Überblick

 
GESCHICHTE
▪ Grundbegriffe der Geschichte ▪ Europäische Geschichte ▪ Frühe Neuzeit (ca. 1350-1800) ▪ Zeitalter der Renaissance (ca.1350-1450) ▪ Reformation und Glaubenskriege (1517-1648) ▪ Zeitalter der Entdeckungen (1415-1531) ▪ Absolutismus und Aufklärung (ca. 1650-1789) ▪ Beginn des bürgerlichen Zeitalters • Aspekte und Rahmenthemen ▪ Überblick ▪ Verschiedene Aspekte ▪ Rahmenthemen ▪ Einzelne sozial- und mentalitätsgeschichtliche Aspekte ▪ Überblick ▪ Bevölkerungsentwicklung • Landleben • Stadtleben • Familienleben • Frauenleben • Kinderleben • Leben der Alten • Berufsleben • Sexualleben • Leben des Adels [ ▪ Soldatenleben ► Überblick ◄ • Einzelne Aspekte • Quellen • Bausteine ▪ Fragen und Antworten (KI) ] • Studentenleben • Klosterleben • Räuberleben • Mode und Kleidung ▪ Reisen ▪ Kranke und Gesunde ▪ Lesen ▪ Deutsche Geschichte
 

 

Das ▪ Soldatenleben in der Frühen Neuzeit (ca. 1350-1800) spielte sich in einem Spannungsfeld zwischen staatlicher Disziplinierung, wirtschaftlichen Zwängen und individuellen Handlungsmöglichkeiten der Soldaten ab. Der Militärdienst bedeutete für viele Männer Entbehrung, Unsicherheit und ein hohes Risiko, bot aber zugleich regelmäßige Versorgung, soziale Gemeinschaft und in einzelnen Fällen auch Chancen auf gesellschaftlichen Aufstieg. Wer in der • Frühen Neuzeit (ca.1350-1800) Soldat wurde, musste sich allerdings auf ein Leben mit harter Disziplin, großer Unsicherheit und erheblichen körperlichen Belastungen einstellen.

In diesem Arbeitsbereich kommen verschiedene Aspekte des Soldatenlebens in der Frühen Neuzeit zur Sprache.

Immer wieder fällt dabei der Blick auch das Wesen, die Funktion und die Formen militärischer Disziplin, die auf Techniken beruhte, die eine lange Geschichte in der abendländischen europäischen Kultur haben

Schon im Hochmittelalter unterwarfen solche Disziplinartechniken das • Klosterleben von Mönchen und Nonnen strengen Verhaltensregeln und einen bis ins Detail geregelten Tagesablauf. Die mönchische Lebensform war dabei durch »Ordensregeln bestimmt, zu denen z. B. die »Augustinusregel (4./5. Jahrhundert) oder die »Regula Benedicti (Benediktsregel, um 540) gehörten, die festlegten, wie die Mönche  "durch gemeinschaftliches und individuelles Gebet, Einkehr, Stille, Kontemplation und Abgeschiedenheit von der Welt, körperliche Arbeit, geistiges und geistliches Studium und Gastfreundschaft" (Wikipedia) ihr frommes Leben zu fristen hatten.

Mit dem Beginn des 17. Jahrhunderts drangen einige Formen der schon aus dem Hochmittelalter stammenden Disziplin des •  Klosterlebens von Mönchen und Nonnen auch in das weltliche Leben ein. So entstand Mitte des 18. Jahrhunderts die Figur des "im Drill abgerichtete(n)" Soldaten, der "zum Modell einer neuen Machttechnologie" (Sarasin 2005/²2006, S.135) wurde, die auch bei großen Massen dafür sorgte, dass "die Gesten und Haltungen des einzelnen Körpers bis ins Kleinste reguliert wurden". (ebd.) Ähnlich wie die Soldaten wurden im frühen 19. Jahrhundert auch Häftlinge in den Gefängnissen und Schüler in ihren Schulen in ihrem Verhalten mit einer "algorithmischen, das heißt genau regulierten Befehlskette" (ebd., S.136) gesteuert, deren einzelne Befehle nicht mehr mit moralischen Maßstäben überprüft werden, sondern einfach "eine durch Codes definierte Norm" (ebd.) darstellen, die durch verschiedene Prozesse der Kontrolle, des Vergleichs, der Differenzierung, Hierarchisierung, Homogenisierung und von Ausschlussmechanismen wie Foucault (1976, S.236) sagt "normend, normierend, normalisierend" wirken. (vgl. Sarasin 2005/²2006, S.136)

 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 07.08.2026

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken