Übungen zum Zitieren – Aus Schüleraufsätzen

 
Fachbereich Deutsch
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Besondere Schwierigkeiten bereitet immer wieder die korrekte Zitatverwendung im Interpretationsaufsatz. Beachtet werden müssen vor allem:

• die wichtigsten Zitierregeln

• die Unterschiede zwischen wörtlichem und sinngemäßen Zitieren

• die Beurteilung der Funktion von Zitaten

Ohne deren Kenntnis kann man beim Zitieren leicht ins Schleudern geraten.
Aus Interpretationsaufsätzen von Schülerinnen und Schülern zu Johann Wolfgang von Goethes Drama »Egmont« stammen die folgenden Schülerbeispiele, die alle, z. T. zahlreiche, Mängel aufweisen:

1.
Graf Egmont ist ein von fast allen seinen Landsleuten hochgeschätzter Statthalter, "Hoch! den großen Egmont hoch! und abermal hoch! und abermal hoch!" (S.8, Z 14f.)

2.
Durch Egmonts freien und lebenslustigen Stil, "Dass ich fröhlich bin, die Sachen leicht nehme´, rasch lebe, das ist mein Glück" (S. 34, Z21-23), fällt Egmont bei der Regentin in Ungnade, "Ich kann es gestehen, dass mir Egmont heute einen recht innerlich tiefen Verdruß erregte," (S.74, Z 21-22), da sie alle seine Taten schwer gewichtet und interpretiert.

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 31.08.2026

Untersuchen Sie die Zitatverwendung in den vorstehenden Schülerbeispielen.

1. Arbeiten Sie die jeweiligen Mängel heraus.
2. Verbessern die Beispiele unter Beachtung der  Zitierregeln.

 
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