Buchstaben-Ziffern-System

 
FAChbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ▪ Schreibformen in der Schule ▪ Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Texte zusammenfassen ▪ Erörterndes Schreiben:▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Formen des erörternden Schreibens ▪ Überblick ▪ Klassische Formen ▪ Überblick ▪ Freie Problem- und Sacherörterung • Texte erörtern ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Quickie für Eilige ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe • Merkmale der Schreibform • Erörterungsstrategien • Zum Text Stellung nehmen • Aufbau der Texterörterung  • Arbeitsschritte • Überblick • Jede/r schreibt für sich allein (produktorientiertes Schreiben) • Überblick • Erste Lektüre des Textes • Erstleseeindrücke notieren • Problemfrage formulieren • Text inhaltlich erfassen • Gedankengang und argumentative Strukturen erfassen • Erörterungsansätze finden • Einzelne Argumente in Form von Argumentationsskizzen entwickeln • Bearbeitungsstrategie festlegen • Gliederung für die Niederschrift anfertigen • Überblick [ • Formen der Arbeitsgliederung • Überblick ► Buchstaben-Ziffern-System ◄ • Dezimalklassifikationssystem ] • Gliederungskonzeptionen • Reihenfolge der Gliederungspunkte • Sprachliche Form • Den Aufsatz abfassen (Niederschrift) • Die Arbeitszeit einteilen (Zeitmanagement) • Teilweise kooperativ im Team schreiben (prozessorientiertes Schreiben in Schreibkonferenzen) • Kommentierender Leserbrief (textgebundene Variante) ▪ Musterbeispiele ▪ Textauswahl ▪ Bausteine ▪ Selbsteinschätzung und Reflexion ▪ Links ins Internet ▪ Häufig gestellte Fragen (FAQs) ▪ Literarische Erörterung ▪ Neuere Formen ▪ Freiere Formen ▪ Sachtexte analysieren (Textanalyse) ▪ Texte interpretieren (Textinterpretation) ▪ Materialgestütztes Schreiben ▪ Offizielle Briefe schreiben ▪ Erzählen ▪ Berichten ▪ Beschreiben ▪ Schildern  ▪ Einen Essay schreiben ▪ Kreativ schreiben ▪ Sonstige schulische Schreibformen ▪ Operatoren im Fach Deutsch
 

• Aufbau der Texterörterung
• Überblick
• Blockprinzip
• Reißverschlussprinzip

Die ▪ Arbeitsgliederung beim • produktorientierten Schreiben (jede/r schreibt für sich allein) einer • Texterörterung kann neben dem • Dezimalklassifikationssystem auch als Buchstaben-Ziffern-System  gestaltet werden.

Eine solche Arbeitsgliederung kann bei der Vorabplanung des Schreibens helfen, eine mehr oder weniger genaue Vorstellung über den zu schreibenden Text als Ganzes geben. Mit ihrer Hilfe kann man die Niederschrift des Aufsatzes relativ zügig niederschreiben, weil man die wesentlichen Strukturen schon herausgearbeitet hat.

Die ▪ Arbeitsgliederung wird bei dieser • Form der Arbeitsgliederung wird aus einer Kombination von Buchstaben und Ziffern gestaltet. Sie ist, wenn sie richtig gestaltet wird, sehr übersichtlich und lässt damit auf einen Blick wichtige Gliederungsstrukturen erkennen.

Die Grobgliederung

Die Grobgliederung des Aufsatzes, und damit die oberste Ebene der Gliederung, besteht aus der Einleitung, dem Hauptteil und dem Schluss.

Diesen Grobstrukturen werden die lateinischen Großbuchstaben A, B und C zu geordnet. Sie stehen linksbündig am linken Zeilenrand.

A. (Einleitung)

B. (Hauptteil)

C. (Schluss)

So wird der Hauptteil bei einem Aufsatz nach dem • Blockprinzip geordnet

Im Hauptteil B geht es nach folgenden Ordnungsprinzipien weiter:

1. Die übergeordneten Gliederungspunkte des Hauptteils werden mit römischen Zahlen nummeriert und eingerückt.

B. Hauptteil

    I. Textzusammenfassung
   II. Texterörterung

2. Unterpunkte / Unterbegriffe werden mit arabischen Zahlen nummeriert. Diese werden ebenfalls nach folgendem Muster eingerückt.

B. Hauptteil

    I. Textzusammenfassung
       1. Überblicksinformation
       2. Textwiedergabe
...

3. Wenn Unterpunkte noch weiter untergliedert werden sollen oder Beispiele zur Stützung der Argumentation eingefügt werden sollen, werden diese mit kleinen Buchstaben gekennzeichnet. Auch diese werden eingerückt.

B. Hauptteil

    I. Textzusammenfassung
       1. Überblicksinformation
           a) Verfasser, Titel, Textart
           b) Erscheinungs- und -datum
...

4. Manchmal kommt es auch vor, dass eine Gliederung noch tiefer reicht. In diesem Fall empfiehlt sich einfach eine Verdoppelung der kleinen Buchstaben zu verwenden:

aa, ab, ac... - ba, bb, bc..., ca, cb, cc.. usw.

Mustergliederungen

Für größere Ansicht bitte an*klicken*tippen!

Für größere Ansicht bitte an*klicken*tippen!

Wer A sagt, muss auch B sagen 

Wer sich für die Vorabplanung mit einer Arbeitsgliederung entschieden hat, kann zwischen den beiden ▪ Gliederungsformen wählen.
Das ist nicht nur eine Frage der Vorlieben, sondern auch eine Frage gemachter Schreiberfahrungen.

Eines gilt aber für beide Formen der Gliederung:

Wer "a)" sagt, muss auch "b)" sagen. 

Dies bedeutet, dass eben jeder Punkt einer Untergliederung eine weitere Entsprechung, also einen weiteren auf der gleichen Ebene liegenden Punkt benötigt.

Ist dies nicht möglich, weil einem z.B. nur ein einzelner Untergliederungspunkt oder ein Einzelbeispiel einfällt, dann sollte man eben auf eine Untergliederung verzichten.

So sollte die Gliederung also nicht aussehen:

In Gliederungen kein Satzzeichen

Zeichensetzung bei kolumneartiger Aufzählung Bei kolumneartig herausgehobenen Sätzen, Satzteilen oder Wörter - dies betrifft auch die Arbeitsgliederungen bei der freien Problem- und Sacherörterung - wird nach dem jeweiligen Gliederungselement kein Satzzeichen gesetzt. (FAQ 1)

• Aufbau der Texterörterung
• Überblick
• Blockprinzip
• Reißverschlussprinzip

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 29.12.2023

 
ARBEITSTECHNIKEN und mehr
▪ Arbeits- und Zeitmanagement ▪ Kreative Arbeitstechniken ▪ Teamarbeit ▪ Portfolio ● Arbeit mit Bildern ● Arbeit mit Texten ▪ Arbeit mit Film und Video ▪ Mündliche Kommunikation ▪ Visualisieren ▪ Präsentation ▪ Arbeitstechniken für das Internet ▪ Sonstige digitale Arbeitstechniken