Didaktische und methodische Aspekte

FAChbereich Deutsch
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Die • schulische Schreibform der • Beschreibung gibt es in unterschiedlichen Formen und entsprechenden Textmustern.

Allen Formen der Beschreibung ist die informative Grundfunktion und die sachliche Darstellung gemeinsam. Allerdings kann bei bestimmten Gegenständen oder Sachverhalten der Beschreibung, wie z.B. bei der • Werbung, der Appellcharakter des Textes dominierend werden.

 

kann sich daher mit allem Möglichen befassen. Es können beschrieben werden:

• Personen

• Bilder

• Tiere

• Pflanzen

• Naturereignisse

• Landschaften

• Gebäude

• Räume

• Wege, Touren, Trips

• Tätigkeiten

• Vorgänge

• Gegenstände 

Beschreiben in der Schule steht dabei immer in einem besonderen Bezug zur außerschulischen Welt, die mit ihren tausendfachen Beschreibungen von Gegenständen (vom Fahrrad bis zum Smartphone), Vorgängen (von Gebrauchsanleitungen bis Tourenbeschreibungen in den Bergen) und Personen (von der Selbstvorstellung in einer Flirtshow, über die Gestaltung eines Profils in einem sozialen Netzwerk o. ä. bis zum "Steckbrief") in die Schule hineinreicht. 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 07.01.2024

 
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