Erzähltechnische Mittel

 
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▪ Strukturbegriffe der Erzähltextanalyse
▪ Überblick
▪ Auswahl (Zusammenstellungen wichtiger Strukturbegriffe)
▪ Wer erzählt die Geschichte? (Aspekte zur Gestaltung der Erzählinstanz)
▪ Wie wird erzählt? (Zeit, Modus, Stimme)
▪ Was wird erzählt? (Handlung, erzählte Welt, Figur, Raum)
▪ Analyse erzähltechnischer Mittel in der Schule: Auswahl
▪ Bausteine

Erzähltextanalyse mit den Kategorien der traditionellen Erzähltheorie

Die folgende ▪ Analyse der erzähltechnischen (narrativen) Mittel, die in Herbert Malechas ▪ Kurzgeschichte ▪"Die Probe" vorkommen, folgt im Wesentlichen den ▪ Strukturbegriffen der älteren Erzähltheorie, die bei der ▪ schulischen Interpretation erzählender Texte überwiegend verwendet werden. Zugleich werden aber aus didaktischen Gründen auch Begriffe der neueren Erzähltheorie verwendet, wenn sie ein bestimmtes Element verständlich und präzise bezeichnen.

▪ Strukturbegriffe der älteren ErzähltheoriE
▪ ABC der schulischen Erzähltextanalyse

In ▪ Herbert Malechas ▪ Kurzgeschichte ▪"Die Probe" gestaltet der Autor die Aussage seiner Geschichte u. a. mit folgenden erzähltechnischen Mitteln:

Darbietungsformen:

• Überwiegend personaler Erzählerbericht, meistens showing

• Erlebte Rede. z.B.: 
  "Dies hätte ihm gerade noch gefehlt", "Ewig konnte er in dem Loch sich ja nicht verkriechen ... überhaupt raus aus allem", "vor drei Monaten war das ja noch anders" 

• Innerer Monolog - stumme Rede (quoted monologue) z.B.:
  "Wovor hab ich denn eigentlich Angst, verdammte Einbildung...", "Nichts wie verdammte Einbildung, sagte er sich wieder."
  

Zeitgestaltung:

• lineares Erzählen ohne Vorausdeutungen und Rückwendungen

• tendenziell zeitdeckendes, insgesamt aber wohl zeitraffendes Erzählen

Raumgestaltung:

• Handlungsraum: Straße, Kneipe, Ausstellung

• Kontrastraum: Straße vor und nach der Probe, drinnen und draußen

• Perspektivraum:  Wahrnehmung des Raumes, seiner Elemente (Geräusche, Objekte usw.) aus der Sicht von Jens Redluff

Textsorte:

▪ Kurzgeschichte

Erzählperspektive:

überwiegend personale Erzählperspektive, Blickwinkel Redluffs

▪ Strukturbegriffe der Erzähltextanalyse
▪ Überblick
▪ Auswahl (Zusammenstellungen wichtiger Strukturbegriffe)
▪ Wer erzählt die Geschichte? (Aspekte zur Gestaltung der Erzählinstanz)
▪ Wie wird erzählt? (Zeit, Modus, Stimme)
▪ Was wird erzählt? (Handlung, erzählte Welt, Figur, Raum)
▪ Analyse erzähltechnischer Mittel in der Schule: Auswahl
▪ Bausteine

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 12.10.2020

 
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