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Zur Interpretation der Figur
des
Al-Hafi
in
Lessings
Drama »Nathan
der Weise« können folgende Anregungen für Klausuren oder
Klassenarbeiten auf der Basis des
untersuchenden Erschließens dienen:
weitere
Klausurthemen zum »Nathan«
| 1 |
I,3
In Szene
I,3
kommt es zur Begegnung von
Al-Hafi
und
Nathan
.
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Fassen Sie den Inhalt des Gesprächs zwischen Al-Hafi und Nathan unter Berücksichtigung der Gliederung des Gesprächsverlaufs nach inhaltlichen
Gesichtspunkten
zusammen.
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Arbeiten Sie heraus, welche Absichten
Al-Hafi
im Gespräch mit
Nathan
verfolgt. Welche Mittel setzt er ein, um Nathan für seine Sache zu
gewinnen?
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Untersuchen Sie die Beweggründe, die Al-Hafi bewogen haben, in den
Dienst Saladins zu treten, und
zeigen Sie, wie er seine bisherige
Tätigkeit beurteilt?
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Welchen Eindruck hinterlässt Al-Hafis Verhalten bei Ihnen?
Klausurthema
+ Text
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| 2 |
II,9
In Szene
II,9
verabschiedet sich
Al-Hafi
von
Nathan.
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Fassen Sie den Inhalt des Gesprächs zwischen Al-Hafi
und Nathan
unter Berücksichtigung der Gliederung des Gesprächsverlaufs nach inhaltlichen
Gesichtspunkten
zusammen.
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Ordnen Sie die Textstelle in den engeren und weiteren Verlauf
der Dramenhandlung
ein.
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Arbeiten Sie heraus, welches Lebensmodell Al-Hafi am Ganges
anstrebt und
vergleichen Sie dies mit seiner Tätigkeit im
Dienst Saladins.
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Welche Gründe haben Lessing wohl veranlasst, diese Szene als
letzten Auftritt Al-Hafis im Drama zu realisieren?
Klausurthema
+ Text |
| 3 |
Der Derwisch, der Klosterbruder, Nathan - drei
Versuche, sich in der Welt Freiheit zu erringen. |
| 4 |
Charakterisieren Sie die Figur des Al-Hafi in
Lessings Drama »Nathan der Weise«. |
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Produktive Textarbeit
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| 5 |
Al-Hafi erklärt, nachdem er am Ganges angekommen
ist, den anderen Angehörigen seiner Glaubensgemeinschaft, weshalb
er aus Jerusalem geflohen ist. |
weitere
Klausurthemen zum »Nathan« →Operatorenkatalog
des Landes Baden-Württemberg)
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