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Kompetenzbereich: Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen

Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen

BISTA-AHR-D 2012

 
BILDUNGSSTANDARDS
● Glossar ▪  Überblick ▪ Konzeption der Bildungsstandards ▪ KMK-Bildungsstandards ▪ Überblick ▪ KMK-Bildungsstandards Deutsch ▪ Überblick ▪ BISTA-ESA/MSA (2022) ▪
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▪ Liste der Bildungsstandards "Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen" mit Textmarken zur Verlinkung
▪ Aufgabenarten im schriftlichen Abitur
▪
Textbezogenes Schreiben

▪ Überblick
▪ Interpretation literarischer Texte

▪ Überblick
▪ Erwartungshorizonte und Bewertungskriterien bei der Beurteilung

▪ Kriterienkataloge zur Erfassung von Textqualität
▪
Prüfend-bewertende Beurteilung schulischer Textproduktionen und Schreibprozesse

▪ Abiturstandards
▪ Überblick
▪
Notenpunktzuordnungen (KMK-Notenpunkte) in der schriftlichen Abiturprüfung

▪ Methoden des Literaturunterrichts (Literaturdidaktik)
▪ Überblick

▪ texte interpretieren
▪ Überblick
▪ Didaktische und methodische Aspekte »
▪ So interpretiert man schriftlich einen literarischen Text in der Schule »
▪ Einen Erzähltext interpretieren »
▪  Einen dramatischen Text interpretieren »
▪ Interpretation eines lyrischen Textes »

▪ Schwierigkeitsgrad literarischer Texte

Auseinandersetzung mit literarischen Texten

Für den domänenspezifischen Kompetenzbereich ▪ "Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen" legen die »Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife für die Auseinandersetzung mit literarischen Texten die folgenden Standards als Könnensbeschreibungen fest.

Dabei werden zwei ▪ Anforderungsniveaus unterschieden: ein ▪ grundlegendes und ein ▪  erhöhtes Niveau, auf dem über die Anforderungen des grundlegenden Niveaus weitere anspruchsvollere Leistungen erbracht werden sollen. (vgl. Schwierigkeitsgrad literarischer Texte)

▪ Liste der Bildungsstandards "Sich mit literarischen Texten auseinandersetzen" mit Textmarken zur Verlinkung
▪ Aufgabenarten im schriftlichen Abitur
▪
Textbezogenes Schreiben

▪ Überblick
▪ Interpretation literarischer Texte

▪ Überblick
▪ Erwartungshorizonte und Bewertungskriterien bei der Beurteilung

▪ Kriterienkataloge zur Erfassung von Textqualität
▪
Prüfend-bewertende Beurteilung schulischer Textproduktionen und Schreibprozesse

▪ Abiturstandards
▪ Überblick
▪
Notenpunktzuordnungen (KMK-Notenpunkte) in der schriftlichen Abiturprüfung

▪ Methoden des Literaturunterrichts (Literaturdidaktik)
▪ Überblick

▪ texte interpretieren
▪ Überblick
▪ Didaktische und methodische Aspekte »
▪ So interpretiert man schriftlich einen literarischen Text in der Schule »
▪ Einen Erzähltext interpretieren »
▪  Einen dramatischen Text interpretieren »
▪ Interpretation eines lyrischen Textes »

▪ Schwierigkeitsgrad literarischer Texte

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 20.03.2023

  
 

 
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