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Die Analyse einer dramatischen Szene und der
dramatischen
Rede umfasst die folgenden 3 - bei Berücksichtigung der
simulierten Dramaturgie und Inszenierung - 4 Aufgabengebiete:
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Die inhaltliche Gliederung eines
Monologes / Dialoges
- Worüber unterhalten sich die Gesprächspartner?
- Woran denkt die dramatische Figur im Monolog?
- Wie entwickelt sich der Gedankengang / Gesprächsinhalt?
- Gibt es inhaltliche Wendepunkte / Höhepunkte im Gespräch?
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Die
kommunikative Struktur eines
Dialoges
- Welche Absichten verfolgen die Dialogpartner in ihrem
Gespräch?
- Wie verteilen sich die Gesprächsanteile?
- Verläuft das Gespräch gleichberechtigt oder wird es von einem der
Gesprächspartner aufgrund seines besonderen (gesellschaftlichen,
sozialen) Status dominiert?
- Welche
Sprechakte
/ Sprechakttypen / Sprechaktsequenzen lassen sich erkennen?
- Verändert sich das sprachlich-kommunikative Verhalten der
Beteiligten im Laufe des Gesprächs?
- ...
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Ermitteln der Funktion einer Szene im
Rahmen des Gesamtdramas
- Welche Bedeutung besitzt die Szene
für den bisherigen und weiteren Handlungsverlauf des Dramas?
- Welche Rolle spielt sie im Rahmen der Kommunikation zwischen Bühne
und Publikum?
- ...
-
Die Szene
in der simulierten Dramaturgie und Inszenierung
- Wie sprechen die Figuren?
- Wie ist das mimisch-gestische
Verhalten der Figuren in den Szenen?
- Ist das dargestellte Verhalten der
Figuren kongruent oder inkongruent?
- Wie sind die Bewegungsabläufe und die Figurenarrangements auf der
Bühne?
- Wie sieht das Bühnenbild aus?
- Gibt es besondere Geräusche oder (Hintergrund-)Musik während der
Szene?
- ....
Analyse der dramatischen Kommunikation (Modell von Beilhardt u. a. 1975)
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