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ARBEITSTECHNIKEN
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 ▪ Operator Visualisieren

Visualisierungen von Texten können dem Schreiber volle Gestaltungsfreiheit lassen

▪ Schreibaufgaben zur Visualisierungen von Texten, die dem Verfasser den gesamten ▪ Schreib- und Gestaltungsprozess als sogenannte ▪ freie Gestaltungsaufgaben weitgehend überlassen, sind meistens mit dem Arbeitsauftrag: "Visualisieren Sie den Text(abschnitt)" verbunden.

Eine solche Schreibaufgabe kann in einem individuellen Schreibprozess produktorientiert oder in einem ▪ schrittweise kooperativ gestalteten Schreibprozess (interactive writing), z. B. als ▪ Schreibkonferenz im Team bewältigt werden.

Die komplexe Schreibaufgabe

Freie Gestaltungsaufgaben zur Textvisualisierung sind komplexe Schreibaufgaben. Im Unterschied zu den  ▪ Schreibaufgaben mit Gestaltungsvorgaben oder auch einer Reihe von ▪ besonderen Schreibaufgaben zur Visualisierung, die festlegen, welche Inhalte, Zahlen oder Daten in welcher Weise visualisiert werden sollen, müssen solche Fragen bei freien Gestaltungsaufgaben eigenständig gelöst werden.

Während die Visualisierung bei literarischen Texten, wenn keine weiteren Angaben gemacht werden, in der Regel auf die Erstellung eines ▪ Strukturbildes zum Text hinausläuft (ggf. auch ▪ Interpretationsskizze), sieht dies bei Sachtexten (pragmatischen Texten) anders aus.

Bei Sachtexten stehen die Fragen stets im Raum:

Sollen neben dem Fließtext und seinen Strukturen auch Zahlen, Werte oder Daten visualisiert werden? Wenn ja, in welcher Art und Weise?

Gefragt ist am Ende eine Visualisierung, die Informationen, Aussagen und Strukturen eines Textes und ggf. darin dargestellte Daten in einer übersichtlichen Form unter Verwendung textlicher, grafischer, typografischer und bildlicher Elemente adressatenorientiert veranschaulicht. Dies kann u. U. auch in Form einer komplexeren ▪ Infografik erfolgen.

Dazu müssen, wenn Zahlen, Werte oder Daten in dem kontinuierlichen Text zu visualisieren sind, möglicherweise neben einem Strukturbild Bildstatistiken, in der Regel geeignete ▪ Diagramme, erstellt werden.

Man muss z. B. wissen,

• aus welchen ▪ Elementen / Bestandteilen ein Diagramm besteht

• welche ▪ Formen von Diagrammen es gibt und nach welchen ▪ Auswahlkriterien man sich für eine bestimmte Form entscheidet

• in welcher ▪ Vergleichsart Diagramme die Zahlen, Werte oder Daten zueinander in Beziehung setzen

• wie man und ▪ mit welchen Mitteln man ein Diagramm bzw. einen bestimmten Diagrammtyp ▪ gestaltet

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 10.01.2024

 
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