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Überleitungen im Hauptteil

Beispiele

Arbeitsschritte lineare und dialektische Erörterung

 
FAChbereich Deutsch
Glossar Schreibformen Schreibformen in der SchuleÜberblick Didaktische und methodische Aspekte Texte zusammenfassen  Erörterndes Schreiben
Didaktische und methodische Aspekte Formen des erörternden Schreibens Quickie für Eilige Überblick Klassische Formen Überblick Freie Problem- und Sacherörterung Didaktische und methodische Aspekte Kompetenzen beim Erörtern Allgemeine Merkmale der Schreibform Erörterungstypen Überblick Grundtypen: Lineare und dialektische Erörterung Überblick Lineare Erörterung Dialektische Erörterung Arbeitsschritte Arbeitsschritte beim produktorientierten Schreiben Quickie Überblick Zeitmanagement Betrachtung und Erschließung des Themas Stoffsammlung Stoffordnung Arbeitsgliederung Niederschrift  Überblick Einleitung Hauptteil Überblick Absatzgliederung [ Überleitungen Überblick   FormulierungshilfenBeispiele ] Argumentation Schluss Bausteine und Beispiele ▪ Arbeitsschritte beim kooperativen Schreiben Sprachliche Gestaltung Themensammlung Musteraufsätze ▪ Bausteine FAQ'sSelbst- und Fremdbeurteilung ▪ Weitere Typen der freien Problem- und Sacherörterung Neuere FormenFreiere FormenTexterörterungLiterarische ErörterungSachtexte analysieren (Textanalyse) Texte interpretieren (Textinterpretation) ▪ Materialgestütztes SchreibenOffizielle Briefe schreibenErzählenBerichtenBeschreibenSchildern  Einen Essay schreibenKreativ schreibenSonstige schulische Schreibformen  Operatoren im Fach Deutsch

 

▪ FAQ: Wie leitet man zum Hauptteil über?
FAQ: Was bringen eigentlich Überleitungen?

Überleitungen können bei der ▪ Niederschrift einer ▪ freien Problem- und Sacherörterung ganz verschieden ausfallen. Deshalb sollen hier einige Beispiele zu dem nachfolgenden Erörterungsthema (▪ Erörterungsthemen Internet) unterschiedliche Möglichkeiten aufzeigen.

Thema:
Das Internet ist heute nicht mehr wegzudenken.
Worin sehen Sie die Vor- und Nachteile der Kommunikationstechnik.

  1. Das Internet informiert aber nicht nur über alle denkbaren Bereiche, sondern ermöglicht auch das Versenden von Post per E-Mail.

  2. Ferner dient das Internet heute dazu, ...

  3. Bei den heutigen Nutzerinnen und Nutzern noch beliebter als das, was im World Wide Web angeboten wird, ist der E-Mail-Verkehr.

  4. Gerade in den letzten Jahren hat aber auch das sogenannte Chatten im Internet insbesondere bei Jugendlichen eine große Beliebtheit gewonnen.

  5. Newsgroups, Chatrooms und E-Mail werden, wenn man einmal die wirtschaftliche Seite des Internets betrachtet, von den Angeboten im WWW und ihrer Bedeutung für den E-Commerce weit übertroffen. 

  6. Nicht übersehen werden darf, dass es bei der Nutzung des Internets derzeit eine Zwei- oder Drei-Klassen-Gesellschaft in der Welt gibt. Da sind die Industrieländer, ganz voran die USA, die ...

  7. Zu diesen Argumenten kommt ein weiteres, das an die eingangs erwähnten Suchterscheinungen so genannter Internet-Junkies anknüpft.

  8. Wenn man die bisher zusammengetragenen Gesichtspunkte abschließend betrachtet, liegt folgendes Urteil nahe.

  9. Unter diesen Umständen lohnt es sich, einmal genauer zu betrachten, wer eigentlich heutzutage das Internet nutzt, welche Dienste besonders beliebt sind und wem das Internet besonderen Nutzen bringt.

  10. Ohne die bereits aufgeführten, bedeutenden Möglichkeiten, die das Internet bietet, gering schätzen zu wollen, muss doch auch gesagt werden, dass das Netz die in es gesetzten Erwartungen im Bereich des sogenannten E-Commerce nicht oder noch nicht hat einlösen können. Skeptiker haben also recht behalten, die schon vor einiger Zeit darauf hingewiesen haben, dass ...
       

 

▪ FAQ: Wie leitet man zum Hauptteil über?
FAQ: Was bringen eigentlich Überleitungen?

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 06.01.2024

   Arbeitsanregungen:

  1. Stellen Sie fest, worin die jeweilige Satzverknüpfung besteht.
  2. Welche ▪ Möglichkeit zur Überleitung kommt in den Beispielen zum Tragen?

   

     
 

 
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