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Vergleichstypen unterscheiden

Häufigkeits-/Mengenvergleich

Aspekte der Schreibaufgabe

 
FAChbereich Deutsch
Glossar Schreibformen Schreibformen in der SchuleÜberblick Didaktische und methodische Aspekte Texte zusammenfassen SACHtexte analysieren (Textanalyse) ▪ Didaktische und methodische Aspekte Überblick Kontinuierliche Sachtexte analysieren Diskontinuierliche Sachtexte analysierenDidaktische und methodische AspekteÜberblickQuickie für Eilige Infografiken analysieren Didaktische und methodische Aspekte Überblick Kurzer Abriss der Geschichte der Infografik Bestandteile von Infografiken Aspekte der Schreibaufgabe Typen der Infografik Überblick Verschiedene Funktionstypen analysieren Verschiedene Darstellungstypen analysieren Prinzipdarstellungen analysieren Kartografische Infografiken analysieren Bildstatistiken/DIAGRAMME analysieren Didaktische und methodische Aspekte Überblick Aspekte der Schreibaufgabe Überblick 
Bestandteile eines Diagramms identifizieren  ▪ Typen von Diagrammen Überblick Formtypen  analysieren Komplexitätstypen (nach Zahl der Vergleichsebenen) [ Vergleichstypen (Vergleichsarten) unterscheiden Überblick Strukturvergleich RangfolgevergleichZeitreihenvergleich Häufigkeits-/Mengenvergleich Korrelationsvergleich ] Informationen aus Diagrammen entnehmen Leitfragen zur Diagrammanalyse Typische Schreibaufgaben Mit Textbausteinen Diagramme beschreibenMusterbeispiele für die schulische Analyse Wie Bildstatistiken täuschen können Diagrammauswahl Bausteine ▪ Portfolio Auswahl von Infografiken  Bausteine Werbeanzeigen analysieren ▪ BeispieleTextauswahlHäufig gestellte Fragen ▪ Texte erörtern (Texterörterung) Texte interpretieren (Textinterpretation) ▪ Materialgestütztes SchreibenOffizielle Briefe schreibenErzählenBerichtenBeschreibenSchildernErörtern: Erörterndes Erschließen und SchreibenEinen Essay schreibenKreativ schreibenSonstige schulische Schreibformen Operatoren im Fach Deutsch
 

Bildstatistiken bzw. Diagramme vergleichen die ihnen zugrunde liegenden Daten auf unterschiedliche Weise.

Beim Häufigkeitsvergleich wird dargestellt, "wie häufig ein Objekt in einer Reihe aufeinander folgender Größenklassen auftritt". (Zelasny, 7. Aufl. 2015, S. 137)

Außer der Bezeichnung Häufigkeitsvergleich ist auch der Begriff Mengenvergleich dafür in Gebrauch.

Die Standardfragestellung des Häufigkeitsvergleichs

Mit einem Histogramm oder einer Häufigkeitskurve wird beim Häufigkeitsvergleich z. B. gefragt:
Wie häufig tritt eine bestimmte Sache/ein bestimmtes Objekt in verschiedenen aufeinander folgenden Größenklassen auf?

Beispiele für die Fragestellungen eines Häufigkeitsvergleichs
  • Wie häufig in einer Woche ernähren sich Erwachsene in 6 verschiedenen Altersgruppen zwischen 18 und über 65 Jahren von Fastfood?

 

Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 10.01.2024

 
 

 
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