Schreibkonferenz Aussagekern

 
FAChbereich Deutsch
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▪ Didaktische und methodische Aspekte

 ▪ Schreibkonferenz
▪ Überblick 
▪ Grundschulmodell
▪ Peer-Feedback
▪ Mögliche Probleme bei der Umsetzung
▪ Prozessorientierte Vermittlung von Textmustern
▪  Methodisch-didaktische Tipps

Zum Aussagekern im Team

Der Schreibprozess für die Erarbeitung des ▪ Aussagekerns von ▪ Inhaltsangaben kann auch schrittweise kooperativ in ▪ Schreibkonferenzen organisiert werden.

Der hier dargestellte Organisationsablauf eines solchen Schreibprozesses zerlegt den Gesamtschreibprozess in eine Reihe kleinschrittiger Verfahren, die jeweils mit einem Schüler-Feedback (Peer-Feedback) verbunden sind.

Es lässt sich natürlich kürzen, wenn dies erforderlich ist.

Die Methode Schreibkonferenz wird auf diese Weise eingeübt, zugleich wird der Schreibprozess mit einer Selbstbeurteilung abgeschlossen.

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▪ Didaktische und methodische Aspekte

 ▪ Schreibkonferenz
▪ Überblick 
▪ Grundschulmodell
▪ Peer-Feedback
▪ Mögliche Probleme bei der Umsetzung
▪ Prozessorientierte Vermittlung von Textmustern
▪  Methodisch-didaktische Tipps

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 03.09.2023

 
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