Standbilder bauen

 
FAChbereich Deutsch
● Center-Map ● Glossar ● Schreibformen ● Schreibformen in der Schule ● Kreatives Schreiben ▪ Überblick ▪ Produktive Textarbeit ▪ Literarisches Rollenspiel  ● Szenische Interpretation ▪ Überblick ▪ Aspekte ▪ Arbeitsschritte ● Techniken ▪ Überblick ▪ Fantasiereise ▪ Rollentexte ▪ Rollenbiographie (Selbstdarstellung) ▪ Habitus- und Haltungsübungen ▪ Szenisches Lesen ▪ Raumbeschreibung ▪ Rollengespräche ▪ Szenische Improvisation ▪ Standbilder ▪ Stimmenskulptur [ ● Methodenrepertoire zur szenischen Erarbeitung von Dramentexten ▪ Überblick ▪ Einen Dramentext erlesen ▪ Eine Szene mit eigenen Worten erspielen ▪ Rollenbiografien schreiben ▪ Körperhaltungen erarbeiten ▪ Sprechhaltungen erarbeiten ▪ Dialogische Sprech- und Körperhaltungen erarbeiten ▪ Stellung von Dialogpartnern im Raum erarbeiten ► Standbilder bauen◄ ▪ Eine Figur sich "privat" äußern lassen ▪ Innere Vorgänge bewusst machen ▪ Innere Vorgänge durch ein Hilfs-Ich darstellen ▪ Unterdrückte Fantasien einer Figur ausagieren  ▪ Figur(en) ins Kreuzverhör nehmen ▪ Varianten einer Handlung erproben ▪ Ein Tableau erstellen ] ▪ Aufgaben des Spielleiters ▪ Bausteine ▪ Freies kreatives Schreiben ▪ Multimediale Objektpermutationen ▪ Multimediale Gestaltung von Gedichten ▪ Beispiele ▪ Gestaltendes Erschließen ... ▪ Operatoren im Fach Deutsch

▪ Dramatische Texte
▪ Gestaltendes Erschließen
▪ Standbilder
▪ Textinterpretation: Szenisches Erarbeiten dramatischer Texte
 ▪ Körperhaltungen erarbeiten
▪ Ein Tableau erstellen

Szenische Interpretation und szenisches Interpretieren

Waldmann ⁽⁵2008, S.117-133) hat in Anlehnung an Scheller (1993) eine Liste von Aufgaben zusammengestellt, die "durchweg ohne Vorkenntnisse und praktische Erfahrungen im szenischen und darstellenden Spiel" umgesetzt werden können. (ebd., S. 120). Dramendidaktisch lassen sich die Methoden im Allgemeinen ▪ produktions- und ▪ theater- bzw. spielorientierten Ansätzen zuordnen.

Die Zusammenstellung Waldmanns greift auf die von Scheller (1999) im Rahmen seines Konzepts der ▪ szenischen Interpretation vorgestellten Methoden zurück (vgl. auch Scheller ²2008,, S.62-64), die allerdings über die im Literaturunterricht intendierten Ziele weiterreichende personale und intrapersonale Wirkungsabsichten verfolgen. Der Begriff der szenischen Interpretation wird aber durchaus auch ohne diese konzeptuelle Bedeutung Schellers im Sinne szenischen Interpretierens und szenischen Erarbeitens dramatischer Texte verwendet.

Im Zusammenhang mit dem hier vorgestellten ▪ Methodenrepertoire zur szenischen Erarbeitung von Dramentexten wird auf diese und andere Quellen Bezug genommen. Dabei werden aber auch einige Ergänzungen hinzugefügt.

Standbilder bauen

▪ Standbilder beim szenischen Interpretieren eine ganze Menge leisten.

Sie können

• die Konstellation der Figuren zeigen

• ihr gegenseitiges Verhältnis demonstrieren

• die sozialen Hierarchien verdeutlichen, die zwischen ihnen bestehen

• Einstellungen und Befindlichkeiten von Figuren zu anderen Figuren oder einem bestimmten Geschehen widerspiegeln

Dabei benutzt man die ▪ Körpersprache und setzt das, was ausgedrückt werden soll, in  ▪ Körperhaltungen, ▪ Gesten und ▪ Mimik aus.

Nach Scheller (1998/⁵2007, S.59-68, ders., ²2008, S.72ff.) die folgenden Techniken einzeln oder in Kombination miteinander verwendet werden: Situationen einfrieren, situationsbezogene Standbilder aufbauen, Statuen bauen und Haltungen fixieren.

Für größere Ansicht bitte an*klicken*tippen!

So wird's gemacht

• Wählen Sie einen Partner aus, der Ihrer Ansicht nach zu der von Ihnen ausgewählten Figur passt.

• Bei dieser Übung soll nicht geredet werden! Die Standbildfiguren selbst lassen den Standbildner gewähren und verhalten sich wie formbare Puppen.

• Stellen Sie diese Person an einer geeigneten Stelle auf und gestalten Sie dann ihren körperlichen Ausdruck so, wie er Ihrer Ansicht nach zu der von Ihnen gewählten Figur passt.

• Wenn Sie mit einer bestimmten Haltung zufrieden sind, "frieren" sie diese mit einem Stoppsignal z. B. einem Geräusch wie Schnalzen mit der Zunge, Fingerschnippen o. ä. "ein".

• Wenn Sie das Standbild fertig gestellt haben, erläutern Sie den anderen, was Sie sich bei der "Körperformung" gedacht haben. Die Standbilddarsteller verbleiben dabei in einem Zustand der Körperspannung in dem eingefrorenen Körperausdruck.

• Wenn es gewünscht wird, kann sich auch der Darsteller des Standbildes darüber äußern, wie er den körpersprachlichen Ausdruck der Figur erlebt hat.

▪ Dramatische Texte
▪ Gestaltendes Erschließen
▪ Standbilder
▪ Textinterpretation: Szenisches Erarbeiten dramatischer Texte
 ▪ Körperhaltungen erarbeiten
▪ Ein Tableau erstellen

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 30.12.2023

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken