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Die von der
Kultusministerkonferenz (2003)
verabschiedeten Bildungsstandards für das Fach Deutsch
in der Sekundarstufe I in den vier grundlegenden Kompetenzbereichen
(→Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
→Sprechen und Zuhören →Schreiben
→Lesen - mit Texten und Medien umgehen)
beziehen sich auf den "Orientierungsrahmen"
der Anforderungsbereiche, der
Angemessenheit und Schwierigkeitsgrad der erwarteten schriftlichen und
mündlichen Leistungen in drei Bereichen (Afb
1, Afb2 und Afb 3)
unterscheidet. Der Anforderungsbereich III zielt dabei auf die "eigenständige
Reflexion, Bewertung bzw. Beurteilung einer komplexen
Problemstellung/Thematik oder entsprechenden Materials und ggf, die
Entwicklung eigener Lösungsansätze." (S.17, Hervorh. d. Verf.)
Im Anforderungsbereich III geht es um folgende
Leistungen: (vgl. S.18f.)
Zusätzliche Anforderungen an die mündliche Darstellung
(vgl.
Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss.
Beschluss vom 4.12.2003, hrsgg. v. Sekretariat der Ständigen Konferenz
der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. (=
Vereinbarung über Bildungsstandards für den Mittleren
Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10) (Beschluss der
Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003) und Bildungsstandards im Fach
Deutsch für den Mittleren Schulabschluss 5 (Beschluss der
Kultusministerkonferenz vom 4. 12. 2003), Wolters Kluwer Deutschland
GmbH, München, 2004, online verfügbar: unter
http://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2003/2003_12_04-BS-Deutsch-MS.pdf
)
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