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Bausteine: Frauen essen gesünder

Die Elemente der Infografik

Bildstatistiken/Diagramme analysieren

 
Fachbereich Deutsch
● Glossar ● Schreibformen ▪ Schreibformen in der Schule ▪ Überblick ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Texte zusammenfassen ▪ SACHtexte analysieren (Textanalyse) ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Kontinuierliche Sachtexte analysieren ▪ Diskontinuierliche Sachtexte analysieren ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Quickie für Eilige ▪ Infografiken analysieren ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Kurzer Abriss der Geschichte der Infografik ▪ Bestandteile von Infografiken ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Typen der Infografik ▪ Überblick ▪ Verschiedene Funktionstypen analysieren ▪ Verschiedene Darstellungstypen analysieren ▪ Prinzipdarstellungen analysieren ▪ Kartografische Infografiken analysieren [ ▪ Bildstatistiken/DIAGRAMME analysieren ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪
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▪ Kurzkatalog von Leitfragen zur typenübergreifenden Analyse von Infografiken
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Fragenkatalog zur Analyse komplexer Infografiken ▪ Leitfragen zur Diagrammanalyse ▪ Bildstatistiken/DIAGRAMME analysieren ▪ Didaktische und methodische Aspekte ▪ Überblick ▪ Aspekte der Schreibaufgabe ▪ Diagrammauswahl ▪ Bausteine ▪ Musterbeispiele für die schulische Analyse

Die ▪ PR-Infografik ▪ "Frauen essen gesünder – aber häufiger aus Frust" aus dem Jahr 2013 wurde den Medien von der »Techniker Krankenkasse zum kostenlosen Abdruck angeboten:


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© www.tk.de

Basis der Daten stellt die »bevölkerungsrepräsentative Forsa-Umfrage im Auftrag der Techniker Krankenkasse (2013) dar, bei der 1.000 Erwachsene befragt wurden.

Elemente der Infografik für die Basisinformation identifizieren
  • PR-Infografik: Techniker Krankenkasse lässt eine Umfrage von dem Meinungsinstitut Forsa durchführen und veröffentlicht sie in ihrer Ernährungsstudie

    • dominierende Informationsfunktion, werbend-appellative Elemente im Sinne abgesehen von der Quellenangabe keine,

    • Imagewerbung insofern, die TK mit dieser Infografik zeigt, dass sie sich als Krankenkasse um die physische und psychische Gesundheit ihrer Mitglieder kümmert

    • Andere ausgedrückte Appelle: Lebe gesünder, ernähre dich gesünder und praktiziere ein Essverhalten, das dem bewussten Essen förderlich ist (positiver Bildappell: Jüngere Frau isst mit einer Gabel Salat, also eine Kleinigkeit

    • Fazit-Titel unterstützt den Appell für gesundes Essen

  • Headline: "Frauen essen gesünder - aber häufig aus Frust (fett, große Schrift)

  • Subheadline: "Wie sich das Ernährungsverhalten der Geschlechter unterscheidet"

  • Diagrammtyp: Balkendiagramm, genauer: gleitendes Balkendiagramm mit entgegengesetzter Ausrichtung der Balken für die Werte von Frauen und Männern, 6 Kategorien, davon 2 zu dem, was gegessen wird, und vier zum Essverhalten

  • Bild im Hintergrund: jüngere Frau nimmt mit einer Gabel ein Stückchen Salat zu sich,

  • Quellenangabe: Ernährungsstudie der Techniker Krankenkasse

  • Anzahl (=n) und Personenmerkmale der Befragten sind nicht Teil der Infografik, sondern müssen dem beigefügten Text entnommen werden

  • Legende mit Farbmarkierungen: Frauen rot, Männer blau; Bezeichnungen der Rubriken jeweils oberhalb des Balkens

Verschiedene Aspekte zur Beschreibung und Analyse
  • Headline:

    • Fazit-Titel informativ, aber auch mit Appellfunktion: Frauen werden bestärkt darin, gesund zu essen, Männer sollen sich daran ein Beispiel nehmen; fokussiert auf Essgewohnheiten der Frauen, nicht auf die der Männer (z.B. "Männer essen ungesünder" ...)

  • Subheadline:

    • informativ, gibt aber keinen Hinweis auf die Auswahl der Kategorien, z. B. warum wird nicht nach Süßigkeiten gefragt?

  • Foto im Hintergrund

    • Porträtaufnahme einer jüngeren, attraktiven Frau, die offenbar darauf achtet, was sie zu sich nimmt

    • Blickrichtung der Frau nicht auf die Gabel, sondern auf den (unsichtbaren) Betrachter des Fotos

    • nimmt den positiven Teil der Botschaft auf, welche von der Headline ausgeht, auf

    • insgesamt, wenn auch im Hintergrund leicht verblasst, Identifikationsangebot und positive Botschaft

  • Kritikansätze

    • Essgewohnheiten und was gegessen wird, in eine Darstellung gebracht

    • Rangfolgevergleich nur bedingt möglich

    • entgegengesetztes Balkendiagramm betont die Geschlechterpolarität

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Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 18.09.2026

   

 
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