Arbeitsanregungen (Sammlung)

 
FAChbereich Deutsch
● Glossar • Literatur • Autorinnen und Autoren • Johannes Bobrowski [ • Brief aus Amerika • Text • Aspekte der Erzähltextanalyse ► Bausteine◄ ]  ... ● Schreibformen ● Operatoren im Fach Deutsch
 

Die Analyse und Interpretation der ▪ Kurzgeschichte ▪»Brief aus Amerika« von ▪ Johannes Bobrowski kann auf verschiedenen Wegen und mit unterschiedlichen Methoden in Angriff genommen werden. Hier finden Sie eine Zusammenstellung unterschiedlicher Arbeitsanregungen dazu.

Leitfragen zur Erzähltextanalyse und Interpretation

Fragen zur inhaltlichen Erfassung des Textes

• Welche Handlungen verrichtet die Frau?

• Wie rechtfertigt der Sohn in seinem Brief seine Besuchsabsage? Welche Erwartungen prallen aufeinander?

• Wie deutet die Mutter das Verhalten des Sohnes?

• Was erfährt man über den Raum, in dem sich die Handlung der Geschichte abspielt?

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Fragen zur Textinterpretation

• Warum tanzt die alte Frau und will sich die Arme "verbrennen" (bräunen?) lassen?

• Weshalb streift sie die Ärmel später wieder hinunter?

• Weshalb schreibt sie die Namen ihrer "Kinder" auf die Rückseite des Bildes?

• Weshalb später auch ihren vollständigen Namenszug?

• Weshalb legt sie auch das Bild auf den Herd?

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Fragen zur Analyse der erzähltechnischen Mittel

• Gibt es einen Erzähler, der das Geschehen direkt oder indirekt wertet?

• Wie setzt der Autor / Erzähler die Wortwahl ein, um die Erfahrung der Frau zu vergegenwärtigen (Adjektive, Verben)?

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Fragen zur Analyse der sprachlichen Mittel

• Welche Rolle spielt der Satzbau (Satzarten), um die Empfindungen der Frau  zu verdeutlichen?

• Welche Bedeutung haben alltagssprachliche Elemente für die Textaussage und - wirkung?

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Präsentation: Verfassen eines Interpretationsaufsatzes (Inhalt, Interpretation) Geeignet für die Kursstufe - Landesbildungsserver Baden-Württemberg

Eine • umfangreiche Präsentation mit Fragestellungen und Hilfen zum Verfassen eines Interpretationsaufsatzes mit der • Schreibstrategie des ▪ Schritt-für-Schritt-Schreibens als produktorientierte Schreibaufgabe zu ▪ Johannes Bobrowskis ▪ Kurzgeschichte ▪ Brief aus Amerika hat der »Landesbildungsserver Baden-Württemberg unter einer »Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International License (CC-BY-SA) in Netz gestellt.

Dabei nutzt das Modell Textbausteine im Sinne der • textprozedurenorientierten Schreibdidaktik "als den Werkzeugen der Textbildung und des Schreibens." (Feilke/Bachmann 2014, S.8)

Arbeitsanregungen zur Textanalyse und Interpretation (Untersuchendes Erschließen literarischer Texte - Textinterpretation)

Arbeitsanregung 1

Interpretieren Sie die Geschichte.

1. Fassen Sie zunächst mit eigenen Worten zusammen, was nach Eintreffen des "Briefes aus Amerika" in der alten Frau vorgeht und wie es sich in ihrem Verhalten äußert.

2. Zeigen Sie dann, mit welchen besonderen Mitteln der Erzähler die Erfahrung der alten Frau und ihre Entscheidung dem Leser vergegenwärtigt.

(Abitur Baden-Württemberg, ?, Grundkurs Deutsch)

Arbeitsanregungen zum kreativen Schreiben

▪ Kreatives Schreiben
▪ Produktive Textarbeit
▪ Textproduktive Verfahren
▪ Transformieren
▪ Eine Fortsetzung zu einem Text schreiben: Weiterschreiben eines Textes
▪ Gestaltende Interpretation

Für die Arbeit mit und zur Interpretation der  Kurzgeschichte »Brief aus Amerika« Johannes Bobrowski sind die nachfolgenden Anregungen für den produktiven Umgang bzw. das kreative Schreiben oder das literarische Rollenspiel im Zusammenhang mit der Geschichte gedacht.

Texttransformationen

Arbeitsanregung 3

• Der Bauer eines Nachbargehöftes beobachtet, was die alte Frau tut, und schreibt daraufhin einen Brief an Jons.

Arbeitsanregung 4 (Fortsetzung in Briefen)

1. Jede/r schreibt einen Brief an Jons, den ein Bauer eines Nachbarhofes schreibt, der beobachtet hat, was die alte Frau tut.

2. Nach dem Schreiben gibt er/sie den Brief an eine/n Partner*in weiter, die für diesen Brief einen Antwortbrief verfasst.

3. Die Briefe und Antwortbriefe werden im Anschluss daran in einer Gruppe von nicht mehr als 5 Teammitgliedern vorgelesen.

4. Die Gruppe entscheidet, welche beiden Briefwechsel sie im Anschluss daran, im Klassen- / bzw. Kursplenum präsentieren will.

5. Im Plenum werden die ausgewählten Texte präsentiert.

Der Bauer eines Nachbargehöftes beobachtet, was die alte Frau tut, und schreibt daraufhin einen Brief an Jons.

Arbeitsanregung 5

• Schreiben Sie die Geschichte weiter.

▪ Eine Fortsetzung zu einem Text schreiben: Weiterschreiben eines Textes

Szenische Interpretationen

• Verfassen Sie ein Drehbuch für die Geschichte.

• Gestalten Sie ein Storyboard.

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 21.11.2025

 
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