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Organisationsstrategien

Thema-Rhema-Strategie

 
 
Mit etwas Übung kann man im Bereich der Organisationsstrategien  mit der so genannten Thema-Rhema- bzw. Topic-Comment-Strategie (Elshout-Mohr u.a. 1988) gute Erfolge erzielen.

Beim Lesen muss man dabei

  • das jeweilige Thema eines Abschnittes erfassen oder ermitteln und

  • die wichtigen Aussagen (Rhema) über das Thema auflisten

Arbeitsschritte
1 Überblick über den gesamten Text - Überschriften und Zusammenfassungen lesen
2 Überblick über einen Abschnitt -  erste und letzte Zeilen lesen
- hervorgehobene Wörter lesen
3 Zentrale Themen des Abschnittes -  Abschnitt lesen
- zentrale Themen des Abschnittes erkennen
4 Erstes Abschnittthema  - den ersten Abschnitt durcharbeiten
- erstes Abschnittthema identifizieren
- erstes Abschnittthema auf der linken Seite eines Notizpapiers notieren und einkasteln
5 Aussagen (Rhema) über das erste Abschnittthema - Aussagen, die im ersten Abschnitt über das Thema gemacht werden erkennen
- Aussagen präzise erfassen
- Aussagen klar und verständlich formulieren
6 Nächstes Abschnittthema - den nächsten Abschnitt durcharbeiten
- nächstes Abschnittthema identifizieren
(Wenn in diesem Abschnitt noch Aussagen zum ersten oder einem vorangehenden Thema gemacht werden, werden diese bei dem dafür "zuständigen" Abschnittthema notiert.)
7 Abschnittweise weiter - Text in der beschriebenen Weise abschnittweise weiter durcharbeiten
- dadurch: Thema-Rhema-Liste des Textes erstellen
8 Thema-Rhema-Liste - erarbeitete Liste überarbeiten
- herausgearbeitete Themen hinreichend allgemein und zugleich präzise?
- Themen mit nur einer Aussage und ziemlich unwichtige Aussagen streichen
- u. U. übergeordnete und untergeordnete Themen herausfinden (hierarchische Struktur)
9 Thematischer Zusammenhang -  überprüfen, ob die vorgenommene Unterscheidung der Themen zutrifft
- die Über- und Unterordnung von Themen beurteilen
- die Beziehungen der Themen zueinander klären
- die Beziehung(en) der Themen zum Titel des Textes verdeutlichen

(vgl. Christmann/Groeben 1999, S.195f.)

  

                 
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