FAChbereich Deutsch ● Glossar ● Literatur ▪ Autorinnen und Autoren ● Gotthold Ephraim Lessing ● Nathan der Weise ▪ teachSam-YouTube-Playlist ▪ Überblick ▪ Gesamttext (Recherche-/Leseversion) ▪ Entstehungsgeschichte ▪ Historischer Hintergrund ▪ Aufbau des Dramas ● Handlungsverlauf ▪ Inhalt ● Akte ▪ Szenenüberblick (I,1 - V,8) ▪ Akt-/Szenenschema ● ERSTER AKT ▪ Inhaltsüberblick ▪ Szenenüberblick [ ● I,1 - Nathan im Gespräch mit Daja über den Brand in seinem Haus und die Rettung Rechas ▪ Text I,1 ► Aspekte der Szenenanalyse ◄ ▪ Bausteine ]◄ ▪ I,2 ▪ I,3 ▪ I,4 ▪ I,5 ▪ I,6 ▪ Bausteine ▪ 2. Akt ▪ 3. Akt ▪ 4. Akt ▪ 5. Akt ▪ Bausteine ▪ Orte der Handlung ▪ Bausteine ▪ Wichtige Motive ▪ Figurenkonstellation ▪ Figurenkonzeption ▪ Einzelne Figuren ▪ Sprachliche Form (Blankvers) ▪ Rezeptionsgeschichte ▪ Textauswahl ▪ Portfolio ▪ Klassenarbeiten / Klausuren ▪ Links ins Internet ▪ Bausteine ● Schreibformen ● Operatoren im Fach Deutsch
In diesem Arbeitsbereich zur Szene I,1 - Nathan im Gespräch mit Daja über den Brand in seinem Haus und die Rettung Rechas in Gotthold Ephraim Lessings »Nathan der Weise« können Sie sich mit verschiedenen Aspekten der Szenenanalyse befassen. Text I,1 Story, plot und analytische Struktur Point of Attack und erregendes Moment Sprechakte und Regiebemerkungen So interpretiert man schriftlich einen literarischen Text in der Schule Überblick Erschließungsverfahren » Textbegleitend interpretieren (Kontextualisierte werkimmanente Interpretation - Interpretationsaufsatz) » Aspektorientiert und systematisch Interpretieren » Von Kernstellen aus interpretieren » Vergleichend interpretieren » Gestaltend interpretieren » Einen dramatischen Text interpretieren Center-Map Quickie für Eilige: So analysiert man eine dramatische Szene Überblick Begriffe und Kategorien für die schulische Drameninterpretation Aspekte der schulischen Analyse und Interpretation von Dramen » Schreibaufgaben » Bausteine » FAQ's: Häufig gestellte Fragen »
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Text I,1
Story, plot und analytische Struktur
Point of Attack und erregendes Moment
Sprechakte und Regiebemerkungen
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