Die
Gliederung
eines Interpretationsaufsatzes im •
Buchstaben-Ziffern-System
(•
Textinterpretation) zu •
Franz Kafkas
•
Parabel
»•Der
Schlag ans Hoftor« könnte wie folgt aussehen. Dabei ist die vorliegende
Gliederung als Anschauungsmaterial gedacht, das in dieser Form nur als
explizite Übungs-
bzw. Lernaufgabe von
Schülerinnen und Schülern •
kaum bei der
Interpretation erwartet werden kann.
Sie kann aber auch dazu dienen, in einem individuellen Schreibprozess
einzelne Gliederungspunkte schriftlich auszuarbeiten oder in kooperativem
Schreiben bestimmte Gliederungspunkte in einer Schreibgruppe zu verfassen.
(s.
Schreibkonferenz) Im Anschluss daran kann der jeweilige Schreiber bzw.
die jeweilige Schreiberin dann •
Feedback (Peer-Feedback)
erhalten und danach die Möglichkeit erhalten, seine Version noch einmal mit
verschiedenen
Überarbeitungsstrategien zu verbessern.
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