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Den Gedankengang eines Textes erfassen

Formulierungen, die Gedankengänge allgemein beschreiben


Mit folgenden Formulierungen lassen sich Gedankengänge allgemein ausdrücken oder beschreiben:
  • erörtern...

  • zusammenfassen ... 

  • sich auseinandersetzen mit ... 

  • untersuchen ... 

  • anknüpfen an ...

  • Einblick geben in etwas ...

  • etwas zur Kenntnis nehmen ...

  • einfließen lassen ...

  • von einer Frage / These / Behauptung ausgehen ... 

  • sich beziehen / berufen auf ..

  • etwas erläutern / veranschaulichen / verdeutlichen ... 

  • aufzeigen ... 

  • einführen in ... 

  • sich befassen/sich beschäftigen mit ...

  • darstellen/darlegen ... 

  • etwas aufzeigen ... 

  • sich fragen / (sich) die Frage stellen ... 

  • als Beispiel anführen/nennen ... 

  • andeuten ...

  • etwas nachweisen ... 

  • einen Zusammenhang herstellen / eine Verbindung sehen/ ...

  • verweisen auf....

In diesem Zusammenhang kommt es natürlich auch immer wieder auf die verwendeten Konjunktionen an. (» Überblick Konjunktionen)

Formulierungen dieser Art spielen bei verschiedenen schulischen Schreibformen eine große Rolle. Dies betrifft vor allem die strukturierte Textwiedergabe und ihre sprachliche Gestaltung, die neben der inhaltlichen Wiedergabe eines Textes auch die Beschreibung des Gedankenganges bzw. argumentativer Strukturen des Textes verlangt. Darüber hinaus sind derartige Verben auch bei bei der kritischen Auseinandersetzung mit Texten von Bedeutung. Mit ihnen nimmt man zu einem Text Stellung, indem man seinen Aussagen zustimmt, sie einschränkt oder gänzlich ablehnt. Beides, strukturierte Textwiedergabe wie kritische Auseinandersetzung mit einem Text, kann schließlich in die Texterörterung (oder in einen kommentierenden Leserbrief) münden.

        
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Creative Commons Lizenzvertrag Dieses Werk ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International License (CC-BY-SA) Dies gilt für alle Inhalte, sofern sie nicht von externen Quellen eingebunden werden oder anderweitig gekennzeichnet sind. Autor: Gert Egle/www.teachsam.de