« Allgemeine Rückmeldetabelle »

 
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▪ Feedbackformular 4-Erfassung von Inhalt, Aufbau, Thema und Basisdaten - Notizenanhang
▪ Feedbackformular 5 - sprachliche Form, Stil, Verständlichkeit - Notizenanhang
▪ So nutzt man die PDF-Formulare

Allgemeine Rückmeldetabelle 9 + 1

Grundlage der in diesem Arbeitsbereich angebotenen ▪ Feedback-Materialien zur ▪ Inhaltsangabe ist die nachfolgende Tabelle mit 9 Kriterien und einer weiteren (Leer-)Zeile, die nach Bedarf mit einem weiteren Kriterium versehen werden kann.

Mit der Tabelle kann man sehr flexibel umgehen.

• So kann man z. B. vorher festlegen, nur bestimmte Kriterien ins Auge zu fassen.

• In einer Arbeitsgruppe können sich auch unterschiedliche Teammitglieder mit jeweils einem oder mehreren Kriterien beschäftigen.

In einem Teamgespräch, der sogenannten Feedback-Runde, sollten die Ergebnisse dann zusammengetragen werden und unter Beachtung der wichtigsten Feedbackregeln besprochen werden.

Gut ist auch, wenn für die Feedback-Runde jemand die Rolle des Feedback-Beobachters übernimmt und im Anschluss an das gegenseitige Feedback im Team, allen Mitgliedern der Arbeitsgruppe seine Beobachtungen darüber mitteilt, wie das Feedback gelaufen ist.

Fünfgliedrige Skala

Um die Stärken und Schwächen einzuschätzen, wird hier mit einer fünfgliedrigen Skala gearbeitet. Was mit den verschiedenen Plus- und Minuszeichen ungefähr zum Ausdruck gebracht werden soll, steht in der zweiten Zeile der nachfolgenden Tabelle.

Man kann die Skala natürlich auch auf drei Spalten reduzieren, wenn die Ausdifferenzierung in dieser Form nicht gewünscht ist.

In den Mittelpunkt werden dabei - auch in den Beschreibungen -  mögliche Probleme, Schwierigkeiten und Mängel. Zudem werden Vermutungen über deren mögliche Ursachen formuliert, die aber im Feedbackgespräch oder in einer Feedback-Runde der Arbeitsgruppe abgeklärt werden können. Die in der Spalte "Mgl. Abhilfen" aufgeführten Tipps sind mit den entsprechenden teachSam-Arbeitsbereichen verlinkt.

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Allgemeine Feedback-Tabelle für die Inhaltsangabe

	Aspekt	Probleme / Schwierigkeiten / Mängel
		Merkmale und mgl. Ursachen	Mgl. Abhilfen
1	Inhaltliche Erfassung des Textes ++ +  o - - -	Text nicht genau genug gelesen, vielleicht nur ein einziges Mal gelesen	▪ intensiv lesen, ▪ Lesestrategie verbessern, ▪ SQR3-Technik
2	Erkennen der wesentlichen Textinhalte ++ +  o - - -	Thema, Problemstellung oder Handlungsverlauf  des Textes nicht richtig erkannt, Schlüsselbegriffe unklar; zu lang - zu kurz	▪ Wichtiges markieren ▪  W-Fragen- Methode,
3	Erfassen des Textaufbaus ++ +  o - - -	inhaltlichen Aufbau/Gliederung und inhaltlichen Bezug der Textaussagen nicht genügend beachtet	Absatz- und Abschnittgliederung inhaltliche Zusammengehörigkeit der Aussagen / ▪ Sinnabschnitte erkennen
4	▪ Aussagekern ++ +  o - - -	wichtige Bestandteile des Aussagekerns nicht erfasst	▪ Aussagekern kontrollieren; entsprechende Informationen auswerten
5	Sprachliche Form  ++ +  o - - -	falsches Tempus, Textwiedergabe ohne Beachtung der Regeln für die indirekte Redewiedergabe	Zeitformen des Verbs kontrollieren: Präsens; Regeln und Möglichkeiten zur ▪ indirekten Redewiedergabe
6	Stilsicherheit ++ +  o - - -	Sprachstil ist oft nicht informativ und sachlich genug, Ausführungen enthalten eigene Wertungen, Tendenz zum Nacherzählen, Tendenz zum Nacherzählen	sachlich, neutral ohne Wertungen arbeiten
7	▪ Einfachheit ++ +  o - - -	Schwer verständliche Sprache, zu komplizierte Satzkonstruktionen	kurze bzw. kürzere Sätze bilden; bekannten Wortschatz verwenden;
8	▪ Gliederung ++ +  o - - -	keine äußere Übersichtlichkeit, stattdessen z. T. beziehungsloses Aneinanderreihen, keine Hervorhebungen usw.; keine innere Logik, stattdessen z. T. wirres Durcheinander, assoziative Strukturen	Äußere Übersichtlichkeit (Gliederung) erhöhen durch  Absätze; innere Folgerichtigkeit verbessern durch logischen Aufbau, eins nach dem anderen, gedankliche Beziehungen (Verwendung von Verknüpfungswörtern (Kohäsionsmittel)), Hinweise auf Querverbindungen
9	▪ Kürze, Prägnanz ++ +  o - - -	grundsätzlich zu viele Worte gemacht, vom Inhalt abgeschweift, den Inhalt nicht genügend gekürzt, Sachverhalte unnötig wiederholt, Nebensächliches ausgeführt	viel Information mit wenig Worten, kurz und bündig, auf das wirklich Wesentliche beschränkt
10	++ +  o - - -

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▪ Feedbackformular 4-Erfassung von Inhalt, Aufbau, Thema und Basisdaten - Notizenanhang
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Gert Egle. zuletzt bearbeitet am: 26.12.2023

 
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