Vom Mind Map zur Gliederung

 
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Mind Maps in eine Gliederung transformieren

Mind Maps können in der ▪ Planungsphase eines ▪ Schreibprozesses, wenn es darauf ankommt, sein ▪ Wissen zu strukturieren, eine große Hilfe bei unterschiedlichen Schreibaufgaben sein.

Sie können, wenn sie zur Strukturierung von Wissen, z. B. auch Textwissen oder Wissen über einen Text, verwendet werden, häufig ohne größere Schwierigkeiten in eine Gliederung überführt werden.

Technisch kann man das mit gängiger Mind Mapping-Software oder entsprechenden Apps mit einem Klick durchführen.

Beispiel: Von der Interpretationsskizze als Mind Map zur Gliederung

Das soll hier am Beispiel einer ▪ Interpretationsskizze in Form eines Mind Maps demonstriert werden, das die ▪ Erzählstrukturen der Kurzgeschichte ▪ "Der virtuelle Seitensprung" von ▪ Paulo Moura visualisiert.

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In der Gliederungsansicht des Programms Mindjet MindManager Pro 9.0 sieht das vorstehende Mind Map wie unten abgebildet aus.

Die Qualität dieser Gliederung hängt von der Qualität der einzelnen Begriffe ab.

• So müssen z. B. die an den Hauptästen angebrachten Oberbegriffe auf der gleichen Ebene liegen. d. h. einen ähnlichen Abstraktionsgrad und vergleichbaren Begriffsumfang haben.

• Ähnlich verhält es sich bei anderen Verästelungen, die von bestimmten Unterbegriffen ausgehen.

Diese begrifflich-kategoriale Strukturierung stellt, wenn man so will, das logische Gerüst, eines Mind Maps dar, das Wissen visualisieren soll.

Beispiel: Von der Stoffordnungs-Mind Map zur Arbeitsgliederung

Wenn bei einer ▪ freien Problem- und Sacherörterung die ▪ Stoffordnung mit Hilfe eines Mind Maps (vgl. auch ▪ Mind Map-Methode) durchgeführt worden ist, ist es im Grunde ganz eine ▪ Arbeitsgliederung zu erstellen, bei der man die Reihenfolge der Punkte festlegen kann, die für die Formulierung des eigenen Textes zugrunde gelegt werden soll.

Wie einfach es geht und wie überzeugend die Ergebnisse dabei ausfallen, hängt natürlich davon ab, wie gut man die vorangehenden ▪ Arbeitsschritte (▪ Betrachtung und Erschließung des Themas, ▪ Stoffsammlung und ▪ Stoffordnung) bewältigt hat.

Wie es funktioniert, lässt sich am nachfolgenden ▪ Beispielthema gut nachvollziehen. Grundlage der nachfolgenden Arbeitsgliederung ist dabei die folgende ▪ Stoffordnungs-Mind Map zum Thema "Ist der moderne Massentourismus Fluch oder Segen für die Reiseländer?". Damit wurde das strukturierte Wissen über die negativen Auswirkungen des Tourismus visualisiert.

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Die aus diesem Mind Map erstellte Arbeitsgliederung auf der Grundlage des ▪ Begriffsmodells für den Teil der dialektischen Erörterung, die sich mit den negativen Auswirkungen des Tourismus befasst, wurde mit wenigen Ergänzungen unmittelbar aus dem obigen Strukturbild entwickelt.

Auch wenn das Mind Map das vorhandene Wissen zu einem Sachverhalt gut strukturiert visualisiert, ersetzt es auch in diesem Fall die ▪ Arbeitsgliederung  nicht, bei der über die ▪ Reihenfolge der Gedanken für die ▪ Niederschrift entschieden wird.

Zudem richtet die Erstellung einer gesonderten ▪ Arbeitsgliederung die Aufmerksamkeit noch einmal auf die im Mind Map dargestellte Begriffshierarchie von Ober- und Unterbegriffen und zugleich auf die Bedeutung einer argumentativ wirkungsvollen Reihenfolge der Gliederungspunkte. Und: Bei ihrer Erstellung können bei der weiteren Überarbeitung bestimmter Teile (sequenzielle Revision) noch einmal Veränderungen vorgenommen werden.

Dabei können u. U. noch weitere Begriffe bzw. Gliederungspunkte hinzukommen.

Zudem richtet die Erstellung einer gesonderten ▪ Arbeitsgliederung die Aufmerksamkeit noch einmal auf die im Mind Map dargestellte Begriffshierarchie von Ober- und Unterbegriffen und zugleich auf die Bedeutung einer argumentativ wirkungsvollen Reihenfolge der Gliederungspunkte bei der ▪ Niederschrift einer Erörterung.

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 11.01.2024

 
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