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Fantasiereisen in der Schule

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Fantasiereisen in der Schule

Fantasiereisen in der Schule beruhen auf Vorstellungsübungen, die möglichst alle Sinne ansprechen sollen. Auf diese Wiese entstehen

  • visuelle Vorstellungsbilder

  • auditive Vorstellungen von Klangbildern

  • kinästhetische Vorstellungen von Körperempfindungen und Gefühlen

  • Vorstellungen des Geruchs- und Geschmackempfindens

(vgl. Teml 41994, S.13)

Die Konzipierung von schulischen Fantasiereisen

Grundsätzlich sollen Fantasiereisen so konzipiert werden, dass sie verschiedene Repräsentationssysteme ansprechen.

Offene oder geschlossene Fantasiereisen

Man kann Fantasiereisen offen oder geschlossen anlegen.

Unerlässlich ist es bei schulischen Fantasiereisen, das, was die Fantasiereisenden auf ihrer "Reise" erlebt haben, anschließend auf verschiedene Weise zu bearbeiten und damit zu thematisieren. Dies geschieht gewöhnlich durch das Darstellen oder das Besprechen der gemachten Fantasieerlebnisse.

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 12.11.2018

     
 

 
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