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Aspekt |
Probleme / Schwierigkeiten / Mängel |
Merkmale
und mgl.
Ursachen |
Mgl.
Abhilfen |
1 |
Inhaltliche
Erfassung des Textes
|
Text
nicht genau genug gelesen, vielleicht
nur ein einziges Mal gelesen |
▪
intensiv
lesen,
▪
Lesestrategie
verbessern,
▪
SQR3-Technik |
2 |
Erkennen
der wesentlichen Textinhalte
|
Thema, Problemstellung
oder Handlungsverlauf des Textes nicht richtig erkannt,
Schlüsselbegriffe unklar; zu lang - zu kurz |
▪ Wichtiges
markieren ▪ W-Fragen- Methode, |
3 |
Erfassen
des Textaufbaus
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inhaltlichen
Aufbau/Gliederung und inhaltlichen Bezug der Textaussagen nicht genügend beachtet |
Absatz-
und Abschnittgliederung
inhaltliche Zusammengehörigkeit der Aussagen /
▪
Sinnabschnitte
erkennen |
4 |
▪
Aussagekern
|
wichtige
Bestandteile des Aussagekerns nicht
erfasst |
▪
Aussagekern kontrollieren;
entsprechende Informationen auswerten |
5 |
Sprachliche
Form
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falsches Tempus, Textwiedergabe
ohne Beachtung der Regeln für die indirekte Redewiedergabe |
Zeitformen des Verbs kontrollieren: Präsens; Regeln
und Möglichkeiten zur
▪
indirekten
Redewiedergabe |
6 |
Stilsicherheit
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Sprachstil
ist oft nicht informativ und sachlich genug, Ausführungen enthalten
eigene Wertungen, Tendenz zum Nacherzählen, Tendenz zum Nacherzählen |
sachlich,
neutral ohne Wertungen arbeiten |
7 |
▪
Einfachheit
|
Schwer
verständliche Sprache, zu komplizierte Satzkonstruktionen |
kurze
bzw. kürzere Sätze bilden;
bekannten Wortschatz verwenden; |
8 |
▪
Gliederung
|
keine
äußere Übersichtlichkeit, stattdessen z. T. beziehungsloses
Aneinanderreihen, keine Hervorhebungen usw.; keine
innere Logik, stattdessen z. T. wirres Durcheinander, assoziative
Strukturen |
Äußere
Übersichtlichkeit (Gliederung) erhöhen durch Absätze; innere
Folgerichtigkeit verbessern durch logischen Aufbau, eins nach dem
anderen, gedankliche Beziehungen (Verwendung von Verknüpfungswörtern
(Kohäsionsmittel)), Hinweise auf Querverbindungen |
9 |
▪
Kürze,
Prägnanz
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grundsätzlich
zu viele Worte gemacht, vom Inhalt abgeschweift, den Inhalt nicht
genügend gekürzt, Sachverhalte unnötig wiederholt, Nebensächliches
ausgeführt |
viel
Information mit wenig Worten, kurz und bündig, auf das wirklich
Wesentliche beschränkt |
10 |
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