Einen Aussagekern analysieren und überarbeiten

 
FAChbereich Deutsch
▪ Glossar ▪ Schreibformen ▪ Schreibformen in der Schule ▪ Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Texte zusammenfassen ▪ Überblick ▪ Didaktik und Methodik ▪ Verschiedene Aspekte der Textwiedergabe ▪ Formen der Textwiedergabe ▪ Überblick ▪ Kontinuierliche Sekundärtextgestaltungen ▪ Überblick ▪ Tabellarischer Überblick ▪ Konspekt ▪ Exzerpt ▪ Klappentext ▪ Summary ▪ Abstract ▪ Inhaltsangabe ▪ Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Selbsteinschätzung und Feedback ▪ Allgemeine Merkmale ▪ Inhaltsangabe von Sachtexten ▪ Überblick ▪ Inhaltsangabe kontinuierlicher Sachtexte ▪ Quickie für Eilige ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Musterbeispiele ▪ Textauswahl ▪ Bausteine ▪ Beispieltexte mit Bausteinen ▪ Beispiel 1 ▪ Text ▪ Aspekte der Schreibaufgabe [ ▪ Bausteine zum Text ▪ Arbeitsanregungen zur Textarbeit ▪ Eine einfache Aussagenliste erstellen ▪ Mit der einfachen Aussagenliste zum Wesentlichen des Textes kommen ▪ Eine strukturierende Aussagenliste erstellen ► Einen Aussagekern analysieren und überarbeiten ◄ ▪ Verkaufsargumentation ] ▪ Beispiel 2 ▪ Beispiel 3 ▪ Inhaltsangabe diskontinuierlicher Sachtexte ▪ Inhaltsangabe von literarischen Texten ▪ Textauswahl ▪ Beispiele ▪ Bausteine ▪ Häufig gestellte Fragen ▪ Strukturierte Textwiedergabe ▪ Rezension ▪ DIN 1426: Inhaltsangabe in wissenschaftlichen Arbeiten ▪ Diskontinuierliche Sekundärtextgestaltungen ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

docx-Download - pdf-Download

Nicht jeder Aussagekern kann gelingen: Beispiele mit Mängeln

Zum Text "Der Turnschuh als Kultobjekt" haben Schülerinnen und Schüler am Beginn der Inhaltsangabe die folgenden ▪ Aussagekerne verfasst:

1. In dem Text wird beschrieben, was Turnschuhe heute sind und dass sie früher nur getragen wurden, weil sie billig waren. Heute trägt fast jeder Turnschuhe.

2. Der heutige Schuh, der die Welt erobert hat und von jung und alt, von reich und arm getragen wird, ist der Turnschuh. 

3. Der Text " Der Turnschuh als Kultobjekt", der von Gert Egle 2003 auf der Webseite www.teachsam.de veröffentlicht wurde, basiert auf einem zehn Jahre zuvor in der Stuttgarter Zeitung, Sonntag aktuell, Nr. 38 vom 19.9.93 veröffentlichten Artikel, den Anette Tinzmann unter dem Titel "Warum denn zubinden? Der Kult um die Turnschuhe" publiziert worden ist. Der ursprüngliche Text wurde in der Bearbeitung von Gert Egle verändert, ergänzt und erweitert. In dem Text geht es um die Geschichte und den Kult um die Turnschuhe.

4. In dem Text "Der Kult um die Turnschuhe" von Annette Tinzmann dreht sich alles um den Turnschuhboom. Heutzutage trägt jeder Turnschuhe, der Turnschuh regiert die Schuhwelt.

5. In dem auf der Webseite www.teachsam.de von Anette Tinzmann (1993) und Gert Egle (2003) veröffentlichten Bericht geht es um den schon jahrzehntelangen Boom der Turnschuhe. Dargestellt wird, wie der Turnschuh überhaupt entstanden, welche Arten von Turn- bzw. Turnschuhen entwickelt wurden und worauf die Lust am Turn- bzw. Sportschuh zurückgeführt werden kann.

6. Der Text von Gert Egle "Der Kult um die Turnschuhe" schildert, wie alles mit dem Turnschuh begonnen hat, der Superga zum Kassenschlager und neue Trends den Sportschuh immer kultiger gemacht haben.

docx-Download - pdf-Download

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 02.02.2023

1. Vergleichen Sie die verschiedenen Anfänge von Inhaltsangaben zum vorliegenden Text miteinander.

2. Überlegen Sie, ob die Texte die Anforderungen erfüllen, die an den ▪ Aussagekern bei der ▪ Inhaltsangabe kontinuierlicher Sachtexte gestellt werden.

3. Überarbeiten Sie das Ganze so, dass daraus Ihr eigener Aussagekern für die Inhaltsangabe entsteht. Sie können dazu auch die nebenstehende Vorlage benutzen.

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken