook-Schulen am 1./2. Oktober 2004 in Wittmund, http://www.web-kuchi.ch/ICT/medienpaedagogik/wagner_webquestkonzept.pdf, 05.10.2006

  4354. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007a): WebQuests, Eine Einführung in das Heft von Wolf-Rüdiger Wagner, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 3)

  4355. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007b): WebQuest. Ein didaktisches Konzept für konstruktives Lernen, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 10-13

  4356. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007c): Typologie von WebQuests. Die Aufgabenstellung als Basis von WebQuests, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 6-9

  4357. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007d): WebQuest-Baukasten Geschichte, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 26-29

  4358. Wagner, Wolf-Rüdiger (2007e): WebQuests unter der didaktischen Lupe. Hilfen zur didaktischen Einordnung von WebQuests, in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 36-37

  4359. Wagner-Egelhaaf, Martina (72006): Text. Struktur, Zeichen: in: Petersen/Wagner-Egelhaaf (72006), S.195-220

  4360. Wagnerová, Alena (22002): Die Familie Kafka aus Prag, 2. Aufl.,Frankfurt/M.: Fischer 2002 (erstmals Köln: Bollmann 1977)

  4361. Wahl, Johannes (2009): Friedrich Dürrenmatt. Der Besuch der alten Dame, Stuttgart: Klett 2009 (= Lektürehilfen)

  4362. Wähner, Andreas (1762/2012): Tagebuch aus dem Siebenjährigen Krieg. Bearbeitet von Sigrid Dahmen, Göötingen: Universitätsverlag 2012 (= Quellen zur Geschichte der Stadt Göttingen Band 2, online verfügbar unter: http://www.univerlag.uni-goettingen.de/content/list.php?notback=1&details=isbn-978-3-86395-063-7, abgerufen am: 11.12.2021

  4363. Wais, Karin (2005): Die Schiller-Chronik, Frankfurt a. M.: Insel-Verlag

  4364. Waitz, G. (Hg.) (1871): Caroline. Briefe an ihre Geschwister, ihr Tochter Auguste, die Familie Gotter, F. L. W. Meyer, A. W. und Fr. Schlegel, J . Schelling u. a. nebst Briefen von A. W. und Fr. Schlegel u. a., Erster Band, Leipzig 1871

  4365. Waldberg, Max von (Hg.) (1890): Venus-Gärtlein. Ein Liederbuch des XVII. Jahrhunderts, Halle 1890

  4366. Waldenfels, Bernhard (1997): Topographie des Fremden. Frankfurt/Main: Suhrkamp 1997

  4367. Waldenfels, Bernhard (1999): Vielstimmigkeit der Rede. Frankfurt/Main: Suhrkamp 1999

  4368. Waldenfels, Bernhard (2006): Grundmotive einer Phänomenologie des Fremden. Frankfurt/Main: Suhrkamp 2006, 6. Aufl. 2018

  4369. Waldenfels, Bernhard (2007): Das Fremde denken, in: Zeithistorische Forschungen/Studies in Contemporary History, Online-Ausgabe, 4 (2007), H. 3. online erfügbar unter: http://www.zeithistorische-forschungen.de/3-2007/id=4743, Seite 361-368, abgerufen am: 20.07.2024

  4370. Waldmann, Günter (1984): Grundzüge von Theorie und Praxis eines produktionsorientierten Literaturunterrichts. In: Hopster (Hg.) (1984), Handbuch Deutsch, S. 98-141.

  4371. Waldmann, Günter (1998): Produktiver Umgang mit Lyrik. Eine systematische Einführung in die Lyrik, ihre produktive Erfahrung und ihr Schreiben. 5., völlig neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Hohengehren: Schneider Verlag 1998

  4372. Waldmann, Günter (1998b): Produktiver Umgang mit Literatur, in:  in: Lange/Neumann/Ziesenis (1998), S. 488-507

  4373. Waldmann, Günter (32000): Produktiver Umgang mit Literatur im Unterricht, Grundriss einer produktiven Hermeneutik. Theorie - Didaktik - Verfahren - Modell, 3., unveränderte Aufl., Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2000

  4374. Waldmann, Günter (2001/52008): Produktiver Umgang mit dem Drama. Eine systematische Einführung in das produktive Verstehen traditioneller und moderner Dramenformen und das Schreiben in ihnen. Für Schule und Hochschule. Baltmannsweiler 2001, 5. unveränderte Aufl. 2008

  4375. Waldmann, Günter (2003): Neue Einführung in die Literaturwissenschaft. Aktive analytische und produktive Einübung in Literatur und den Umgang mit ihr - Ein systematischer Kurs, Hohengehren: Schneider Verlag 2003

  4376. Waldmannn, Michael R. (2008): Kategorisierung und Wissenserwerb, in: Müsseler (Hg.) (2008), S. 377-427; online verfügbar unter: https://www.pedocs.de/volltexte/2009/744/pdf/Waldmann_2008_Kategorisierung_und_Wissenserwerb.pdf, abgerufen am: 05.02.2021

  4377. Waldmann, Michael R. (2017): Kategorisierung und Wissenserwerb, in: Müsseler/Rieger (Hg.) (2017), S. 357-399

  4378. Waldt, Kathrin (2003): Literarisches Lernen in der Grundschule. Herausforderung durch ästhetisch-anspruchsvolle Literatur. Baltmannsweiler: SchneiderHohengehren 2003

  4379. Walizewska, Karolina (2016): Sprachliche Mittel der bewertenden Rede am Beispiel des Papstbildes Benedikt XVI. in deutschen und polnischen Pressetexten. Eine sprachpragmatische Untersuchung, Poznan 2016, online verfügbar unter: https://repozytorium.amu.edu.pl/bitstream/10593/17539/1/Waliszewska_9788394739836.pdf,  abgerufen am: 11.08.2022

  4380. Walla, Wolfgang (2011): Wie man sich durch statistische Grafiken täuschen lasst, Statistisches Landesamt
    Baden-Württemberg, 2. Auf. 2011, online verfügbar unter: https://www.statistik-bw.de/Service/Veroeff/Querschnittsver!F6ffentlichungen/802011001.pdf, abgwrufen am: 12.08.23

  4381. Wallen, William (1836): The history and antiquities of the round church at Little Maplestead, Essex, London 1836

  4382. Walper, Karl Heinz (1966): Föderalismus, Berlin: Colloquium-Verlag 1966

  4383. Walter, J. (1987): Carl Eugen von Württemberg, Mühlacker 1987

  4384. Walton, Douglas (1998/2009): Ad hominem arguments. (Studies in rhetoric and communication). Tuscaloosa, Alabama: Alabama University Press, 1998, (Taschenbuchausgabe 2009).

  4385. Walzik, Sebastian (2015): Kompetenzorientiertes Prüfen, online verfügbar unter: https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/planung-durchfuehrung-kompetenzorientierter-lehre/kompetenz-pruefen/lernzieltaxonomien/?pdf=9, abgerufen am: 18.03.2023 (= https://dbs-lin.ruhr-uni-bochum.de/lehreladen/planung-durchfuehrung-kompetenzorientierter-lehre/kompetenz-pruefen/)

  4386. Wander, Karl Friedrich Wilhelm (1846): Neue Fabeln. Mit Bildern von Prof. Ludwig Richter, Leipzig 1846

  4387. Wangerin, Wolfgang (1998): Romane im Unterricht, in: Lange, Günther (1998): Film und Fernsehspiel im Unterricht, in: Wolfram (Hg,): Taschenbuch des Deutschunterrichts 6. Aufl. S.695-720)

  4388. Ware, Alan (1996): Political Parties an Party Systems, New York 1996)

  4389. Warneken, Bernd Jürgen (2020): Ein Kritiker feudaler Willkür. Christian Friedrich Daniel Schubart. In: Haller/Hömberg (Hg.) (2020), S.

  4390. Warning, Rainer (1974): Funktion und Struktur. Die Ambivalenzen des geistlichen Spiels, München 1974

  4391. Warning, Rainer (Hg.) (1975): Rezeptionsästhetik. Theorie und Praxis, München: Wilhelm Fink 1975 (= Utb 303)

  4392. Warnke, Ingo H. (2008): Text und Diskurslinguistik. In: Janich (Hg.) (2008), S.35-52

  4393. Wartburg, Walther von (1962): Einführung die Problematik und Methodik der Sprachwissenschaft, 2. Aufl., Tübingen: Niemeyer : 1962

  4394. Wäsche, Erwin (1976): Die verrätselte Welt. Ursprung der Parabel. Lessing, Dostojewskij, Kafka, Meisenheim am Glan 1976

  4395. Was ist ein Essay? (2007), hrsg. von Philosophischer Fakultät der Uni Bielefeld, online verfügbar unter:  http://www.uni-bielefeld.de/philosophie/studium/Tipps_zum_Essayschreiben.pdf, 03.09.12

  4396. Wasser, Hartmut (1965): Die Behandlung der Parteien im Politikunterricht der Oberstufe, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 16(1965), H. 9, S.548-570

  4397. Wassermann, Annette (1997): Verrat einer Mutter. Eine Studie zu Elisabeth Langgässer, Rezension von: Ursula El-Akramy: Wotans Rabe. Elisabeth Langgässer, ihre Tochter Cordelia und die Feuer von Auschwitz. Verlag Neue Kritik, Frankfurt am Main 1997, in: Der Tagesspiegel 1997)

  4398. Watzlawick, Paul (1983): Anleitung zum Unglücklichsein, München: Piper 1983

  4399. Watzlawick, Paul, Beavin, Janet  und Don D. Jackson (1974): Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien, 4. Aufl. Bern 1974

  4400. Weber, Alfred (1975): Literaturgeschichte und Deutschunterricht, in: Sowinksi (Hg.) (1975) Fachdidaktik Deutsch, S.328-335

  4401. Weber, Dietrich (Hg.) (1976): Deutsche Literatur der Gegenwart in Einzeldarstellungen, Bd. 1, Stuttgart 1976

  4402. Weber, D. (1990): Patentrezept für starke Gruppen, in: Management Wissen 3, 1990, S.49-58

  4403. Weber, Hermann (1963): Die Parteitage der KPD und SED, in: Aus Politik und Zeitgeschichte, B 1/63, v. 2.1.1963, S.16-17 

  4404. Weber, Hermann (1967): Völker hört die Signale, München 1967

  4405. Weber, Hermann (1969): Die Wandlung des deutschen Kommunismus. Die Stalinisierung der KPD in der Weimarer Republik, 2 Bde., Frankfurt/M. 1969

  4406. Wechsler, D. (1964): Die Messung der Intelligenz Erwachsener (HAWIE), 3. Aufl., Bern 1964

  4407. Wedemeyer-Kolwe, Bernd (2002): Göttinger Wohnkultur im 18. und 19. Jahrhundert, in: Böhme/ Denecke (Hg.) (2002), Göttingen: Geschichte einer Universitätsstadt, Bd. 2, S. 451-478.

  4408. Wefing, Heinrich (2009): Volkes wahre Stimme, in: Die Zeit, 10.12.2009

  4409. Wegmann, Nikolaus (2007): Dekonstruktion. In: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007), Bd. I, S.334-336

  4410. Wegmüller, Jürg (1972): Das Experiment der Volksfront. Untersuchungen zur Taktik der Kommunistischen Internationale der Jahre 1934 bis 1938, Frankfurt/M. 1972

  4411. Wehler, Hans-Ulrich (1987): Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Bd. 1: Vom Feudalismus des Alten Reiches bis zur Defensiven Modernisierung der Reformära 1700-1815, München: Verlag C. H. Beck 1987

  4412. Wehling, Hans-Georg (1991): Ein Bindestrich-Land? - Verbundenes und Unverbundenes in der politischen Kultur Baden-Württembergs, in: Wehling, Hans-Georg, Dieter Langewiesche u.. Baden-Württemberg. Eine politische Landeskunde Teil II, hrsg. v. Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg, Stuttgart 1991, S. 13-26

  4413. Wehner, Michael (1996): Historisch-politische Bildung zwischen Information und Unterhaltung. Ansätze und methodische Formen für eine moderne Lernkultur, Frankfurt/M.. u. a.: Lang 1996 (= Freiburger Beiträge zu Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik; 2)

  4414. Wehrli, Max (Hg.) (1962/41967): Deutsche Barocklyrik. Auswahl und Nachwort, Basel Stuttgart 41967

  4415. Weidenmann, Bernd (1975): Diskussionstraining, Reinbek bei Hamburg 1975

  4416. Weidenmann, Bernd (1988): Psychische Prozesse beim Verstehen von Bildern, Bern, Stuttgart, Toronto 1988

  4417. Weidenmann, Bernd (Hg.) (1994): Wissenserwerb mit Bildern: Instruktionale Bilder in Printmedien, Film/Video und Computerprogrammen, Bern: Hans Huber 1994

  4418. Weidenmann, Bernd (2000/2003): 100 Tipps & Tricks für Pinwand und Flipchart, 3. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz 2003

  4419. Weidner, Daniel (2010): »Brief an den Vater«. In: Engel/Auerochs (Hg.) (2010), Kafka-Handbuch, S.293-301

  4420. Weidner, Margit (2003): Kooperatives Lernen im Unterricht – Ein Arbeitsbuch, Seeltze-Velber: Kallmeyer 2003

  4421. Weimer, Wolfgang (2005): Logisches Argumentieren, Stuttgart: Reclam 2005 (= Texte und Materialien für den Unterricht)

  4422. Weinbörner, Udo (2005): Schiller. Der Roman, München: Langen-Müller 2005

  4423. Weinert, Franz E. (1999): Concepts of competence. Definition and selection of competencies. München: Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung 1999

  4424. Weinert, Franz E. (Hg.) (2001): Leistungsmessungen in Schulen, Weinheim und Basel, 2001

  4425. Weinert, Franz. E (2001): Vergleichende Leistungsmessung in Schulen – eine umstrittene Selbstverständlichkeit, in: ders (Hg.) 2001, S.17-31

  4426. Weingarten, Rüdiger (o. J.): Entwicklung der Textproduktion, online verfügbar unter: http://www.ruediger-weingarten.de/Schriftspracherwerb/Textproduktion.html

  4427. Weingarten, Rüdiger (2014 ): Schreiben mit der Hand und Schreiben mit dem Computer. Chirographie, Typographie, und Dikat, in: Osnabrücker Beiträge zur Sprachttheorie, Heft 85, S. 133-149

  4428. Weininger, Otto (1903): Geschlecht und Charakter. Eine prinzipielle Untersuchung, Wilhelm Braumüller, Wien und Leipzig 1903; Nachdruck (im Anhang: Weiningers Tagebuch, Briefe August Strindbergs sowie Beiträge aus heutiger Sicht], Matthes & Seitz, München 1980 & 1997

  4429. Weinkauff, Gina (2012): Übersetzungen als Gegenstand des deutschen Literaturunterrichts.Eine Bestandsaufnahme. In: Wirkendes Wort. Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre. 62. Jg., H. 1, S. 121-139

  4430. Weinkauff, Gina (2013): Übersetzungen im Deutschunterricht. Literarisches Übersetzen – eine contradictio in adiecto? in: Weinkauff/Josting (Hg.) (2013). Literatur aus zweiter Hand, S.13-22

  4431. Weinkauff, Gina (Hg.) (2013): Ein Unterrichtsmodell zu „Wer hat Angst vor Jasper Jones“ von Craig Silvey (übersetzt von Bettina Münch) 9.-11. Jahrgangsstufe, VerfasserInnen: Karoline Böhme, Anna Brandes, Louise Gorisse, Julia Zimmer, Juliane Eikert, Stephan Mauersberger, Franziska Eschke,  Ina Lohmann, Julia Raschke, Sheyla Werner und Christin Wozniak, online verfügbar unter: https://home.uni-leipzig.de/~fachdidgerm/uploads/Unterrichtsmodell_Jasper_Jones.pdf, abgerufen am: 22.7.2024

  4432. Weinkauff, Gina (Hg.) (2016): Ein Unterrichtsmodell zu Krümel und Pfefferminz – Wilde Tiere von Delphine Bournay (Aus dem Französischen von Julia Süßbrich) 2. -3. Jahrgangsstufe, herausgegeben von Gina Weinkauff unter Mitarbeit von Judith Kessler; VerfasserInnen Nele Jaeck, Selina Kohl,  David Nothnagel und Svenja Heiss, online verfügbar unter: https://www.ph-heidelberg.de/fileadmin/ms-einrichtungen/Zentrum-KuJ-Literatur/UM_Kruemel_und_Pfefferminz.pdf, abgerufen am: 24.07.24

  4433. Weinkauff, Gina und Gabriele von Glasenapp  (2010): Kinder- und Jugendliteratur. Paderborn: Verlag Ferdinand Schöningh 2010

  4434. Weinkauff, Gina und Petra Josting, (Hg.) (2013): Literatur aus zweiter Hand. Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider-Hohengehren 2013

  4435. Weinrich, Harald (1963): Semantik der kühnen Metapher, in: DVjs 37, S. 325-344

  4436. Weirer, Wolfgang und Manuela Paechter (2019): Grundpfeiler kompetenzorientierter Didaktik, in: Fritz/Lauermann/Paechter/Stock/Weirer (Hg.), 2019, S.19-41

  4437. Weisbach, Christian-Rainer (1994): Professionelle Gesprächsführung. Ein praxisnahes Lese- und Übungsbuch, 2., aktualisierte und erweiterte Aufl., München: dtv 1994

  4438. Weiß, Karl Josef, Helmut Erwert und Gerd Dieter Kohse (1991): Literatur und Text. Ein Lehr- und Arbeitsbuch für den Literaturunterricht der Sekundarstufe II, 5. Aufl., Bad Homburg vor der Höhe: Gehlen Verlag 1991

  4439. Weißer, Ulfried (2012): Die Klimakatastrophe – ein Fehlalarm? Die kritischen Stimmen mehren sich, Hamburg, Diplomica Verlag GmbH 2012, S. 12-15

  4440. Weissenberger, Klaus (1985) (Hg-): Prosakunst ohne Erzählen. Die Gattungen der nicht-fiktionalen Kunstprosa. Tübingen 1985

  4441. Weissenberger, Klaus (1985a): Der Essay. In: Weissenberger (Hg.) 1985, S.105-125

  4442.  Wekwerth, Manfred (1953): Die Variante zu Kleists »Der zerbrochne Krug«. In: Theater der Zeit 8 (1953), S. 8-12

  4443. Wellbery, David (Hg.) (1985): Positionen der Literaturwissenschaft. Acht Modellanalysen am Beispiel von Kleists »Das Erdbeben in Chili«. München 1985

  4444. Wellbery, David (1996): The Specular Moment. Goethe's Early Lyric and the Beginnings of Romanticism, Stanford 1996, S. 289-345

  4445. Wellbery, David (1997): Der zerbrochne Krug. Das Spiel der Geschlechterdifferenz. In: Hinderer (Hg.) 1997, S.: Interpretationen. Kleists Dramen. Stuttgart: Reclam, 1997. S.11-32
  4446. Wellbery, David. E., Judith Ryan,Hans-Ulrich Gumbrecht, Anton Kaes, Joseph Leo Koerner und Dorothea E. von Mücke (Hg.) (2007): Eine Neue Geschichte der Deutschen Literatur, übersetzt von Christian Döring, Volker von Aue, John von Düffel, Peter von Düffel, Helmut Ettinger, Gerhard Falkner, Sabine Franke, Herbert Genzmer, Nora Matocza und Peter Torberg, Berlin: University Press 2007 (erstmals: A New History of German Literature, Harvard University Press 2004

  4447. Wellhöfer, Peter R. (2004): Schüsselqualifikation Sozialkompetenz, Theorie und Trainingsbeispiele, Stuttgart: Lucius & Lucius 2004 (= utb 2516)

  4448. Wels, Volkhard (2018): Kunstvolle Verse.Stil- und Versreformen um 1600 und die Entstehung einer deutschsprachigen ‚Kunstdichtung‘, Wiesbaden: Harrasowitz 2018, im Internet verfügbar unter: https://refubium.fu-berlin.de/bitstream/handle/fub188/26635/978-3-447-11073-0_Kostenloser%20Open%20Access%20Download.pdf;jsessionid=234D4F5DDE3723D633F9E64EBFCF0DB2?sequence=1, abgerufen am 15.7.2021

  4449. Welsch, Wolfgang (1996): Vernunft. Die zeitgenössische Vernunftkritik und das Konzept der transversalen Vernunft. Frankfurt am Main: Suhrkamp. 1996 (= Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft; Bd. 1238)

  4450. Wende, Waltraud (Hg.)1999): Großstadtlyrik, Stuttgart: Reclam 1999

  4451. Wende, Waltraud (1999a): Einleitung, in: diess. (Hg.) (1999), S.5-37

  4452. Wendehorst, Alfred (1986):Wer konnte im Mittelalter lesen und schreiben? in: Fried (Hg.) 1986, S. 9-33

  4453. Wendtlandt, Karlheinz (1988): Geliebter Kintopp. Jahrgang 1937 und 1938, Verlag Medium Film Berlin 2. Aufl. 1988

  4454. Weniger, Dorothea (2006): Aphasien, in: in: Karnath/Thier (Hg.) (2006), S.356-372, Kindle-Version

  4455. Wentura, Dirk und Christian Frings (2013): Kognitive Psychologie, Wiesbaden: Springer 2013

  4456. Wenzelburger, K. Th. (1879): Geschichte der Niederlande bis 1555 Bd. I, Gotha 1879 (google books)

  4457. Wenzelburger, K. Th. (1886): Geschichte der Niederlande, Bd. II, Gotha 1886 (google books)

  4458. Werder, Lutz v. (1993): Lehrbuch des kreativen Schreibens, Berlin, Milow: Schibri-Verlag, 2. Aufl..1993

  4459. Werkstatt Essay (2012): Rezeption und Produktion, hrsgg. v. Dietrich Erlach und Bernd Schurf, erarbeitet von Winfried Harst und Matthias Wasel, Berlin: Cornelsen 2012 (= Kursthemen Deutsch)

  4460. Werlich, Egon (1975/21979): Typologie der Texte. Entwurf eines textlinguistischen Modells zur Grundlegung einer Textgrammatik, 2., durchges. Aufl., Heidelberg 1979 (= Uni-Taschenbücher)

  4461. Werneck, T., Ullmann, (1973): Moderne Arbeitsmethodik, München 1973

  4462. Wersig, Gernot und Ulrich Neveling (1976): Terminology of Documentation. A Selection of 1,200 Basic Terms Published in English, French, German, Russian, and Spanish, Paris 1976

  4463. Wertheimer, Max (1923): Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt (II), in: Festschrift für Carl Stumpf (in: Psychologische Forschung. Zeitschrift für Psychologie und ihre Grenzwissenschaften), Bd. 4, Berlin 1923, online verfügbar unter: http://gestalttheory.net/download/Wertheimer1923_Lehre_von_der_Gestalt.pdf,

  4464. Wespi, Claudia und Corinne Senn Keller (2014): Subjektorientiertes Lernen und Lehren in einer kompetenzorientierten Unterrichtskonzeption, In: Haushalt in Bildung & Forschung 3 (2014) 3, S. 54-74 -URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-204263 - DOI: 10.25656/01:20426

  4465. Wessels, M. (1984): Kognitive Psychologie, New York 1984

  4466. Westerbarkey, Joachim (2000): Der Voyeur als Kontrolleur. Lust und Nutzen fiktiver Privatheit, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.69-76

  4467. Westhoff, Andrea und Justin Westhoff (2015): Von allen Seiten beleuchtet. Wissenschaftsgeschichte des Lichts, https://www.deutschlandfunk.de/wissenschaftsgeschichte-des-lichts-von-allen-seiten.1148.de.html?dram:article_id=308024, abgerufen am: 20.10.2019

  4468. Westle, Bettina (1994): Politische Partizipation, in: Gabriel/Brettschneider (Hg.) 1994, S.137-173

  4469. Westle, Bettina (2006): Politisches Interesse, subjektive politische Kompetenz und politisches Wissen. Eine Fallstudie mit Jugendlichen im Nürnberger Raum, in: Roller u.a. (Hg.) (2006), S.209-240

  4470. Wever, Fritz (1988): Wohnverhältnisse in Göttingen um 1900, in: Duwe/Gottschalk/Koerner (Hg.) (1988), Göttingen ohne Gänseliesel, S. 112-116.

  4471. White, Beverly (2002): Using Portfolios in the Classroom, http://www.aacs.org/pubs/ViewPArticle.aspx?ArticleID=250

  4472. Wichmann, Thomas (1995): Descartes, René, in: Metzler Philosophen-Lexikon 1995, S. 211-217

  4473. Wichert, Adalbert (22013): Epochen im Literaturunterricht, in: Frederking/Krommer/Meier (Hg.) (2010), Taschenbuch des Deutschunterrichts. Bd. 2. S.43-55

  4474. Wicke, Andreas (2016): Intertextualität in zeitgenössischen Theatertexten. Ewald Palmetshofers faust hat hunger und verschluckt sich an einer grete und Elfriede Jelineks Winterreise aus didaktischer Perspektive. In: Pieper/Stark (Hg.) 2016, S. 139-156.

  4475. Wicke, Andreas (2018): Intertextualität im Literaturunterricht. In: KinderJugendmedien.de. Erstveröffentlichung: 20.12.2018 . (Zuletzt aktualisiert am: 27.01.2023). online verfügbar unter:  https://www.kinderundjugendmedien.de/fachdidaktik/2633-intertextualitaet-im-literaturunterricht abgerufen am:: 21.12.2024.

  4476. Widmaier, Benedikt und Peter Zorn (Hg.) (2016): Brauchen wir den Beutelsbacher Konsens? Eine Debatte der politischen Bildung. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung.

  4477. Wiechmann, Jürgen (Hg.) (1999/42008): Zwölf Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis, 4., überarb. Aufl., Weinheim und Basel: Beltz-Verlag 2008

  4478. Wiechmann, Jürgen (1999/42008b): Frontalunterricht, in: in: Wiechmann (Hg.) (2008), S. 24-38

  4479. Wiedemann, Conrad (Hg.) (1969): Der galante Stil. 1680-1730. Deutsche Texte Nr. 11, Tübingen, 1969

  4480. Wiedemann, Luise (1929): Erinnerungen von Luise Wiedemann, geborene Michaelis, der Schwester Carolinens. Nebst Lebensabrissen ihrer Geschwister und Briefen Schellings und anderer, zum ersten Mal herausgegeben von Julius Steinberger, Göttingen 1929, online verfügbar unter: http://www.zeno.org/pnd/117353752, http://www.zeno.org/nid/20003844633, abgerufen am: 30.12.2021

  4481. Wiedemann, Thomas u. Christine Lohmeier (Hg.) (2019): Diskursanalyse für die Kommunikationswissenschaft, Wiesbaden: Springer 2019

  4482. Wielenga, Friso (2018): Geschichte der Niederlande, 3., überarb. und aktual. Aufl., Ditzingen: Philipp Reclam junior 2018, (= Reclams Ländergeschichten (S.15) (kindle Version)

  4483. Wiemann, Volker (1996/32001): Grundbegriffe der Textanalyse, in: Eicher/Wiemann (Hg.) (1996/32001): Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft, S.13-56

  4484. Wiemken, Jens (2004):Barbie Mode Designer oder Warcraft? Geschlechtsspezifische Präferenzen bei Computerspielen, in: medien+erziehung, 48. Jg., 3(2004), S.24-29

  4485. Wienfort, Monika (2014): Verliebt. Verlobt. Verheiratet. Eine Geschichte der Ehe seit der Romantik, München: Beck 2014

  4486. Wiese, Benno (1931/1984): »Nathan der Weise«, in: in: Bohnen (Hg.) (1984) Lessings "Nathan der Weise", S.133-152 (ursprünglich in: ders., Lessing. Dichtung, Aesthetik, Philosophie, Leipzig: Verlag Quelle und Meyer 1931

  4487. Wiese, Benno von (1938): Die Dramen Schillers, Leipzig 1938

  4488. Wiese, Benno von (1948): Die deutsche Tragödie von Lessing bis Hebbel, Bd. I, 8. Aufl. 1964, Hamburg: Hoffmann und Campe 1948

  4489. Wiese, Benno von (Hg.) (1956): Die deutsche Lyrik. Form und Geschichte. Bd. 1. Düsseldorf 1956

  4490. Wiese, Benno (Hg.) (1957): Die deutsche Lyrik. Interpretationen, Düsseldorf 1957

  4491. Wiese, Benno (1959/1963): Friedrich Schiller, Stuttgart: J. B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung 1959

  4492. Wiese, Benno (1964): Friedrich Schiller. Erbe und Aufgabe, Pfullingen: Verlag Günther Neske 1964

  4493. Wiese, Benno (1988): Umfangend umfangen.. In: Frankfurter Anthologie, hrsgg. v. Marcel Reich-Ranicki, Bd. 11, Frankfurt/M.: Insel-Verlag 1988, S.29-31

  4494. Wiesendahl, Elmar (1980): Parteien und Demokratie, Opladen 1980

  4495. Wieser, Dorothee (2016): Wissen und literarisches Lernen – zwischen Takt und Merkkästen, In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.43-59, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerfen am: 26.09.24

  4496. Wigand, Georg (Hg.) (1855): Richteralbum, Eine Auswahl von Holzschnitten nach Zeichnungen von Ludwig Richter in Dresen, 3. Ausg. in zwei Bänden, Zweiter Band, Leipzig 1855

  4497. Wigand, Georg (Hg.) (1864): 202 Holzschnitte nach Zeichnungen von Ludwig Richter, 2. Aufl. Leipzig 1864

  4498. Wild, Christopher (2004): Anatomie und Theologie, Vergänglichkeit und Erlösung, in: Wellbery u. a. (Hg.) (2004):Eine neue Geschichtedeutschen Literatur, S. 389-393

  4499. Wildemann, Anja (2007): Aufsatzunterricht - Texte schreiben, in: Lange/Weinhold (Hg.) 32007, S.34-54

  4500. Wilderotter, Hans (Hg.) (1995): Das große Sterben. Seuchen machen Geschichte, Berlin:jovis 1995

  4501. Wilderotter, Hans (1995b): »Alle dachten, das Ende der Welt sei gekommen« - Vierhundert Jahre Pest in Europa, in: ders. (Hg,.). Das große Sterben, S.12-53

  4502. Wilhelm, Markus, Luthiger, Herbert und Claudia Wespi (2014a): Prozessmodell zur Entwicklung von kompetenzorientierten Aufgabensets. Luzern: Entwicklungsschwerpunkt Kompetenzorientierter Unterricht, Pädagogische Hochschule Luzern

  4503. Wilhelm, Markus, Luthiger, Herbert und Claudia Wespi (2014b): Kategoriensystem für ein kompetenzorientiertes Aufgabenset. Luzern: Entwicklungsschwerpunkt Kompetenzorientierter Unterricht, Pädagogische Hochschule Luzern.

  4504. Wilholt, Claudia (2007): WebQuests "Bildzeichen in der Werbung", in: Computer+Unterricht, 17. Jg., 3(2007), S. 4446

  4505. Wilk, Nicole M. (2002): Körpercodes. Die vielen Gesichter der Weiblichkeit in der Werbung. Franfurt am Main/New York 2002.

  4506. Wilke, Jürgen (2020): Der Spion des Publikums. Wilhelm Ludwig Wekhrlin. In: Haller/Hömberg (Hg.) (2020), S.

  4507. Wilkinson, Elizabeth und L. A./Willoughby (1977): Schillers Ästhetische Erziehung des Menschen. Eine Einführung, München: Beck 1977

  4508. Will, H. (1991): WUP aktuell: Die Werkstattzeitung von Will und partner, München: Eigenverlag, http://wup-web.de

  4509. Will, Hermann (1944): Overheadprojektor und Folien, 2., neu ausgestattete Aufl., Beltz: 1994

  4510. Willard, Nancy (2007): Cyberbullying and cyberthreats. Responding to the challenge of online social aggression, threats, and distress. Champaign, Ilinois: Research Press.

  4511. Willenberg, Heiner (1999): Lesen und Lernen: eine Einführung in die Neuropsychologie des Textverstehens. Heidelberg [u. a.]: Spektrum Verlag 1999

  4512. Willenberg, Heiner (Hg.) (2007): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht. Auf der empirischen Basis des DESI.Projekts, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2007

  4513. Willems, Gottfried (1997): "Ich finde auch hier leider gleich das, was ich fliehe und suche, nebeneinander." Das Italienbild in Goethes "Römischen Elegien" und "Venetianischen Epigrammen" und die Klassik-Doktrin. In: Manger (Hg.) (1997): Italienbeziehungen im klassischen Weimar, S. 127-149

  4514. Willems, Gottfried (2012): Geschichte der deutschen Literatur, Band 1: Humanismus und Barock, Wien...: Böhlau 2012 (=utb)

  4515. Willems, Gottfried (2013): Geschichte der deutschen Literatur, Bd 3: Goethezeit, Wien...:Böhlau 2013 (=utb)

  4516. Willems, Gottfried (2014): Geschichte der deutschen Literatur, Bd 4:Vormärz und Realismus, Wien...:Böhlau 2014 (=utb)

  4517. Willems, Herbert (2000): Big Brother - We are watching you: Überlegungen zum Genre und zur Resonanz einer neuen Form der Fernsehunterhaltung, in: Beck/Weber (Hg.) 2000): Big Brother, S.23-36

  4518. Wilpert, Gero von (1966): Chronik von Schillers Leben und Schaffen, in: B. Zeller (Hg.) Schillers Leben und Werk in Daten und Bildern (1966), S.57-203

  4519. Wilpert, Gero von (1955/51969): Sachwörterbuch der Literatur, Stuttgart 1955, 5., verb. u. erw. Aufl. 1969

  4520. Wilpert, Gero von (1988): Deutsches Dichterlexikon, 3. erweiterte Aufl., Stuttgart 1988

  4521. Wilpert, Gero von (1988a): Das Bild der Gesellschaft, in: Buddenbrooks-Handbuch (1988), S.259-268

  4522. Wilson, Margaret (2002): Six views of embodied cognition, in: Psychonomic Bulletin & Review. Band 9, Nr. 4, Dezember 2002,S. 625–636, online verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/10876145_Six_Views_of_Embodied_Cognition

  4523. Wilson, Peter H. (1995): War, state and society in Württemberg, 1677-1793, Cambridge: University Press 1995

  4524. Winkle, Stefan (1997): Geisseln der Menschheit. Kulturgeschichte der Seuchen, Düsseldorf...: Artemis und Winkler 1997

  4525. Winkler, Hartmut (2000): Kollaborative Schreibprojekte im Netz. (Über Komplexität und einige mediengeschichtliche Versuche sie wieder in den Griff zu bekommen). Vortrag auf dem Workshop: Odysseen des Wissens, Weimar, 3 '2000 - website creation date 29. 3. 00, http://homepages.uni-paderborn.de/winkler/kollschr.html, 29.12.09

  4526. Winkler, Heinrich August (1984): Revolution und Stabilisierung, Bonn/Berlin 1984

  4527. Winkler, Heinrich August (1993/2005): Weimar 1918-1933. Die Geschichte der ersten deutschen Demokratie, 4., durchgesehene Aufl., München: Verlag H. Beck 2005

  4528. Winkler, Heinrich August (1994): Requiem für eine Republik. Zum Problem der Verantwortung für das Scheitern der ersten deutschen Demokratie, in: Steinbach, Peter und Johannes Tuchel (Hg.) (1994): Widerstand gegen den Nationalsozialismus, Berlin: Akademie-Verlag 1994, S.54-67

  4529. Winkler, Heinrich August (2000): Der lange Weg nach Westen. Bd. 1, München 2000

  4530. Winkler, Heinrich August (2014): Geschichte des Westens. Vom Kalten Krieg zum Mauerfall, München 2014

  4531. Winkler, Iris (2005): Argumentierendes Schreiben, in: Abraham/Kupfer-Schreiner/Maiwald (Hg.) 2005, S.88-98

  4532. Winkler, Iris (2007): Welches Wissen fördert das Verstehen literarischer Texte? Zur Frage der Modellierung literarischen Wissens für den Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch 12 (2007) H. 22. S. 71–88.
  4533. Winkler, Iris (2015): "Subjektive Involviertheit und genaue Wahrnehmung miteinander ins Spiel bringen". Überlegungen zur Spezifikation eines zentralen Konzepts für den Literaturunterricht, in: Leseräume 2/2015, S.155–168, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-winkler.pdf, 12.11.2020

  4534. Winkler, Iris (2016): Deutschdidaktik eine Anwendungswissenschaft, in: Bräuer, Christof (Hg.) (2016) Denkrahmen der Deutschdidaktik. S. 169-185, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/27273

  4535. Winkler, Iris (2016a): Was die Diskussion über Wissen im Literaturunterricht über die Literaturdidaktik verrät – oder: Für einen selbstbewussteren Umgang mit Normsetzungen. In: Möbius/Steinmetz (Hg.) (2016): Wissen und literarisches Lernen, S.61-70, online verfügbar unter: https://library.oapen.org/bitstream/id/6735c36f-aec4-4a31-bf3d-625d56b0ef28/9783653071306.pdf, abgerufen am: 26.09.24

  4536. Winkler, Jürgen R. (2000): Rechtsextremismus: Gegenstand – Erklärungsansätze – Grundprobleme, in: Schubarth/Stöss (Hg.) (2000), S. 38–68

  4537. Winko, Simone (1996/82008): Diskursanalyse, Diskursgeschichte. In: Arnold/Detering (Hg.) (1996/82008), S.463-478

  4538. Winko, Simone (2002): Autor-Funktionen. Zur argumentativen Verwendung von Autorkonzepten in der gegenwärtigen literaturwissenschaftlichen Praxis, in: Detering (Hg.) (2002a): Autorschaft. Positionen und Revisionen, S.334-354

  4539. Winko, Simone (2002a/2012): Literatur-Kanon als invisible hand-Phänomen. In: Literarische Kanonbildung. Hrsg. von Heinz Ludwig Arnold in Zs.-Arb. mit Hermannn Korte, München 2002, S.9-24, auch in: Rauch/Geisenhanslüke /Hg.) (2012), Texte zur Theorie und Didaktik der Literaturgeschichte, S,222-242

  4540. Winter, Felix (2004): Leistungsbewertung: Eine neue Lernkultur braucht einen anderen Umgang mit den Schülerleistungen, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2004

  4541. Winter, Felix (2006); Wie lernt man eine Maturaarbeit zu schreiben? Wissenschaftspropädeutisches Schreiben mit Diagnose und Rückmeldung, in: Kruse/Berger/Ulmi (Hg.) 2006, S.49-68

  4542. Winter, Felix (2007): Portfolioarbeit im Unterricht. Orientierungspunkte und Indikatoren, in: Pädagogik, 07-08 (2007), S. 34-39

  4543. Winter, Hans-Gerd (2004): Wolfgang Borchert. Das Brot , in: Bellmann (Hg.) (2004): Interpretationen. Klassische deutsche Kurzgeschichten, S. 23-27

  4544. Winter, Sabine (2001): Sexismus in deutschen Nachrichtenmagazinen: geschlechtsspezifische Darstellungskonventionen in SPIEGEL und FOCUS. Münster: Lit. 2001

  4545. Winterhoff-Spurk, Peter (1983): Die Funktionen von Blicken und Lächeln beim Auffordern, Frankfurt...: Peter Lang 1983

  4546. Winterhoff-Spurk, Peter (2000a?): Die mediale Klassengesellschaft: Soziologische Realität oder publizistischer Mythos?, http://www.mediendaten.de/fileadmin/Texte/Winterhoff01.pdf, 16.11.2008

  4547. Winterhoff-Spurk, Peter (2000): Der Ekel vor dem Leichten. Unterhaltungsrezeption aus medienpsychologischer
    Perspektive. in: G. Roters u. a.  (Hg.) 2000, S.77-98

  4548. Winterhoff-Spurk, Peter (2001): Fernsehen. Psychologische Befunde zur Medienwirkung. 2., neu bearb. Aufl., Bern: Huber (2001)

  4549. Wintterlin, Friedrich (1907): Landeshoheit, in: Herzog Karl Eugen von Württemberg und seine Zeit, Bd. 1, S.168-190

  4550. Wirrer, Jan (Hg.) (1998): Phraseologismen in Text und Kontext. Bielefeld: Aisthesis 1998

  4551. "Wir sind o.k.!" (1995): Stimmungen, Einstellungen, Orientierungen der Jugend in den 90er Jahren. Die IBM-Jugendstudie 1995, hg. v. Institut für empirische Psychologie, Köln: Bund-Verlag 1995, S. 55

  4552. Wirth, Uwe (2017): Komik. In: ders. (Hg.) (2017), S.2-6

  4553. Wirth, Uwe (Hg.) (2017): Komik. Ein interdisziplinäres Handbuch. Unter Mitarbeit von Julia Paganini. Mit 45 Abbildungen, Stuttgart: Metzler 2017

  4554. Wirth, Werner u. Michael Lübkemann (2004): Wie Erotik in der Werbung wirkt. Theorien, Modelle und Ergebnisse im kritischen Überblick, in: Friedrichsen/Friedrichsen (Hg.) (2004), S.71-98, online verfügbar unter: https://www.researchgate.net/publication/257159416_Wie_Erotik_in_der_Werbung_wirkt_Theorien_Modelle_Ergebnisse_im_kritischen_Uberblick, abgerufen am: 12,10.20212

  4555. Wissensspeicher Deutsch (22013): Herausgegeben von Gisela Beste, Albert-Bremerich-Vos und Michael Kämper-van den Boogaart. Erarbeigtet von Gisela Beste, Albert Bremerich-Vos, Michael Kämper-van den Boogaart, Andreas Klare, Manuel Köppen, Steffen Martus, Dirk Niefanger, Anja Rebbin, Matthias Salge, Gabriela Scherer und Angelika Steets, 2. Aufl. Berlin: Cornelsen 2013

  4556. Witte, Erich H. und Silke Lecher (1998): Leistungskriterien für aufgabenorientierte Gruppen, in: Ardelt-Gattinger u.a. 1998, S.52-61

  4557. Witte, Bernd (1993): Das Gericht, das Gesetz, die Schrift. Über die Grenzen der Hermeneutik am Beispiel von Kafkas Türhüter-Legende.
    In: Klaus-Michael Bogdal (Hg.): Neue Literaturtheorien in der Praxis. Opladen 1993. S. 94-114.

  4558. Witte, Erich H. (2007): Interpersonale Kommunikation, Beziehungen und Zusammenarbeit in Gruppen, in: Six/Gleich/Gimmler (Hg.) 2007, S.178-208

  4559. Witte, Theo (2008): Het oog van de meesterEen onderzoek naar de literaire ontwikkeling van havo- en vwo-leerlingen in de tweede fase van het voortgezet onderwijs, Stichting Lezen, online verfügbar unter: https://www.lezen.nl/sites/default/files/het%20oog%20van%20de%20meester.pdf, abgerufen am: 12.11.2021

  4560. Witter, H. und R. Luthe (1966): Die strafrechtliche Verantwortlichkeit beim erweiterten Suizid, in: Monatszeitschrift für Kriminologie und Strafrechtsreform 49 (1966), S. 97-113Wittkows

  4561. Wittkowski, Wolfgang (1980): "Der zerbrochne Krug." Juggleries of the Authority.  In: Ugrinsky (Hg.) 1980, S.69-79.

  4562. Wittkowski, Wolfgang (1981): "Der zerbrochne Krug": Gaukelspiel der Autorität, oder Kleists Kunst, Autoritätskritik durch Komödie zu verschleiern. In: Sprachkunst. 12. 1981. Wien 1981, S. 110-130

  4563. Wittkowski, Wolfgang (2012): Kleist. Wert-Ethik, Wahrheit, Widerstand und Wieder-Auf-Er-Stehung, Frankfurt/M.: Peter Lang 2012

  4564. Wittkowski, Wolfgang (2012a): Der zerbrochne Krug. Gaukelspiel der Autoritäten. In: ders. (2012), S. 95-

  4565. Wittmann, Reinhard (1982): Buchmarkt und Lektüre im 18. und 19. Jahrhundert. Beiträge zum literarischen Leben 1750-1880, Tübingen 1982

  4566. Wittstock, Uwe (52024): Marseille 1940. Die große Flucht der Literatur, 5. Aufl., München: Beck 2024

  4567. Wokalik, Othmar (2006a): Die Jagd im Absolutismus Der (Sing-)Vogel als Jagdwild. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 22). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C4674%2C%2C , zuletzt aktualisiert am 20.08.2006 23:16, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  4568. Wokalik, Othmar (2006b): Die eingestellte Jagd und das Jagdfest. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 24). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C4157%2C%2C%2CbnBmX3NldF9wb3NbaGl0c109MSZ4X0tFWVdPUkRfQVswXT0xMzA%3D , zuletzt aktualisiert am 14.10.2006 12:13, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  4569. Wokalik, Othmar (2006c): Jagdfeste und ihre Ausnahmen. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 25). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C1000120%2C%2C%2CeF9LRVlXT1JEX0FbMF09MTMw , zuletzt aktualisiert am 12.11.2006.

  4570. Wokalik, Othmar (2006d): Zukunft der Parforcejagd. (Die Jagd im Wandel der Zeit, 27). Online verfügbar unter http://st.hubertus.cc/netautor/napro4/appl/na_professional/parse.php?id=2500%2C3423%2C%2C%2CeF9LRVlXT1JEX0FbMF09MTMw , zuletzt aktualisiert am 27.12.2006 12:34, zuletzt geprüft am 08.09.07.

  4571. Wolf, Burkhardt (2014): Panoptismus. In: Kammler/Parr/Schneider (Hg.) (2014), S.279-284

  4572. Wolf, Werner (2013): Erzählsituation, in: Metzler Lexikon Literatur- und Kulturtheorie, 5. Auf. 2013, S.185f.

  4573. Wohlfarth, Tom (2015): Genie in der Kunst des Lebens. Geschichte eines goetheschen Gedankens. Hannover: Wehrhahn Verlag. 2015

  4574. Wolff, Hans M. (1954): Heinrich von Kleist. Die Geschichte seines Schaffens. Bern 1954

  4575. Wolfersdorf, M. (2000): Begriffsbestimmung und Grundzüge der notfallpsychiatrischen Suizidprävention, in: Psycho 26, S.319-325)

  4576. Wolfradt, Jörg (1996): Der Roman bin ich. Schreiben und Schrift in Kafkas „Der Verschollene“. Epistemata. Reihe Literaturwissenschaft, Bd. 188, Königshausen & Neumann 1996

  4577. Wolschner, Klaus (2014): Sprache und kulturelles Gedächtnis - vor der Schrift, online verfügbar unter: http://www.medien-gesellschaft.de/html/orale_kulturen.html,, 19.10.2018

  4578. Wolters, Gereon (1997): Orientierungswissen als Humanressource, in: Clar/ Doré/Mohr (Hg.) (1997): Humankapital und Wissen. S.33-52,

  4579. Wolzogen, Caroline von (1845): Schillers Leben. Verfasst aus Erinnerungen der Familie, seinen eigenen Briefen und den Nachrichten seines Freundes Körner, Stuttgart und Tübingen: Cotta'scher Verlag 1845

  4580. Wood, D., Bruner, J. and G. Ross (1976): The Role of Tutoring in Problem Solving, in: Journal of Child Psychology and Psychiatry, 17, S. 89-100

  4581.  Wörterbuch der Antike mit Berücksichtigung ihres Fortwirkens (1966): 7., durchgesehene und ergänzte Aufl., Stuttgart: Alfred Kröner 1966

  4582.  Wörterbuch der deutschen Gegenwartssprache (1964–1977): kuratiert und bereitgestellt durch das Digitale Wörterbuch der deutschen Sprache, online verfügbar unter: https://www.dwds.de/d/wb-wdg, abgerufen am 28.12.2022.

  4583. Woyte, Oswald (o. J.): Erläuterungen zu Lessings Nathan der Weise, 24. Aufl., neu bearbeitet v. Oswald Woyte (= Königs Erläuterungen Band 1o)

  4584.  Wrede, Brigitte (2000): Was ist Sexualität? Sexualität als Natur, als Kultur und als Diskursprodukt, in: Schmerl, Christiane u. a. (Hg. (2000); Sexuelle Szenen, S. 26- 42

  4585.  Writing Strategies (o. J./2012): hg. v. Ministry of Education, Ontario, online verfügbar unter: http://www.edu.gov.on.ca/eng/studentsuccess/thinkliteracy/files/Writing.pdf, 22.09.2012

  4586.  Wulf, Andrea (82015): Alexander von Humboldt und die Erfindung der natur. Aus dem Englischen übertragen von Hainer Kober, 8. Aufl., München: Bertelsmann 2015

  4587. Wulf, Andrea (22022): Fabelhafte Rebellen. Die frühen Romantiker und die Erfindung des Ich. Aus dem Englischen von Andreas Wirthensohn, 2. Aufl, .München: Bertelsmann 2022

  4588. Wunder, Heide (2023): Geschlechter und Gewaltanwendung in der ›Kinderzucht‹ der Frühen Neuzeit, In: Labouvie (Hg.) (2023), S.79-103

  4589. Wunderlich, Dieter (1976): Studien zur Sprechakttheorie, Frankfurt/M.: Suhrkamp 1976

  4590. Wunderlich, Dieter (1986): Wie kommen wir zu einer Typologie der Sprechakte?, in: Neuphilologische Mitteilungen 87, S. 498-509

  4591. Wrobel, Arne (1995): Schreiben als Handlung- Überlegungen und Untersuchungen zur Theorie der Textproduktion, Tübingen: Niemeyer 1995

  4592.  Yin, Gabriele (Hrsg.) 1995): Der mit der Sonne kam. Erzählungen und Gedichte von Aborigines, München: dtb 1995

  4593.  Yip, Jeremy A. and  Rod A. Martin (2006): Sense of humor, emotional intelligence, and social competence;  in: Journal of Research in Personality 40, S.1202 -1 208

  4594. Yun Mi Kim (2012): Das Motiv der Kindheit in der modernen Parabel. Inaugural-Dissertation zur Erlangung der Doktorwürde des Fachbereichs Germanistik und Kunstwissenschaften der Philipps-Universität Marburg, 2012, online verfügbar unter: http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2013/0378/pdf/dymk.pdf, 16.1.2019

  4595. Zabka, Thomas (1995): Gestaltendes Verstehen. Zur Hermeneutik des gestaltenden Literaturunterrichts. In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht. Jg. 28. H 2, S. 131–145

  4596. Zabka, Thomas (2003): Interpretationskompetenz als Ziel der ästhetischen Bildung, in: Didaktik Deutsch 15 (2003) S. 18–33, online verfügbar unter. https://www.didaktik-deutsch.de/wp-content/uploads/2015/11/Zabka_15.pdf, abgerufen am: 16.04.2022

  4597. Zabka, Thomas (2004): Literarisches Verstehen durch Inhaltsangaben?, Anmerkungen zu einer umstrittenen Form des Umgangs mit narrativen Texten, in: Kämper-van den Boogaart (2004), S. 301-322

  4598. Zabka, Thomas (2004a): Was bedeutet »Verständigung« im schulischen Interpretationsgespräch? in: Härle/Steinbrenner (Hg.) (2004), S. 75–96

  4599. . Zabka, Thomas (2006): Typische Operationen literarischen Verstehens. Zu Martin Luther »Vom Raben und Fuchs« (5./6. Schuljahr), in: Kammler (Hg.) (2006): Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht, S. 80–101

  4600. Zabka, Thomas (2010): Texte über Texte als Formate schriftlicher Leistungsprüfung: Nacherzählung, Inhaltsangabe, Analyse, Interpretation und benachbarte Aufgaben. In: Kämper-van den Boogart/Spinner (Hg.) (2019): Lese und Literaturunterricht. Bd. 3. Baltmannsweiler: Schneider, S. 60–88.

  4601. Zabka, Thomas (2012): Didaktische Analyse literarischer Texte. Theoretische Überlegungen zu einer Lehrerkompetenz. In: Frickel/Kammler/Rupp (Hg) (2012): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie, S. 139–162.

  4602. Zabka, Thomas (2015): Konversation oder Interpretation? Überlegungen zum Gespräch im Literaturunterricht, in: Leseräume 2/2015, S.169–187, online verfügbar unter: http://xn--leserume-4za.de/wp-content/uploads/2015/10/lr-2015-1-zabka.pdf, 12.11.2020

  4603.  Zander, Jürgen (1992): Die moderne Kürzestgeschichte in der Sekundarstufe I, Diss. Karlsruhe

  4604.  Zaunstöck, Holger (1999): Sozietätslandschaft und Mitgliederstrukturen: die mitteldeutschen Aufklärungsgesellschaften im 18. Jahrhundert, Tübingen: Niemeyer 1999, online verfügbar bei Google Books

  4605. Zeeden, Ernst Walter (1973/1983): Das Zeitalter der Glaubenskämpfe 1555-1648, in: Gebhardt: Handbuch der deutschen Geschichte, , Bd. 9, (6. Aufl.), hrsgg. v. Herbert Grundmann, München: dtv 1973

  4606. Zeitler, Ingrid, Heller, Nina und Barbara Asbrand (2012): Bildungsstandards in der Schule. Eine rekonstruktive Studie zur Implementation der Bildungsstandards, Münster...: Waxmann 2012

  4607.  Zeitter, Ernst (Hrsg.) (1995): Medienerziehung für Grundschüler. Das Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur medienpädagogischen Aus- und Weiterbildung  / Fortbildung von Lehrerinnen und Lehrern der Primarstufe. Transferprojekt zwischen der Universität Potsdam und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, Frankfurt a. M. 1995

  4608. Zelazny, Gene (1989): Wie aus Zahlen Bilder werden: Wirtschaftsdaten überzeugend präsentiert, 2. Aufl., Wiesbaden: Gabler 1989

  4609. Zelazny, Gene (2001): Say it with Charts: The Executive's Guide to Visual Communication (4. ed.): McGraw-Hill 2001

  4610. Zelazny, Gene (2015): Wie aus Zahlen Bilder werden. Der Weg zur visuellen Kommunikation - Daten überzeugend präsentieren, 7. Aufl., Wiesbaden: Springer-Gabler 2015

  4611. Zelle, Carsten (2005): Über die ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen (1795), in: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005), Schiller  Handbuch, S.409-445

  4612. Zelle, Carsten (2005a): Vom Erhabenen (1793) / Über das Pathetische (1801), in: Luserke-Jaqui (Hg.) (2005), Schiller  Handbuch, S.398-406

  4613. Zeller, Bernhard (Hg.) (1966): Schilllers Leben und Werk in Daten und Bildern, Frankfurt/M. 1966

  4614. Zenke, Jürgen (1976): Die deutsche Monologerzählung im 20. Jahrhundert, Köln 1976

  4615.  Zenke, Jürgen (1977): Heinrich von Kleist, “Der zerbrochne Krug.” In: Die deutsche Komödie. Hg. W. Hinck. Düsseldorf 1977, 80-109

  4616. Zenner, Cornelia; Günther Gutknecht und Günter Krapp (2005): Lehrerheft Friedrich Schiller. Die Räuber, Rot a. Rot: Krapp&Gutknecht 2005

  4617. Zentel, Peter, Hesse, Friedrich W. (2004): Netzbasierte Wissenskommunikation in Hochschule und Weiterbildung. Die Globalisierung des Lernens, Bern: Hans Huber 2004

  4618. Zick, Andreas u. Beate Küpper (2014): Von hohem Ausgrenzungswert. Menschenfeindlichkeit und antidemokratische Mentalitäten in Deutschland, in: Glaser/Peiffer (Hg.) (2014), S.65-82

  4619. Zick, Andreas und Beate Küpper (2015): Einleitung: Der Dreiklang aus Wut, Verachtung und Abwertung, in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S.11-14

  4620. Zick, Andreas; Krause, Daniela und Beate Küpper (2015): Der Osten erhebt die feindselige Stimme, in: in: Melzer/Molthagen (Hg.) (2015), S61-77

  4621. Ziegeler, Hans-Joachim (Hg.) (2004): Ritual und Inszenierung. Geistliches und weltliches Drama des Mittelalters und der Frühen Neuzeit, Tübingen 2004

  4622. Ziegler, Esther, Stern, Elsbeth und Aljoscha Neubauer (2012): Kompetenzen aus der Perspektive der Kognitionswissenschaften und der Lehr-Lern-Forschung. In: Forschungshandbuch Kompetenzorientierter Unterricht (2012), S.14-26

  4623. Ziegler, Walther (2019): Foucault in 60 Minuten, Norderstedt: Books on Demand. Kindle-Version.
  4624. Ziegler, Walther (2021): Kafka in 60 Minuten, Norderstedt: Books on Demand. Kindle-Version.
  4625. Ziehm, J., Trommsdorff, G. & Albert, I. (2019): Erziehungsstile. In M. A. Wirtz (Hrsg.), Dorsch – Lexikon der Psychologie. Abgerufen am 11.06.2019, von https://portal.hogrefe.com/dorsch/erziehungsstile/

  4626. Zielke, Achim (1991): Beispiellos ist beispielhaft oder: Überlegungen zur Analyse und zur
    Kreation des kommunikativen Codes von Werbebotschaften in Zeitungs- und Zeitschriftenanzeigen, Reihe Medienwissenschaft, Bd. 5, Pfaffenweiler 1991

  4627. Ziener, Gerhard (2008): Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichten, Selze-Velber: Erhard Friedrich Verlag, Kallmeyer in Verbindung mit Klett 2008

  4628. Ziener, Gerhard und Mathias Kessler (2012): Kompetenzorientiert unterrichten - mit Methode. Methoden entdecken, verändern, erfinden, Seelze: Klett Kallmeyer 2012

  4629. Ziesenis, Werner (1993): Drama. In: Lange/Marquardt/Petzoldt/Ziesenis, Textarten – didaktische Hilfen für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: 1993

  4630. Ziesenis, Werner (2003): Fabel und Parabel im Unterricht, in: Lange, Günter / Neumann, Karl / Ziesenis, Werner (Hgg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band 2. 8. Aufl. Baltmannsweiler. S. 554-578.

  4631. Ziesow, Karl-Heinz (1991): Fahren und Reisen auf dem Lande. Mobilität im ländlichen Alltag zwischen dem 15 und 19. Jahrhundert, in: Praxis Geschichte, 3(1991), S.58-60

  4632. Zilles, Sebastian (2018): Handlung, in: Buddenbrooks-Handbuch (2018), S.80-84

  4633. Zima, Peter V. (1995): Literarische Ästhetik. Methoden und Modelle der Literaturwissenschaft, Tübingen 1995

  4634. Zimbardo, Philip G. u. Richard J. Gerrig (2004): Psychologie, bearb. u. herausgg. v. Ralf Graf u. a. , 16., aktualisierte Aufl. München, Boston ...: Pearson Studium 2004

  4635. Zimmer, Ilonka (2010): Lehrbuchkritik aus Lehrersicht: Zur "Lesebuchfrage" im 19. Jahrhundert, in: Ehlers (Hg.) (2010): Empirie und Schulbuch, S.65-90

  4636. Zimmer, Renate (1995): Handbuch der Sinneswahrnehmung. Grundlagen einer ganzheitlichen Erziehung, Freiburg ...: Herder 1995

  4637. Zimmermann, Bernhard (2000): Europa und die griechische Tragödie. Vom kultischen Spiel zum Theater der Gegenwart, Frankfurt a. M. 2000

  4638. Zimmermann, Bernhard (2011): Die außerattische Komödie. In: Ders. (Hg.) 2011 Handbuch der griechischen Literatur der Antike, Band 1: Die Literatur der archaischen und klassischen Zeit. C. H. Beck, München 2011,  S. 671-800

  4639. Zimmermann, Bernhard (Hg.) (2011): Handbuch der griechischen Literatur der Antike, Band 1: Die Literatur der archaischen und klassischen Zeit. C. H. Beck, München 2011

  4640. Zimmermann, Hans Dieter (1994/2003): In der Strafkolonie, in: Müller, Michael (Hg.) (1994/2003), S.158-172

  4641. Zimmermann, Hans Dieter (2006): "Es brodelt und werfelt und kischt …“ Zur Prager deutschen Literatur. In: Die Politische Meinung, Nr. 438, Mai 2006, S. 69–76

  4642. Zimmermann, Hans Dieter (2008): Kafka und seine Geschwister In: Jagow/Jahraus (Hg.) (2008), Kafka Handbuch, S.45-60

  4643. Zimmermann, Harro (1987): Lesen, "Lesewut" und Modernitätserfahrung in der deutschen Spätaufklärung, in: BBL 21/1987. S.782-789

  4644. Zimmermann, Rolf Christian (1969/1979): Das Weltbild des jungen Goethe. Studien zur hermetischen Tradition des deutschen 18. Jahrhunderts. München 1969 und 1979

  4645. Zimmermann, Werner (1962): Deutsche Prosadichtung der Gegenwart. Teil II. Schwann, Dusseldorf, 1962, S. 129–134

  4646. Zingel, Harry (2001): Planung effektiver Werbestrategien, www.zingel.de/pdf/09wrb.pdf, 02.03.06

  4647. Zink, Andrea (2010): Narratologie, in: Schmid, Ulrich (Hg.) 2010, S.164-193

  4648. Zippelius, Reinhold (1996): Kleine deutsche Verfassungsgeschichte. Vom frühen Mittelalter bis zur Gegenwart, 3. Aufl., München: Beck 1996

  4649. Zobel, Klaus (1985): Textanalysen: Eine Einführung in die Interpretation moderner Kurzprosa, Paderborn: 1985

  4650. Zobel, Klaus (1985a): Peter Bichsel: San Salvador, in: ders. (1985), Textanalysen, S.267-273

  4651. Zuchewicz, Tadeusz (2001): Befähigung zum wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. In: Deutsch als Fremdsprache 38(1), 14-19.

  4652. Zulehner, Paul M. (2004): Neue Männlichkeit - Neue Wege der Selbstverwirklichung, in: Aus Politik und Zeitgeschichte 46(2004), v. 08.11.2004, online verfügbar: http://webarchiv.bundestag.de/cgi/show.php?fileToLoad=1716&id=1149, 15.3.2012

  4653. Zutter Baumer, Barbara (o. J.): Affektive Lernziele an einem Praxisbeispiel (=Sammlung Didaktik – SAMDI), online verfügbar unter: https://blog.hslu.ch/samdi/files/2013/05/SAMDI_Affektive-Lernziele_Zutter.pdf, abgerufen am: 18.03.2023

  4654. Zwaan, Rolf A. (1993): Aspects of literary Comprehension. A Cognitive Approach. Amsterdam et al.: John Benjamins 1993

  4655. Zymner, Rüdiger (1991): Uneigentlichkeit. Studien zu Semantik und Geschichte der Parabel, Paderborn 1991

  4656. Zymner, Rüdiger (1995): Manierismus. Zur poetischen Artistik bei Johann Fischart, Jean Paul und Arno Schmidt. Paderborn u. a. 1995, S. 59-65

  4657. Zymner, Rüdiger (2002): Friedrich Schiller. Dramen, Berlin: Erich Schmidt 2002 (=Klassiker-Lektüren, Band 8)

  4658. Zymner, Rüdiger (2002a): Parabel, in: Kleine literarische Formen in Einzeldarstellungen, Stuttgart 2002, S.174-190

  4659. Zymner, Rüdiger (2006): Fabel, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 117-118

  4660. Zymner, Rüdiger (2006a): Parabel, in: Brunner/Moritz (Hg.), 2. Aufl.  2006, S. 305-306

  4661. Zymner, Rüdiger (2007): Uneigentlich, in: Reallexikon der deutschen Literaturwissenschaft (2007): Neubearbeitung des Reallexikons der deutschen Literaturgeschichte. Bd III: P – Z , S. 726-728

  4662. Zymner, Rüdiger (2010): Kleine Formen: Denkbilder, Parabeln, Aphorismen, in: Engel/Auerochs (Hg.), Kafka-Handbuch 2010, S. 449-446

  4663. Zymner, Rüdiger (2010a): Zur Gattungstheorie des »Handbuches«, zur Theorie der Gattungstheorie und zum »Handbuch Gattungstheorie«. Eine Einführung, in: Handbuch Gattungstheorie, hrsg. v. Rüdiger Zymner 2010, S.1-5

 

 
  
 

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
Arbeits- und Zeitmanagement Kreative Arbeitstechniken Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern  Arbeit mit Texten Arbeit mit Film und VideoMündliche Kommunikation Visualisieren PräsentationArbeitstechniken für das Internet Sonstige digitale Arbeitstechniken 

 
  Creative Commons Lizenzvertrag Dieses Werk ist lizenziert unter Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International License (CC-BY-SA)
Dies gilt für alle Inhalte, sofern sie nicht von
externen Quellen eingebunden werden oder anderweitig gekennzeichnet sind. Autor: Gert Egle/www.teachsam.de
-
CC-Lizenz