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Philosophische Ansätze zur Wissensklassifikation

Überblick


PSYCHOLOGIE
Glossar Entwicklungspsychologie Persönlichkeitspsychologie Wahrnehmungspsychologie Kognitionspsychologie
Überblick Bedeutungsbezogene Wissensrepräsentation Gedächtnis Lernpsychologie Überblick Klassifikationen des Wissens Überblick [ Philosophische Ansätze Überblick ◄ ▪ Fakten-, Anwendungs- und Handlungswissen (Ryle 1969 und Baumgartner 1993) ▪ Explizites und implizites Wissen (Polanyi 1985) ] Metakognition Lerntypen ▪ Funktion der beiden Gehirnhälften Emotionspsychologie Motivationspsychologie Kommunikationspsychologie Wahrnehmungspsychologie
 

Wissen ist ein Begriff, den viele zu definieren versucht haben: Philosophen, Psychologen, Neurowissenschaftler, Pädagogen ... (vgl. Fink 1994)

Der Grund dafür ist kurz: Was Wissen ist, ist nicht einfach zu erklären. Und einen alle beteiligten wissenschaftlichen Disziplinen befriedigenden Begriff gibt es nicht.

Der griechische Philosoph Aristoteles (384-322 v. Chr.) hat den Anfang gemacht und erklärt, dass "alles Denken ... entweder praktisch oder herstellend oder theoretisch (ist)".(zit. n. Jarz 1997, S.69) 

In der Kognitionspsychologie bzw. Wissenspsychologie wurden im wesentlichen zwei (philosophische) Modelle übernommen.

Die moderne Neurowissenschaft hat seit den siebziger Jahren des vorigen Jahrhunderts die neuronalen Strukturen des Denkens immer weiter erforschen und damit wichtige physiologische Grundlagen des Denkens erklären können.

Die Erforschung der Speicherung von Wissen ▪ Gedächtnis (im sensorischen Gedächtnis (Ultrakurzzeitgedächtnis), dem Kurzzeitgedächtnis und dem Langzeitgedächtnis) ist mittlerweile schon weit gediehen.

 Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 29.01.2021

       
 

 
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