Textwiedergabe und eigene Meinung unterscheiden

 
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• In Uniform gegen den Markenwahn (Langversion)

• Bausteine
• Den Basissatz zu einer strukturierten Textwiedergabe untersuchen - (Schülerbeispiele im Vergleich)
• Einleitungen zur Texterörterung mit vorangestellter strukturierter Textwiedergabe miteinander vergleichen
• Die Unterschiede von Inhaltsangabe und strukturierter Textwiedergabe erkennen
• Eine strukturierte Textwiedergabe analysieren (Musterbeispiel) - Kurzversion des Textes
• Zur Hauptthese des Textes Stellung beziehen - Schülerbeispiele
• Den Aufbau der Texterörterung nach dem Blockprinzip untersuchen (Kurzversion des Textes)
• Erörterungsansätze finden und ausführen (Parallelkonspekt)
• Erörterungsansätze mit Hilfe von allgemeinen Fragen zum Text herausarbeiten
• Erörterungsansätze mit Hilfe konkretisierter allgemeiner Fragen zum Text ausführen
• Zu den Prämissen des Textes Stellung beziehen
• Aus einer Alltagsdiskussion Argumente Pro und Contra Schuluniformen herausfiltern

Die • strukturierte Textwiedergabe verlangt, besonders wenn sie als Teil einer • Texterörterung erfolgt, die klare Trennung von Textaussagen und Meinung des Verfassers der Textwiedergabe.

Ein häufiger Fehler bei der Abfassung der strukturierten Textwiedergabe ist es, dass beides vermengt wird. Folge davon ist, dass für den Leser nicht mehr klar ist, was von wem gesagt wird.

Schülerbeispiel einer strukturierten Textwiedergabe zum Text "In Uniform gegen den Markenwahn" von Gert Egle Der Verfasser berichtet von Erfahrungen vor allem in den USA, die den Schluss nahe legten, dass Schuluniformen das Zusammengehörigkeitsgefühl der Schüler stärken würden. Sie stärken auch das solidarische Miteinander, was aber schon ernsthaft bezweifelt werden muss. Und ob das Lernklima ausgerechnet mit Schuluniformen verbessert werden kann, da habe ich so meine Zweifel. Das meint nämlich auch der Verfasser selber, für den es vor allem um die Lernkultur geht. Damit steht und fällt eben alles.

• Bausteine
• Den Basissatz zu einer strukturierten Textwiedergabe untersuchen - (Schülerbeispiele im Vergleich)
• Einleitungen zur Texterörterung mit vorangestellter strukturierter Textwiedergabe miteinander vergleichen
• Die Unterschiede von Inhaltsangabe und strukturierter Textwiedergabe erkennen
• Eine strukturierte Textwiedergabe analysieren (Musterbeispiel) - Kurzversion des Textes
• Zur Hauptthese des Textes Stellung beziehen - Schülerbeispiele
• Den Aufbau der Texterörterung nach dem Blockprinzip untersuchen (Kurzversion des Textes)
• Erörterungsansätze finden und ausführen (Parallelkonspekt)
• Erörterungsansätze mit Hilfe von allgemeinen Fragen zum Text herausarbeiten
• Erörterungsansätze mit Hilfe konkretisierter allgemeiner Fragen zum Text ausführen
• Zu den Prämissen des Textes Stellung beziehen
• Aus einer Alltagsdiskussion Argumente Pro und Contra Schuluniformen herausfiltern

• In Uniform gegen den Markenwahn (Langversion)

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 30.12.2023

1. Suchen Sie aus dem Text "In Uniform gegen den Markenwahn" die Stellen heraus, auf die sich der Verfasser des obigen Auszugs aus seiner strukturierten Textwiedergabe bezieht.

2. Verbessern Sie das Beispiel.

3. Formulieren Sie den Text danach so um, dass die Redewiedergabe eindeutig wird.

 
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