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Überblick
Strukturwandel in der modernen Epik
Strukturen des Erzählens
Darstellungsebene und Ebene des Dargestellten
Äußere und innere Erzählstrukturen
Raumgestaltung
Zeitgestaltung
Darbietungsformen des Erzählens
Figurengestaltung
Perspektiven beim Erzählen
Erzählperspektive (Erzählsituation, Erzählhaltung)
Bausteine
Analyse erzähltechnischer Mittel in der Schule: Auswahl
Textcollage "Fernher rauscht das Meer in die holde Stille"
Häufig gestellte Fragen (FAQ's)
Was bedeutet der Arbeitsauftrag: Zeigen Sie, mit welchen erzähltechnischen Mitteln der Autor die Aussage seiner Geschichte gestaltet?
Meistens steht die Aufgabe, erzähltechnische Mittel zu analysieren, im Rahmen einer mehrteiligen Arbeitsanweisung. Wie soll ich dabei vorgehen?
Häufig wird neben den erzähltechnischen auch die Analyse der sprachlichen Mittel verlangt. Worin besteht eigentlich der Unterschied?
Woran erkennt man die "Psycho-narration" bei der Darstellung von Träumen, Halluzinationen usw.?
Woran erkennt man, dass es sich um erlebte Rede handelt?
Ist die Verwendung der Ich- bzw. Wir-Form beim Erzählen immer ein Zeichen für das Vorliegen einer Ich-Erzählung bzw. einer Ich-Erzählperspektive?
Kann ein personaler Erzähler oder Ich-Erzähler nur die eigenen Gedanken wiedergeben?
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Gegenstände der Textinterpretation in der Schule
Häufig gestellte Fragen (FAQs)
Interpretation eines epischen Textes
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