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Formen produktiver Textarbeit

Überblick

 
FAChbereich Deutsch
Glossar SchreibformenSchreibformen in der Schule Kreatives Schreiben Überblick 
Produktive TextarbeitÜberblick [ Formen produktiver TextarbeitÜberblick Textproduktive Verfahren Szenische Gestaltungen Akustische Gestaltungen Visuelle Gestaltungen Multimediale Gestaltungen ] Textproduktive Verfahren im Rahmen einer produktiven Hermeneutik Unterrichtliche produktionsästhetische Inszenierungsmuster kultureller Praktiken des Literaturumgangs Literarisches Rollenspiel Szenische Interpretation Freies kreatives Schreiben Multimediale Objektpermutationen Multimediale Gestaltung von Gedichten Beispiele Gestaltendes Erschließen ... Operatoren im Fach Deutsch
 

Produktive Textarbeit im handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts
Im Rahmen des handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts spielt die produktive Textarbeit eine herausragende Rolle.

halten die Schülerinnen sie und Schü in ler dazu literarischer, an, poetischer Form zuTexten zu schreiben, fordern und deshalb stärker die operativenVerfahren Kreativität als die heraus. erlauben Sie in Maße besonderem individuelles Arbeiten, fördern die vorstellungsbildung und tragen zu einer lebendigen Auseinandersetzung mit literarischenTexten bei. verfahren unterstützen Blick für Je nach sie auch den formale Aspekte.

Zu ihr zählen vor allem die folgenden Verfahren:


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Produktive Verfahren des Umganges mit Literatur auf der Basis einer produktiven Hermeneutik

Diese Verfahren werden hier nach dem Modus der produktiven Gestaltung unterschieden, danach ob sie textlich, szenisch, akustisch, visuell oder gar multimedial sich an einem Primärtext gestalterisch versuchen.  Waldmann (32000, S.62), eine weitaus umfangreichere Auflistung produktiver Verfahren des Literarumgangs  zusammengestellt hat, orientiert sich in der seiner Zusammenstellung zugrunde gelegten Systematik an seinem didaktischen Phasenmodell literarischen Textverstehens, die er als produktive Hermeneutik versteht.

 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 01.04.2022

  
 

 
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